精選畢業(yè)演講稿范文合集七篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)演講稿 篇1
高三的兄弟姐妹們，又是一年畢業(yè)季，不同往日的是，今年的這個(gè)畢業(yè)季是屬于我們的。此時(shí)此刻，站在這里，幾分歡喜，幾分惆悵，曾經(jīng)的我們是什么樣子的呢？未來(lái)的我們又將會(huì)怎樣？
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！我是高三（21）班的李xx，接下來(lái)我講話的題目是《聽(tīng)一聽(tīng)往事，想一想未來(lái)》。
龍應(yīng)臺(tái)曾在她的作品《目送》中這樣寫到：我慢慢的，慢慢的了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，你和他的緣分不過(guò)就是今生今世不斷目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影告訴你：不必追。其實(shí)學(xué)校之于學(xué)生，老師之于我們，就是父母之于子女，他們將要目送我們的背影漸行漸遠(yuǎn)，在他們的目光與我們背影的交接處，有懷念，有期望。
往事依稀渾如夢(mèng)，此刻都隨風(fēng)雨到心頭。三年前，我們?yōu)樽非蟾髯缘膲?mèng)想相聚在一起。還記得在東校區(qū)那個(gè)炎炎的夏日嗎？在軍訓(xùn)中，我們揮汗如雨，腳步高高抬起，重重落下，如踏荊棘卻依舊將口號(hào)喊得響亮。還記得在老二中那個(gè)鬧市區(qū)獨(dú)屬于我們的平靜與忙碌嗎？高一時(shí)的歡歌笑語(yǔ)記錄在校園廣玉蘭的幽香和木樨花的濃郁里。還記得初入濱河校區(qū)的那天嗎？那天，我們搬進(jìn)了新房子成為了這里的第一任主人。在這片陽(yáng)光很輕，浮云很軟的藍(lán)天下，我們一起度過(guò)了兩個(gè)春秋。那飽浸了陽(yáng)光、蘸濃了雨露的日子，被我們一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，操場(chǎng)上的那塊石頭上，也許你曾爬上去眺望過(guò)遠(yuǎn)方，湖邊的柳樹(shù)下是納涼的好去處，在那里你也許曾閉上眼睛默默許下小小的心愿。教室是我們心中最柔軟、最溫馨的地方，那里的一桌一椅分擔(dān)著我們的疲憊，承載著我們的夢(mèng)想。
春去秋來(lái)，花開(kāi)三遍，在恒久珍貴的記憶里，當(dāng)然少不了重要的角色——我們的校長(zhǎng)和我們的老師。親愛(ài)的同學(xué)們，此時(shí)此刻，讓我們正真認(rèn)真的端詳他們的臉龐，凝視他們的背影。那閃耀的目光，那筆直的背影都在講述著一個(gè)話題，是殷切的期望，是千千萬(wàn)萬(wàn)的期許。敬愛(ài)的各位校長(zhǎng)、各位老師，是您們?cè)谇宄糠牌鹨魳?lè)，敲碎我們虛幻的夢(mèng)境，讓我們睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)光明，是您們與我們朝夕相伴幫我們排疑解難，是您們?cè)诤鋾r(shí)幫我們輕輕關(guān)上教室的門窗，是您們給我們送上高考“加油彈”，默默地關(guān)注我們的健康，給我們的高中時(shí)代畫上圓滿的句號(hào)。
三年了，再回首，那叢荊棘已開(kāi)出薔薇花。在老師們的目送中，我們漸行漸遠(yuǎn)，后方是眷戀、是期許，前方是明天、是未來(lái)。我們也慢慢地、慢慢地了解到我們即將告別寧?kù)o，在那比海遠(yuǎn)、比天高的地方開(kāi)辟一片屬于自己的天地。高三的兄弟姐妹們，你們準(zhǔn)備好了嗎？6月7日要來(lái)了，不，不是來(lái)了，是我們要到那里去，我們要以斗志昂揚(yáng)的姿態(tài)到那里去！三年前，立在我們面前的是一座山，三年來(lái)，我們?nèi)找辜娉蹋粔K塊巨石已被我們打磨成了一粒粒的石子。同學(xué)們，離高考只有大約六天的時(shí)間了，你們怕嗎？害怕高考嗎？你怕是沒(méi)有用的，那石子不會(huì)因?yàn)楹ε露槟�。你想哭嗎？你哭也是沒(méi)有用的，淚水再多石子也不會(huì)漂起來(lái)。你必須勇敢的將它們踩在腳下，千萬(wàn)不要向前踢，否則你可能明年還要再踩一次。在這高中時(shí)代的尾聲里，請(qǐng)將沒(méi)準(zhǔn)備的趕緊準(zhǔn)備，然后最完美的背影對(duì)母校說(shuō)：謝謝······一張薄薄的車票將帶我們趕上正在啟動(dòng)的列車，駛向多雨的南方，駛向多雪的北方，駛向晚霞，駛向朝陽(yáng)，駛出故鄉(xiāng)的地平線。
最后，我想和高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)：“曾經(jīng)，好兒女志在四方，如今，當(dāng)志在八方。哥哥姐姐長(zhǎng)大了，要出去闖一闖，我們美麗的校園，我們美麗的家就交給你們了，愿你們倍加珍惜她，愛(ài)護(hù)她。
畢業(yè)演講稿 篇2
各位家長(zhǎng)：
您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!
