【熱門】安全演講稿范文6篇
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在發(fā)展不斷提速的社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的安全演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
安全演講稿 篇1
無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。安全生產(chǎn)是企業(yè)管理的重點，是企業(yè)發(fā)展的根本保證，安全就是效益。我們肩負著國家的財產(chǎn)、職工的安全。血的教訓，時時刻刻印在我心中。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)工作，就是要時刻把職工的安危放在心上。“安全在我心中”就是要做到“人人事事保安全”。
人人事事保安全，關鍵要從我做起，從現(xiàn)在做起。作為一名安全員，就更應該用一顆赤誠的心，去維護勞動者的安全和健康；用安全的規(guī)章制度和周到的服務為人們營造一個良好的生產(chǎn)環(huán)境；以辛勤的工作，為企業(yè)的大船護航。應該做到：
一，端正自己的思想作風。
有“責任重于泰山”的責任意識，從嚴要求，敢抓敢管，大膽揭露矛盾，果斷解決問題；在嚴格執(zhí)法的同時熱情服務，公正清廉，在安全管理以及檢查過程中始終要體現(xiàn)公平、公正、賞罰分明；要不斷創(chuàng)新，注重與時俱進，完善自我，增加安全管理的超前性。
二，熟練掌握安全專業(yè)知識
才能預知危險、分析和控制危險，同時，還必須掌握和熟悉國家、地方、行業(yè)有關安全生產(chǎn)的一系列法律、法規(guī)和操作規(guī)程，以便在安全管理和監(jiān)督工作中做到依法監(jiān)督、按章指揮。
三，要有系統(tǒng)的管理理論
提高安全管理業(yè)務水平，促進安全管理科學的發(fā)展。
四，要有崇高的敬業(yè)精神
做到“三心兩意”，即工作上的“專心、細心、耐心”，思想上的“憂患意識、責任意識”，時刻緊繃安全之弦，發(fā)現(xiàn)隱患及時組織整改，把事故扼殺 在萌芽狀態(tài)。
人人事事保安全，還在于領導的重視和安全責任制的落實。為官一任，保一方平安。領導要把安全生產(chǎn)工作擺上議事日程，從人力、物力、財力等方面保證安全生產(chǎn)各項制度、措施的貫徹落實，支持安全監(jiān)督，維護安全員的權威，控制和杜絕事故生。
人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓。只有把職工的安全意識提高了，安全技術能力提高了，才能在生產(chǎn)勞動過程中自覺遵守勞動紀律和安全操作規(guī)程。從“要我安全”轉向“我要安全”、 “我應安全”、 “我能安全”、 “我懂安全”，這是安全意識的.飛躍，這種飛躍只有通過經(jīng)常的反復的安全再教育。演講稿
人人事事保安全，采用科學管理手段，通過危險源的辨識，根據(jù)后果的嚴重程度和發(fā)生事故的可能性來進行風險評價，確定重大危險源，再進行重大危險源的有效控制和管理。為了貫徹我國《安全生產(chǎn)法》，必須制定本單位安全生產(chǎn)事故應急預案，建立應急救援組織或者配備應急救援人員，配備必要的應急器材、設備、并定期組織演練。
安全生產(chǎn)是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要全員動手，綜合治理，常抓不懈，只要安全在我們心中，沒有克服不了的困難。讓我們共同努力，心存安全，在建起一座座廠房的同時，也建起一座座平安的豐碑。
安全，連著我和你，它在我心中，在你心中，在大家的心中。
安全演講稿 篇2
各位領導員工朋友們：
你們好！
