學(xué)校藝體工作總結(jié)報(bào)告
本次活動(dòng)引起上課教師的高度重視，各位教師都能認(rèn)真分析教材，精心備課，努力展示自己對(duì)新課程理念的理解和自己的教學(xué)實(shí)力。
石老師能夠積極挖掘語言教學(xué)資源來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，教學(xué)過程環(huán)節(jié)清晰，重點(diǎn)突出，體現(xiàn)了較強(qiáng)的目標(biāo)意識(shí)。本篇文章來自資料管理下載。他根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)真實(shí)語言交際活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思維與語言的緊密結(jié)合，用語言表達(dá)思維，體現(xiàn)了語言教學(xué)的新理念。其綜合語言運(yùn)用任務(wù)的設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)，語境與生活實(shí)際接軌，有效地激發(fā)了學(xué)生運(yùn)用英語的熱情，活動(dòng)設(shè)計(jì)高明獨(dú)到。
田老師對(duì)教材能做到準(zhǔn)確把握，能根據(jù)重難點(diǎn)知識(shí)設(shè)計(jì)靈活多樣的活動(dòng)，活動(dòng)形式與內(nèi)容緊密結(jié)合，有一定的思維指向，能夠啟發(fā)學(xué)生思維，促進(jìn)學(xué)生真實(shí)思維的表達(dá)。課堂教學(xué)中對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容能反復(fù)強(qiáng)化，訓(xùn)練扎實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然。
王老師能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)和組織教學(xué)，課前準(zhǔn)備充分，課堂上能尊重學(xué)生的主體地位，課堂學(xué)習(xí)充分體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，知識(shí)教學(xué)準(zhǔn)確，方法適當(dāng)，信息技術(shù)手段運(yùn)用適時(shí)適當(dāng)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的傳授有很大的`輔助作用。本篇文章來自資料管理下載。課堂教學(xué)效果明顯，學(xué)生的合理消費(fèi)意識(shí)得到強(qiáng)化，對(duì)食品安全的警惕性有所增強(qiáng)，目標(biāo)大程度高。
厲老師能認(rèn)真準(zhǔn)備體育器材，厲老師對(duì)一年級(jí)學(xué)生體育常規(guī)的訓(xùn)練比較扎實(shí)。
劉老師嗓子壞了，能夠堅(jiān)持上音樂課。
牟老師精心制作課件輔助教學(xué)，上課時(shí)能放開手腳做示范動(dòng)作。
不足：
1、多數(shù)教師教學(xué)設(shè)計(jì)的能力還需要加強(qiáng)，組織課堂教學(xué)及調(diào)控能力有待提高。
2、多數(shù)教師信息技術(shù)使用不夠熟練，個(gè)別幻燈片視覺效果不好，對(duì)教學(xué)產(chǎn)生了不良影響。
3、個(gè)別教師組織教學(xué)比較松散，專業(yè)知識(shí)略有欠缺。
4、體育課對(duì)活動(dòng)安全的考慮不充分，存在活動(dòng)安全隱患。
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