精選誠信演講稿范文匯總6篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會一步步向前發展的今天,演講稿與我們的生活息息相關,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編幫大家整理的誠信演講稿6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
誠信演講稿 篇1
誠信是綻放于人類之樹的一朵鮮花,是做人之本立事之根。作為人類靈魂工程師的教師,無論面對怎樣迷離的塵世,更應始終是一面誠信的大旗。
我們教師要愛崗敬業嚴謹治學廉潔從教讓全社會滿意;家長把一個個天真爛漫的孩子交給我們培養,這是對我們的極大信任。我們一定以身立教為人師表盡職盡責讓每一個家長放心;孩子是祖國的未來,民族的希望,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈。是那樣的純潔那樣的堅定。在這樣的純潔面前,哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;有了這樣的堅定,讓家長和孩子充滿了更多的對老師的執著和無比的信任。所以我們莊嚴宣誓:任爾東西南北風,咬住"誠信"不放松,關心愛護學生,平等對待學生,不歧視不體罰,以自己的誠信去潔凈千萬學生的心靈。
然而這說起來容易做起來卻很難。尤其是較差的學生,做家長的都有這樣的體會:孩子犯錯會一犯再犯;有時會偏偏在你強調之后闖紅燈;而有時又恰恰在不應該的場合捅婁子……做一個孩子的家長如此,更何況是整天面對五十多個學生的老師呢但神圣的職責不允許有絲毫懈怠。所以我們教育系統及時賦予誠信服務新的內涵:"讓微笑走進課堂,讓學生快樂成長!"
讓微笑走進課堂,雖然只有七個字,卻包含著太多太多。
老師是凡人,也有七情六欲,所以當老師因種種原因而心情索然時,卻仍帶著著微笑走進課堂,這是對教育事業多么的忠誠!當你苦口婆心辛勤教育的學生又惹起是非時,你依然滿臉微笑循循善誘,這時的微笑是對學生多么深厚的愛呀!
讓微笑走進課堂,抒寫著老師對學生的關懷,讓微笑走進課堂,更包含著學生對老師的呼喚。
讓微笑走進課堂,課堂活了,道理象蜻蜓彩蝶在舞,似一雙雙翅膀,扇起同學們的熱情和孩子們的天真。
讓微笑走進課堂,課堂美了,學生們笑了。知識如鮮花金果般在孩子們當中綻放微笑,催出同學們采摘的急迫。
讓微笑走進課堂,課堂笑了。世界敞開美麗的胸懷,任每一個同學盡情歡樂。歡樂之中的學生,把一個個道理捉住,把一顆顆知識收獲。此時啊,我們也在收獲,收獲老師獨有的歡樂!
誠實,微笑,讓我們的課堂更富有詩意,讓孩子們的明天更加美麗,讓我們的未來更加燦爛。今天我們在教委及學校的共同領導下,我們一定要以實際行動,用微笑撐起一片誠信的天堂,讓一小的明天更加燦爛輝煌!
誠信演講稿 篇2
參天大樹挺拔聳立,靠的是深扎大地的根的默默支撐;凌云高樓氣勢撼人,來自厚重堅硬的基石無語的支撐;那么,人又是靠什么來支撐起無比睿智的人生呢?那就是誠信!堅守誠信,就是堅守氣節和操守;堅守誠信,就是堅守做人的根本,誠信,可以表現出人的基本素質,也可以表現出一種傳統美德,更可以表現出作為一個教師的人格魅力。
電影《一個都不能少》讓不少的人為之動容,很多人看到了山村貧困的現狀,看到了山區艱苦的教學條件,看到了孩子們渴求知識的雙眼,看到了只有十三、四歲的小老師堅定的臉龐。這部電影也深深震撼了我,貧困的山村小學失學的現象特別嚴重,臨時代課的魏敏芝記住了高老師臨走前的叮囑,一定要把學生看住,一個都不能少。十歲的張慧科因家里欠債無力償還,不得不到城里打工。魏敏芝決心把張慧科找回來,單身一人踏上了進城之路開始了茫茫人海里的尋找……就因為當初一句承諾她甘愿受磚廠老板的欺騙而獲取上城的路費;就因為當初一句承諾她狼狽的被司機趕下了汽車;就因為當初的一句承諾她忍饑挨餓穿梭在城市的每一個角落。學生找到了,她卻病倒了。雖然她不會算術,雖然她不精通英語,雖然她自己都不懂小學的知識,但誰又能說這樣的老師不會影響孩子的一生?
