教務處報告
隨著社會不斷地進步，報告有著舉足輕重的地位，報告具有成文事后性的特點。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？下面是小編為大家收集的教務處報告，希望能夠幫助到大家。
教務處報告1
按教務工作計劃，本學期的期中考試于第十周星期四、五如期舉行。針對前期取得的成績和存在的不足，教務處特作以下小結，以促進后期教育教學工作更加順利進行。
一本次考試的主要目的：
1、檢驗初一新生入學后對初中學習生活的適應情況，讓師、生、教導處做到心中有數。
2、對初全�？傮w教學狀況做一個摸底。
3、對我校教師的年級搭配及教學成果進行檢測。
4、通過考試發現教學中存在的問題及時總結，并指導下一步工作，促進教學質量的提高。
二、題目及試卷制作情況
這次考試教導處基本上采取部分題目校內非本年級教師教師命題和外鄉鎮兄弟學校題目相結合，目的是想促進教師教學思想的交流，學習兄弟學校的經驗，同時也保證此次考試的真實性和時效性。由于教導室工作的疏忽，部分試卷印制不夠清楚及背面未印內容。
三、考試過程
本次考試前，在周前會上教導處對全校師生進行了充分的考前動員，并鼓勵全校師生以真實的成績對開學以來教師的教和學生的學做全面的檢測，要把本次考試作為對學生進行誠信教育的有利契機，為此，教導處把全校七、八、九三個年級的學生進行了交叉編排。當然，這樣安排，增加了老師們的工作量。有極少數監考教師將試卷順序收錯，密封線位置訂錯，也出現了部分試卷收掉的情況�？荚嚽埃靼嘀魅卧诮虒幍闹笇聦W生做了較為深刻的思想動員，使得全校同學精神振奮，心態平和，抱著強有力的集體榮譽感投入到考試中。在整個考試過程中，秩序井然，監考老師對整個監考過程認真負責，紀律嚴明，自始至終很少有作弊現象發生。
四、考試分析
這次考試組織嚴密，基本達到了預期的效果，考試結果真實有效。為了及時對考試進行總結，教導處及彭乾飛副校長在全校教師會上對本次考試也作了較為深入細致的總結，并要求各班級和所有老師組寫出學科考試分析，并組織各班召開了科任教師會，部分班級還召開了師生面對面的期中小結班會。
從上交的學科考試分析來看，老師對本次考題較滿意，認為出題者作了較深入地研究才出題的，有一定的交流和參考價值。當然也了極少數題目命題教師在命題過程中校對不夠嚴謹，如該畫線的未畫線，該打點的未打點或者一題有多個答案的`。或有的卷面不清楚，出題意圖不夠明確，教學進度不一致等。介于這一問題，部分考題作了調整，主要是初二語語文、英語和初一地理。
從考試的結果分析，初一各班成績沒有較大差異，但總體成績不容樂觀。
原因在于：
1、尖子生明顯不如往屆，尤其是服務范圍內學生。如小考語、數成績在180分（小考全鎮前37名）以上者，不少學生成績都未能進入年級前50名。從考試成績來看，年級前50名學生分布情況基本均衡，703班11人、704班13人，較基四個班略多，但以上兩班進入前50名的學生均有3-5人來自務工外回學生，在分班時屬于不確定因素），從整體狀況來看，702、703、704班發展狀況良好，期中考試過后701、705、706三個班的班主任均表示不甘落后，綜上所述，七年級六個班雖部分學科暫時存在細微差距，但整體發展勢頭良好。
2、個別教師教學中存在粗心意識；七年級數學、英語仍有大部分學生偏科；八年級六班與上期相比有一定的滑坡。（針對這一情況，新接任班主任鐘孝平老師和科任老師一起在校長辦公室召開了科任教師會，分析了原因，通過班會對學生進行有針對性的教育。）八年級數學、英語、生物、歷史等學科應該引起重視，年級差距均不小。
3、九年級各科成績較為均衡，特別是902、904班語文、英語等學科進步較為明顯。但從年級30名-70名的學生來看，仍然存在偏科現象，希望各班主任協調相應學生薄弱學科的科任教師，做好“監界生”的培養工作。
五、今后的打算
下一步，教導室將認真總結前段工作中存在的不足，努力搞好教育教學服務工作，提高服務意識，搞好教學管理。
一方面要加強課堂教學的力度，努力打造高效課堂，加強課后輔導工作，特別是對潛能生的教育。
二要促進教師教育觀念的轉變，努力打造新型的師生關系。
三是盡量配合學校完善考評機制，充分調動大家工作的積極性。
汪營中學教導室
20xx年xx月xx日
教務處報告2
這一年是20余年工作中可謂最忙碌但也最充實的一年。還沒來得及從周一回神過來，卻又到周末，細思一年中的工作，可為收獲多多，遺憾不少，著重扮演好了二個角色：
去年8月，角色一：勤勤懇懇的小組長”人生有太多的意想不到。校領導要我去教務處工作，受命后數夜憂嘆，未恐辱沒使命，以損賞識者的英明。一年來的工作體會是：
平時還要接受來自上級教育部門的階段性工作，責任重大。肩負著學校目標和教學實施、教學質量提高的重任。只有縝密組織，切實安排才能保證教學活動開展。
合理地安排課務，事務繁雜。教學工作計劃的制定實施。日常教學管理，教學情況調研，教研活動的安排，各種考試的組織，學籍管理。
批評來自于教學上的事務雜，矛盾批評集中。矛盾有來自于教學工作與個人感情的處理。難以周全，有些事務的處理急躁。雖處在風口浪尖上，但有領導、信任、支持、理解，依然激情如初。想人生絕不可能只指望在別人掌聲中前進，只能在別人的挑剔聲做更好的自己；表揚讓我精神振奮，批評同樣讓我進步！
現就一年來我教務處所開展的工作總結如下：
謀其事，切實履行職責。其位。勤勤懇懇地抓好教學常規管理工作。制定并實施教學計劃，期末認真總結；嚴肅認真組織各種考試，無論是期中、期末、初三七次質量分析，還是學科競賽和市學科抽測考試，從考前動員，組織命題，安排考務，考時巡考、督查，考后分析、反饋，均有條不紊，達到預期的目的；科學地安排落實課務，力爭人盡其才，充分發揮的專業特長；組織落實教研組工作，組織安排隔周一下午的教研組活動；精心組織安排學校的教研課、教壇新秀參評的指導課，并做好市各項教研活動的接待工作，以及全國競賽我校考點的考務工作；對于各學科的競賽輔導，重過程管理，考前動員，考時鼓勵，考后總結，做到盡心盡責；關注重點中學及有關，把有關試卷及時分類發送至各組長，無論是重點中學招生、學業考試、體育考試還是提前職高的考試均組織有序，為學生正常發揮提供了有力保障；平時加強對學生學法指導，組織對七年級學生學法指導，九年級學生的考前輔導及周六的假日活動，事事都身體力行。
積級主動參與學校各項大型的.迎檢活動。
竭盡全力，創建XX市文明單位中。起草了近五千字的創建工作總結報告，并制作，挑選制作處理幻燈圖片中耗費了大量的精力，常常熬至深夜。
作了近萬字的總結；尤其是本學期的課外文體活動實施情況及執行課程計劃情況的檢查中，三年一輪課程改革總結中。以主人翁的責任感，全身性地投入工作，從方案制定落實到資料收集整理，總結報告的完成；從課程計劃的調整再調整到整改的落實，無不滲透著辛勤的汗水；課外文體活動檢查中我校的做法、資料整理得到市教育局領導的肯定。
細致、縝密地做好調研工作。
本學期對七年級學生進行了習慣養成情況的調查，根據學校工作的總體安排。對八年級學生進行了作業情況的調查，從制訂調查方案到設計調查內容調查，數據統計分析，最后總結報告完成，及調研結果的反饋，其間所增加的工作量可想而知，并搭上了無數個休息日。
中間又穿插了初三a班的語文，角色二：躑躅向前的行者”本學期接任了三（8二（7班。語文教學中本著“勤學、善思、實干”原則，嚴格要求自己，以身作則，竭盡全力，上好每一堂語文課，第一輪新教材的基礎上不斷改進，不斷探索，不斷反省，認真分析自己在實施教學過程中存在具體問題，努力探求改進方法，提高課堂實效，并不斷提升自己的素質，無論是初三，還是初二活動均能參與。認真完成市教研員布置的命題工作，遇到特殊任務積壓的作業常常是周日梳理，努力做到對學生負責，做到盡力而為，問心無愧。
當回首往事時所有的體驗都是財富，人生是一種體驗的過程。收獲一年的背后，也有許多遺憾：工作中創新性工作不夠，少有自己獨特的管理理念，有時考慮問題不周密，經人一指點才發現有紕漏；學習不夠深入全面，局限于訂閱一些專業類刊物，未去涉足教學管理類，管理水平上難上臺階；語文教學中有時疲于應付，深入鉆研不夠。
心中經常在追問，總結這一年的工作。反思自己所從事工作的意義，及如何用自己的智慧、情感和一生中最為旺盛的精力去詮釋它意義，為自己留下一些或許對未來有用的東西，從而可以問心無愧地懷著對教育的夢想，全身心地投入教學工作，從中去感受投入工作的快樂。愿用最大的真誠、熱情，對學生、對老師、對學校、對社會負一份職責，想既然選擇了教師，選擇了梨洲中學，不去想結果怎樣，也不去想是否身后會不會襲來寒風冷雨，朝著自己的理想，快樂自信地遠航！
對一年來關心指導我工作的領導和支持理解我工作的老師們表示最誠摯的謝意！最后。
教務處報告3
教務處本學期在校長室的直接領導下，圍繞學校工作總體目標，團結依靠各教研組及全體教師，以提高教學質量為中心，開拓創新，務實工作，進一步加強了教學常規管理，推進了專業內涵建設，增強了服務意識，圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃�，F將本學期的工作情況作如下總結：
一、本學期完成的主要工作
1、狠抓教學常規工作
一是認真抓好了教師教學計劃、備課、上課、作業等教學各個環節的檢查。本學期共檢查教案4次，學生作業4次，有記錄、有匯總、有公布。
