工作室工作計劃

時間：2024-08-08 21:48:34 工作計劃我要投稿

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工作室工作計劃范文匯總10篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的工作室工作計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

工作室工作計劃范文匯總10篇

工作室工作計劃篇1

　　名師工作室自20xx年成立以來在各級領導的關懷下，正一步步走向成熟。隨著20xx年的到來，工作室將不忘初心，繼續努力，實現新的發展。我們將用心經營工作室，使之成為教學資源的集散地，努力搭設課堂教學與研究的操練場，創建教師專業發展和成長的給養所，營造在研修中體驗成長，在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團隊的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟;總結自己的教學風格與教育思想，使自己自成一家。使成員在原有的基礎上踏上新臺階，成長為卓越的人民教師或者走向名師。

　　為充分發揮名師工作室的專業引領、帶動、輻射作用，加速教師專業化發展，培養造就更多的優秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年的名師工作室計劃。

　　一、指導思想

　　以上級文件精神為指導，以工作室的活動為載體，充分發揮工作室全體成員的智慧和教育教學研究能力，發揚開拓創新的精神和團隊合作精神。在學習、思考、實踐、反思、總結的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養名師基地的作用，成為人才成長的陣地。

　　二、工作目標

　　本學年我們將圍繞XX名師工作室制定的工作目標，堅持以服務小學數學教育教學改革為先導，刻苦鉆研業務，發揮示范、引領和輻射作用，改變教師學習方式，促進教師專業化成長，使本名師工作室真正成為小學數學教師專業發展的平臺，實現高標準、高質量均衡發展的目標。

　　三、工作任務及措施

　　(一)明確發展目標，激發工作斗志

　　全體學員要努力成為一個有愛心、有文化底蘊、有開闊視野、具有不竭創造力和研究力的一名卓越的小學數學教師。

　　(二)加強業務學習，提高理論修養

　　1.認真學習教育理論和法律法規，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。

　　2.認真學習教育學、心理學，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學，使教學具有創新性，形成獨特的教學風格。

　　3.認真學習專業知識，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。

　　4.充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業務水平和教育教學能力。

　　(三)深化教學研究，提高教學水平

　　1.做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發揮帶頭、示范、輻射作用，善于發現和掌握教育教學規律，善于反思性總結，促進提高其他教師的教科研能力。

　　2.認真搞好課例研究。以優質高效課堂為目標，以多種形式提供高質量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，真正發揮引領作用。

　　3.加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的.技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優質高效課堂，培養學生的創新能力。

　　(四)拓展發展渠道，提高反思能力

　　1.加強網絡資源的共享，優化網上研討。工作室學員要充分利用網絡資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用廣東省教育資源公共服務平臺不斷學習眾家之長，拓展自身專業發展渠道。此外工作室成員要堅持完善工作室網站和公眾號，擴大工作室的影響力。

　　2.舉行專業成長交流會，根據自身的專業成長經歷，認真總結，并通過交流，讓培養對象及更多的教師分享其中的經驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優秀教師。

　　3.寫作應成為工作室成員的一項經常性的工作。讀書要寫導讀和讀后感，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學要寫教學反思，研究要做探究發現記錄，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察發現，撰寫教學隨筆，提高教研能力。每年要發表論文或獲獎論文，努力成為本學科新秀，教學能手或學科帶頭人。

　　(五)完善業務檔案，實施考核評價

　　各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結。認真完成研修手冊，包括研修計劃、讀書心得、教學論文、課題與教改研究、研修總結與自評、教學設計與課堂實錄等。要做到隨時收藏保存，年底接受檢查與考核。每次參加工作室學習要簽到，做到不隨意請假。

　　20xx年名師工作室主要工作安排

　　一月份：

　　制定名師工作室計劃。

　　二月份：

　　1.召開名師工作室20xx年的首次工作會議。

　　2.各學員制訂并上交20xx年個人成長計劃。

　　3.工作室網站資源每人每月至少上傳3個內容。

　　三月份

　　1.發動和招聘網絡學員，使網絡學員數不少于100人。

　　2.工作室學員到實驗小學跟崗學習一周。(具體安排見下表)

　　四月份

　　1.繼續進行為期8天的第一次跟崗學習。

　　2.寫跟崗學習總結并上傳至工作室網站及公眾號。

　　五月份

　　開展送教下鄉活動(具體時間與教研室同步)。

　　六月份

　　開展讀書心得交流會。

　　七月份

　　1.召開工作室課題研究專題會議。

　　2.召開學期工作總結會。

　　八月份

　　工作室學員網頁建設專題討論。

　　九月份

　　召開新學期碰面會。

　　十月份

　　工作室學員到實驗小學進行第二期的跟崗學習，時間一周(具體時間待定)。

　　十一月份

　　1.本年度各學員完成一篇教學論文送評或發表。

　　2.外出學習研修(具體時間以通知為準)。

　　十二月份

　　1.整理一學年資料歸檔。

　　2.各學員學年成長小結、自評與考核。

　　3.整理工作室總結，打印工作室活動精彩照片并張貼，做一份精彩相片回顧。

工作室工作計劃篇2

　　根據家張港市舞蹈學校的工作規劃，充分發揮名師的專業引領、帶動、輻射作用，加速教師專業化發展，培養造就更多的優秀教師，提高教書育人水平，特制定本年度名師工作室活動計劃。

　　一、指導思想

　　嚴格執行家張港市舞蹈學校名師工作室”章程，以人為本，遵循名師成長的規律，突出針對性、實效性、實踐性和先進性，按照理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結的反復過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學中，讓名師工作室真正起到培養名師基地的作用，成為人才成長的前沿陣地。

　　二、目標和要求

　　1、工作室成員發展目標

　　使工作室成員在職業道德、專業知識與學術水平，教學能力與科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，成為高素質、高水平，具有終身學習和創新能力的特色教師、名牌教師。

　　2、工作要求

　　（1）學習有關教育學、心理學的理論，理解“課程改革綱要”、“學科課程標準”、“課標解讀”的基本理念、目標和各階段的`要求等，使工作室成員自覺更新教育觀念，樹立適應現代化建設的教育觀、質量觀和人才觀。自覺改進教學，使自己的教學在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平，讓教學具有創造性、藝術性。形成自己獨特的教學風格，

　　（2）開展教育、教學研究。為全校，全區乃至全市教師提供高質量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，從而提高本校教學質量，打造品牌學科。

　　（3）開展教育科研活動，把握基礎教育改革的動態，特別是舞蹈毯功學科研究動態，善于把教學實踐經驗升華為理論，能獨立主持或獨立開展科學研究，在學校教改中發揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。

　　（4）學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優質高效課堂。

　　（5）每位工作室成員每年至少在省級以上刊物發表一至兩篇文章或撰寫論文一至兩篇。

　　三、學習研究內容

　　1、認真學習古今中外優秀的教育理論以及“人民教育”等教育教學刊物，正確把握新課程所倡導的理念、目標及學習方式等，為打造家張港市舞蹈學校名牌教師提供精神食糧，加速名師的成長。