時光如梭，轉眼間又迎來了“安全生產(chǎn)月”安全生產(chǎn)是企業(yè)管理的重點，是企業(yè)發(fā)展的根本保證，安全就是效益。我們肩負著國家的財產(chǎn)、職工的安全。血的教訓，時時刻刻印在我心中。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)工作，就是要時刻把人民和職工的安危放在心上。“安全在我心中”就是要做到“人人事事保安全”。
人人事事保安全，關鍵要從我做起，從現(xiàn)在做起。作為一名車間安全員，就更應該用——顆赤誠的心，去維護勞動者的安全和健康；用安全的規(guī)章制度和周到的服務為人們營造一個良好的生產(chǎn)環(huán)境；以辛勤的工作，為企業(yè)的大船護航。應該做到：一，端正自己的思想作風。有“責任重于泰山”的責任意識，從嚴要求，敢抓敢管，大膽揭露矛盾，果斷解決問題；在嚴格執(zhí)法的同時熱情服務，公正清廉，在安全管理以及檢查過程中始終要體現(xiàn)公平、公正、賞罰分明；要不斷創(chuàng)新，注重與時俱進，完善自我，增加安全管理的超前性。二，熟練掌握安全專業(yè)知識，才能預知危險、分析和控制危險，同時，還必須掌握和熟悉國家、地方、行業(yè)有關安全生產(chǎn)的一系列法律、法規(guī)和操作規(guī)程，以便在安全管理和監(jiān)督工作中做到依法監(jiān)督、按章指揮。三，要有系統(tǒng)的管理理論，提高安全管理業(yè)務水平，促進安全管理科學的發(fā)展。四，要有崇高的敬業(yè)精神，做到“三心兩意”，即工作上的“專心、細心、耐心”，思想上的“憂患意識、責任意識”，時刻緊繃安全之弦，發(fā)現(xiàn)隱患及時組織整改，把事故扼殺。
人人事事保安全，還在于領導的重視和安全責任制的落實。為官一任，保一方平安。領導要把安全生產(chǎn)工作擺上議事日程，從人力、物力、財力等方面保證安全生產(chǎn)各項制度、措施的貫徹落實，支持安全監(jiān)督，維護安全員的權威，控制和杜絕事故的發(fā)生。
人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓。只有把職工的安全意識提高了，安全技術能力提高了，才能在生產(chǎn)勞動過程中自覺遵守勞動紀律和安全操作規(guī)程。從“要我安全”轉向“我要安全”“我應安全”“我能安全”“我懂安全”，這是安全意識的飛躍，這種飛躍只有通過經(jīng)常的反復的安全再教育。
人人事事保安全，采用科學管理手段，通過危險源的辨識，根據(jù)后果的嚴重程度和發(fā)生事故的可能性來進行風險評價，確定重大危險源，再進行重大危險源的有效控制和管理。為了貫徹我國《安全生產(chǎn)法》和執(zhí)行《建設工程安全生產(chǎn)管理條例》的有關規(guī)定，必須制定本單位安全生產(chǎn)事故應急預案，建立應急救援組織或者配備應急救援人員，配備必要的應急器材、設備、并定期組織演練。
安全生產(chǎn)是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要全員動手，綜合治理，常抓不懈，只要安全在我們心中，沒有克服不了的困難。讓我們共同努力，心存安全，在建起一幢幢高樓的同時，也建起一座座平安的'豐碑。
安全，連著我和你，它在我心中，在你心中，在大家的心中。
同學們，你們知道嗎？我國每年因車禍死亡人數(shù)超過10萬人，平均每5分鐘就有1人死于車禍，而不到半小時就有一個孩子葬身在車輪下……
看到這些，你是不是心里感到難過、害怕，可是你們知道這些是怎么發(fā)生的嗎？其實，這些事故的發(fā)生，絕大多數(shù)都是因為人們交通安全意識淡薄，不遵守交通法規(guī)造成的。有的人闖紅燈，橫穿馬路時失去了美麗的生命，有的孩子在馬路上打鬧、玩耍時，不看四周的車輛，失去了美麗的生命，有的人著急過馬路，嫌繞過護欄麻煩就翻越道路上的護欄，失去了美麗的生命……
