小學(xué)生安全教育日的活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生安全教育日的活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生安全教育日的活動(dòng)總結(jié)報(bào)告1
根據(jù)上級(jí)文件精神, 20xx年3月26日是第十四個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”，我校高度重視，切實(shí)開展好以“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”為主題的安全教育活動(dòng)，并扎實(shí)做好各項(xiàng)安全工作。利用3月26日“全國中小學(xué)生安全教育日”，學(xué)校把第五周作為安全教育周，主要開展“四個(gè)一”教育活動(dòng)：
1、召開一次集體校會(huì)：校長利用升旗儀式作國旗下講話，主要向?qū)W生介紹身邊一些不安全的隱患，并提出一些具體、可行的要求，讓全體學(xué)生懂得要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，必須從身邊的細(xì)小事情做起。
2、進(jìn)行一次討論：我們要求各班在周二的晨會(huì)課時(shí)間組織一次討論，從上學(xué)放學(xué)、上課、課間、在家等不同角度進(jìn)行討論，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自身的安全。
3、出一期以“安全教育”為主的板報(bào)。利用學(xué)校宣傳陣地，我們將交通安全知識(shí)、消防安全知識(shí)、簡單的救護(hù)包扎常識(shí)等，讓學(xué)生時(shí)刻牢記安全的重要性
4、組織一次逃生演練：從我校面積小的實(shí)際出發(fā)，再開展一次火災(zāi)逃生演練，提高學(xué)生逃生技能。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們將始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長。
**小學(xué)
20xx年xx月xx日
小學(xué)生安全教育日的活動(dòng)總結(jié)報(bào)告2
根據(jù)上級(jí)文件精神, 3月26日是第十四個(gè)“全國中小門生安定教誨日”，我校高度珍視，切當(dāng)展開好以“強(qiáng)化安定辦理，共建和諧校園”為主題的安定教誨活動(dòng)，并結(jié)壯做好各項(xiàng)安定工作。利用3月26日“全國中小門生安定教誨日”，黌舍把第五周作為安定教誨周，緊張展開“四個(gè)一”教誨活動(dòng)：
1、召開一次集體校會(huì)：校長利用升旗典禮作國旗下講話，緊張向門生先立足邊一些不安定的隱患，并發(fā)起一些詳細(xì)、可行的要求，讓全部門生明白要遠(yuǎn)離危機(jī)，必須從身邊的'微小事變做起。
2、進(jìn)行一次評(píng)論辯論：我們要求各班在周二的晨會(huì)課時(shí)候構(gòu)造一次評(píng)論辯論，從上學(xué)下學(xué)、上課、課間、在家等差別角度進(jìn)行評(píng)論辯論，我們應(yīng)當(dāng)如何保衛(wèi)本身的安定。
3、出一期以“安定教誨”為主的板報(bào)。利用黌舍宣揚(yáng)陣地，我們將交通安定知識(shí)、消防安定知識(shí)、大略的救護(hù)包扎知識(shí)等，讓門生時(shí)候緊記安定的緊張性
4、構(gòu)造一次逃生練習(xí)練習(xí)：從我校面積小的實(shí)際動(dòng)身，再展開一次火警逃生練習(xí)練習(xí)，進(jìn)步門生逃生技巧。
教誨是安定的前提，安定是教誨的目標(biāo)。我們將始終堅(jiān)定把門生的安定教誨工作貫穿于黌舍教誨的全進(jìn)程，落實(shí)大家參加的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保門生在安定的環(huán)境中健康成長。
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