機電的調研報告

時間：2024-06-08 07:19:29 其他報告我要投稿

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機電的調研報告

　　在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有成文事后性的特點。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編整理的機電的調研報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

機電的調研報告

機電的調研報告1

　　xxx是我省唯一的“省農機產業(yè)基地”，農機機電產業(yè)納入了婁底市“xxx”重點培育的十大產業(yè)集群、全市6個高新技術產業(yè)基地，并享受全省“xxx”重點發(fā)展的50個產業(yè)集群的政策支持。全縣現(xiàn)有各類農機生產、經營企業(yè)(門店)500家，其中農機機電生產企業(yè)138家，，農機機電產業(yè)年產值達10.5億元，年出口額達500萬美元。現(xiàn)就有關情況簡要匯報如下：

　　一、我縣農機機電產業(yè)優(yōu)勢明顯

　　(一)基礎條件較好。全縣有138家農機機電生產企業(yè)，具備了產業(yè)集群基礎,經開區(qū)規(guī)劃了1600畝的農機機電產業(yè)園區(qū)，目前已有10多家企業(yè)入駐園區(qū)。湘中農機機電大市場連續(xù)五年被評為“全國十大農機專業(yè)市場”,是中南地區(qū)重要的農機機電產品集散中心，市場輻射湘、鄂、川、云、黔、豫、贛、浙、粵、桂等20多個省(區(qū))及緬甸、老撾、越南等國家，年交易額達10多億元。由于園區(qū)和市場的輻射和集聚效應，還吸納了一些配套的軸承、電機、三角膠帶及標準件廠家進駐，興辦了一批鑄造廠、冷作件廠、塑件廠等零部件配套企業(yè),形成了比較完整的營銷網絡，擁有一支萬余人的農機營銷隊伍常年活躍在全國各地以及越南、老撾等周邊國家和地區(qū)，基本實現(xiàn)了產業(yè)與市場的有效對接，能夠對市場變化作出快速反應。

　　(二)產品門類全。主要產品有微型組合米機、三輪車、拖拉機、水田耕整機、水稻聯(lián)合收割機、粉碎機、磨漿機、壓面機、水泵、電機、噴霧器、玉米脫粒機、半軸等60多個品種,300多種型號，其中大部分產品是全省的拳頭產品，已有27個產品納入國家和省支持推廣的農機產品目錄，16個產品納入國家和省購機補貼目錄，獲得國家專利產品近200項。去年，我們又與大學、農業(yè)大學、日本東星技研所等科研院所建立了長期的科研合作關系，聯(lián)合在我縣設立了農業(yè)機械研究開發(fā)基地，著力開發(fā)市場潛力大、科技含量高、適用范圍廣的新型農機具。

　　(三)品牌效應好。農機聲名遠播，在全省乃至全國都有較大影響。其中微型組合米機占全國絕大部分米機市場，被譽為“全國米機之鄉(xiāng)”，擁有4個“名牌”、2個“省著名商標”、38個省農博會金獎,1個產品正在申報國家免檢產品。特別是自以來我縣連續(xù)成功舉辦6次全國性的農機會展，農機的品牌影響力和知名度得到了進一步提升。

　　(四)市場前景廣闊。隨著購機補貼等政策的連續(xù)出臺，給我縣農機機電產業(yè)帶來了前所未有的機遇，提供了更加廣闊的市場空間。同時，國外市場前景也十分看好，據我們了解，包括印尼、越南在內的東南亞國家農機化水平還相當低，農機產品的需求量相當大，8月，越南、泰國、老撾、柬埔寨、孟加拉國的農業(yè)部官員和農機專家對我縣農機生產企業(yè)及農機機電大市場進行了認真考察，他們對我縣生產的耕整機、家用組合米機、小型水稻收割機、噴霧器等小型農機產品表現(xiàn)出了極大的興趣，非常歡迎我縣的農機產品進入東南亞市場。

　　二、近年來我縣發(fā)展農機產業(yè)的主要做法

　　(一)加強引導規(guī)范，強化行業(yè)自律。一是加強政策引導。針對國家不同時期的.產業(yè)政策和我縣農機產業(yè)的發(fā)展實際，我們適時出臺了相應政策，以規(guī)范產業(yè)的發(fā)展方向。，出臺了《關于做大做強農機機電產業(yè)若干問題的意見》;，確定了“龍頭企業(yè)+產業(yè)園區(qū)+農機大市場+農機會展+自主創(chuàng)新”五位一體的發(fā)展戰(zhàn)略，明確走標準化、規(guī)模化、集團化、系列化、專業(yè)化、品牌化的產業(yè)發(fā)展之路;，制訂了《縣農機機電產業(yè)“xxx”發(fā)展規(guī)劃》，明確了“xxx”期間農機產業(yè)的發(fā)展方向、發(fā)展目標、扶持重點及相配套的扶持政策。經過連續(xù)這幾年的引導、規(guī)范以及上述政策措施的落實，我縣農機機電產業(yè)步入良性互動的集聚發(fā)展軌道。二是強化行業(yè)監(jiān)管。，成立了縣農機機電產業(yè)發(fā)展領導小組辦公室和縣農機機電產業(yè)管理辦公室，積極開展了引導企業(yè)加強行業(yè)自律的工作，并組建了“縣農機機電產業(yè)協(xié)會”，制訂了《協(xié)會章程》和《競爭公約》;，針對行業(yè)內部分工越來越細，又先后組織成立了農機產業(yè)協(xié)會鑄造分會、組合米機分會、電機分會和運輸機械分會，并通過了分會章程，選舉了分會組織機構，簽署了行業(yè)公約，繳納了履約保證金，較好地解決了行業(yè)內部惡性競爭的問題，營造了良好的產業(yè)發(fā)展環(huán)境。

　　(二)提高創(chuàng)新能力，增強發(fā)展后勁。一是加大科技投入。每年從全縣推進工業(yè)化基金、農機機電產業(yè)發(fā)展基金和科技三項經費中提取一定的比例，用于產品研發(fā)投入。選擇1-2個科技項目進行有針對性的科技攻關;對自主開發(fā)或引進的新技術、新產品投產后每年生產經濟效益達到1000萬元以上的農機企業(yè)，政府一次性獎勵3-5萬元。二是加強產學研合作。積極為企業(yè)牽線搭橋，進行校企聯(lián)姻，加快技術改造和升級換代，縮短產品的研發(fā)周期，降低產品的研發(fā)成本。9月，我們與大學簽訂了技術合作協(xié)議，大學在我縣設立第一個縣級研發(fā)基地;11月，與婁底職業(yè)技術學院就農機產業(yè)的從業(yè)人員培訓達成了長期合作意向;122月，我縣的農友機械公司、湘源科技集團等企業(yè)與農業(yè)大學工學院建立長期合作關系;3月，湘圓技術有限公司與婁底職業(yè)技術學院聯(lián)合組建了“農機工程技術研究中心”;6月，省農友機械有限公司與日本東星技研所達成聯(lián)合開發(fā)協(xié)議。三是推進標準化生產。，縣農機機電產業(yè)辦與農業(yè)大學、省農機鑒定站及我縣的部分農機生產企業(yè)聯(lián)合制訂了組合米機的省地方標準;，主導制訂的省組合米機地方標準通過技術監(jiān)督部門的審查，成功上升為國家行業(yè)標準,同時對電機、三角皮帶、篩片等主要農機配套產品實行了市場準入制度，對質量未達標準的不準進入市場，不得進入企業(yè)配套，從源頭上確保了農機產品質量的提高。四是實行嚴格的生產許可證制度。加大了對無證企業(yè)的查處力度，堅決制止未取得生產許可證企業(yè)從事納入生產許可證管理的農機機電產品生產，確保產品質量。

　　(三)打造集約平臺，促進聚集發(fā)展。一是建設專業(yè)園區(qū)。率先在縣經濟開發(fā)區(qū)設立了全省首個農機機電產業(yè)園區(qū)，規(guī)劃占地1600畝，并出臺了入園的相關稅費、土地等優(yōu)惠政策，積極引導農機龍頭企業(yè)進駐農機機電產業(yè)園區(qū)。目前，農友，湘源、金峰、韶峰等10多家農機生產企業(yè)相繼入駐農機產業(yè)園區(qū)，產業(yè)園區(qū)已初具規(guī)模。二是組建農機機電產業(yè)集團，搭建出口公共服務平臺。充分運用國家農機購機補貼政策的杠桿作用，積極引導企業(yè)兼并重組和優(yōu)化整合，力爭通過3年的努力，組建成一家上市股份制公司，并擇機整體上市。目前，行業(yè)整合和集團組建工作取得實質性進展，9月，我們成功將五豐、金三角、五金、正興等運輸機械企業(yè)按股份制組建了運輸機械集團五豐機械廠，11月，農友、永旺、白碧、遠達、恒昌、興鑫、良華等七家企業(yè)組建成省農友機械集團，今年以來又陸續(xù)把14家組合米機企業(yè)、2家耕作機械企業(yè)和2家鑄造企業(yè)進行整合，組建了興華、南方、勁松、金峰等有限公司，目前產業(yè)整合工作正在緊鑼密鼓進行。三是實行專業(yè)化生產。嚴格控制整機生產企業(yè)數量，著力發(fā)展配套產品生產企業(yè)，實現(xiàn)專業(yè)化生產。目前整機生產企業(yè)從最高峰時期的138家降到現(xiàn)在的65家，配套企業(yè)從原來的63家發(fā)展到現(xiàn)在的125家，初步形成了以三塘鋪鎮(zhèn)、青樹坪鎮(zhèn)為主的鑄件生產基地，以印塘鄉(xiāng)為主的冷作件生產基地，以縣經開區(qū)、永豐鎮(zhèn)為主的終端產品生產基地，基本實現(xiàn)了專業(yè)化、集約化生產。

　　(四)突出本地優(yōu)勢，打造特色品牌。一是建好專業(yè)市場。1997年，我縣建成了湘中農機機電大市場，，通過招商引資，投資5000多萬元，進行了市場的異地新建，其建筑面積達到5萬多平方米，現(xiàn)有商戶200多家，市場年銷售收入10億元以上，其規(guī)模、銷售收入都比新建前的翻了一番，現(xiàn)已發(fā)展成為省有名的農機專業(yè)市場，中南地區(qū)重要的農機產品集散中心，并連續(xù)五年被評為“全國十大農機專業(yè)市場”。二是打造農機品牌。從起，連續(xù)6年成功舉辦了全國區(qū)域性的農機會展，每年參展客商1000多家，累計成交金額近40億元。去年，首次以我縣的名義舉辦了農機機電產品展覽會，逐步形成了政府支持、協(xié)會承辦、市場運作的會展舉辦模式，產生了會展效應，打造了農機品牌。三是提高知名度。積極組織本地農機企業(yè)走出去參加全國、全省農機產品訂貨會及越南國際貿易展覽會、東盟博覽會等各類專業(yè)會展，進一步提升農機的影響力和知名度。

　　(五)促進農機產業(yè)出口，推動國際經濟合作。近三年來,我縣先后有湘源、白碧、永旺、金峰、神手等5家企業(yè)已辦理好自營進出口權手續(xù)，擴大了農機機電出口實體，進一步加大了我縣農機產品走出國門的步伐,積極組織企業(yè)參加各類國內外產品大型展會，大力提高產品知名度。我們先后組織企業(yè)參加了第三、四屆越南(胡志明市)國際貿易博覽會，第三屆東盟博覽會和第八屆中國農機論壇暨第六屆亞洲農機峰會等國際性會展，均取得了很好的收效。今年5月28日-31日，我們組織農友、永旺等農機企業(yè)參加了在越南河內國際會展中心舉辦的部分機電和高新技術產品國際展覽會,展會期間共接待越南、老撾等國家經銷商及客戶達200多人次，簽訂合同30多份，預訂組合米機臺，耕整機1000臺，成交額達70多萬美元。我縣農友機械集團公司還與越南港越合力有限公司達成合作意向，聯(lián)手共同開發(fā)東南亞市場，目前已經在越南的河內、海陽、胡志明市等地建立長期銷售網點和維修服務部10多個，計劃今年下半年起赴老撾、泰國、緬甸、孟加拉國等國家設立4個以上的分公司，建立20多個銷售網點，產品出口額屆時將達到1000萬美元以上，大大提升產品在越南及其周邊東南亞國家的知名度和市場影響力。同時，我們還將積極引導金峰、神手等已有自營出口權的農機企業(yè)走出去，到境外開拓國際市場，把產品盡快推向國際市場，為今后一段時期“走出去”的高速發(fā)展增添了新的平臺和有效支撐，目前這兩家企業(yè)均已與國外客戶取得聯(lián)系，并初步達成合作意向，不久即可實現(xiàn)自營出口實績。

　　三、我縣農機機電產業(yè)存在的主要問題

　　(一)規(guī)模普遍偏小，管理水平落后。骨干企業(yè)和龍頭企業(yè)數量不多，帶動能力不強，絕大多數農機生產企業(yè)沿用家庭作坊式生產，家族式管理模式，可以說，還沒有一家企業(yè)建立和完善了現(xiàn)代企業(yè)管理制度。

　　(二)資本存量不多，發(fā)展后勁不足。前段，我縣農機機電產業(yè)依靠低資源消耗、低勞動力成本、低原材料價格，走“低價占領市場”之路，隨著原材料價格的上漲，產品成本增加，利潤空間大幅減少，企業(yè)生產經營日益困難。同時，企業(yè)融資能力普遍較差，很難在銀信部門貸款，“滾雪球”的發(fā)展模式，嚴重制約了農機產業(yè)的發(fā)展后勁。