同學們當你知道了這些，你還會違反交通規(guī)則嗎？我想一定不會！那么作為一名合格的小學生，我們就應該從現(xiàn)在起，積極行動起來，從我做起，從身邊做起，做到“高高興興上學，安安全全回家”，認真遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和交通法規(guī)；執(zhí)行學校有關學生不得騎車到校的規(guī)定；校外注意交通安全，走路走人行道；過馬路走斑馬線，騎自行車不逆向行駛；行走、騎車集中注意力，不看書，不聽音樂，不打鬧，不三五成群地玩耍和嬉戲。
同學們，為了我們的生命之花永遠美麗、永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，讓我們把“交通安全”這四個字永記心間吧！
安全演講稿 篇3
各位領導，各位評委，各位嘉賓，以及親愛的朋友們大家好！
火熱的六月，充滿了火熱的激情，一派繁華的景象。很榮幸今天能參加這次安全月的演講比賽，在此我非常感謝大家對我的演講不足提出寶貴的意見。我演講的主題是《共度安全月，讓安全走進我們的生命》
六月是全國上下轟轟烈烈學習安全的主題月，人人參與，共同學習安全知識。就此，政府及企業(yè)單位也開展了形式多樣，豐富多彩的安全宣傳活動，目的是為了增加大家的安全素養(yǎng)，提高全員的安全防護技能。
我們每個人的`一生，從學著走路的那一瞬間，母親就提醒我們走路要小心，走慢點，不要摔倒。20xx最新安全月演講稿20xx最新安全月演講稿。一想到安全就會想起母親這親切而又熟悉的聲音，從這一刻起，我們的腦海和內(nèi)心就深深地種下了"安全"的種子，根深蒂固的陪伴著我的成長。現(xiàn)在長大了，每次離家，不管是上學，還是工作，母親還是千叮嚀，萬囑咐，"坐車上下要小心，祝你一路順風，"這樸實無華的語言是對我們生命安全的真誠呵護。
大學畢業(yè)后，進入到化工廠上班，從一進門的那一刻起，看到化工廠的正門外面標識著"甲級防火防爆單位"的詞語，心里就明白，化工企業(yè)是高危企業(yè)，安全是企業(yè)的命根子。我們新來的員工要進行安全培訓，記得當時培訓的內(nèi)容有三違，三不傷害，動火六大禁令等，在廠房外面看到梯子上掛著"禁止攀爬"安全警示牌，在檢修設備的時候，設備上也掛著"正在檢修，請勿靠近"的醒目標識，初春高樓的冰柱子未化，道路邊拉著警戒線，上面寫著"禁止通行"字眼，這一個個引人注目的安全標語為我們大家提供了安全信號，讓我們大家要自覺遵守，珍惜自己的生命。所以安全這個字眼看上去簡單，它在我們大家生活和耳邊是接觸頻率極為高的字眼，在我們的內(nèi)心占據(jù)了重要的位置，它時刻貫穿著我們工作和生命的主線，它對我們每個人都有不平凡的意義，因為只有安全，生命才會美麗，事業(yè)才會輝煌。
當然大家最近剛看過的新聞聯(lián)播，xx有限公司發(fā)生的特大火災，這一事故對企業(yè)造成巨大的損失，遇難xx個人，這血淋淋的事故畫面，讓人深感痛心，有多少鮮活而美麗的生命結束了，對于自己生命的結束，給家人帶來極大的創(chuàng)傷，給子女的內(nèi)心籠罩了一片陰影，太揪心了，慘不忍睹，讓多少幸福的家庭支離破碎。發(fā)生事故的原因主要是液氨泄露，消防設施設計不到位，員工缺乏安全培訓，對于這起事故的認識也能讓大家汲取教訓。讓我們要重視平時的安全培訓，這樣才能預防事故。我們不要口邊每天用華麗的詞語去形容安全有多重要，而是在思想行動責任上要高度的重視。
愿我們大家一起努力，爭當安全員，為安全加油，互相團結，共度安全月，讓安全走進我們的生命，走進我們的企業(yè)。為創(chuàng)造平安的天業(yè)奠定堅實的安全基礎。
謝謝各位領導和嘉賓的耐心傾聽。
安全演講稿 篇4
尊敬的各位評委，各位領導，朋友們：
大家好！
很榮幸能夠站在這里和大家一起來探討關于安全的話題。人的生命只有一次，而安全又是生命的主脈，在這火熱的六月，我?guī)砹宋业南＜剑业母邢耄痛蠹艺務勎覍Π踩恼媲閷嵏小?/p>
