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教師生涯任務訪談報告

時間:2024-02-11 07:22:04 其他報告 我要投稿
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教師生涯任務訪談報告范文

  在人們素養不斷提高的今天,大家逐漸認識到報告的重要性,報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。那么一般報告是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的教師生涯任務訪談報告范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師生涯任務訪談報告范文

  有人說,老師是辛勤的園丁,培育著學生茁壯成長;有人說,老師是靈魂的工程師,塑造著人類的高尚心靈。老師是嚴冬里的炭火,給人以溫暖,老師是霧海中的航標燈,指引人前進。老師如園丁,為祖國山川添秀色;老師如春雨,神州大地盡芳菲。教師是神圣的,光榮的,偉大的。我從小都夢想著成為一名教師,隨著年齡的增長,我的目標日益明確,就是以后成為一名高中教師。

  為了更好的了解高中教師這個職業,明確自己努力的方向和內容,我訪談了南京市田家炳高級中學的老師。

  一、目標職業生涯人物簡介

  趙婕,女,普通老師,30歲,南京師范大學研究生。趙老師一直致力于生物的教學與研究工作,長期從事高中教學工作,曾多次上公開課,授課質量和授課口碑得到廣大學子一致好評。

  二、訪談過程簡介

  1.時間:20xx年04月12日

  2.地點:高一(1)班門口

  3.方式:面對面訪談

  4.過程概述:我向老師說明了來意之后,開始了訪談。按照事先設計好的訪談問題,我們開始了交流,主要圍繞著趙老師青年時代的職業目標、如何走上教師崗位、對高中教師工作的看法、任教的經歷和對我的規劃的看法等方面的內容展開訪談。趙老師熱情而耐心的解答著我的疑問,訪談過程順利而愉快。

  三、訪談心得

  通過與趙老師的交流,我了解到了從事高中教師所需要的基本素質,深化了對高校教師職業的認識,更加明確了自己今后的行動方向和軌跡。下面我從訪談經驗總結、對目標職業的分析、自身的認識變化、對自己就業和將來職業發展的幫助幾個方面來談談訪談體會。

  1.訪談經驗總結

  此次訪談十分順利,比較成功。源自于幾個方面:

  (1)正確的選擇了對象。本人就去南京市田家炳高級中學見習,趙老師給我們的上課,這比選擇一個陌生的老師訪談要順利。加上趙老師平易近人、和藹可親,和她交流,我不感覺拘謹和緊張。

  (2)時間安排合理。在訪談前,我就和趙老師預約了時間,因為高中老師一般都比較忙,一定要協商好時間,有利于訪談的連續性和操作性。

  (3)事先準備到位。在去訪談趙老師之前,我設計好了訪談問題,并找上協助我攝影的同學,保證了訪談的連貫性。

  (4)訪談方式選擇恰當。在訪談期間,我和趙老師更多的是一種生活式的閑聊,這樣既結合事先準備的訪談問題,又能在自然中延伸話題,比起那種形式的采訪更有利于交流。當然,在訪談中也存在些問題,如設計的問題太過于宏觀,訪談中對高中教師的具體工作內容挖掘不夠等。

  2.對目標職業的分析

  通過訪談,首先,我了解到了現在很多有點名氣的高中對招聘的教師的要求越來越高,單從學歷水平來看,起初是本科,后來是碩士,現在南京市田家炳高級中學研究生文憑。加上其他著名高校對教師本科階段所讀的學校等要求,可見,從事高中教師越來越不是件簡單的事情。

  其次,高中老師的待遇和工作環境相對來說是比較好的。對于名校的有限崗位來講,教師是供大于求的,高中教師的崗位競爭日益激烈,這與國家重視教育的發展、提高教師的待遇是分不開的。

  最后,從事高中教師應該具備一些基本的條件。除了目標高校的明確規定的應聘教師的條件外,正如趙老師講的,高中教師應該具備愛心、耐心、責任感、奉獻精神和業務能力。而愛心是首要的,因為教師作為一份不同于很多職業的特殊職業,在于教師的崇高和奉獻,沒有愛心的人即使走上了教師的工作崗位,也是很難有所作為的。相反,會因為不熱愛這份職業而倍感痛苦。

  3.自身的認識變化

  在和趙老師交流過后,我感到自己的一些認識有所深化。一是更加堅定了選擇高中教師作為未來自己的職業的信心。正如趙老師所講的那樣:高中教師是崇高的,是一種榮耀,實現了社會價值與自我價值的有機統一。二是高中教師并不是一份能夠帶來權力金錢的職業,從事高中教師的職業主要的收獲是擁有穩定的生活狀態、豐富的精神狀態和享受桃李滿天下的成就感和滿足感。能夠在每逢節假日之際,打開手機,看見眾多的學生祝福短信是最大的幸福。三是作為一名高中教師也不是件容易的事情,除了走上崗位的困難,還有走上崗位后的成長的痛苦。

  4.對自己就業和將來職業發展的幫助

  通過此次訪談,我學習到了很多東西。在訪談中,趙老師指出我的規劃不夠具體,應該要想到職業道路上的各種困難,做好面對挫折的準備,要提出具體的應對措施。前途是光明的,道路是曲折的。我今后將從以下幾方面努力,不斷提高自己:

  (1)努力學好專業知識。作為一名大學生,學習是天職,而且我以后打算從事高中生物教師職業,更加要求有扎實的專業理論基礎。我要合理安排時間,努力學習,取得優異的成績。

  (2)積極投身實踐。在讀書期間,除了基本的學習之外,我將積極參加各類學校之內和之外的活動,全面提升自己,因為從事教師工作不僅需要有知識文化,還需要口才、組織等綜合素質。

  (3)努力做一名富有愛心、德才兼備的高中教師。想要成為一名高中教師,首先必須要有一顆博愛之心,要有優良的品德,所謂德高為師,身正為范說的就是這個道理。其次是要培養自身基本的素質,達到成為教師的基本條件。身為一名教師,一定要不斷提高自身的業務能力,還要用發展變化的觀點,與時俱進,不斷關注每一屆學生的變化情況,同時不斷更新自己的知識儲備,養成終身學習的習慣。

  通過此次生涯人物訪談,讓我了解到了更多的關于高中教師職業的信息,讓我知道了成為一名高中教師所需具備的能力和條件,也讓我認識到了自身的不足,將有助于我及時制訂合理的職業規劃,為將來職業目標的實現打下基礎。千里之行,始于足下,把握今天,成就未來。我堅信,長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海,只要我勤奮努力,朝著目標一步一步前進,職業目標終究會實現。

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