電工實訓報告15篇(推薦)
隨著人們自身素質提升，報告十分的重要，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的電工實訓報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
電工實訓報告1
一、實訓目的
電工實習是職業教育中的重要實踐教學環節。它對學生掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓練基本技能，增強實踐能力，對達到職業教育培養目標的要求有著十分重要的意義和作用。而對于我們即將畢業的學生來說，實習的意義更加重大。它是我們從學校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學生角色向工人角色轉換的訓練和檢驗。在將來的就業中，動手能力，實踐經驗等等都是很重要的。使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解。同時，通過實習得實際生產知識和安裝技能，掌握繼電器控制線路及其元件的工作原理，電工技術知識及掌握電子線路的基本原理、基本方法。掌握通過電路圖安裝與調試技術。通過具體的電路圖，初步掌握簡單電路元件裝配、初步的焊接技術及對故障的診斷和排除。培養學生理論聯系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養學生團結合作，共同探討，共同前進。
二、實訓內容
1、電工工具的認識和使用
（1）目的要求
a．熟悉電工工具的使用；
b．掌握簡單照明線路的基本接線
（2）線路圖：（略）
（3）步驟：
a．按圖接好導線，并固定在木板上；
b．檢查線路；
c．通入電源，通過開關控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現象；
d．切斷電源，拆除導線
2、兆歐表的使用方法和注意事項：
兆歐表在工作時，自身會產生高電壓，而被測對象又是電氣設備，所以必須正確使用，否則就會造成人身或者設備事故。因此，使用前要做好以下各種準備：
（1）測量前必須將被測設備電源切斷，并對地短路放電，決不允許設備帶電進行測量，以保證人身和設備的安全；
（2）對可能感應出高電壓的設備，必須消除這種可能性后，才能進行測量；
（3）被測物表面要清潔，減少接觸電阻，確保測量結果的正確性；
（4）測量前要檢查兆歐表是否處于正常工作狀態，主要檢查其“0”和“∞”兩點，即搖動手柄，使電機達到額定轉速，兆歐表在短路時應指在“0”位置，開路時應在“∞”位置；
（5）兆歐表使用時應放在平穩、牢固的地方，且遠離大的外電流導體和外磁常做好上述準備工作后就可以進行測量了，在測量時，還要注意兆歐表的正確接線，否則將引起不必要的誤差甚至錯誤。
注意事項：
（1）兆歐表用接線應用絕緣良好的單根線，并盡可能短些；
（2）搖測過程中不得用手觸及被試設備，還要防止外人觸及；
（3）禁止在雷電時或有其他感應民產生可能時搖測絕緣；
（4）在測電容器、電纜等大電容設備時，讀數后一定要先斷開接線后方能停止搖動，否則電容電流將通過表的線圈放電而燒損表計；
（5）搖測，以均勻速度搖動手柄，使轉速盡量接近120r/min，由于被測設備有電容等充電現象，因此要搖測1min后再讀數。如果搖動手柄后指針即甩到零值，則表示絕緣已經損壞，不能再繼續搖，否則將使表內線圈燒壞。由此可見，要想準確的測量出電氣設備等的絕緣電阻，必須對兆歐表進行正確的使用，否則，將失去了測量的準確性和可靠性。
3．電動機的傳動和點動控制電路
（1）目的要求
a．了解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法；
b．了解電動機的傳動和點動控制。
（2）線路圖：（略）
原理：km1回路為點動控制電路，按下綠色按鈕。km1線圈通電，松開綠色按鈕，km1線圈斷電；km2回路為傳動控制電路，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈通電，松開黑色按鈕，km2線圈不會斷電，停止時按紅色按鈕。
（3）步驟：
a．按圖接好導線；
b．檢查線路，確認無誤后通電；
c．按下后再松開綠色按鈕，觀察km1的現象，按下后再松開黑色按鈕，觀察km2的現象，最后按下紅色按鈕，記錄實驗現象；
d．切斷電源，拆除導線。
4．電動機的順序控制電路
（1）目的要求
a．了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法；
b．加深對繼電器工作原理的理解。
（2）線路圖：（略）
原理：需要km2線圈通電時，必須先按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，串聯在km2線圈回路的km1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，保證km2帶電前必須先讓km1帶電，停止時按紅色按鈕。
（3）步驟：
a．按圖接好電路；
b．檢查電路，確認無誤后通電；
c．先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現象；按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現象；
d．切斷電源，拆除導線。
5．電動機的正反轉控制電路
（1）目的要求
a．了解繼電器的正反轉控制控制原理，掌握其接線方法；
b．通過操作加深對繼電器工作原理的理解；
c．能夠組織復雜的接線。
（2）接線圖：（略）
原理：需要km1帶電時，按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，km1線圈帶電，串聯在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2線圈不同時帶電。需要km2線圈帶電時，先按紅色按鈕停止，km1斷開，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，串聯在km1回路的km2常閉觸點斷開，保證km2與km1也不同時帶電。
（3）步驟：
a．按圖連接好導線；
b．檢查線路，確認無誤后通電；
c．按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現象；然后按紅ｍ色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現象；
d．切斷電源，拆除導線，歸還實驗儀器。
三、實訓結果
通過這次的電工技術實訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的`，我主要的收獲有以下幾點：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
2、了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈，兆歐表、插座的安裝；
3、了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；
4、本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。
5、綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業更有信心。
四、實訓總結
在為期一個月的實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考。對就是思考，運用所學的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的連接和三相異步電動機電路的安裝。本次實習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識；培養和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以后的順利就業作好準備。
本次實習的對我們很重要，是我們機電一體化學生實踐中的重要環節。在以前我們學的都是一些理論知識。這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區別的。看一個東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有一定能力的。實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學習生活中，我需要更努力地讀書和實踐。
電工實訓報告2
實訓目的
1.通了解現代電子技術的發展，掌握現代化的電子工藝技術。
2.熟悉常用電子元器件的工作原理和性能，掌握其參數的測量方法及元器件的使用方法，完成電子產品制作的全過程。
3.使用Altium Designer完成電路原理圖，PCB設計制作。
4.掌握焊接工藝的基本技能。
5.掌握電子電路安裝、調試技術等技能并能排除故障，培養實踐動手能力和創新能力。
實訓內容
1.介紹各常用電子元器件（如：電阻、電容、電感、二極管等）。
2.介紹各常用電子元器件性能。特點以及其在電子線路的作用。
3.介紹電烙鐵的焊接要領。
4.熟悉AD設計軟件，了解PCB制板工藝流程。
焊接技術
(1).焊接操作
1.準備施焊,電烙鐵的三種握法都應掌握,在實習中我們采用筆握法左手拿焊絲,右手握烙鐵,進入備焊狀態。要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。
2.加熱焊件，烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體。對于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。導線與接線柱、元器件引線與焊盤要同時均勻受熱。
3.送入焊絲，焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件，不要把焊錫絲送到烙鐵頭上。
4.移開焊絲，當焊絲熔化一定量后，立即向左上 45°方向移開焊絲。
5.移開烙鐵，焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上 45° 方向移開烙鐵，結束焊接。
(2).組裝焊接注意事項
1.電解電容、二極管極性以及三極管e、b、c不能出錯。
2.各元器件高度應適當，所有元器件高度均不能超過中周的高度。否則收音機外殼將無法合攏。烙鐵電源線是否存在漏電隱患。
3.烙鐵在焊接中溫度較高，嚴禁燙傷他人和自己。也不要碰到其他任何可燃物，特別是導線。
4.烙鐵放置：烙鐵頭向外，導線向自己。
5.焊接集成電路插座時，必須按集成塊的引線排列圖焊好每個焊點。焊接結束時，檢查有無漏焊，虛焊現象。檢查時，可用鑷子將每個元件腳輕輕一提，看是否動搖，若發現動，應重新焊好。
Altium Designer 電路圖制作
1.創建文件，建立原理圖文件。
2.點擊元件庫Libraries，選擇制作電路所需的元件，并放于合理的位置。
3.接入電源符號VCC和接地符號VDD，并進行連線，實現電路原理圖的繪制。
4.建立PCB文件，編輯pcb板的規格大小，選擇底層為工作層，繪制電路板邊框。
5.通過電路原理圖加載元件到PCB板上。
6.對pcb板上面的元件進行布局和布線。
7.設置焊盤大小與過孔大小,PCB板制作完成。
聲控燈制作
聲控燈是一種聲控電子照明裝置，由音頻放大器、選頻電路、延時開啟電路和可控硅電路組成。它提供了一種操作簡便、靈活、抗干擾能力強，控制靈敏的聲控燈，它采用人嘴發出約1秒的控制信號“嘶”聲，即可方便及時地打開和關閉聲控照明裝置，并有防誤觸發而具有的自動延時關閉功能，并設有手動開關，使其應用更加方便。聲控燈由話筒、音頻放大器、選頻電路、倍壓整流電路、鑒幅電路、恒壓源電路、延時開啟電路、可控延時開關電路、可控硅電路組成。
聲控燈的原理
聲控燈包括燈負載RL、三極管、話筒MIC及聲控電路。話筒將聲音信號轉換成電信號，聲控電路通過聲音信號控制三極管的導通狀態。話筒接在第一級放大三極管的基極上并由電容耦合，電路接在第二級放大三極管的基極上，放大后的`信號影響觸發器的翻轉，并最終控制三級管集電極的電位。
電路原理圖
實訓操作
1.利用AD軟件制作聲控燈的原理圖，并繪制PCB電路板。
2.用激光打印機將原理圖打印到熱轉印紙上
3.將熱轉印紙上的碳粉通過熱轉印機轉印到覆銅板上
4.將覆銅板放進三氯化鐵溶液中進行腐蝕
5.用清水清洗電路板，并用細砂紙把電路板上的黑色碳粉擦掉
6.使用臺鉆鉆孔，電路板制作完成。
7.進行焊接工序，將元件焊接到電路板上。
8.聲控燈制作完成，進行調試。
焊接總結：
焊接這是實習的關鍵過程。安裝時先安裝低矮和耐熱元件（如電阻），然后再裝大一點的元件（如電容），最后裝怕熱的元件（如三極管）。電阻的安裝：將電阻的阻值選擇好后根據兩孔的距離彎曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝，也可以采用立式安裝，高度要統一。瓷片電容和三極管的腳剪的長短要適中，它們不要超過中周的高度。電解電容緊貼線路板立式焊接，太高會影響后蓋的安裝。天線的安裝：先用螺絲將天線固定在收音機外殼上，然后用導線將天線和電路板連接起來。發光二極管的安裝要彎曲后，直接插在電路板上焊接。喇叭安放挪位后再用斜口鉗把電路板的元件腳剪去，以免造成短路。最后在強調一下焊接的工序：電子電器一般采用臥式，可以靠攏印刷板，元件的引線可短些，減少元件的分布參數的影響。應先焊較低的元件，后焊較高的和要求比較高的元件等。先內后外。先小后大。
實訓總結
這次的實習的確教會了我們許多東西。在聲控燈制作過程中，我熟悉了印制電路板的設計步驟和制作工藝流程；了解了熱轉印PCB的過程。在聲控燈的裝接前，首先應該學習電路。焊接前要檢查元件是否完好，如果出現了元件有問題，要及時的換好的元件。焊接要講究科學的焊接法，不要隨便亂焊。在檢查聲控燈的故障時，一定要用心的去檢查，仔細去發現電路的問題，認真去研究電路，這樣才能真正的檢查出故障并及時解決故障，把聲控燈調好。
