學校辦學行為負面清單報告（精選15篇）

　　我們眼下的社會，我們使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？下面是小編精心整理的學校辦學行為負面清單報告，希望能夠幫助到大家。

　　學校辦學行為負面清單報告 1

　　為認真貫徹落實省、市、區關于加強學校管理的有關文件精神，本期我校在規范辦學行、減輕學生負擔方面認真開展了自查自糾活動，下面將自查自糾活動情況報告如下：

　　一、學習文件，提高認識

　　1、學校領導首先認真學習關于規范辦學行為、減輕學生負擔、加強素質教育方面的文件、通知精神，統一思想認識，高度重視減輕學生負擔的迫切性。

　　2、利用教師例會、班主任會議組織教師認真學習上級有關規范辦學行為、減輕學生負擔的文件、通知，從依法治校，依法執教的高度，充分認識規范辦學行為、減輕學生負擔、推進素質教育的重要性和必要性。

　　二、開展“規范辦學行為，減輕學生負擔”問卷調查

　　xx年4月8日下午，教導處組織有關人員深入各班，每個班抽取10個學生，向他們發放了“規范辦學行為，減輕學生負擔”調查問卷，讓他們實事求是地填寫。教導處回收調查問卷后進行了分析、匯總，然后向有關老師反饋了調查信息，幫助老師改進有關工作。

　　三、簽訂“規范辦學行為責任書”

　　xx年4月8日下午，全體教師與王校長簽訂了“規范辦學行為責任書”。為了進一步規范辦學行為、切實減輕學生過重負擔，責任書從以下方面做出了規定：

　　1、教師要認真學習并堅決貫徹落實上級有關規范辦學行為的`文件、通知，從依法治校，依法執教的高度，充分認識規范辦學行為的重要性和必要性的重要性和必要性。

　　2、控制上課時間與學生在校時間。學校按上級教育行政部門的要求制定作息時間，教師要嚴格執行學校的作息時間，學生每天在校時間不得超過8小時。

　　3、控制課外作業量。提高作業布置的科學性、有效性，提倡分層次布置作業，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業。不得布置懲罰性的作業。每天作業總量不超過1.5小時。

　　4、嚴格執行新課程計劃，嚴格按照學校課程表上課，不得隨意增減課程和課時，不隨意提高或降低教學要求；保證學生每天一小時體育鍛煉時間。

　　5、嚴格執行上級收費政策，嚴禁巧立名目收取學生費用。

　　6、嚴格執行《中小學教師職業道德規范》。關愛學生，切實保護學生安全；尊重學生人格，禁止諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，禁止體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；嚴禁單純以學生的分數評價學生。

　　7、嚴禁利用雙休日、節假日在校內或校外組織學生辦班進行收費補課。

　　8、除省市教行部門統一選定的“一科一輔”之外，不得強制、變相強制學生在校內或到校外指定地點購買教輔資料。

　　責任書中還列出了以下監督辦法：

　　1、學校將不定期對教師辦學行為情況進行檢查，接受學生、家長和社會的監督，做到有報必查，查實必究。舉報電話：xxxxx

　　2、每次檢查若發現教師違規，學校責令限期整改。對違規事實及處理結果學校要存檔，作為考核依據。

　　責任書中還明確給出違規的處罰措施：對違反責任目標的教師，由學校或教育行政部門視情節輕重，依據“商政就[xx]3號文件規定的追究辦法”以及《商丘市教育局關于印發商丘市教育局質量亂辦班亂補課行為暫行規定的通知》，給予通報批評，取消評優評先晉職資格等處罰。

　　四、進一步的措施

　　為了進一步做好減輕學生負擔的工作，學校還采取了以下措施：

　　1、進一步嚴格控制學生在校時間。明確規定：上午或下午放學后，老師不準讓全班學生留班進行統一補課或輔導。在學生自愿的情況下，可以讓部分學生留下來，對他們進行輔導。

　　2、進一步有效控制學生的作業總量，學校要求班主任發揮好在本班任課老師之間的協調作用，對各科的作業量進行適當平衡。

　　3、進一步有效預防老師組織學生辦班收費補課。為了更加有效地預防老師利用雙休日或節假日組織學生辦班，進行收費補課，學校安排校級領導在雙休日或節假日，要不定期地到我校周邊街巷、居民區、一個單位進行巡查、走訪，調查了解是否有我校老師利用雙休日或節假日進行補課，切實減輕學生的周末負擔、假期負擔。

　　4、進一步嚴防教輔資料流入校園。學校安排門崗保安，沒有學校領導允許，不得讓推銷資料的校外人員進入學校，也不準讓校外人員在校門口叫賣教輔資料。

　　5、切實減輕學生的考試壓力。各班不準單純以學生的考試分數為指標對學生進行排名，任何老師不準要求學生某次考試必須達到多少分或必須達到指定的名次，更不準以學生考試時沒有達到老師的要求為由批評學生，或據此懲罰學生。

　　學校辦學行為負面清單報告 2

　　認真落實《青海省省教育廳關于開展規范義務教育階段學校辦學行為自查自糾工作的通知》文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，規范教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，我校開展了減輕學生課業負擔，規范辦學行為活動。現就自查情況匯報如下。

　　一、充分認識減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性。

　　減輕學生過重課業負擔是一項社會系統工程，我中心校從樹立和落實科學發展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設，建設和諧社會的必然要求出發，遵循教育教學規律和學生身心發展規律，全面推進素質教育，充分認識減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質，提高課堂教學質量和效益，做到減負增效，堅決把學生過重的課業負擔減下來。

　　二、規范招生入學和分班。

　　學校嚴格按照上級要求，六年級招生實施免試、劃片、就近入學的原則，確保招生范圍區內所有適齡兒童及少年就近入學。學校不分重點班、實驗班、特色班、特長班。學校嚴格執行上級有關部門的收費規定收費，全部免除學雜費和課本費，對代收的作業本費嚴格執行“小學10元，初中17元”的標準，杜絕亂收費。

　　三、嚴格執行國家規定的.課程計劃。

　　按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。按課程標準要求進行教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學。嚴禁占用體育、藝術、品德、歷史與社會等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面發展。

　　四、嚴格控制學生在校學習活動時間。

　　確保學生每日分別有9小時的充足睡眠時間。保證學生的自由活動時間，教師沒有在學生自修課和休息時間或自由活動時間上課，每天上午、下午各有半小時的大課間活動，保證學生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。

　　五、嚴格教輔資料的征訂。

　　嚴格按盛市、區教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用書。

　　六、嚴格教育教學秩序管理。

　　未經教育行政部門批準，沒有隨意停課放假，沒有組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。未經教育行政部門批準，學校沒有組織學生參加各種競賽活動、讀書活動。進一步規范學校的假日活動，沒有在節假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課。

