實用的教師述職報告模板十篇
隨著個人的文明素養不斷提升,報告有著舉足輕重的地位,報告成為了一種新興產業。你所見過的報告是什么樣的呢?以下是小編整理的教師述職報告10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師述職報告 篇1
在學院領導班子的正確領導下,在各職能部門的精心指導下,在兄弟年級及全院職工的支持下,特別是在王丹老師的努力工作下,04級順利的開展了各項工作。現把一年來的工作述職如下:
1.認真學習領會黨的路線、方針、政策及我院的決議和決定,注重細節,通過學習,不斷豐富自己的理論知識,提高自己的工作水平;嚴抓黨員、預備黨員等骨干隊伍的政治思想教育,沒有因為學生生產實習遠離校園而放松對他們的思想政治教育;嚴把黨員入口關,切實把思想積極進步,學習成績好,組織紀律觀念強,工作作風優良的學生吸收進黨組織;對全體學生進行醫德醫風教育,注重平時養成,有良好的從醫理念,使之在成為合格醫生之前必須在思想上成為合格醫生;反復進行擇業觀教育,結合當前實際、結合本人實際,謹慎擇業,先就業后擇業,且不可好高騖遠,盲目擇業而導致就不了業;教育學生樹立考研思想,通過提高學歷、提升知識結構來提高就業質量和就業機率。
2.本著自愿散在實習,公平、公正、公開的原則按學習成績安排學生生產實習。04級現有學生342名,有218人自愿自己聯系醫院實習,依據學習成績排名,填報實習志愿,張榜公示無疑義,124人被分別安排在省內外17家醫院、醫藥公司愉快地生產實習。
3.準確掌握學生實習情況及各實習醫院對我院學生實習情況的意見和建議為相關部門決策提供可靠依據。通過對省內各實習醫院的走訪及不定期對省內外各醫院的電話溝通了解,目前我院學生實習情況總體是好的,相當一部分學生的表現優于同醫院實習的二本院校的學生,得到院方充分肯定。
4.完成了342名學生的畢業資格審核。配合招生就業處、學生處對學生的姓名、身份證號、專業、性別、生源地等信息分別進行三次逐一的核對,準確率100%
5.在學生遠離校園的情況下準確完成了兩次四六級考試、校內重修考試的報名及審核工作。
6.年級把學生就業工作作為工作的重中之重,反復對學生進行擇業觀教育。結合西方經濟危機、畢業生人數增加等當前實際,結合本人家庭實際,結合大學生就業平民化實際,轉變觀念客觀就業,切不可盲目擇業導致不能就業。指導學生填寫簽訂就業協議書,準確解答相關就業政策。為學生提供盡可能多的就業途徑招聘信息,提高一次就業率。
7.本著以學生為本,公平、公正、公開的原則處理好每一件涉及學生切身利益的事。切實作到了秉公辦事,廉潔辦事。
8.完成了上級交辦的其他各項工作。
以上是本人一年來工作的述職,不妥之處請各位老師批評指正。
教師述職報告 篇2
時間過的飛快,轉眼間,一個學期又過去了。回顧這一學期,在胡校長的英明領導下,我們有幸參加了河南校長培訓研修班,去東營過教師節,看禮儀培訓講座,學習優秀團隊的合作精神等,我感覺自身的素質有了明顯提高。這學期我更加熱愛本職工作,為了今后把工作做的更好,現把本學期的教學工作和班主任工作總結如下。
一、政治思想方面:本學期認真學習學校下發的各種教育教學理論書籍,及時更新教育理念并記了6000字左右的學習筆記。積極參加校本培訓和各種政治業務學習,并認真做好記錄。通過不斷地學習,加上領導不斷地給我們創造學習先進理論的機會,感覺自己的思想境界不斷地得到了提升。每天都能開開心心地來上班,對工作更加認真負責,更愿意把自己和學校緊密聯系在一起。每天都能出滿勤,干滿點,從沒有因私事請過假。雖然有時也會感到身心疲憊,但是感覺不一樣。正像有同事說的那樣,累并快樂著,這一切都得益于胡校長給我們創造的寬松的和諧的工作環境。