經過這次的實訓，我懂得了制作PCB基本原理，同時也學到了很多有關電子的專業知識。在實習過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發現其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學習、做實驗打下基礎。
電工實訓報告3
一、電工電子實訓目的
進行電工電子實訓的主要目的是為了培養學生的動手能力，讓我們對一些常用的電子設備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的實習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關工具的操作、Protel的操作以及電子設備的制作、裝調的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業的相關知識。培養了我們的動手、焊接能力，理論聯系實際的能力，提高分析解決問題能力的。
二、實訓器材
（1）、電烙鐵：外熱式電烙鐵；
（2）、尖嘴鉗，鑷子，十字螺絲刀，一字螺絲刀；
（3）、錫絲，銅絲；
（4）、練習印制板；
（5）、調幅收音機（包括收音機的外殼，各種元件，螺釘和導線，兩節5號電池）。
三、實訓內容
總結起來我們的實習過程大概分為以下幾個步驟：
（一）熟悉電路元件，熟悉電路原理圖；
（二）學會使用Protel99SE；
（三）掌握電烙鐵的使用方法；
（四）發收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件；
（五）熟悉收音機的轉配圖；
（六）焊接各種零件及進行最后的組裝。
第一部分：熟悉電路元件，熟悉電路原理圖
在實訓的第一天，我們并沒有直接進到實訓場地，進行調幅收音機的安裝，而是在實驗機房里，聽老師給我們講解實驗所用元器件的一些基本知識。
1、電阻（圖略）
分類：固定電阻，可變電阻，敏感電阻
色環標識：棕紅橙黃綠藍紫灰白黑
1234567890
圖1為四環固定電阻，前兩環分別為阻值的前兩位，第三環為10的倍乘數，第四環為允許誤差，一般為±10%。（略）
圖2為五環固定電阻，前三環分別為阻值的前三位，第四環為10的倍乘數，第五環允許誤差，一般為±10%。（略）
各色線所代表的誤差：金線（5%）銀線（10%）棕線（1%）無色線（20%）
2、電位器
3、電容
分類：瓷片電容，滌綸電容，電解電容
數值表示方法：a、直標法；b、文字符號法；c、色環標志法；d、數字技術法。
注意：瓷片電容和滌綸電容沒有正負極的區分，而電解電容有明顯的正負極之分。在電解電容的負引腳處有負極符號標示。
4、二極管
普通二極管：一般都有色環標志的一極為負極。
發光二極管：長引腳：＋；短引腳：－；
極片大：＋；極片小：－。
三極管：
熟悉完各種我們所需要的元件后，老師就帶領著我們熟悉調幅收音機的基本電路原理圖。
七管調幅收音機電路原理圖（略）
調幅收音機的基本原理是調幅收音機由輸入回路、本振回路、混頻回路、檢波電路、自動增益控制電路（AGC）及功率放大器組成，如圖4所示。（略）
輸入回路由天線線圈和可變電容組成，本振回路由本振線圈和可變電容構成，本振信號經內部混頻器，與輸入信號相混合。混頻信號經中周和455kHz陶瓷濾波器構成的中頻選擇回路得到中頻信號。至此，電臺的信號就變成了以中頻455kHz為載波的調幅波。
中頻信號進行中頻放大，再經過檢波得到音頻信號，經功率放大輸出，耦合到揚聲器，還原為聲音。其中，中放電路增益手AGC自動控制增益控制，以保持在電臺信號不同時，自動調節增益，獲得一致的收聽效果。
圖4調幅收音機的基本原理圖（略）
第二部分：學會Protel99SE
了解了我們所要制作的七管調幅收音機的原理之后，我們將自己學習Protel99SE的使用。
自學Protel印制板圖
Protel的制版步驟
1、在Protel99SE初始界面下新建“兩級放大電路。ddb”設計數據庫文件(或不專門新建，在其它設計數據庫文件下也行)，切換在Decuments窗口下，然后單擊菜單File/New…，打開NewDocument對話框，直接雙擊“PCBDocument”圖標，即在Documents下建立了“PCB1。PCB”文件，將其改名為“兩級放大電路。PCB”；
2、雙擊“兩級放大電路。PCB”圖標，即進入“兩級放大電路。PCB”；
3、將左邊設計管理器切換到BrowsePCB選項卡下，并單擊Browse下方下拉箭頭，在下拉列表中選取Libraries，下方列表框中可見PCBFootprints。lib文件，只要建立一個PCB文件，Protel系統默認自動將常用分立元件封裝庫文件PCBFootprints。lib加載到列表框中。在列表框下方Components框內列出了PCBFootprints。lib文件里的所有分立元件的外型封裝代號約300多種。
4、根據電路所需各元件，用鼠標移動Components框右側滾動條，找到它們并將它們逐一調入“兩級放大電路。PCB”設計窗口中。
5、將所有元件調出并放置好。一般每個元件上方都帶兩項文字標注，雙擊其中的“Designator”標注，將彈出Text框中填入該元件的編號，按下方“OK”按鈕退出；再雙擊該元件的“Comment”標注，將彈出的對話框中的Text框填入該元件標稱值，按下方“OK”按鈕退出。另外，用鼠標左鍵單擊元件或標注，并同時按鍵盤上的“空格”鍵或“X”鍵，可將該“元件”或“標注”實施90o或水平方向翻轉，將“兩級放大電路”所有元件標注修改并作90o或水平方向翻轉等操作后，重新排列。
6、單擊菜單View/Toolbars/PlacementTools，調出圖件放置工具欄，單擊工具欄上行第4個“過孔”圖標，鼠標帶出一個過孔，按下鍵盤上功能鍵“Tab”，將彈出對話框中的過孔直徑改成80mil，按下方“OK”，將鼠標移到每個元件的引腳上單擊左鍵加上過孔。
7、單擊PCB窗口下方BottomLayer板層標簽，使PCB窗口切換在底層。單擊圖件放置工具欄中上行第2個“單純連線”工具，將鼠標移至要繪線的某一元件引腳中心(即加上過孔的焊點)按下鼠標左鍵拉出一小段藍色銅膜走線后，再按下鍵盤上功能鍵“Tab”，將彈出對話框中的線徑改成50mil，按下方“OK”退出后繼續重新進行繪銅膜走線，至另一個元件管腳時單擊鼠標左鍵，即完成一段銅膜走線。將所有元件管腳焊盤根據電路圖電氣關系連接后的“兩級放大電路”底層銅膜走線示。
8、在“兩級放大電路。PCB”窗口下，單擊菜單File/Print/Preview…，即建立并打開了“Preview兩級放大電路。PPC”窗口，即可看到已經做好的PCB板模型。
Protel的制作注意事項
⒈焊盤不能重疊
⒉在原理圖連線時，應盡量做到：
①在元件端點處連線；
②元器件連線盡量一線連通，少出現直接將其端點對接上的方法來實現，中間應用細線連接。
Protel的學習心得
一剛開始接觸Protel，一打開界面就看到是純英文的，信心就被嚇退了一半。后開通過上網查資料，和同學交流，逐漸能做出一些簡單的PCB板模型。經過多次的練習后，發現Protel其實挺簡單的，與我們已經學會的EWB相比較起來，元器件更加齊全，繪制圖更簡單，雖然在制作過程中，要遵守許多的規則，如設定布線規則等。
第三部分：掌握電烙鐵的使用方法
經過三堂課的理論培訓，我們進入到實訓場所，進行下一個培訓：焊接技能的培訓。
正確的焊接方法：在焊接時，我們要將電烙鐵同時靠在印制板的銅片和所焊物上，最好呈45角，再將錫絲置于它們的接口處，不能超過兩秒鐘，移走錫絲后，待錫絲將引腳完全焊住再移開，同時也要注意時間不能太長。這一操作，總共的時間不能超過大概六秒鐘，要注意焊接部位的美觀。
錯誤的焊接方法：
1、將錫絲先融于電烙鐵上，再在滴至要焊接處；
2、在焊接時，先移開電烙鐵，后移開錫絲。
第四部分：發收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件
經過前面的充分準備，我們要開始我們的裝配工作了。老師將收音機的裝配零件發下來之后，又帶領著我們重新認識了一下里面的`各種零件，告訴我們在焊的時候要細心。
在焊接元件時，要注意電路圖上各個元件的標值，取相同標值的元件焊接。
第五部分：焊接各種零件及進行最后的組裝
一切準備就緒后，我們開始焊接七管調幅收音機的電路了。在焊接過程中，我們倍加小心，每焊完一個就看一下是否有元件被焊錯了，或是幾個同學相互學習和探討焊接的部分是否正確。
安裝完收音機后，就是進行調試過程。我還是比較幸運的，安裝完后，就能收到一些微弱的信號。檢查完接收信號正常后，我就開始調試其它部分了，如：齒輪部分，不能將螺絲擰得太緊或太松，太緊會使齒輪無法轉動，太松時齒輪的搖擺會使我的收音機的信號發生改變。
四、實訓總結
經過兩個星期的電工電子實訓，使我對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，印制板上銅片的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。
我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學到了很多課堂上沒法學到的東西，比如學習電路板的制作過程，熟悉了運用Protel制作流程。二是動手能力的提高，我們從沒有這樣專業性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺啊！三是提高了我們的細心度，因為在焊接過程中，我們不僅要注意在間距小時不要將兩個引腳焊在一起，還要注意相同的元件會因為不同的標值而位置和功能不同，還有，在讀固定電阻的阻值時，要牢記各個色圈所代表的含義。
電工實訓報告4
一、實訓的目的:
本次電氣技能訓練的內容是焊接一個DS05－7B（七管）收音機，通過焊接的過程達到以下幾個目的
1．通過具體的電路圖，初步掌握簡單電路元件裝配、初步的焊接技術及對故障的的診斷和排除。
2．掌握電子線路的基本原理、基本方法。
3. 掌握通過電路圖安裝與調試技術。
4. 根據課程要求，查閱相關資料。
5. 對收音機原理和直流穩壓電源原理有初步的了解。
二、訓練內容：
(1)學習識別簡單的電子元件與電子線路；
(2)學習并掌握DS05－7B收音機的工作原理；
(3)按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調試方法。
三、器材介紹：
(1)電烙鐵 (2)螺絲刀、鑷子等必備工具。
(3)松香和錫，由于錫熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。 (4)兩節1.5V的5號電池。
四、收音機原理
收音機就是把從天線接收到的高頻信號經檢波（解調）還原成音頻信號，送到耳機變成音波。調幅收音機由輸入回路、本振回路、混頻電路、檢波電路、自動增益控制電路（agC）及音頻功率放大電路組成，如下圖。
輸入回路由天線線圈和可變電容構成，本振回路由本振線圈和可變電容構成，本振信號經內部混頻器，與輸入信號相混合。混頻信號經中周和455khz陶瓷濾波器構成的中頻選擇回路得到中頻信號。至此，電臺的信號就變成了以中頻455khz為載波的調幅波。
中頻信號進行中頻放大，再經過檢波得到音頻信號，經功率放大輸出，耦合到揚聲器，還原為聲音。其中，中放電路增益受agC自動控制增益控制，以保持在電臺信號不同時，自動調節增益，獲得一致的收聽效果
五、產品參數：
頻率范圍:535-1605khz； 中頻頻率：465khz；靈敏度：≤1.5mV/m（26dbs/n） ；選擇性：≥20db±9khz ；工作電壓：3V（2節5號電池）； 靜態電流：無訊號時≤20mA；輸出功率：≥180mw（10%失真度）； 外型尺寸：124×76×27mm
六、焊接硬制板圖
七、焊接過程及應注意事項
6月18號我就真正進入到電氣技能實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟實際操作過少，總是懷有幾分好奇之心。影響焊接質量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術。對焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我是沒任何辦法的，唯一可以改善的就是我的焊接技術，所以焊接技術就直接決定了我實習的成敗。由于我使用的電烙鐵是新的，所以我就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預熱后上錫，以達到最佳焊接效果。
焊接時我先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負極，所以焊接同電阻）。然后是三極管，焊接時注意三極管的極性，管腳要放入相應位置。液體電容在裝配時也要注意極性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。
在組裝收音機中，最重要的就是天線的安裝，要將天線繞組區分開，按白1，黑2，紅3，綠4的順序焊接在焊盤上。
焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚聲器同電路板的連接。將電源槽揚聲器安裝在收音機外殼的對應位置，用焊錫焊接導線在接線柱上。將電源的正負極焊接在電路板對應位置，揚聲器的正負極也要注意。
接下來就是安裝電池，調試收音機了。開始我把收音機焊好后發現不能工作，一檢查是有些焊點有虛焊和短路現象。完成后要將A，B，C，D四個靜態工作點焊通。這樣才能使收音機發出聲音。
一定要對準電路圖及硬制板焊接。對于色環電阻的`認識也要小心，三極管有9013，9014，9018三種型號，三極管管腳的認識一定要讀好。瓷片電容的選擇以及電解電容的極性。四個顏色不同的中頻變壓器按圖的位置焊好。焊接過程中一定要掌握好焊接技術不要出現虛焊，焊穿。焊接時手握電烙鐵的角度要正確一般是與水平面石成45度左右。要注意保護焊盤，在焊接中我不小心把焊盤的銅箔弄掉了這時應在焊盤附近刮一小點銅箔來使其連接或者用導線連到與其相通的焊點。