　　七、深化教育教學改革。

　　提高課堂教學的質量和效益在以校本教研為抓手，建立健全教學常規的同時，實行教師集體備課制，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，以提高每一堂課的質量和效益，建立健全了教育教學研究制度，加強集體備課，加強了教育教學的研究，充分發揮教師集體的作用。改革了課堂教學模式，用先進的教學理念指導教學工作，課堂內有充足的時間讓學生自主學習。教師精選作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業，提倡布置彈性作業，引導自主學習，學校各年級組、備課組要加強對各科作業布置的管理和協調，嚴格控制每日各學科家庭作業總量。學生的每日課外作業量小學不超過60分鐘、初中不超過90分鐘，雙休日和節假日不得加大作業量。中心學校采取不定期檢查，問卷調查等形式把作業量嚴格控制在規定的范圍內。

　　學校辦學行為負面清單報告 3

　　一、成立領導小組，確保組織到位。

　　學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，教導處為成員的規范辦學行為自查領導小組，以保障自查工作公平、公正、實事、有效地開展。

　　二、認真學習討論，確保認識到位，細致認真自查。

　　在自查過程中，總結出許多成功的經驗，也查找出了一些不足，為今后的工作提供了可靠的依據。在落實自查工作的過程中，我們本著“自查為改進，自查為提高，自查增信心”的原則。積極開展學校規范辦學自查工作，真正把自查的激勵作用發揮出來，該規范的規范，該改進的改進，該保留的保留，該提高的提高，通過自查查找不足，通過自查明確學校、教師今后的努力方向。

　　三、自查具體情況：

　　（一）嚴格執行課程計劃。通過自查發現，我校各個年級都能按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，嚴格做到了“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學；要堅持按規定的檢測要求，不準隨意增加檢測次數。

　　（二）嚴格控制學生到校和在校時間。學生每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，不超過6小時，每節課上課時間為小學40分鐘。嚴格執行市教育局節假日放假通知，從不占用課余、星期天和節假日時間安排學生集體補課或上課；教師無有償家教現象。

　　1、嚴格控制學生早晨到校和在校時間。為了保證學生充足的睡眠時間，我校嚴格執行市教育局統一下發的農村中小學作息時間，學生到校時間不早于7：00。學生不準提前到校，學校通過家長會等形式告知家長，并做好相關管理工作。

　　2、嚴格控制學生中午活動時間。中午安排值班教師分片區值班，讓學生有充分發展個性時間和空間，組織學生進行體育活動，保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課，擠占學生活動、休息時間。

　　3、嚴格控制學生放學清校時間。我校嚴格按照放學時間放學，放學時間一到學校值班教師督促學生離校回家，所有教師不得組織任何形式的集體補差活動。

　　4、嚴格控制補差時間。各班的差生補習都安排在課內，在平時。從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化課補習。

　　（三）嚴格控制學生作業總量。

　　1、嚴格控制作業時間。我校學生書面家庭作業總量都控制在1小時以內。雙休日及節假日沒有加大作業量的現象。

　　2、提高作業布置質量。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。

　　3、嚴格作業批改要求。堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助，有具體的`幫扶措施，不得歧視、排斥。

　　4、規范作業管理。加強對各科作業布置的協調管理，嚴格控制每日各學科家庭作業總量，并在學生家長的配合下，按時完成所布置的作業。

　　（四）遵循教育規律辦學，進一步規范辦班和檢測行為。學校按照市教育局要求每學期在期末進行一次學科檢測。學校從不按檢測成績給學生排名次。各校均建立、健全學生綜合素質評價體系，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按檢測成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。學生檢測成績不以任何形式張榜公布。

　　（五）嚴格控制競賽活動。未經教育行政部門批準，我校從不組織學生參加各種競賽活動；未經教育行政部門批準，學校從不隨意停課放假，從不準組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。

　　（六）嚴格控制教輔用書征訂。我校開設的國家必修課程及地方課程選用教材嚴格按照市局要求選用，學校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料等。

　　（七）健全學校德育工作機構和德育工作制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節。利用少先隊督促學生自覺遠離網吧、游戲廳等不宜學生進出的場所，讓學生度過一個健康、文明、安全、愉快的雙休日或節假日。

　　（八）學校教師對學生堅持正面教育，無諷刺挖苦強行壓制和體罰或變相體罰現象。

　　四、存在的問題

　　通過對全校各年級辦學行為的自查，仍發現以下問題：

　　1、存在短缺學科教師資源不足的現象。

　　2、存在少數教師未經學校批準擅自調課的現象。

　　五、采取措施。

　　學校嚴格按照《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》的要求，自覺規范辦學行為，特別是對學校作息時間、課程設置、晚自習安排、考試管理等方面進行自查自糾，發現問題及時改正，今后由于客觀原因需要調課的，須報請學校教導處批準，由教導處將調課通知加蓋公章后于課前張貼到所調課班級（調課通知須一式兩份，一份張貼、一份由教導處留存）。

　　學校成立規范義務教育階段學校辦學行為工作領導小組，建立齊抓共管的監督管理機制，教導處負責義務教育階段學校學生到校、在校時間的制定，并在門口張貼作息時間表，接受社會監督，學校將不定期抽查各班作息時間執行情況及辦學行為執行情況。

　　學校辦學行為負面清單報告 4

　　為認真落實《教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》及《浙江省教育廳關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》文件精神，我校先后多次召開行政會議和教師會議，認真學習甬教督【20xx】339號文件、以此端正辦學思想，規范辦學行為，從而秉承我校一貫來的教育理念，即注重教師自身專業發展和提高課堂教學效率來提升農村初中教學質量，努力做到學生滿意、家長放心、社會肯定，使我校和諧、文明、健康地發展，我校對照“12條規定”進行了規范辦學行為自查，現將自查情況總結如下：

　　一、自律機制

　　1、我校成立了以校長為組長的規范辦學行為工作小組，并制定好本學期“減負”工作的具體目標和措施、將在期中召開家長會，期末開展全體學生問卷調查、部分學生座談及教研組進行“教學五認真”檢查等形式進行自查自糾、學校在校務公開欄張貼六項嚴格規定和六項制度，并切實遵守以達“減負“之實效。

　　2、在學校大門口醒目位置安裝由市教育局統一制作的學校“規范辦學行為”監督公示牌，公布z市、z市舉報電話和投訴信箱，接受學生、家長、社會的監督、開學一周內，教務處將本學期的課程安排、作息時間、課外活動及學校教學活動安排表都公示在學校宣傳欄、教室等醒目位置，以作為校園文化建設和教室布置評價的重要內容。