小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
開(kāi)學(xué)已有半個(gè)學(xué)期，其中考試之后，把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，但我覺(jué)得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：我們班共有學(xué)生77人，其中女生38人，男生39人。這學(xué)期我們六(2)班這我們整個(gè)拂曉中心小學(xué)是最大的一個(gè)班，這個(gè)集體壯大了，人數(shù)增多必然會(huì)導(dǎo)致班級(jí)難管理，所以借此機(jī)會(huì)很想把孩子們的.優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題和各位家長(zhǎng)交流一下。
我接這個(gè)班已經(jīng)半學(xué)期了，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都比較聰明、活潑，不像其它的班級(jí)學(xué)生比較老實(shí)。每一個(gè)孩子都是家里的寶貝，當(dāng)我面臨這77個(gè)寶貝時(shí)，我怎么辦，在剛剛接這個(gè)班時(shí)，我感覺(jué)無(wú)從下手，這時(shí)我們班的數(shù)學(xué)老師李老師在這期間給了我很大的幫助，他是一個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)非常敬業(yè)的一位老教師。給我講了這個(gè)班的歷史以及怎樣教育這個(gè)班的孩子，給我說(shuō)了這個(gè)班的方方面面，使我受益匪淺。
1.說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。
當(dāng)家長(zhǎng)看到分?jǐn)?shù)的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
另外有的家長(zhǎng)也可能看到了我布置的作業(yè)一向不是很多，每天的作業(yè)只要回家稍微加一點(diǎn)班就做好了，我不一未地讓學(xué)生做不完的作業(yè)，我要求學(xué)生要在上課注意聽(tīng)講，只要上課注意聽(tīng)，課后稍微復(fù)習(xí)一下，就可以起到事半功倍的效果，我要求學(xué)生先把書上的學(xué)會(huì)，然后再做其它的題，我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生有的買了一些資料書，不會(huì)就翻書，做著題抄著書。還有遇到不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn)，自己不知道思考，我常給學(xué)生問(wèn)題經(jīng)過(guò)你的思考、查資料實(shí)在解決不了，我再給你說(shuō)，如果是自己通過(guò)思考查資料解決的問(wèn)題 非常深，以前學(xué)生都沒(méi)有字典，我讓每一個(gè)學(xué)生都買一個(gè)字典。我關(guān)鍵想讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于將來(lái)的初中高中以至于一生都有很大的幫助，好的習(xí)慣不是一朝一夕形成的，心理學(xué)研究表明，一項(xiàng)年看似簡(jiǎn)單的行動(dòng)，如果你能堅(jiān)持重復(fù)21天以上，就會(huì)形成習(xí)慣，如果堅(jiān)持重復(fù)90天以上，就會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣，如果能堅(jiān)持重復(fù)365天以上，你想改變都很困難，所以養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書，我知道，現(xiàn)在很多都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，這樣就養(yǎng)成了孩子的自私心。我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。
這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
說(shuō)到家風(fēng)好，我想到了我的一個(gè)老師，自從他的孩子上一年級(jí)開(kāi)始，他就給他的孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，只要他的孩子快放學(xué)了，他就把一切不利于孩子學(xué)習(xí)的活不干，比如家長(zhǎng)在看電視，就在孩子快回來(lái)的時(shí)候把電視關(guān)掉，自己拿起一本書來(lái)看，不論自己是喜歡的還是不喜歡的，就是做做樣子，讓孩子感受到一種學(xué)習(xí)的氛圍。
另外還有一個(gè)這樣的例子，我們那兒有一個(gè)，父母非常喜歡打麻將，孩子在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)還是非常的好，到了初中，搬到鎮(zhèn)上上學(xué)，他的父母也調(diào)到了鎮(zhèn)中心小學(xué)上班，我們住學(xué)校里邊一家人住三間房就是以前的老教室，他們每天都打麻將，孩子回家不是看電視，就是玩根本就學(xué)不心里去，兩口子只顧著打麻將，夾八萬(wàn)，就是幾十，哪顧得了孩子的學(xué)習(xí)，到了初三，成績(jī)倒數(shù)幾名。這個(gè)人就是我以前的鄰居。
心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
我想由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值不一樣，有的家長(zhǎng)想把自己的孩子培養(yǎng)成大學(xué)生，有的家長(zhǎng)想孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就算了，我又不想讓他考大學(xué)，認(rèn)識(shí)幾個(gè)字后跟著做生意，比考上大學(xué)還強(qiáng)呢!我想說(shuō)，不論將來(lái)讓孩子干什么，讓學(xué)生多學(xué)一些知識(shí)應(yīng)該沒(méi)有錯(cuò)吧!
