學生會辯論賽策劃書

時間：2021-01-14 16:24:02 策劃書我要投稿

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學生會辯論賽策劃書

　　辯論賽每一方都有自己的論點和論據，雙方的觀點都不能完全主觀地評判誰對誰錯，二者都有道理，下面是小編整理的辯論賽策劃書，歡迎閱讀!

學生會辯論賽策劃書

　　【辯論賽策劃書一】

　　一、辯論賽辯題：當今社會學歷重要還是經驗重要?

　　二、活動目的：

　　加強部門內部的交流，增進干事之間的感情，增強團隊

　　意識，提高協作能力，同時體現干事們對事物的認知能力。

　　三、活動宗旨：

　　在經濟飛速發展的同時，新的社會焦點問題不斷出現，

　　在此時代背景之下，要求當代大學生用全新的觀點看待變化的事物，重構價值觀。掌握最前沿信息，用知識裝備自己，發展自己。

　　四、舉辦單位：院學生會秘書處

　　五、比賽時間：3月19日19：30-20：30

　　比賽地點：多媒體課室(具體哪間課室待定)

　　六、參賽者：院秘書處內部干事

　　七、前期籌備階段

　　1、場地安排：向學校申請一間課室，并確保課室的多媒體、話筒是否可用。并聯系相關人員搬好比賽所需要的凳子和桌子。(3月17日)

　　2、宣傳工作：向學生會各部門宣傳我們部門舉辦此次辯論賽，并邀請各部門前來觀看。(3月17日)

　　3、資料籌備：確定辯題，打印好相關的比賽規則及流程，并發放給主持人和雙方選手。(策劃書完成并通過之后)

　　4、組織雙方辯手抽取辯題。

　　八、比賽流程(由主持執行)

　　1、開場白( 19:30-19:35)

　　以下時間以開場時間接著記算，為預計時間，可按當時具體情況適當改動，但比賽程序預計時間不允許更改。

　　2、介紹參賽隊伍及所持立場(1分鐘)

　　3、介紹參賽隊員(2分鐘)

　　4、介紹評委及點評嘉賓(1 分鐘)

　　5、比賽程序(具體記時時間按當時比賽進程而定)

　　第一環節：開篇立論。 (共6分鐘)

　　第二個環節：攻辯階段。(共6分鐘)

　　第三個環節：自由辯論階段 (共10分鐘)

　　第四個環節：總結陳詞階段(共6分鐘)

　　6、比賽開始

　　7、評判遞交評分表，離席評定結果

　　8、嘉賓點評(大約5分鐘)

　　9、公布結果

　　10、頒獎

　　11、比賽結束

　　九、觀眾提問 (大約10分鐘)觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環節在正式比賽結束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結果。十、參賽要求：

　　1、各參賽人員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

　　2、各參賽人員于比賽開始前二十分鐘到達比賽現場，方便工作人員對賽事的進行安排以保證開賽工作順利開展。

　　3、各參賽人員在比賽前做好細致的準備工作，利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

　　4、遵守比賽紀律和比賽規則。

　　5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題需與辯題相關，不得故意刁難辯手。

　　十一、獎項設定

　　1、辯論賽團體冠軍獎

　　2、辯論賽優秀辯手一名

　　(獎品以學習用品為主)

　　十二、經費預算(待定)

　　附件：辯論賽比賽程序及評判規則

　　(一)比賽程序、時間規定及要求

　　第一環節：開篇立論。

　　正方一辯發言時間3分鐘。

　　反方一辯發言時間3分鐘。

　　立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

　　第二個環節：攻辯階段。雙方各1分30秒

　　正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯;

　　反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯。

　　反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯。

　　正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯。

　　攻辯時間內，質詢者應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申。答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者可說明理由，拒絕回答。答辯者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之。答辯者不得對質詢者提出詢問。答辯者提出反質詢時，質詢者可要求其停止或拒絕回答。雙方當時間耗盡時必須停止發言。評委會對違規方酌情扣分。

　　第三個環節：自由辯論階段雙方各有5分鐘的發言時間

　　正反雙方自由輪流發言，不能同一方連續發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言直至時間用完，也可以向主席提出不發言。

　　第四個環節：總結陳詞階段

　　反方四辯做總結陳詞時間3分鐘

　　正方四辯做總結陳詞時間3分鐘

　　(二)評判

　　一、評判規則

　　評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。

　　二、評判標準

　　1、團體部分：

　　(1)審題

　　準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

　　(2)展開

　　對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

　　(3)辯駁

　　提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

　　(4)配合

　　具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

　　(5)語言

　　普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

　　(6)辯風

　　比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

　　(7)形象

　　著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

　　2、個人部分：

　　由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分

　　(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

　　(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

　　(3)臺風與辯風。

　　附注：違規細則：每點扣一分

　　(1) 在攻辯環節回答者反問質問者，時間到沒有停止發言，隨意打斷對方發言。

　　(2) 自由辯論階段必須在一方發言結束后，對方辯手才可起身發言。

　　(3) 有過激語言或人身攻擊性語言的。

　　(4) 其他不應有的行為

　　【辯論賽策劃書二】

　　一、活動背景

　　我們應該還記得，在中國歷史上曾經出現過百家爭鳴的時代。那是一個辯論家、思想家、哲學家輩出的年代，留下來的思想瑰寶至今都讓我們受益匪淺。我們也應該記得，當漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”的時候，中國人的思想已經開始被皇權禁錮了。在兩千多年的封建專制社會里，皇權奴役著人民，我們竟成為了沒有辯論的民族，成了沒有了自由思想的民族!思想的'落后導致了行動的落后，導致整體國力的落后，這就出現了百年屈辱史!