　　(三)技術含量偏低，創(chuàng)新能力不強。農機機電產業(yè)的從業(yè)人員，雖然一部分是原有集體企業(yè)改制下崗再就業(yè)的熟練產業(yè)工人，但他們大部分沒有經過系統(tǒng)專業(yè)技術培訓，知識更新和技能培訓欠缺，高素質的產品研發(fā)人員和市場營銷人員引不進、更留不住。由于人才缺乏，企業(yè)自主創(chuàng)新開發(fā)產品的能力較弱，工藝裝備水平低，產品科技含量低。

　　(四)公共服務平臺建設嚴重滯后，物流成本高。我縣的湘中農機機電大市場尚沒有配套的貨運配送中心和農機會展中心，并沒有統(tǒng)一的檢測中心、培訓中心、創(chuàng)業(yè)中心等公共服務平臺，物流時間長、成本較高。

　　(五)外貿人才缺乏。我縣企業(yè)特別是中小企業(yè)嚴重缺乏外語和外貿實務人才，特別缺乏既懂外語和國際貿易知識又熟悉生產的復合型人才。

　　(六)口岸聯(lián)檢機構不全，通關不便捷。由于婁底尚還沒有海關和商檢的辦事處，聯(lián)系與業(yè)務辦理都十分不便。加上現(xiàn)在出關都要換海關監(jiān)管車，既費時，又增加了企業(yè)的運輸成本。

　　(七)出口退稅不到位。受國家稅收政策調整等方面的影響，造成企業(yè)退稅不能及時到位，一定程度影響企業(yè)出口創(chuàng)匯的積極性。

　　四、下一步工作重點

　　(一)繼續(xù)加大行業(yè)整合和分工協(xié)作力度，走集團化經營、專業(yè)化生產的發(fā)展道路。

　　(二)下大力氣引進農機產業(yè)戰(zhàn)略投資者，高起點、高標準建設“省農機產業(yè)基地”。

　　(三)繼續(xù)加大自主創(chuàng)新和技術產品升級力度，進一步優(yōu)化我縣農機產品結構。

機電的調研報告2

　　為了滿足社會對機電類中等職業(yè)技術人才的需求，加快了機電專業(yè)的建設步伐，并且對機電專業(yè)人才需求進行了廣泛地社會調研。

　　一、機電專業(yè)簡介

　　隨著現(xiàn)代化工業(yè)生產的發(fā)展，自動化控制技術的集成應用正起著越來越重要的作用。由于氣動技術、液壓技術、傳感器技術、PLC技術、網絡及通訊技術等學科的強烈相互滲透而形成的機電技術，已成為當今工業(yè)科技的重要組成部分。

　　機械技術可以承受較大載荷，但不易實現(xiàn)微小和復雜運動的控制，而電子技術則相反，不能承受較大載荷，卻容易實現(xiàn)微小運動和復雜運動的控制。所以，傳統(tǒng)意義上的機電，主要指機械與電工電子及電氣控制這兩方面的一體化，并且明顯偏重于機械方面。所以說，一件真正意義上的機電產品，應具備兩個明顯特征：一是產品中要有運動機械；二是采用了電子技術，使運動機械實現(xiàn)柔性化和智能化。因而，機電技術是自動化技術與機械設備緊密結合的產物，也是機械設備向自動化方向發(fā)展的必然趨勢。它的應用范圍涉及了工業(yè)、農業(yè)、交通、能源、國防等眾多領域，具有廣闊的發(fā)展前景。

　　二、機電技術專業(yè)人才的社會需求分析

　　近年來，隨著國家西部開發(fā)的深入，伊犁州已成為國家能源重點開發(fā)基地，現(xiàn)已有數十家國有大型能源化工企業(yè)集團入駐伊犁，專業(yè)技能人才每年缺口達萬人以上，其中機電專業(yè)人才缺口占其中80%。

　　據報載,我州機電技術工人正面臨著“青黃不接”的嚴重局面,原有技工年齡已大,中年技工為數不多,青年技工尚未成熟。在制造業(yè),能夠熟練操作現(xiàn)代化機電技術人才已成稀缺。

　　據統(tǒng)計,目前我州機電操作人員中,高級技工占3.5%,中級工占35%,初級工占60%。而發(fā)達地區(qū)技術工人中,高級工占35%、中級工占50%、初級工占15%。這表明,我州的機電技術操作人員在未來5-10年內仍會有大量的人才缺口。

　　從典型的機電產品來看，一方面，如數控機床、加工中心、機器人和機械手等，無一不是機械類、電子類、電腦類、電力電子類等技術集成融合成一體化，這必然需要機電設備操作、維修、檢測及管理的大量專業(yè)技術人員。另一方面，機電技術的應用面廣，在諸如農、林、牧、漁產品的深加工企業(yè)，食品加工、造紙、印刷以及交通運輸以至現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)等都離不開機電技術。機電專業(yè)作為電氣自動化、機械制造等專業(yè)的補充與延伸，機電類應用型、技能型人才將成為各企業(yè)爭奪的對象。企、事業(yè)單位急需一線技能型操作人才，尤其是綜合技術應用人才為我們的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。

　　調研表明，我州對機電專業(yè)的中職畢業(yè)生需求是巨大的，前提是畢業(yè)生具備實際工作能力。因此，為了適應區(qū)域經濟和高新技術產業(yè)發(fā)展的需要，滿足社會急需,對機電技術專業(yè)進行了改革調整，該專業(yè)以社會發(fā)展對機電專業(yè)中職人才需求為著眼點，建立一個科學、完善、具有中職教育特色的教學體系。突出應用性、整合性、實踐性、先進性、綜合性的原則，使畢業(yè)生既能掌握機電設備的使用、制造、維修、檢測、管理等專業(yè)理論知識，又能熟練進行機電產品的維修及數控機床的操作、編程及維護等實際技術。教改后的機電技術專業(yè)以校企合作作為人才培養(yǎng)新途徑，提高課程的整合性、技術的先進性、知識的`綜合性，加強實踐性，使該專業(yè)的畢業(yè)生明顯的具有技能型人才特色。

　　三、機電技術的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

　　1.機電技術的發(fā)展需要大量的專業(yè)技術人員

　　當今，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)造著新的生產方式和經濟秩序，高新技術滲透到傳統(tǒng)產業(yè)，引起傳統(tǒng)產業(yè)的深刻變革。機電正是這場新技術革命中產生的新興領域，機電產品的功能，除了精度、動力、快速性外，更需要自動化、柔性化、信息化、智能化，逐步實現(xiàn)自適應、自控制、自組織、自管理，向智能化過渡。從典型的機電產品來看，如：數控機床、加工中心、機器人和機械手等，無一不是機械類、電子類、電腦類、電力電子類等集成融合成一體化，這必然需要機電設備操作、維修、檢測及管理的大量專業(yè)技術人員。

　　2.機電技術急需機電技術應用性專門技術人才

　　近幾年來，中等職業(yè)技術學校的機電專業(yè)畢業(yè)生更是供不應求，就業(yè)前景一片光明。在未來的幾年甚至十幾年內，對機電人員的需求將會是有增無減。因此，我們要充分利用這一契機，發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢，加大對機電技術專業(yè)教學改革的力度，迅速擴大在機電人才培養(yǎng)市場的份額。

　　3.機電設備維修行業(yè)對機電技術人員的需求

　　近些年，各職業(yè)學校為企業(yè)培養(yǎng)了許多機電設備的設計、制造和使用人才，但是在機電設備，尤其是大中型機電設備，如：數控機床、加工中心的維修領域中，更是缺少維修人員。機電維修行業(yè)從業(yè)人員中，具有中職及其以上學歷水平的技術人員僅占很小比例，許多廠家不得不高薪聘請國內外專業(yè)人士，但還是不能滿足現(xiàn)代生產的需求。為此，應加強機電設備維修行業(yè)人才的培養(yǎng)，加大改革力度，為企業(yè)的發(fā)展及時輸送應用性專門人才是我們義不容辭的義務。

　　4.新形勢的發(fā)展需求大量的專業(yè)人才

　　隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入，畢業(yè)生已面向人才市場，面向社會，打破地區(qū)、行業(yè)限制，自主擇業(yè)，雙向選擇，其中許多畢業(yè)生要到南方沿海地區(qū)條件好的機電企業(yè)謀職，這勢必也會加大人才的需求量。

　　四、機電專業(yè)人才培養(yǎng)方案的依據

　　（一）專業(yè)設置的指導思想

　　本專業(yè)培養(yǎng)目標是培養(yǎng)適應21世紀我國現(xiàn)代化建設需要的，擁護黨的基本路線，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質，面向機電制造行業(yè)，從事機電設備裝調與運行、管理營銷等工作的中等技術專業(yè)人才。

　　（二）機電專業(yè)的社會需求

　　從幾個單位調研的產品中看出，產品科技含量愈來愈高，不但包括機械、電子、微機、光電技術，還有激光、通信、各種新型傳感器等內容，這些單位的產品已不是某單一技術領域的產品。這些產品已隨著時代技術的發(fā)展、社會的進步，發(fā)生了深刻的變化。社會的用人要求也隨之而變，機電專業(yè)改革和調整正是彌補了這種不足，并突出了應用型、實踐型人才的培養(yǎng)目標。更能適應企業(yè)與社會對人才知識結構和綜合能力的需求。我們通過對各企事業(yè)單位調研資料的匯總，發(fā)現(xiàn)用人單位急需以下崗位人才:

　　(1) 機電產品的制造加工；

　　(2) 機電產品的組裝、調試；

　　(3) 機電設備的操作、維護；

　　(4) 機電產品的銷售、技術服務、檢驗與管理；

　　(5) 自動化生產線的調試維護等；

　　(6) 生產一線服務人才；

　　(7) 生產現(xiàn)場工藝技術人員。

　　上述崗位在原有傳統(tǒng)行業(yè)中融進了高新技術。有些機電產品和大型生產線應用了微機、軟件、PLC，微電子、激光技術，并采用各種新型的傳感器來檢測和控制，其產品的制造手段也不斷更新，如激光加工、數控加工等等。這些崗位群所要求的專業(yè)知識和技能突出了應用性和綜合化，所需要的人才是能直接有效地服務于生產一線的技能型人才。

機電的調研報告3

　　一、行業(yè)企業(yè)人才需求調研

　　1、機電一體化專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

　　機電一體化是指在機構得主功能、動力功能、信息處理功能和控制功能上引進電子技術，將機械裝置與電子化設計及軟件結合起來所構成的系統(tǒng)的總稱。其基本特征可概括為：機電一體化是從系統(tǒng)的觀點出發(fā)，綜合運用機械技術、微電子技術、自動控制技術、計算機技術、信息技術、傳感測控技術、電力電子技術、接口技術、信息變換技術以及軟件編程技術等群體技術，根據系統(tǒng)功能目標和優(yōu)化組織目標，合理配置與布局各功能單元，在多功能、高質量、高可靠性、低能耗的意義上實現(xiàn)特定功能價值，并使整個系統(tǒng)最優(yōu)化的系統(tǒng)工程技術。由此而產生的功能系統(tǒng)，則成為一個機電一體化系統(tǒng)或機電一體化產品。機電一體化技術是基于上述群體技術有機融合的一種綜合技術，而不是機械技術、微電子技術以及其它新技術的簡單組合、拼湊。這是機電一體化與機械加電氣所形成的機械電氣化在概念上的根本區(qū)別。

　　20世紀90年代后期，開始了機電一體化技術向智能化方向邁進的新階段，機電一體化進入深入發(fā)展時期。一方面，光學、通信技術等進入了機電一體化，微細加工技術也在機電一體化中嶄露頭腳，出現(xiàn)了光機電一體化和微機電一體化等新分支；另一方面對機電一體化系統(tǒng)的建模設計、分析和集成方法，機電一體化的學科體系和發(fā)展趨勢都進行了深入研究。同時，由于人工智能技術、神經網絡技術及光纖技術等領域取得的巨大進步，為機電一體化技術開辟了發(fā)展的廣闊天地。這些研究，將促使機電一體化進一步建立完整的基礎和逐漸形成完整的科學體系。未來的機電一體化更加注重產品與人的關系，機電一體化的人格化有兩層含義。一層是，機電一體化產品的最終使用對象是人，如何賦予機電一體化產品人的智能、情感、人性顯得越來越重要，特別是對家用機器人，其高層境界就是人機一體化。另一層是模仿生物機理，研制各種機電一體化產品。

　　2、機電一體化專業(yè)的人才結構和對高技能人才需求分析

　　20xx年第三季度，我校對常州企業(yè)的用人情況作了調研，受調研的企業(yè)共有60家，這些企業(yè)遍及常州各個區(qū)及其它地區(qū)，從收集的信息來看，受調研的企業(yè)只是全市機電類企業(yè)的少部分，但有在企業(yè)規(guī)模、技術力量、產品類型和質量、人才構成的基本狀況有一定的代表性。分析數據可以發(fā)現(xiàn)，數控機床操作的仍占較多的份額，但也不見去年大需求的狀況，電工用工需求明顯高于去年，對焊工的需求量在增加，而一些機加工的

