時至五月。除了是本科生的畢業答辯季，還是研究生學位論文撰寫和答辯之時，下面是小編搜集整理的研究生學位論文寫作注意事項，供大家閱讀參考。

　　1.關于文獻綜述

　　有些叫國內外研究現狀。這個部分有些學校要求放在緒論中，有些要求單獨一章，這都可以。

　　一個問題是：不少學校要求把國內外研究現狀分開來寫，這就有點不妥了。有的中國人寫的外文文章，或在中國工作的外國人寫的發表在中國雜志上的文章，是屬于國外研究現狀還是國內研究現狀?

　　按理應該是國內研究現狀，但因為是外文或外國人，大多數就放在了國外研究現狀，實在是笑話。另外，分開也模糊了總體領域或學科研究水平。

　　有些論文說某問題研究的人很少，他的研究就是創新的，這說法不對，只要有一個人研究了，并且出了結果，你就得在別人基礎上前進，不能把別人研究過的再重復一遍。

　　2.關于研究方法

　　有些學校要求研究方法單獨寫一節，這不好。不少人把文獻綜述當做一類研究方法，很不合適。研究方法的說明要與研究問題相結合，要具體，不能籠統說理論與實際相結合、規范與實證相結合、演繹與歸納相結合、定量與定性相結合。

　　3.關于相關理論

　　基礎不少人或單位都把第2章要求寫成相關理論基礎，這對于評閱者是有方便之處的，對于作者也可以系統研習一下。

　　但是，不能為了湊字數，把與后文不大相關的概念、方法、理論一股腦兒往上堆。

　　有的文中說：這些介紹為本文后面的研究奠定了基礎，這用詞有點大了。不少學生對詞的意蘊色彩不敏感，容易說大話，如重大貢獻、重大意義、豐富了相關理論。

　　4.關于參考文獻標注

　　有些論文為了湊參考文獻數量，在一句話或一段話后引了3篇以上的文獻，這不合適。如果這些文章都是同一個觀點，那應該有首發者，首發者才是重要的，其它的沒必要列上。當然，個別必要的是可以的。

　　常見注意事項：

　　1、注意語言表達

　　雖然科研論文可以說是對他人“講故事”。但與一般的故事不同之處，個人認為，主要在于邏輯性與連貫性。表達方式應以順敘為佳，不宜像詩歌、散文、小說之類的文藝作品，使用倒敘、插敘等手法。

　　內容詳略得當。該簡略之處就要言簡意賅，該詳盡之處就要清晰全面，不要寫成“流水賬”，也不要寫成“意識流”。

　　結構要合理。可以按“提出問題(立論)→分析問題(討論)→解決問題(結論)”的總體思路來謀篇布局。摘要、正文和結論的相關內容，要前后呼應。

　　語言通俗易懂。論文是給別人看的，不要認為自己知道的，別人就一定知道。要使用書面語言，避免使用網絡語言。語句長短合適，少用累贅的長句與跳躍的短句。

　　遣詞要恰當得體。比如，“推測”、“推斷”與“推定”，語氣是有所不同的(在英文文獻中，常用的是suggest、indicate、maybe之類“容他性”的詞語)。注意錯別字。避免因一時的疏忽大意，而留下缺憾。比如，將“風云二號”寫成“風韻二號”，“碳酸鹽”寫成“碳酸巖”。一字之差，天壤之別。正確使用標點符號。不要分號與頓號不分，一“逗(號)”到底等。

　　建議同學們在閑暇時，可以多看看漢語言工具書。同時，也呼吁素質教育階段，要切實重視母語——漢語的教學質量。

　　2、數據、術語嚴謹規范

　　嚴謹規范，是科研論文的主要特征之一。

　　數據分析，避免“張冠李戴”。對數據進行判別時，不要將屬性為A的對象，用B

　　作為參照標準。計量單位，要符合國家標準或者相關行業規范。

　　注意有效數字的取舍。并不是小數點之后位數越多就越精確，而是要與獲得數據的方法手段結合起來。比如，利用一臺精度為5%的儀器進行觀測，數據應寫成“19”，而不是“19.2”。

　　不能簡單地照搬儀器報出值。高于檢測上限、或低于檢測下限的數據，應該用“>檢測限”、“<檢測限”、“未檢出”或相應的英文縮寫等表示。

　　標注要詳實。比如，采樣位置圖，應該有比例尺、方位、坐標、圖例及說明等參數。圖版中使用專業符號、代碼表示對象時，應該附注相應的文字說明。

　　不要生造專業術語。確實需要使用新的術語時，應進行充分的說明。

　　建議同學們多調研文獻，熟悉相關規范。

　　3、正確理解“創新”的含義

　　創新，是對前人成果的批判與修正、繼承與發展，是科研工作者的重要追求之一。

　　學位論文傾注了同學們的大量心血，與前人成果相比所取得的任何一點進步，在一定意義上，都是一種創新。在肯定自己工作的同時，也要科學地評價前人工作。對前人的不同觀點，切忌全盤否定，宜用“值得商榷”。由于時間、精力、經費、知識背景、技術條件等諸多因素的影響，學位論文正如“盲人摸象”，難以做到盡善盡美，屬于階段性的成果。對自己的不足，切忌避實就虛，宜用“有待進一步研究”。