　　二、招生分班

　　3、我校堅持義務教育免試入學制度，認真貫徹慈教【20xx】198號文件精神，嚴格執行“零擇校”政策、按學生戶籍或房產所在地進行招生，遵循免試、就近入學原則，確保適齡兒童全部入學接受義務教育、省外籍新生由鎮政府、鎮教辦統一分配入學。

　　4、學校沒有分快慢班、實驗班、加強班等現象，編班過程透明、公開、規范、全部根據小學畢業考成績由電腦均衡排班，后由班主任抽簽分班、師資安排也由校行政會議商量各學科教師的搭配，努力做到合理均衡，保證所有學生公平接受義務教育、新生入學后，教務處及時做好電子學籍的學生登記工作，同時對外省籍學生做好“五證”材料的收集，隨時準備教育局“義務段流動人口子女入學條件”的.審核檢查。

　　三、課程計劃

　　5、學校按《浙江省義務教育階段課程設置及課時安排》規定開齊開足音樂、美術、信息技術、綜合實踐活動等課程、體育與健康因本學期一位體育教師調出及一位體育教師足部骨折修養在家原因，初二有時沒有做到按課時上課、學校也已認識到這點不足，正積極爭取引進體育教師以改變此現狀、我校科學組為市名牌學科，科學教師個個認識到實驗的重要性；學校領導也十分重視實驗教育，開設4個實驗室，每個實驗室都安裝了多媒體、無論是教師的演示實驗和學生的分組實驗，都一絲不茍，實驗開出率為100%。

　　6、認真落實大課間活動，每天上午第二節課后安排以廣播操、長跑、跳繩等形式開展的25分鐘課間活動、學校根據制訂的課外活動安排表，組織學生在下午第三節課后開展陽光體育活動，活動內容有各種籃球、排球、羽毛球、跳繩、長跑等多項內容，鼓勵學生加強體育鍛煉、教務處、體藝組加強對活動的落實、指導和監督，以保證學生每天在校體育活動不少于1小時。

　　四、作息時間

　　7、學校按規定科學合理的安排好作息時間表和課表，以保證學生在校參加教育教學活動的時間不超過7小時；教師不占用學生的課間、午休、自修課組織教學活動、學校還專門安排教師下班管理學生的午休，行政值周人員加強巡邏監督，杜絕教師占用午休時間進行集體教學活動，保障學生能有自由發展的時間和空間。

　　8、學校嚴格執行節假日放假通知，從不占用雙休日、節假日等時間安排學生的集體補課、只是在市學科競賽前期和z中學提前招生考試之前，學校會組織部分教師和學生在雙休日進行輔導，當然都是在征得學生本人和家長的同意后才組織實施的，這一點以后會努力自糾。

　　五、作業考試

　　9、學校嚴格控制學生的作業總量、教師們根據課改要求精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，作業總量適中，控制在2小時之內，對學生完成的書面作業都進行了全部的批改，教務處組織教研組不定期開展作業批改檢查并進行評價反饋、只是在期中期末復習階段，部分教師在節假日和雙休日中稍微略增加了作業量，單元測試次數也有增加，一定程度上略加大了一部分學生的課業負擔，教務處以后會加大力度進行監督和整改、

　　10、學校每學期組織期中、期末兩次考試，本學期在國慶放假回來已組織了初一初二的月考，現已及時整改到位，不再組織類似考試、教務處不對成績進行公布和公開排名，只是在各年段教師會議上供校長室、任課教師參考，以分析各班級、各年段均衡和學生成長發展之用、學生個人成績只供學生本人及家長參考，由班主任以校訊通形式發給家長。

　　六、教材教輔

　　11、學生使用的教學用書只是在《浙江省中小學教學用書目錄》范圍內征訂、音樂、美術、勞技等部分學科還使用了循環教材、學校從不統一組織為學生購買和征訂規范以外的教輔材料，也不向學生家長推薦各類輔導用書、個別家長對學生有特殊要求的，自行購買了課外輔導用書、另外學校使用的學生油印作業也有各年段學科負責人把關審核，教務處監督油印室來嚴格控制用量。

　　七、社會評價

　　12、學校每學期開展不止1次的征求不同層面學生及家長意見活動，形式有家長會、一學期一次的家訪、學校與社區共建活動及母親素養工程講座等、在征求不同意見基礎上進行總結和改進，努力實現“辦人民滿意教育”的目標、20xx年中考，我校畢業學生普高升學率高達61.3%，位列全市第六，農村初中第一，得到社會、家長、學生的肯定。

　　通過這次自查，我們認識到減輕學生課業負擔、規范辦學行為的責任之重大、盡管我校全體教師根據六項嚴格規定和六項制度開展教學工作，但是仍有諸多不足之處，今后會認真貫徹“甬教督【20xx】339號文件精神并嚴格執行加以自糾和改善、學校會從加強教師管理、提升教師專業發展入手來提高課堂教學效率、切實減輕學生課業負擔、在今后工作中學校將不斷汲取經驗和探索新的辦學方法，接受社會、家長、學生的監督。

　　學校辦學行為負面清單報告 5

　　為學習、貫徹、落實甬教督39號規范中小學辦學行為的通知精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校于十月中旬先后召開班子會、教職工大會，學習文件，傳達相關會議精神，成立了學校專項行動領導組，積極開展規范辦學行為自查活動。現將自查情況匯報如下：

　　一、自律機制方面

　　1、成立由校長任組長的規范辦學行為工作小組，對切實提高對學校進一步規范辦學行為重要性和必要性進行宣講，將《浙江省教育廳“減負”工作“六項嚴格規定”、“六項工作制度”》、《義務段學校規范辦學行為12條規定》進行學習。學期初，將規范辦學行為及減負的措施要求列入學校的工作計劃，定期對照反思。對于落實得好的及有偏的傾向及時反饋。對投訴件及舉報意見能及時有效地調查整改。全面關注“慈溪論壇”的發帖情況，到目前為止，尚未發現家長學生對學業、師德情況的投訴。

　　2、在學校大門口醒目位置，安裝“規范辦學行為”監督公示牌，公布寧波市、慈溪市、學校三級舉報電話和投訴信箱。開學第一周就將本學期的總課程安排，各班日課表、作息時間、課外文體活動、校歷等教學活動安排在學校網頁、校公示欄、教室等醒目位置公示，接受師生和家長監督。

　　二、招生分班方面

　　1、學校從今年開始實施零擇校制度，招生免試就近入學，確保學區適齡兒童全部入學接受義務教育。

　　2、不分快慢班，學生均衡編排、師資均衡配置。招生后，我們按照新生戶口來源，性別等因素，采取S型編班、班主任抽簽的辦法進行分班，每班學生不超45人，達到了有關要求。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