　　1需求仍有一定的市場，尤其是對熟練機加工需求很迫切。

　　自動化生產線的維護人員的需求也有上升傾向。另外，對懂得機電知識能從事機電產品營銷的人員也有一定的需求。生產線的操作工的需求大大小于前兩年。

　　企業(yè)對高質量產品的追求，使得越來越多的企業(yè)更關注員工的質量，很多機電企業(yè)用人時，一方面考察其專業(yè)教育的背景，但更關注人的社會能力和非智力素質，善于與別人交流，正確的價值觀、敬業(yè)精神、吃苦精神、紀律性、責任心、工作態(tài)度。

　　二、職業(yè)分析和教學分析

　　1、機電一體化專業(yè)行業(yè)的職業(yè)崗位(群)及工作任務分析

　　機電一體化專業(yè)從事的職業(yè)崗位(群)有機械設計制造、電工電子、計算機網絡、機電一體化控制等方面，機電產品性能及機電設備安裝、調試、運行、檢測與使用維修方面，機電一體化產品的設計開發(fā)、制造及設備控制、生產組織管理，可承擔電子、機械、信息、及其交叉領域中的相關技術工作。穩(wěn)定而熟練的'操作工是完成生產任務的基本保障，而要使產品在生產過程中具有高質量，設備維護人員又是重要的一方面，具有更熟練的操作技能或更寬的知識面或有復合技能的人更會受到企業(yè)的歡迎。

　　2、機電一體化專業(yè)職業(yè)崗位(群)及工作任務的知識、能力和素質的要求

　　第一、知識結構

　　(1)具有必須的文化基礎知識；

　　(2)掌握機械制圖、機械設計、機械制造、電工與電子技術等基礎知識；

　　(3)掌握至少一種計算機編程語言，具有計算機原理和應用方面的知識；

　　(4)掌握機械、電子、氣、液等技術在機電一體化設備中應用的知識；

　　(5)掌握自動化控制方面的知識；

　　(6)掌握機電一體化設備的安裝、調試、運行、檢測和維修等方面的知識；

　　第二、能力結構

　　(1)具有機電一體化設備常見故障的診斷與維修能力，初步具有機電一體化產品和系統(tǒng)的設計、制造、使用、維護和研究開發(fā)的綜合能力

　　(2)具有數控技術應用方面的知識和數控設備的基本操作能力；

　　(3)具有熟練使用至少一種計算機輔助設計或制造軟件的能力；

　　(4)具有機電產品制造工程的技術經濟分析與企業(yè)設備生產組織管理的基本能力和收集機電行業(yè)發(fā)展和機電產品信息的能力；

　　(5)具有一定的外語水平，能夠借助工具書閱讀本專業(yè)外文資料，具有一定的自學、寫作與語言表達能力，有一定的公關與適應環(huán)境的能力。

　　第三、素質結構

　　(1)初步具備機電專業(yè)一種外語聽、說、讀、寫的基礎能力；

　　(2)具備一定的實際工作經驗，具有較強的安全生產、環(huán)境保護、節(jié)約資源和創(chuàng)新的意識：

　　(3)具有優(yōu)良的職業(yè)道德、團隊合作精神和人際交流能力；

　　(4)具有獲取、分析和處理信息的能力；

　　(5)具有自主學習，適應職業(yè)變化的能力。

　　3、機電一體化專業(yè)對應的職業(yè)格證書要求，職業(yè)資格證書和職業(yè)崗位與課程之間的對應關系根據技術技能型機電一體化專業(yè)所從事的主要工作，要求該專業(yè)的畢業(yè)生至少具有以下職業(yè)格證書：

　　(1)制圖員中級

　　制圖員中級與機械制圖課程緊密結合，要能利用caxa(cad)軟件進行計算機制圖，要求熟練使用軟件并理解制圖原理。

　　(2)鉗工中級

　　鉗工中級使學生能熟練操作常用刀具，根據一般零件加工圖的技術要求，確定加工工藝并實施加工。

　　(3)電工中級

　　維修電工中級涉及到的課程有電工技術基礎、電子技術基礎、電機與拖動等。職業(yè)技能鑒定考試分為應知、應會兩大部分，要求較廣的理論知識和較強的操作技能。

　　(4)機電一體化設備調試

　　機電一體化設備調試涉及可編程控制器(plc)、變流技術、調速及變頻器技術、微機控制技術等，以典型的機電一體化設備體現(xiàn)機電一體化技術，綜合運用機械技術、微電子技術、自動控制技術、計算機技術、信息技術、傳感測控技術、電力電子技術、接口技術、信息變換技術以及軟件編程技術等群體技術。

　　二、機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案的建議

　　1、對人才培養(yǎng)目標的建議

　　調研結果表明企業(yè)要求學生的知識面寬，專業(yè)技能要好，工作態(tài)度端正，人際交往要友善并具備一定的溝通能力。所以企業(yè)不僅看重知識技能，更看重工作態(tài)度、學習態(tài)度、團隊精神、溝通能力。所以對于該專業(yè)人才的培養(yǎng)建議，課程知識不要太深、但應具有一定的寬度。五年制機電一體化專業(yè)的人才定位應該是具有相關社會能力的技術技能型人才。

　　2、對課程設置的建議

　　該專業(yè)的課程設置是以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線、

　　以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系．按照職業(yè)教育的要求和本專業(yè)高技能人才的培養(yǎng)規(guī)律，專業(yè)課程設置和課程內容安排，都以學生的職業(yè)能力和專業(yè)知識的應用為主要目標，打破按照學科體系、知識體系設課的慣例。在整個教學課程體系中，以專業(yè)技能為主要項目，每個項目徹底改變原有的教學課程體系。以項目為中心，設置多個技能模塊。專業(yè)課種類與課時合理配置。對本專業(yè)而言，因學生主要從事機電設備安裝、維護、維修，故在技能訓練的項目應有一定的寬度，而在必備技能上要達到應有的職業(yè)資格等級工要求。

　　3、對教學模式改革的建議

　　根據調研，為實現(xiàn)培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力人才的目標，應打破以學科體系的課程模式，建立三以一化的課程體系。根據人才培養(yǎng)的目標，對原有的課程內容進行解構和重組，制定全新的課程標準，選擇適宜學生發(fā)展、適合企業(yè)要求的教學內容，并兼顧技能證書的需求。課程內容的實施宜采用項目教學法．應特別加強實踐性環(huán)節(jié)教學，如對機電一體化設備的安裝與調試，電氣控制器的應用等環(huán)節(jié)的教學應采用項目教學法，并有課程大作業(yè)及畢業(yè)設計作為綜合性能力訓練的課程，社會能力的培養(yǎng)應在所有的專業(yè)課程的教學過程中滲透，要求專業(yè)教師在自己承擔的專業(yè)課教學中特別注意對學生的職業(yè)道德的引導，在課程考核中應有對相關社會能力的考核指標。

　　4、對專業(yè)師資配置及任職要求的建議

　　本專業(yè)教師應具有中等職業(yè)學校及以上教師資格證書，具有本專業(yè)中級以上職業(yè)資格證書或相應技術職稱，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能準確把握行業(yè)發(fā)展動態(tài)與相關行業(yè)保持緊密聯(lián)系，具備本專業(yè)領域堅實的理論知識和較強的實踐能力，能遵循職業(yè)教育教學規(guī)律正確分析、評價、設計、實施及評價教學，具備一定的課程開發(fā)和專業(yè)研究能力，具有處理相關公共關系的能力。

　　5、對專業(yè)實驗實訓資源配置的建議

　　為了達到知識，理論，實踐教學在時間上，場所上、教師上均實現(xiàn)一體化，高標準建設校內和校外實訓基地，最大程度地建設與生產實際接近的實習環(huán)境，對本專業(yè)特別加強液壓與氣動、電氣設備維修、pcl、機電一體化設備調試、鉗工工場、機械拆裝實訓室等校內實習基地建設，并加強校外相關機電類實習基地建設。

機電的調研報告4

　　為了適應我省經濟建設的高速發(fā)展，滿足社會對機電類中等職業(yè)技術人才的需求，進一步推動中等教育體制改革，我校遵照教育部關于發(fā)展中等職業(yè)教育的有關精神，結合我校實際情況，加快了機電技術應用專業(yè)的建設步伐，并且對機電技術應用的專業(yè)人才需求進行了廣泛的社會調研。

　　一、機電技術應用專業(yè)簡介

　　隨著現(xiàn)代化工業(yè)生產的發(fā)展，自動化控制技術的集成應用正起著越來越重要的作用。由于氣動技術、液壓技術、傳感器技術、PLC技術、網絡及通訊技術等學科的強烈相互滲透而形成的機電技術應用專業(yè)，已成為當今工業(yè)科技的重要組成部分。

　　機械技術可以承受較大載荷，但不易實現(xiàn)微小和復雜運動的控制，而電子技術則相反，不能承受較大載荷，卻容易實現(xiàn)微小運動和復雜運動的控制。所以，傳統(tǒng)意義上的機電技術，主要指機械與電工電子及電氣控制這兩方面的一體化，并且明顯偏重于機械方面。當前，科技發(fā)展的態(tài)勢特別注重學科間的交叉、融合以及電子計算機的應用。機電技術的內涵也發(fā)生了變化，它是利用電子技術、信息技術(主要包括傳感器技術、控制技術、計算機技術等)使機械實現(xiàn)柔性化和智能化的技術。其本質是將電子技術引入機械控制中，也就是利用傳感器檢測機械運動，將檢測信息輸入計算機，計算得到能夠實現(xiàn)預期運動的控制信號，由此來控制執(zhí)行裝置。機電技術將機械技術與電子技術實現(xiàn)完美結合，充分發(fā)揮各自長處，實現(xiàn)互補。所以說，一件真正意義上的機電技術產品，應具備兩個明顯特征：一是產品中要有運動機械；二是采用了電子技術，使運動機械實現(xiàn)柔性化和智能化。因而，機電技術是自動化技術與機械設備緊密結合的產物，也是機械設備向自動化方向發(fā)展的必然趨勢。它的應用范圍涉及了工業(yè)、農業(yè)、交通、能源、國防等眾多領域，具有廣闊的發(fā)展前景。

　　二、機電技術專業(yè)人才的社會需求分析

　　當今，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)造著新的生產方式和經濟秩序，高新技術滲透到傳統(tǒng)產業(yè)，引起傳統(tǒng)產業(yè)的深刻變革。機電技術正是這場新技術革命中產生的新興領域，機電技術產品的功能，除了精度、動力、快速性外，更需要自動化、柔性化、信息化、智能化，逐步實現(xiàn)自適應、自控制、自組織、自管理，向智能化過渡。從典型的機電技術產品來看，如：數控機床、加工中心、機器人和機械手等，無一不是機械類、電子類、電腦類、電力電子類等技術集成融合成一體化，這必然需要機電技術設備操作、維修、檢測及管理的大量專業(yè)技術人員。優(yōu)越的地理優(yōu)勢和自然資源為江蘇省經濟的發(fā)展提供了得天獨厚的條件，連云港市經濟的快速發(fā)展，給我校機電類專業(yè)的建設與發(fā)展提出了新的課題。同時，隨著行業(yè)結構的調整和優(yōu)化組合，各行業(yè)的發(fā)展進入了一個新的快速發(fā)展階段，因此對人才的需求量大增。尤其是機電技術，這種通用專業(yè)的技術人才需求量更大。另一方面，機電技術的應用面廣，在諸如農、林、牧、漁產品的深加工企業(yè)，食品加工、造紙、印刷以及交通運輸以至現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)等都離不開機電技術。

　　為充分滿足科技發(fā)展及社會諸多企業(yè)對多方位人才的需要，我校領導帶領有關專業(yè)老師調研了一些大中型企業(yè)公司，還走訪了一些很有發(fā)展前景的科研單位及兄弟職業(yè)學校，如南京巨森自動化設備有限公司、蘇州生益科技有限公司、連云港七一六研究所、連云港中遠造船公司（集團）、連云港市富文實業(yè)有限公司、連云港千櫻醫(yī)療設備有限公司、連云港北方變速器有限責任公司、連云港鍛壓機床制造公司、連云萬通機械廠等企業(yè)，這些單位大都是以高新技術為增長點，重點發(fā)展微電子、數控機床、模具設計與制造、智能儀器儀表、電子專用設備等主導產業(yè)。機、電、信息技術的綜合應用是這些產業(yè)的主要特點。被調查的單位都涉及到機電技術的應用，大部分崗位需求綜合素質高，具備機、電技術綜合應用知識的技能型人才。在分別與企業(yè)領導、人事管理人員、技術人員、畢業(yè)生進行深入的交流和座談后，充分意識到隨著科學技術的不斷進步和社會經濟的迅猛發(fā)展，特別是近年來我省高新技術產業(yè)的迅速崛起，社會人才需求格局發(fā)生了很大變化。機電技術應用專業(yè)作為電氣自動化、機械制造等專業(yè)的補充與延伸，機電類應用型、技能型人才將成為各企業(yè)爭奪的對象。企、事業(yè)單位急需一線技能型操作人才，尤其是綜合技術應用人才為我們的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。