如果說這只是在電影中出現的一幕,那么國學大師季羨林教授替大學生看行李的事就是現實生活中活生生的例子。一位年逾80的老人,為了一句承諾竟在寒風中站立了一整天!這一幕發生在我國著名的清華園,而這段故事也在清華大學被傳為一段佳話,影響著一代又一代的清華學子。
“教師,是天底下最光輝的事業!”“
“學高為師,身正為范”“
“師者,所以傳道授業解惑也!”……無數的定義,眾多的稱謂,其核心內容都闡釋了教師理應是真善美的化身,教師的人品應成為社會的楷模,人性的標尺!
但是當今教育界的有些現象卻與之相反:有些老師為了追求自己的榮譽,對學生的作弊行為加以鼓勵;為了能出學術成果,不惜剽竊他人的作品;為了能給家長一個滿意的答復,私自改動學生的成績。試問,這樣的教師這樣的現狀怎么能哺育出健康的花朵,又怎么能讓他們茁壯的成長?豐子愷把人格比作一只鼎,而支撐這只鼎的三只是:思想--真,品德--美,情感--善,只有“三足鼎立”,真、善、美和諧統一,才能為人師表。教育實踐告訴我們,誠信教育不能僅僅是空喊口號、光說不做的,身教重于言教。教師應首先做到誠信,以自己的一言一行履行誠信,把誠信的種子播撒到學生的心田,才有望看到滿園誠信之花,收到滿園誠信之果。
今天,我走上工作崗位也已3年了。三年里,我深深地感到,作為教師,哪里有誠信,哪里就有春光明媚;哪里有信任,哪里就有繁華似錦。作為教師,我們應時時審視自己,用博大而無私的愛去塑造學生美好的心靈,用誠實守信的人生準則去鑄造學生的人格。每當面對學生那一雙雙渴求的眼睛,我常問自己:你是否做到了像偵探一樣的敏銳,去發現學生的優點;像法官一樣去對待學生的糾紛;像智者一樣誠懇去寬容學生的錯誤。因為年輕,我們的學生可能一時迷失我們是否做到了用真誠使他們重新奮起?
古語說:“贈人玫瑰,手留余香”,詩人以誠信,如同一輪明月的清輝普照大地。是誠信,讓黑暗變得光明,讓世界變得美麗;是誠信,讓世界充滿生機,讓生命充滿活力。那么就讓我們從現在開始身披一襲燦爛,心系一份執著,帶著誠信上路,踏出一路風光!
誠信演講稿 篇3
各位老師,各位同學,
大家好。
誠信是一顆星,一顆天幕中最小的星,但它卻努力地綻放出最閃亮的光;誠信是一杯濃濃的熱茶,它讓疲憊的人們感到慰藉,以至于沁人心脾;誠信是一條溪流,一條大海中最不起眼的溪流。可是,若沒有那一顆顆小的星,哪來天空中千萬顆星?若沒有那一條條不起眼的溪流,哪來那一望無垠的大海?
什么是誠信?大家都知道曾子殺豬的故事吧?曾子是孔子的學生。有一次,曾子的妻子準備去趕集,由于孩子哭鬧不已,曾子妻子許諾孩子回來后殺豬給他吃。曾子妻子從集市上回來后,曾子便捉豬來殺,妻子阻止說:“我不過是跟孩子鬧著玩的。”曾子說:“和孩子是不可說著玩的。小孩子不懂事,凡事跟著父母學,聽父母的教導。現在你哄騙他,就是教孩子騙人啊”。于是,曾子把豬殺了。《論語》中有這樣一句話:“人而無信,不知其可也。”如果人不講信用,那么,他怎么可能在社會中立身處地呢?什么是誠信?誠信就是誠懇,誠信就是守信,誠信就是一句承諾,誠信就是許諾后的行動!