八、收音機的調試
1.調整靜態工作點：各晶體管的作用不同，所處的工作點不一樣，各級靜態工作點的調整是通過無信號時（本機振蕩停振）無外加信號時各晶體管發射極電阻上的電壓的大小分別來衡量的。分級調整R1、R4、R12、R17、R18使VT1級電壓為-0.5～0.7V。VT2級R6上電壓-0.5～0.7V。VT3級R7上電壓為-0.25～
0.4V，VT5級R14上電壓為-0.7～0.9V，VT6、VT7級是共集電級電流為2～6mA。
2．整中頻：目的是使三個中周變壓器（中頻調諧回路）的諧振頻率調整為固定的中頻頻率465khz，由于所用中周是新的，一般廠家已調整到465khz，所以調試時，接收某一個電臺，用無感起子調節中周磁芯，調整順序是由后級往前級即先調bz3再調bz2至喇叭聲音最響為止。
3.頻率覆蓋（調收音機的頻率范圍535—1605khz）：調整時裝上一個刻度盤，使雙連可變電容全部旋進和旋出指針分別在刻度盤530—1630千周的線上，旋動雙連可變電容器使指針對準640千周刻度（中央人民廣播電臺）用無感起子旋動振蕩線圈的磁芯收聽640千周電臺廣播，聲音適中旋動雙連可變器電容使指針對準1500千周刻度附近。調整振蕩回路微調電容C3接聽1500千周附近電臺廣播，如此高端、低端反復調整幾次。
4.（調整頻率跟蹤）目的使本機振蕩頻率在接收頻率范圍（中波段535～1650khz）和遠比外來信號頻率高465khz即本機振蕩頻率范圍為1000khz～20xxkhz。因此，采用電容相同的C1、C2雙連可變電容器進行同步調節，通常在所選頻范圍內的高、中、低三點進行跟蹤，即三點統調，為了實現良好三跟蹤在本機振蕩回路串聯一個墊整電容C及并聯一個微調補償電容C，在輸入回路并聯一個補償微調電容C，具體調整，然后調輸入回路補償電容Cz使音量最響。中端調整在1000khz附近收聽廣播，使聲音最響此時調整雙連電容器動片中的花片上的C片，撥動片距。若撥動花片時，輸入減小，則中端不失諧，將花片撥回原處，若輸入增大，還需在撥動對邊花邊進行補償，也可改變墊整電容的容量。
九、訓練小結及心得：
總的來說，我對這門課是熱情高漲的，通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
1、對電氣技能訓練的理論有了初步的系統了解。我了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。
2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。雖然在實習中會遇到難題，但是從中我學到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向，增進專業知識的強化。
3.辨認測量：①學會了怎樣利用色環來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數據，以提高下一步的焊接速度；②學會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”，“—”極，③學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數，怎樣辨認三極管的“b”,“e”,“C”的三個管腳；④學會了電容的辨認及讀數，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極；“┥┣+”表示電解電容（注意：電解電容的長腳為“+”，短腳為“—”）。
4.懂得了焊接順序：①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝②焊接電阻，要按R1—R16順序的焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數（要知道223型元片電阻與103型元片電阻的區別,元片電容的讀數方法——前兩數字表示電容的值，后面的數字表示零的個數），緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長腳是“+”極，短腳是“—”極④焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”⑤焊接三極管，一定要認清“e”,“b”,“C”三管腳按放大倍數從大到小的順序焊接）⑥剩下的中周和變壓器及開關都可以焊了⑦最需要細心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準確無誤的焊接好（白1，黑2，紅3，綠4）⑧焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分要用焊錫把它們連接起來⑨焊接喇叭和電池座。
電工實訓報告5
一、實習目的及要求
1、掌握電工電子操作規范及其安全用電技術規程。
2、通過對于控制面板上各類低壓元器件的認識，了解其構造和工作原理，并學會如何對其進行選擇和使用。
3、要求根據異步電動機啟停控制線路、異步電動機正反轉控制線路的工作原理設計相應的機床控制線路原理圖。
4、學會根據機床控制線路的原理圖畫出接線圖，并且進行實際的安裝接線。
5、對于機床控制線路的實際接線進行檢查，通電調試并能對其排除故障。
6、掌握室內照明線路以及配電板的安裝。
7、掌握常用電子儀表的使用方法，學會認識、測量及選用常用電子元器件。
8、掌握電子器件的安裝工藝及焊接技術，學會收音機電路的工作原理。
9、掌握電路原理圖及印制電路板圖的讀圖方法，了解電子電路板的制作過程。
10、掌握收音機電路的整機安裝、焊接技術，學習收音機電路的調試及維修方法。
二、實習器材及工具
1、實習設備：三相異步電動機、低壓元器件控制面板（空氣開關、熔斷器、交流接觸器、熱繼電器、按鈕、接線排）。
2、實習工具：萬用表、電工工具箱（剪線鉗、剝線鉗、尖嘴鉗、平口起、梅花起、小起子）、電烙鐵、烙鐵架、鑷子等。
3、實習材料：收音機套件（列表說明）、日光燈套件（日光燈架、日光燈管、鎮流器、啟輝器）、配電板套件（電度表、閘刀開關、瓷插、插座）、包塑銅線、保險管、焊錫絲、松香等。
備注：實習項目的時間順序可根據實際情況進行相應調整。
三、實習步驟及內容
1、常用電工電子儀表的認識及使用
（1）萬用表的定義及用途
定義：萬用表是多量程、便攜式、多功能電表的簡稱，它是檢測電子元器件的主要儀表，可以用于制作和維修常用電子電器產品，分為指針式萬用表和數字式萬用表。
用途：萬用表可以用來測量阻值、交（直）流電流或是電壓，以及三極管的直流放大倍數等。
（2）萬用表的測量及讀數方法（式萬用表）
ａ、測電阻：（測量方式、讀數方法）
ｂ、測電流：（測量方式、讀數方法）
ｃ、測電壓：（測量方式、讀數方法）
（3）使用萬用表的注意事項
2、低壓元器件的認識、選擇和使用
（1）閘刀開關（名稱、型號、符號、用途）
（2）空氣開關（名稱、型號、符號、用途）
（3）熔斷器（名稱、型號、符號、用途、參數選擇）
（4）交流接觸器（名稱、型號、符號、用途、內部結構、工作原理）
a、內部結構：
電磁機構——線圈、動鐵心（銜鐵）、靜鐵心
交流接觸器觸頭系統——主觸頭（通斷主電路）、輔助觸頭（控制電路，電氣連鎖）滅弧裝置
其他部件——反作用彈簧、緩沖彈簧、觸頭壓力彈簧、傳動機構等
b、工作原理：
線圈通電→線圈電流建立磁場→靜鐵心產生電磁吸力→吸合銜鐵→帶動觸頭動作→常閉斷開，常開閉合
線圈斷電→電磁力消失→反作用彈簧使銜鐵釋放→各觸頭復位
（5）熱繼電器（名稱、型號、符號、用途、內部結構、工作原理）
（6）按鈕（名稱、型號、符號、用途）
3、異步電動機啟停控制線路的制作
（1）異步電動機啟停控制線路的工作原理
a、工作原理：
主電路：合上QS→等待控制線路通電→主電路接通三相電源
控制回路：
按下SB2→KM線圈得電→主觸頭閉合→電動機起動運行
輔助常開閉合，自鎖
按下SB1→KM線圈失電→主觸頭及輔助觸頭復位→電動機斷電，停止運行
2、保護環節——熔斷器FU （短路保護）
熱繼電器FR（過載保護）
接觸器的電磁機構（失壓、欠壓保護）
b、解釋“自鎖”概念:
（2）異步電動機啟停控制線路的原理圖
（3）異步電動機啟停控制線路的接線圖
4、異步電動機正反轉控制線路的制作
（1）異步電動機正反轉控制線路的工作原理
a、工作原理：
主電路：合上QS→等待控制線路通電→主電路接通三相電源
控制回路：主觸頭吸合，電機正轉
按下SB2→KM1輔助常開閉合，自鎖
輔助常閉斷開，阻斷KM2得電（互鎖）主觸頭斷開→電機停轉
按下SB1→KM1線圈失電→
各觸頭復位
按下SB3→KM2線圈得電→主觸頭吸合，電機反轉
輔助常開閉合，自鎖
輔助常閉斷開，阻斷KM1得電（互鎖）b、解釋“互鎖”概念:
（2）異步電動機正反轉控制線路的原理圖
（3）異步電動機正反轉控制線路的接線圖
5、室內照明線路以及配電板的安裝
（1）日光燈的內部結構及工作原理
a、內部結構：
b、工作原理：
（2）電度表的構造及工作原理
a、內部結構：
b、工作原理：
6、常用電子元器件的認識、測量及選用
（1）電阻
ａ、電阻的符號及分類：用于阻礙電流通過的器件，分為色環電阻和音量電位器。
ｂ、色環電阻的讀數方法
直測法：直接用萬用表測量電阻阻值的方法。
色標法：（環電阻）
ｃ、音量電位器的用途及其質量判別
（2）電容
ａ、電容的符號及分類：用于儲存電荷容量的器件，分為電解電容和瓷片電容、雙連可變電容。
ｂ、瓷片電容的讀數方法
ｃ、電解電容的極性判別及質量判別
d 、雙連可變電容的識別及質量判別
（3）電感
ａ、電感的符號及分類
ｂ、磁性天線的用途及引腳判別
ｃ、輸入、輸出變壓器的識別及用途
d 、中頻變壓器的識別及其質量判別
（4）電聲器件
ａ、揚聲器的工作原理
ｂ、揚聲器的質量判別
（5）二極管
ａ、二極管的內部結構及特性：是由一個PN結構成，具有單向導電性能。
ｂ、二極管的極性判別及質量判別
（6）三極管
ａ、三極管的內部結構及用途：是由兩個PN結構成，具有電流放大及開關作用。
ｂ、三極管的極性判別及其電流放大倍數的測量方法
7、電子器件的安裝工藝及焊接技術
1、安裝工藝
（1）安裝原則
常用元器件的安裝方法：安裝時應遵循先小后大、先低后高、先里后外、先易后難、先一般元器件后特殊元件的基本原則。
（2）安裝形式
a、臥式安裝：優點是穩定性好，比較牢固，受振動時不易脫落。
b、立式安裝：優點是安裝密度大，占用印制電路板面積小，拆卸方便。
（3）注意事項：
a、中頻變壓器簡稱為中周，通常三只中周組成一套。T2為振蕩線圈的中周，其型號為TTL（紅色）；T3為第一級中放用的中周，其型號為TTF（白色）；T4為第二級中放用的中周，其型號為TTF（黑色）。這三只中周在其出廠前，均已調在規定的頻率上，故裝好后只需微調甚至不調。注意不要調亂中周，其外殼除起屏敝作用外，它還起著導線的作用，所以中周外殼必須可靠接地。
b、 T5為輸入變壓器（綠色或藍色），T6為輸出變壓器（紅色或黃色），注意安裝時不要裝反。
c、 VT1～VT3采用3DG201或9011等NPN型高頻小功率三極管，VT1的β值在80～120之間，VT2、VT3的β值在60～80左右；VT4、VT5采用3DG201或9014等NPN型低頻小功率三極管，其β值大于50即可；VT6、VT7采用3CX201或9012等PNP型三極管，注意兩個三極管要配對，要求β值大于100，兩管β值之間的誤差不大于5％；VD采用IN4148型硅開關二極管，不能用2AP9之類的鍺管代用。
2、焊接技術
送錫焊接法：
（1）加熱。烙鐵頭同時加熱被焊接面（焊盤）和元器件的引線，時間大約為1～2秒鐘，被焊物必須放穩或夾牢。
（2）送絲。焊接面和元器件被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵頭對面接觸被焊接的引線（不是放在烙鐵頭上），時間大約1～2秒鐘，被焊物必須放穩。
（3）移開。當焊錫絲熔化并浸潤焊盤和引線時，焊錫絲和電烙鐵同時左右旋轉45°移開。焊錫凝固階段，被焊物不可晃動。
8、電路原理圖及印制電路板圖的讀圖方法
（1）超外差式收音機的電路原理圖
（2）超外差式收音機的印制電路板圖
（3）超外差式收音機電路的方框圖及波形圖
超外差式收音機主要是由輸入回路、變頻電路、中放電路、自動增益控制（AGC）電路、檢波電路、前置低放電路和功率放大電路等組成。超外差式收音機電路組成方框圖及各部分波形如下圖所示。
（4）超外差式七管中波收音機的工作原理
超外差式收音機的主要特點是：收音機接收到的電臺信號要經過變頻電路，將原高頻載波變換為統一的頻率較低的中頻信號，再經放大、解調、還原成聲音信號。超外差式收音機具有靈敏度高、選擇性好、工作穩定等優點。因此，目前生產的收音機大都采用超外差方式。收音機：是能接收電波并能調諧頻率，將高頻信號還原成聲頻信號，再經放大發出聲音的`機子。
超外差式收音機：收音機本振產生一個始終比接收信號高一個中頻頻率的振蕩信號，在混頻時將振蕩信號與接收信號相減產生一個新的頻率進行放大檢波，以此來提高性能指標。中頻：在超外差式收音機中，本機振蕩的頻率始終要比輸入信號的頻率高出465KHz的差頻，它比原來信號的頻率要低，比音頻信號卻要高得多，因此我們將它稱為中頻。中頻=本機振蕩頻率－輸入信號頻率
輸入回路：首先是從天線接收進來的高頻信號，再由磁性天線線圈T1的初級繞組與雙連電容的輸入連C1a組成串聯諧振回路，對輸入信號進行選擇，選出需要的電臺信號，由T1的次級繞組耦合到VT1的基級。
本機振蕩：是指由VT1同振蕩線圈T2、雙連電容的振蕩連C1b等元件接成變壓器耦合式自激振蕩電路。
變頻：就是本機振蕩信號通過電容C3加到VT1的發射級，它和輸入信號一起經VT1變頻后產生一個465KHz的中頻。
中頻放大：簡稱中放，即中頻信號由第一中周T3耦合到中放管VT2的基級，VT2對中頻信號充分放大后，由第二中周T4耦合到檢波管VT3。