　　調研表明，經濟發(fā)達地區(qū)對機電技術應用專業(yè)的中職畢業(yè)生需求是巨大的，前提是畢業(yè)生具備實際工作能力。因此，為了適應區(qū)域經濟和高新技術產業(yè)發(fā)展的需要，滿足社會需求,我校對機電技術應用專業(yè)進行了改革調整，該專業(yè)以社會發(fā)展對機電專業(yè)人才需求為著眼點，建立一個科學、完善、具有中職教育特色的教學體系。突出應用性、整合性、實踐性、先進性、綜合性的原則，使畢業(yè)生既能掌握機電技術設備的使用、制造、維修、檢測、等專業(yè)理論知識，又能熟練進行機電產品的維修及設備的操作及維護等實際技術。它是我校對社會需求做出的快速反應，與區(qū)域經濟的發(fā)展和高新技術狀況是同步的。這一措施適應了我省產業(yè)結構的調整方向，適應了企、事業(yè)單位對人才的需求，適應了學生今后繼續(xù)學習和可持續(xù)發(fā)展的需要。教改后的機電技術應用專業(yè)以校企合作作為人才培養(yǎng)新途徑，提高課程的整合性、技術的先進性、知識的綜合性，加強實踐性，使該專業(yè)的畢業(yè)生明顯的具有復合型人才特色。

　　三、機電技術應用專業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

　　1. 機電技術的發(fā)展需要大量的專業(yè)技術人員

　　當今，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)造著新的生產方式和經濟秩序，高新技術滲透到傳統(tǒng)產業(yè)，引起傳統(tǒng)產業(yè)的深刻變革。機電技術正是這場新技術革命中產生的新興領域，機電產品的功能，除了精度、動力、快速性外，更需要自動化、柔性化、信息化、智能化，逐步實現(xiàn)自適應、自控制、自組織、自管理，向智能化過渡。從典型的機電產品來看，如：數控機床、加工中心、機器人和機械手等，無一不是機械類、電子類、電腦類、電力電子類等集成融合成一體化，這必然需要機電設備操作、維修、檢測及管理的大量專業(yè)技術人員。

　　2.我國急需機電技術應用性專門技術人才

　　近幾年來中等職業(yè)學校的機電專業(yè)畢業(yè)生供不應求，就業(yè)前景一片光明。在未來的幾年甚至十幾年內，對機電技術人員的需求將會是有增無減。因此，我們要充分利用這一契機，發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢，加大對機電技術專業(yè)教學改革的力度，迅速擴大在機電技術人才培養(yǎng)市場的份額。

　　3.江蘇省以及連云港市需要大量的機電專業(yè)技術人員

　　近幾年，蘇南地區(qū)經濟高速發(fā)展，并已成為我國著名的經濟區(qū)和制造業(yè)基地，工業(yè)產值逐年攀升，各種成分的.經濟為了在日益激烈的市場競爭中占有一席之地，大量引進高新技術設備已成為必然，其中機電產品更是占主導地位。以數控機床加工中心為例：廣東省大中型企業(yè)中，近幾年引進許多國內外先進設備，但真正能使其發(fā)揮潛能的機電技術人員還非常有限。目前，我省技術工人還緊缺，且年齡偏大，制造業(yè)中具有高等技術資格的人員很少。為此，各中等職業(yè)技術學校，為滿足企業(yè)對機電人才的需求，不斷培養(yǎng)和輸送了許多機電技術應用專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，但隨著經濟的快速發(fā)展，更加需要大量的機電技術應用性人才。

　　4.機電設備維修行業(yè)對機電技術應用專業(yè)技術人員的需求

　　近些年，各高校為企業(yè)培養(yǎng)了許多機電技術設備的設計、制造和使用人才，但是在機電設備，尤其是大中型機電設備，訪問非常缺少維修人員。我省機電維修行業(yè)從業(yè)人員中，具有技師水平的技術工人僅占很小比例，許多廠家不得不高薪聘請國內外專業(yè)人士，但還是不能滿足現(xiàn)代生產的需求。為此，應加強機電設備維修行業(yè)人才的培養(yǎng)，加大改革力度，為企業(yè)的發(fā)展及時輸送應用性專門人才是我們義不容辭的義務。

　　5.新形勢的發(fā)展需求大量的專業(yè)人才

　　隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入，畢業(yè)生已面向人才市場，面向社會，打破地區(qū)、行業(yè)限制，自主擇業(yè)，雙向選擇，其中許多畢業(yè)生要到蘇南地區(qū)條件好的機電企業(yè)謀職，這勢必也會加大

　　人才的需求量。21世紀機電技術的新發(fā)展及隨著我省中、北部崛起和戰(zhàn)略政策的實施，先進技術的利用規(guī)模將不斷擴大，迫切需要大量高素質的機電技術專業(yè)人才。

　　四、機電技術應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案的依據

　　（一）專業(yè)設置的指導思想

　　本專業(yè)培養(yǎng)目標是培養(yǎng)適應21世紀我國現(xiàn)代化建設需要的，擁護黨的基本路線，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質，面向機電制造行業(yè)，從事機電一體化設備制造、裝調與運行、管理營銷等工作的應用性專門人才。

　　（二）機電技術應用專業(yè)的社會需求

　　我們正處于科學技術日新月異的時代，信息技術飛速發(fā)展，新技術、新工藝、新設備不斷產生。技術進步對社會職業(yè)的種類和職業(yè)活動的內容產生了極大的影響，也導致產業(yè)結構和職業(yè)結構的不斷更新、變化，新舊工種的更替周期加快，職業(yè)流動愈加頻繁。作為培養(yǎng)一線生產和管理崗位人才的中等職業(yè)職業(yè)學校，更應關注職業(yè)需求的變化趨勢。調研情況表明，傳統(tǒng)的機械工業(yè)已增加了新的內涵，產品的加工制造手段也逐漸被新技術所取代。機、電技術的融合交叉越來越多，以往的學科體系和過細的專業(yè)教學已滿足不了現(xiàn)實的需要。通過調研我們發(fā)現(xiàn)目前機械行業(yè)最缺的人才:一是復合型管理人才，即既懂技術又懂管理，能按市場經濟規(guī)律組織產品生產，把握企業(yè)方向的高級人才;二是具有創(chuàng)新意識的高級技術人才;三是既懂技術又懂營銷，了解市場行情，又能提出改進意見的人才;四是應用型的技術工人。通過分析，我們認為對于中等職業(yè)職業(yè)學校，我們的培養(yǎng)目標是使畢業(yè)生走人工作崗位后，經過鍛煉最終成為后兩種人才。

　　從幾個單位調研的產品中看出，產品科技含量愈來愈高，不但包括機械、電子、微機、光電技術，還有激光、通信、各種新型傳感器等內容，這些單位的產品已不是某單一技術領域的產品。這些產品已隨著時代技術的發(fā)展、社會的進步，發(fā)生了深刻的變化。社會的用人要求也隨之而變，機電技術應用專業(yè)改革和調整正是彌補了這種不足，并突出了復合型、應用型、實踐型人才的培養(yǎng)目標。更能適應企業(yè)與社會對人才知識結構和綜合能力的需求。我們通過對各企事業(yè)單位調研資料的匯總，發(fā)現(xiàn)用人單位急需以下崗位人才:

　　(1) 機電產品的制造加工;

　　(2) 機電產品的組裝、調試;

　　(3) 機電設備的操作、維護;

　　(4) 機電產品的銷售、技術服務、檢驗與管理;

　　(5) 自動化生產線的調試維護等;

　　(6) 生產一線服務人才;

　　(7) 生產現(xiàn)場工藝技術人員。

　　上述崗位在原有傳統(tǒng)行業(yè)中融進了高新技術。有些機電產品和大型生產線應用了微機、軟件、PLC，微電子，并采用各種新型的傳感器來檢測和控制，其產品的制造手段也不斷更新，如激光加工、數控加工等等。這些崗位群所要求的專業(yè)知識和技能突出了應用性和綜合化，所需要的人才是能直接有效地服務于生產一線的技能型人才。

　　（三）教學條件

　　教育有其自身的規(guī)律，中等職業(yè)職業(yè)學校的專業(yè)設置與調整，在強調市場需求導向的同時.必須考慮學校自身條件，并保證專業(yè)培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

　　1、培養(yǎng)計劃可行性論證

　　機電行業(yè)是國民經濟的支柱產業(yè),有著廣闊的發(fā)展前景,對生產第一線應用型人才的需求越來越多。我校為了適應社會和經濟的發(fā)展的需要,努力把機電技術應用專業(yè)辦成我校的省級示范專業(yè),在保證質量的前提下,逐步擴大招生規(guī)模。我校師資、實驗、實訓等條件都能滿足教學的需要。

　　2、教材建設規(guī)劃

　　我校機電技術應用專業(yè)教材采用教育部中職規(guī)劃推薦教材和自編教材相結合的教材體系。我校自編了一批實踐實訓補充教材，基本形成了一套較為適用的教材體系。

　　3、師資隊伍建設目標規(guī)劃

　　師資是實現(xiàn)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃的關鍵，建設一支結構合理，具有較高教學水平和較豐富實踐經驗，較高素質的“雙師型”教師是中職教育和進行教學改革的中心環(huán)節(jié)。本專業(yè)師資建設規(guī)劃如下：

　　（1）繼續(xù)引進一批高層次人才；

　　（2）淡化理論教學與實踐教學的界限，采用交叉培訓（養(yǎng)）的方式，建設“雙師型”教師隊伍。

　　（3）聘任一批業(yè)務水平高、責任心強、相對穩(wěn)定的兼職教師，尤其是請專家到校短期任教，進行科研指導；

　　（4）加強師德教育，為人師表，敬業(yè)愛生；轉變教育觀念，進行素質教育，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

　　4、實驗實訓室建設情況

　　我校機電技術應用專業(yè)實驗實訓設施經過多年的積累和完善,已經達到了相應課程的實驗實訓教學要求。現(xiàn)有車工、鉗工、電工、焊工、數控技術、機械拆裝、單片機、可編程控制器、液壓與氣動技術、機電技術綜合（含傳感器）等實驗與實訓。

　　五、專業(yè)特色

　　1、專業(yè)歷史

　　連云港市大港職業(yè)教育中心已有十多年機電類專業(yè)辦學歷史，現(xiàn)已發(fā)展為包括“機械加工技術”、“數控技術”、“電子技術”、“機電技術應用”等一系列專業(yè)群。機電技術應用專業(yè)是針對制造業(yè)對機電一體化人才的迫切需要，圍繞機電應用技術專業(yè)方向進行人才培養(yǎng)，獨立設置的機電類專業(yè)。機電技術應用主要是培養(yǎng)具有一定的文化知識和專業(yè)理論，掌握較強的實踐技能，適應現(xiàn)代化生產一線需要的專業(yè)應用型技術人才。在一支雙師型專業(yè)骨干教師隊伍的支撐下，多年來，積累了寶貴的專業(yè)辦學經驗，培養(yǎng)和鍛煉了一批青年骨干教師隊伍，為我校進一步辦好機電技術應用，培養(yǎng)高素質機電技術人才，打下了良好的基礎。

　　2.培養(yǎng)模式創(chuàng)新

　　中等職業(yè)教育是以培養(yǎng)生產、建設、管理、服務一線的技術應用型人才為目標，離不開產業(yè)、企業(yè)的需求導向，而產業(yè)、企業(yè)具有忠中等職業(yè)教育的巨大可利用資源。我們已經認識到中職教育需要行業(yè)、企業(yè)的深層次參與。通過積極打通產學合作的途徑，拓展技術與技能培養(yǎng)的教育資源，提高了畢業(yè)生對職業(yè)崗位能力要求的適應程度。專業(yè)設置瞄準經濟與產業(yè)結構調整的走向，在廣泛調研的前提下，組成由企業(yè)、學校參加的專業(yè)指導委員會，對人才需求預測、產業(yè)發(fā)展前景分析、人才培養(yǎng)目標、教學計劃安排、主干課程設置、能力結構要素、專業(yè)開辦條件以及專業(yè)建設的社會可利用資源等方面進行評議、論證、審核；在此基礎上，決定該專業(yè)設置與改革方向。

　　3.開展產學合作

　　開展互動性的產學合作。學校、企業(yè)共同實施中等職業(yè)教育。這種深層次的合作，是將學生培養(yǎng)全過程的絕大部分內容由學校、企業(yè)合作完成，企業(yè)已經成為“育人主體”的一部分；學校主動參與企業(yè)新產品開發(fā)、技術改造等企業(yè)發(fā)展活動。在盡可能大的范圍內做到校企雙方

　　資源的有效共享，創(chuàng)新產學合作思路。校、企雙方認真梳理產學合作要素，創(chuàng)造性地提出產學合作辦學的新模式。通過校企合作，建設高水平實踐教學基地。學校通過為企業(yè)提供培訓服務和技術服務、提供宣傳窗口、提供訂單教育等服務項目中，使企業(yè)通過主體專業(yè)的合作項目來實施其“品牌戰(zhàn)略” 。而企業(yè)因此也反哺學校專業(yè)建設，提供校外實習基地、為設置在校內的實訓基地提供了部分儀器設備并提供教師掛職鍛煉崗位、受聘承擔部分教學任務及其它合作項目；在學校、企業(yè)和學生“共贏”的過程中，企業(yè)還為提高學生的實際工作能力、解決就業(yè)提供了許多方便條件；因而產學合作使教育教學質量得以提高，畢業(yè)生充分就業(yè)。

　　4. 雙證書培養(yǎng)制度

　　實施雙證書培養(yǎng)制度，既是進行人才培養(yǎng)模式改革的重要內容，也是提高畢業(yè)生就業(yè)率的重要保障。學生經過三年的學習，修完教學計劃規(guī)定的課程，經考試、考查合格，按要求完成畢業(yè)實習，頒發(fā)畢業(yè)文憑。同時應取得教學計劃要求的英語、計算機等級和相應的崗位資格證書。雙證培養(yǎng)在我校早有實踐，并建立了職業(yè)技能鑒定所，取得了很大成效，畢業(yè)生接受雙證書培養(yǎng)的比例達到100%，推動了畢業(yè)生的就業(yè)。