今年中石化集團公司的主體活動是“我要安全”。可是有少數(shù)同志卻對這個活動不以為然，他們認為：我們天天都在講安全，再開展這樣的活動不是多此一舉嗎？這個活動毫無意義，不過是走走過場而已。這個活動真的沒什么意義嗎？
活動有沒有意義我們暫且不談，在這里我先要問一問大家：你真的理解了安全的真諦嗎？你在工作中、生活中真的做到了安全嗎？也許你會說：我們每天都在談安全，安全兩個字早就深入我心中；工作中我時刻都在注意著，肯定做到了安全。真的是這樣的嗎？
大家是否還記得去年12月6日，發(fā)生在世紀苑小區(qū)的那一起悲劇嗎？一家三口在家中使用直排式燃氣熱水器洗澡時，由于室內(nèi)門窗緊閉，廢氣中的一氧化碳聚積，最終造成了一家三口中毒死亡。逝者已逝矣，活著的人還要好好的活著。我們只能寄希望于生者能夠吸取這生命的教訓，讓悲劇不再重演，讓生命之花開放地更燦爛一些。然而，前車之鑒似乎并沒有成為后事之師，悲傷的淚水還未擦干，警鐘還在我們耳邊鳴響，同樣的一幕卻又再次發(fā)生。12月17日向陽有一家三口因為同樣的原因引起了一氧化碳中毒，所幸的是，由于搶救及時，沒有造成人員傷亡。這一次，這家人幸運的躲過了一劫，但是下一次呢？下一次的下一次呢？幸運之神不可能永遠垂青于某個人。如果面對前人血與淚凝聚出的經(jīng)驗和教訓，你還是那么麻木不仁，總有一個下一次會讓你嘗到苦果，甚至有可能這就是你生命中的最后一個下一次。因洗澡而導致的一氧化碳中毒事件，在我們油田每年都會發(fā)生。相信在坐的每一個同志都知道，直排式熱水器及不科學的使用方法正是導致慘禍的元兇，難道發(fā)生事故的家庭會不清楚嗎？據(jù)說，在出事的.前一天，世紀苑那一家人還和親屬在一塊討論過熱水器的安全問題，可就這樣，他們依然沒能做好防護措施，思想上的麻痹最終導致了令人扼腕的結果。類似這樣明知不安全而依然去違章的行為在我們身邊層出不窮，因此而發(fā)生的事故多不勝數(shù)，不信，請看看你的周圍：進入工地不帶安全帽、開車不系安全帶、過馬路不走斑馬線等等，此類習慣性的違章行為不勝枚舉，時刻都在發(fā)生著。我相信這些違章者都是知道他的所作所為是危險的，很有可能會發(fā)生事故，可他們?nèi)匀灰煌鶡o前，勇敢的走向事故的深淵。是什么原因讓人們“明知山有虎，偏向虎山行”呢？是安全學習不扎實還是安全技能不到家？是疏忽大意還是僥幸的心理在作祟？
俗話說，無知者無畏，如果我們因不知道而去違反安全規(guī)程，可以說是我們的安全教育有所欠缺，但是我們每一名員工自踏入石油行業(yè)的大門那一刻起，就開始接受嚴格而系統(tǒng)的安全教育。“安全第一，預防為主”，我們早已牢記在心，我們是日日講、周周學，月月喊，安全規(guī)程翻破了一本又一本，安全學習記錄記了一疊又一疊，安全演練進行了一次又一次，安全培訓更是毫不放松。那為什么一出事故，進行分析的結果還是“違章”呢？要我說，還是我們的安全意識太淡薄，我們的安全隱患更多的是存在于我們的思想上。安全是一門系統(tǒng)科學，要求全員參與，全方位、全天候、全過程的管理，形成齊抓共管的安全生產(chǎn)局面，可是我們的安全工作還是處于事事靠老經(jīng)驗，靠別人提醒，靠安全員監(jiān)督，靠上級部門催促這樣一種狀態(tài)，我們的員工還沒能去主動的要求安全，還是在被動的接受安全監(jiān)管。可以說落后的安全思想使我們產(chǎn)生了從眾、僥幸、懶惰等不安全的心理行為，從而進一步導致了違章行為的發(fā)生。有鑒于此，集團公司開展了“我要安全”這個活動，希望通過活動的開展，使大家能夠轉變觀念，變被動為主動，使我們真正地樹立起牢固的安全意識，消除思想上的隱患，從思想上樹立起我能安全、我會安全的柵欄，讓我們每時每刻都能夠想到安全，做到安全，使安全行為成為我們的本能行為。所以說“我要安全”活動不是哪個人拍著腦袋想出來的，不是一個毫無意義、為了走走過場而開展的一個活動。它是針對我們安全工作中的死角和盲區(qū)而有的放矢的提出了解決的辦法，使我們的安全工作更加完善。可以毫不夸張的說，“我要安全”是一把打開安全之門是鑰匙，為我們驅除安全之路上的攔路虎，使我們的人生旅途暢通無阻。