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。如果大家有什么問(wèn)題，可以問(wèn)我們兩個(gè)老師。
畢業(yè)演講稿 篇3
每年這時(shí)候，咱們校園里都糾纏著留戀：睡在你上鋪或下鋪的兄弟同學(xué)，暗戀了數(shù)年的某個(gè)同學(xué)，“文泉”或“文瀾”，“必逃的選修課和選逃的必修課”，對(duì)了，還有嚴(yán)教師，以及那已成為你青春之象征的鐘塔。
但年輕人往往多情又無(wú)情，敏感又遲鈍，執(zhí)著又漂浮；四 周有太多鮮活的誘惑，未來(lái)則燦爛得令人眩目，匆忙的你也許正忙著“畢業(yè)前一定要做的10（或20）件事”，或是哼著鄭智化的“用一輩子去忘記”，一邊在“論壇”上貼一張把自己感動(dòng)得一塌糊涂，也決心把別人感動(dòng)得一塌糊涂的帖子；也許你沒(méi)有時(shí)間細(xì)細(xì)感受一些因熟視而無(wú)睹的東西，一些背景�？赡銈冏⒍俗卟怀龅谋尘�.
你們即將遠(yuǎn)航。不論你們?cè)谛Ｆ陂g曾有過(guò)多少抱怨，有過(guò)多少不快，或?qū)ξ一蚱渌處熡惺裁床粷M，現(xiàn)在都請(qǐng)你們?cè)�，并且都正在過(guò)去；“而那過(guò)去的事”，如普希金所言，“都會(huì)變成甜蜜的回憶”。我相信，無(wú)論你們到天涯海角，你們都是最優(yōu)秀的.
明天，你或許會(huì)坐在門外的某間寫字樓中，從深色的玻璃墻后，俯瞰著窗外公路上的車流，無(wú)聲地涌動(dòng)；也不無(wú)可能，后天，你會(huì)在談判桌上同外國(guó)同行投資甚或并購(gòu)索尼、寶馬或通用公司的問(wèn)題……可是，玻璃墻隔離了城市的喧鬧，會(huì)不會(huì)也隔離了你對(duì)城市以外的感知？成天的飛來(lái)飛去會(huì)不會(huì)令你疏遠(yuǎn)了土地，走南闖北多了會(huì)不會(huì)什么都看不到了，或懶得看了？成堆的文件讓你變得更務(wù)實(shí)了，但會(huì)不會(huì)也讓你變得漠然？當(dāng)某個(gè)午夜從公司加班歸來(lái)，打開(kāi)房門，你是否會(huì)感到孤獨(dú)，或有種“夢(mèng)里不知身是客”的恍惚？而且，你們還有時(shí)間，或還有心情同你的父母對(duì)話嗎？說(shuō)得更俗一點(diǎn)，你會(huì)不會(huì)忘了自己姓什么？
因此，我希望你們切記，真正的理想，無(wú)論大小，無(wú)論高下，最終都一定要用成果來(lái)兌現(xiàn)，否則最多只是一個(gè)令人遺憾的、但對(duì)這個(gè)世界多一個(gè)少一個(gè)都沒(méi)有意義的愿望表達(dá)，甚至只是一通大話、一張空頭支票或一個(gè)笑柄。咱們會(huì)寬容、理解并心痛你們必定會(huì)有的失敗和挫折，但咱們祝福、渴望并欣喜你們成功，即使是微不足道的成功——如同當(dāng)年你跌跌撞撞邁出的第一步。希望在這樣的時(shí)刻，這些話也許會(huì)給你們留下更深的印象。大家能記住《三國(guó)演義》上對(duì)袁紹的評(píng)價(jià)嗎——“見(jiàn)小利而忘命，干大事而惜身”。我希望你們不要成為袁紹。你們即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航了，那么請(qǐng)想一想自己的前途！記住，珍重自己，就是!