　　六、制定機電一體化專業(yè)教學計劃的原則

　　（一）培養(yǎng)目標與基本要求

　　中等職業(yè)教育應根據社會對生產、服務、管理等第一線實用型人才的要求，使學生掌握本專業(yè)必備的基礎理論、專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的基本技能和初步能力，培養(yǎng)和造就為社會主義建設服務，德、智、體全面發(fā)展，畢業(yè)后能適應崗位工作需要的技術應用型人才。

　　畢業(yè)生的基本要求為：熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，具有良好的思想品德；掌握和應用本專業(yè)必備的理論和知識，掌握本專業(yè)的基本技能和專業(yè)技能；具備較強的實際工作能力和綜合素質；具備創(chuàng)新精神，良好的職業(yè)道德和健全的體魄。

　　1、機電技術應用專業(yè)建設目標

　　在專業(yè)建設過程中，我們以轉變教育思想為指導，以提高人才培養(yǎng)質量為目的，以人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新為主題，爭取用3年的時間，把機電技術應用專業(yè)辦成特色鮮明、適應地方經濟和社會發(fā)展要求的、在同類教育中具有帶頭作用的省級示范專業(yè)。

　　2、機電技術應用專業(yè)建設的指導思想

　　我校的專業(yè)建設，以社會需求為導向，以專業(yè)技術應用能力和專業(yè)素質培養(yǎng)為主線，以優(yōu)化專業(yè)教學內容、課程體系為重點，加強專業(yè)教材建設、教師隊伍建設和實踐教學基地建設，逐步形成特色鮮明的中職辦學模式。通過校企合作，理論和實踐相結合的途徑，把學生培養(yǎng)成有扎實的專業(yè)知識、熟練的實踐能力、能夠適應機電行業(yè)中各種技術崗位群的應用型技術人才。

　　3、知識結構與專業(yè)能力

　　要求基礎夠用、理論能力強、操作技能寬。

　　(1)掌握本專業(yè)所必需的自然科學基礎和技術基礎的理論知識,主要包括數學知識、機械基礎知識、電工電子和計算機基礎知識。具有一定的閱讀本專業(yè)英語技術資料能力。

機電的調研報告5

　　一、行業(yè)與勞動力市場需求

　　隨著科技的發(fā)展，伴隨工業(yè)自動化的提高，機電產品技術日新月異，加之機電產品的普及和科技含量的提高，機電技術應用行業(yè)從業(yè)人員勢必從數量上有很大的增長和素質上有更高的要求，當然機電技術應用行業(yè)從業(yè)人員的競爭也會日趨激烈，市場呼喚更多高素質的機電技術應用人才。

　　近期，從行業(yè)部門公布的勞動力市場的用工數據反映，機電類專業(yè)的熟練技術工人缺口很大，尤其是中高級機電技術人才緊缺最為明顯，其工資收入已經能和高學歷收入相媲美了。據權威部門預測，未來相當長一段時間這種趨勢是較難改變的。

　　從我校近幾年的學生的實習、就業(yè)跟蹤情況上看，機電技術應用專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)和在校生實習的情況是相當良好的，就業(yè)率都在98%以上。尤其是今年機電技術應用專業(yè)畢業(yè)生供不應求，在六月初，機電技術應用專業(yè)畢業(yè)生都與用人單位、企業(yè)簽定了用工協(xié)議。

　　二、生源市場

　　在國家職業(yè)教育政策的引導下，隨著職業(yè)教育的升溫，越來越多的人對職業(yè)教育有了更新的認識。社會經濟的發(fā)展，科技進步對人才培養(yǎng)提出了新的要求，終身從事一種工種已一去不復返，因此我們培養(yǎng)的學生不僅具有一種工種崗位能力，還必須同時具有跨崗能力，學習化的社會已形成，終身教育培訓已成為必然。

　　隨著人們觀念的轉變，越來越多的人將會接受職業(yè)教育。由于機電技術應用專業(yè)的廣闊就業(yè)前景和市場需求，必然會有大批接受職業(yè)教育和培訓的人選擇機電技術應用專業(yè)，該專業(yè)的生源前景是相當廣闊的。

　　三、區(qū)域經濟發(fā)展的需要

　　制造業(yè)不僅在生產過程中需要大量的機電人才，而且生產出的機電產品在使用過程中，也需要更多的機電人才作技術支撐。在新一輪產業(yè)結構調整中，中西部主要城市把現(xiàn)代制造業(yè)作為結構調整的支柱產業(yè)。其中，農機制造業(yè)產值位列第三位，國家農機補貼政策有利于農機產業(yè)快速發(fā)展。南江縣作為一個農村勞務輸出大縣，有大量農村剩余勞動力需要培訓轉移。南江年輸出農民工近20萬人，其中5%的農民工就業(yè)于機電行業(yè)需要崗前培訓，學校周邊10多家生產加工企業(yè)從事機電技術的員工需要技能提升培訓。南江縣團結電力有限責任公司、上海恒祥電梯有限公司、新加坡ITE工藝教育局與我校建立校企深度合作關系，投入設備、技術、實訓場所及就業(yè)市場。同時，學校地處“重慶—成都—西安”經濟圈的'中心位置，區(qū)域內的裝備制造業(yè)、加工業(yè)等支柱產業(yè)與縣域內招商引資企業(yè)都需要大量機電技術人才，這為學校機電專業(yè)及專業(yè)群的發(fā)展提供了強大的產業(yè)支撐。機電專業(yè)開辦10余年來為南江礦業(yè)集團、南威集團、南江縣團結電力有限責任公司、上海恒祥電梯有限公司以及成渝經濟區(qū)、西三角（重慶——成都——西安）、長三角、珠三角的知名企業(yè)培養(yǎng)了近4000名技術工人和行業(yè)骨干。

　　四、機電技術應用專業(yè)（師資和設備）

　　學校機電技術應用專業(yè)具有多年的辦學經驗，形成了自己鮮明的辦學特色，具備了辦好機電技術應用專業(yè)的各項條件。機電專業(yè)在校生規(guī)模大，專業(yè)師資隊伍強，專業(yè)設施設備配套齊全，基本能滿足機電專業(yè)學生實驗和實訓；學校是巴中市較早開設機電的學校之一，已列為巴中市重點發(fā)展二產業(yè)的職業(yè)技術學校，學校將以機電技術應用專業(yè)為龍頭，以建設好機電公共實訓基地為契機，進一步促進機電技術應用專業(yè)的發(fā)展，并以此帶動學校的整體發(fā)展。

　　1、專業(yè)師資強

　　機電技術專業(yè)師資隊伍強，現(xiàn)有專兼職教師53人，中高級教師32人，市、縣學科帶頭人3人，本科比例95%，“雙師型”教師比例80%，實訓指導指導教師（技師、高級工）8名；專業(yè)教師教學科研水平高，機電類職業(yè)資格考評員8人。

　　2、專業(yè)設備優(yōu)

　　機電技術應用專業(yè)的設施設備齊全，基本上能滿足該專業(yè)學生的實驗和實訓要求。機電技術應用專業(yè)現(xiàn)有校內實訓基地一個，其包括有：電梯安裝與維護實10訓車間、數控實訓車間、機械加工車間、鉗工實訓車間、焊工實訓車間、數控仿真實訓室，機械系統(tǒng)拆裝仿真實訓室、電梯安裝與維護仿真實訓室以及配套的專業(yè)設備有：電子電工、電力拖動、制冷制熱、電力拖動、家用電器、機電專業(yè)教室、多媒體教室、CAD繪圖室、PLC實訓室等近二十余個實習實訓場所和相當數量的校外實習實訓基地。

　　五、聯(lián)辦單位與畢業(yè)就業(yè)渠道上分析

　　機電技術應用專業(yè)聯(lián)辦單位主要是從事機電產品生產、加工、維修的企業(yè)和勞動職能部門等。我們通過對社會和畢業(yè)生的跟蹤調查，相關行業(yè)的深入調查，了解到機電技術應用專業(yè)的畢業(yè)生所從事的工作主要以下四種：一是進入各型機電產品生產、加工的企業(yè)；二是受雇于個體機電維修部；三是自己獨立開業(yè)從事于機電產品的加工與服務工作；四是從事機電技術應用相關行業(yè)的工作；還有部分學生進入高職深造。

　　我們經過向南江及省外（如南江團結電力有限責任公司、南江礦業(yè)集團、南威集團、重慶宗申集團、上海恒祥電梯有限公司、深圳富士康集團以及蘇州工業(yè)園區(qū)等）大、中、小型機電行業(yè)及相關行業(yè)進行深入調查，并根據畢業(yè)生信息反饋，了解到機電類專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)面是十分廣泛的，社會市場的需求量是相當大的。

　　結論

　　機電技術應用專業(yè)從行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢看，其前景是光明的；從市場需求狀況上看，市場急切呼喚更多的機電技術應用型人才；從服務區(qū)域經濟上看，機電技術專業(yè)其區(qū)位優(yōu)勢是很明顯的；從學校辦學實力上看，學校完全有條件和實力辦好機電技術應用專業(yè)；結合學校目前師資力量、設備設施、教育教學管理等辦學條件，我們充分有理由認為，學校開辦機電技術應用專業(yè)是有美好的市場前景的，是完全可行的。

機電的調研報告6

　　一、基本情況

　　機電一體化技術（亦稱為機械電子工程），是20世紀80年代隨著微電子技術高度發(fā)展而興起的一門新技術。機電一體化技術的具體應用主要體現(xiàn)在數控機床、工業(yè)機器人以及柔性自動化系統(tǒng)等方面。“機電一體化”這一名詞僅僅出現(xiàn)了30年余年，它不僅與數控機床的發(fā)展密切相關，而且還展現(xiàn)了產生現(xiàn)代工業(yè)機器人的技術組合，并進一步對制造系統(tǒng)的柔性自動化起了巨大的推動作用。

　　(一)機電一體化行業(yè)現(xiàn)狀。根據《20xx年中國機電行業(yè)深度分析報告》將機電行業(yè)分為以下17大類：金屬制品業(yè)（含20個制造業(yè)）、通用設備制造業(yè)（含38個制造業(yè)）、專用設備制造業(yè)（含59個制造業(yè)）、交通設備制造業(yè)（含34個制造業(yè)）、電氣機械及器材制造業(yè)（含35個制造業(yè)）、儀器儀表及文化與辦公用品制造業(yè)（含29個制造業(yè)）、農業(yè)機械（含16個制造業(yè)）、內燃機（含3個制造業(yè)）、工程機械（含15個制造業(yè)）、儀器儀表（含41個制造業(yè)）、石化通用機械（含21個制造業(yè)）、重型機械（含12個制造業(yè)）、機床工具行業(yè)（含13個制造業(yè)）、電工電器（含31個制造業(yè)）、機械基礎件（含14個制造業(yè)）、食品和包裝機械（含3個制造業(yè)）、汽車（含13個制造業(yè)）。其中與電氣有關的大類有5個。目前，中國已成為世界制造業(yè)大國，隨著產業(yè)結構的布局調整，電子信息產品制造業(yè)、機床電氣制造業(yè)、電工電器制造業(yè)等重點發(fā)展行業(yè)的工業(yè)總產值逐年增長，對工業(yè)快速增長的拉動作用已經凸現(xiàn)。

　　(二)機電一體化行業(yè)發(fā)展趨勢。當今，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)造著新的生產方式和經濟秩序，高新技術滲透到傳統(tǒng)產業(yè)，引起傳統(tǒng)產業(yè)的深刻變革。機電一體化正是這場新技術革命中產生的新興領域，機電一體化產品除了要求有精度、動力、快速性功能外，更需要自動化、柔性化、信息化、智能化，逐步實現(xiàn)自適應、自控制、自組織、自管理，向智能化過渡。從近期職場行情看，制造業(yè)是人才需求大戶，其需求還將進一步增長，重點發(fā)展領域人才的需求特點是：高層次研發(fā)人才需求呈現(xiàn)旺勢；高級技能型工人需求量大，生產崗位需求數量排在第二位，僅此于科技活動崗位，具有一線操作和管理經驗的高技能工人呈現(xiàn)供不應求的態(tài)勢；復合型、實用型、經驗型人才是需求重點。調查顯示，高新技術產業(yè)和現(xiàn)代制造業(yè)兩個領域都呈現(xiàn)出需求人才趨于年輕化，對復合型、應用型、經驗型、高技能操作型和維修型人才需求旺盛，科技活動人才尤其是研發(fā)人才需求集中等具體特征。目前，我國現(xiàn)有8000萬產業(yè)工人，其中高級技工僅占3.5%，技師與高級技師不到1.4%，而世界發(fā)達國家高級技師、高級技工的比例達到30%到40%。據此，預計安裝工程高空車兩年將新增80萬從業(yè)人員。由于高空車電路系統(tǒng)日趨復雜，對電氣維修人員的要求皆高，這為我校開設安裝工程高空車專業(yè)學生的就業(yè)提供了機會。