誠信,是衡量一個人的標準。一個人,如果做到了“誠信”二字,就一定會得到人們的尊重。它是中華民族的一種傳統美德,也是人與人交往應該遵守的原則。記得有一次,我和表弟林智鑫約好星期六早上九點我們一起去少年宮那里玩,讓他在門口等我。星期六早上,原本還是烈日當頭、陽光燦爛的,可誰知到了八點半就下起了傾盆大雨,黃豆般的雨點“嘩嘩嘩”地打在地上。這天氣猶如我的心情一般,糟糕極了!我心急如焚的說:“這可怎么辦?我和林智鑫約好了的,九點就要到那里的呀,怎么辦?”這時,媽媽看到我心急如焚的,就說:“什么怎么辦,你答應林智鑫要去的,就一定要去,不能失信于別人,知道了嗎?”我聽了媽媽的話就平靜多了。我對媽媽說:“媽媽,我知道了,我一定會去的,不管天氣再怎么惡劣,不管再有什么困難,我都不會失信的!”媽媽臉上露出了欣慰的笑臉。我帶著傘,慌忙地走著,就生怕過了時間。這時,一個熟悉的身影進入了我的眼簾。“林智鑫!”我驚訝地叫了起來。他聽到后高興地轉過身,叫著:“姐姐,你來啦!”我跑到了他身邊,說:“都下傾盆大雨了,你那么早來。”他說;“是啊!我以為你不回來了呢!”我笑著說:“怎么會呢,老弟?我不會失信的。”過后,我們一起高高興興地走進了少年宮。邊走,我邊對林智鑫說:“孔子說過‘人無信而不立’。漫漫長路上,你需一生堅守的就是‘誠信’,否則你就失去了做一個人最起碼的條件!”
誠信沒有重量,卻可以讓人有鴻毛之輕,可以讓人有泰山之重;誠信沒有標價,卻可以讓人的靈魂貶值,可以讓人的靈魂高貴;誠信沒有體積,卻可以讓人的.心胸狹隘,目光短淺,也可以讓人的心胸寬廣,高瞻遠矚;誠信沒有色彩,卻可以讓人的心情灰暗蒼白,可以讓人的情緒高昂愉快!
擁有誠信,一根小小的火柴,可以燃亮一片心空;擁有誠信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個季節,擁有誠信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個海洋……
誠信演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛的同學:
大家好!
首先在演講之前,我想和大家講一個小小的故事,這個故事是發生在我自己身上的一件小事情。以前我有一個玩的不錯的朋友,他各個方面都很優秀,成績好,性格好,人有時候也很好,但是他唯一的缺點就是總是喜歡忘記答應別人的事情。一開始和他接觸的時候,他非常熱心,也非常的陽光,大家都非常喜歡他。但后來大家漸漸的都疏離他了,連我也開始慢慢的淡出了他的世界。
或許有的同學在想,到底是什么事情讓我們都會選擇不再那么喜歡他呢?因為在我們請求他幫忙的時候,他總是一副非常熱情的態度,但事后卻總是忘記我們擺脫的事情,有時候我們總是滿懷希望滿懷信任,而他給我們的卻是失望和傷心。即使他是一個再優秀,性格再好的人,就算我們再怎樣寬容大度,再怎樣理解他。我們也沒有辦法接受一個無法應對承諾的人。一個毫無誠信的人會將他的光芒遮蓋起來,也就失去了原本的光輝,只留下了一些暗淡的色彩。
而我今天想要和大家說的也就是誠信,誠信是什么?誠信不止是一句承諾,而是要付出行動的一種能力。我們一個人之所以擁有朋友,一方面是我們自己的人格,另一方面也評判于我們各自的誠信度。因為在這個世界上,誠信則是一個人的立身之本,也是一個人擁有其他事物的一個準則。
或許你還在想做一個誠信的人有多么重要,你只要去仔細的體會生活,便會發現誠信是一個人最美好的品德,也是一個人是否值得依靠的一個標準。不關你是作為朋友還是同學,或者是親人,你都需要用誠信服人,否則就算你其他的光芒在如何閃耀,沒有誠信這一束光,其他的光也會慢慢的暗淡下來。
同學們,我們早應該醒悟了,我們需要誠信,誠信也需要我們!歲月不止,而未來的每一天都需要我們去認真的對待。做一個誠信的人,給周圍的朋友多一些安全感,也讓自己成為一個更加可靠的人,不管是現在在學校還是將來踏入社會,我想誠信都會作為我們能力的一部分,永久的存在。就讓未來的我們,成為一個更加有價值的人吧!也讓未來的我們,成為一個更加有力量,散發著誠信光輝的人吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