朋友們，讓我們都來做一個高素質的安全人，用“我要安全”這把鑰匙去打開安全的大門，你會看到，在大門的后面，是燦爛的陽光和青青的藍天，是嬌妻稚子的笑臉，還有那年邁父母慈愛安詳?shù)纳碛埃?/p>
安全演講稿 篇5
近年來，隨著九年制義務教育的普及，各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現(xiàn)，影響小學生安全的因素越來越復雜，對學校的安全穩(wěn)定帶來前所未有的沖擊。因此，如何做好小學生安全工作，抓好小學生的安全教育與管理，保障小學生人身財產(chǎn)安全，促進小學生身心健康發(fā)展，確保學校和社會的安全與穩(wěn)定，是擺在我們班主任面前的一個突出問題。
一、對小學生進行安全教育的必要性
1、開展素質教育的需要
社會發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應試教育”向“素質教育”轉變。因為教育本身是為了培養(yǎng)、提高學生全面素質，而不是單純地灌輸科學文化知識。我們不難看出，在學校對學生開展安全教育，具有加速培養(yǎng)合格人才的作用。開展安全教育，從學校治理的角度看，它可以提高學生的素質，為學生的健康成長和全面成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。小學生一方面要自我約束，遵紀守法，另一方面，其學習和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而小學生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。
2、復雜的社會治安形勢的需要
隨著九年制義務教育的推廣和我國人口發(fā)展的規(guī)律。在校小學生人數(shù)大幅度增長，校園社會化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)及校園周邊環(huán)境日趨復雜。學生來校途中發(fā)生意外事故、宿舍內(nèi)財物丟失、打架斗毆事件等時有發(fā)生。
大量事實說明，安全問題不僅是學生在校學習、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是在其他節(jié)假日要遇到的問題。小學生在學校學文化、學知識的同時，學習、了解、掌握一些法律知識和安全常識，不僅可以做到在校期間自已不受傷害也不傷害他人，自己不違法違紀并能同違法違紀行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護自己，維護自己的正當權益。
3、提高小學生安全意識的需要
根據(jù)小學生年齡特點，他們的安全意識普遍比較薄弱，自身安全意識不強。主要表現(xiàn)為：在自身物品管理上，思想麻痹，物品隨意亂放。缺乏自我保護意識，對社會了解不夠。小學生在校園內(nèi)學習、生活、接觸社會少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的小學生不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故。
一些小學生缺乏社會責任感，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不關己，高高掛起”，看到違法事件，沒有關系到自己切身利益，裝作視而不見等。認識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學校會帶來什么樣的危害。因此，要加強安全教育，提高小學生安全的防范意識。
二、班主任在學生安全教育中承擔的責任和管理方法
1、班主任安全管理責任
（1）安全教育責任。