二、教育教學方面:教師的主要工作還是教育教學,全面提高教育教學質量。教學質量永遠是教學的生命與核心。要提高教學質量,關鍵是要上好課,教會學生學習的方法。為此,我認真備課,認真鉆研教材,精心設計教案,用學生喜歡的方式方法設計好教學的每一個環節,讓學生在課堂上活起來,變要我學為我要學,以此來提高教學效率。課下,不布置過多繁瑣的作業,使學生有充足的時間來進行預習、搜集資料以及進行課外閱讀等。學生頭腦中有了大量的知識儲備,這樣才有利于學生在課堂上的發言及進行習作等。我認真批改學生的作業,尤其是那幾個作業馬虎的同學的作業,更是睜大眼睛,不放過一個細節,一個筆畫。這學期開始,我們的學生開始寫作文了,因為是剛剛學寫作文,學生根本不會寫,所以,學生寫起來很怵頭,老師看起作文來更是費勁。一篇作文改了又改,還不知道得修改幾道工序,這足以看出,我們語文老師的工作量有多大,工作有多累。但,不管學生寫的怎樣,我們都要認真地給學生批閱,認真地給學生寫評語。
同時,要提高教學質量,還要做好后進生的輔導工作。要承認每個孩子的智力是有差異的,我們班的劉豪男、王京科、林春雨等幾個同學學習吃力,接受知識比較困難,我就找時間給他們補課,輔導,讓他們不至于掉隊,并經常和家長交流,讓家長看到孩子的進步,對孩子有耐心,配合老師共同提高孩子的學習成績。另外,每學期班里都會轉來幾個學生,他們的學習習慣,學習水平與班里的其他學生都有一定的距離,我們還要不斷努力,讓這些學生盡快融入到這個集體中,盡快趕上班里的其他同學,他們的學習習慣不是一天兩天能改過來的,很費勁。通過不斷的努力,我爭取不讓班里的一個學生掉隊,全面提高學生的成績,這是我們的責任。
三、班主任工作:班主任工作是繁雜的,瑣碎的,但我們要做到工作有條不紊,忙而不亂,隨著孩子漸漸長大,我感覺學生越來越懂事了,工作也越來越順手了。現在把我的班主任工作總結如下:
班級內務整理:一個好的班級,首先要做到班級內務干凈整潔美觀,這是一個班級精神風貌的外在表現,為此,我對班級內務常抓不懈,從不放松對學生的要求,衛生責任到人。每天來到學校有檢查作業的,有去打掃公區衛生的,有擦自己的衛生區域的,一切井然有序。我要求學生要做到“五無”,即地面無紙屑,墻面無污漬,桌凳無刻痕,門窗無塵土,衛生無死角。學生桌凳的擺放要橫成行,豎成行。課前課后要把自己的桌凳擺放整齊,上外堂或是放學時要把凳子放到課桌下面。課桌上的物品要擺放有序,要時刻保持課桌套的干凈整潔,做到每周一清洗。學生每天都要幾次打掃教室,要培養學生愛護教室公物的主人翁精神,樹立凈化教室、保持教室衛生人人有責的思想。隨著良好行為習慣的慢慢養成,我對學生提出了更高的要求,即做到“四化”目標,即日常管理制度化、行為語言規范化、學習用品擺放固位化、衛生工具隱蔽化,打造一個更為安全、舒適、明亮的學習和生活環境,使學生養成“講文明守序,按規定行事”的習慣,從而提升了學生真、善、美的品質,培養了學生認真做事的習慣。
班干部的培養工作。一個好的班級,班干部起到了很重要的作用,一個好的班主任不可能事無巨細,什么事都要親善為之,要靠小助手來幫你完成一些工作。為了讓小干部真正發揮作用,讓同學們信服他們,班主任要充分信任他們,要幫他們樹立威信,交代給他們任務,讓他們明確自己的職責,讓他們知道自己作為一個班干部應該怎么做。通過鍛煉,現在我們班的小干部正式上崗了。每天來到學校,小干部有替老師收作業的,有檢查學生作業,有檢查班級衛生的,有負責班級紀律的,在班主任未到教室以前,教室里一切都井然有序了。該唱歌了,同學們一聽音樂馬上齊刷刷地站起來,把手背在后邊,認真地唱起來。該出操了,體育委員馬上組織學生跑操。臨近元旦時,班里要舉行慶元旦活動。我找到中隊委的幾個同學,把這次慶元旦的活動任務全權交給他們幾個,我一切放手。只是偶爾問一下,節目準備的怎么樣呀?班長說,都準備好了,老師,你放心吧。到了慶元旦那天,同學們把教室裝點的充滿了節日氣氛,同學們的節目很精彩,有相聲,小品,歌舞,魔術,猜謎語等,我看了真的很欣慰。黑板報同學們也能獨立承辦了。有了這些小干部的支持,我感覺班級管理不再那么費心費力了,感覺得心應手了。