　　2、通研當前使用的全套教材，研究其編排體系特點、內容、方法等，能博才眾長，正確把握教材的意圖，提高工作室成員的課改水平。

　　3、調查研究當前我區教育現狀，找出中學教育教學中的經驗和不足，寫出調查報告，提出合理建議，有針對性的提供高質量、高效率的研究課和實施策略。為本校教育、教學的發展、改進出謀劃策。

　　4、了解舞蹈的新成果與新視點，明確課程改革的方向，自覺更新知識結構，改革課堂教學模式，靈活教學方法，建立新型師生關系，讓課堂更加生動活潑，全面、有效提高課堂教學效率。

　　5、進行課題研究，每位成員要有自己的科研課題，以課題帶培訓，提高科研意識和研究能力，善于發現和掌握教育、教學規律；善于將理論和實踐相結合；善于反思性地總結，增強創新意識，培養創新能力。

　　6、學習、撰寫案例（教案、課堂實錄）、論文、課題研究計劃，調查報告等文章，以提高研究能力和寫作水平。

　　四、本學年工作安排

　　1、常規活動

　　1）工作室常規活動時間一般安排在星期二下午，間周一次；

　　2）建立業務學習、工作室成員工作交流例會制度；

　　3）進行教育理論的學習和教育前沿信息的收集和處理工作，關注教育改革與發展的動態和趨向，提高團隊成員實施新課程的能力；舉行課例分析、課題交流、論文交流、專題研討等活動。

　　4）活動由工作室成員輪流主持；

　　5）工作室嚴格活動考勤。

　　2、工作方法

　　1）采取集中與分散相結合，以分散為主；

　　2）采取名師對學員的指導與學員自我實踐相結合，以自我實踐為主；

　　3）采取本地觀摩與外地學習相結合，以本地觀摩為主；

　　4）采取專家傳授與互相研討相結合，以互相研討為主，開展各項工作。

　　3、時間內容安排備注

　　20xx年2月籌備階段。

　　20xx年3月

　　1、討論工作室活動計劃，制定工作室管理制度；

　　2、完善學員業務檔案，全面記錄學習和培養過程情況；

　　3、修訂工作室活動計劃；

　　20xx年4月

　　1、召開首次工作室全體學員會議，明確各自的職責、任務、及近期、中期和遠期目標；

　　2、組織工作室成員互相聽課、說課、評課，并寫出反思感想；

　　3、初步嘗試在進行教學設計改革，寫出改革方案修改稿；

　　20xx年5、6、7月

　　1、在學校舉行一次教育教學專題講座，寫出心得體會；

　　2、邀請有關領導、專家對工作室工作開展情況進行全面指導；

　　3、提供讓工作室成員開闊視野的“充電”機會；

　　4、深入學校和成員一道共同實踐新的教育思想和理念，找出優點和不足，再學習、再實踐；

　　20xx年9、10、11月

　　1、檢查科研課題研究的落實情況；

　　2、結合成員平時教學和學習情況，寫出質量分析報告和今后的改進意見；

　　3、召開名師工作室全體成員座談會，暢談投身工作室的收獲與感悟；

　　20xx年12月

　　1、收集學員讀書筆記，開展理論研究；

　　2、召開工作室全體成員會議，明確新學期的任務；

　　3、制定假期學習計劃。

工作室工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　根據《成華區名師工作室管理辦法》和“實驗物理名師工作室工作方案”要求，工作室以在“專業引領、實踐探索、共同發展”為宗旨，即橫向源于日常在職要求，緊扣課堂、聯系實際，縱向瞄基礎教育改革前沿，以對高、中考的研究為載體，形成相對穩定的序列，以典型引路，促進工作室成員專業成長和專業化發展，并發揮幫帶的作用,從而構建學習型共同體，打造知名教師群體，為成華區的教育發展貢獻力量。

　　二、工作目標

　　本工作室將在學校的統一領導和成員所在學校的大力支持下，在領銜人和所有成員的共同努力下，盡最大努力，切實做好以下各項工作。

　　（一）加強教學研究

　　教學是教師的第一要務，課堂是教師教學的主陣地，課堂教學能力是一個教師教學水平的最直觀的表現。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學的效益，努力提升成員課堂教學能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項活動開展的出發點和歸宿點。

　　本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學研究，在不斷實踐、不斷發現問題、不斷改進中前進，盡我們的最大努力，在保持成員現有教學特色的同時，逐漸形成各自的教學個性和教學風格。

　　本工作室將在高考、中考研究花大力氣，下大功夫，加大對教學“六認真”的學習與研討，深入細致地做好各個環節的教學與研究。

　　（二）開展課堂展示

　　本工作室將推行教學公開課制度，力爭在每一次的研究活動中，都有至少一名成員開設公開課，鼓勵成員利用一切手段和現有資源開設研究課、試驗課和觀摩課，為工作室的課堂教學研究提供平臺和載體，進而有效地提升成員的教學能力和水平。

　　工作室將同學校、市、區教科院等部門聯系，克服一切困難，采取外出聽課、相互評課、送教下鄉等方式，舉行工作室全體成員課堂教學能力全方位展示的活動。同一課題、獨立備課、借班上課，集中進行、集體研討。這將既是對本工作室成員課堂教學能力的檢驗和考核，也將是工作室的有效輻射。

　　工作室將制定的“目標定位”“方法定位”“內容定位”“效果定位”“素養定位”的“五定位”課堂教學評價體系，對工作室成員的課堂教學情況進行評價和考核。

　　（三）打造科研品牌

　　教科研是教育教學的第一生產力，是提升教育教學效益、提升教師品位的關鍵。本工作室在教科研方面要在工作室內營造濃郁的教科研氛圍，鼓勵每一位教師積極從事教科研工作，以教科研帶動教育教學能力的提升，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌。

　　爭取有更多的教學教學論文在各級各類專業刊物上公開發表、獲獎，確保每個成員都有論文發表或獲獎，并且范圍要擴大，檔次要提升。我們將采取“明確任務、集體研究、自定方向、獨立撰寫”的方式，本工作室的具體做法是“出點子、壓擔子”，促使工作室成員更加堅定地走科研興教之路，為教師今后的成長發展奠定堅實的基礎

　　（四）追求輻射效應

　　本工作室將立足本校為研究基地，將總結出的經驗先在學校推廣，然后在成華區幅射到其它學校。本學期完成“實驗物理”名師工作室網頁的制作任務，掛在成都市實驗中學的網站上，并不斷增大信息量、不斷更新網頁內容，努力將網頁打造成領銜人和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺，和與外界進行交流的橋梁，最大限度地顯示名師工作室的輻射和交流功能。