班主任除對班級學生進行愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎文化科學知識教育外，還要對學生進行安全教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。如對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識，還要努力使學生樹立安全第一觀念。
（2）安全告知責任。
班主任的告知可分為四個方面：
一是把學校或班級進行的各種活動中有關安全方面應注意的問題對學生告知。如實踐活動中的行走、乘車、具體的操作注意事項；體育運動中某些項目的危險性，練習設備、器材的安全性能等內(nèi)容都應在活動之前告知學生。
二是把校園及其周邊的設施包括環(huán)境中可能存在的安全隱患告知學生。如校園內(nèi)外維修改造，施工場所或臨時搭建的設施，校園內(nèi)外處所、場地、水電設備可能存在的安全隱患等都應及時告知學生。
三是把學生的有關情況對家長告知。如學生生病、學生請假離校或缺課、學生間發(fā)生糾紛或矛盾、學生的不良習氣以及學生發(fā)生傷害或意外事故等，都要及時與家長聯(lián)系、溝通。
四是把發(fā)現(xiàn)的班級內(nèi)部、校園內(nèi)部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向學校領導告知。班主任履行告知義務，可積極有效地預防安全事故的發(fā)生。
（3）安全告誡責任。
班主任在教育教學活動中負有對學生告誡的責任。加強對學生思想品德教育，增強學生的遵紀守法意識，規(guī)范學生的日常行為，保護學生的合法權益等是班級安全管理工作的重要內(nèi)容。特別是對學生的危險行為或潛在的危險行為要及時地告誡、制止和糾正。
（4）安全防范責任。
班主任要對班級活動以及教育教學過程中可能出現(xiàn)的安全問題進行防范。如對流行病、傳染病的防范，對班級進行的各種活動以及學生之間的矛盾糾紛、校園欺侮、包括隱性傷害在內(nèi)的預防等。要防微杜漸，而不要亡羊補牢。
（5）安全救護責任。
學生一旦發(fā)生安全事故后，除要及時按制度規(guī)定上報，還要力所能及地進行自護自救，并采取得力措施防止事故的擴大。
2、班級安全管理方法
（1）加強聯(lián)系，齊抓共管。
班級安全管理靠班主任一人是不行的，只有加強同任課教師、學生及其家長、學校組織和部門的聯(lián)系，才能把安全管理工作落到實處。比如請任課教師在教學中注意觀察學生的言行及情緒，發(fā)現(xiàn)學生有反常的情緒或異常行為要及時同班主任“會診”并“對癥下藥”；要求學生之間相互關心、相互幫助、相互監(jiān)督，對言行、情緒異常的要找學生了解情況并告之家長，共同“醫(yī)治”心理創(chuàng)傷；要求學校組織開展思想道德、安全法規(guī)、安全知識教育及安全隱患排查、整改活動；要把班級發(fā)現(xiàn)的諸如門窗、床鋪、水、電路、室內(nèi)地板、天花板等方面存在的安全隱患及時同校總務處或物業(yè)管理處聯(lián)系，并及時進行排除。
（2）善待學生，改善關系。
人們常稱班主任為“班媽”，因此。班主任對學生的關心要真正做到從細處著手、從長遠著眼，無微不至。對學生的批評要講究藝術，多些鼓勵，少一些指責；對學生的要求要嚴寬兼顧，嚴而有度，寬而有限；跟學生的交往要民主平等，多一些溝通，少一些訓斥，做學生的知心朋友，做學生的慈愛長輩。“親其師，信其道”，只有取得學生對自己的信任和尊敬，才能及時發(fā)現(xiàn)班級中存在的安全隱患，才能依靠學生及時準確地消除隱患。
（3）以法治教，規(guī)范行為。
在現(xiàn)代的'小學生中有個別學生迷戀上網(wǎng)、盲目追求生活享受和精神刺激，盲目模仿影視片中行為，違紀違規(guī)。因此，班主任應該以法治教，規(guī)范行為，以減少或避免安全責任事故。
一是要規(guī)范班主任自身的行為，把《教師職業(yè)道德規(guī)范》作為自己的行為準則，不越“雷池”，盡心盡力、盡職盡責地抓好班級安全管理工作。