　　三、課程計劃方面

　　1、嚴格執行國家課程計劃，按規定開齊開足音、體、美課程，盡可能多的配足科學、音、體、美、信息技術等學科專職教師教師執教。相關設施設備達到有關要求。

　　2、認真落實大課間活動，在全學年的大多數時間實行“四二”制作息安排，以確保學生每天1小時校園體育活動時間和充分的社團活動時間。推行“一踢兩跳”運動，蓬勃開展陽光體育運動，組織好《國家學生體質健康達標》測試和體藝“2+1”測試活動，開好運動會，組織第三屆跳長繩比賽，抓好田徑隊訓練。

　　四、作息時間方面

　　1、我校嚴格執行國家規定的作息時間，每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。為了保證學生充足的睡眠時間和學習時間，我校制定了不同季節作息時間表。并通過家長會、《告家長書》等方式告知家長，并做好相關管理工作。同時學校加強每周的值周值日巡查，嚴格控制學生放學時間。按照放學時間放學，放學時間一到，學校督促學生離校回家。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。

　　2、嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。

　　五、作業考試方面

　　1、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。作業量大小時間的'計算以學業中下等學生完成的時間為計算標準。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中，鼓勵各班分層布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。教師對學生書面作業全部批改，并及時反饋。教導處對學生的作業量每學期進行抽查并在網上曬出來，每到期中對學生進行訪談或問卷調查，到目前為止，未發現負擔過重情況。

　　2、嚴格規范日常考試。我校未組織參加沒經教育局批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

　　六、教材教輔方面

　　嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為《浙江省中小學教學用書目錄》中教學用書。教輔材料是在市教育局指定菜單下的用書。我校未組織學生統一購買規定之外的學生用書，也不向學生推薦各類教輔材料。

　　七、社會評價方面

　　我校每學期開展1次征求家長及不同層次學生意見活動，對于相關意見及時匯總，對有關問題提出改進措施，反饋給相關或全校教師。學生和學生家長代表對學校課業負擔評價滿意度較高。

　　學校辦學行為負面清單報告 6

　　為全面落實省教育廳及國家教育部相關文件精神，切實做到規范辦學行為，減輕學生課業負擔，今后學校應努力做好以下幾方面的工作：

　　一、建立組織，健全制度，加強領導，落實責任

　　把“減負提質”工作落到實處。 學校將定期召開了“減負提質”工作會議，按要求成立減輕學生過重課業負擔、全面提高教育質量工作領導小組，并與全體教師簽訂目標責任書，做到有組織保障，有章可依。成立學校領導小組：

　　組 長：xx

　　副組長：xx

　　成 員：xx

　　二、加強學習，提高認識

　　1、組織班子成員認真學習、領會上級相關文件精神。定期召開“規范中小學辦學行為、切實減輕學生過重課業負擔”工作會議。

　　2、有計劃組織學習和討論，認識到重要意義，端正辦學思想，統一要求，統一行動，明確工作目標和責任，與上級教育行政主管部門的要求保持高度的一致。

　　3、制定《規范辦學行為減輕學生過重課業負擔實施方案》，向教師傳達，做到人人明確要求。

　　三、加強管理，明確要求，依法辦學

　　(一)、嚴禁節假日組織學生開展任何形式的教學活動。嚴格執行雙休日、法定假日、寒暑假放假的規定，不在節假日、雙休日和寒暑假組織學生到校上課或其它任何形式的集體補課。接受社會監督，規范辦學行為，保障“減負”的持續性。

　　（二）、全面落實課程設置方案。嚴格執行國家規定的課程計劃，規范辦學行為。按照省頒具體的課程計劃規定安排課程，將學科及課時的設定、教學進度的安排等方面均做出明確的要求下發給老師。做到不準隨意增減課時，不準隨意增減科目，不準隨意提前結束課程。其次要遵循教育規律，嚴格規定各學科的考試次數，不按學生的考試成績對學生進行排隊和分類編班。學校做到不組織學生訂購或向學生推薦各類應試輔導材料。不組織學生參加未經相關教育行政部門批準的各類競賽，學生的學習成績評定，按規定實行等級制。不舉行或變相舉行與入學掛鉤的選拔考試及其他任何形式的入學測試。為緩解學生身心疲勞的`狀況，適當增加些文體和大課間活動，確保學生每天鍛煉一小時，從活動上挖掘學生的潛能。

　　（三）、嚴格控制學生的在校時間及課外作業量。認真貫徹執行教育局關于“減負”的通知精神，嚴格控制學生在校活動時間。按規定執行國家規定的作息時間。真正把更多的休息時間還給學生或用于組織學生參與社會實踐活動，為學生創造寬松的學習環境，保證學生身心的健康發展。嚴格控制學生的作業總量，一、二年級不留書面家庭作業，三至六年級作業量控制在30-60分鐘。教師根據新課程改革的要求，精選作業內容，提高作業批改質量。不給學生布置重復性、難度過大的作業，不準用增加作業負擔的方式懲罰學生。對學習有困難的學生要熱情幫助，有具體的幫教措施，學校加強對各科作業布置的協調管理，加強教師的思想政治教育和敬業精神教育，塑造良好師德風范。

　　（四）、嚴格執行教輔材料使用的相關規定。按照省教育行政部門文件規定，各年級學生使用課本和練習冊國家免費提供，學校、教師不擅自為學生統一購買教輔材料、練習冊、各種圖書、報刊及學習用品。

　　四、規范辦學行為，建立健全對學生和教師評價辦法。

　　依據相關的標準，科學、全面地評價學校各部門和教師的工作。不以考試成績和升學率的高低作為評價、獎勵教師的唯一標準。不以學科成績作為判定學生好差的唯一標準，不以考試成績排列學生和班級排名次。制定具體的評價教師教育教學的考核細則，有評價師資、師德的.考評標準，全面啟用學生綜合素質的評價手冊。

　　五、加大宣傳力度，確保“減負”落到實處。

　　認真組織教師學習教育局下發關于“規范辦學行為，減負學生課業負擔”的文件精神，通過宣講，讓家長、社會知道 “減負”的目的和意義，讓教師、學生、家長和社會樹立了正確的人才觀和質量觀，為學校開展“減負工作”營造良好的環境和氛圍。學校定期不定期組織檢查組檢查和監督，確保相關政策落到實處。