二是開展了4次學生評教活動，全面了解了教師的教學情況，及時發現和解決教師在教學中出現的問題。
三是加強了早晚自習、課堂教學的整頓，每天安排一名主任或副主任和一名教務員值班，查處遲到、缺課學生，并隨機抽查堂課教學，加強教學過程的監控，不斷營造良好的學習氛圍，建立良好的教學秩序。
2、抓好教師培訓，提高教師素質
一是抓好教師的學習和培訓，不斷更新教學理念。選送了吳學軍、蔡賽男兩位教師參加了20xx年中等職業學校計算機、財會專業骨干教師培訓。
二是積極推動教師參加各類教學競賽活動，不斷提高教學水平。11月下旬，組織了全校性的教師教學擂臺比武活動，來自各教研組的21位教師參加了比賽，廣大教師積極參與聽課、評課，有效扭轉了一度松散的學風教風，取得了較滿意的效果。
三是積極鼓勵教師參與各類課題的研究和論文的撰寫。7月份學校申請和承擔了全國教育科學“十一五”規劃20xx年度教育部規劃課題《中等職業學校“雙師型”教師隊伍建設研究》的研究任務，并安排相關人員成立了研究團隊。同時積極鼓勵教師撰寫各級各類論文，提高科研水平。一年來我校教師在省級以上刊物發表論文2篇，市級刊物發表論文10余篇。
3、學生技能競賽常抓不懈
一是以技能訓練為抓手，大力開展專業技能競賽活動。11月份舉行了期中技能考核，安排了珠算、會計電算化考核、隨后教務處抽查了20名學生的專業技能情況，逐個檢測了學生的專業動手能力。通過開展一系列的專業技能考核，提升了學生專業技能，增強了學生就業、創業能力，推動了我校的專業建設和專業教學工作。
二是精心組織參加了中職學校學生專業技能競賽活動。11月份組織旅游專業和會計專業各3名學生參加了于11月27日舉行的湖南省職業院校冬季技能大賽，取得了專業技能競賽的較好成績。
4、突出重點、加強高三畢業班教學工作。
高三畢業班的教學質量，直接關系到學校的聲譽和社會地位。本學期學校專題組織召開了高三教學工作會議，并通過實施月考制等措施，營造了良好的學習氛圍。同時在各班主任的積極配合下，我們還完成了xxxx年高三年級學生的高考報名工作。
5、精心組織各類考試。11月份組織了期中考試，元月份組織了期終考試和電工、服裝專業技能考核等。
6、實驗實訓工作有新突破。
本學期，教務處調整了實訓人員，進一步規范了實驗實習管理，增強了教學服務意識。實驗***的精神面貌和工作作風有了較大的轉變。實驗實習的開出率大大提高，實驗實習有計劃、有步驟、有評價、有記錄。
二、存在的問題
1、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性還不夠。學生的學習目標不明確，學習動力欠缺，學習氣氛不夠濃厚。
2、教學改革的步子沒有邁開，致使教學效率不高。由于學生的基礎水平低、學習習慣差，加之我們的教學方法明顯陳舊，我們的教材、我們的教法與學生的實際差距很大。相當一部分學生聽不懂，既而對學習失去興趣、產生厭學、輟學心理。
3、教研教改是個薄弱環節。如何結合我校教學工作的實際，開展切實有效的教學研討和教研活動仍是一個需認真探討的問題。
三、下學期工作設想
1、繼續完善常規制度，引入競爭機制，激發教師工作熱情，推動教學質量的提高。
2、繼續抓好學生專業技能訓練，力爭在xxxx年婁底市春季學生技能競賽中取得好成績。
3、加強畢業班的.教學管理，狠抓教風和學風，狠抓教學質量，爭取對口高考升學取得一個理想成績。
4、加強教學改革的研究和實踐。積極嘗試模塊教學法等教學方法在專業課教學尤其是電子專業教學中的大力應用，努力打造教師善教、學生善學的有效課堂形式，致力構建真正的“快樂課堂”。
教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在進步，學生在變化，作為教學管理工作的我們，必須及時發現、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有校長室的正確領導，有廣大教師的團結協作，我們的各項工作一定會上一個新的臺階!
教務處報告4
一、基本信息
�。ㄒ唬⿻r間：20xx年9月5日——20xx年9月23日
（二）地點：貴州財經大學經濟管理實驗中心
�。ㄈ┞毼�/角色：稅務局
（四）崗位職責：為公司辦理稅務登記和發票申購，企業稅收征收與稽核業務。
二、主要實驗內容
（一）準備階段
首先我們在上學期快期末時候通過網上學習經管教學視頻答題組成了六人一組的政府機構團隊，并在后期提交了團隊報名表成為了政府002小組；
xx月5日早上老師對我們進行了一些政府機構工作的相關培訓及工作場地的布置。
�。ǘ┢髽I模擬經營階段
xx月6日下午我們開始了政府模擬階段，第一階段我們主要是負責所屬我們政府的一家銀行、四家供應商還有七家制造商的公司注冊登記、營業制造辦理；
供應商制造商獲得經營權后，9月9日上午我們開始了供應商的期初余額的稅收業務；
從9月9日下午開始，我們進入了稅收業務，各供應商制造商根據自己的經營情況繳納增值稅，城建稅，教育附加稅以及企業所得稅等稅種；
實驗接近尾聲，辦理第四季稅收業務的同時我們開始了供應商制造商的`年檢業務；
xx月23日下午我們進行實驗的最后一個環節：對整個模擬運行總結。
三、收獲與心得體會
合作：一個人是無法取得成功的，只要是一個團隊，離開了合作就很難成就一番事業，我們都應該深刻認識到團結的重要性，不管自己的能力多強只有融入到團隊中才可以發更亮的光；
耐心：在給銀行供應商和制造商辦理業務時候，就像老師說的那樣，太多公司一起來我們連自己的聲音都很難聽清楚，在這種情況下我的耐性得到了很大的提升，說實話，要真正做到全心全意為人民服務真的不是件容易的事情，更多的時候我們需要換位思考；理論用于實際：我總是覺得我們所學的那些理論知識除了考試基本上沒什么用途，但是通過這次實驗我發現很多問題還是需要書本上學的知識來解決，比如稅收環節，增值稅，城建教育附加以及企業所得稅等稅種的稅率，還有如何查看各公司的經營狀況等等。
學會處理臨時狀況：本次實驗中由于疏忽導致我們的PPT不能當場展示，但是通過組內人員配合我們也為總結報告畫上了圓滿的句號，這也讓我更加意識到臨場發揮的重要性；
要學會遵守規矩，自己在實驗過程中有吸煙的現象，被老師批評教育。以后在哪里都要學會遵守規矩。
四、建議
實驗開展時期不適宜安排在大四期間，大四很多同學都在忙著各自的事情，很多同學因為實驗不能合理調配自己的時間；建立一個更好的實驗交流平臺；培訓時間可以更長一點。
教務處報告5
本學期，我校教學工作在上級教育部門的關心和指導下，在托里一小領導班子的領導支持下，以一切為了孩子的成長和發展為出發點，全面實施素質教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現總結如下：
一、重視學習，提升理念。
理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們十分重視和加強教師的理論和業務學習，采用集體與自學相結合的辦法，提倡寫學習筆記和學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
1、加強對新《課程標準》進一步學習。新的《課程標準》是我們廣大教師近階段乃至今后一個時期教學的依據。為了有效地落實課程標準精神，積極推進課程改革，依據學校工作計劃，教務處加強了對教師業務學習的督促，以提高教師對新課程的適應能力，并以校教研組活動為突破口，充分發揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學期教研組要繼續開展好一周一次的集中研究、學習活動，鼓勵廣大教師有創新地開展課改教學工作，在常規教學的基礎上，提倡每學科都有教學金點子，使課改工作充滿生機和活力。
繼續做好新教材、新課標的培訓工作，為課改工作的深入發展打下了堅實基礎。利用電教公開課、優質課、外派教師匯報課等形式，為教師提供展示風采的舞臺，本學期，我們充分利用業務學習時間，組織語文、數學、英語、體育、藝術等學科的教師，以教研組為單位，對各年級段的教學目標、要求，重難點，教學方法等方面進行解讀，尤其是一、二年級新課程的教師，我們采用了比較系統的觀摩。通過各種途徑、各種方式的學習，廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。大家一致認為《課程標準》的要求符合時代的步伐和要求，對當前全面實施和推進素質教育具有指導意義。
2、重視教育教學理論學習。“終身學習”、“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學思想。本學期，要求教師自學教育理論知識，做好讀書筆記，期末時交教務處教研室存檔。進行以教研組為單位對新課程的編排體系、新教材的編寫思路、結構、內容、要求，解決問題的新方法，新課程背景下學生的學習方式
，教師的教學方式等方面進行分析研究，制定切實可行的教學計劃，編寫合理的教學教案。另外，我們還要求教研組組織教師觀看有關新課程的理論錄像資料，寫好教學反思，總結教學心得。通過學習，交流、總結、反思等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。
二、重視研討，推進課改。
“在研討中發展，在反思中成長�！边@是我校對廣大教師，尤其是對中青年教師提出的目標。本學期，我們十分重視各種形式的研討活動。