檢波：就是把調制在載波上的有用信號還原成音頻。即由VT3構成三極管檢波電路，并且中頻信號經檢波后從VT3的發射極輸出送到電位器RP。這種電路不但檢波效率高，而且有較強的自動增益控制（簡稱AGC）作用。其工作原理如下：AGC電壓由R4加到VT2，當輸入信號較強時，VT3基極上得到的電壓Ub3也高，基極電流Ib3也較大，這個電流被VT3放大后就是集電流Ic3，它是基極電流的β倍。基極電流增加，集電極電流也隨之增加，這時R3上的壓降就較大，VT3集電極電壓Uc3就比較低，那么VT2從R4取得基極偏置電流Ib2也就比較小，于是VT3的集電極工作電流降低，導致VT2放大倍數降低，從而達到了自動控制增益的作用。
低頻放大：簡稱低放，即經檢波后的低頻信號由RP送到前置低放管VT4和VT5，由兩級低頻電壓放大后可將信號電壓從幾毫伏放大到幾伏，而且還有富裕的放大量用來加上適當的負反饋。
功率放大：簡稱功放，本機采用變壓器耦合、推挽式功率放大電路。這種電路阻抗匹配性能好，對推挽管的一些參數要求也比較低，而且在較低的工作電壓下可以輸出較大的功率。其工作原理如下：設在信號的正半周T5初級的極性為上正下負，則次級的極性為上負下正，
這時VT6導通而VT7截止，由VT6放大正半周信號，當信號為負半周時T5初級的極性為上負下正，則次級的極性為上正下負，于是VT6由導通變為截止，VT7則由截止變為導通，負半周的信號由VT7來放大。放大后的兩個半波再由輸出變壓器T6合成一個完整的波形，送到揚聲器發出聲音。
9、收音機電路的安裝、焊接及調試、維修過程
（1）收音機電路的安裝及焊接注意事項
印刷電路板的裝配是整機質量的關鍵，裝配質量的好壞對收音機的性能有很大的影響。因此印制電路板裝配總的要求是：元器件裝插正確，不能有插錯，漏插；焊點要光滑、無虛焊、假焊和連焊。在裝插元器件時，要執行工藝指導卡以及裝配樣板的規定，遵循元器件的裝插原則。
①元器件的裝插焊接應遵循先小后大，先輕后重，先低后高，先里后外的原則，這樣有利于裝配順利進行。
②在瓷介電容、電解電容及三極管等元件立式安裝時，引線不能太長，否則降低元器件的穩定性；但也不能過短，以免焊接時因過熱損壞元器件。一般要求距離電路板面2mm，并且要注意電解電容的正負極性，不能插錯。
③可調電容器(四聯)裝插，四腳應插到位，焊接時，先用少量焊錫固定任意1腳，(此時用一手指按住可調電容器，使其緊貼線路板)然后同時焊接其余三個腳，最后再重新補焊四個腳一次。
④音量電位器的安裝，首先用銅鉚釘固定兩邊開關腳，然后再進行焊接。使電位器與線路板平行，在焊電阻器的三個焊接片時，應在短時間內完成，否則易焊壞電阻器動片、從而造成音量電位器不起作用或接觸不良。
（2）收音機的電路調試方法及整機測試步驟
①調試各極靜態工作點：即晶體管的集電極工作電流和工作電壓的靜態值。超外差收音機各極靜態工作點的調試工作要用到萬用表，調整方法可按下列步驟進行。
旋轉電位器RP可以改變滑動抽頭的位置，控制音量的大小。先將電位器開關關掉，裝上電池，用萬用電表的表筆（50mA檔）跨接在電位器開關的兩端（黑表筆接電池負極、紅表筆接開關的另一端），若電流指示小于10mA，則說明可以通電。再將電位器開關打開（音量旋至最小即測量靜態電流），用萬用表分別依次測量D、C、B、A四個電流缺口。調整各極工作點的偏流電阻分別是R1、R4、R7、R11、R12，若被測量的數字在規定的參考值左右，即可用烙鐵將這四個缺口依次連通，再把音量開到最大，調雙連拔盤即可收到電臺。另外R13是負反饋電阻，加上適當的負反饋可以減小失真，改善音質。改變R13的大小即可改變反饋量的大小。
②差收音機的統調工作要用到高頻信號發生器，調整方法可按下列步驟進行。
a、調中頻：即是調中頻調諧回路。
中放電路是決定收音電路的靈敏度和選擇性的關鍵所在，它的性能優劣決定了整機性能的好壞。調整中頻變壓器，使之諧振在465kHz頻率，這是中放電路調整的任務。
b、調覆蓋：即是調本振諧振回路。
超外差收音機電路接收信號的頻率范圍與機殼刻度上的頻率標志應一致，所以，要進行校準調整，也叫調覆蓋。在超外差收音機中，決定接收頻率的是本機振蕩頻率與中頻頻率的差值，而不是輸入回路的頻率，因此，調覆蓋實質是調本振頻率和中頻頻率之差。因此調覆蓋即調整本振回路，使它比收音機頻率刻度盤的指示頻率高465kHz。在本振電路中，改變振蕩線圈的電感值（即調節磁芯）可以較為明顯地改變低頻端的振蕩頻率（但對高頻端也有影響）。改變振蕩微調電容的電容量，可以明顯地改變高頻端的振蕩頻率。
c、調同步：即是調輸入回路。
調同步又稱為調整靈敏度，本振頻率與中頻頻率確定了接收的外來信號頻率，輸入回路與外來信號的頻率的諧振與否，決定超外差收音機的靈敏度和選擇性（即選臺功能）。因此，調整輸入回路使它與外來信號頻率諧振，可以使收音機靈敏度高，選擇性較好。調整輸入回路的選擇性也稱為調補償或調跟蹤，但是在外差式收音電路中，調整輸入諧振回路的選擇性會影響靈敏度，因此，調整諧振回路的諧振頻率主要是調整靈敏度，使整機各波段的調諧點一致。調整時，低端調輸入回路線圈在磁棒上的位置，高端調天線的微調電容。
四、通電調試及故障排除
1、通電調試結果
（1）異步電動機啟停控制線路的通電調試結果：合上QS，按下SB2，電機啟動；按下SB3，電動機停止。
（2）異步電動機正反轉控制線路的通電調試結果：合上QS，按下SB2，電機正轉；按下SB3，電動機停止；按下SB3，電機反轉；按下SB3，電動機停止。
（3）超外差式七管中波收音機的通電調試結果：
2、故障維修方法
（1）根據機床控制線路的接線圖，檢查實際的安裝線路是否有漏接、接錯、接反的情況發生并加以改正。
（2）檢查所有低壓元器件質量的好壞，判別停止開關是否接常閉觸頭，啟動開關是否接常開觸頭，熱繼電器是否用常閉觸頭，熔斷器是否導通等等。
（3）檢查所有電子元器件質量的好壞，判別是否有名稱、型號、數值、極性漏裝、裝錯、裝反的情況發生并加以改正。
（4）檢查印刷電路板上所有的焊點是否有漏焊、連焊、虛焊、假焊的情況發生并加以改正。
五、安全用電,操作規程及注意事項
1、安全用電常識說明
（1）嚴格執行規章制度。
（2）正確安裝用電設備。
（3）確保用電器的保顏工作。
（4）電氣設備停止使用時應切斷電源。
2、電工操作規程及注意事項
（1）按電氣原理圖接線應正確。
（2）導線與電氣元件及設備連接的應接觸良好、牢固可靠。
（3）每一接線柱或接線端子上的接頭不應超過兩根。
（4）配置的導線不應有中間接頭，彎曲導線時其絕緣層應良好無損。
（5）切剝導線絕緣不應損傷芯線，不可把線頭剝得太長，裸露在外。另外線頭彎轉的方向應與螺栓緊固方向一致。
（6）配置的導線應橫平豎直有規則地配置，不應任意交叉歪斜。
3、電子操作規程及注意事項
（1）電子元器件在其安裝之前必須進行測量。
（2）按照印刷電路圖應當正確安裝電子元器件，特別注意極性千萬不可裝反。
（3）學會正確使用電烙鐵及烙鐵架，注意焊接時間應當控制3～4S之內，焊接時不要抖動。
（4）焊接完畢應用萬用表檢測其焊點，看有無松動、虛焊的現象發生。
六、電工電子實習小結
（注意不能低于300個字）
七、參考教材：
1、《電工電子實習電子部分教程》、湖北理工電氣學院自編
2、《電子xx》、中國電力出版社、朱國興
3、《電子技能與訓練》、高等教育出版社、胡宴如
4、《電工xx》、機械工業出版社、徐賢君
5、《電工電子技術實踐教程》、化學工業出版社、葉淬
6、《電工實習指導》、高等教育出版社、常文平
電工實訓報告6
通過一個星期的實訓學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、實訓目的和意義
通過實習，為學生今后的專業實驗、畢業設計準備必要的工藝知識和操作技能，同時培養學生嚴謹的工作作風和良好的工作習慣。既是基本技能和工藝知識的入門向導，又是創新實踐的開始和創新精神的啟蒙。
二、實訓內容
實訓項目一：安全用電
（一）必須認識到安全用電的重要性
安全用電知識是關于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發生人身、設備事故。所以必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上，掌握一些安全用電知識，做到防患未然。
（二）觸電及相關防護策施
1、觸電的種類：
（1）電傷，電傷通常有灼傷、電烙傷、皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的。
（2）電擊，是指電流流過人體，嚴重影響人體呼吸、心臟和神經系統，造成肌肉痙攣、神經紊亂，導致呼吸停止，嚴重危害生命的觸電事故。觸電死亡大部分是電擊造成的。決定電擊強度的是流經人體的電流，而非電壓。
2、影響觸電造成人體傷害程度的因素：電流的大小、電流種類、電流作用時間、電流途徑、人體電阻。人體電阻會隨著人體皮膚的干燥程度和人的年齡而變化。干燥時可呈現100 000歐姆以上，二潮濕時，電阻可降到1000歐姆以下，并且隨著人的年齡的增加而變大。
3、觸電原因：直接觸電、間接觸電、靜電觸電、跨步電壓引起的觸電。
4、防止觸電的技術措施：
（1）保護接地和保護接零。
（2）觸電保護裝置。
還有一點比較重要就是若真的看到別人發生觸電，該采取些什么樣的措施。先保證把電源斷開或用絕緣體把電線從觸電者身上移開，若觸電者呼吸停止但有心跳，應對其進行人工呼吸或胸外心臟擠壓。
實訓項目二：常用工具的使用
（一）照明電路的組裝常用工具：熟悉和掌握常用電工電子工具的結構、性能、使用方法和操作規范。有螺絲刀、鉗子、電工刀等。
（二）一燈一開關控制的白熾燈照明電路組裝。線路上依次火線接開關，白熾燈、之后接零線，便構成回路。
（三）日光燈照明電路的組裝：其主要由開關、啟輝器、鎮流器和日光燈等部分組成。
（四）雙控照明電路的組裝：兩個開關中的任何一個無論處于什么狀態，另一個開關都能獨立地控制電燈的開、關。
實訓項目三：常用電子儀器的使用
1、實習項初步掌握SS4323直流穩壓電源的使用方法。
2、初步掌握UT58D數字萬用表的使用方法。
3、初步掌握AS101E函數信號發生器的使用方法。
4、初步掌握SS-7802A模擬示波器和TDS1012數字存儲示波器的使用方法。
實訓項目四：常用電子元器件的認識與檢測
（一）通過靜態和動態的方法，初步認識電阻及掌握其檢測方法。
（二）通過靜態和動態的方法，初步認識電位器及掌握其檢測方法。
（三）通過靜態和動態的方法，初步認識電容及掌握其檢測方法。
（四）通過靜態和動態的方法，初步認識電感及掌握其檢測方法。
（五）通過靜態和動態的方法，初步認識二極管及掌握其檢測方法。
（六）通過靜態和動態的方法，初步認識三極管及掌握其檢測方法。
三、實訓總結或體會
第一周的時候我進行了電子電工的實訓，師傅給我們講了安全用電的有關知識，這個跟我們的日常生活都有關，而且讓我們對如何安全用電等的知識在原有的基礎有了進一步的了解，通過師傅的講解，我學習到了安全用電的基本知識，懂得安全用電的重要意義，并且這為電工電子實訓和以后的學習、工作、生活中安全用電奠定基礎。為期一周的電子電工實習，師傅也大致的向我們敘述了一下今后的實習計劃并且說明了一些要求和注意事項，這也讓我對往后的實習充滿期待和好奇。
第二周我們進行了照明電路的組裝，在聽師傅介紹我們這節課的內容后，我們開始動手。我們是兩個人一組，自己動手把線路連接好，然后接通電路，讓電燈亮。看到自己組裝的燈亮了，很開心，師傅過來簽名時也許也覺得我們像個小孩，分享著我們的喜悅，微笑著幫我們簽了名。這次我們組進行的很順利，雖然過程中也有遇到一些些小難題，但在師傅的耐心并且細心的講解下我們及時改正也是不成阻礙，師傅總是能一針見血的指出我們的問題所在，并且給與我們正確的引導，并且同時教會了我們如何去找出出錯的地方。在這次實操過程中讓我初步親身體驗到電子電工是怎樣的。通過這次的組裝讓我們了解到了什么是白熾燈、日光燈以及白熾燈、日光燈照明電路的基本組成。
第三周我們進行常用電子儀器的使用這個項目。我們在師傅的講解下了解了直流穩壓電源、萬用表、信號發生器、示波器等常用電子儀器的功能后開始操作。我在使用示波器提進行校準信號方波的測量得到以下數據：峰值為0.44V，周期為10.4mA，頻率為0.096Hz；測得1.5KHz、10dB的正弦波的峰峰值為5.5V，則峰值為2.75V，周期為17mA，則由周期計算出頻率，與顯示的頻率比較相差較小。通過這節課我掌握了直流穩壓電源、萬用表、信號發生器、示波器的基本使用方法，這也為我后續的實習打下了基礎。f為2.75Hz。
實訓的第四周我們進行的是常用電子元器件的認識與檢測。在一開始通過師傅的講解我們簡單的了解了電阻、電位器、電容、電感二極管、三極管、集成電路路芯片等元器件的功能以及與它們相關的一些其它知識。在實習的過程中我通過實物認識各種常用的電子元器件并且掌握了常用電子元器件參數的識讀方法以及使用萬用表測量常用電子元器件參數的方法。在色環阻值識讀中我識讀了一個其色環為橙黑紅銀的四環電阻的阻值為30X100±5%并且用萬用表測得其阻值為2.9千歐姆，則可以比較得出相差不多，也就證明前面的讀數是正確的；然后用萬用表測得電位器的最大阻值為0.01毫歐姆；用萬用表和多用轉接插頭座測得電容得電容量為0.01毫歐姆，并且 我在這節課學會了二極管與三極管管腳的判別。做完上述步驟后，我們又制備了一個二極管的實驗線路，我連接好線路，接通電源，二極管就亮了，所以電路的連接是成功的。通過這個簡單的實驗，讓我了解了常用電子元器件的功能并且加深了對線路連接的認識。第二大節課我們在第一大節課的基礎上開始我們的焊接工藝與焊接訓練。同樣在師傅的.詳細認真的講解下。我們熟悉了電子裝焊工藝的基礎知識和要求后開始動手操作。我們要進行的是印制電路板的焊接練習。我們在萬用電路板上按照電路圖進行元器件的焊接，我剛開始焊接第一個元器件是二極管，手拿著那個電烙鐵和錫一直不受控制的抖動，我一直對自己說要穩，可還是手很抖，也許是第一次接觸緊張在所難免。我的第一次焊接嘗試就在我手不停的抖動下結束了。但是也許是真正了解到焊接是怎么一回事了，知道了心里有底了，第二次焊我就焊得好多有了，手也不多抖了，并且越焊越熟手。有經驗后，之后的我都焊接的很好。上午時間到時，同事們都還沒有焊完，我也一樣，師傅說先回去，下午來再繼續。