　　三、具體工作如下

　　1、爭取開設校級以上公開課2—3節，用從而來提高自己的課堂教學能力。

　　2、力爭在論文方面發表或者論文評比獲獎3到5篇。

　　3、完成1-2個科研課題的申報和立項項工作。

　　4、研究探討中學物理課堂教學與信息技術的整合與優化。

　　5、建立名師工作網頁，在領銜人的指導下，完成網頁建設的相關建設工作并逐步改進，使之成領銜人和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺，與外界進行交流的橋梁、學習的資源庫。

　　6、研究中學物理學科發展動向、指導畢業班復習工作。

　　7、在高、初三年后期復習期間，開展1—2次專題講座。

　　8．利用主題學習、公開教學、教師論壇、專題研討會、報告會、工作室網頁、論文、專著、觀摩考察等形式進行形式豐富的研究，宣傳和推廣成員的研究成果，促進成員的專業發展。

　　9、培養工作室新成員，引領一批優秀教師參加教育科研工作。

　　五、具體措施：

　　1、工作室的日常活動與管理工作

　　（1）成立“實驗物理”名師工作管理小組

　　組長：趙xx

　　日常管理事務長：曾xx

　　檔案管理：吳xx

　　（2）制定工作室成員三年計劃和學年（或學期）計劃，定期舉行工作室成員例會，檢查落實工作進度和要求，做好年度工作的總結并推廣研究成果。

　　（3）工作室成員教研活動做到“四落實”（時間、地點、成員、內容），根據教研活動落實情況對各工作室成員進行動態跟蹤和全面考核。在工作室運行期間將采取切實可行的辦法，提高工作的實效性。

　　（4）名師工作室活動

　　地點：xx市實驗中學“實驗物理”名師工作室。

　　時間：每周四下午3：30-5：00

　　2、開展中學物理新課程實施中的有關教學課題研究

　　工作室成員要加強教育教學理論的學習與研究，多深入課堂教學第一線，開展聽課、評課等教學觀摩活動，在參與教改指導活動中要及時總結經驗，積累材料，并在此基礎上，每個工作室成員要結合自己教學工作和自身特長確立本人的研究方向和具體課題。

　　3、配合中學物理新課程的實施，開展物理新課程優質教學資源庫的'建設

　　整合物理新課程教材資源、教學實施經驗資源、物理新課程教學資源等的優質資源，通過工作室網頁，提供資源共享的平臺，推進物理優質教學資源的應用。

　　如整合新課標現行各版本物理（特別是初中）教材中的優質資源（文字材料、圖片資料、科學探究資料等等）；典型教學案例、教學的策略、模式、方法途徑以及各種學生學習與評價的優秀資源、信息技術多媒體教學資源、物理實驗探究資源等。

　　4、建立“實驗物理”名師工作室網頁，實現優質教學資源共享

　　適應新課程改革需要開設名家說教、課件薈萃、經典設計、教學隨筆、論文精癬試卷練習等專欄、并建立論壇、博客等互動欄目。加快網站建設的步伐，使網站內容充實，頁面美觀，力爭在不長的時間內建成一個滿意的網站。通過網站的建設加強對工作室成員信息技術應用能力的培訓，提高各成員信息技術水平，逐步實現以網絡化傳播先進的教育理念和教學方法的目標。

　　5、積極承當新教師培訓任務，做好名師工作室的成員增加計劃

　　要求工作室成員根據實際情況在本學期開始與成華區青年教師簽定為期三年的師徒協議，做出培養培訓的具體計劃。做好名師工作室的成員增加計劃并邀請專家、顧問團加盟，壯大名師工作室隊伍，真正發揮名優教師的示范、指導和輻射作用。

　　6、名師工作室的活動與區教研室物理教學研究活動相結合

　　在區物理教研究室的積極支持和指導下，開展保項工作。把工作室的活動同區教研活動緊密結合起來，借區教研室這個平臺，充分發揮好名師工作室的研究、示范和幅射功能。

工作室工作計劃篇4

　　一、工作目標

　　結合學前教育專業實際情況和發展規劃，以《綱要》、《指南》為行動指南，以培養學生審美、探美、創美為核心，以美的教育為主線，以美化人性、健全人格、完善素質結構為實際標志的審美教育。

　　二、工作重點

　　1.校本課程踏實開展鑄平穩

　　2.美術研修力求實效促發展

　　3.環境創設巧思善干顯特色

　　4.技能大賽統籌準備

　　三、工作措施

　　（一）校本課程踏實開展鑄平穩

　　1.認真貫徹學校工作重點，實踐美術教育教學，深入研究美術日常課程和園本課程實施過程中出現的新問題并尋找解決策略，促進教師的專業發展。

　　2.在美術教學中鼓勵教師創新，如作品呈現形式的創新、活動形式趣味化的追求等，促使我校美術教育教學工作邁上一個新臺階。

　　3.開展工作室成員教研培訓與練兵活動，促進教師更新教育教學觀念，提高專業素養。

　　（二）美術研修力求實效促發展

　　1．建立健全教研制度，申報園本研修、市級培訓承辦，激勵教研組教師以主人翁的姿態參與策劃、統籌、經營美術培訓與教研，在實戰中培養和打造過硬的教研團隊。

　　2.積極開發與構建美術領域教學的園本精品課程，集教研組團隊智慧，推進領域“精品課”的產生，以“精品課”帶動美術教學質量的不斷提高，同時造就美術領域教學的骨干教師，整體提高教研組教師的教學水平。

　　3.注重加強工作室特色教研網站建設，強化信息資源的建設和資源共享。

　　（三）積極準備，做好市技能大賽訓練工作

　　1.提高教師美術素養，加強理論學習，加強對美術教育總目標、年齡階段目標的`學習，針對大賽選手分類指導，跟蹤訓練。

　　2．開展美術理論學習、練兵活動拓展教研內容，學前教育專業特色開展“美文美畫”、“音美交融”、“美心美智”等方面的探究與實踐，豐富教學內涵。

　　3．完善“有畫有說”班級美術雜志，激發學生興趣，做好專業引導工作。

　　附近期重點工作安排

　　三月份：

　　1．籌建學前教育舞蹈訓練隊

　　2.技能大賽集訓選拔

　　3．制定部門工作計劃及美術工作室、年級組、教研組學期工作計劃。

　　4.班級環境的初步創設及年級組環境布置的思考。

　　四月份：

　　1.技能大賽跟蹤訓練匯報。

　　2．教研組按計劃開展美術教研活動。

　　3.組織開展“師生對畫”藝術活動。

　　六月份：

　　1.學前教育才藝展示宣傳月

　　2．教研組按計劃開展教研活動。

　　3．技能大賽選手報名

工作室工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　在鳳陽縣教育局名師工作室領導小組領導下，在鳳陽教育局教研室的組織、指導和管理下，開展各項教學教研活動。加強理論學習，加強內功修煉，提升科研水平，形成教學特色，服務一線教學，實現教師專業成長，擴大輻射能力，實現教研成果與全縣教師共享。解讀語文教學規律，扎實開展教研工作，加強工作室的制度建設管理，使工作室的活動規范化、制度化、科學化。