關注學生的身心健康。班主任工作是瑣碎的,雖說有小干部的幫助,但作為一個班主任,還是要把工作做的細些細些再細些,真是要做到眼到,口到,心到呀。我班的李文靜同學,家長在七里堡賣菜,每天天不亮就得去市場,根本沒有時間管孩子。這個同學每天都在外邊吃飯,衣服很臟,個人衛生很差,雖然經過一個學期的努力,她的情況有所改變,但現在,她又出現了新的問題,經常和高年級的學生一起玩,聽班里同學說,高年級的幾個男生還罵她。我幾次找她談心,并多次跟她家長進行溝通,讓家長多關心孩子,跟她講如何保護自己,如何做到不給班級扣分,教育她要愛集體,有集體榮譽感。通過與家長,孩子的交流,現在這個學生已經融入到班集體中了,學習成績提高了,個人衛生也有個改變。還有一個叫林柯欣的,自己體育課上丟了校服,就拿別人的校服冒充自己的,還死活不承認,經過我苦口婆心的教育,在大量的事實證據面前,她終于認識到了自己的錯誤。唉,一個班級也就是一個小社會呀,班里的情況負責,有單親家庭的孩子,還有離異家庭的孩子,對這些孩子,我處處關心他們,經常與他們談心交流。我感覺,班主任不但要教孩子科學文化知識,還要教孩子如何做人。要關注孩子的心靈,做孩子的知心朋友,做他們心靈的導航者。做個班主任,不容易呀。
雙語明星的爭創工作。這學期我們學校繼續開展雙語明星的爭創工作。對于這項工作,我一直認真對待,每月都進行認真評選,通過全班同學的認真評比,評出了班里的月冠軍、月亞軍、月季軍。然后班里的月冠軍再參加學校的評比。通過雙語明星的評比,調動了學生學習各種知識的積極性,對培養全面發展的合格人才起到了促進作用。 班主任的其他工作。班主任的工作還有很多,這學期又趕上了甲流疫情,每天要給學生兩次測體溫,無形中又給班主任增加了許多工作。開始班主任每天要早到,在校門口給學生測體溫,后來領導為了減輕我們的負擔,把這個任務給了體育老師和后勤老師,我們在班里給學生測體溫,并做好記錄。每天要關注每一個孩子,哪個孩子不舒服了,頭疼感冒了,我們要及時跟家長聯系。上次那場大雪,我們更是一個孩子一個孩子的通知,讓孩子們不要來上學了,以免發生危險。這些都是我們班主任要做的工作,有時,你在家正在吃飯,也許你正在忙別的事,家長一個電話打過來,我們都要耐心認真的給家長答復。沒辦法,班級的紀律,衛生,安全,還有班級活動等。不管是哪一項工作,我都認真對待,認真配合學校少先大隊搞好一些大型活動,如教師節,舉行老師您辛苦了主題隊會,國慶節,讓學生做“祖國在我心中”手抄報,元旦舉行“慶元旦,聯歡會”等。
班主任的工作是瑣碎的,同時也是光榮的。每天我們都和孩子們在一起,感覺自己也年輕了很多,我們和孩子們成了最好的朋友,想想這些,我們內心欣慰了許多。
三、這學期我還擔任了語文教研組長的工作。這個工作對我來說,很生疏,不知道該怎么做。我就認真向宋群老師請教,認真、努力配合宋群老師,做好教研組長的工作。對每次作業,備課等的檢查,都認真檢查,并做好記錄,努力把這項工作做好。
四、本學期獲得的主要成績:1、班級內務評比中,多次獲得流動紅旗。2、運動會中,取得較好的成績。3、在本學期期末考試中,我班學生的語文成績優秀率和及格率都取得了令人滿意的成績。
教師述職報告 篇3
時光就像沙漏一樣,不知不覺中就走指縫間溜走。就這樣,半年的時間過去了。在這半年里,我作為一名人民教師,始終本本分分,恪守職業道德,愛崗敬業,以培養人才為己任。我自認為我能言行一致,表里如一,堅持為人師表,能自覺遵守學校的各項工作安排和各種規章制度。在工作中可以做到以身作則,積極主動,顧全大局。
在教學工作方面,優化教學方法,按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結合學校德育科的對小學生心理健康教育,發展學生心理;創設情境,誘發學生的認知需求和創新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法,在教學中求創新,在活動中促發展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業,練習作業有層次有坡度,對學生的作業嚴格要求,培養良好的作業習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。
在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。