第五周我們繼續焊接工藝與焊接訓練，同時老師也講了AS-06FM收音機的制作，做完上一個項目的同事就可以接著去做這個項目。下午我們都提早到了，一到就坐下來繼續進行上午的焊接，沒有了上午的害怕和緊張，這次我一拿起電烙鐵就上手了，別說還真的是還有模有樣的，這時的我們經過這些天的實習都有電工的架勢了，我們來到時看到還有比我們早到的同事在焊接時都覺得仿佛進了電工廠了，這跟剛開始的感覺是不一樣的。課上了不太久，我還在努力認真的焊接著，就有同事成功了。雖然我比其它同事慢了點，但我還是很穩的，我想不能在最后的時候沒弄好才來出差錯啊，所以我不緊不慢的一點點的認真的焊著。經過差不多一下午的努力我終于焊接好了無穩態多諧振蕩電路的焊接，這時候最關鍵的時刻到來了，因為然后就是要用先前學習使用過的直流穩壓電源進行通電測試，我帶著緊張和期待的心情接通連接電路，按下output鍵，這時我看到兩個發光二極管在輪流放光，一閃一閃的，我覺得真是很好看啊，我這時的心情真的可以用心花怒放來形容。那種認真努力得到收獲的感覺那種成就感真的都很好。這個實習內容較之前面的內容花費的時間較多收獲也較多。我覺得經過這次焊接以后叫我焊什么我都不怕了。并且呢我對電子裝焊工藝及常用焊接、裝配工具有了一個初步的認識，掌握了焊接工具及常用工具的正確使用以及手工電子焊接技術，為以后的制備收音機的實習產品安裝打下了基礎。
電子電工實訓第六周也是實習的最后一周。今天我們實習的內容是印刷電路板（PCB）的制作與電路調試，在師傅的講解下我們了解了制作PCB板電路圖的基本流程，按照師傅所說的流程，我們順利而且成功的完成了任務，讓那我熟悉了制作PCB板的基本操作，掌握了使用熱轉印來制作PCB板的操作。
最后在我懷著留戀的情緒下這次的就這樣結束了。在師傅的精心指導和同事們的積極幫助和我的認真努力下，實習圓滿結束。接得進入工作崗位！
電工實訓報告7
一、實訓簡介
電工實訓是電力工程相關專業學生進行必要實踐的一項重要環節。通過實訓，學生能夠掌握實際工作中常用的儀器設備和操作技能，提高實際應對問題的能力。本次實訓總結將從實訓目的、實訓內容、實訓過程以及實訓收獲等方面進行總結。
二、實訓目的
學生通過電工實訓的過程，可以加深對于電力工程專業理論知識的理解，提高實踐操作技能，培養解決電力工程實際問題的能力，為以后從事電力工程相關工作做好準備。
三、實訓內容
本次電工實訓內容主要包括電氣儀表的使用和操作、電路故障的排查和修復、電機的安裝和調試以及保護裝置的調整和測試等方面。實訓中，學生需要學習和掌握多種電工儀器的使用方法，例如萬用表、電流表等；了解常用電路故障的檢測和修復方法；學習電機的安裝和調試技巧；了解保護裝置的調整和測試步驟等。
四、實訓過程
本次電工實訓在實驗室內進行，實訓設備齊全，包括各類電工儀器和設備。實訓過程分為理論學習和實踐操作兩個環節。在理論學習環節中，學生通過課堂講解和相關課程資料的學習，了解電工儀器的基本原理和使用方法，掌握電路故障排查的基本思路和方法。在實踐操作環節中，學生根據實訓指導書的要求，進行實際的儀器操作和電路排查。實訓過程中，學生通過與老師互動、討論和實踐，不斷提高自己的實際操作能力和解決問題的能力。
五、實訓收獲
通過本次電工實訓，學生們得到了很多的收獲。首先，學生們在實訓中接觸到了真實的電力工程儀器和設備，加深了對于電力工程專業的認識和理解。其次，通過實踐操作，學生們熟練掌握了電工儀器的使用方法，提高了實際操作能力，并在電路故障排查和修復中積累了豐富的經驗。同時，學生們也在實訓過程中培養了團隊合作精神，學會了與他人溝通和協作，為今后從事電力工程相關工作奠定了基礎。最重要的是，通過本次實訓，學生們對于電力工程的興趣得以激發，對自己的專業選擇有了更加明確的方向。
六、總結與展望
本次電工實訓為學生提供了一個優秀的'學習機會，加深了對電力工程專業的理解，提高了實際操作能力，并且為學生今后的發展奠定了基礎。但是，也需要注意的是，電力工程是一個需要不斷學習和提高的領域，學生們在今后的學習和工作中還需繼續保持學習的熱情，不斷提高自己的專業素質。希望學生們能夠以本次實訓為契機，為自己的電力工程專業生涯打下堅實的基礎，取得更大的成就。
總之，本次電工實訓在理論學習和實踐操作中相輔相成，為學生們提供了一個優秀的學習平臺，使他們對電力工程專業有了更深入的了解，提高了實際操作能力和解決問題的能力。希望通過這樣的實訓方式，能夠進一步提高電力工程專業人才的培養質量，為電力工程行業的發展做出更大的貢獻。
電工實訓報告8
一：實習目的
1、學習焊接電路板的有關知識，熟練焊接的具體操作。
2、了解電子產品的生產制作過程；
3、掌握電子元器件的識別及質量檢驗；，
4、學習利用工藝工具獨立進行電話機的裝焊和調試，并達到產品的質量要求
5、看懂電話機的安裝圖，了解電話機的基本原理，學會動手組裝和焊接電話機。
6、通過對一臺正規產品電話機"的安裝焊接及調試，學會調試電話機，能夠清晰接打電話。
7培養職業道德，和職業技能，培養工程實踐觀念及嚴禁細致一絲不茍的科學風。
二、工藝要求、電子元件知識
1、相關元器件，主要有電阻、電容，二極管、三極管，電解電容、發光管、穩壓管、振鈴集成模塊，撥號集成模塊，晶振、IC等。
2、安裝工藝要求：
（1）動手焊接先檢查元件是否齊全正確，再把元件進行分類，使在安裝時更順手也可以減少安裝失誤。然后再用電工電子實訓總結萬用表將各元件測量一下，看是否電子元件的值是否正確。安裝時先安裝低矮和耐熱元件（如電阻），然后再裝大一點的元件，最后裝怕熱的元件（如三極管）。
（2）在瓷介電容、電解電容及三極管等元件立式安裝時，引線不能太長，否則降低元器件的穩定性；但也不能過短，以免焊接時因過熱損壞元器件。一般要求距離電路板面2mm，并且要注意電解電容的正負極性，不能插錯。
（3）電阻的安裝：將電阻的阻值選擇好后根據兩孔的距離彎。曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝，高度要統一。瓷片電容和三極管的腳剪的長短要適中。
（4）各零件安裝好后，便是焊接了，這是電話機組裝過程中非常重要的一個環節，而且是我們自己操作電烙鐵，具有一定的危險性，因此要特別小心，要嚴格按照要求一步一步地做，切不可急于求成，粗心大意。
三、電話機的工作原理
電有載調壓開關，話通信中實現聲能與電能相互轉換的用戶設備。由送話器、受話器和發送、接收信號的部件等組成。發話時，由送話器把話音轉變成電信號，沿線路發送到對方；受話時，由受話器把接收的電信號還原成話音。電話機一般分為磁石式、共電式和自動式三類。磁石式電話機，用磁石式手搖發電機作振鈴信號源并配有通話電源。它對線路和交換設備的要求低，通話距離較遠，機動靈活，使用方便，可不經過交換機直接通話。因此，它適用于野戰條件下和無交流電地區的電話通信。共電式電話機，由交換設備集中供給通話和振鈴信號電源。它結構簡單，使用方便，用戶間通話由人工轉接。自動式電話機，是在共電式電話機上，加裝撥號盤或按鍵盤等部件組成的.。它通過撥號或按鍵發送選號信息，控制交換機進行自動接續。使用簡便，不需要人工轉接北京奇勝開關插座，但自動交換設備較復雜。另外，由于電子技術的發展，出現了一些新功能的電話機，如錄音電話機、書寫電話機、可視電話機、智能電話機等。
電話機是美國人A。G。貝爾在1876年發明的。中國于1903年建立了軍用電話通信。隨著電子技術的迅速發展，軍用電話機正朝著體積小、重量輕、效能高、功能多、環境適應性強的方向發展。
四、實訓小結
通過此次的電話機的組裝使我對電子工藝制作過程及一些相關注意事項有了更為深刻的了解。
1、焊接的技巧或注意事項，焊接是安裝電路的基礎，我們必須重視他的技巧和注意事項。
（1）焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。
（2）焊接時，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。
（3）焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫；也不要過短，以免造成虛焊水電工找工作。
（4）元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長，以1毫米為好，多余的可以剪掉。
（5）焊完時，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。
2、手工插旱元器件的原則：先焊矮的元件，在焊稍高的，最后焊最高的元件以及：先焊小元件，后焊體積大的元件；焊接時錫量適中，避免漏焊虛焊和橋接等故障的發生。不必將所有的元件都插上在焊接，而是插一部分，（必須保證元件插對位置）。間接好，并剪掉管腿。
五、體會和感想
這次實訓雖然為期只有幾天，但我從這短短的幾天中學到了不少的東西，每天都過得很充實。比如剛開始實訓時，學長和老師發給我們一些零件，我便拿著說明書仔細地看，然后拿著零件仔細辨認，與說明書上寫的一一對照，于是我知道了電阻上的那些色環原來還是有奧秘的，也知道了怎樣分辨三極管的極性以及其它的一些簡單電工知飛雕開關插座圖片識，零件區分開以后，我便做上相應的標記，以便安裝。
雖然這次實訓為期不長，但內容豐富，包含了多種能力和技術的訓練，它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神，元件識別能力、安裝焊接能力、萬用表測量能力等等。給平日只學理論知識的我們以很好的實踐機會，讓我們在自己動手的過程中逐漸掌握一些相關的知識，于無形之中，提升自己的動手能力。
現在實訓已經結束，但它的影響卻留存長久，它讓我們自己動手，品嘗成功的喜悅，激發了我們對實踐的興趣與熱情，在很大程度上鼓舞了我們的學習決心，它讓我們做了一回成功的自己，有著一定的成就感，特別是通過我的檢查與修理，使許多的同學的電話機也能正常使用，增強了我們的自信心，讓我們以更大的勇氣面對以后的學，空氣開關圖片習與人生，它給了我們開拓進取的動力。
電工實訓報告9
一、實習意圖
在這次為期xx個月的電工實習，我從理性上學到了許多東西，使我更深入地了解到了實踐的重要性。只具有理論常識是不可的，更要有著手才干。經過實習wm愈加領會到了學以致用這句話中蘊涵的深入道理。本次實習的意圖首要是使wm對電工東西、電器元件及線路裝置有必定的理性和理性知道；了解一些線路原理以及經過線路圖裝置、調試、修理的辦法；對電工技能等方面的專業常識做開端的了解；培育和練習wm的實踐著手才干，使wm的理論常識與實踐充沛地結合，作到不只具有專業常識，而且還具有較強的實踐著手才干，能剖析問題和解決問題的高素質人才。
曾經wm學的都是一些理論常識，比較注重理論性，而較少注重wm的著手練習，而這一次的實習有不少的東西要wm去想，一起有更多的是要wm去做，許多東西看起來十分簡略，但沒有親身去做，就不會懂理論與實踐是有很大差異的，許多簡略的東西在實踐操作中便是有許多要注意的當地，也與wm的幻想不一樣，這次的實訓便是要wm跨過這道實踐和理論之間的距離。理論說的在好，假如不付諸于實踐，那一切都是空談。只需運用與實踐中，wm才干了解到兩者之間的巨大差異。開端的時分，教師對電路進行介紹，我還認為電工實習十分簡略，直至自己著手時才發現，看時簡略作時難，人不能小看任何事。連每一根電線，都得對機器，對作業，對人擔任。這也培育了wm的職責感。
這次實習很累，在裝置進程中wm都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大差異的，許多事情需求自己去想，只需支付了，才會得到，有考慮，就有收成，就意味著有進步，就增強了實踐才干和思維才干。
二、實習總結
經過這xx個月的電工技能實習，我得到了很大的收成，這些都是平常在講堂理論學習中無法學到的，我首要的收成有以下幾點：
1、把握了幾種底子的電工東西的運用，導線與導線的銜接辦法，導線與接線柱的銜接辦法，了解了電路裝置中走線、元件布局等底子常識。
2、了解了一般簡略照明電路的'裝置辦法，把握了一般串聯、并聯電路，日光燈，電度表、插座的裝置。
3、了解了電動機傳動和點動安居樂業、次序安居樂業、逆回轉安居樂業的概念和原理，把握了溝通繼電器的原理和接線辦法。
4、本次實增強了wm的團隊協作精力，培育了wm的著手實踐才干和仔細謹慎的風格。
這半年多的時刻，我學到了許多東西，不只需學習方面的，更學到了許多做人的道理，對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不明白，沒有任何社會閱歷。不過，在領導和師傅的協助下，我很快融入了這個新的環境，這對我往后踏入新的作業崗位是十分有利的。除此以外，我還學會了怎么更好地與他人溝通，怎么更好地去陳說自己的觀念，怎么壓服他人認同自己的觀念。信任這些名貴的閱歷會成為我往后成功的最重要的柱石。實習是每一個大學結業生有必要具有的一段閱歷，它使wm在實踐中了解社會，讓wm學到了許多在講堂上底子就學不到的常識，也打開了視界，增長了才智，為wm今后更好地服務社會打下了堅實的根底。
經過頂崗實習，深化了一些講義上的常識，獲得了許多實踐閱歷，別的也知道到了自己部分常識的缺少和粗淺，鼓勵自己今后更好的學習，并把握好方向。也知道了作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不行的，底子的著手才干是一切作業和發明的根底和必要條件。而且，現在嚴峻的作業局勢讓我知道到，只需不斷添加本身才干，具有十分豐厚的常識才干不會在將來的競賽中被篩選。總而言之，這次實習練習了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的生機！特別感謝在實習進程中一切協助過我的教師和同學！
電工實訓報告10
（20xx-20xx學年第一學期）
專業：
班級：機電1001
姓名：
學號：
指導教師：
時間：第12-13周（20xx年11月14日20xx年11月25日）
一、實習目的及實習任務
㈠．電機控制線路安裝1．雙速電機啟動控制電路2．帶能耗制動的Y-△降壓啟動控制電路
㈡．機床控制電路的故障設置及排除1．Z35鉆床控制電路2．X62W銑床電路3．M7120磨床電路
㈢．電子儀器的使用1．用示波器測量正弦波峰-峰值，周期，頻率2．用電橋測量電阻
二、實習內容
㈠．電機控制線路安裝
1．雙速電機啟動控制電路實驗原理:
1、合上空氣開關QF引入三相電源
2、按下起動按鈕SB2，交流接觸器KM1線圈回路通電并自鎖，KM1主觸頭閉合，為電動機引進三相電源，L1接U1、L2接V1、L3接W1;U2、V2、W2懸空。電動機在△接法下運行，此時電動機p=2、n1＝1500轉／分。