　　二、工作室定位

　　在研究中演繹語文魅力，在交流中提升教學理念，在輻射中實現共同成長。

　　1、初中語文教學研究的核心平臺。

　　2、初中語文教學資源的整合窗口。

　　3、全縣初中語文教師的成長搖籃和精神家園。

　　三、工作目標

　　本工作室將圍繞《鳳陽縣教育局關于組建首批“名師工作室”的實施意見（試行）》制定工作目標，借助名師工作室這一核心平臺，努力發揮名優教師的示范、指導和輻射作用，引領語文教師真正走上一條充滿生機的專業化成長之路，整體提高我縣初中語文教學水平。

　　1、構建名師工作室的交流平臺，通過網絡、聽課、外出學習等各種形式的交流活動，促進鳳陽縣的初中語文教師進行教學思想、教學理念和教學經驗的交流。

　　2、創建名師工作室的展示平臺，向縣、鄉鎮開放教研課、觀摩課、示范課，展示鳳陽縣初中語文教師精彩紛呈的教學風采。

　　3、營造名師工作室的創造平臺，做好一個市級初中語文課題研究成果，成員教研論文在省市級發表或者獲獎。

　　4、搭建名師工作室的成長平臺，使成員成為各具特色獨領風格的市縣級教學骨干，為成長為專家學者型教師蓄勢。

　　5、塑造名師工作室的'輻射平臺，輻射鳳陽縣初中語文教師，在全縣形成一種教育研究氛圍。以初中語文名師工作室為家園，營造語文教學的學習及研究氛圍。

　　四、主要工作

　　1、工作室成員開設專業博客。

　　2、主持研究專業課題（課題待定）。

　　3、研究探討初中語文課堂教學出現的現實問題。

　　4、承擔縣教研部門和工作室安排的教學觀摩和教育研究任務。

　　5、撰寫教學隨筆和教育教學論文。

　　五、具體措施

　　（一）12月份

　　1、劃分工作內容范圍，著手組織工作室成員啟動工作，盡快使工作室早日步入正軌。

　　2、撰寫三計劃和學計劃。

　　（二）1月份

　　1、召開名師工作室會議，工作室全體成員學習《鳳陽縣教育局關于組建首批“名師工作室”的實施意見（試行）》，討論并制定工作室管理制度和工作計劃、確定人員分工。

　　2、工作室人員制定本度工作計劃，商討工作室的具體工作時間安排。

　　3、聘請教研室陳勛剛主任擔任特邀顧問。

　　（三）3月份

　　1、召開全體成員會議，宣讀名師工作室工作計劃，工作室規章制度以及工作要求。

　　2、建立工作室

　　3、搜集整理相關信息、資料，創建工作室博客、網站，建成初中語文名師群。

　　（四）4月份

　　1、召開全體成員會議，搜集資料為工作室的教育科研課題做好準備。

　　2、開展高效課堂的課堂展示及課后研討活動。

　　（五）5月份

　　1、組織工作室成員“送教下鄉”，開展教研活動。

　　2、名師工作室成員開展讀書交流活動。

　　3、繼續充實完善工作室網站，確立論壇教研主題，并組織研討。

　　（六）6月份

　　1、進行網上論壇，和全國各地的名師、專家零距離接觸、近距離交流，分享別人的教研成果。

　　2、名師經驗講座、課堂展示。

　　（六）7月份

　　1、工作室學期工作總結。

　　2、學員結合平日的活動情況進行個人工作總結。

　　3、向上級申請組織名師工作室成員外出觀摩名師課堂，學習先進經驗。

　　（七）9月份

　　1、召開名師工作室會議，宣讀名師工作室工作計劃，確立論壇教研主題，并組織研討。

　　2、充實完善工作室網站。

　　（八）10月份

　　1、組織工作室成員認真調查研究全縣初中語文教學活動中存在的突出問題，并提出改進措施和建設性的意見。

　　2、課堂教學評比。選出優秀課例在相關校進行觀摩、研討、請教育局教研室領導進行指導。

　　（九）11月份

　　1、進行“送教下鄉”活動。

　　2、名師工作室成員個人工作總結。

　　3、考核工作室成員，考核情況報領導小組辦公室備案。

　　（十）12月份

　　1、召開工作室總結會議，對名師活動情況進行詳細總結。

　　2、資料匯集，展示活動成果，分享成功的經驗，改進存在的問題。

　　3、按程序吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。

　　4、制定年度工作室工作計劃。

工作室工作計劃篇6

　　工作室概念：

　　工作室不是公司，但也可以是公司。它不是一個空間概念，而是一種新的工作狀態，工作室是創造、獨立、自由、個性等精神的完全張揚，是一個更人性、更效能、更先進的工作狀態。

　　工作室不是一個名詞詞組，更多的是一個動詞詞組。工作室是一個創業載體，一個人創辦工作室，是將自己的事業、金錢、生活、未來等夢想和自己的現實結合起來。

　　工作室已滲透到很多行業，呈現出不同的形態。在組織形態上有公司型、自由型、沙龍型，在行業形態上有咨詢類、視覺類、文學類、中介類等等。

　　工作室特征條件：

　　以一個主導者領銜主演，并由其延伸成一個工作班子。

　　擁有鮮明的個性色彩，從事的是超越同質化競爭的創新工種。

　　工作內容單一、集中而具有系統性。

　　擁有屬于自己的不可替代的細分市場和絕對空間，賣方姿態明顯。

　　低成本高效能運作，不混同的融入主流，嚴于自律。

　　工作室所需：

　　高超的專業知識和一技之長。

　　豐富的資源和良好的人際關系。(工作室代表作需要高度稀缺性資源和非常的號召力)

　　管理各項事物的能力。

　　財力。

　　工作室業務定位：婚慶公司

　　市場行情分析：

　　一、婚禮慶典是大勢所趨

　　結婚，這個古往今來多么神圣、喜慶的字眼，在市場經濟的今天，早已被精明的商家進行了商業化包裝，并拿來作為產業化運作的載體，新人們在熱熱鬧鬧、歡歡喜喜、甜甜蜜蜜中，不知不覺成了拉動內需的貢獻者，使婚慶市場這塊“蛋糕”越做越大。

　　結婚是人生中的一件大事，也是一件喜事，無論是誰，都想把婚事操辦得熱鬧些、體面些，因此，人們把結婚稱之為人的一生中“第二大消費”。目前，我國每年的結婚人數達20xx萬，其中，城市結婚新人約占總數的20%，也就是說，城市結婚人數每年在380萬左右。

　　上海市某專業調查公司調查統計顯示，由結婚引發的消費額，僅上海一地每年就達500億元。按照一般標準，每對新人結婚費用在2-10萬元，城市每對新人的消費在8-25萬元之間。這筆費用主要花在金銀首飾、紀念品、婚紗照、服裝、家具、電器、煙酒糖、宴席、交通、床上用品、化妝品等，還有人購買轎車、摩托車、電腦或進行裝修、旅游等。

　　結婚后要建立一個小家庭的話，至少還要一套房子，在城市中一套80平方米的商品房平均要花18萬元左右，再裝修一下還得要5-10萬元;在農村，新建3間磚瓦結構主房、2間廚房，少說也要2萬元，同時，從登記結婚到辦完婚事，須整整經過58道程序，哪道程序不用錢?對此，有權威機構樂觀地預計全國每年結婚產生消費的總額將達2500億元，并且可以提供50萬個就業機會。結婚消費，這是一個多么富有而又甜蜜的“金礦”!