　　六、暢通信息渠道，營造良好輿論氛圍

　　學校做好教育信息公開。主動公開教育信息，認真傾聽家長和學生呼聲，認真辦理群眾訴求。

　　七、依法辦學，嚴肅查處違規行為

　　學校對違反規定的教師，嚴格按規定處理，決不姑息

　　學校辦學行為負面清單報告 7

　　為學習、貫徹、落實甬教督[20xx] 339號規范中小學辦學行為的通知精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校于十月中旬先后召開班子會、教職工大會，學習文件，傳達相關會議精神，成立了學校專項行動領導組，積極開展規范辦學行為自查活動、現將自查情況匯報如下：

　　一、自律機制方面

　　1、成立由校長任組長的規范辦學行為工作小組，對切實提高對學校進一步規范辦學行為重要性和必要性進行宣講，將《浙江省教育廳“減負”工作“六項嚴格規定”、“六項工作制度”》、《義務段學校規范辦學行為12條規定》進行學習、學期初，將規范辦學行為及減負的措施要求列入學校的工作計劃，定期對照反思、對于落實得好的及有偏的傾向及時反饋、對投訴件及舉報意見能及時有效地調查整改、全面關注“慈溪論壇”的發帖情況，到目前為止，尚未發現家長學生對學業、師德情況的投訴。

　　2、在學校大門口醒目位置，安裝“規范辦學行為”監督公示牌，公布寧波市、慈溪市、學校三級舉報電話和投訴信箱、開學第一周就將本學期的總課程安排，各班日課表、作息時間、課外文體活動、校歷等教學活動安排在學校網頁、校公示欄、教室等醒目位置公示，接受師生和家長監督。

　　二、招生分班方面

　　3、學校從今年開始實施零擇校制度，招生免試就近入學，確保學區適齡兒童全部入學接受義務教育。

　　4、不分快慢班，學生均衡編排、師資均衡配置、招生后，我們按照新生戶口來源，性別等因素，采取S型編班、班主任抽簽的辦法進行分班，每班學生不超45人，達到了有關要求、在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

　　三、課程計劃方面

　　5、嚴格執行國家課程計劃，按規定開齊開足音、體、美課程，盡可能多的配足科學、音、體、美、信息技術等學科專職教師教師執教、相關設施設備達到有關要求。

　　6、認真落實大課間活動，在全學年的大多數時間實行“四二”制作息安排，以確保學生每天1小時校園體育活動時間和充分的社團活動時間、推行“一踢兩跳”運動，蓬勃開展陽光體育運動，組織好《國家學生體質健康達標》測試和體藝“2+1”測試活動，開好運動會，組織第三屆跳長繩比賽，抓好田徑隊訓練。

　　四、作息時間方面

　　7、我校嚴格執行國家規定的作息時間，每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘、為了保證學生充足的睡眠時間和學習時間，我校制定了不同季節作息時間表、并通過家長會、《告家長書》等方式告知家長，并做好相關管理工作、同時學校加強每周的值周值日巡查，嚴格控制學生放學時間、按照放學時間放學，放學時間一到，學校督促學生離校回家、同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。

　　8、嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。

　　五、作業考試方面

　　9、嚴格控制作業量、我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時、作業量大小時間的計算以學業中下等學生完成的時間為計算標準、雙休日及節假日不加大作業量、教師能根據課改的'要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中，鼓勵各班分層布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生、教師對學生書面作業全部批改，并及時反饋、教導處對學生的作業量每學期進行抽查并在網上曬出來，每到期中對學生進行訪談或問卷調查，到目前為止，未發現負擔過重情況。

　　10、嚴格規范日常考試、我校未組織參加沒經教育局批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范、嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等、實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

　　六、教材教輔方面

　　11、嚴格教學用書管理、我校學生所使用的均為《浙江省中小學教學用書目錄》中教學用書、教輔材料是在市教育局指定菜單下的用書、我校未組織學生統一購買規定之外的學生用書，也不向學生推薦各類教輔材料。

　　七、社會評價方面

　　12、我校每學期開展1次征求家長及不同層次學生意見活動，對于相關意見及時匯總，對有關問題提出改進措施，反饋給相關或全校教師、學生和學生家長代表對學校課業負擔評價滿意度較高。

　　學校辦學行為負面清單報告 8

　　為認真落實《教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》及《浙江省教育廳關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》文件精神，我校先后多次召開行政會議和教師會議，認真學習甬教督【20xx】339號文件。以此端正辦學思想，規范辦學行為，從而秉承我校一貫來的教育理念，即注重教師自身專業發展和提高課堂教學效率來提升農村初中教學質量，努力做到學生滿意、家長放心、社會肯定，使我校和諧、文明、健康地發展，我校對照“xx條規定”進行了規范辦學行為自查，現將自查情況總結如下：

　　一、自律機制

　　1、我校成立了以校長為組長的規范辦學行為工作小組，并制定好本學期“減負”工作的具體目標和措施。將在期中召開家長會，期末開展全體學生問卷調查、部分學生座談及教研組進行“教學五認真”檢查等形式進行自查自糾。學校在校務公開欄張貼六項嚴格規定和六項制度，并切實遵守以達“減負“之實效。

　　2、在學校大門口醒目位置安裝由市教育局統一制作的學校“規范辦學行為”監督公示牌，公布z市、z市舉報電話和投訴信箱，接受學生、家長、社會的監督。開學一周內，教務處將本學期的課程安排、作息時間、課外活動及學校教學活動安排表都公示在學校宣傳欄、教室等醒目位置，以作為校園文化建設和教室布置評價的重要內容。

　　二、招生分班

　　3、我校堅持義務教育免試入學制度，認真貫徹慈教【20xx】198號文件精神，嚴格執行“零擇校”政策。按學生戶籍或房產所在地進行招生，遵循免試、就近入學原則，確保適齡兒童全部入學接受義務教育。省外籍新生由鎮政府、鎮教辦統一分配入學。

　　4、學校沒有分快慢班、實驗班、加強班等現象，編班過程透明、公開、規范。全部根據小學畢業考成績由電腦均衡排班，后由班主任抽簽分班。師資安排也由校行政會議商量各學科教師的搭配，努力做到合理均衡，保證所有學生公平接受義務教育。新生入學后，教務處及時做好電子學籍的學生登記工作，同時對外省籍學生做好“五證”材料的收集，隨時準備教育局“義務段流動人口子女入學條件”的審核檢查。

　　三、課程計劃

　　5、學校按《浙江省義務教育階段課程設置及課時安排》規定開齊開足音樂、美術、信息技術、綜合實踐活動等課程。體育與健康因本學期一位體育教師調出及一位體育教師足部骨折修養在家原因，初二有時沒有做到按課時上課。學校也已認識到這點不足，正積極爭取引進體育教師以改變此現狀。我校科學組為市名牌學科，科學教師個個認識到實驗的重要性；學校領導也十分重視實驗教育，開設4個實驗室，每個實驗室都安裝了多媒體。無論是教師的演示實驗和學生的分組實驗，都一絲不茍，實驗開出率為100%。