1、以公開課、優質課教學活動為契機，進一步提高中青年教師的業務素質和課程實施能力，規范課堂教學常規，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業化發展的必要途徑。
2、加強教務處對各教研組的管理力度，從教學的細節做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業務能力的提高。繼續加強教師基本功訓練。每人每周一篇鋼筆字，一篇簡筆畫。做到認真書寫粉筆字。十二月六日進行了本學年鋼筆字達標。
3、圍繞本組教研計劃扎扎實實地開展教研活動。教研活動時間要求教研組成員認真對待，教研組長按要求定出了研究的內容、操作的步驟。教師們認真上好每一節課，逐步提高教學水平，提高了教師課程建設能力、實施能力和研究能力，逐步提高了教師隊伍的素質。
4、組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。根據教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。
5、課改組全體老師在認真參加教研的基礎上，仍要堅持做到每周有教學反思、有教學小活動、有信息、有業務學習筆記，還要推選出高質量的課堂教學，教學隨筆。每次集體備課前組織本學科骨干教師座談，暢談各自的教學設想；每次教研活動前，組織青年教師說課，骨干教師點評，讓每位教師都能得到鍛煉的機會。
三、強化管理，提高實效。
1、加強教研組建設和管理。教研組是學校教學研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。本學期，我們按照上級規定，主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，真正使教研活動經�；�、專題化和系列化。本學期初，我們要求各教研組針對本學期熱點問題確立研究專題，每周圍繞專題開展研討活動，鼓勵教師暢談自己的思想和見解。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。按月啟動了年級組電化教學。九月份是一年級學前班電教公開課，十月是二年級電教公開課，十一月三年級電教公開課。本學期，各教研組按本組教研活動計劃開展活動，達到預期目標。十月底，教務處安排繼續上學期的教師課件培訓工作，做到每位任課教師在教學中都能進行課件制作。充分利用我�，F有的現代化教育技術設備，以提高課堂教學效率。十月中旬傳來我校英語教研組長吉麗參加《第十二屆全國多媒體教育軟件大賽》，榮獲塔城地區二等獎的好消息。
2、認真抓好教學檢查工作。教學規范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務處人員深入課堂，走進教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見。要求作業批改力爭做到書寫認真、規范，批改及時、準確，作業量恰當適中。
3、分組進行隨堂聽課。行政領導分組聽各學科、各年級的推門課，并及時和授課老師交換意見，加強監督管理，有效地促進了教師們教學水平的提高。
4、嚴格執行課程計劃。堅持按課表上課，保質保量上好每節課，禁止私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象的存在。教務處組織教研組長分組進行每天的隨堂檢查，做好記錄備案。存在的問題嚴格按制度執行。教務處當好調度員，及時安排好臨時的課務調動和代課，確保了學校教育教學工作正常開展。
5、積極做好后進生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發展，主動發展，一切為了每個孩子的發展”。在繼續抓好學困生輔導工作基礎上，還努力做好培優工作。立足每個學生在原有基礎上得到提高，讓每位教師學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使學生們樹立起學習的`信心和勇氣，從而全面提高教學質量。八月二十九日，我校學生張佳慧獲“《暢想未來》全國中小學生繪畫做品大賽” 自治區級一等獎，國家級三等獎；張宇祥、胡瓦提獲自治區級二等獎，國家級優秀獎；孫愛雪等七位學生分別獲得自治區級三等獎、優秀獎。
6、積極開展各項競賽活動，做好各項工作。通過競賽提升學校的辦學層次，從而顯示出一所學校的教學質量和辦學水平。本學期教務處開展的工作和活動：八月28至31日，組織教師進行新生補招、分校工作。九月初教務處及時組織召開教研組長會議，宣布新學期教務工作計劃，布置教研工作任務。九月中旬至十月上旬，配合校長室召開了一年級新生工作會議、六年級畢業班任課教師會議、三年級階段年級任課教師會議。做到抓兩頭帶中間，具體情況進行具體分析，針對存在的問題做出相應措施及辦法，全面做好教學工作。九月16日- 19日，組織教師聽取了陳啟華、金亮、馬吉信、孫玉花、陳軍等教師的外派匯報課。他們將新的教學理念更深層次地宣傳給大家，教師們深感新課程將學生充分地置于教學的主體地位，學生自主學習與合作學習相結合，學生的學習主動性充分地被調動起來。十月8日，教務處發出了關于“規范普通話、消滅錯別字”的倡議書，旨在學校范圍消滅錯別字。十月15-24日，教務處組織英語、綜合課教師進行了優質課競賽活動。祝新萍、金亮、楊靖、遲愛麗等教師所授課被評為優質課。十月23日，組織三、六年級學生進行了閱讀能力檢測，督促了兩個關鍵語文閱讀學習層面的教學。十一月13日，組織安排進行了一、二年級計算能力檢測，扎實數學基礎教學。十二月6日，進行了教師鋼筆字達標活動，以規范教師鋼筆字。十二月16日，組織五、六年級學生進行英語會話比賽，以鞏固提高高年級英語教學。學期末，在烏蘇第一批援托人員即將離開之際，我們組織全體教師召開了教育教學工作經驗交流會。支教教師黨喜蓮、趙芹、尹麗結合兩地工作經歷，與我校教師進行了交流。以上活動、工作的開展，凝聚了廣大教師的心血，極大的豐富了托里一小的校園生活，促進了各層面的教學工作，為托里一小的繁榮與發展，奠定了良好基礎。
7、抓好實驗教學工作，培養學生動手探究能力。擔任實驗教學的老師，按教材規定的實驗標準完成實驗，填寫實驗通知單，督促學生完成實驗報告冊。
8、抓好學校衛生工作，促進學生健康成長。認真上好體育、健康課，對學生進行安全衛生教育，配合縣防疫部門每年對學生進行一次體格檢測，搞好疾病防疫工作，保證學生健康成長。
9、繼續鞏固“兩基”工作成果，進一步提高“兩基”工作水平。加大教育法規的學習宣傳力度，提高教育普及程度，進一步規范“普九”檔案，完善學籍管理制度和資料.教導處對學籍管理的原則是規范化，微機化。轉進、轉出的學生都必須履行手續。各班主任對本班學生的學籍情況要熟悉，填好各種表冊。對不辭而別的學生要及時上報并查明原因。
回顧一學期教學工作，在學校領導的正確領導和大力下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級規定的要求還相差甚遠。展望新學年，我們滿懷信心，相信在學校黨支部和行政的正確領導下，定會“百尺竿頭，更進一步”。
教務處報告6
尊敬的各位：
早上好!
現將教務處工作向您們匯報，我校圍繞校長學期初提出的“招進來的是學生、送出去的是人才”的辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設、教學檢查及大力規范教師的教學行為
一、以培養技能性人才為教育核心，堅持以學生為主體，教師為主導，實訓為主線的教學模式
我校辦學特色是學歷教育加技能教育，我們把課程劃分為公共基礎課、專業基礎課、專業課、專業拓展課、通識課和實踐課程六大類其中核心課程為專業基礎課、專業課、專業拓展課和實踐課程，占總學時的85%以上我校每周總課時為46節課，除文化課外，專業技能課都是采取理論+實踐的教學模式即老師先在課堂上講解相應的理論知識后馬上針對理論知識進行專業實踐，理論與實踐的比例為1：2，目的是重點培養學生的實際動手能力，讓學生能馬上將書本上的知識轉化成為職業技能
二、加強教學常規管理，認真落實備教批輔考改的教學環節
教學工作是學校的.中心工作，教學質量是學校的生命線，備教批輔改是搞好教學質量的關鍵環節教務處一直非常重視這些環節，并取得了一些成績
1、抓備課，從規范教案入手
根據學校實際情況制定了相應的《教案規范格式》，教務處每周一次全面檢查教案，檢查結果直接納入教師的績效考核
2、抓教學，向45分鐘要效益
我們不斷深入課堂，并規定了講課的大體時間配制，不得滿堂灌，不得放羊教，教師上課全神貫注，精力集中，用良好的教態感染學生，用豐富的知識吸引學生，用幽默、優美的語言啟迪學生，不浪費課堂上一分一秒
今年我校教務處在個別專業引入“35+10”的課堂教學模式，也就是第一段35分鐘，主要解決學生預習過的學案，以學生展示為主，老師主要是引導點撥第二段為后10分鐘，發下一課的預習學案，老師點撥重點、難點，引導學生課后自我學習，為下一節課前35分鐘的展示做準備 本模式最大優點就是充分利用課下時間，把課堂延伸到家庭，延伸到社會，延伸到家長，延伸到網絡最大可能的利用一切可以利用的教育資源，即是教育資源最大化，每節課都不是獨立存在，而是相互連接構成一個鏈接，無限延伸......