要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經常不能按時完成作業,甚至有的學生欠交作業,針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,有的學生學習成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結果自己什么都學不成,什么都不想學,作業不會做,造成成績低下。
班主任工作方面,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養,深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。針對學生常規工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。
我深知自己還有很多做的不夠的地方,在接下來的半年里,我會更加努力的工作,努力創造一個團結向上,富有朝氣的班集體。發現個別學生的問題時,能夠主動與家長聯系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。
教師述職報告 篇4
我叫王紅珠,現年40歲,19xx年畢業于陜師大生物學系,20xx年晉升為一級職稱。在20xx~2012年度期間,我擔任高三1、2、3、4四個班的生物課教學,現將我一年來的工作情況匯報如下:
一年來,我一向熱愛祖國,充滿愛心,忠誠事業。平時我能堅持學校組織的政治學習,做好筆記,明確國家的大政方針。更重要的是我能認真學習新的教育理念,并以此來指導自己的教育教學工作。自去年8月份以來,我先后聽取了重慶市鳳鳴山中學校長龔雄飛的講座《新課程魅力課堂改革的價值追求與實踐路徑》、深圳市南山區教科所副所長房超平的講座《學生中心視角下的課堂變革--叩響高中教育》、清華大學教育研究院專家王振權的講座《為學生而改變--走向深度學習》和中國教育科學研究院教師教育研究中心專家韓立福的講座《走進有效教學,構建卓越課堂--一種具有操作性的新課堂FFS教學模式及案例》,實在是進行了一次大的教育教學改革的洗禮,感悟頗深。借此改革的春風,我深深地投入到合陽中學"四步導學"的洪流中,摸爬滾打,銳意進取,取得了一些收獲。
一輪復習時,狠抓基礎落實雙基。我代的四個班優先進行改革,前兩次月考成績不很理想,我找學生談話,認真分析學生的試卷和成績,發現一些學生對新的教學方式不太適應,有抵觸情緒,尤其是高一補課時學的那部分內容基礎實在太差,反思落實上也不是很到位。我盡量在制作工具單時,降低難度,力求學生對所學知識能吃透弄懂,激發學生興趣,增強學生自信。我還利用其他時間給學生們做了《糾錯反思》專題講座,進行生物復習方法的引導。這可謂是送上了及時雨,學生在期中考試中沒有令老師失望,成績喜人。
二輪復習時,注重綜合,提升能力。利用專題復習題,以題帶知識進行進一步深化鞏固,構建專題知識網絡,總結各部分習題類型和解題方法,學生的能力得到了進一步提升。
三輪復習時,強化模擬訓練,以練帶學重落實。在教學過程中我發現有時候學生說是聽懂了某種解題方法,可是一做題就錯,題目稍微變一下又錯了,可見學生的能力需要一定量題目的訓練才能得以提升,也就是說在實戰中嘗試解題方法和訓練各種思維能力。更重要的是落實好才是真正抓住了訓練的要害。今年我們從4月中旬開始的強化訓練和5月中旬開始的模擬訓練就做得非常好,代課老師監考,陪著學生一起做題,這樣就保證了每位學生都把題認真做完了,雖然老師沒有閱卷,但發下去答案后,學生想知道對錯的本能也促使他們認真去查漏補缺。一次次的訓練,真真正正地倍增了學生的自信心,老師看著高興,踏實在心里。
一年來,我從不因故缺席,恪盡職守,兢兢業業。功夫不負有心人,我所帶的班級都出色完成了高考任務,二本上線人數分別是47、44、45、41,曾獲得教學質量一等獎和二等獎各一次。平時我還很注意教學研究,論文《"四步導學"工具單制作策略》在陜師大出版的中學生物教學上發表,《新課改下生物習題講評課的教學模式》榮獲20xx年《中學生物教學》雜志社"中學生物新課程教學研究"教學論文評比一等獎。這些成績只能代表過去,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!我將在以后的教學工作中再接再厲,再創佳績!
