創先爭優,爭當先鋒演講比賽匯報總結范文

　　在這次的“創先爭優，爭當先鋒”演講比賽中，老師們通過樸實而真摯的語言，平凡而生動的事例，頌揚了學校不同工作崗位上涌現出來的先進集體和個人，展現了教職工黨員們不斷提升自我，創建和諧校園，敬業奉獻，爭當先鋒的精神。我被老師們的精彩演講深深打動了，同時也引起了我很多思考。

　　演講比賽上，老師們用樸素的語言，真摯的感情為我們闡述了他們作為職工黨員對創先爭優的理解。他們有的為我們述說自己是如何創先爭優的，有的頌揚了單位中的先進黨員和先進事跡。我能夠感受到老師們對學生的熱愛。他們兢兢業業，在平凡的工作中體現創先爭優的精神。這次比賽中，最令我難忘的是鄧磊老師的演講。他說“創先爭優，爭當先鋒”創的應該是自己，爭的也是自己。我的理解就是不斷地超越自己，和過去的自己作比較，要比過去的自己更先進更優秀。當聽到鄧老師說自己一個大專畢業生來到大學當輔導員，他深知自己學歷不夠，能力不足，于是不斷努力，刻苦學習，順利從星海學院的音樂學本科畢業，之后他不斷努力，完成了軟件工程的碩士的學習，現在他正準備司法考試時，臺下的觀眾響起了陣陣掌聲。我們都很敬佩鄧老師。我完全陶醉于鄧老師的演講中。演講結束后， 我還沒反應過來，我多希望他能繼續講下去。打動我的.不是鄧老師精湛的演講技巧，動人的聲音，而是他對黨的熱愛，對爭當楷模的熱情，對創先爭優不懈奮斗的精神。

　　老師們用行動為我們詮釋了創先爭優的精髓。我聽了他們的演講，感到熱血沸騰，心里特別激動。原來創先爭優是可以這樣的。被感動的同時，我不由得反思到：老師們這樣努力地創先爭優，那么我又該如何做呢？

　　創先爭優是要創建先進的基層組織，爭做優秀黨員，先進模范。我認為學生黨員應該這樣發揮創先爭優的作用：第一，必須學好學科知識，帶頭營造“求真務實、學以致用、從嚴治學、學無止境”的良好學風，積極參加學生活動，掌握本領，努力提高先進性素質。第二，要有為同學服務的精神，熱心幫助同學，帶頭在實踐中積極參與和奉獻。第三，還要不斷學習馬克思列寧主義和黨的思想、路線、方針，不斷提高政治素養和道德水平。

　　結合我個人的實際和專業特點，我認為在學習上，我要進一步加強專業技能和專業知識的學習，勤練三筆字，學好教育方面的理論知識，珍惜教育實踐的機會，不斷提高教育、教學水平。我要積極參加實踐的活動，在行動上發揚“創先爭優，正當先鋒”的精神。我現在是班里的學習委員，更應該履行班干部的職責，做好班干部的工作，主動幫助同學們，帶頭在班里營造優良的班風。我還要積極地向黨組織靠攏，嚴格地要求自己的行為，不斷完善自己，真誠幫助他人，爭取做一名合格的共產黨員。

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