　　(三)機電一體化社會需求預測分析。近幾年，長三角經濟帶高速發(fā)展，并已成為我國著名的經濟區(qū)和制造業(yè)基地，工業(yè)產值逐年攀升，各種成分的經濟為了在日益激烈的市場競爭中占有一席之地，大量引進高新技術設備已成為必然，其中自動控制產品更是占主導地位。目前，我省高等技術工人緊缺，且年齡偏大，制造業(yè)中具有高等技術資格的`人員很少。為此，各中、高等職業(yè)技術學院，為滿足企業(yè)對機電一體化人才的需求，不斷培養(yǎng)和輸送了許多電氣自動化技術的優(yōu)秀畢業(yè)生，但隨著長三角經濟帶的快速發(fā)展，更加需要大量的電氣自動化技術應用性人才。機電一體化專業(yè)技術是一個新興產業(yè)技術，是時代的產物，是社會發(fā)展的必然。其發(fā)展的速度是不可估量的，新技術的發(fā)展勢必帶來人才的緊缺，作為輸送專業(yè)技術人員的基地：學校又迎來了一個新的發(fā)展機遇。我們一定要把握好這一發(fā)展機會，壯大我們的學校，與此同時我們更應了解市場，掌握主動權為今后的發(fā)展奠定基礎。我們通過市場調查機電一體化專業(yè)在今后的十年、二十年都將是一個不衰的專業(yè)，但知識將會以日新月異的速度更新。

　　1、機電一體化技術是新技術，是機械與電子技術的結合產物。發(fā)展歷史不長，多功能的機電一體化產品還沒有達到高保和的程度。大量的機電一體化產品的生產和大量的機電一體化設備需要大量的機電一體化技術人員去操作，出制造，出維修，去管理。人才市場需求量大，近三年機電人才需求量一直和電子技術人才需求量排在首位。

　　2、我省工業(yè)企業(yè)的發(fā)展更需要這類專業(yè)技術人員。特別是經濟區(qū)的建成，促進了我省新型工業(yè)的發(fā)展，大量引進高新技術設備已成為必然，其中機電一體化產品占有主導地位，如數控加工機床我省每年以萬臺的速度遞增。目前，我省高等技術工人緊缺，且年齡老化，制造業(yè)中具有高等技術資格的人員很少。我省人才市場機電一體化技術人員成為新寵，同時，也給我們高等職業(yè)技術學院帶來了機遇和發(fā)展空間。

　　3、隨著畢業(yè)就業(yè)制度改革的不斷深入，畢業(yè)生已面向市場，面向社會，打破地區(qū)、行業(yè)限制，自主擇業(yè)，雙向選擇，其中許多畢業(yè)生要到沿海地區(qū)條件好的機電企業(yè)謀職，這勢必也會加大本地區(qū)人才的需求量。加上訂單培訓更加明確了我們專業(yè)發(fā)展的方向。從20xx--20xx年本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況和用工市場反饋的信息可知，畢業(yè)生就業(yè)率一直處在前列，特別是高技能人才供不應求，十分搶手。信息控制技術的廣泛應用和對各領域的滲透，電子技術對機械制造領域的滲透，以及新興技術的綜合應用，使電氣技術人才成為急需；大量的更為先進的機電設備投入生產，對操作和維修人員提出了更高的要求，特別是機電技術應用人才的需求量將更大。隨著我國和各地工業(yè)生產水平的不斷提高，機電一體化專業(yè)的畢業(yè)生的需求量將逐年增加。

　　(四)機電一體化行業(yè)從業(yè)人員基本情況。近年來，各高校為企業(yè)培養(yǎng)了許多機電設備的設計、制造和使用人才。但是在機電設備，尤其是大中型機電一體化設備，我省機電一體化維修行業(yè)從業(yè)人員中，具有高職及其以上學歷水平的技術人員僅占很小比例，許多廠家不得不高薪聘請國內外專業(yè)人士，但還是不能滿足現(xiàn)代生產的需求。為此，應加強機電設備維修行業(yè)人才的培養(yǎng)，特別是機電設備電氣方面維修人才的培養(yǎng)。加大改革力度，為企業(yè)的發(fā)展及時輸送應用性專門人才是我們義不容辭的義務。隨著產業(yè)的發(fā)展和科學技術的不斷進步，機械與電氣電子技術已變得密不可分，使機電行業(yè)對人才需求發(fā)生了很大的變化，許多企業(yè)一方面為了提高效率而精簡缺乏專業(yè)技能的冗余人員，另一方面又大量引入急需的專業(yè)技術人員。總體上，從業(yè)人員數量沒有明顯的上升，反而在一定的時間段內呈下降趨勢。而與之相對應的是，電氣行業(yè)對從業(yè)人員的知識和技能要求是越來越高，對電氣技術綜合應用的技能型人才有著較大的需求。同時，技術的革新，帶來從業(yè)人員結構的變化，使電氣從業(yè)人員的平均年齡呈總體下降趨勢，而隨著企業(yè)改革的進一步深化，生產效率的提高，員工的工資收入呈逐年上升態(tài)勢。

　　二、學校開辦該專業(yè)的發(fā)展前景

　　(一)學校發(fā)展概況。我們學是目前市唯一的一所由國家公辦的規(guī)模較大的高等職業(yè)技術學校。位于＊城區(qū)內，集自然之神秀，匯人文之靈杰，風景秀麗，交通便利。學樣占地面積＊余畝，總體規(guī)劃＊畝，建筑面積＊萬平方米。教學設施完善，教學、科研儀器設備總價值＊余萬元。擁有計算機室、現(xiàn)代化多媒體語音室、多媒體演示室、工程制圖、家電維修、財會模擬、繪畫、體操等實驗室訓室＊多個，藏書總量＊萬冊.通過近年的努力，力爭把學校辦成結構合理、靈活開放、特色鮮明、自主發(fā)展的示范性高等職業(yè)技術學校，辦＊市高素質實用人才的培訓基地。

　　(二)我校該專業(yè)特色。在近幾年的教學改革中，電氣自動化專業(yè)以就業(yè)為導向，調整辦學思路，在市場調查和企業(yè)反饋的各種信息中找準系本專業(yè)在廣東經濟發(fā)展中的位置，調整本專業(yè)的課程體系，強化職業(yè)技術教育。在改革和探索中，結合行業(yè)特點，形成了以工業(yè)電氣化與自動控制為主，以計算機信息技術為輔的專業(yè)特色和行業(yè)特色。其中幾個創(chuàng)新項目在其他同類院校和專業(yè)體系中獨樹一格，獲得了一致的認可。

　　(三)開辦安裝工程高空車專業(yè)的優(yōu)勢。我校開設該專業(yè)有以下優(yōu)勢：一是我校已有機電、應用電子專業(yè)，并具有一定的規(guī)模，有較好的電類實習實驗設備。擁有電工電子實驗室、電控實訓室等實驗實訓室。二是具有較好的師資力量。目前機電工程系現(xiàn)有教職工＊余人，全部具有本科或以上學歷，其中副教授＊人，高級講師＊人，高級工程師＊人，高級實驗師＊人，講師＊人，“雙師型”教師達70%以上。三是我校學生數較多，招生與就業(yè)情況良好，通過努力，在安裝工程高空車專業(yè)可形成一定的規(guī)模效應。四是安裝工程高空車專業(yè)發(fā)展前景。本專業(yè)將以技術應用能力和基本素質培養(yǎng)為出發(fā)點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構建與培養(yǎng)目標相適應的理論教學和實踐教學體系，加強校企合作，堅持走產學研結合的人才培養(yǎng)之路，加強“雙師型”教師隊伍建設，加快實驗實訓建設步伐，利用3-5年時間把本專業(yè)建設成為學校重點專業(yè)。五是就業(yè)去向。本專業(yè)畢業(yè)生具有知識面寬、動手能力強、綜合素質高等特點，可以面向各行各業(yè)。

　　三、調研結論

　　根據以調研，我們達成共識，一致認為機電一體化技術（安裝工程高空車專業(yè)）將是未來十年內市場需求的熱點。開設此專業(yè)我校在師資力量、教學條件上都具有優(yōu)勢。

機電的調研報告7

　　報告名稱：機電學院律委關于學生宿舍綜合問題的報告

　　調查對象：機電學院大二學生

　　調查方式：進入宿舍問卷調查

　　調查時間：20xx.3.22

　　樣本量：179

　　調查部門：機電律委權益部

　　報告來源：機電學院律委權益部

　　報告內容：自開學到現(xiàn)在已經約一個多月了，由于客觀原因，一些存在問題沒有得到及時的解決或者是一直沒有得到解決。為了查明一些遺留問題以及尋求解決方案，以期達到同學們、學校管理和物業(yè)公司的責任分明的效果，更加規(guī)范宿舍管理，為同學們創(chuàng)造更加舒適的住宿環(huán)境，我們律委展開了這次調查。以下為本次的調查表中的問題部分：

　　1您是否滿意現(xiàn)在的住宿環(huán)境？

　　a滿意 b比較滿意 c一般 d不滿意

　　（根據統(tǒng)計，abcd分別占3.4%、16.2%、45.3%和32.9%，，從數據來看，大二大部分學生對住宿環(huán)境感覺一般，但還是有將近三成的同學是不滿意的,反映宿舍環(huán)境依然有待改善。）

　　2現(xiàn)在的住宿環(huán)境與您曾經的期待有多大差距？

　　a大 b比較大 c不大

　　（abc分別占20.7%、53.5%和25.9%，數據表明，過半成人對宿舍環(huán)境與自己曾經的期待差距比較大，體現(xiàn)出現(xiàn)在的大學生對宿舍的環(huán)境要求比較高，同時也反映學校在營造宿舍環(huán)境方面仍有待提高.）

　　3您覺得您的宿舍衛(wèi)生怎樣？

　　a好 b較好 c一般 d不好，需要改進

　　（a:8.0% b:37.9% c:42.5% d:10.3% 從數據來看，九成學生覺得宿舍生活衛(wèi)生還可以,說明大部分學生對自己宿舍的環(huán)境有不時的整理,同時也說明大二學生對生活衛(wèi)生的注重.）

　　4您宿舍或其他宿舍有否曾發(fā)生過盜竊現(xiàn)象？

　　a有 b沒有

　　（a: 55.5% b:44.5%）從數據看出，半成人提起宿舍有偷竊的現(xiàn)象,宿舍財產安全有待管理,以免學生的財物的損失,應加強對陌生人進行管理.）

　　5有的話，請告訴我們結果：

　　a向學校反映或報警，得到較好的處理 b向學校反映或報警，結果不了了之

　　c向學生律委會放映 d沒有向任何有關部門反映

　　（a:17.0% b:52.1% c:11.0% d:20.0% 過半成向學校反映或報警最后而不了了之,只有成半人有反映后并得到較好的處理!說明需加強部門的處理方式,付之行動,也有一成向律委部門反映情況.）

　　6您覺得您宿舍的門和鎖能否足以防盜？

　　a很好 b一般 c不能

　　(a:4.8% b:35.7% c:61.2% 六成人認為宿舍鎖不能防盜,只有4%覺得鎖能防盜,反映應該對宿舍門鎖進行更換,保障學生的財物安全.)

　　7您覺得您的宿舍設備（如床，柜等）怎樣？

　　a好 b較好 c一般 d不好 e無關重要

　　(a:3.4% b:23.0% c:45.4% d:27.0% e :1.1% 大概有半成人認為宿舍設備一般,有四分之一的學生對設備不滿意,反應出學生對宿舍硬件設施并不是十分滿意.)

　　8宿舍需維修向學校相關部門（如舍管科）反映時，其服務態(tài)度如何？

　　a熱情接待 b態(tài)度冷漠 c推脫責任 d態(tài)度一般

　　(a:14.9% b:17.2% c:14.9% d：52.9 讓人感到滿意的僅僅只有15%.這點說明了學校負責宿舍維修的相關部門態(tài)度方面存在很大的問題，不能給與同學們盡可能的幫助，希望學校應該對其作出反映，并督促其改善)

　　9反映后，學校相關部門進行維修工作效率如何？

　　a不錯 b學校事務多，雖慢點，能理解 c低，令人不快

　　(a:14.8% b:47.9% c:37.3% 雖然相關部門的態(tài)度不是很好，但有百分之五十的學生卻以寬容的心態(tài)去接受，但是還是希望有關部門能夠及時地跟進宿舍的維修問題)

　　10午休和晚休的時候，周圍有否吵雜聲影響您的正常休息？

　　a有，難以忍受 b有，但可以忍受 c沒有

　　(a:39.3% b:46.8% d:13.9% 數據表明，87%學生在休息的時候周圍還是有雜聲，希望學校有關部門能對這個雜音問題做出相關處理.)

　　11您宿舍電腦影響您的學習嗎？

　　a有，促進為主 b有，在宿舍難以集中精神學習 c沒，有與沒都一樣

　　(a:26.4% b:53.4% c:20.2% 四分之一的學生認為電腦能促進學習,二分之一的學生受到電腦的影響而不能學習.說明電腦問題靠的是自制能力的關系.)