畢業(yè)演講稿 篇4
春去冬來(lái)，十?dāng)?shù)年歲月轉(zhuǎn)瞬而過(guò)。理想終于在軍旗下高高飛揚(yáng)，承載著榮譽(yù)，我昂首闊步邁出了軍校的大門，走進(jìn)了即將書寫青春的綠色殿堂。此時(shí)，我認(rèn)為夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，在陽(yáng)光下，頭頂?shù)拿被臻W閃發(fā)光，金色的領(lǐng)花熠熠生輝，我閉上眼睛，體驗(yàn)夢(mèng)想成真帶來(lái)的幸福與歡暢。但耳旁突然傳來(lái)在風(fēng)雪呼嘯中回蕩的嘹亮軍號(hào)聲，傳來(lái)在抗震救災(zāi)中奮力拼搏決不放棄的雄壯吶喊聲，傳來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)的戰(zhàn)友用青春熱血奏出的奇美樂(lè)章，我，在此刻驚醒。
前途漫漫，荊棘叢生，無(wú)數(shù)無(wú)法預(yù)知的挫折與磨難虎視眈眈，猙獰而笑，準(zhǔn)備用失望和
打擊阻撓我們前進(jìn)的腳步。
看著身上筆挺的軍裝，思緒萬(wàn)千，新軍事變革的浪潮席卷而來(lái)，科技強(qiáng)軍的口號(hào)在耳邊回蕩，現(xiàn)在的軍隊(duì)不僅給我們提供了廣闊的天空去放飛理想，更給了我們強(qiáng)硬的翅膀去追逐理想。人生因?yàn)檫@軍旅而絢麗多姿，青春因?yàn)檫@軍旅而透著無(wú)限希望。
生命需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的淬煉，才能展現(xiàn)它耀眼的光華與純美的質(zhì)地，平靜的海面永遠(yuǎn)只是一幅單調(diào)的畫面，只有當(dāng)轟然大浪，撞擊在傲立不屈的巖石上，千萬(wàn)潔白似雪，動(dòng)人心魄的浪花，才會(huì)在晴空烈日下，激射開(kāi)來(lái)，光芒綻放。身披軍裝，注定我們承擔(dān)著保家衛(wèi)國(guó)，安邦守民的重責(zé)；注定我們不能像平靜的海面那樣甘于平庸；注定我們要像利劍一樣，一旦出鞘便要虎嘯龍吟，氣蓋四方。
畢業(yè)演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天非常榮幸，由我代表20xx屆全體高三畢業(yè)生發(fā)表我們的畢業(yè)感言。
青春是一本太倉(cāng)促的書，我們匆匆翻過(guò)人生的一千多頁(yè)，緊握拳頭，似乎還想抓住什么，可終究是無(wú)濟(jì)于事了。可若細(xì)嗅指尖，時(shí)光早就為我們保留了記憶的味道，讓我們慢慢追尋。
我們掩起青春的浪漫，插上拼搏的翅羽，匯聚在一中這片毓秀的土地上。以前總以為，我們是風(fēng)箏，一中是線，她輕輕地拉扯，慢慢將我們托上了藍(lán)天;驪歌奏響，難舍的分離中才發(fā)現(xiàn)，我們雖有直上青云的壯志，卻總是被線兒牽住心扉。站在畢業(yè)的門檻上，再回首，才發(fā)現(xiàn)那些母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已深深地鐫刻在我們生命深處，無(wú)聲地見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，溫暖著我們的高中時(shí)光。
你還記得嗎?還記得在刻骨銘心的軍訓(xùn)中撒下的汗水與歌聲嗎?高一的元旦聯(lián)歡，我們久難散場(chǎng)。五四話劇展演，我們用自己的感受與體悟在舞臺(tái)上塑造了一個(gè)個(gè)活的靈魂。笑臉墻上綻放的笑容，定格了我們的青春片段。跑操時(shí)震撼人心的口號(hào)，是班級(jí)凝聚的精魂。社會(huì)實(shí)踐中，我們體味到走出象牙塔，走向社會(huì)的艱辛與不易。那些曾經(jīng)的日子，好像在水中寫下青春的注腳，寫一句，消失一句，但感情早已融入那蕩漾的波紋中。我們無(wú)法追尋往日的笑啊，還有大聲地呼喊，也不能期許擁有一段舊時(shí)光，甚至一片曾經(jīng)在校園里的足跡，可我們走走停停，連綴成一條光亮的足跡，一頭連著成長(zhǎng)，一頭通向成熟。