　　6、認真落實大課間活動，每天上午第二節課后安排以廣播操、長跑、跳繩等形式開展的`25分鐘課間活動。學校根據制訂的課外活動安排表，組織學生在下午第三節課后開展陽光體育活動，活動內容有各種籃球、排球、羽毛球、跳繩、長跑等多項內容，鼓勵學生加強體育鍛煉。教務處、體藝組加強對活動的落實、指導和監督，以保證學生每天在校體育活動不少于1小時。

　　四、作息時間

　　7、學校按規定科學合理的安排好作息時間表和課表，以保證學生在校參加教育教學活動的時間不超過7小時；教師不占用學生的課間、午休、自修課組織教學活動。學校還專門安排教師下班管理學生的午休，行政值周人員加強巡邏監督，杜絕教師占用午休時間進行集體教學活動，保障學生能有自由發展的時間和空間。

　　8、學校嚴格執行節假日放假通知，從不占用雙休日、節假日等時間安排學生的集體補課。只是在市學科競賽前期和z中學提前招生考試之前，學校會組織部分教師和學生在雙休日進行輔導，當然都是在征得學生本人和家長的同意后才組織實施的，這一點以后會努力自糾。

　　五、作業考試

　　9、學校嚴格控制學生的作業總量。教師們根據課改要求精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，作業總量適中，控制在2小時之內，對學生完成的書面作業都進行了全部的批改，教務處組織教研組不定期開展作業批改檢查并進行評價反饋。只是在期中期末復習階段，部分教師在節假日和雙休日中稍微略增加了作業量，單元測試次數也有增加，一定程度上略加大了一部分學生的課業負擔，教務處以后會加大力度進行監督和整改。

　　10、學校每學期組織期中、期末兩次考試，本學期在國慶放假回來已組織了初一初二的月考，現已及時整改到位，不再組織類似考試。教務處不對成績進行公布和公開排名，只是在各年段教師會議上供校長室、任課教師參考，以分析各班級、各年段均衡和學生成長發展之用。學生個人成績只供學生本人及家長參考，由班主任以校訊通形式發給家長。

　　六、教材教輔

　　11、學生使用的教學用書只是在《浙江省中小學教學用書目錄》范圍內征訂。音樂、美術、勞技等部分學科還使用了循環教材。學校從不統一組織為學生購買和征訂規范以外的教輔材料，也不向學生家長推薦各類輔導用書。個別家長對學生有特殊要求的，自行購買了課外輔導用書。另外學校使用的學生油印作業也有各年段學科負責人把關審核，教務處監督油印室來嚴格控制用量。

　　七、社會評價

　　xx、學校每學期開展不止1次的征求不同層面學生及家長意見活動，形式有家長會、一學期一次的家訪、學校與社區共建活動及母親素養工程講座等。在征求不同意見基礎上進行總結和改進，努力實現“辦人民滿意教育”的目標。20xx年中考，我校畢業學生普高升學率高達61.3%，位列全市第六，農村初中第一，得到社會、家長、學生的肯定。

　　通過這次自查，我們認識到減輕學生課業負擔、規范辦學行為的責任之重大。盡管我校全體教師根據六項嚴格規定和六項制度開展教學工作，但是仍有諸多不足之處，今后會認真貫徹“甬教督339號文件精神并嚴格執行加以自糾和改善。學校會從加強教師管理、提升教師專業發展入手來提高課堂教學效率、切實減輕學生課業負擔。在今后工作中學校將不斷汲取經驗和探索新的辦學方法，接受社會、家長、學生的監督。

　　學校辦學行為負面清單報告 9

　　我校認真學習了教育部關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知，并對照學校規范辦學行為專項督查項目進行了自查。

　　1、規范招生入學和分班

　　我校嚴格按照教育局劃分的招生范圍進行招生工作，并把我校的招生工作通過公告向社會公布。明確招生的范圍、時間、學生的年齡段以及相關的證件要求。本著就近入學的原則。沒有同民辦學校聯合招生以及競賽名義招生的情況。學校不對新生入學進行考試分班。

　　2、規范考試科目和次數

　　我校每學期期末組織一次考試，考試的科目有：語文、數學、外語。其他學科的考試主要在平時的考核，期末不做統一的安排。考試的難度嚴格按照課程標準和大連市學科標準的要求來進行。學校不對學生的考試結果進行排名和張榜公布。平時對學生的學習、教師教學情況建立質量跟蹤。

　　3、學生作息時間和作業量的安排

　　我校學生要求是8點到校，下午3點50放學。每天保證學生有1小時的體育鍛煉時間。保證每天一次大課間活動和兩次眼保健操。

　　學生的作業量一二年級基本沒有家庭作業，其它年級有30分鐘左右家庭作業量，嚴謹老師布置大量重復性的作業和體罰性的作業。

　　4、規范教育教學活動

　　我校嚴格按照國家課程計劃開設規定的課程，嚴格按照課程表的課程安排進行授課活動。保證體育、藝術、綜合活動的課時，不得被其它課程擠占或減縮。課堂教學活動嚴格按照課程標準的要求進行，鼓勵教師研究教材、研究課標，把握知識的.深度、難度。教學的進程嚴格按照制定的教學計劃進行。學校沒有占用學生的休息日、法定假日和自習時間進行集體補課的行為。學校的在職教師也沒有參與有償補習活動或組織、介紹學生參加有償補習活動。

　　5、教育評價

　　我校建立以國家規定的教育目標為基準的評價標準，以學生的學業水平和學生綜合素質等為指標的綜合評價體系。沒有以單純的成績進行評價。沒有下達升學指標，沒有以學生的成績進行懲獎，沒有對成績進行排隊、排名。教師的工資不與學生的成績掛鉤。嚴格按盛市、區教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用書。

　　學校辦學行為負面清單報告 10

　　教育是構建和諧社會的“民心工程”，教育系統政風行風建設更事關學校在社會公眾形象。我校始終堅持依法治校、誠信治校的原則，嚴格依照相關文件和上級布置的要求，加強課程改革和課程管理，切實減輕中小學生過重的課業負擔，以規范學校的辦學行為為重點，促進學校管理水平，努力辦好讓人民滿意的學校。我校根據《xxx市教育委員會關于開展義務教育階段學校“減負增效、提高質量”活動的通知》的文件精神，為針對專項督查的有關要求進行自查，現匯報如下：