　　12您宿舍學習氛圍怎樣？

　　a強 b一般 c差 d很差

　　(a：11.0% b:67.4% c:14.0% d:7.6%這個數據呈現(xiàn)了大一學生在宿舍的學習氣氛還是不錯的，希望能繼續(xù)發(fā)揚下去，學習氣氛不好的宿舍，希望大家能一起努力，營造出學習氛圍)

　　13對于午餐和晚餐時間有校外的人來我們男生宿舍叫外賣這一情況，你對此有怎樣的看法？

　　a無所謂 b對此感到反感 c支持其做法

　　(a:50.0% b:14.0% c:36.0% （數據表明，對于此做法，大二的同學半成都感到無所謂，只有14%的.人不贊同此做法，可能是因為外賣比較方便)

　　14你在宿舍的權益受損時，是否清楚向誰求助？

　　a:清楚 b：不清楚

　　（a26.3% b73.7% 從數據看出，四分之三的大二同學在遇到問題時都不知道向誰求助，所以希望學校能注意到這個情況，能主動向學生提供幫助.）

　　15你覺得機電律委會的宿舍工作開展的如何？

　　a好 b比較好 c一般 d不好

　　（a3.0% b18.9 c50.3 d27.8，從數據看出，大部分大二學生對我們律委會的印象不太好，說明我們還存在很大的問題，需要我們每一個律委會成員去反思一下，平時我們有什么做得不足的？有沒有真正的幫助到其他人？希望能夠我們找出問題的所在，然后改進）

　　建議:

　　1) 休息時間有人唱歌或大聲喧嘩,應對此進行管理.

　　2) 建義和諧宿舍環(huán)境,休息時盡量少雜音.

　　3) 寬容晚歸時間.

　　4) 少搞活動多做事.

　　5) 對物業(yè)工作效率低反感.

　　6) 禁止外來人來宿舍.

　　7) 希望解除限電.

　　8) 加強對宿舍的夜巡,對違反規(guī)定的宿舍嚴辦管制.

　　9) 提供或創(chuàng)建宿舍投拆維權平臺,并不是表面而無實質.

　　10) 多征集意見.

　　11) 不清楚律委的職能,希望能對此進行宣傳.

　　12) 熱水供應不足.

　　根據以上分析，我們可以看到：

　　一、機電學院的大二同學對宿舍總體上時比較滿意的，但是認為現(xiàn)在住宿環(huán)境與曾有的期待相差大的也還有.

　　二、宿舍被盜現(xiàn)象有55.5%同學反映遇到過，而得到較好處理的有17.0%，這說明學校在保護學生財物方面是不足夠的。然而，顯然，同學們是希望自己的財物能得到更大的保障，這從有35.8%的同學認為自己的宿舍門鎖一般和有61.2%的同學選擇自己宿舍的門和鎖不足以防盜這一點可以看出。然而，學校有自身的財力和人力方面不足原因，不可能對所有門鎖去一一加強加厚，所以最實際的做法是，加強同學們的防盜意識；加強保安巡邏，以及對盜竊現(xiàn)象的打擊力度.

　　三、就宿舍維修問題，有17.2%的同學反映學校相關部門服務態(tài)度冷漠，14.9%的同學反映學校相關部門推脫責任，有14.9%同學反映學校相關部門服務熱情，52.8%的同學反映學校相關部門進行維修態(tài)度一般:在效率方面,只有14.8%的學生對些感到滿意.這說明學校維修服務態(tài)度及質量還是有待提高的。這是很有利于去構建屬于我們的和諧五邑校園的！

　　四、有五成同學反映午休和晚休有吵雜聲影響休息，也希望有關部門能跟進一下，為學子們營造一個好的休息環(huán)境。

　　五、67.4%的學生對在宿舍的學習氛圍感到一般,只有11.0%的學生宿舍的學習氛圍較為強烈。由此可見，在加強宿舍學習氛圍方面的工作任重而道遠啊。實際上，在營造宿舍學習氛圍方面，同學們是缺少學校的引導和理論指導的，這應該是目前這項工作的難點所在吧。

　　六、對于宿舍叫賣問題，有五成同學抱著無所謂的態(tài)度，還有三成多的同學是持支持態(tài)度的，因其確實方便的問題，受到廣大同學的歡迎．但是長期吃快餐會使得同學宅在宿舍中，不利于同學的身體健康，具體的度還是需要同學們自己去平衡。

機電的調研報告8

　　一、調研背景：

　　自20世紀80年代初，世界制造業(yè)進入一個發(fā)展停滯、缺乏活力的蕭條期，幾乎被人們視作夕陽產業(yè)。90年代以后，計算機、電子等技術在該領域的廣泛應用，為制造業(yè)注入了生機。如今，機電一體化產業(yè)以其特有的技術帶動性、融合性和廣泛適用性，逐漸成為高新技術產業(yè)中的主導產業(yè)，成為新世紀經濟發(fā)展的重要支柱之一。在此背景下，各職校紛紛開設機電一體化專業(yè)，以滿足社會對該專業(yè)的人才需求。與此同時“高薪急聘數控操作人才”之類的廣告數見不鮮，社會對高質量機電一體化人才的需求量很大，而機電一體化專業(yè)的課程體系設置是當前亟待解決的問題。中職機電一體化專業(yè)課程體系設置應從職業(yè)教育的特點著手，按職業(yè)崗位群應掌握的知識和能力來進行。要以知識應用為主線，以能力培養(yǎng)為核心，打破原有的學科課程體系，對課程進行優(yōu)化和整合，充分考慮與中職的銜接，堅決避免重復。文化基礎知識以“必需、夠用”為度，專業(yè)知識則根據職業(yè)崗位群有針對性地設置專門化教學模塊，建立一個針對性和實用性都很強的知識平臺。職業(yè)教育必須為當地經濟發(fā)展服務，因此對機電技術應用專業(yè)進行課程改革，重新制定實施性教學計劃，必須進行市場調研工作，這樣才能有的放矢。

　　二、調研的基本情況：

　　20xx年月日—— 月日，我們來到接受調研單位：**、**，參加調研人員：**、**、**。

　　三、調研情況匯總：

　　本次調研按自治區(qū)級精品專業(yè)建設要求，我們走訪了多家企業(yè)和市勞動力市場，將調研情況匯總如下：

　　1、企業(yè)和勞動力市場認為機電技術應用專業(yè)涵蓋的就業(yè)崗位多，畢業(yè)生的工作崗位好安排，因此有較好的需求。但企業(yè)規(guī)模、設備技術水平不同，對畢業(yè)生在使用上有很大的差別。對于大中型國有企業(yè)或合資企業(yè)，設備先進、自動化程度高、人才密集，中等職業(yè)學校畢業(yè)生主要從事生產第一線單機、單工種操作；而在小企業(yè)，由于設備、加工手段相對落后，大學生少，技術力量缺乏，中等職業(yè)學校機電技術應用專業(yè)的畢業(yè)生非常受歡迎，他們既懂機、又懂電、經過不長時間的實踐鍛煉，就能勝任技術員的工作。

　　據調查發(fā)現(xiàn)，機電技術應用專業(yè)的畢業(yè)生中的男生較易被企業(yè)接受，企業(yè)一般不招收女生，在一線操作工中男工占80%以上。占據調查的企業(yè)介紹，今后幾年內，我市企業(yè)將進行較大發(fā)展，對中等職業(yè)學校學生的需求量是相當大的企業(yè)對中職學生的總體要求：有吃苦耐勞的精神，勤學好問，善于鉆研，團結協(xié)作，樂于奉獻；具有一定的專業(yè)理論基礎；掌握計算機的基本操作技能和專業(yè)技能。機械類企業(yè)對中職學生的要求相比電子類企業(yè)要高些，特別是對學生實際動手能力的要求較高，十分希望學生進企業(yè)后能迅速上崗操作。

　　2、企業(yè)的專家在調研過程中談到：我國尤其是新疆范圍內機電一體化企業(yè)難以找到能滿足其發(fā)展所需的專業(yè)人才：而高校畢業(yè)生工作難找。你們的專業(yè)教育思路清晰和企業(yè)合作密切，建立嚴謹的機電

　　一體化專業(yè)教學體系，培養(yǎng)具有專業(yè)素質和專業(yè)技能的技術人才，一方面注意訓練學生扎實的理論知識和實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，另一方面給予大量的實踐項目，不愁工作難找。同時表示對我們的畢業(yè)生優(yōu)先考慮。企業(yè)技術負責人和生產技術骨干認為：機電一體化專業(yè)是實踐性很強的專業(yè)，應在實踐中培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力，學校要加強與企業(yè)的合作，把企業(yè)里一些有豐富經驗的實踐者請進校門，結合具體的實踐進行教學，培養(yǎng)學生的實踐能力。

　　3、在調研的尾聲，我們在**公司與企業(yè)專家進行了教學計劃的.論證。首先我們向專家匯報了“哈密職業(yè)技術學校工程技術部機電一體化專業(yè)教學計劃修訂的基本情況”。與會專家圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標、職業(yè)崗位方向、課程設置、課程內容、課時分配及教學模式等方面展開了論證，并就機電一體化專業(yè)教學計劃提出了許多建設性的建議。

　　四、調研的總結：

　　1、以市場發(fā)展變化為依據，以企業(yè)為導向，在執(zhí)行學校有關原則規(guī)定的同時，在課程設置和教學安排上應考慮到專業(yè)的特征和專業(yè)發(fā)展的趨勢，使人才培養(yǎng)更能適應地方經濟建設和社會發(fā)展的需求。更新觀念，提高認識，根據調研的信息反饋積極組織教研室重新討論，征求專家對計劃的論證，提高計劃的可行性。

　　2、雖然機電技術應用的課程設置模式體現(xiàn)了“寬口徑”的專業(yè)特點，其目的都是為了培養(yǎng)出機電復合型人才，以滿足機電行業(yè)對機電設備的安裝、調試、運行、操作、保養(yǎng)、維護所需人才的要求和增強畢業(yè)生就業(yè)競爭力、轉崗適應性。但通過調查，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程

　　設置中存在著以下問題需要解決：

　　（1）課程按學科系統(tǒng)設置，缺乏融合性。機電技術應用是綜合技術，其精髓是機電功能的有機結合，而不是簡單的機、電相加。簡單相加的結果，導致教材重復交叉，內容過多、過雜、過深。沒有根據機、電結合點進行課程的綜合，不利于培養(yǎng)機電技術的復合型人才。

　　（2）機電技術應用專業(yè)的課程設置基本屬于單一技能型的拼湊，不具備復合性。許多課程未能充分利用學校現(xiàn)有的機電設備條件。

　　（3）課程設置缺乏一定的彈性。選修課比例少，不能滿足學生個性發(fā)展和不同崗位的需求。

　　（4）課程門數較多，不僅加重了學生的學習負擔，而且沖擊了實踐教學，一定程度上影響了學生實踐能力的培養(yǎng)。

　　3、進一步推進課程改革，構建適應經濟發(fā)展，科技進步和個性發(fā)展的具有專業(yè)特色的課程體系，采用適合于專業(yè)教學的完整課程體系，以專題、項目為引導，以任務為驅動，改革教學模式，推進理論教學與技能訓練的融合，提高教學的針對性和實效性，把學生培養(yǎng)成為企業(yè)生產服務一線迫切需要的高素質勞動者。

機電的調研報告9

　　根據學校課程的需要本人于年11月27日前往蘇州銀通機電技術有限公司進行了半天的專項調研，為本次課程題目提供一份答案。

　　在這半天的時間我參觀了主營工頻軸流風機、工頻離心風機、永磁低速同步電機及齒輪減速電機的蘇州銀通機電技術有限公司，親身感受了現(xiàn)代企業(yè)清潔環(huán)保生產的實際現(xiàn)狀與嚴格的企業(yè)經營管理模式，同時進一步了解了當今機電發(fā)展的規(guī)模、速度、現(xiàn)狀以及產業(yè)的發(fā)展方向。在調研的同時我詢問了相關企業(yè)的主管行政人員，就就機械企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、人才需求量、各崗位需求情況和材料工程技術機電工程專業(yè)工作崗位群的組成結構，各工作崗位的主要任務及完成該任務學生應具備的基本技能和專業(yè)技能進行了交流，現(xiàn)總結歸納如下：

　　1、通過本次調研

　　在當今的形式下，改革現(xiàn)有的教學模式從崗位實際需求出發(fā)，結合崗位實際工作性質和工作任務，深化教學內容，培養(yǎng)具有實際操作技能、滿足企業(yè)需求、深受企業(yè)歡迎的畢業(yè)生。

　　2、通過本次調研

　　中國機電通過多年的發(fā)展，不僅在數量和規(guī)模上有了較大的發(fā)展，更是在技術上精益求精，從原來的普通的單作標機床發(fā)展到現(xiàn)在的多坐標，智能，帶刀庫，的復合機床。同時生產機械的機械設備也在不斷創(chuàng)新和改進，并且有了很大突破,使設備工作過程真正能符合和滿足工藝發(fā)展需要。

　　3、通過本次調研

　　知道了它的發(fā)展趨勢可以歸結為“四個化”：柔性化、靈捷化、智能化、信息化。即使工藝裝備與工藝路線能適用于生產各種產品的需要，能適用于迅速更換工藝、更換產品的需要,使其與環(huán)境協(xié)調的柔性,使生產推向市場的時間最短且使得企業(yè)生產制造靈活多變的靈捷化,還有使制造過程物耗,人耗大大降低,高自動化生產,追求人的智能于機器只能高度結合的智能化以及主要使信息借助于物質和能量的'力量生產出價值的信息化。

　　4、通過本次調研

　　使我更加深刻地認識到：應當實行理論實踐一體化教學，從而最大限度的發(fā)揮學生的學習能動性，提高學生的實踐動手操作能力和解決實際生產過程中問題的能力，縮短學生掌握的能力與企業(yè)需求差距。

　　5、通過本次調研和交流，

　　蘇州銀通機電人的那種在危機面前敢于自信、勇于創(chuàng)新、不斷發(fā)展的拼搏精神給我留下了深刻印象。我相信在不久的將來我們的國家的機電類產品將會成為世界上最有價值的產品之一。