現(xiàn)在請(qǐng)我們，再把目光投向站在你們身后的老師，認(rèn)真看這些如父母般疼愛(ài)我們的人。是他們，用淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幫助我們成長(zhǎng);是他們，照顧我們生活，讓我們感受到家的味道;是他們，白天幫我們攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，深夜還在批改作業(yè)。我在最后一次為班主任趙老師擦黑板時(shí)，依舊是十分費(fèi)力，畫圖時(shí)一個(gè)個(gè)重點(diǎn)的標(biāo)記，總要我們?cè)诤诎迳夏パ侥ゲ拍懿粮蓛簟Ｎ遗呐纳砩系姆酃P灰，傻傻的想，十年后，二十年后，三十年后，等到您成了老教師，您還會(huì)有這么大的勁兒寫板書嗎?還有寒冬時(shí)也在外督促的生活老師，體貼我們?nèi)粘Ｉ畹乃薰馨⒁蹋咳丈舷挛鍢堑乃退⒁蹋倓?wù)部的老師們，都值得我們深深地感謝與懷念。同學(xué)們，如果我們無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)對(duì)老師的感謝，就讓我們謹(jǐn)記老師的教誨，讓我們用努力來(lái)證明老師的努力沒(méi)有白費(fèi)。
畢業(yè)又像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)。青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)開(kāi)幕。高中時(shí)光只是人生旅途的一個(gè)小小的驛站。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是歡呼開(kāi)始;不是慶祝完成，而是宣布前進(jìn)。我們要到星圖上去尋找自己的新位置。不管走到哪里，不管在什么地方繼續(xù)學(xué)業(yè)，都會(huì)繼續(xù)填好人生的履歷表，為母校爭(zhēng)輝添彩。
高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們用自信與勇敢、頑強(qiáng)與無(wú)畏、沉著與冷靜，在考場(chǎng)上展示出一中學(xué)子的王者之氣，奮勇拼搏，勇創(chuàng)佳績(jī)!
謝謝。
畢業(yè)演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫潘禧辰，今年12歲，來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)。今天，我很榮幸能夠代表一中的新生在這里發(fā)言。
回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千;立足今日，我們胸有成竹，信心百倍;展望未來(lái)，我們引吭高歌，一路歡笑。作為一名初一新生，就像展翅飛翔的雄鷹一般，找到了一中這個(gè)屬于我們的舞臺(tái)。走過(guò)了純真的小學(xué)時(shí)代，我們迎來(lái)了豐富多彩的初中生活。初中的我們已經(jīng)不是小孩子，而是能夠自立自強(qiáng)的少年了。我們懷著激動(dòng)興奮的心情走進(jìn)了一中，心中充滿了無(wú)限的憧憬與期待，我期待著初中的物理化學(xué)、歷史地理，期待著結(jié)識(shí)新的同學(xué)，期待著認(rèn)識(shí)每一科的老師，期待著與他們成為好朋友，期待著這個(gè)新環(huán)境里的一切一切!
升入了初中，我們要嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，不偏科，與同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相支持，一起加油，一起進(jìn)步!并肩走過(guò)三年的初中生活!