　　二、婚慶服務公司大勢所趨

　　現在婚慶生意一下子旺了，預計每個月會有1000多對結婚青年，如果除去租車和婚宴費用，按每對消費3000-4000元算，全市也會有400多萬元。去年北京有10萬對新人喜結連理，其中有4000-5000對請婚慶服務公司幫忙。

　　婚慶服務公司提供全面的服務，上面的九項營利點婚慶服務公司可以進行全方位的合作，提供一站式全方位服務。現在的婚禮，如果請婚慶服務公司主持，那么結婚的58個步驟至少你可以有一半不用再操心。而在優質全面的服務中，婚慶服務公司自然是有巨利可圖。

　　專家預計婚慶服務公司的生意會越做越大。從歷史上看，這是趨勢，因為10年前的1988年僅有100對新人請婚慶服務公司。而由于現在的年輕人觀念的改變，他們不再吝于花錢，他們認為方便才是最重要的'，開心才是最好的，因此現在每年380萬結婚者中至少有20%-30%的人會請婚慶服務公司。這里面商機無限。

　　工作室收益分析：

　　婚慶生意有多大，誰也說不清。對婚慶上常出現的九個角色進行一番調查，發現他們每年的生意的確越做越火。

　　1. 婚慶主持人：平均每人的出場費850元，個人能獲取400元。

　　主持人在這種場合出場費較高，一次收費2800元(包括樂隊800元、禮儀小姐200元)。

　　據一家婚慶服務公司介紹，他們那里有專職主持人10多人，算上特約的有40余人，他們估計僅北京從事婚慶主持這行的人大約有300人。

　　2. 婚車司機：旺季月收入1萬多元。

　　訂一輛結婚用的車，價格不菲。作為和婚慶服務公司有長期聯系的結婚專用車輛，基本上保持長期有活兒，而北京用在結婚典禮上的私人好車有10多萬輛，一般到了9月份，全年用車都已經能訂出了，按這樣推算，一年10萬元不成問題。

　　3. 樂隊：樂隊每個人每一場婚慶演出的收入總共是800元。

　　一個電子琴，一個長號，一個薩克斯，一個小號，就是一個婚慶樂隊的基本班底。現在，北京這樣的樂隊越來越多，已經有100多個了。

　　4. 影樓：名影樓旺季月流水收入達240萬元。

　　5. 旗袍公司：旺季月訂量100多套，訂做七八百元一套旗袍的新娘子居多。

　　旗袍是最能體現東方女性美的服裝。婚紗、旗袍、套裝已成為現今新娘子在婚禮上不可少的三套裝束。近年來，旗袍的設計已采用傳統與現代相結合的風格，婚慶旗袍備受喜愛，尤其是紅色婚慶服就更顯得喜慶，這兩年已成為新人必備的婚慶服了。

　　6. 攝像師：旺季月收入20xx多元。

　　到了9月，就到了攝像師忙于拍攝婚慶錄像的時候了。9月份的四個雙休日估計要出去7場。一般情況下攝像拍一個婚禮的收入是300元，這么說來，一個月攝影師傅有至少20xx元以上的收入。

　　現在拍一個婚慶錄像的標準時間為90分鐘，但攝像師一般都要拍到100多分鐘，而這100多分鐘有的是從整個婚禮中精挑細選出來的。拍攝者的經驗的確是個關鍵。

　　7. 花店：結婚旺季月保守收入3.6萬元

　　婚禮無花不成，鮮花生意更紅火。北京奧恩花卉中心的夏靖南說，在9月份這個結婚旺季，他們估計可以訂出至少60套婚禮用花。

　　現在，一套普通的用花服務，花卉中心可以收入600元，這樣，花卉中心一個月的保守收入就是36000元。

　　8. VCD制作：旺季里一月收入過3萬元

　　9. 喜字：大紅喜字高高掛

　　沈陽金馬美術制品廠駐京辦事處的洪梓的大“喜”經常在王府飯店、香格里拉等處的婚禮儀式中出現。旺季里一月租出去90個不成問題。

　　大“喜”字如果買要好幾千塊錢，在北京多是租“喜”字。現在，租一個要680元，這么一算，洪先生這個辦事處一個月就至少有6萬多元的收入。

　　可以得出結論。如果成立婚慶服務公司，進行一站式服務，僅僅以上九個部分，公司收益已然不菲。而且做婚慶服務公司，即便公司前期實力不足，也可以把這些項目包給其他公司或個人。公司不用付出任何設備和人員開支，就可以穩賺到相當比例的服務費，這真是一本萬利的好項目啊。

　　而且，從實際情況看，現在的婚慶服務公司，旺季時公司月流水收入至少在60-80萬元。所以，開婚慶服務公司必然財源滾滾!

　　經營管理公司：

　　一、開業籌備

　　選址：婚慶服務公司的位置是很重要的。一般情況下，公司開在鬧市區比僻靜之地要強得多。

　　宣傳：然而，更重要的是廣告運用，想方設法擴大公司的知名度，這是開業籌備中十分緊要的事，如此，才會有生意上門，財源廣進。(宣傳策略待定)

　　確定公司服務內容：婚慶服務包括很多項目：婚慶咨詢熱線電話，新婚購物咨詢服務，蜜月旅游服務，舉辦婚禮，周年結婚紀念，生日祝壽活動，婚紗禮服出租，新婚美容美發，新婚攝影攝像，禮儀小姐送貨上門，婚慶吉日咨詢等。(聯盟商家待定)

　　二、運營管理

　　婚慶服務公司若想在運營中賺錢，就必須擴大公司的美譽度，要擴大美譽度，就得從服務質量上下功夫，贏得對方的信任，獲得顧客的好感。

　　婚慶場合所需要的是紅紅火火，樂隊伴秦，汽車接送，實況錄像，鞭炮紅花。選擇飯店、賓館的檔次要講究些，新婚一日旅游，也是必不可少的。婚慶服務的檔次要拉開，可以分七八個檔次，對于雙方的學歷、文化修養、素質、心理、家庭要有全面的分析和了解，對每一對新婚夫婦都力求安排一個新花樣，這樣可以吸引更多的顧客。