教師述職報告 篇5
一學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。
1、 要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
在教學工作方面,優化教學方法,按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結合學校德育科的對小學生心理健康教育,發展學生心理;創設情境,誘發學生的認知需求和創新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法,在教學中求創新,在活動中促發展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業,練習作業有層次有坡度,對學生的作業嚴格要求,培養良好的作業習慣。在進行計算能力訓練時,我要求學生先要認真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭,進行自覺檢驗。如果發現個別學生做錯了題,及時要求學生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數字、小數點、運算符號必須寫得清楚工整、規范,作業做完后,要養成自覺檢驗的習慣,端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度,培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。
2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作.部分學生缺乏自覺性,經常不能按時完成作業,甚至有的學生欠交作業,針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,有的學生學習成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結果自己什么都學不成,什么都不想學,作業不會做,造成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多,他們基礎比較差,學習數學很吃力,多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數學產生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感,學習成績也不斷提高。積極參與聽課、評課,虛心向有經驗的老師學習先進的.教學方法,,提高教學水平。
教師述職報告 篇6
一、思想方面
一年的時光就這樣過去了,在這一年來, 我認真學習黨的基本理論和重要著作,特別是認真學習新課改理念,不斷提高自己,充實自己, 樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定共產主義理想和社會主義信念,努力把自己鍛煉成新時代的合格的人民教師。
在日常工作中時刻注意向其他老教師學習,遵守紀律,團結同志,并且教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;尤其是向優秀教師學習。我平時注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事,自己也在做的過程中得到鍛煉,增長了知識,提高了工作的能力。我相信在以后的工作學習中,我會在領導的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。我將努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經受任何考驗的人民教師。
二、教學方面
開學初,積極參加教研室組織的教研活動,在學校教研員的指導下進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質。然后根據要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到課前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力,培養學生的學習興趣。
我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解, 及時查缺補漏。根據減負的要求,會適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
愛是教育的潤滑劑,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人 師時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平,學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發展特點出發,理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生依賴感。
我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用愛字改變他們,理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生,對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發展和前途。