　　一、重視行風政風建設，規范收費和招生工作，促進學校和諧、健康、可持續發展。

　　我校是一所民辦初中，現有32個班級，在校學生1423名，教職工90名。我校成立了由校長、書記為組長，校辦、工會、德育處、教導處、總務處和家委會負責人等為主要成員的行風建設領導小組，確立了“校長負責、分層把關、責任到人、及時告知、違反必究”的工作思路，進一步規范了學校的辦學行為。

　　1、嚴格規范收費工作。每次收費向學生和家長詳細公布收費的項目、標準和文件依據，并在校務公開欄上公布，相關的的收費情況并以告家長書的形式告之家長，接受社會和家長的監督。學校均按規定收取學生代辦費。代辦費使用、結算和清退都有據可查，學生家長均簽字知曉，按規定收取。學校的財務均由虹口區教育局財務中心統一管理和監督。學校做到票據正規，包括學生校服費用等全部入帳。規范學校的“三重一大”實施方案和實施細則，對于所涉及的項目、資金等依法進行行政審批、完善審批程序、提高審批效率等情況。

　　2、嚴格規范招生工作。按照市區教育部門的相關要求，學校嚴格執行民辦學校的招生程序和方法。學校的六年級招生工作規范、透明，未曾以組織招生考試或競賽名義招生的情況。我校堅持以面談活動的形式通過了解學生的成長手冊和綜合素質來選擇學生，未將“奧數”或等級考等競賽獲獎與招生入學掛鉤。初三的“提前錄取”等中考工作全程接受師生和家長監督，各項環節均有公示。同時學校也未以舉辦重點校、特長班等名義違反規定招生并收費。

　　二、規范教育教學的管理，積極落實“減負增效”，促進學生的健康成長。

　　1、嚴格執行國家的課程計劃，不隨意增加或刪減課程。堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。嚴格控制總課時，不以時間求質量。保證學生每天一小時的鍛煉時間，切實落實“三課兩操兩活動”的要求。我校所有學科包括體育、美術、音樂一直按照市教委要求貫徹落實教學任務、保障教學課時。同時充分保障課程規定的學生活動時間，其他教師不得占用。凡是到過我們學校的人都感覺到復興初中的中午操場上熱鬧非凡，學生都在操場活動，個個生龍活虎。

　　2、合理開發課程資源，在有限的`時間內爭取課堂效益最大化。學校加強了對作業有效性的研究，在課題組的研究和領導下，各個備課組制定了分階段的訓練目標。從學生的認知水平出發，針對教學目標合理制定了不同階段，不同同學的作業，做到精講精練。

　　為了提高課程實施的有效性，不至于課時冗余或不足。學校以提高教學有效性為抓手從教學內容入手監督課程實施，積極探索“有效備課”新路。堅持落實集體備課制度，備課要結合本學科特點、符合學生實際和班級實際，并將備課組活動作為考核教師的重要內容。為了切實減輕學生負擔，提高教學的有效性，學校教導處通過質量監控、調查反饋，對教師課堂教學過程進行剖析，對學生學習過程進行診斷。嚴格控制學生作業量，并開展針對性的教學研討，對不同年齡的學生提出了不同的教學及訓練要求。同時，不大面積地補課，特別是寒暑假、節假日堅決做到不開班、不補課，把休息時間還給學生。把教學重點放到課堂，切實做到減負增效，保障學生身心健康。

　　3、挖掘課程潛力，合理拓展學生的學習時空，減輕學生的課業負擔。比如允許部分學科將學習延伸到課堂外，可以利用學生的課余時間進行小實驗和探究。再比如一些文科諸如歷史、地理等可以利用學科探究和課外活動以及參觀的形式延伸課堂的空間和時間,參觀博物館、美術館、多倫路文化街等。當然，還可以在學校的課內外實踐活動中滲透學科的教學，例如科技節、讀書文化節、“指南針計劃”等。這樣既可以較輕松地完成課程規定的教學任務，也不至于加長學生在校學習時間。學生的眼界與對知識的吸收理解也能因此得到進一步的提升。

　　三、加強師德師風建設，全面關心學生，接受社會和家長的監督。

　　完善學習制度，加強教工學習。認真學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等文件精神，加強師德師風教育，學習師德優秀教師的先進事跡，提高學習實效。提高教師的職業道德水平，落實“廉潔從教”、“依法執教”要求堅決遵守教師職業道德規范，嚴格執行教師職業道德。

　　學校重視對學生的關愛，設有復興獎學金，對品學兼優的學生發放獎學金。其20xx-20xx年內共有84人次享受了獎學金，總金額72000元。

　　學校重視家庭資源和社會資源，加強家庭與學校間聯系和社區與學校間聯系。學校組織家委會、定期召開會議，參與學校的管理。每學年至少召開四次家長會、進行勾通和進行家庭教育的指導。每次寒暑假要求班主任對新接班的學生進行100%的家訪，其余的學生做到三分之一的家訪。在平時的學習生活中也開展家訪及電話交流等多渠道與家長溝通聯系。爭取家長對學校教育的最大理解和支持，有效發揮學校、家長雙方的育人作用，建立良好的學校與家長的互動信息平臺。同時，我們尊重家長，定期召開家長會和家委會，認真聽取家長的意見建議。學校在日常管理中注重社會和家長對學校教育的知情權、參與權、監督權、管理權的落實，并科學實施問卷調查，認真處理好師生、家長反映的問題。對待來信、來訪，一旦接到相關反映，由職能部門調查核實，將處理結果在規定期限內，報分管校領導審核，采取書面方式答復反映者。對上級部門轉達的問題，也在規定的時間內答復。

　　“創建綠色生態學校，規范辦學行為”是促進教育事業健康發展的基礎工程。我們將進一步增強依法辦學的意識，規范辦學行為，強化管理措施，為實現教育轉型發展，為促進每個學生的健康成長而不懈努力。