3、抓好批輔考改
要求各科任老師成立班級學習小組，形成一幫一、一對紅的良好班級學習氛圍教師批改作業要認真仔細，作業量適當對學生輔導無論優差生都要熱情耐心學校一直以來十分重視各類考試，嚴抓考風考紀做到了出題嚴謹、緊貼統考；做題嚴肅、規范考試；改題苛刻、確保質量；析題嚴密、查漏補缺；規范監考、人性化監考并要求老師對第次考試都做出試卷分析
四、建立技能大賽制度，讓學生體驗成功
全面建立技能大賽制度，要求將技能大賽融入到人才培養目標和教學過程中，實現技能大賽由階段性工作向常態性工作轉變，由少數師生參與向全體師生參與轉變，真正形成“普通教育有高考、職業教育有大賽”的新局面我校每學期末舉辦一次大型的技能大賽，由各個學科帶頭人根據本專業的特點進行策劃組織，大賽當天邀請用人單位、學生家長、行業專家進行驗收評比，這種技能大閱兵不僅能檢驗學生在本學期的專業技能拿握情況還能讓學生體驗到成功的快樂
三、認真教研，大膽進行教學改革
教務處經過反復調研，全新推出ssre模式，ssre為四個英文的縮寫，即stage(階段性教學計劃) 我們把學生在校的學習分為四個階段：入門階段、提高階段、發揮階段和實踐階段，step(循序漸進學習步驟)我們把學生都放在同一起跑線進行教學，由淺至深，由基礎到拓展，real（全真項目演練）我們的實訓采取模擬實際工作環境讓學生在學校就能提前進入工作狀態，employment（100%保障就業）我們在學期結束前學生會在專業老師的指導下完成畢業作業，并裝訂成冊做為學生去用人單位的應聘材料，我們還請資深專家為學生講解應聘技巧和從業后的知識培訓這樣能使我們的學生不管從技能還是從綜合素質上都強于其它競爭者
四、將課堂搬出教室，將課堂延伸到單位
由專業老師帶隊把學生帶出課堂，讓學生對本專業有一個更直觀的認識，如建筑施工專業我們根據課程的進度讓實訓老師帶領學生真正進入工地并根據課程現場進行授課廣告設計專業我們利用周六日讓學生進入廣告公司進行實際操作有學生實操后回來深有感觸的說：“在廣告公司待一天學到的東西比在課堂上五天的還多”我們還利用五一、十一等大型節假日時間把旅游班學生直接送到旅行社里頂崗實習并取得了非常好的效果
五、校企合作、全面促進就業
企業需要什么樣的人才，我們就培養什么樣的人才，這一直是我們的辦學宗旨，我校先后與上海泰格旅行社、宜昌峽洲旅行社、宜昌北山超市、深圳比亞迪公司、武漢建工、宜昌紅人廣告等多家公司簽定了實習協議，讓學生在校學習期間和實習期都能有對口單位進行實行，為以后100%就業打下堅實的基礎
以上就是教務處的匯報，有不足之處還望秦院長和陳主任的賜教！
教務處報告7
一、履職情況
（一）“質量工程”取得新進展
組織各教學單位和廣大教師不斷推進“質量工程”建設。2門已獲國家精品視頻公開課立項的課程，成功在中國大學精品開放課程網——愛課程網上線（目前疆內高校上線課程除我校外，還有xx大學2門、石河子大學1門、xx師范大學1門、xx醫科大學1門），其中1門已獲得國家“精品視頻公開課”稱號，實現了我校國家級精品課程零的突破。新增國家精品視頻公開課立項課程1門，正在建設之中，等待上線。
立項xx年度國家大學生創新創業訓練項目x項（疆內高校還有xx大學立項31項、石河子大學x項、xx醫科大學立項15項、塔里木大學x項）。
計算機科學與技術專業（軟件工程方向）、農業機械化及其自動化2個專業獲國家卓越工程師教育培養計劃立項。
xx名教師榮獲自治區教學名師稱號，2名教師榮獲自治區教學能手稱號，立項“自治區精品視頻公開課”1門。
（二）創新工作有亮點
1、成立教師教學發展中心，提升教師教學能力
學校于今年4月成立了教師教學發展中心，掛靠教務處。教師教學發展中心以多種形式傳播先進教學理念和教學方法，提升教師教學能力。先后舉辦名師論壇4場、教學沙龍1場、午餐會5次。中國農業大學何秀榮教授、南京農業大學王恬教授、周應恒教授和西南財經大學毛洪濤教授等先后做客教師教學發展中心。選派教師到疆內外高校教師教學發展中心接受培訓，其中12位人赴浙江大學參加了為期一周的西部高校理工科教師教學能力提升高級研修班培訓。組織校內授課競賽，兩個學期共有x人參賽，x人獲優秀個人獎。
在校內組織了針對專業漢語任課教師和新進教師的系列培訓。其中新進教師培訓按照總體方案有序推進。主要工作或活動包括：組織學習學校教學、科研、人事等相關文件；開展以“知校愛校榮�！睘橹黝}的參觀、學習、交流和座談系列活動；邀請名師進行教師職業生涯規劃指導和教學、科研指導；督促有針對性有重點地聽課；觀摩說課競賽；開展erp實訓等集體活動。
2、進一步加強和改進少數民族教育教學工作
研究、推動我校少數民族教育教學工作是教務處今年全年的工作主題之一。學校成立調研小組，制定調研方案，對我校少數民族教育教學情況進行全面、深入調研，教務處是牽頭組織單位。調研工作歷時半年多，先后召開各類學生座談會和教師座談會x場，走訪了疆內外x所大學。針對存在的主要問題，結合我校實際，在充分調查、學習和論證的基礎上，幾易其稿，最終形成了我校下一階段加強少數民族教育教學工作的指導性文件。期間教務處還組織各教學單位認真學習、借鑒疆內外高校少數民族教育教學經驗，同時認真總結自身經驗并相互交流。
教務處研究制訂《預科教學質量與工作水平評估指標體系》，組織專家采取隨機聽課、聽取匯報、查看資料等方式對預科教學工作開展評估，以評促建，以評促改，對預科教學起到了促進作用。
啟動專業漢語教材編寫工作，有x本教材初稿已完成審核，其中7本教材已正式投入使用。組織專業漢語任課教師培訓，專家根據教師說課、交流討論情況，發現問題，研究符合專業漢語教學規律的教學方式方法，以專題輔導等方式對專業漢語教師進行培訓。
3、建好課程中心，搭建網絡教學平臺
按照學校數字化校園建設總體部署，教務處配合學校有關部門于暑假期間完成了課程中心的`采購工作，9月份完成了系統安裝。系統安裝完成后，組織了x批次x余名教師進行了培訓，初步普及了系統功能。有x名教師進行了試用，部分教師建立了資料較為齊全的課程網站。
（三）進一步推進教學建設與教學改革
1、按計劃推動緊缺專業建設，對建設情況開展中期檢查。
優化專業布局，申報國際商務專業。調整優化人才培養計劃，完成xx級人才培養計劃的修訂。
2、繼續推進本科生訪學工作。
完成好第二批本科生訪學工作，組織學生發表x篇訪學心得，交流訪學體會，宣傳訪學工作。新增了湖南大學、北京林業大學兩個訪學點，開展第三批訪學工作，從x個學院選拔72名學生赴內地x所高校進行為期一學年的訪學。加強與訪學院校有關部門的聯系，共同做好訪學學生的相關管理工作。
3、繼續設立大學生創新項目。
xx年共立項資助177項大學生創新項目，x項到期項目通過驗收，大學生依托項目公開發表x篇論文。繼續支持教學單位組織校內學科競賽、承辦校外學科競賽，鼓勵教學單位組織學生參加校外學科競賽，通過競賽豐富第二課堂，提升學生專業知識水平、提高學生科技創新能力。本年度有關教學單位承辦了第十三屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽（xx賽區）等賽事；我校學生參加了xx年全國高校gis技能大賽、xx年“外研社杯”全國英語演講和寫作大賽xx賽區復賽等6項全國性或全疆性競賽，并獲佳績；各教學單位舉辦了昆蟲知識競賽、數學建模大賽、營銷策劃大賽等12項學科競賽。
教務處報告8
一、高一、高二年級期中考試成績分析
1、學科分析
高一年級學科均分及格的學科有語文學科（99.9），地理學科（選修和必修）和必修班的政治學科，高二年級只有語文學科均分及格。有的學科均分很低，如高一年級的數學僅為56.2分，非選修班的物理均分為41.2，高一（5）班均分僅為30.3分。高二年級選修班的物理均分為46分，普通班高二（8）班的均分僅為37.7分。
2、年級分析
高一年級剛剛分科，分科前后的學生情緒波動與不安，成績還不能真實地反映高一年級的真實情況，但也能說明一些問題。必修科目全及格的為74人，其中高一（1）班22人，高一
�。�6）班9人，高一（7）班21人，高一（9）班13人，共65人，其他5個班共9人。選修達2b且語數外總分在290分以上共14人。語數外總分在180分以下的為64人，最多的班級達16人。
高二年級學業水平測試結束不到兩周就舉行期中考試，5門高考科目停課多時，加之學業水平測試結束后的學生的自身松懈，高二成績也十分不理想。語數外總分在310分以上且選修科目達2b共12人，（6）、（10）班各5人，290—309分以上且選修科目達2b共30人，（4）班為12人，（6）班為5人，（10）班為11人。290以上且選修科目達2b的共42人。語數外總分在180分以下的為71人，最多的班級達18人。
平行班中，總分、均分、選修和必修達2b以上的差距也較大，有的科目平行班均分相比相差近20分。
二、高一、高二年級期中試題總體評價（此評價依據各備課組長的分析寫成）
此次期中試題，大多數學科總體難度適中，注重考查學生的基礎知識和基本的學科能力，突出考查教材的重點和主干知識，教材知識的覆蓋率較高，無偏題、怪題，難題較少。個別學科試題難度較大。
三、存在的問題及原因分析
綜合各科備課組長和班主任對期中考試的分析來看，著重分析了學生中存在的問題，對教師這一方面的分析可以說是缺失的。
從學生角度來看，主要存在以下幾個問題：
1、學生雙基較差，最基礎的、最基本的主干知識把握不好，一些基本概念、基本公式識記不清。如語文學科的默寫得分不高；數學、物理、化學學科一些學生最基本的公式、概念把握不清，歷史、政治、地理（高二）選擇題和簡單的主觀題失分較高，這可以從這幾門學科的均分很低可以看出。
2、審題不清或者根本不審題，做題跟著感覺走。審題不清在理科學習表現尤為明顯，根本根本不審題，做題跟著感覺走在文科中尤為明顯。現在文科的主觀題題目往往是通過創設新情境，從新情境中最大限度地獲取有效信息，并對信息進行分析和理解，因而材料較多。而學生在解題過程中根本不好好閱讀材料，僅僅就設問來解題，常常答非所問，文不對題。
3、一些常規的、基本的解題方法，學生還沒有熟練掌握，解題不規范現象嚴重。
4、實驗設計、數據分析和推理能力較弱。
5、識圖、作圖和運用圖表解決問題的技能較差，綜合運用知識的能力較差。
為什么會造成上述的問題呢？其主要原因有以下幾點：