誠信演講稿 篇5
尊敬的老師!親愛的同學們!大家早上好!今天我國旗下發言的題目是《誠信——珍貴的品質》。
誠實守信,是人類的美德,無論哪個國家它都是一種最受重視和最值得珍視的品德。誠信,是一粒種子,只要辛勤耕耘,就能綻放美麗的花朵。誠信,是一股清泉,只要奔流不息,就能滋潤干渴的心田。擁有誠信,我們就擁有了廣闊的天地;擁有誠信,我們就擁有了精彩的世界;擁有誠信,我們就擁有了美好的明天。
有一位名人這樣說過“我在校園里學到了人生中最重要的知識,學會了借東西一定要還,學會了把自己擁有的分享給他人,學會了真誠以對,學會了誠信。”可見,誠信在我們的人生成長過程中起到了多么大的作用。
其實,講誠信并不難,從一點一滴做起就行。例如我們買東西時,別人多找了錢要主動的還給賣主;自己撿到了錢物,要主動交給失主或老師;考試不好時,要實事求是的告訴家長,不能弄虛作假;別人向你求教知識時,會就是會,不會就說不會;答應別人的事要辦到等。
同學們,你在日常學習生活中真的講誠信了嗎?當老師在上課時能做到不隨便插嘴嗎?當看完書以后能歸還原處嗎?當你答應別人的事你努力做到了嗎?這些看起來是一件件小事,但誠信就在這點點滴滴中。養成誠信好品質需要從小事做起,更需要堅持去做,只要同學們能以誠為本,以信為根,堅持時時處處注意自己的言行,從小養成一種對任何事情認真踏實,對任何人以誠相待的態度。在日常的學習、生活中培養自己的良好品德,那你就會逐漸成為一個具備誠信好品質的人。
同學們,讓我們從小做一個誠實守信的人吧。只要人人都講誠信,文明之花就會開遍全校園、全社會。愿每一位同學都能載著誠信之舟,駛向前程似錦的明天,愿你們因誠信多了友誼,因誠信添了風采,因誠信而走得踏踏實實。
謝謝大家!
誠信演講稿 篇6
親愛的同學們,大家好!
今天我們一起探討的題目是誠信。什么是誠信?顧名思義——誠實守信。大家坐在這里聽我演講,是誠信;商家合法經營,是誠信;人們之間相互平等交往,是誠信。
誠信,作為中華文明古國的傳統美德,幾千年來,受到人們的自覺信奉和推崇。而時至今日,我們為何又重提誠信?是的,這是因為有許多的事令人駭然:假煙、假酒、假種子、假化肥、、假職稱、假名子……不勝枚舉。“人而無信,不知其可也”,失去誠信,必定失去發展的空間,失去堅強有力的支持,失去人格和尊嚴。有一名德國留學生,成績優異。畢業后,到處求職,屢屢受挫。這是為什么?原因很簡單,因為他的檔案記錄表明,他曾經逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡,有人拿著飛機票卻不能登上飛機。因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館。
由此可見,誠信對于每個人至關重要。誠信,公司才能聘用你;誠信,銀行才能借錢給你;誠信,才能得到別人的信任;誠信,才能融入社會,求得生存和發展。可以說,誠信無處不在,無處不需。
有這樣一件事情:一位農民攢下兩萬塊錢,想存到農村信用社,可又怕信用社給少算利息。這可怎么辦?精明的他想出了一個“絕妙”的主意:他把兩萬塊錢在同一天分別存入信用社下屬的四個代辦站,每個站5000元,存期半年。到期后,他找到信用社主任進行咨詢并計算到期利息,然后他跑到四個網點取出他的存款。結果發現,四個網點和主任算出的利息一分也不差。于是他逢人就說:農村信用社真的是可信賴的、咱農民自己的銀行!
值得反思是:在我們要求商家誠信經營的同時,是否也誠信接受服務呢?超市的貨架,不知不覺少了東西,出口的檢測儀發出嘀嘀的警報聲,并由此引發了一連串諸如道德、侵犯人權的官司糾紛;街頭美麗的燈箱,曾幾何時,裝飾著我們的城市,也裝飾著我們每個人的生活。可不知什么時候,已變得傷痕累累……
我們追求誠信,渴望誠信,我們希望誠信是一種自覺的道德規范,可面對現實,我想還應該用法律來維護人類的這種美德,將一個人的信用問題上升到法律的高度,建立一套完善的個人檔案記錄,隨時隨地調用,使人們清晰地認識到不誠信寸步難行,不誠信將要付出慘痛的代價。試想,誰還會棄誠信于不顧呢?
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