幼兒園大班語言漢字演變的教學設計
活動目標：
1、初步了解漢字的起源，知道現在的一些漢字是由古代的象形字演變而來的；
2、發展幼兒認識漢字的興趣。
活動重難點：
理解漢字的演變過程
活動準備：
多媒體課件、漢字卡片等
活動過程：
一、激趣導入。
前幾天，一位考古學家給我發了一份電子郵件，說他考古發掘了一塊龜甲，上面刻有許多奇怪的符號。（出示幻燈2請幼兒觀察）他說，在這些奇怪的符號后面有著一個非常美麗的`故事，你們想聽嗎？（配樂講故事，邊講故事邊播放幻燈3-11。故事內容略）
其實這些奇怪的符號是古代的漢字，請幼兒根據圖片猜一猜龜甲上的圖案是什么？根據幼兒回答，初步感知漢字的演變過程（圖畫——甲骨文——簡化字）。
二、播放《漢字演變》動畫，加深理解。
1、播放動畫，幼兒欣賞。
2、小結。
三、游戲——找朋友。
1、將漢字卡片提前貼在教室四周。
2、請小朋友找到與出示的象形字對應的現代字。
四、抽獎游戲。
1、介紹規則：每名幼兒抽出一張獎券，根據“獎項設置”，尋找與象形字相對應的漢字，了解自己是幾等獎，站到相對應的獎項跟前。
2、幼兒上前抽獎，領取獎品。
活動延伸：
與爸爸媽媽一起欣賞不同德象形字及漢字字體，體驗漢字的有趣和博大精深。
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