1、從客觀上講，高一、高二學生素質確實較差，一些學生在課堂上聽不懂現象較為嚴重，就不要談不認真聽講了。
2、高一從開學就說要分科，前后延續一個多月，分科后新班級的磨合與穩定還需一段時間，整個高一年級不太穩定；高二年級學業水平測試結束不到兩周就舉行期中考試，5門高考科目停課多時，加之學業水平測試結束后的學生的自身松懈，故而在學業水平測試后不能全身心地投入到期中考試的復習中。
3、與我們老師的教也有很大關系。從以上學生的因素分析來看，這其中的好多原因與我們老師不是有很大的關系嗎？在期中考試的分析表中，對學生的問題分析較為詳細，但對教師本身的教學情況分析很少，反思很少，這不能反映一些問題嗎？在試卷分析中，絕大數備課組都認為試題難度適中，注重考查學生的基礎知識和基本的學科能力，突出考查教材的重點和主干知識，教材知識的覆蓋率較高，無偏題、怪題，難題較少，而均分尤其是少數學科全年級的均分只有試題總分的三分之一略多些，成批的學生只有十分、二十分左右。換句話說難度適中只存在于我們老師的心目中，難度適中的標準是什么？如果說我們老師分析的屬實的話，這不正反映了我們教學中存在了很大的問題嗎？如果說學風很差，就能把原因全歸于學生嗎？我們的班級管理和我們的教學及管理就沒有問題了嗎？在這，教務處僅想提出這么多問題讓大家思考。
四、我們的'對策
1、我們要對學生應有的關愛。我們不要一味地怪我們的學生差，怪了，我們學生的素質也不會好，我們不能歧視我們的學生。你心目中已經認定了你的學生不好了，那你還會有多大的耐心與你的學生友好相處，你還會有多大的耐心教育你的學生。如果學生感覺不到老師的愛，他（她）還會相信老師嗎？古語云：“親其師，信其道”，此乃至理名言也。
2、嚴格執行學校的教學策略。“低起點，小坡度，分層次，勤反饋，重落實”一直是我校多年來倡導并執行的教學策略。當時提出這一策略就是基于我校的校情。我校最大的校情就是學情，生源素質逐年成下降趨勢，學生進校分數低，行為習慣差，認知水平也較低。從期中考試的成績分析來看，我們對這一教學策略執行的不好（當然，教務處首先要檢討）。我們要立足課堂、正視差異、分類施教,達到減少后進生、推進中等生、提高尖子生的目的,培育了一批批優秀、合格的高中畢業生。教師從最后一名學生抓起，從最簡單、最淺顯的問題入手，面向全體學生，調動每一個學生學習的能動性和積極性，特別是待進生轉化工作抓得緊，抓得實。
3、我們要進一步重視集體備課，力求老師上課要大同小異，同中求異，上出自己的個性同時又要適合于我們的學情。要把我校的教學策略貫穿于教學的每一個環節中，特別是把備學生放到特別重要的地位。
4、要重視教學反思，要有“農民種田”的意識�？鬃釉凇墩撜Z?學而》中說：“吾日三省吾身�！泵绹鴮W者波斯納認為沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能是膚淺的知識。教師的成長=經驗+反思。有論者認為反思是教師產生教學靈感與教學智慧的關鍵所在，通過對教學實踐重新咀嚼和回味來審視和分析自己的教學實踐，體會自己教學的成敗得失，從而獲得更清晰的感悟和啟迪。因此課后做教學反思是提升教學效果，促使教師教學能力增強的必要手段。教師的專業成長除了教育理論的指導作用，更多的則來自于對自身具體的或長期的教學效果的反思，在反思中摸索積累個性化的經驗，在教學反思中形成實踐智慧。葉瀾教授說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。”
教務處報告9
20xx年業已結束，一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領導下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監控，強力推進技能教育，大面積提高教學質量，從而加速了學校發展�，F將本學期工作總結如下：
一、教學常規管理
1、建立正常的教學秩序。嚴格執行課程計劃，開齊、上好規定課程，堅持做到“三表”上墻，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發展，差異發展和可持續發展，使每一位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生的課業負擔，規定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養優等生。重申了學校課堂教學常規，進一步規范教師的課堂行為。
2、切實抓好課堂教學。首先教師根據工作要求早作準備，早落實。做到認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真備課，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，規范作業格式，認真批改作業，及時反饋;認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統計好考核成績，做好試卷分析。
3、加強對教研活動的管理。本學期，教務處根據各學科及本校實際情況，初步調整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創先進教研組，進一步規范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。
4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節，教師每人聽課不少于10節。并把聽課數量、質量納入教師常規考核之中。
5、加強對各類文檔的管理。根據市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部門的職責，各項工作力求做到規范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉發等，同時能認真做好各類資料的收集與整理工作，為學校教學工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。
二、常規工作情況通報
1、出勤：
9月份，正課遲到10節次，請假20節次，缺席5節次;輔導遲到5節次，早退2節次，請假30節次，缺席10節次。10月份，正課遲到4節次、請假23節次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節次;輔導遲到2節次、早退1節次、請假52節次、缺席8節次。11月份，正課遲到7節次、請假15節次(請假最多的一人5節次)、缺席9節次(缺席最多的一人4節次);輔導遲到4節次、請假14節次(請假最多的一人4節次)、缺席20節次(缺席最多的一人4節次)。12月份，正課遲到17節次、早退4節次，請假67節次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節次;輔導遲到5節次、早退3節次、請假39節次、缺席7節次。
2、教學評估：
9月份學生評估滿意率100%的有75人，不合格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格3人;11月份學生評估滿意率100%的有84人，不合格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格4人。
3、公開課
本學期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公開課4節，數學青年教師公開課3節，英語教師公開課3節，機電模具教師研討課3節，電子電器教師公開課2節，服裝美術教師3節，財會教師2節，旅游農科類教師2節，新教師匯報課4節。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進行了及時的反思、交流，在反思與吸納的基礎上再次進行公開教學與研討，使廣大教師的業務能力得到了明顯的提高。
三、先進典型事例
馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等平時加強教學之間的交流，在高三英語教學中，從備課到課外練習，彼此之間團結協作，取長補短，做到資源共享，保證了各知識點的`廣泛性、全面性、系統性和準確性�？倒鹛m老師、劉嶷老師、王蕾老師等，家離學校較遠，早輔導不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅持開展早輔導，從不遲到，不早退，工作兢兢業業。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購擴音器用于教學，以保證教學效果。計算機組吳學軍組長、電子組唐仁雄組長，針對學校目前情況和本專業教學特點，擬改革本組專業課教學現狀，創新教學方法。曾利仁老師在傳授專業理論知識的同時，加強學生的專業思想教育，在學校實習條件較差的情況下，發動組織電子專業學生購買萬用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實習工具，既大大提高了學生的專業興趣，又為學校解決了實際困難。楊新林老師的班主任工作富有創新性，他以“挑戰極限，超越夢想”為主題在班內開展勵志教育，為全班學生制定了09年下學期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目標并制成宣傳板報于以公示，大大激勵了全班學生的學習積級性，目前288班學生學習目的明確，學習態度端正，學習風氣濃厚。龔建英老師擔任276班英語專業課程的教學，多方積極尋找資料，主動為學生墊資購買音像資料。黃繪元老師身懷有孕，但上機時沒有缺席過一節課，并且每節上機課自始自終耐心細致的輔導學生。謝繼禹老師利用晚自習講正課，受到學生的好評。機房管理員彭祥云老師想盡一切辦法，不分白天黑夜，耐心細致的輔導學生，及時處理突發事件，認真核對考試數據，保障了我校職業應用能力等級考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費去杭州參加教研教改研討會。