　　三、嘗試進行傘式經營

　　如今的婚慶市場，不少商家更崇尚“傘式經營”，即一改以往的各自為戰而變為合縱連橫：婚慶服務公司、大飯店、婚紗影樓、租車公司越來越多地聯手，共同把這個市場做大。現在已經不是以前的小作坊經營時代，再搞“小而全”肯定要失敗。人們對婚慶服務的需求越來越高，任何一家都不可能做到面面俱到，大家只有采取這種強強聯合的方式。

　　如今一家好的婚慶服務公司合作伙伴已經近80家，其中還不乏王府飯店、國際飯店這些飯店中的“白領”。轉變的原因不難理解，對于飯店來說，辦婚宴還是個“甜活兒”。在星級飯店辦一場婚宴，平均每人消費在100元左右，還不包括服務費，其中的豐厚利潤可想可知。

　　以創新開拓市場

　　1.翻新婚禮習俗

　　拍婚紗照、新婚典禮、辦喜宴盡管是絕大多數新人的結婚歷程，但這其中卻是各有各的高招。新人們的個性化要求也迫使婚慶服務公司的業務不斷出新。

　　據了解，為迎合年輕人追求浪漫的心理，這兩年婚慶儀式上還策劃出了不少新節目。“紫房子”就曾推出了“鎖定今生”的儀式：一對新人下車步入婚禮殿堂之前，共結同心鎖，并在紅綢緞上共同書寫新婚誓言，然后把拴有鑰匙和紅綢緞的氫氣球放飛讓藍天作證，大地為憑。銷定姻緣這個寓意十分美好。以前北京有訂婚的老禮兒，現在這個鎖定今生的儀式既不繁瑣又有意義，新人們愿意接受。據調查，現在有20%辦婚禮的年輕人表示接受這個項目。

　　這兩年婚慶典禮場地布置也呈現出多樣化的格局。一位“老婚慶”人說，以前只是搭個喜字，做個富貴牡丹花、龍鳳呈祥等喜慶的裝飾，如今年輕人的要求越來越多。用男、女娃娃組成喜娃娃，做丘比特塑像，不一而足。在婚禮樣式上也是中西合璧。比如美國西部白人區的禮節最講究，他們的新婚入場式很嚴格，新娘必須由父親領著再交到新郎手中。這個細節很有人情味，其實中國的女兒也希望讓養育了自己20多年的父親在這個特殊場合站到人前，分享自己的喜悅和驕傲。同時，他們對中式服裝、紅蓋頭、坐轎子也很感興趣。

　　2.紀念婚、集體婚禮

　　隨著人們生活水平的提高，紀念婚也開始被人重視了。不少兒女找到婚慶服務公司要幫操勞了一生的父母重溫往日戀情，回顧走過的道路。于是銀婚、金婚紀念開始興起。

　　與此同時，不少婚慶服務公司認為集體婚禮也將成為這個市場的亮點。如今畢業后留京的大學生越來越多，他們在北京沒有親人，結婚除了回老家辦酒席以外幾乎沒有選擇。于是一些大公司出面為年輕人辦集體婚禮，這對于剛分配來的年輕人是最好的感情投資。而對于婚慶市場來說，則是一座金礦。

　　3.出租伴娘和伴郎

　　新人結婚找自己親朋好友做伴郎、伴娘是很常見的，而花錢去租用“陌生”的伴郎、伴娘還是一個比較新穎的事物。目前城市里的年輕人都晚婚，結婚時一般都是自己的同學、朋友做伴郎、伴娘，可是，經常會遇到這種情況，即自己的朋友很多都已婚，而約定俗成的規矩是，伴娘、伴郎都要求未婚。這時，出租伴娘伴郎就是雪中送炭了。

　　專業的伴娘伴郎參加過很多婚禮，經驗豐富，且對本市的各種風俗都比較了解，能為新郎、新娘出謀劃策，查缺補漏，打好圓場，避免尷尬。

　　業內人士樂觀地估計，隨著伴娘、伴郎專業化程度的不斷提高，這一全新的婚慶服務項目將會越來越多的年輕人接受。

　　4.旅行社與婚慶服務公司“聯姻”大有可為

　　近年來，到國外舉辦婚禮或度蜜月逐漸成為都市年輕一族的結婚“新時尚”，市場需求日趨旺盛，“旅行社+婚慶服務公司”經營模式因此在北京等地應運而生。業內人士認為，這一新興的婚慶旅游經營模式，既有利于旅行社進一步開發新的旅游產品，又可為正處于低谷的婚慶服務公司開拓新路，值得推廣。

　　“旅行社+婚慶服務公司”經營模式的出現，有出境旅游市場不斷升溫、城市居民收入提高、逐漸破除傳統婚俗等因素，但更重要的是市場細分的結果。旅行社通過與專業婚慶服務公司合作，提升了產品的知名度，更重要的是增加了有針對性的專項服務，提高了旅游項目的含金量，增加了利潤。

　　我國加入世貿組織后，公民出境游目的地的限制將逐步放寬，婚慶旅游這一新興市場的發展空間必將不斷擴大，行動快的企業將率先受益。因此，旅行社應將新婚夫婦作為一個獨立客體仔細研究，開發更有針對性、真正以“浪漫新婚”為主題的旅游產品。

　　5.新人的個性婚禮

　　提及婚禮，人們往往更多地聯想到場面熱烈、操辦的忙碌、禮節的繁瑣，而婚慶服務公司所提供的各種服務，從某種意義上說，其實也僅僅滿足了新人婚禮的基本需要，尚屬簡單服務。現代都市人對婚禮的要求已遠遠不止如此。越來越多的人開始注重自己婚禮的個性化，追求高品位、高質量的婚禮形式和內容。而專業婚慶服務公司的水準和特色也正體現于此。

工作室工作計劃篇7

　　一、個人工作目標

　　再次成為“龍巖市小學數學某某名師工作室”成員，是一份信任和榮譽，更多的是一份責任和義務。以此為契機，加強教育教學理論學習，虛心接受工作室領銜人的指導，踏實工作，深入研究，鉆研新教材，開展課題研究，探索有效教學方法，培養青年教師，積極參加工作室qq在線交流研討活動，解答教學疑難問題，學習傳播教研教改信息。發揮示范、引領和輻射作用。不斷提升自己的專業知識和理論水平及教學水平，促進自我的成長發展。積極探索小學數學教學中存在的問題及解決的對策，推進小學數學教學改革與發展。

　　二、主要工作及措施

　　1.加強業務理論學習。工作室每年為我們每個成員購買2本專著，本學年應完成工作室的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室qq群進行學習心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。

　　2.承擔公開課和專題講座。積極承擔公開課和講座。今年應承擔校級以上評課6節(其中2節配有教案及評課稿)，承擔校級以上示范課2節、縣級以上公開課(或說課)1節，承擔縣級以上專題講座1次。