　　學校辦學行為負面清單報告 11

　　一、報告背景

　　為了規范學校辦學行為，提高教育質量，保障學生的合法權益，特對我校辦學行為進行全面梳理，形成此負面清單報告。

　　二、負面清單內容

　　1、課程設置方面

　　存在部分課程未按照國家規定開足開齊的情況，如藝術、體育課程被擠占。

　　課程安排不夠合理，導致學生學習壓力過大。

　　2、教學管理方面

　　個別教師存在體罰或變相體罰學生的現象。

　　對教師的'教學評價不夠科學，過于注重考試成績。

　　3、收費管理方面

　　存在代收費用未及時結清和公示的情況。

　　有未經審批的額外收費項目。

　　4、招生管理方面

　　招生過程中存在違規宣傳、夸大學校優勢的行為。

　　對招生政策的解讀不夠清晰準確，導致家長誤解。

　　三、整改措施

　　立即調整課程安排，確保各類課程按規定開設。

　　加強師德師風教育，嚴肅處理體罰學生的教師，完善教學評價體系。

　　規范收費管理，及時公示代收費用明細，杜絕未經審批的收費項目。

　　嚴格規范招生宣傳，準確解讀招生政策，接受社會監督。

　　四、監督機制

　　成立專門的監督小組，定期對整改情況進行檢查，確保各項措施落實到位。

　　學校辦學行為負面清單報告 12

　　一、報告背景

　　為促進學校健康發展，提升辦學水平，對學校辦學行為進行深入自查，形成本負面清單報告。

　　二、負面清單內容

　　1、作業管理方面

　　布置的作業量過多，學生負擔較重。

　　作業形式較為單一，缺乏創新性和實踐性。

　　2、考試管理方面

　　考試頻次過高，給學生帶來較大壓力。

　　對考試成績進行排名并公開，不利于學生心理健康。

　　3、校園安全方面

　　部分消防設施存在損壞未及時維修的`情況。

　　安全教育工作不夠深入，學生安全意識淡薄。

　　4、家校合作方面

　　與家長溝通不夠及時、主動，對家長的意見反饋不及時。

　　家長參與學校管理的渠道不夠暢通。

　　三、整改措施

　　優化作業設計，控制作業量，增加多樣化作業形式。

　　合理安排考試，減少考試頻次，取消成績排名公開。

　　及時維修消防設施，加強安全教育，開展應急演練。

　　建立健全家校溝通機制，主動傾聽家長意見，拓寬家長參與學校管理的途徑。

　　四、監督機制

　　設立舉報郵箱和電話，接受師生和家長的監督，對整改情況進行跟蹤評估。

　　學校辦學行為負面清單報告 13

　　一、引言

　　本報告旨在對學校辦學行為中可能存在的負面情況進行梳理和分析，以促進學校的規范管理和可持續發展。

　　二、負面清單內容

　　1、教育教學質量問題

　　部分教師教學方法陳舊，缺乏創新，導致學生學習積極性不高。

　　課程設置不合理，存在某些重要學科課時不足的情況。

　　對學生的學習評價方式單一，過于依賴考試成績。

　　例如，在數學教學中，老師長期采用滿堂灌的方式，很少組織小組討論或實踐活動，使得學生對數學感到枯燥乏味。

　　2、學校管理不善

　　校園安全管理存在漏洞，如部分區域監控設備損壞未及時維修。

　　學校規章制度執行不嚴格，對學生的'違紀行為處理不夠及時和公正。

　　學校與家長的溝通機制不健全，家長對學校工作的參與度低。

　　比如，有學生在校園內發生意外受傷，但由于監控故障，無法及時查明原因。

　　3、師資隊伍建設不足

　　教師培訓機會少，專業發展受限。

　　部分教師師德師風存在問題，如歧視學生、體罰學生等。

　　教師隊伍結構不合理，缺乏骨干教師和學科帶頭人。

　　曾有家長反映，某教師因學生成績差而對其進行言語侮辱。

　　三、改進建議

　　加強教師培訓，鼓勵教師創新教學方法，優化課程設置，豐富學生學習評價方式。

　　完善校園安全管理制度，嚴格執行學校規章制度，建立健全家校溝通機制。

　　增加教師培訓機會，加強師德師風建設，優化教師隊伍結構。

　　四、結論

　　通過對學校辦學行為負面清單的梳理，我們明確了存在的問題和改進的方向。學校應高度重視這些問題，采取有效措施加以改進，以提高辦學質量和社會滿意度。

　　學校辦學行為負面清單報告 14

　　一、背景

　　為了提升學校的教育質量和管理水平，對學校辦學行為進行全面審視是必要的。

　　二、負面清單列舉

　　1、資源配置不合理

　　教學設施設備老化，更新不及時，影響教學效果。

　　圖書館藏書量少且更新緩慢，無法滿足學生的閱讀需求。

　　實驗室器材短缺，導致實驗課程無法正常開展。

　　以物理實驗室為例，一些重要的.實驗器材損壞后長期未得到補充，學生無法親自動手實驗。

　　2、招生工作不規范

　　招生宣傳存在虛假內容，夸大學校優勢。

　　招生過程中存在違規收費現象。

　　對招生政策解讀不準確，導致家長和學生誤解。

　　曾經有家長因學校招生宣傳與實際情況不符而投訴。

　　3、校園文化建設薄弱

　　缺乏明確的校園文化理念和特色。

　　校園活動形式單一，學生參與度低。

　　對學生的品德教育和心理健康關注不夠。

　　比如，學校舉辦的文體活動較少，學生課余生活單調。

　　三、改進措施

　　合理規劃資源配置，及時更新教學設施設備和圖書，補充實驗室器材。

　　規范招生工作，確保招生宣傳真實準確，杜絕違規收費。

　　明確校園文化理念，豐富校園活動形式，加強品德教育和心理健康教育。

　　四、總結

　　本負面清單報告旨在為學校改進辦學行為提供參考，通過解決這些問題，打造更優質的教育環境。

　　學校辦學行為負面清單報告 15

　　一、概述

　　本報告旨在揭示學校辦學過程中出現的負面現象，以促進學校的自我反思和改進。

　　二、負面表現

　　1、后勤服務不到位

　　學校食堂飯菜質量差，衛生狀況令人擔憂。

　　學生宿舍管理混亂，存在安全隱患。

　　校園環境衛生差，垃圾清理不及時。

　　有學生反映在食堂飯菜中發現異物。

　　2、教育公平問題

　　對成績優秀的學生過度關注，而對成績較差的學生關心不足。

　　班級分配存在不公平現象，資源配置不均衡。

　　特殊教育需求學生的`支持不足。

　　例如，某些班級配備的師資力量明顯優于其他班級。

　　3、社團活動開展不佳

　　社團種類少，無法滿足學生多樣化的興趣愛好。

　　社團活動缺乏指導老師，活動質量不高。

　　社團活動時間和場地安排不合理。

　　不少學生表示想參加的社團學校沒有開設。

　　三、應對策略

　　加強后勤管理，提高食堂飯菜質量，改善宿舍和校園環境衛生。

　　關注教育公平，均衡配置資源，加強對成績較差學生和特殊需求學生的關愛。

　　豐富社團種類，配備專業指導老師，合理安排活動時間和場地。

　　四、展望

　　希望學校能夠認真對待這些負面情況，積極采取措施加以改善，為學生提供更好的教育服務。

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