四、兩項開創性的工作
本期組織了兩項具有開創性意義的工作：一是組織學生參加了婁底市中職英語口語賽，276班周玉霞獲二等獎，鄒白娟獲三等獎;二是組織學生參加了湖南省職業院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務與管理組第26名，鄒柳獲第31名。
教務處報告10
在校長室的正確領導下，在各位同事的幫助下，本人堅持正確的教育思想，以教育法規為指導，努力學習并積極落實上級的各項政策、任務，在政治上和黨保持高度一致。大膽實踐，勤奮學習，與時俱進，勇于創新，真抓實干，廉潔自律，工作取得了一定的成績�，F將工作情況報告如下:
本學期我主持教務處工作，同時兼任校招生辦公室主任和語文學科教研室主任。
1、教務處工作：
教務處工作緊張、繁忙、瑣碎，嚴肅、嚴格、嚴整，多點、多線、多樣，它的工作情況與學校的中心工作開展往往為表里關系。為此，我認真學習了學校下發的管理文件匯編，尤其是熟悉了《教務處目標責任狀》17條。我將17條進一步細化成A、B、C三個分級項目，分成C級51個項目，分解到人，人人有事做，計劃到位。
2、招生辦公室工作：
招生工作在校領導的直接指揮下、在戴正濤校長的帶領下工作的，開學后，我們著重處理遺留問題，進行數據分析。因招生辦公室袁、施、時三位主任另有任用，后期任務主要就由我與焦主任來完成了。
3、語文學科教研室工作
從暑假開始，語文學科教研室即開始工作，從按“1＋1”課堂原理進行語文學科學科化落實到語文學科“1＋1”課堂實施細則的產生、到六種學科基本課型的擬定、到各種課型標本課案的出臺，我們一直緊跟著學校的改革步伐，沒有落后。
4、名師工作室、__屆高三領導小組成員
帶領名師工作室同志大膽實踐，著重從學科實踐活動入手進行校本課程改革。參加校高三領導小組，積極建言獻策，蹲點高三語文學科組和高三（23）班。
1、教務處工作：
①認真貫徹落實教育教學法規, 管理年級的課程、課時、課表、作息時間表，嚴格執行課程計劃。周周有檢查、周周有通報。有教學例會制度，每會必學、注意提升自身的政治素質和業務水平。
�、诮虒W常規管理緊抓不放，訂立翔實有效的各種制度，教學六認真檢查每月發放流動紅旗。教學視導、教學調查按計劃進行。教研組長培訓、教研工作觀摩評比已經完成。
�、蹖W科奧賽完成了學校下達的任務。實驗班教學積極建言獻策，校內學科競賽活動共進行6次。作文大賽、音體美各類競賽，我們都為學校爭得了一等獎。組織了體育、美術、音樂特長生進行匯報展演�！皟刹佟迸c陽光體育活動正常進行。
�、芨鞣N考試組織有序，高考微機考試圓滿完成。期中考試成績分析符合實際、形式創新。
�、蓍_發和管理校本課程，已收集各類校本課程，擬出版。對英語聽力課、新聞轉播課、寫字課、閱讀課、電子閱覽課和社會實踐課注重檢查。
⑥完成省學籍管理系統分配的任務，休學、退學、轉學、借讀生手續規范，檔案完善。督促高一、高二年級進行了學生綜合素質評價工作，通過評價推動學生發展。
�、邔D書室、實驗室、體育器材室、電教器材室、微機室等的人員、器物管理有效。
2、招生辦公室工作：
開學后，招生辦公室在只剩兩人的情況下，完成了各項數據處理、上報，建立了學生收費、學籍等檔案。
3、語文學科教研室工作
�、偕罨n堂教學改革，推動語文教學“1＋1”課堂教學模式的'深化研究。組織了示范課6節，匯報課25節，調研課4節，研究課2節，模式課4節。
�、诿吭露奸_展學科組活動，學習課標，學習學校主課題文件，學習《__教科研》。邀請了我校名師謝友明、陳一鳴、沈新亮同志講座，派沈新亮、徐天祥參加國學研討。
�、畚膶W社活動常態化，出刊三期。學科實踐活動三次，引起大家的重視、獲得了稱贊。
�、芄膭钊w語文教師使用“金太陽新課標”“”資源，進行導學案編寫，建設我校的校本資料庫。
�、莨膭油緜儏⒓痈骷壐黝愓n題研究，教師成長很快，本學期又有5位老師成為市學科帶頭人。
4、名師工作室、__屆高三領導小組成員
帶領名師工作室的徐天祥、劉兆波、孫輝、張眾等同志大膽實踐，各
位老師都有發展，《楚鷹》文學雜志更上臺階。
對10屆高三教學特別關注，尤其在尖子生培養方面，聯系專家講學、派出代表學習、聯系參加自主招生考試都做了不少工作。蹲點高三語文學科組和高三（23）班，成績較好。
1、加強學習，提高認識，提升素養
注重理論學習，因為主持教務處工作，所以為了讓工作決策不偏離上級規定，認真學習了各種教育教學法規。二是擔任高三語文教學工作，為了不讓知識老化，堅持閱讀古今中外的作品。三是吸納來自各門學科、社會生活等領域的知識和信息，不斷接受教育學、心理學研究的新成果，為做好教務管理做鋪墊。四是努力學習中學語文“新課程”的基本理論，潛心研究中學語文教材教法，以推進學科組的“1＋1”高效課堂的實施。
2、以身作則，時時學習，營建學習型組織
以多樣的學習方式促進學習，如以個人自學為主要形式的分散學習，以每周的教研組活動為主陣地的集中學習，以“1＋1”高效課堂推進為主題的專題研討。每學期都閱讀優秀語文教學期刊《中學語文教學參考》和另外一些教學報刊。
3、以活動為平臺，多維學習
舉辦語文課堂教學論壇，請專家講座，剖析典型課例，課題研究，網絡運用，論文寫作、評獎，核心備課組研討，名師工作室活動，文學社出刊，學科實踐活動，校本課程實施，導學案研討、收集等效果良好。
4、以“1＋1”高效課堂推進為契機，鉆研課堂教學
組織校內匯報課、示范課等各種公開課，在磨課、洗課、評課過程中不斷探索，努力實踐，提高了新課程的實施水平。
為人師表，對學生的為人、處事、學習和生活等的熏陶是潛移默化的。我深深的認識到這一點，所以我帶頭執行各項規定，自覺接受監督，以身作則，己所不欲，勿施于人。時時自>文秘站:<重、自省、自警、自勵，以自己的獻身精神、創新精神和實干精神，堂堂正正做人、清清白白為政、扎扎實實干事。>
教務處工作中涉及經濟方面的都公開、透明，各種費用的使用都有公示。在平常教學中我公平、公正地對待每一個學生，不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。與同事相處，我不占人家的便宜。廉潔從教、服務學生、服務社會。
教務處報告11
20xx年上半年的工作就這樣結束了，在以前不斷的進步中，我在學校教務處的工作順利的完成，我作為教務處處長，也在經過自己堅持不懈的努力后，順利的實現了自己的能力工作�；厥咨习肽暌詠淼墓ぷ鳎腋锌f千，感覺自己這上半年的工作出現了很多的問題，也有很多的進步。主要工作成績和存在問題：
一、廉：能以共產黨員和干部的標準嚴格要求自己，自覺遵守學院關于黨風廉政建設的規章制度，努力改造自己的人生觀、世界觀、權力觀、金錢觀，將工作崗位看成是為學院發展作貢獻的機會，而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正廉潔，無用權力謀私己和徇私的行為。同時嚴格要求部門工作人員凡事公開、公平、公正。
二、德：能認真學習高等職業技術教育的理論和觀念，注意吸收先進的`辦學理念和辦學模式，努力貫徹院黨委和各位院領導對學院教學工作的指導思想，初二班主任學期總結能做到面對困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨，工作中注意以身作則、團結同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實事求是。能注意調動好教務系統和部門內部的各方面積極性完成學院的各項中心工作。
三、能：能注意總結工作中的經驗和成績，不斷尋找工作中的失誤和差距，學習和借鑒國內外的先進職教理念和教學管理模式。工作中有開拓進取的意識和不怕困難、奮勇前進的精神，在領導的支持和同志們的幫助下，自認為能夠較好的勝任崗位。
四、勤：工作初二班主任工作小結中不怕苦、不怕累，不計報酬和個人得失，認真對待每一項工作，努力將工作做出質量、做出水平。上半年中無病、事假，為準備各種報告、材料、項目、報表，起草各種規范、文件，晚上、雙休日、節假日經常加班，圓滿完成各個上級部門和學院下達的工作任務。
五、績：能緊緊圍繞創示范性高職院的要求，有重點的組織好各種教學改革與建設，借學院質量管理年的東風促進部門工作效能、服務水平的提高。響應構建和諧校園的號召，開展為教育教學和全院師生服務，努力構建和諧教學運行與管理新機制，積極當好領導的參謀助手，為學院的各項重大事件出力，爭做學院內涵建設和形象樹立工作的先鋒，上半年中在完成各項日常協調和常規管理工作的同時圍繞重點主要成績有：
專項工作：
1、組織制定策應富士康來淮投資人才培養培訓方案。
2、組織開展大規模社會調查。
3、聯合開設高職教育論壇。
4、組織開展省實驗示范中心驗收。
5、組織省教育廳辦學條件檢查、校企合作狀況調查、產學研工作調查。
6、組織首批廳級教改試點專業通過驗收。
7、準備人才培養工作評后專訪。
8、組織制定十三五專業發展規劃及各專項規劃。
9、組織新一輪人才培養方案制定。
10、組織信息產業廳支持蘇北發展情況調研。
主要獲獎：
1、組織申報國家規劃教材獲十三五國家規劃教材立項部。
2、在中國電子職教發表實踐教學研
3、主審教育部規劃教材《維修電工與實訓》一部。
4、組織申報中國電子教育學會教學成果獲一等獎項(主持人)、三等獎項、鼓勵獎項。
5、組織申報省級專業建設獲品牌專業建設點個、特色專業建設點個。
6、組織申報廳級專業建設獲廳級特色專業4個、教改試點專業5個。
7、組織申報省級精品課程獲省級二類優秀課程個。
8、組織申報廳級精品課程、省級優秀畢業設計有多個項目通過初審。
9、參與組織省級多媒體課件評比獲二等獎項、三等獎項、優秀獎項。
六、主要不足：
實踐教學環節的管理不夠到位;專業課階段教學改革工作需深化;先進教學理念與模式的學習應用不夠;教學質量評價與監控體系不完善;部門服務意識及內部管理須加強。
在今后的工作中，我將繼續在學校領導的領導下，做好自己教務處處長的工作，學校教學工作才是最重要的，所以我要時刻的將自己的教務處工作做好，將學生的成績快速提高。自己對然不直接參與教學工作，但是卻要監督所有老師的教學工作，這是最重要的，每一名老師必須要盡到自己的責任。我相信在新的上半年我會做的更加的好的!