　　3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動生成數學教學策略的研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學資源”的研究。開展研究，制訂子課題三年實施方案，做到每學年有課題研究計劃和小結，三年有課題研究總結。

　　4.參加工作室網站建設。為進一步完善工作室已經建立的網站做出一份努力，學習領銜人收集的`當前教學熱點文章，發表自己的學習心得、體會。

　　5.參加工作室qq群交流研討活動。積極參加工作室建立的qq群所開展的網絡備課或專題研討活動，如研討某課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。

　　6.培養青年教師。今年因為本人在上杭通賢中心小學交流一年，所以包括該校在內的老師選定3～5個青年教師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己“傳、幫、帶”的培養對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領他們參與有關教研活動，引領他們的專業成長。

　　7.撰寫教學論文。撰寫1篇教學論文(包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等)，力爭在本學年發表1篇級教學文章。

　　8.積極參加外出觀摩學習。為了提高工作室成員的教學水平，擴大教育視野，發揮工作室團隊先行研究、示范引領和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區參加的觀摩學習。

　　9.參加成員所在縣(市、區)開展的教學觀摩研討活動。

　　10.積極參加工作室成員“送教送培”活動。

　　11.認真撰寫各種材料，完成匯編專輯任務。包括個人三年成長規劃、子課題研究方案、工作室個人年度工作計劃及總結、撰寫教學論文(包括教學設計、教學隨筆、案例反思、案例分析、經驗總結等)。

工作室工作計劃篇8

　　一、工作室搭建背景：

　　在中國的現階段，是互聯網+蓬勃發展的時代。現在的互聯網+產品種類繁多。在多樣化的產品中，互聯網金融產品的發展尤為突出。我們工作室的主要服務項目就是，為想了解互聯網金融產品的人服務。為他們提供一定的技術支持。

　　二、工作室搭建的目標：

　　本工作室服務宗旨是為眾多想了解互聯網金融產品的人，提供技術支持，減少他們因為對網絡不了解而產生的經濟損失。

　　(一)、概要

　　我們工作室的成員必須以團結友愛，職盡責，誠可靠為工作精神，把工作室創造奇跡與知明度而努力。

　　我們的目標是為廣大群眾服務，力打造群眾所需要的技術支持和竭盡所能達到客戶的要求。

　　我們的宗旨是不在乎回報和利益的多少，乎我們所學到的和我們所得到的成果。

　　現規劃于20xx年12月20日成立團隊，開始著手發展和宣傳我們的團隊和工作室。

　　一、邊學習，邊設計，邊營銷

　　1. 學習的具體計劃

　　由于我們所學的知識還是有限的, 因此我們工作室的成員必須不斷自我增值, 超前學習在校所學的知識, 并學會靈活運用, 增加自己的額外知識, 提高操作技術和解決問題的能力, 并收集所需要的資料。

　　必須發揮團隊合作精神, 當遇到問題不能解決或遇到新知識, 又或者解決了某些特殊的問題時都要與全室的所有成員分享，每個成員都將自己成功與失敗或平時的心得體會寫到個人空間上。

　　把自己在設計過程中遇到的問題和已解決的問題，還有成功的案例都記錄下來, 與團隊成員進行交流。

　　2. 設計的方面

　　(1) 首先以網頁設計為主, 搞到網站的宣傳，我們工作室的知明度，更多企業和公司知道我們工作室的存在.

　　(2) 網頁設計方向，暫且定為網頁美工，企業建站2個方向, 初期可以通過給一些網站免費制作網頁擴大知名度

　　(3) 程序設計方向，方面的技術人員必須重視自己思維方面的培訓和技術方面的培訓，多看別人的源代碼，找漏洞以減少自己犯同樣的錯誤

　　(4) 數據庫管理方向，視企業管理各方面上的發展和軟件所需的功能，自己對SQL技術的管理能力和優化管理系統

　　3.資料的收集

　　(1) 了解市場上的需求和網絡的動態，根據企業的需求和市場的發展方向來不斷更新自己的知識，做到與時俱進.

　　(2) 以工作室網站及QQ群(445054525)并互相交流

　　(3) 主要搞好工作室網站，宣傳方面要加大力度，美工方面要給人煥然一新和引人注目的感覺

　　4.網絡營銷和網絡推廣方面

　　盡快組建一支政治可靠、知識豐富、數量充足并熟悉網絡語言特點和規律的網絡通訊員隊伍和網上評論員隊伍。圍繞熱點問題和企業主動撰寫貼文、吸引網民點擊和跟帖，有效引導網上輿論。

　　二、工作室的工作范圍和工作業務

　　我們初期擬定開展以下業務：

　　開設光盤刻錄、電子相冊制作、大型PPT制作、個人海報制作，安裝各種軟件，個人網站的設計、網頁設計、企業網絡推廣、網絡營銷、程序開發，兼顧動畫、FLASH和數碼影像制作、網店營銷等收費服務項目

　　工作室機構設置

　　為使工作室能夠積極有效的.運作，工作室設組長負責工作室的全面工作，工作室設推廣組，網頁制作組，設計組，硬件組4個核心職能工作小組，各小組以分工合作方式協調完成任務。具體組織職能如下：

　　工作室總組長（徐靜老師）：

　　1、負責本工作室的全面工作，掌握各專業小組的運作情況、工作目標達到與否，全權監督、指導各專業小組的日常工作；團結本工作室的各成員，及時發現、解決存在的問題和工作矛盾，加強本組的凝聚力，以利于工作有效的開展。

　　2、起草本工作室發展規劃及各種決議。督促并檢查各成員的工作落實情況，平衡各方需求。

　　3、負責協調工作室各成員工作，經常召開各小組碰頭會，聽取工作意見，解決相關問題。監督、考核、反映各小組的工作情況。

　　4、深入各小組，了解各組織成員的工作狀況，負責各組織成員的工作考核評比。了解本校同學的各種需求，注意搜集、反映廣大同學的合理建議和正當要求。工作室副組長：都欣娟

　　專業各小組：（學生8人）

　　推廣組2人：負責資源收集與整理和網絡推廣和網絡營銷，及時上傳更新網頁信息，做的迅速、全面，使用三項并行，導致3維信息網絡空間。

　　網頁制作組2人：負責網頁設計、程序開發。

　　設計組2人：負責網站內容策劃與維護，網頁風格設計、圖片處理、動畫、FLASH制作。

　　硬件組1人: 負責工作室硬件運行維護及故障維修。

　　現將工作室的計劃和任務初步擬定，在以后的工作中根據需要再擴大業務。

工作室工作計劃篇9

　　一、指導思想：

　　根據《xx高新區中小學名師工作室管理辦法》，以人為本，遵循名師成長的規律，突出針對性、實效性、實踐性和先進性，按照理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結的反復過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學中，讓名師工作室真正起到培養名師基地的作用，成為人才成長的前沿陣地。