　　真理越辯越明!辯論是一把劍，斬斷一切腐朽與落后，斬斷形形色色的羈絆，使我們的思想不斷得到解放。辯論也是一座橋，它搭起彼此思想的橋梁，使得我們的思想可以碰撞出絢麗的火花!

　　步入大學生活，大量有朝氣、有思想的年輕人想說出自己的心聲，想通過辯論活動參與并提高自己的思維能力和口頭表達能力。為此由**大學學生會學術科技中心主辦的“**雄辯”大型辯論與口才競技比賽誕生了。本次活動將屏棄以往傳統的演講比賽模式，強調大眾參與，并注重評委對選手的輔導。我們將通過這次活動給想展示自己才華，鍛煉自己口才的同學提供一個舞臺，一個機會，同時展現出我們當代大學生“能言善辯”的風采。

　　二、活動介紹

　　1、活動主題 **雄辯

　　2、活動目的及意義

　　1、豐富同學們的課余生活

　　2、培養團隊協作以及創新精神 3、提高同學們的思辯能力 4、增強同學們的競爭意識 5、提高同學們的口語表達能力 6、發掘同學們的語言天賦

　　7、選拔語言表達能力出眾的同學，為校際辯論賽儲備人才

　　4、主辦單位 **大學學生會學術科技中心 5、活動時間初賽 2011年5月7日——8日決賽 2011年5月14日——15日 6、活動參與對象 **大學全日制本科生

　　三.活動流程

　　(一)活動前期： (1)宣傳工作

　　負責部門：實踐部

　　宣傳工作的形式以橫幅、傳單為主。 A橫幅:

　　①宣傳地點：南校區二食堂、七食堂前，升華廣場;

　　②懸掛時間：5月4日(星期三)下午至5月7日上午，5月7日

　　上午由潘國棟、唐靖人取下帶往文學院講堂布置會場;9日(周一懸掛至原始地點，14日下午取下帶往講堂布置會場。 ③標語參考：

　　“XXX預祝學生會“**雄辯”趣味辯論賽圓滿成功!” B傳單：

　　① 負責人員：周佳、張婉如、張琳

　　② 宣傳地點：南校區二食堂、七食堂前，新校區門口; ③ 散發時間：一批：初賽前 5月4日下午，5、6日中午

　　④ 傳單內容：傳單由介紹比賽，贊助商廣告兩部分組成，詳情見附件一。 ⑤ 二批：決賽前 5月13日14日中午

　　備注:負責人員應注意橫幅懸掛狀況，發現有掉落、松動等情況應盡快處理，保持良好的宣傳效果。

　　(2)報名工作及投票工作

　　負責部門：辦公部

　　報名方式:首輪各二級學院自行安排，選撥結束后將晉級者名單電子檔在5月6日前發至靳馥境處，郵箱：csuxskl@163.com，辦公部成員在5月6日下午集體統計出參賽人員名單，將選手分成兩批分別在周六、周日進行比賽，5月7日上午直接聯系各參賽人員確定最終參賽選手名單，告知參賽地點，具體時間，每人負責聯系特定的選手，提醒準時參賽。

　　(3)場地用品準備工作

　　A 場地裝飾品

　　負責人：王康康、黃守鑫具體工作：

　　① 購置場地裝飾用品(氣球和彩帶)、評委及嘉賓牌 ② 比賽獎品、評委嘉賓紀念品和評委席嘉賓供水。備注：場地用品購置工作應在5月7日之前完成

　　(二)活動中期

　　(1)、初賽(30支隊伍左右進8)

　　A、時間：2011年5月7日至5月8日(下午2點40到6點) B、場地：新校區自習教室(兩間) C、辯題：由學生會擬定

　　D、比賽形式：采取一對一的形式，每間教室進行4場，兩間教室同時進行 E、比賽規則：

　　賽前由學生會通知各院的對陣情況及辯題。對于辯題的使用采取每兩場比賽用同樣的辯題

　　雙方交替發言，以一方站起為標志開始計時，發言完畢坐下即停止計時。時間到時由計時員提示結束發言，選手當即停止，否則按扣分處理。在自由辯論階段若一方時間到而另一方時間仍有剩余則另一方可繼續發言。由評委評分后所有隊伍中的前八名晉級復賽

　　比賽環節詳細 1、陳詞

　　提倡即興陳詞，引經據典恰當。 2、開篇立論

　　由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。 3、攻辯

　　(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

　　(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

　　(3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

　　(4) 正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮(陳詞或繼續發問)。

　　(5) 每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

　　(6) 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。 4、自由辯論

　　這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。 5、觀眾提問

　　觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。正反方各回答一個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。 7、結辯

　　辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

　　F、主持人：由學生會學術科技中心指定。 G、評委：由學生會學術科技中心指定。

　　(2)、復賽(8進4淘汰賽)

　　A、時間：2011年5月14日(下午2點40到6點) B、場地：新校區自習教室(兩間)

　　C、比賽形式：采取一對一的形式，每間教室進行4場，兩間教室同時進行。 D、比賽規則：

　　賽前由學生會通知各院的對陣情況及辯題。對于辯題的使用采取每兩場比賽用同樣的辯題

　　雙方交替發言，以一方站起為標志開始計時，發言完畢坐下即停止計時。時間到時由計時員提示結束發言，選手當即停止，否則按扣分處理。在自由辯論階段若一方時間到而另一方時間仍有剩余則另一方可繼續發言。由兩隊中的優勝隊晉級決賽。

　　具體時間細節安排及辯論環節參見初賽。 F、主持人：由學生會學術科技中心指定 G、評委：由學生會學術科技中心指定

　　(3)、總決賽(冠亞軍決賽)

　　A、比賽時間：2011年5月15日(下午2點40到6點)

　　B、比賽地點：新校區自習教室(兩間)