教務處報告12
尊敬的中心校領導、老師們：
大家下午好！
本年度本人繼續擔任xx小學教導主任，并擔任四（1）班語文教學。俗話說，“教導工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”�，F將一學期來的工作向領導和各位老師匯報如下：
一、教育教學工作：
本人能牢固樹立以人為本的思想，在教學過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，轉變教學觀念，大膽改革，全面實施“有效-高效”“動感課堂”教學模式，取得良好的效果。注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力和語文素養的提高。在這一年的任教中，對于學習習慣較差的學生我堅持協助班主任，與其父母多溝通。在學校里多關心學生的學習情況，對于作業經常不做的學生，讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學生進行個別輔導。在期末考試中，教學成績三率都獲得達標。
二、管理工作
作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任。
(一)學籍管理工作：
1、及時認真做好相關資料的上報工作，如學籍的整理、統計和上報，開學初，馬上給班主任填寫注冊表，掌握學生的人數變動情況，學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批，做好南寧市和全國系統的學籍錄入工作。學籍管理規范。
2、每學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續，并為轉入學生及時辦理學籍增補。
�。ǘ┙虒W常規管理
1、精心制訂教導處工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。
2、組織中層以上的干部和教研組長對教師教學常規性的工作進行了兩次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思等。
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1、本學期教師工作變動比較大，課程的安排難度大，我都能跟副教導主任及副校長提前回校，對所有教師的工作重新作了安排和分工，進行了工作量的核定，重新編排了課程表。
2、跟科研主任安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓活動。
3、建立了教師電子業務檔案，教師基礎信息的采集，并及時匯總上報。
4、做好期中、期末考試的工作總結，召開師生的表彰大會。
(四) 業務學習工作
1、本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以次提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業成長搭建舞臺。教師們學有所得，行有所感。
2、狠抓課堂教學改革，全面實施“動感教學”主要采取以下方式進行：
�、匍_展活動培訓，明確目標任務，提高思想認識
9月24日、26日教導主任、科研主任到武鳴縣實驗學校學習“動感課堂”教學的模式，由教研室的黃孝倫主任給我們進行了“關于高舉動感教學旗幟、全面實施課堂教學改革”的培訓，使我們明確了目標任務，認準了方向。10月xx日，我校集中所有的教職工在多媒體教室啟動了“動感教學”的培訓會，讓每個老師弄清當前教學的不足，認準課堂教學的方向，掌握動感教學的方法，更新觀念，進一步明確今后課改的任務，詳細解讀了三個主科目的基本模式，動員所有科目的老師大膽的嘗試。
�、� 成立活動小組，扎實開展工作
成立了以學校領導、教研組長、學科骨干作好引領，積極召開語文組、數學組、英語組的老師進行集體備課。10月16日，在語文組的'精心準備下，我校的骨干教師黃秀梅在本校舉行了“動感教學”的嘗試課，拉開了我校動感教學的
了客觀因素外還與我們的班級管理不細、不實、不嚴，與課任教師課堂教學不嚴謹、隨意性大、效率不高、課后不能及時跟蹤輔導等有很大關系。
2、教學常規的檢查落實亟待進一步加強。包括對教案、作業、課堂教學、聽課等的檢查不到位。
3、公開課的教學創新意識不強，課改的理念不更新，真正屬于自己獨到的東西不多。
4、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
5、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。
今后努力的方向：
1、加強教學常規的管理。尤其要抓好各年級教學管理（含業務學習、集體備課、聽課筆記、教案作業的檢查記錄、各類計劃總結以及教研資料）的檢查，并作為年終考核的重要依據。
2、強化集體備課制度。充分發揮集體備課的優勢，發揮集體教學智慧，組織教師深入鉆研教材，認真研究教學方法，根據學情設計出科學、適用的教案。
3、加大教研活動力度，不斷探索新的教學模式和教學方法，加大檢查性聽課的力度，進一步規范課堂教學行為，不斷提高課堂效益。
4、“動感課堂”教學活動應更廣泛寫更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。力爭做到人人參與，人人熟悉模式，人人過關。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。
學校教務處的主任述職報告6
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
伴隨著..........前進的步伐，我們一起走過了20xx�；厥滓荒陙�，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！總結這一年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導主任工作的五年多我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我所有的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西。俗話說，“教導工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現將一年來的工作向領導和各位老師匯報。
一、政治思想方面
本人忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的所能去解決,工作從不推諉懈怠。
二、教學工作
本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，一年來我擔任六年級95班的數學教學工作，每一節課我都精心謀劃，精心準備，經常課前至少寫兩塊小黑板，這樣上課時就不會浪費時間，而且也拓展了學生的知識面。課堂上注重培養學生的動手動腦能力，常常全班學
生為討論一個難題各抒己見，讓學生在愉快的學習氛圍中學到知識，在課堂學習中得到發展。追求教學優質、高效是我的教學目標。
三、學校管理工作
作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利，把學校的利益放在首位。本學期我擔任學校的教育教學和教改教研工作，下面就我負責的工作說說我的做法。
日常工作
1.及時認真做好相關資料的上報工作。
2.開學初對所有教師的工作作了安排和分工，進行了工作量的核定，重新編排了課表。
3.對班級考評每周、每月都進行了評比、小結和表彰，對教師有開學工作考評、月考評、期末考評，每次考評都精心統計、小結和表彰。
4.能夠做好病事假教師的課務安排調度工作，說實話，這是件很頭痛的事，好在所有代課的教師都能理解我的難處，能夠接受安排，有時我不想讓老師們太辛苦就自己看班。
教學常規管理
1.開學初和校領導一起精心制訂教導處工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。
2.組織中層干部和教研組長對教師教學常規性的工作每個月都進行一次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業等。
3.課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，我們平時工作重點抓課堂教學，學期開學青年教師起到了引領作用，其次組織實習老師互相聽課、評課，有效地指導了實習老師的成長。
4.提高教學質量仍然是教育的根本，是學校工作的.重要目標，平時要求每個任課教師，教一單元考一單元，并看一單元，并且每次教師月考評都要進行檢查，并評出本月優秀教師。每期的期中、期末教導處都會認真出臺方案進行組織考試、閱卷和統計，并進行質量分析，最后開好總結表彰大會。
5.走進課堂進行聽、評課也是我的必修課，我關注“隨堂課”、“跟蹤課”、“研討課”、“優質課”，而且聽后必與教研組長、教師共同研討交流，分析不足，幫助他們不斷改進。對于一些共性問題，我們會通過一系列活動不斷改進和提高。通過進課堂，對于教師的課堂教學水平，做到心中有數，從而提煉出一些普遍性的問題，在日常教學中作為教學專題來研討。一年來，聽課達到60余節。
一年以來，我帶領學校教師圍繞“有效教學、有效學習，構建高效課堂”，開展了教學研討活動，并取得了一定的成績，如我校......老師參加鎮學區組織的“教壇新秀”比武，榮獲一等獎；......老師參加市教育局組織的“教壇新秀”比武榮獲了市級二等獎；并且我校經常送老師外出參觀學習，如......老師，本期參加了省級示范課聽課，這樣通過送老師外出學習和參加教學比武以及學校組織的一些活動，我們的教學研討氛圍變濃了，老師們的研討水平、課堂教學能力有了一定提升。一年來我們共開展了10次教研活動。
做教師的服務者作為教導主任，我并沒有把自己當作是一名“官”，而是教師們的服務者，在工作中對于同事我總能做到有求必應，竭盡全力幫助他們，始終將自己最先進的、最優秀的一面展現給大家，用自己的人格魅力去影響周圍的老師，和他們一起成長。看到老師需要幫助時，我總是主動幫忙，每天學校樓上樓下到處都是我的身影。甚至于老師的一節常態課設計，有問題找到我，我也是不厭其煩的給予指導，直到老師滿意為止。學校老師少，有事有病請假在所難免，每到這時候只要我有時間，就會主動去代課。我想：我們的工作應該以為教師服務為宗旨。
四、反思存在不足
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方：比如工作缺乏創造性，組織教師業務學習的創新力度不夠;教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。在今后的工作與實踐中，我將堅持一切從實際出發，把積極進取和求真務實結合起來，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。
20xx年5月
教務處報告13
總務處在校長室的領導下，在各處室的配合下和廣大教師的支持下，經全體工作人員共同努力，圍繞學校工作計劃，本著為教育教學服務、為師生服務的宗旨，增強服務意識，不斷提高服務質量，盡職盡責，努力工作圓滿完成本學期工作計劃。現將工作總結匯報如下。
一、積極配合做好服務工作
工作中樹立全局觀念，只要教育教學工作需要，無條件服從。主動積極配合各部門做好服務工作，努力做好后勤工作。分別為各處室、年級月考、期中考試及校長室各種活動和會議做好會場布置、環境衛生治理、校園美化建設等一系列后勤服務，使每項工作得以順利進行。