　　二、工作目標：

　　1、努力構建學習型組織。加強理論學習，提升教科研水平。通過學術沙龍，學術報告等活動交流學習體會。組織組內同志互相學習，每人每年聽課不少于十節；同時積極創造條件外出學習，吸收先進的教學經驗為我所用。

　　2、努力建設研究型組織。針對教學中突出存在的問題和困惑，圍繞“打造美妙課堂的研究”、“基于‘cPfs結構’理論下數學運算能力培養的實踐研究”，以及貼近課堂教學的子課題為抓手，以提高教學質量為根本目的，通過專題報告會，課例研究，學術沙龍等活動開展研究，每年開設公開課十節以上，市級以上發表論文五篇以上。

　　3、努力發揮輻射功能。建立好工作室網頁，動態地介紹工作和學習的體會以及教研成果。并通過教育教學思想研討會、論壇、公開教學等形式在全區交流。

　　4、不斷提高課堂教學藝術和質量，力爭在市級教師學科競賽中獲獎，努力成為學生喜歡、同行尊敬、家長滿意的學科帶頭人。

　　三、任務和措施：

　　1、制定發展規劃，明確努力方向。每位成員，根據工作室成員的責職，結合自身的發展規劃制定好切實可行的學習研究和工作計劃，明確目標，推動其專業成長。

　　2、加強業務學習，提高理論素養。積極組織成員系統學習中學數學教育與心理的前沿理論以及課程改革等方面的著作，自覺更新教育理念，改革教學方法。

　　①學習教育心理學論著，如《數學學習心理的cPfs結構理論》、《智育教學心理學》、《差生心理與教育》、《數學教學生成論》、《中學生數學學科自我監控能力》等，豐富自己的理論修養。

　　②學習中學數學教學期刊，每人至少訂購兩種以上的刊物，把握最新的數學教育動態，并在教學實踐中借鑒與提升。

　　③注意學習外地先進經驗，聆聽專家學者的講座，開拓視野，促進自身更快地成長。

　　④組織好每月一次的例會，及時交流讀書筆記，教育隨筆和教學反思，在講座中互相啟發，相互促進。

　　3、立足課堂，積極開展教科研活動。

　　課堂是教學實踐的主陣地，是展示自己遵循心智規律，藝術靈活地駕馭課堂的舞臺。我們針對數學教學中的困惑、熱點，圍繞引導學生在知識結構的構建與完善、數學思想與方法的感知與內心化，研究問題程序性知識的形成，以及學習策略和思維活動的調控等過程中增強主體參與和體驗，從常見的課型的教學，學習策略的培養，運算能力的提高等方面進行系列化探討。

　　系列一、就數學教學中常見課型，以優化教學過程為目的'，從改進教學結構入手加以研究。本著為學習者設計教學的原則（教學設計研究）從注意與預期、激活原有知識、選擇性知覺、納入原有概念命題域，擴充構建新的概念命題域，反饋評價遷移等環節探討例題教學設計、講評課教學設計公式、定理教學設計的一般規律；

　　系列二、以學生的學習教程為基點，從學生學習障礙的心理分析入手，尋找有效的矯正辦法，為消除問題解決的障礙尋找途徑（思維活動生成研究）。就陳述性知識、程序性知識、策略性知識、反省認知知識等影響學生解決問題能力的認知成分，剖析概念學習的障礙，運算能力提升的歸因等，并尋找有效對策。

　　系列三、在多元智能理論視野下就美妙課堂生成要素及創造等層面進行探討。

　　通過以上的研究課題，引導成員人人參與課題研究，增強研究意識，積極撰寫研究心得，努力做到每人每年有兩篇市級以上論文發表。在聽課、評課、優秀學案（課例）交流，論壇等活動中觀察體驗，學習思考，實踐總結，逐步形成自己獨特的教學風格。

　　4、搭建交流平臺，輻射研究成果。

　　資源共有、成果共享是促進共同發展的快捷途徑，通過工作室網站，要求每位成員兩周上傳一篇教學反思（或教育隨筆），兩周上傳一份優秀學案式案例分析，每月通報一次課題研究進展，交流學習心得和研究成果。

工作室工作計劃篇10

　　一、工作思路

　　1、加強理論學習，豐厚教師教學底蘊。工作室統一購買教育教學理論書籍，組織工作室老師充分利用教學雜志、書籍，加強自學，要求每位教師一學期至少精讀一本教育教學專著，以不斷把握并適應教學改革的新動向。要求每位教師一學期必須摘錄10張文摘卡和撰寫1篇不少于800字的讀書筆記，以提高教師新課程教學研究的水平，促進教師的成長。

　　2、加強課堂實踐研究，探索多樣的教學方式。本學期，工作室將著力推出不同年級同一主題的“同課異構”或“一課多磨”活動，圍繞共同關注的.問題，釆取實踐——反思——再實踐——再反思——再實踐的行動研究。倡導工作室每一位教師提前介入，一起與上課教師經過寫教案、試教、上課的每一個環節，在這樣一起研磨的過程實現共同成長。

　　3、加強課題研究，尋求突破，提高教科研水平。為增強課題研究的實效性，工作室將以網絡平臺為依托，針對前期對我區小學德育課程實施的現狀的調研中出現問題，開設“課題研究x討論會”。圍繞一定的話題、課題或問題切磋、研究，在研究中工作，在工作中研究，以此提升自身的教育教學理念，提高教學能力。

　　4、加強包河區小學品德名師工作室博客的建設充分發揮網絡優勢激發工作室教師參與熱情，以網絡教研為突破點，以案課例研究為載體，以教學行為反思為核心，積極探索網絡環境下實施教研的有效措施與途徑，開展扎實有效的教育教學研討活動，以期更快地促進工作室全體教師成長。

　　5、名師展示、引領成長。繼續發揮我室成員中特級教師、教壇新星的指導作用，繼續采用跟進式教研模式做好師傅對徒弟的指導、幫扶工作，同時還將走入薄弱學校給更多的一線教師面對面的指導，進而使我區品德老師得到優秀教師的熏陶，品德課堂教學再上新的臺階，實現優質資源效益的最大化。

　　6、德育工作并不是品德學科一門課的任務，當然學生的成長也不是品德學科一門課的功勞。工作室將通過班主任培訓等活動，促進各校德育工作，加強學科之間的整合，充分發揮各學科的德育功能，讓孩子們在方方面面的影響下健康快樂地成長。

　　二、具體安排

　　三月

　　1、召開工作室全體會議，開展課題研討活動

　　2、啟動工作室“分享閱讀”沙龍活動

　　四月

　　1、開展名師送教下鄉活動（曙宏小學、丁爭妍；鄉鎮中心校、王玲）

　　2、采用跟進式教研模式，開展師徒結對活動（分三組）

　　五月