3、若想轉為高速運轉，則按SB3按鈕，SB3的常閉觸點斷開使接觸器KM1線圈斷電，KM1主觸頭斷開使U1、V1、W1與三相電源L1、L2、L3脫離。其輔助常閉觸頭恢復為閉合，為KM2線圈回路通電準備。同時接觸器KM2線圈回路通電并自鎖，其常開觸點閉合，將定子繞組三個首端U1、V1、W1連在一起，并把三相電源L1、L2、L3引入接U2、V2、W2，此時電動機在YY接法下運行，這時電動機p=1，n1＝3000轉／分。KM2的輔助常開觸點斷開，防KM1誤動。
4、FR1、FR2分別為電動機△運行和YY運行的過載保護元件。
5、此控制回路中SB2的常開觸點與KM1線圈串聯，SB2的常閉觸點與KM2線圈串聯，同樣SB3按鈕的常閉觸點與KM1線圈串聯，SB3的常開于KM2線圈串聯，這種控制就是按鈕的互鎖控制，保證△與YY兩種接法不可能同時出現，同時KM2輔助常閉觸點接入KM1線圈回路，KM1輔助常閉觸點接入KM2線圈回路，也形成互鎖控制。
雙速電機啟動控制電路電路圖
2．帶能耗制動的Y-△降壓啟動控制電路實驗原理:按下SB1時，KM3、KM1、KM2均失電，KM1常閉觸點閉合，KM4得電，主電路觸點接通，轉子線圈直接短路，使得儲有能量的電動機轉子繞組得于續流釋放能量，最后使電動機停下來。在能耗制動階段，KM4常開觸點閉合，使得轉子直接與整流橋引出的兩端短接，實現能耗通路。當操作能耗制動線路的停止按鈕時，按下停止按鈕SB2，KM1失電釋放，同時SB2常開觸點閉合，使KM2、KT獲電動作，將經橋式整流后的直流電接入電動機定子繞組，開始制動。達到整定時間后，KT延時斷開的常閉觸點斷開，KM2失電釋放，制動過程結束。帶能耗制動的Y-△降壓啟動控制電路
㈡．機床控制電路的故障設置及排除1．Z35鉆床控制電路用萬用表電阻檔檢查十字開關SA1觸電，若線路不通說明短路；打開行程開關SQ1或SQ3，在斷路電源情況下人為地觸及觸頭動作頭柄，如觸及后動作觸點不動作，說明該行程開關損壞；用萬用表電阻檔測接觸器KM2和KM3線圈有無斷路或短路，若斷路或線圈短路時，要更換線圈或接觸器。如線圈正常，應檢查接觸器動作機構，若有卡死也需要更換接觸器；用萬用表在斷開電源的情況下，測兩接觸器KM2和KM3的互鎖觸點，若哪個不能閉合，應查該接觸器是否復位不好或機構卡死，應進行對應處理或把KM2或KM3互鎖點再接一組同類互鎖點；根據電路原理，通電檢查各個元件的動作情況，從高點位主線電流來源查起，進行每檢查一處便通電一次的步驟，直至電路正常工作為止；用萬用表電阻擋在斷開電源的情況下，測量接觸器KM4和KM5線圈是否斷路或匝間短路，若某線圈不通或損壞時，應更換該線圈或更換整個接觸器。如果線圈正常，需打開接觸器KM4或KM5滅弧蓋，檢查動作機構以及主觸點，若損害時要更換主觸點或整個接觸器；用萬用表電阻測量接觸器KM4或KM5互鎖輔助點是否閉合可靠，若某個閉合不好，可再并接該接觸器的另一組互鎖閉合點；用低壓驗電筆測熔斷器FU1和FU2下觸頭，檢查出熔斷的熔絲，并更換同型號的熔絲，若是接觸不良，要重新處理接線，壓緊各觸頭；用萬用表在斷開電源情況下測開關SA1操作后能否可靠閉合，若不能應更換；在斷開電源情況下用萬用表測SB1或SB2按鈕在按下后能否可靠閉合，若接不通應更換該按鈕。
2．X62W銑床電路具體測量時，先斷開電源，用萬用表測量，可先測量熔斷器到各個線圈的公共和線圈的另一端，判斷線圈與線路是否正常，然后再由另一熔斷器逐點測量。根據電路原理，通電檢查各個元件的動作情況，從高點位主線電流來源查起，進行每檢查一處便通電一次的步驟，直至電路正常工作為止。用萬用表電阻檔測接觸器KM1和KM2線圈有無斷路或短路，若斷路或線圈短路時，要更換線圈或接觸器。如線圈正常，應檢查接觸器動作機構，若有卡死也需要更換接觸器。
X62W銑床電路原理圖
㈢．電子儀器的使用
1.示波器的正確使用面板介紹1.亮度和聚焦旋鈕亮度調節旋鈕用于調節光跡的亮度（有些示波器稱為"輝度"），使用時應使亮度適當，若過亮，容易損壞示波管。聚焦調節旋鈕用于調節光跡的聚焦（粗細）程度，使用時以圖形清晰為佳。
2.信號輸入通道常用示波器多為雙蹤示波器，有兩個輸入通道，分別為通道1（CH1）和通道2（CH2），可分別接上示波器探頭，再將示波器外殼接地，探針插至待測部位進行測量。
3.通道選擇鍵（垂直方式選擇）常用示波器有五個通道選擇鍵：
（1）CH1：通道1單獨顯示；
（2）CH2：通道2單獨顯示；
（3）ALT：兩通道交替顯示；
（4）CHOP：兩通道斷續顯示，用于掃描速度較慢時雙蹤顯示；
（5）ADD：兩通道的信號疊加。維修中以選擇通道1或通道2為多。
4.垂直靈敏度調節旋鈕調節垂直偏轉靈敏度，應根據輸入信號的幅度調節旋鈕的位置，將該旋鈕指示的數值（如0.5V/div，表示垂直方向每格幅度為0.5V）乘以被測信號在屏幕垂直方向所占格數，即得出該被測信號的幅度。
5.垂直移動調節旋鈕用于調節被測信號光跡在屏幕垂直方向的位置。
6.水平掃描調節旋鈕調節水平速度，應根據輸入信號的頻率調節旋鈕的位置，將該旋鈕指示數值（如0.5ms/div，表示水平方向每格時間為0.5ms），乘以被測信號一個周期占有格數，即得出該信號的周期，也可以換算成頻率。
7.水平位置調節旋鈕用于調節被測信號光跡在屏幕水平方向的位置。
8.觸發方式選擇示波器通常有四種觸發方式：
（1）常態（NORM）：無信號時，屏幕上無顯示；有信號時，與電平控制配合顯示穩定波形；
（2）自動（AUTO）：無信號時，屏幕上顯示光跡；有信號時與電平控制配合顯示穩定的波形；
（3）電視場（TV）：用于顯示電視場信號；
（4）峰值自動（P-PAUTO）：無信號時，屏幕上顯示光跡；有信號時，無需調節電平即能獲得穩定波形顯示。該方式只有部分示波器（例如CALTEK卡爾泰克CA8000系列示波器）中采用。
9.觸發源選擇示波器觸發源有內觸發源和外觸發源兩種。如果選擇外觸發源，那么觸發信號應從外觸發源輸入端輸入，家電維修中很少采用這種方式。如果選擇內觸發源，一般選擇通道1（CH1）或通道2（CH2），應根據輸入信號通道選擇，如果輸入信號通道選擇為通道1，則內觸發源也應選擇通道1。測量方法
1.幅度和頻率的測量方法（以測試示波器的校準信號為例）
（1）將示波器探頭插入通道1插孔，并將探頭上的衰減置于"1"檔；
（2）將通道選擇置于CH1，耦合方式置于DC檔；
（3）將探頭探針插入校準信號源小孔內，此時示波器屏幕出現光跡；
（4）調節垂直旋鈕和水平旋鈕，使屏幕顯示的波形圖穩定，并將垂直微調和水平微調置于校準位置；
（5）讀出波形圖在垂直方向所占格數，乘以垂直衰減旋鈕的指示數值，得到校準信號的幅度；
（6）讀出波形每個周期在水平方向所占格數，乘以水平掃描旋鈕的指示數值，得到校準信號的'周期（周期的倒數為頻率）；
（7）一般校準信號的頻率為1kHz，幅度為0.5V，用以校準示波器內部掃描振蕩器頻率，如果不正常，應調節示波器（內部）相應電位器，直至相符為止。
2.示波器應用舉例（以測量788手機13MHz時鐘脈沖為例）手機中的13MHz時鐘信號正常是開機的必要條件，因此維修時要經常測量有無13MHz時鐘信號。步驟如下：
（1）打開示波器，調節亮度和聚焦旋鈕，使屏幕上顯示一條亮度適中、聚焦良好的水平亮線；
（2）按上述方法校準好示波器，然后將耦合方式置于AC檔；
（3）將示波器探頭的接地夾夾在手機電路板的接地點，探針插到788手機CPU第腳；
（4）接通手機電源，按開機鍵，調節垂直掃描水和平掃描旋鈕，觀察屏幕上是否出現穩定的波形，如果沒有，一般說明沒有13MHz信號。
2.電橋的正確使用
①先打開檢流計鎖扣，再調節指零儀，使指針位于零點。
②將被測電阻接到標有“Rx”的兩個接線柱之間，根據被測電阻Rx的近似值（可先用萬用表測得），選擇合適的倍率，以便讓比較臂的4個電阻都用上，使測量結果為四位有效數字，提高讀數精度。例如，Rx≈8Ω，則可選擇倍率0.001，若電橋平衡時比較臂讀數為8211Ω，則被測電阻Rx為
Rx=倍率×比較臂的讀數=0.001×8211＝8.211（Ω）如果選擇倍率為1，則比較臂的前3個電阻都無法用上，只能測得Rx=1×8=8（Ω），讀數誤差大，失去用電橋進行精確測量的意義。
③測量時，應先按電源支路開關“B”按鈕，再按檢流計“G”按鈕。若檢流計指針向“十”偏轉，表示應加大比較臂電阻；若指針向“”偏轉，則應減小比較臂電阻。反復調節比較臂電阻，使指針趨于零位，電橋即達到平衡。調節開始時，電橋離平衡狀態較遠，流過檢流計的電流可能很大，使指針劇烈偏轉，故先不要將檢流計按鈕按死，要調節一次比較臂電阻，然后按一下“G”，當電橋基本平衡時，才可鎖住“G”按鈕。
④測量結束后，應先松開“G”按鈕，再松開“B”按鈕。否則，在測量具有較大電感的電阻時，因斷開電源而產生的電動勢會作用到檢流計回路，使檢流計損壞。
⑤電橋不用時，應將檢流計鎖扣鎖住，以免搬運時震壞懸絲。三、實習總結本次的中級維修電工實習培訓分為實操和理論知識，其中實操分為電機控制線路安裝,機床控制電路的故障設置及排除，電子儀器的使用三大部分。通過培訓最深的感觸就是要有耐心，細心。實操是電工比較難的因為不僅要動手而且最辛苦就是要“背書”可能以前我們讀書很少背書所以背起來真的很難記，為此我們也付出于很多時間背書，故障判斷和按圖接線對我來說是最簡單的可能我對那些真的感興趣，由于有學過電路圖的接線，對電路這方面的也比較感興趣和有點了解，所以學起來很簡單。其實只要看得懂圖，知道接線的技巧，接線的話就非常快的了，同時也要細心點，注意接線端有多條線要引出的，就要很細心了。對我來說最難的就是理論了，有時候，我真的不想背書，看到書就煩。但后來想想我是讀書人，整天要背書和考試都要用平常的心態來對待，其實這也是一件有趣的事情，這樣的生活比較充實，以后當我們回首往事的時候，
不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥對電工技術等方面的專業知識做初步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。以前我們學的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的培訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的再好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工培訓非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。這次培訓雖然很枯燥，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；運用所學的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的培養和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以后的順利就業作好準備。這一次的培訓正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂
得理論與實踐是有很大區別的。但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學習生活中，我需要更努力地讀書和實踐。感謝老師的指導！
電工實訓報告11
1、通過這次實習，我們對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解。
2、通過實習得實際生產知識和安裝技能，掌握室內照明
3、提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立思考能力。
4、提高團隊合作意識。在這次實習中，以多人作為一個小組，所以無論是鏈接電路，還是檢查電路，都是大家一起完成的，這樣很好的培養了大家的團隊意識 ，促進了彼此間的友誼。
實驗電路圖片
實驗一、日光燈安裝
通過這次實驗了解到日光燈的工作原理和提高功率因數的意義知道了要提高感性負載的功率因數，可以并聯電容的方法進而提高電能的傳輸效率。
實驗二、變壓器實驗
在變壓器的實驗中掌握了交流法判別變壓器繞組的極性 實驗三、三相異步電動機的使用
三相異步電動機的使用中了解到電動機的正轉與反轉主要取決于磁場的.旋轉方向，磁場的旋轉方向又取決于電源的相序，所以電源的相序決定了電動機的旋轉方向。任意改變電源的相序時，電動機的旋轉方向也會隨之改變。
實驗四、三相異步電動機自鎖控制系統
三相異步電動機自鎖控制實驗中學到了三相異步電動機的自鎖控制線路的主電路和點動控制的主電路大致相同，但在控制電路中又串接了一個停止按鈕SB和SB1在啟動按鈕SB1的兩端并接了接觸器KM-4的一對常開輔助觸頭。接觸器自鎖正轉控制線路不但能使電動機連續運轉，而且還有一個重要的特點，就是具有欠壓和失壓保護作用。他主要由開關SB（起停電動機使用）、交流接觸器KM（用做接通和切斷電動機的電源以及欠壓和失壓保護等）、熱繼電器（用作電動機的過載保護）等組成。
欠壓保護：“欠壓”是指線路電壓低于電動機應加的額定電壓。“欠壓保護”是指當線路電壓下降到某一數值時，電動機能自動脫離電源電壓停轉，避免電動機在欠壓下運行的一種保護。因為當線路電壓下降時，電動機的轉矩隨之減小，電動機的轉速也隨之降低，從而使電動機的工作電流增大，影響電動機的正常運行，電壓下降嚴重時還會引起“堵轉”（即電動機接通電源但不轉動）的現象，以致損壞
電動機。采用接觸器自鎖正轉控制線路就可避免電動機欠壓運行，這是因為當線路電壓下降到一定值（一般指低于額定電壓85%以下）時，接觸器線圈兩端的電壓也同樣下降到一定值，從而使接觸器線圈磁通減弱，產生的電磁吸力減小。當電磁吸力減小到小于反作用彈簧的拉力時，動鐵心被迫釋放，帶動主觸頭、自鎖觸頭同時斷開，自動切斷主電路和控制電路，電動機失電停轉，達到欠壓保護的目的。
失壓（或零壓）保護：失壓保護是指電動機在正常運行中，由于外界某中原因引起突然斷電時，能自動切斷電動機電源。當重新供電時，保證電動機不能自行啟動，避免造成設備和人身傷亡事故。采用接觸器自鎖控制線路，由于接觸器自鎖觸頭和主觸頭在電源斷電時已經斷開，使控制電路和主電路都不能接通。所以在電源恢復供電時，電動機就不能自行啟動運轉，保證了人身和設備的安全。
