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中文系記者團個人總結報告

時間:2022-08-24 01:01:12 其他報告 我要投稿
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中文系記者團個人總結報告

  第一篇:中文系記者團個人總結報告

中文系記者團個人總結報告

  在記者團工作已經將近一個學期了,我從中得到的有很多,其中包括工作時所需要的毅志,工作中學到的知識,以及工作的點點滴滴的感悟。從參加記者團面試到今天坐在這認真的寫總結報告,大大小小的活動參加了二三十次。每次都力求從中學到新知識。但要成為一名合格的校園記者還言之尚早,還需要做得太多太多。希望在以后的工作中能同大家一道努力做得更好。

  參加記者團的編輯部,但我從中學道德不僅僅是寫通訊稿。正如團長焦亞超在新老成員見面會上講的那樣,“作為一名咱團的成員,不僅要會寫稿、攝影,還要盡可能地讓大家學到想學的和應該學的”。當你離開記者團的時候,如果沒有離開家的感覺的話,那么參加記者團你是沒有學到真正用的東西的。團作精神的重要性在活動中尤其重要,常?吹綀F長工作中忙碌的身影。當別人都進入了夢鄉,當別人坐在餐桌將要享用熱乎乎的飯菜時,他始終在敲擊著鍵盤,奔跑再去采訪的校園內外。

  如果沒有加入記者團,我可能不知道什么是困,不知道什麼是四腳朝天,不知道工作充實的滿足。當我不得不在晚上八九點打搞的時候,當我不得不放棄僅有的星期天外出采訪的時候,我想起了團里老成員的艱辛歷程,團長星期天是不回家的,而其周末也是最忙得一天。在這方面讓我感到羞愧。其中讓我感觸最深的活動是外出兒童福利院采訪和《訪談在線》記者團專欄節目。轉了四五次車,才到達兒童福利院,在那里,沒有老成員的帶領和指導,甚至是獨自采訪,我只能仔細摸索場外景狀的拍攝。對于那些兒童的特殊情況,又讓我學會了怎樣將攝像頭對準那一雙雙渴望親情的眼睛。記者的本職是采集信息,但作為大學生,面對那麼多的孤兒和殘疾兒童,我放下了相機,抱起了孩子。又我們記者團獨辦的《訪談在線》欄目傾注了所有成員的心血,一連幾個星期的準備活動,以及保證活動的正常進行和收尾工作,而后的寫稿、作報告。我們都沒有抱怨一個累字,我們的工作勁頭不是所有困難可以打消的。在記者團工作的幾個月里,我覺得是非常值得的,但我個人做的嗨不夠,會經常出錯,這就需要在接下來的工作中加倍努力。

  我們的活動很多,但從不讓我感到乏味。反而學到了很多意想不到的,從電腦基本操作到PPT的制作,從活動策劃統籌到實戰演練,都包含了學不完的知識。相信在以后的工作中通過大家的努力能把記者辦的更好。

  第二篇:國際教育學院期末教學整改、總結報告

  為了確保本學期教學工作的平穩地、有序地、正常地運行,使教學各個環節工作切實落到實處,及時解決教學工作中出現的問題,根據《20xx年關于開展教學工作期末檢查的通知》精神,我院于7月x日至4日嚴格按照檢查要求,對各個教學環節進行仔細檢查,圓滿完成了本學期教學檢查和總結。

  一、本學期教學工作總結

  通過本學期教學總結結果來看,我院切實貫徹了學院文件精神,扎實開展各項教學工作,表現在:

  1、本學期我院按時完成了留學生初級、中級,全院公共英語教學任務,留學生順利參加了期末考試,并且漢語水平有了很大進步。

  2、本學期我院成功舉辦或承辦了各項語言技能競賽活動,分別為:第七屆英語口語比賽、留學生第二屆漢語技能競賽及留學生聯歡會、全國英語報刊閱讀能力競賽初賽和決賽、英語、貴州省高職院校職業技能競賽、HSK考試、第二屆全國英語口語測評大賽等不同考試比賽,其中,學生獲得省級一等獎勵的有1名,二等獎勵的有2名,留學生HSK考試過級率高達90%以上。

  3、我院重視教師教學質量,英語教研室、對外漢語教研室針對不同的教學任務積極開展教研活動,探討教學改革,加強教師教學的學習。師資隊伍凝聚團結,積極配合我院各項工作順利地開展。

  于此同時但也存在以下不足:

  1、由于我院承擔全院公共英語和我院留學生語言課程教學,師資隊伍青年化,在教學管理過程中不是盡善盡美。

  2、留學生教學、公共英語教學應該更加嚴格管理,教師們對于教育理念、教學方法的改革、教育觀念的轉變認識還不夠,需要加強自身學習。

  3、我院教學工作監督與管理不夠,教務科制度建設不夠完善,部分工作出現脫節現象。

  4、本學期順利地完成了我院第一屆旅游英語畢業生工作,但由于畢業生管理存在欠缺,部分工作不能及時開展。

  二、教學整改措施落實情況總結

  根據本學期期中教學檢查中存在的問題,我院在后期的教學過程中進行了整改,并且取得了一定的成效。

  1、教學大綱、授課計劃、教案的規范

  青年教師所帶英語、對外漢語等部分課程教學大綱、授課計劃、教案在教學時數分配、課程教學設計、教學內容安排上存在不規范情況,對此,教務科通知英語教研室、對外漢語教研室進行嚴格檢查并重新修訂。針對青年教師教案中出現的問題,也提出了若干建議,并督促她們寫好教案,實事求是按照課堂教學內容進行設計。

  2、青年教師“以老帶新”計劃落實情況

  由于去年我院有9名新進教師,由于缺乏教學經驗,對于高職英語教學、留學生漢語教學思路、方法、課堂教學環節設計都存在問題;為了讓新進教師和部分青年教師盡快適應高職教學環境,我院本學期期初制定了“以老帶新”幫帶計劃,為新進教師和部分青年教師安排了指導老師(為副高以上或有豐富教學經驗教師)。兩個教研室根據自己不同情況,制定教研室幫帶計劃,實施導師與被幫帶教師互聽互評課程,相互探討課堂教學的方法與模式。通過一學期的幫帶計劃,新進教師很快轉換角色,在課堂教學上有了很大的進步。但由于幫帶時間較短,指導教師本學期任務重,部分新進教師未能獲得充分的教學指導,教務科也沒有很好的進行監督。下一學期,我院繼續實行新進教師幫帶計劃,教務科嚴格監督,把新進教師教學轉變和提升放在重要的位置。

  3、教學常規檢查

  我院承擔了全校本科、高職、中職英語教學和留學生漢語語言教學工作,教

  學任務繁重,對于學生培養起著很重要的作用。因此,我院教務科對于教師教學情況監督至關重要。本學期教務科任然堅持以我院教學和英語教學督導為主,逐步進行教學改革,抓好專業建設,最終實現教學質量的提升。在本學期的常規教學檢查中,大多數教師能夠按時地、積極地、負責地、有效地完成教學任務,但有存在個別教師忽略教學方法,不注重學生實際認知水平,未能完全轉變為以“學生為中心,教師為主導”的教學理念。因此,教務科在今后常規教學中仔細監督,對于存在教學問題的教師及時進行反饋,并督促整改和學習,共同努力把我院教學工作做好。

  在今后教學管理工作中,我們將不斷完善教學工作中的不足,總結經驗,群策群力,有所突破,努力使我院的教學工作邁向新的臺階。

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