二是要規(guī)范學生的行為，把《小學生日常行為規(guī)范》作為每一名學生的行為準則，堅持不懈地抓學生的日常行為規(guī)范教育，循序漸進地實施習慣養(yǎng)成的矯正，注重培養(yǎng)學生對現(xiàn)實生活的鑒別、批判、選擇能力，引導學生選擇健康的生活方式，教育學生以合理的方式、手段去追求理想生活。
三是要規(guī)范學生家長的行為，向學生家長宣傳學校安全管理方面的行政法規(guī)。加強同家長的溝通和交流，把學校安全管理方面的制度、辦法及行政法規(guī)宣傳到每一位學生家長，最大限度地爭取學生家長的理解、支持和配合。
（4）要有所為，有所不為。
不了解學生的管理是盲目的管理，不尊重學生的管理是專制的管理，不信任學生的管理是錯誤的管理。現(xiàn)在的小學生好學愛動，逆反心理強，一旦遭受挫折或失敗，很容易突破法律底線，導致違法犯罪。因此，班主任一定要審時度勢，尊重學生的個性差異，正確對待和處理不同性質的不良行為。
“鐵冷了也能打”，對于個別學生性質較為惡劣的不良行為，應以同情、理解而又堅定不移的態(tài)度妥善處理，決不能實施體罰或變相體罰；對于班級整體諸如集合、站隊、上操，甚至是運動會比賽等方面，決不能一味地追求快速和第一，尤其是在具有危險性的集體活動中，必須根據(jù)學生實際提倡參與，而不能一味地強調(diào)出成績；對于學生個體要因材施教，不能因“恨鐵不成鋼”而操之過急，更不能脫離學生實際去追求完全的統(tǒng)一化或一律化。
（5）學生自治，管理創(chuàng)新。
學校安全管理包括物的方面和人的方面兩個部分，而人的方面更為重要。只有充分發(fā)揮學生集體力量，構建學生安全自治管理模式，才能做到時時刻刻、事事處處有人巡查安全漏洞，有人監(jiān)控安全隱患，防患于未然。因此，班主任應該在班級建立起安全隱患排查小組、矛盾糾紛監(jiān)控小組、行為規(guī)范督查小組、應急事故處理、報告小組等學生自治組織。健全班級安全管理制度，通過這些組織掌握班情，把握動向，運籌帷幄，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。
綜上所述，學校安全無小事。班級安全是關鍵。只有學生、教師都樹立起安全責任重于泰山的意識，特別是班主任教師要明確自己的安全管理責任，正確實施班級安全管理方法，創(chuàng)新安全管理模式，構建起學校、家庭、社會三位一體的安全管理網(wǎng)絡，才能真正確保小學生的安全。
安全演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好，今天我要演講的題目是
同學們，你們知道火警電話是多少么？是“119”消防安全教育是哪一天么？11月9日。提起“消防”兩個字，我們很自然地想起火。火與人們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ鳌W習息息相關。火，即能造福人類，又能給人類造成無窮的傷害。常言道：“水火無情”火災發(fā)生，常常會給人們的生命財產(chǎn)造成極大的損失。因此，消防安全，特別重要！小學生無論在校內(nèi)還是校外，都要具有較強的防火意識和消防知識，認真學習和掌握消防安全知識，養(yǎng)成良好的行為和習慣，自覺維護消防設施，假如在生活中遇到各火災，希望同學們不要驚慌失措、無所適從，而應當快速反應、靈活應變，盡快脫險，火中逃生。
誰都渴望如詩如畫的寶貴年華，誰都向往豐富多彩的絢麗人生，誰都希望擁有一個幸福美滿的家庭。，然而這一切又都與“安全”二字有關。可以說，沒有“安全”，就沒有一切！世界上最寶貴的.就是人們的生命，沒有生命就沒有一切。
同學們，讓我們時刻把消防安全銘記在心，關注消防安全，讓平安、吉祥、美滿、幸福與我們永遠相隨。
我的演講完畢，謝謝大家。
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