作為一個英語啟蒙的教師,我有責任引領他們走進知識的殿堂,學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆,駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。
教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。
三、個人學習
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。
我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務, 也積極撰寫教育教學論文。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
述職人:**
20xx年xx月xx日
教師述職報告 篇7
自任教以來,我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力,新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業務水平豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,現對近年來教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真備課,備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
二、努力增強我的上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的
的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、與同事交流,虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
四、完善批改作業:布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后
進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。新課改提了的,要以提高學生素質教育為主導思想,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是注意了學生能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
在教學工作中,我的努力得到了回報,所任班級成績突出,受到學校領導的肯定,我會繼續努力豐富自己,提高自己,為祖國的教育事業努力奮斗。
教師述職報告 篇8
張貼在我們501班教室里的一副對聯“讀書在于勤,書中有真樂”,體現了教師與學生的共同追求。是的,學生也好,教師也好,醫生也好,如果在學習和工作中找不到快樂,找不到樂趣,怎樣能把書念好?怎樣能把工作做好?我自18歲從事教育工作以來,至今已有19個年頭了。從中,我悟出了這樣的道理:體驗快樂,嘗試成功,才能學習好,工作好。下方是我任小學一級教師以來的教育教學工作狀況的回顧。
一、敬業愛生,身心愉悅
從執教的第一天起,我就要求自己的舉止行為更加規范,正因從今以后我將為人師表,一言一行都影響著一批人,即我所教育對象的未來,我要對他們負責。
在教育教學活動中,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解,熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫忙。意圖使他們恢復自信,走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。有一個寒冷的冬天,一位學生竟穿著涼鞋來上課,一剎那間,我的眼眶濕潤了,我含淚著說:“孩子,我真想把你的腳曖在我的心窩里。”此時此刻,師生之間的距離拉近了。好幾位學生,在心坎里把我當成他的“媽媽”。
教育的對象是學生。如果教師離開了學生,就像魚兒離開了水那樣不復存在。
教師如果離開學生,就如同農民離開土地一樣,就會失去他自身的價值。因此,我們要像農民熱愛土地那樣地去熱愛我們的學生,以母親般廣博的愛滋潤學生心田,以父親般深邃的愛去拓展學生胸懷……
二、樂于教學,馳騁教壇
在教學中,我注重記憶規律和知識的整體性,不生硬割裂語文知識之間的內在聯系。只要有機會,對與此刻課程聯系緊密或屬于相同系統,或相對立的后續課程資料適時提前“蜻蜓點水”,簡略說,給學生以“一得”,留下一個淡淡的記憶;而學到后續課程時,也盡量追憶前面所學資料,前后掛鉤,不斷重復和強化。與此同時,注重課外知識的延伸,語文課的課外閱讀,對語文知識的拓寬幫忙很大。這樣,課內與課外學習相結合,使語文知識更加豐滿。課堂上,當自己的感受與作者心靈相通時,我們常常感到語文課時刻的短暫。
語文教學中,作文教學是各種知識的融合載體,我本人對寫作也充滿信心。在這看似無情的方塊文字中,在這祖國燦爛文化的語言文字中,我和我的學生縱橫馳騁,體驗她的豐富,體驗她的快樂,體驗她那幸福的淚花……當感情與心靈的碰撞與這小小的文字一齊飛翔到祖國各地時,我們的心不禁為之震憾。學生作文在全國中小學作文大賽中獲一等獎和二等獎,多篇學生習作在<<寫作新苑>>上發表,在桐鄉市征文賽中獲二等獎和三等獎。