二、財務工作力求規范
能夠正確執行預算、厲行節約，嚴格執行會計制度，。實行收費項目、標準公示制度，開學初依據區物價局核定的收費項目，在校門口及時張貼開學通告，公布收費項目和標準。認真做好收費相關準備工作，精心組織好開學收費工作。在各位班主任老師大力支持下，取得良好的效果。
財務人員能夠認真搞好財務核算，工作中能嚴把財務關，克服困難，嚴控資金支出，資金力求用在刀刃上。堅持規范的財務審批手續、實行校長審批制度，嚴把報銷票據關，報銷票據必須為正式發票或行政事業收據。
三、不斷加強內部管理
為了進一步加強校產管理，更好地保管、維護公物，使公物損壞降低到最低限度，開學初與各班班主任簽訂公物保管、維護責任書。加大公物管理檢查力度，做到當面檢查、登記，對各班級及辦公室的公物損壞情況進行檢查登記。學期結束，制定公物損壞維修計劃，對全校公物進行維修。后勤工作本著為教育教學服務、師生服務的宗旨，不斷增強服務意識，提高服務質量，維修工作做到及時，確保教育教學工作正常有序進行。
進一步規范食堂管理，食品采購，確保質量和食品的衛生。采購物品堅持索證制度，不購“三無”產品、過期食品，嚴防食物中毒。確保食品安全衛生。
堅持月結月報，每月水、電按時抄表統計，按月結算教師各項費用，確保教師以積極的心態從事教學工作。按月匯總報告本處室各項工作。
四、抓校園環境衛生，優化育人環境。
本學期，在班主任的配合下進一步加強了校園衛生管理，認真抓好清潔衛生工作。各衛生區由班級承包，每天進行晨掃和中掃制度，加大檢查力度，采取打分評比并在每周一升旗儀式上進行通報，將評比結果落入班級量化考評等措施，使校園環境更加整潔。
進一步加強了校園綠化管理，修剪了花草樹木，清除了草坪雜草，并對部分花木進行調整、移植，同時將校園內原磚球場廢棄并改造成花園。
五、安全工作常抓不懈
安全工作責任重于泰山，在工作中把安全工作當頭等大事來抓，防火、防盜、放食物中毒工作常抓不懈，配合政教處抓好校園安全保衛工作，不斷增強安全意識，警鐘長鳴，時刻牢記“責任重于泰山”，確保師生安全和正常的教學秩序。
對于存在安全隱患、又無法改造的地方安裝了醒目的警示牌，如“小心地滑”“請勿擁擠”、“嚴禁攀爬””小心玻璃”等，提高學生的注意防護意識。特別是加強對學生的食品安全、防火安全、用電安全等教育，通過懸掛橫幅、張貼標語、制作墻體標語、主題班會、廣播等宣傳活動，讓學生了解各方面的危害性，使學生牢固樹立憂患意識。有效地防止事故的'發生。
六、加大基建建設力度，為110年校慶等活動作準備。
為了凈化、美化黃中校園，總務處在校長室的領導下先后對校園環境進行了較大的改造。
�。�1）根據校園環境將原有的兩個磚球場改造成一個主題花園并在校大門口建造四個花壇。
（2）將校園內約80米長的拔坡改造成文化墻。
�。�3）利用暑期對兩棟教學樓進行了清洗和裝修并維修課桌椅。
（4）加強辦公樓工程質量的監督和工程進度的管理，計劃9月中旬竣工驗收。
七、今后的打算及努力方向
（1）警鐘長鳴，安全工作必須常抓不懈。
�。�2）進一步加強后勤管理，規范收費、開源節流。
（3）不斷提高后勤人員服務水平及素質，后勤服務要實現管理型向教育型轉變。
教務處報告14
20xx年是我工作的第二年，這一年相對于前兩年來說，對于教學和教育工作有力進一步的認識，自己的能力和心理素質得到了進一步地提高，在院領導和同事的幫助下，拓寬了自己的專業知識，也承擔了一些新的教學任務，總體上較好地完成了這一年的工作任務。
一、教學任務：
1.本年主要繼續擔任科技英語的教學。第一學期繼續承擔的是《電子商務》的教學。這是我第二次帶這門課，這次除了認真備好課外，繼續不斷擴展和電子商務相關的課外知識，爭取在講好課文本身的同時，給學生介紹和電子商務有關的基礎知識。這次比上次講解更詳細，而且講解章節覆蓋更廣，取得較好的效果。第二學期承擔的是《計算機科學概論》的教學。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本詳細地進行了整理，充分利用網絡的資源，在課件上補充了一些圖片，豐富了教學的內容，使得教學內容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對大一新生英語基礎比較薄弱的特點，每節課布置作業，堅持批改，及時了解學生聽課的情況，對問題比較集中的地方重點講解，比較圓滿地完成了教學任務。
但是教學過程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專業知識比較有限，在講授計算機和電子商務相關知識中不能做到深入和精確，另一方面在教學進度和學生所要求的教學速度上未找到合適的平衡點。這些問題是在新學年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學更上一個臺階。
2.擔任了信管0834班的英語教學工作。信管0834班是我從大一第二學期接班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績，課下也和學生保持交流，了解他們的思想和學習情況，盡快完成我和學生互相的了解與適應。在這種情況下，系統地完成了從比較基礎的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強化的教學任務。結合上次的經驗，針對各個學生鼓勵教學，及時總結學生成績情況。
在公共英語的教學中，深刻地體會到了和以前上科技英語課的不同。公共英語課強調的是英語基礎詞匯和應用的培養，而且小班教學更需要老師及時了解學生學習的反饋情況。所以雖然擔任的`都是英語課的教學，但是要因材施教，，以期達到良好的教學效果;
3.承擔了06級英語專業漢英翻譯和07級英語專業漢英翻譯的教學任務，翻譯是英語專業所開設的一門重要的課程。對于這門課之前請教了同事，參考了多本資料，教學中補充了許多課本以外的知識點，通過大量的例子講解翻譯的理論，注重培養學生實踐能力。由于這是第一次上這門課，還有許多問題亟待解決，尤其面對英語專業的學生，這意味著需要更加提高自己的專業水準，改進教學方法;
總體來說，作為一名英語老師，尤其是科技英語老師，在教學上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學方法，了解學生的心理狀態，努力提高教學水平。
4.畢業論文指導
圓滿完成了20xx屆畢業生論文指導的工作。這次所帶論文涉及經管類經濟、電子商務、企業管理等方面，在與學生的交流中也加強了這方面的涉獵，從開題報告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學生認真的指導，最后十個學生都在學校規定的時間內完成了論文，并有幾名同學獲得優秀論文的榮譽。學生們普遍存在的問題是針對性不強，都選擇了大方向、大角度入手，缺少貼身的、時效性強的、具有普遍意義的案例分析。所以，在論文的深度把握上還有一定的欠缺。學生畢業論文指導工作不僅幫助學生完成一門學業，我覺得，在這個過程當中，也讓我們老師也看到了學生們是如何看這個世界，感受著每一位即將步入社會的學子心靈閃現的火花。與其說是老師指導學生，還不如說是我們師生共同上了一回社會大講堂。
二、班主任工作：
xx年下半年接任了英語0612班的班主任工作。這對我而言是一項全新的工作領域。剛接班就面臨著校區搬遷的工作。在學校和系部的縝密安排下，我積極和同學溝通，向同事請教帶班過程中遇到的問題，使得搬遷的任務得到圓滿的完成。后來在學校的嚴密部署下，在甲流期間堅持每天按時到教室測量體溫。后半學期和考研學生一起拼搏考研，及時了解畢業班學生的心理壓力，與他們及時交流，不時為他們鼓勁。在這雖然不長的一學期的工作中，深深體會到了一名班主任的責任重大和工作的不易。
教務處報告15
各位老師：
大家辛苦了！此時此刻我最想說的，也是最深有體會的就是這句話，真的，大家辛苦了！請原諒，我沒有按學校的要求以PPt的形式進行述職，原因之一：我認為教務處的工作性質決定著它不像有些處室那樣有那么多可以向別人展示的材料，其次也是最主要的，因為昨晚趕寫了兩個總結，一直冥想到凌晨2點多，實在騰不出多余的時間做PPt。自從接手教務處的工作，晚睡覺似乎也就成了家常便飯。下面我就把教務處在本學期所做的工作簡單地向各位老師進行匯報：
九月份：
1、安排全校老師的課務
2、做好新生編班工作，組織轉校生進行插班考試。
3、完成學生電子學籍的變更及一年級新生的錄入工作。
4、填寫教育統計報表：如學生到校情況表；流動兒童少年（指外來民工子女）入學情況統計表；殘疾兒童少年入學情況統計表；6—17周歲兒童少年青年受教育按歲綜合統計表等等。
5、制定教務處工作計劃，檢查各學科教師的教學計劃。
6、配合學校運動隊做好參加區田徑運動會的相關準備工作。
7、制定教師教學常規檢查情況登記表，檢查學科組長的教學常規檢查工作。
8、組織學生參加“未成年人公益廣告設計制作活動”。
9、填寫區小學科學教師調查表；20xx年區內、區外教師支教名單統計表及20xx學年度小學畢業生去向名冊等等。
10、完成20xx年春季課本及教師用書征訂工作。
11、完成并上報教師繼續教育參訓教師名單。
12、在做好本職工作的`同時，兼任六（2）班一個多月的語文教學。
我不知道09年的9月自己是如何撐過來的，當時的我真想對徐敏老師說：你快回來，我一人承受不來！當然我也確實沒少給他添麻煩，明知他自己也很忙，可還是經常的打攪他，向他請教工作上的問題，在此對他說聲抱歉還有謝謝！
十月份：
1、對各樓層圖書室的管理，使之能正常對學生進行開放。
2、組織各班級參加區“祖國在我心中”讀書征文比賽并在區里獲獎。
3、為創建衢州市第三批語言文字規范化示范校做前期準備，包括寫申請報告，收集已有材料等。
4、做好20xx年教師雜志征訂工作。
5、組織教師參加區音樂、美術教師讀書筆記評比。
6、繼續開展“周二經典誦讀”活動，組織各班評選“班級閱讀周星”。
十一—十二月份：
由于我本人這兩個月參加省“領雁工程”音樂骨干教師培訓，教務處的工作便轉加到了杜幸芝老師身上，在做好班主任工作的同時，在舒副的指導下完成了期中考試測評工作，教師雜志收費、上交工作，教師日常代課安排等等，此外余秀娟老師負責各班每周“閱讀周星”推薦表的匯總與粘貼，在我培訓的這段時間里，兩位老師付出了大量的精力，對于她們的付出，真的很難用一句“謝謝”來抹平，但我還是想借此機會，真誠地和她倆說一聲“謝謝”！
一月份，臨近學期結束，又到了教務處最忙的時候：
1、參加區教務主任聽評課比賽，獲區二等獎。通過這次比賽讓我更加明白自己的稚嫩與不足，同時也意識到評課的重要性，教師不光要會上課還要會評課，如何提高教師的評課能力，這也將是教務處下學期的工作之一。
2、一、二年級拼音、乘法口訣過關測試。
3、與科學組做好教育局對我校實驗室進行復查評比的迎檢工作。
4、配合學校組織教師參加第二屆全國中小學公開課電視展示活動并完成后續工作。
5、組織新教師進行一學期工作匯報。
6、成立考核組，對教師教學常規進行考核。
7、安排期末考務工作。
8、教務處相關材料匯總
回顧一學期來，自己似乎總是那么忙忙碌碌，但又看不到實實在在的成績，這其中的酸甜苦辣我不想多說，相反由于教務處的工作職責使得部分老師或許對我有一些誤解，其實很多時候自己也覺得很委屈很無奈，因為那并不是我個人的本意，當然因為自己的稚嫩，好多事情考慮不周，所以感謝各位老師對我的包容、理解，并給我的提醒、指正。謝謝！
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