三相異步電動機的自鎖控制線路的控制中認識到當按下啟動按鈕SB1后，電源U1相通過熱繼電器FR-2動斷接點、停止按鈕SB的動斷接點、啟動按鈕SB1動合接點及交流接觸器KM的線圈接通電源V1相，使交流接觸器線圈帶電而動作，其主觸頭閉合使電動機轉動。同時，交流接觸器KM-4的常開輔助觸頭短接了啟動按鈕SB1的動合接點，保持交流接觸器線圈始終處于帶電狀態，這就是所謂的自鎖（自保）。與啟動按鈕SB1并聯起自鎖作用的常開輔助觸頭稱為自鎖觸頭（或自保觸頭）。
電工實驗心得
通過電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法，對電工技術等方面的專業知識做初步的理解，培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。以前我們學的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛練，打好了日后學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，比如日光燈照明電路和電動機直接啟動電器控制電路，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每 一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任 感。這次實習很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實 踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。
電工實訓報告12
在這次電工頂崗實訓里，我從感性上學到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實訓我們更加體會到了“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。
一、實訓目的
本次實訓的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術等方面的專業知識做初步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。
二、實訓內容
以前我們學的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實訓有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂理論與實踐是有很大區別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實訓非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。
這次實訓很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。
通過這一個星期的電工技術實訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
2、了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈、導線開關的安裝；
3、本次實訓增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。
三、實訓總結
這段實訓時間，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經驗。不過，在領導和師傅的.幫助下，我很快融入了這個新的環境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。實訓是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。
x個月電工頂崗中，我從理論到實訓上的一個飛躍。這次電工實訓，使我深刻地理解了實訓的重要性，理論無論多么熟悉，但缺乏了實訓的理論是行不通的，現在終于明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。
一、實訓目的
本次電工實訓的目的是使我電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實訓基礎，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術等方面的專業知識做初步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實訓充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實訓動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。
二、實訓內容
在學校我們學到的很多都是書本上的理論知識，從考試到學習，都是圍繞書本的理論知識展開的，而很少會關心我們自己的實際動手能力，這一次的實訓，讓我們自己去發現問題，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作，實訓，這個過程使得我覺得自己完成了一次質的飛躍，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的，還有著很多很多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，現在才真切的體會到，開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實訓非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。
實訓的時候的確覺得很累，而且從理論到實訓的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實訓結合，許多事情經過了自己去想，有思考，有實訓，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術有了提高。
三、實訓總結
通過這一個月的電工技術實訓，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
2、了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈、導線開關的安裝；
3、本次實訓增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實訓能力和細心嚴謹的作風。
我學到了很多在課本上永遠學不到的東西，增長了許多電工實訓經驗，受益匪淺。感謝在實訓期間很多人對我的幫助，感謝實訓公司讓我度過了一個愉快的實訓期。
一、實訓時間
xx
二、實訓地點
xxxx電工電子實習基地
三、指導老師
xxx
四、實訓目的
1、熟悉電工工具的使用方法。
2、了解安全用電的有關知識及觸電的急救方法。
3、掌握電工基本操作技能。
4、熟悉電動機控制電路的調試及故障排除方法。
5、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。
6、了解電動機正轉反轉電路設計的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。
7、熟悉常用電器元件的性能、結構、型號、規格及使用范圍。
五、實訓資料
（一）常用低壓電器介紹
1、螺旋式熔斷器
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置，使用中，由于電流超過容許值產生的熱量使串聯于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設備短路或嚴重過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求，且務必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。
2、熱繼電器
熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護。它由熱元件、觸頭系統、動作機構、復位按鈕、整定電流裝置、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載時，經過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經過一段時光后，雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機控制電路。
3、按鈕開關
按鈕開關是用來接通或斷開控制電路的，電流比較小。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱，成對使用。常態時，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關，如果接下邊的靜觸點電路是打開的，稱為常開開關。
4、交流接觸器
接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交，直流電路并且能夠遠距離控制電器。由電磁機構，觸點系統和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為：當線圈通電以后線圈電流產生磁場，產生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復原狀。選取接觸器時，要根據所控制負載的工作性質，負載輕重，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況，控制回路要求選取線圈的參數進行選取。
（二）常用典型電路分析
1、點動控制電路
點動控制電路，工作原理為：按下sb按鈕，km線圈通電吸合，主觸點閉合，電動機啟動旋轉。松開sb，km線圈斷電釋放，主觸點斷開，電動機停止旋轉。
2、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路
三相異步電動機啟動/停止運行控制電路，既可實現電動機連續旋轉又可實現點動控制電路，并由手動開關sa選取。當sa閉合時為連續控制，sa斷開時則為點動控制。
3、三相電動機正、反轉（雙重互鎖）運行控制電路
三相電動機正、反轉（雙重互鎖）運行控制電路。工作原理為：正轉時，按下sb2，km1通電并自鎖，電機m正轉運行，串聯在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2不一樣時帶電。要反轉時，先按下停車按鈕sb1，km1斷電，電機停車；再按sb3，km2通電并自鎖，電機m反轉，串聯在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開，也保證km1與km2不一樣時帶電。
（三）安裝工藝
我們在實習過程中學習了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：
（1）配線前應認真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后思考導線走向。
（2）根據負荷大小和回路不一樣及配線方式選取導線規格，型號和顏色。
（3）先配主電路，后配控制回路。
（4）電氣控制柜內配線應整齊美觀，橫平豎直，轉角處成90度直角，成排成豎的導線應用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導線在柜內的部分導線端應穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。
（5）敷設導線時，應盡量減少交叉或架空線，導線敷設不能妨礙電器元件拆換。導線端部應采用套管標上線號。
（6）導線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應與壓緊螺釘的旋緊方向一致。
（7）配線完畢后，根據圖樣檢查接線是否正確，確認無誤后，緊固所有緊壓件。
（四）安全用電常識
1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種。
2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關：電流強度（可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流）的不一樣；電流透過人體的持續時光的不一樣；電流頻率的不一樣；電流途徑的不一樣；電壓的電流的不一樣。
六、實訓心得與體會
電工實訓報告13
實訓目的：
對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術課的入門基礎。同時獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養了理論聯系實際的能力，提高了分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下：
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。
3、熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。
實訓設備：
1、三相異步電機一個。
2、空氣開關（KM）兩個。
3、熱繼電器（FR）一個，控制開關一個，2、5mm2的鋁制導線若干。
4、轉換器一個，電烙鐵一個，錫絲若干，高溫海綿一塊，吸錫器一個，鑷子一個。
5、收音機零部件若干，鉗子一個，偏口鉗一個，改錐兩個，萬用表一個。