“人無完人,金無足赤”。對那些還沒有找到打開知識大門鑰匙的學生,我從不歧視他們,相反,我與他們交朋友,發現他們的閃光點,成為他們前進路上的向導。別人休息了,我和他們還在一齊探討學習方法,提高學習成績,在我任教的班級里,合格率基本上在100%。我的宗旨是力求不讓一個學生掉隊。
三、自我充實,不斷提高
我深深地知道,“教無極限,學無止境”。因此,我十分珍惜和把握學習機會,注重自學,自費訂閱多種教學雜志加以鉆研。學以致用,既提高自身的“教力”,又不失時機地提高學生的“學力”。此外,還超多借閱桐鄉圖書館、學校閱覽室的專業雜志、報刊和教學專著,不斷學習和筆記,補充“營養”,把握教研動態,及時促進科組教研或改善自己的教法,完善教學思想,把別人最新的教研成果消化、吸收或借鑒到自己的教學實踐中。
在工作之余,個性是寒假暑假,節假日,我能做個有心人,經常動動筆頭,在電腦鍵盤上敲敲打打,慢慢地,也積累了一些經驗,向報刊雜志投稿。至今,已有十幾篇文章發表和獲獎。其中,<<一花獨放不是春,萬紫千紅才是春>>在<<中國教育報>>獲二等獎,<<菊文化精神代代傳>>發表在團中央<<輔導員>>雜志上,<<也談學生插嘴>>發表在<<小學教學改革與實驗>>,<<做手勢,學標點>>在全國小學語文論文賽中獲三等獎……
教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我堅信,只要樂崗敬業,定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
教師述職報告 篇9
尊敬的各位領導和老師們,大家下午好!
時間飛逝,本學期即將結束,又到了考查學科述職的時候了。下面我就本學期所做的工作給大家做一下簡要的介紹:
本學期我繼續代八年級7-10班的體育課,還有田徑隊訓練和體育器材室管理工作。由于本學期時間比以往都要長一些,所以學校里也安排了很多有助于教師成長的系列活動。開學初期參加了xx中三個校區的聯合教研活動,從中認識了很多名師,也學到了很多先進的經驗。緊接著我又參加了學校舉行的一線教師課堂教學比賽,經過精心的準備,最終取得了一等獎的好成績。另外我在這期間一共聽了22位老師的精彩講課,他們那精彩的講解、自然大方的教態、親和的語言,深深地吸引了我,令我折服。同時我也感覺到了自己的差距,所以我也下定決心,要多向那些優秀的教師們學習,不斷積累知識、開拓視野,爭取使自己的講課水平也能上一個新的臺階。10月底,在學校領導的支持下,經過體育組的同志們以及相關老師的精心準備,xx中校運動會如期舉行了。雖然條件艱苦了一些,但是在廣大師生們共同的努力下,經過一天的激烈比拼,最終大會圓滿結束。11月初,全省中學體育優質課評選活動在濟寧曲阜市舉行,經過向學校申請,得到學校領導的全力支持,我們組里一行五人去觀摩學習了。通過幾天的觀摩與學習,時間雖然很短但我們學到了很多東西,開闊了自己的視野,可以說受益匪淺。臨近期末,應學校的要求,我又組織了四個班級所有學生的體育測試,每一項我都嚴密組織,認真對待,考出了學生的實際水平。測試完畢,我又及時地進行成績的錄入,最后把所有成績打印張貼,讓學生和班主任老師及時了解自己的體育成績情況,為以后如何鍛煉做一個提醒。
田徑訓練方面,首先向大家通報一下XX年初三學生畢業升學的情況吧。畢業的總共有8個學生,6男2女,考上高中的有5個學生。其中一中1個女生,二中3個男生,三中1個男生。另外需要說明的是有一個男生本來能上二中的,最后因為政治考了個d,沒能錄取。因為學校里對于特長生升學這一塊好像沒有什么要求,所以在這里我就一提而過吧。至于平時訓練方面,我想借用我以前的一篇博文給大家分享一下,有的領導和老師可能已經看過。博文的題目時《我的“忙碌的一天”》。
看到這個題目,好像感覺我很忙似的,其實也基本上是常態。在xx中比我忙得人比比皆是,所以xx中能在中考取得那么優異的成績,也就不在話下了。
今天因為有幾個特殊情況(一是老婆去外地學習;二是我今天第二節課要參加講課比賽;),所以感覺特別忙,幾乎是一刻也沒得閑。所以我想把今天的時間表給大家看看:
早上六點起床;
六點三十五到學校準備訓練;
六點五十開始訓練;
七點四十訓練結束;
七點到八點吃早飯;
第一節課時間做講課前的準備工作;
第二節課講課比賽;
第三節課聽了張xx老師的一節生物課;
第四節課上了八年級九班的一節體育課;
中午(12點到13點半)和女兒在學校附近買了點飯,將就著在辦公室里吃完,然后輔導女兒做了語文第三單元檢測題一張;
第五節課去銀行交了暖氣費(因為截止到31號,再不交就耽誤了);
第六節課上了八年級十班的一節體育課;
第七節課上了八年級七班的一節體育課;
課活時間訓練;
六點半回家做飯;
七點半吃完飯;
七點半到八點半輔導女兒作業;
八點半到九點伺候女兒睡覺;
終于到了自己的時間了,可是也到了洗刷睡覺的時間了。一天的時間就是這樣度過的,很充實,所以沒覺著就過來了。
怎么說呢?來xx中快三年了,學到了很多,感慨也頗深。如果有人問我:“來六中后悔嗎?”我會毫不猶豫地說:“我無怨無悔”。因為我累并快樂著,因為我過得很充實,更是因為有一幫大部分雖然在班級里可能有點不大受待見,但是還能聽我話的學生,我要對他們負責。好了,我的述職完畢!謝謝大家!
教師述職報告 篇10
述職人:,男,漢族,現年 歲,大專學歷,年 月參加工作,現屬教師。自從月以來,負責學校全面工作,并任六年級語文、五年級科學、四至六年級品德與社會學科教學工作。