來(lái)吧!同學(xué)們，美好的初中生活正在等待著我們，相信自己，我能行!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
畢業(yè)演講稿 篇7
各位嘉賓，老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
親愛(ài)的同學(xué)們，大家在鳳凰池邊生活了一千多個(gè)日夜，是否注意到這幾天校園里的鳥兒特別熱鬧，啼音陣陣，有一曲獨(dú)聲，或清脆短促，或婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，“喜的，喜的……”如傳喜訊。也有眾聲合奏，此起彼伏，爭(zhēng)相鳴唱，似在祝福大家高考順意，抑或是在訴說(shuō)難解的離愁。今晨，鳴陽(yáng)山的百年龍眼樹(shù)旁，蝴蝶翩翩起舞，似乎在提醒我們：莫遣佳期過(guò)，看看蝴蝶飛。
高中三年，福州一中給予了你們什么？是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的激情洋溢，還是課堂上的問(wèn)疑思辨？是社團(tuán)、班級(jí)活動(dòng)中的嶄露頭角，還是宿舍中的真摯情懷？是考試成績(jī)的“巨無(wú)霸”，還是師生之間的樂(lè)融融……其實(shí)，福州一中對(duì)于你們的培養(yǎng)都融入到這三年時(shí)光的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)滴中。大家應(yīng)該記得，三年前，你們收到的福州一中錄取通知書上，書寫著兩段英文，其中一段是：當(dāng)你為你的成功感到驕傲?xí)r，請(qǐng)不要忘了含辛茹苦的父母和幫助過(guò)你的人們。這些話是在提醒你們要知“孝”。入學(xué)后，“依慶部隊(duì)”的黃、白條制度強(qiáng)制一中學(xué)子有正正當(dāng)當(dāng)?shù)难孕校@就是“義”。在評(píng)先評(píng)優(yōu)、評(píng)選各類獎(jiǎng)學(xué)金、自主招生推薦選拔時(shí)，大家通過(guò)自薦答辯，憑借自己的努力與實(shí)力，獲得師生的認(rèn)可。福州一中要求你們做人要廉潔自律、胸懷坦蕩，傳遞著清清白白的辨別，這就是“廉”。學(xué)校正是用這樣的方式潛移默化地使大家明禮，規(guī)規(guī)矩矩的態(tài)度。知恥，切切實(shí)實(shí)的覺(jué)悟。這就是我們希望高中三年給予大家的“禮義廉恥”四個(gè)大字。
福州一中的三年生活，讓同學(xué)們彼此之間相識(shí)、相知。有位哲人認(rèn)為《論語(yǔ)》是空谷與空谷的對(duì)話，君子之間的對(duì)話如同《論語(yǔ)》，因而可以風(fēng)雷激蕩，可以溪水潺潺，可以幻化出天地間所有的神奇與風(fēng)景，但風(fēng)清云淡后，依然是空谷與空谷的相應(yīng)，如此而已。一中的三年，相信你們也具有這樣一種情懷，懂得珍惜自己，亦懂得珍愛(ài)他人。
上個(gè)月，我參加一個(gè)婚禮，這場(chǎng)婚禮的特別之處在于新人都是福州一中20xx屆的高中畢業(yè)生。高考后，他們上了不同的大學(xué)，一個(gè)在北方，一個(gè)在南方，彼此并不相識(shí)。五年后即20xx年的一次偶遇，便迸發(fā)出那種感覺(jué)。我了解情況后，便欣然受命做了他們的證婚人。我在證婚詞中說(shuō)道，“我非常樂(lè)意為這樣一對(duì)在高中時(shí)最多只是羞澀握手，畢業(yè)五年后卻熱烈擁抱的新人做證婚人……”在正確的時(shí)間做合適的事情，這才是人生中最美好的事情。希望大家珍惜人生的美好，做一個(gè)幸福的人。
同學(xué)們，你們是同齡人中的佼佼者，應(yīng)當(dāng)有修身齊家治國(guó)平天下的志向。在你們中間，將來(lái)究竟有幾人成為推動(dòng)世界科技、文化進(jìn)程的偉人，有誰(shuí)會(huì)當(dāng)國(guó)務(wù)總理或是三軍統(tǒng)帥？如錢穆先生所云，這要“有命”，要碰機(jī)會(huì)、碰命運(yùn)，并非你要如此，就可以如此的。但我們可以先修身齊家，因?yàn)橹螄?guó)平天下一定要從修身齊家起。所以我們只能守己以待時(shí)，安己以待命。大家可以潛心做學(xué)問(wèn)，可以靜心以養(yǎng)志，待時(shí)機(jī)一到，治國(guó)平天下。
同學(xué)們，希望即將邁入大學(xué)的你們，能有自己喜歡的院校、專業(yè)，更希望你們喜歡上你的院校、專業(yè)。
感謝高三老師們的辛勤與努力，感謝家長(zhǎng)的信任與支持，感謝初中校老師的付出，感謝同學(xué)們?nèi)甑南喟�。希望你們常回�?lái)聽(tīng)聽(tīng)鳥兒的歡迎曲。
祝大家幸福、快樂(lè)！謝謝！