實習內容：
7周周一
學習電熔器，交流接觸器（KM），熱繼電器（FR）的構造，工作原理，電路圖中的表達方法，控制開關的長閉長開的辨別，線路的工藝連接要求，將元件固定，使用2、5mm2的鋁制導線根據電路圖進行連線布線，要求導線不能交叉，懸空，將原件合理的連接，使開關能控制三相異步電機能單向運行和啟動，要求先連接主線路，再連接輔線路，先接串聯線路，再接分支部分，導線連接正確，穩固，達到工藝要求，由于實驗為強電實驗，必須斷電后才能進行連線的操作。
7周周二
今天我們學習了電動機正反轉控制電路的安裝連接，學習如何正確的連接電路圖，連接電路圖要遵循“先主后控，先串后并，從上到下，從左到右；上進下出，左近右出。”的原則，同時連接時還要注意橫平豎直，角度都為直角，不能有導線交叉。三相異步電機正反轉的控制電路的連接，使控制開關能控制三相異步電機的正反轉，要求連線達到工藝要求，接通電源，檢驗開關的實際控制效果，在老師打分后，電工實訓結束，開始電子實訓，學習生活中安全用電的相關知識，如何防止觸電，學習電烙鐵的錫焊方法，對漆包線進行造型并進行錫焊，要求將漆包線外表的漆除去才能進行焊接，錫焊焊接牢固，焊點整潔，光亮。
7周周四
上午先做了簡要的自我介紹，然后就近入了正題：首先，老師告訴我們這次實習的目的和內容；其次，老師給我們講了實訓期間應該注意的事項，和一些安全用電的知識；最后老師告訴我們電烙鐵的運用方法和注意事項，然后老師給我們每個人一根銅絲和一根錫絲，讓我們焊一個自己喜歡的圖形。然后我們就開始了。焊接時遇到了各種各樣
困難。下課時我們多數人都焊接完了。
下午我們把上午沒完成的繼續完成，然后就去找老師給老師看看我們為你做的東西，我第一次去的時候，老師幾下子就把我的勞動成果給粉碎了，心里不是個滋味啊，可是自己做的確實是太差勁了。反復了好幾次快到下課的時候終于完成了，老師也給了我一個很合理的成績，得到成績的人就可以下課了。
7周周五
實習的最后一天，我們都是很早的就到了教室，今天也是檢驗我們成果的日子，雖然過程比較曲折，但我們還是堅持到最后，我成功的將收音機組裝了起來，雖然它收不到電臺，但也是我努力的成果，經過這一周的實習，讓我們學習到了很多以前不知道的東西，很感謝學校給了我們這個機會。
實訓總結（談收獲）：
在這次實訓中，通過對三相異步電機工作原理的學習，加深了對零部件控制正反轉原理的掌握，對互鎖有了直觀的認識，通過對三相異步電機正反轉的控制的實際連線操作，對零部件的構造有了進一步的了解，對電子工藝的.理論有了初步的系統了解
通過這一次的電工的實訓，也培養了我們的規范化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊精神。
而且，我們對電路的接線有了一定的了解，知道了如何的接線，如何合理的安排自己的電路布置，以及我們和組員之間的團隊合作的能力。
在電子實訓中，我們還學會了如何安全的運用電器，如何安全的運用電烙鐵，和收音機的一些內部構造，同時也大幅度培養我們自己動手的能力。所以我們這次實訓很成功，很受益，不但提高了我們多方面的技能，還是我們有了團隊意識，和共同協作的能力。電工實習是化學中的重要實踐教學環節。它對學生掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓練基本技能，增強實踐能力，對達到職業化學培養目標的要求有著十分重要的意義和作用。而對于我們即將畢業的學生來說，實習的意義更加重大。它是我們從學校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學生角色向工人角色轉換的訓練和檢驗。在將來的就業中，動手能力，實踐經驗等等都是很重要的。使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解。
電工實訓報告14
一、實驗名稱：
電工基本功實訓
二、內容：
（1）常用萬用表教學;
（2）導線連接;
（3）電動機控制電路連接;
（4）看關于電動機的基本構架與裝拆的視頻。
三、工具和器材：
（1）電動機控制電路所需配件；
（2）常用萬用表；
（3）常用工具。
四、實訓體會與收獲：
實訓，是大學生今后步入社會前的必要的鍛煉，通過本次的電工技能實訓，我收獲了很多，學到了很多在平時課堂理論學習中無法學到的知識。我的最大收獲有以下幾點:
1、要養成節約資源的好習慣，不要浪費金屬等不可再生資源。
2、要養成安全生產的好習慣，諸如以下：在接線前，要仔細分析電路及接線柱的選擇，避免接線錯誤。電動機電路的主電路和控制電路要分別保護，并設單獨的熔斷器。接線后，要用萬用表檢測電路是否短路或斷路，避免通電時造成危險。不能使用中間部分有絕緣層破損的成觸電。熔斷器接線要低出高進；且要安裝在刀開關之后，不可直接接在總電路前，否則，在換燒壞的熔斷器是無法斷開電源，容易造成觸電。
3、電動機的傳動和點動控制。
電動機的傳動電路接線的電路圖為：
電動機的點動電路接線的電路圖為：
實驗步驟：
(1)按圖接好導線；
(2)檢查線路，確認無誤后通電；
(3)按下后再松開綠色按鈕，觀察KM1的現象，按下紅色按鈕，記錄實驗現象；
(4)切斷電源，拆除導線通過實訓我了解了繼電器的逆反轉控制控制原理，掌握了其接線方法；通過操作加深對繼電器工作原理的理解；能夠組織復雜的接線。
4、學到了很多電工知識與技能：
（1）掌握了簡單的電動機電路安裝原理圖，也學會了識圖的基本方法。
（2）掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線的'剖削方法，導線與導線的連接方法，例如：T型接法、七線接法、、、也了解了電路安裝中走線、元件分布等基本常識。
（3）了解了電動機的傳動和點動控制的概念和原理，掌握了交流繼電器、熱繼電器的原理和接線方法。
（4）了解了多種熔斷器的基本原理以及安裝順序。
（5、本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。
通過這一個星期的電工技術實習，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
2．了解了簡單電動機控制電路的安裝方法，掌握了電動機從動和點動的安裝；
3．本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。
這一次的實訓，一周的實訓短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣，例如：一個工位上兩個同學組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統一意見，彼此沒有應有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了這種經驗。讓我們自己去發現問題，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作。
在為期一個星期的實訓當中，我感到最深的便是實踐聯系理論的重要性，我深刻體會到，我們不但要有具有的專業知識，而且還要具有較大的實踐動手能力和獨立思考能力，能分析問題和解決問題，才能成為一名合格的應用型技術人才，才能為以后的順利就業作好充分的準備。
電工實訓報告15
一、實習目的
電工實訓是電氣工程及其自動化的基本訓練，目的是鍛煉學生的動手能力及激發學生的創新能力。緊密結合工廠實際操作，能夠使學生得到實際鍛煉。其主要目的是鍛煉學生的動手能力；貼近生產實際，進行典型環節的操作；縮短理論到生產實際的距離；培養感性實踐的認知；激發學生的創新能力等
二、實訓要求：
1、充分了解實訓設備的作用與設置；
2、常用工具的使用方法；
3、元器件在面板上布局做到合理、美觀；
4、元器件連接合理，布線規范；
5、達到設計目的與要求；
6、經實際操作能夠達到設計功能；
三、實訓內容：
1、家用供電線路
此實訓施電的基礎形式，通過它可加深對供電網絡的認知。首先做基礎項目訓練：日光燈電路、一燈兩地控制、聲光控延時電路、燈光可調電路。其要求滿足以下幾點：
①、正確選用所需元器件；
②、在面板上合理布局所用器件，并作固定
③、連線合理、規范，并理順放入布線槽，利用接線端子分線；
④、有總開關、具有過載、短路、漏電保護功能；
⑤、有電能計量裝置；
⑥、本供電系統有日光燈電路、燈光延時控制、燈光可調電路、一燈兩地控制、空調插座、六孔插座、碘鎢燈；
⑦、安裝結束后，要實際操作確實達到實際功能。
2、電機可點動，可自鎖實訓；
電機點動自鎖電路抒泛采用的一種方式，經常用到，且做好此項訓練在實際應用中可舉一三。其要求滿足以下幾點：
①、正確選用所需元器件；
②、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空氣開關、接觸器利用導軌固定；
③、連線合理、規范，利用接線端子分線，并理順放入布線槽；
④、接觸器能夠實現自和點動；
⑤、有過載保護（用熱繼電器保護）、短路保護；
⑥、安裝結束后，要實際操作確實達到實際功能；
3、電機正轉實訓；
此實訓的目的：模仿小車運料；工件行程控制；重物吊裝；閥門開關等過程；其要求滿足以下幾點：
①、正確選用所需元器件；
②、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空氣開關、接觸器利用導軌固定；
③、連線合理、規范，并理順放入布線槽；
④、正轉接觸器能夠實現互鎖；
⑤、有過載保護（用熱繼電器保護）、短路保護；
4、工作臺自動往返循環控制線路；
通過對工作臺自動往返循環控制線路的實際安裝接線、掌握由電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法、掌握行程控制中行程開關的作用、以及在機床電路中的應用。其要求滿足以下幾點：
①、通過對工作臺自動往返循環控制線路的實際安裝接線、掌握由電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法、掌握行程控制中行程開關的作用、以及在機床電路中的應用。
②、通過實驗進一步加深自動往返循環控制在機床電路中的應用場合。
③、當工作臺的檔塊停在行程開關ST1和ST2之間任何位置時，可以按下任一啟動按鈕SB1或SB2使之運行。例如按下SB1，電動機正轉帶動工作臺左進，當工作臺到達終點時檔塊壓下終點行程開關ST1，使其常閉觸點ST1-1斷開，接觸器KM1因線圈斷電而釋放，電機停轉；同時行程開關ST1的常開觸電ST1-2閉合，使接觸器KM2通電吸合且自鎖，電動機轉，拖動工作臺向右移動；同時ST1復位，為下次正轉作準備，當電機轉拖動工作臺向右移動到一定位置時，檔塊2碰到行程開關ST2，使ST2-1斷開，KM2斷電釋放，電動機停電釋放，電動機停轉；同時常開觸點ST2-2閉合，使KM1通電并自鎖，電動機又開始正轉，如此復循環，使工作臺在預定行程內自動復運動。
5、工具及輔助材料
①、電工工具10套：包括：鋼絲鉗、剝線鉗、尖嘴鉗、斜口鉗、圓透、電工刀、測電筆、八寸活口扳手、中小平口螺絲刀各一把、中小梅花螺絲刀各一把；
②、單芯銅塑線1mm2紅、綠、黃、黑各兩盤（每盤100米）、黃綠接地線100米；單芯銅塑線2.5mm2紅、綠、黃、各兩盤（每盤100米）；
四、實習時間安排
實習起止時間：第九周。
實習時間：一周。
時間任務安排：星期一做家用供電線路實訓，星期二做電機正轉實訓，星期三做電機可點動，可自鎖實訓；星期四做工作臺自動往返循環控制線路；最后寫實訓總結等。
五、實習總結
通過這一個星期的電工實訓，我得到了很的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
2、了解了一般簡單照明電路的.安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈，電度表、插座的安裝；
3、了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；
4、本次實習極的增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。
5、深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學習，并把握好方向。
6、信息時代，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。而且，現在嚴峻的就業形勢讓我認識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰。
7、實習培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了立工作的能力其中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識，再一步一步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！
總而言之，這次實習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風。我將以這次培訓為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向智慧型發展，在業務上朝科研型努力。
最后我很感謝老師對我的細心指導，從他那里我學會了很多書本
上學不到的東西，教我怎樣把理論與實際操作更好的聯系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很的助，短暫的實習結束了，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯系實際的能力，提高自己分析問題和解決問題的能力，時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤，思考著做事，團隊合作的重要性，態度端正，必能事半功倍。
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