在近幾年的工作中,在上級黨委政府的正確領導下,我始終以“對組織應忠心、對同事應熱心、對工作應盡心”的準則來嚴格要求自己。堅持集體領導、分工負責的原則,不唯上、不唯書、只唯實地自覺主動地完成本職工作。現就近幾年的工作情況述職如下,敬請各位領導批評指正。
一、正視自己,加強學習,專心工作。
作為一名剛參加工作不滿十年的新兵來說,工作上常有捉襟見肘之時。為使自己能夠盡快的進入角色,我始終正確審視自己,堅持理論聯系實際,多渠道、多形式地學習那些與工作息息相關的理論知識,力求做到學以致用,不斷的提高自己駕馭課堂的能力。
在工作中,深知一心不能二用的道理,將主要精力放在工作上,不去考慮與工作無關的事情,專心致致的工作,按時完成了各級領導安排的工作任務。
二、愛崗盡業,情系教育,精心勾畫,教學管理譜新篇。
俗話說;教師是心靈的雕塑家。為真正做到這一點,我不惜犧牲休息時間,鉆研教材,積極投身與教研教改之中,探索科學、合理的教育方法,為鑄造全人類文明出了一份力,發了一份光。
“百年大計、教育為本”,我們擔負著為社會培養各級各類基礎建設人才的光榮任務,教師得到德才直接影響人才的培養。我們必須不斷提高自身的素質,以此搞好教育。經過近幾年的學習和工作努力,同時我還做到刻苦鉆研,精益求精,積極參與各種教學研究和培訓活動,并多次參加各種學習與培訓,以此來提高個人的素質和敬業精神。
三、教書育人,為人師表。
(一)教師的職責在于培養學生的德智體美多方面發展,在工作中,我結合當年教育改革的防線,聯系素質教育的思想,遵循教育發展的規律,根據學生的心理特點,個性差異,全面設置教育教學方案,精心組織教學。
(二)幾年來,我積極協助班主任開展好班級工作。在工作中,我嚴格按照學生各方面的要求來開展工作,培養良好的班集體,全面關心和管理學生,使他們的身心得到很好的發展。
(三)要搞好教育,與課任教師交流也是一個不可少的方面。所以,在工作中,我做到經常與教師聯系,全面了解學生的情況。共同對學生進行教育,并激發學生的積極性,,培養其刻苦學習的意志等。知道學生積極參加勞動實踐,關心學生的課余生活,支持并組織學生開展各種有意義的課外活動。同時搞好班集體的經常性管理工作,對學生進行常規訓練,做好學生的品德教育和學籍管理工作。認真負責開好家長會,知道怎樣教育孩子。
(四)從現實出發,根據學生的心理特點,個性差異以及社會、家庭的影響,提出不同的要求,做好雙差生的轉化,耐心細致、有的放矢的施行教育,在轉化雙差生方面,我采取了多了解、多觀察、多分析的方法,進行了耐心細致的思想工作,鼓勵學生勤學奮進,爭做合格小學生。對他們多鼓勵、少教育,多說長處,少說短處,辛勤付出總會換來可喜的收獲,為此,我獲得了各級領導的好評。
四、求真務實,積極開拓。
目前,我們的教學工作正處在素質教育的初級階段,作為教育教學工作的承擔者,應勇于實踐,不斷探索,學習運用先進的教育教學思想,掌握科學的教學原理和方法。
教學活動是由備課、上課、課外輔導、學習成績的考評等幾部分組成,其中備課是關鍵,上課是中心環節,課外作業是上課的繼承,課外輔導是上課的補充。
備課中,我以學生為主體,體現教學相長,學與練結合,此舉有利于目標教學和分類教學,從而提高了教學效益與質量,大部分學生能把新學知識在課堂上理解,并鞏固提高。
教學中,吸收近幾年來在教育教學實踐中總結出的成功經驗,教案與學案一體,知識與技能同步,起特點是將“怎么學”與“怎么教”一同設計,以方法為主線實施教學,使學生掌握基礎知識,提高綜合能力,同時也減輕了備課的工作量,節省了學生用于筆記的時間和精力。
作業中,充分吸收教學改革新成果新經驗,進一步優化各層面的教案,學案的內容結構,更利于“減負增效”,較全面地檢查教學效果和學生的智能素質,為教學提供了有效的反饋信息。
五、關注教師利益,抓好教師培養,盡力為教師服務。
隨著社會的不斷進步,教師的地位也日漸提高,但綜觀上下,仍不免感到囊中羞澀。因此,如何最大限度地解決好教師所關心的利益問題是一項舉足輕重的“民心工程”,它將有助于調動教師工作的積極性和主動性,基于此,在職稱推評工作上,我始終盡力為教師服務,近幾年來,在工作中,我最大可能地為教師提供機會,讓他們去奮斗,為他們解決切身的熱點問題。
六、克己奉公,廉潔自律。
在工作中,自覺加強思想修養的黨性鍛煉,克己奉公,廉潔自律,處理任何事情,力求公平、公正、公開,做到“不以人微而不言,不以位卑而附和”,在具體工作中,尊重老同志、老領導的意見,不干涉具體負責的工作,讓其充分展示自己,將良好的教師形象樹立在教師心中。
七、牢記“人和,風正,校興”的宗旨,集思廣益,當好上級領導的助手。
壁立千仞,無欲則剛。只有這樣,才能樹立正氣,才能使我們的集體更具有凝聚力和戰斗力。因此,在工作中,我堅持“以和為貴,平等相處”的原則,做到“不利于安定團結的話少說,不利于安定團結的事少做”,求大同存小異,正確看待別人提出的意見,集思廣益,竭盡全力,腳踏實地,全心全意支持學校的工作。
八、工作中存在的不足和問題。
回顧過去的工作,雖然取得了一些成績,但因為諸多因素的影響,也還存在一些不足。
1、因自己在本崗位上的時間不長,經驗缺乏,還有待于加強學習和努力。
2、深入實際,調查研究工作時間不足,解剖、分析問題不夠深入。
3、受傳統思想的影響,開展工作主動性不夠。
在今后的工作中,我將上下求索,廣采博納,努力克服缺點,增強責任感,更好的完成本職工作。
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