機電的調研報告10

　　近年來，我國城市軌道交通發(fā)展速度極快，國內各大一二線城市都進行了許多地鐵車輛段的綜合施工與地鐵車站內部多項硬件安裝工程，積累了機電設備安裝的專業(yè)管理經驗，已經擁有了豐富成熟的管理經驗體系，但事物發(fā)展的普遍性與特殊性規(guī)律總是共存的，因此，本文的意義在于將過去的管理經驗進行歸納總結，從中提取出值得借鑒的經驗和慘痛的教訓，以期達到促進南通軌道交通車輛段機電安裝質量安全管理可控的最終目的。

　　一、地鐵機電設備安裝工程梗概與特點

　　（一）地鐵機電設備安裝工程梗概

　　地鐵機電設備安裝工程主要包括，給排水與消防、電器照明、通風空調等專業(yè)性施工，層層結合，相互協(xié)作，為地鐵提供一個整體系統(tǒng)化的運行機制，使所有乘客都能感受到乘坐地鐵時所帶來的愉悅感與滿足度。當前情況下，我國地鐵飛速發(fā)展，許多城市都對地鐵建設工作進行重點規(guī)劃，推進城市化發(fā)展，推進交通便捷化。

　　（二）地鐵機電設備安裝工程特點

　　根據普遍性規(guī)律，地鐵機電設備安裝工程與普通設備安裝工程有一樣的基本特點，然而根據特殊性規(guī)律，兩者還是有一定的區(qū)別。在具體施工工作落實到實際時，難發(fā)現(xiàn)地鐵機電設備安裝工程的期限相對來說較短，施工單位較多，接口專業(yè)多；交叉作業(yè)頻率高，對工作人員的協(xié)調混合性有較大考驗。且該項工作門檻高，技術要求高，質量要求上乘，安全管理難度也較大。

　　二、地鐵機電設備安裝工程施工管理措施

　　（一）提前優(yōu)化管線，合理安排工作時間

　　工作人員要根據綜合管線圖，輔之以現(xiàn)場實際情況，確定具體施工空間。項目工作人員需要對設置方案進行及時溝通與修改，堅決不能破壞以下要素：管線標高最低點，是管線支架的最低部位，不允許設備系統(tǒng)的管線影響裝修專業(yè)的吊頂標高。除此之外，為了保證視覺美觀效果，公共區(qū)的吊頂標高不得低于3米，為了達到這個要求，要對綜合管線圖進行詳細繪制，確定綜合支架形式。這對承包商和業(yè)主都提出了要求：承包商對于設計圖紙要做到一絲不茍，業(yè)主也要積極配合。在各大承包商簽字確認之后進行嚴格的施工準備工作，根據現(xiàn)場的實際情況，繪制管線布置圖，并設置綜合支架，做到實用性，專業(yè)性，與美觀性兼得。

　　（二）協(xié)調接口及工作面

　　地鐵工程內容及其多與復雜，我們需要做好以下協(xié)調性工作。

　　1）施工伊始，各大施工單位與設計單位要對圖紙進行詳細核對，在確定管線走向之后，對各專業(yè)之間的接口進行詳細劃分。

　　2）做好與土建專業(yè)之間的協(xié)調工作。為了做好場地的交接工作，設備安裝專業(yè)要根據具體的施工進度做出詳細工期計劃，做到對于整體進度掌控得當，確保工期順利完成。

　　3）做好與裝修專業(yè)的協(xié)調工作。地鐵工程中最重要的一項內容是要為乘客提供美觀環(huán)境，在裝修方案大致確定后，工作人員基本不會改變裝修風格。設備安裝專業(yè)要與裝修專業(yè)做好溝通，盡量避免出現(xiàn)大面積返工等各種突發(fā)情況。

　　（三）協(xié)調施工工作面

　　專業(yè)過多，空間過小等多種因素，十分容易導致出現(xiàn)無工作面的情況出現(xiàn)。因此，對于工作面的協(xié)調，要給予足夠高的重視。

　　（四）協(xié)調施工工序

　　施工隊伍涉及到許多專業(yè)，易于導致大面積返工的現(xiàn)象發(fā)生。而能否合理安排工序，很大程度直接決定了施工速度的.快慢。因此，對于各個專業(yè)施工工序，要進行合理安排，這一點也對施工單位的施工經驗提出了較高要求。

　　（五）嚴格把關施工質量

　　地鐵工程對于設備安裝工程的質量與設備性能都提出了較高要求，因此，我們要在材料質量方面，施工方案方面，施工過程方面，成品保護方面，過程資料控制方面，調試工作方面，進行嚴格把關。材料的優(yōu)劣性決定了工程的優(yōu)劣性，為了保證產品質量，我們要對工程材料質量進行嚴格把關，嚴格根據明文規(guī)定進行材料檢查，定期對相關工作人員進行工作方面的培訓，形成自檢、抽檢、復檢、檢驗的整體模式，保證材料合格率為百分之百。

　　項目部要提前做好施工方案，各層級工作人員經過共同討論，最終確定施工方案，保證每一道工序都能按照標準施工，最大限度減少質量問題。

　　在施工控制過程中，要對標高、接口、支架、固定四個方面進行嚴格控制。確保標高合理，接口連接方式合理，綜合支架布局合理，固定穩(wěn)固。每一步都是重中之重，其中固定是最簡單，但也是最需要高度重視的一步。除此之外，還要對一些特殊的質量控制點進行特殊的質量控制工作。

　　地鐵工程中專業(yè)數量很多，交叉作業(yè)施工頻率極高，這也導致了成品保護的難度很大。出于此原因，項目部要做到在最初對成品保護進行全面系統(tǒng)的規(guī)劃，加大成品保護工作力度，統(tǒng)一制定產品標識牌，注明相關信息和注意事項。與此同時，要制定統(tǒng)一貨架，對進場材料與設備進行全面保護。

　　在地鐵施工過程中，政府高度重視的主要項目是，工程資料的整理是否與施工同步進行。項目人員與施工技術人員各司其職，前者主要負責施工工作，后者則負責資料的整理編制，且需要資料員的配合。為了保證這項工作的順利進行，施工技術人員方面要及時完善相關資料，資料管理人員方面，則要建立資料管理臺帳，跟進技術人員的工作情況。

　　調試工作的質量與設備是否能夠發(fā)揮最大效益，都決定了這項工程是否能夠良好完成。工作人員應給予高度重視，確保工作全過程都有詳細記錄。

　　（六）地鐵設備安裝工程安全管理措施

　　地鐵施工的安全管理有許多特點，例如交叉多、人員管理困難、能見度低，材料運輸困難等等。由于以上特點，提出如下經驗：首先要確保專門獨立的安全管理機構順利成立，保障人員數量；其次要制定完善的管理制度，對相關人員進行安全培訓。再者，要加強施工現(xiàn)場的監(jiān)控力度，做到人員與設備雙重監(jiān)控。最后要及時定期進行工作復盤，對于工作中的正確與錯誤決策，要定期進行全面的總結調整。正確抉擇要繼續(xù)堅持，錯誤決策要及時摒棄。每周每月每季度都要進行檢查，并以總結報告的形式輸出。最后以通報會議對方式進行管理方法與制度的調整。

　　三、結語

　　綜上所述，地鐵機電設備安裝工程極其重要與復雜，它決定了一個城市的地鐵建設是否能夠順利進行。作為一名城市地鐵建設者，對工作提出高水準高標準，，確保地鐵機電設備安裝工程的質量。我們會秉持認真嚴謹的態(tài)度，持續(xù)提高自身水平，并與同行進行友好交流，不斷地用自己的技術書寫地鐵工程的精彩篇章，為城市軌道交通建設添磚加瓦，在交通城建的歷史上留下濃墨重彩的一筆。

機電的調研報告11

　　一、機電一體化專業(yè)簡介

　　隨著現(xiàn)代化工業(yè)生產的發(fā)展，自動化控制技術的集成應用正起著越來越重要的作用。由于氣動技術、液壓技術、傳感器技術、plc技術、網絡及通訊技術等學科的強烈相互滲透而形成的機電一體化技術，已成為當今工業(yè)科技的重要組成部分。

　　機械技術可以承受較大載荷，但不易實現(xiàn)微小和復雜運動的控制，而電子技術則相反，不能承受較大載荷，卻容易實現(xiàn)微小運動和復雜運動的控制。所以，傳統(tǒng)意義上的機電一體化，主要指機械與電工電子及電氣控制這兩方面的一體化，并且明顯偏重于機械方面。當前，科技發(fā)展的態(tài)勢特別注重學科間的交叉、融合以及電子計算機的應用。機電一體化技術的內涵也發(fā)生了變化，它是利用電子技術、信息技術(主要包括傳感器技術、控制技術、計算機技術等)使機械實現(xiàn)柔性化和智能化的技術。其本質是將電子技術引入機械控制中，也就是利用傳感器檢測機械運動，將檢測信息輸入計算機，計算得到能夠實現(xiàn)預期運動的控制信號，由此來控制執(zhí)行裝置。機電一體化技術將機械技術與電子技術實現(xiàn)完美結合，充分發(fā)揮各自長處，實現(xiàn)互補。所以說，一件真正意義上的機電一體化產品，應具備兩個明顯特征：一是產品中要有運動機械；二是采用了電子技術，使運動機械實現(xiàn)柔性化和智能化。因而，機電一體化技術是自動化技術與機械設備緊密結合的產物，也是機械設備向自動化方向發(fā)展的必然趨勢。它的應用范圍涉及了工業(yè)、農業(yè)、交通、能源、國防等眾多領域，具有廣闊的發(fā)展前景。

　　二、機電技術專業(yè)人才需求分析

　　機電一體化技術正是這場新技術革命中產生的新興領域，機電一體化產品的功能，除了精度、動力、快速性外，更需要自動化、柔性化、信息化、智能化，逐步實現(xiàn)自適應、自控制、自組織、自管理，向智能化過渡。從典型的機電一體化產品來看，如：數控機床、加工中心、機器人和機械手等，無一不是機械類、電子類、電腦類、電力電子類等技術集成融合成一體化，這必然需要機電一體化設備操作、維修、檢測及管理的大量專業(yè)技術人員。唐山曹妃甸地區(qū)，優(yōu)越的地理優(yōu)勢和自然資源為經濟的發(fā)展提供了得天獨厚的條件，曹妃甸地區(qū)經濟的快速發(fā)展，給我們機電類專業(yè)的建設與發(fā)展提出了新的課題。同時，隨著行業(yè)結構的調整和優(yōu)化組合，各行業(yè)的發(fā)展進入了一個新的快速發(fā)展階段，因此對人才的需求量大增。尤其是機電一體化技術，這種通用專業(yè)的技術人才需求量更大。另一方面，機電一體化技術的應用面廣，在諸如農、林、牧、漁產品的深加工企業(yè)，食品加工、造紙、印刷以及交通運輸以至現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)等都離不開機電一體化技術。

　　為充分滿足科技發(fā)展及社會諸多企業(yè)對多方位人才的需要，我系領導帶領有關專業(yè)老師調研了一些大中型企業(yè)公司，還走訪了一些很有發(fā)展前景的科研單位，唐山瑞豐鋼鐵（集團）金友鋼鐵有限公司、中國二十二一公司混凝土工程處、中冶京唐機電公司、國投中煤同煤京唐港口有限公司、唐山市金石超硬材料有限公司、中國二十二冶路橋公司、唐山鑫唐科技有限公司、唐山電通自動化工程技術有限公司、唐山曹妃甸實業(yè)開發(fā)有限公司等企業(yè)，這些單位大都是以高新技術為增長點，重點發(fā)展微電子、數控機床、模具設計與制造、智能儀器儀表、電子專用設備、機器人等主導產業(yè)。機、電、信息技術的綜合應用是這些產業(yè)的主要特點。被調查的單位都涉及到機電一體化技術的應用，大部分崗位需求綜合素質高，具備機、電技術綜合應用知識的技能型人才。在分別與企業(yè)領導、人事管理人員、技術人員、畢業(yè)生進行深入的交流和座談后，充分意識到隨著科學技術的不斷進步和社會經濟的迅猛發(fā)展，特別是近年來曹妃甸產業(yè)的崛起，社會人才需求格局發(fā)生了很大變化。機電一體化專業(yè)作為電氣自動化、機械制造等專業(yè)的補充與延伸，機電類應用型、技能型人才將成為各企業(yè)爭奪的對象。企、事業(yè)單位急需一線技能型操作人才，尤其是綜合技術應用人才為我們的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。

　　調研表明，經濟發(fā)達地區(qū)對機電一體化專業(yè)的高職畢業(yè)生需求是巨大的，前提是畢業(yè)生具備實際工作能力。因此，為了適應區(qū)域經濟發(fā)展的需要，滿足社會急需，我系加強了對機電一體化技術專業(yè)的建設，建立一個科學、完善、具有高職教育特色的教學體系。突出應用性、整合性、實踐性、先進性、綜合性的原則，使畢業(yè)生既能掌握機電一體化設備的使用、制造、維修、檢測、管理等專業(yè)理論知識，又能熟練進行機電產品的維修及數控機床的操作、編程及維護等實際技術。它是我校對社會需求做出的快速反應，與區(qū)域經濟的發(fā)展狀況是同步的。它適應了唐山地區(qū)產業(yè)結構的調整方向，適應了企、事業(yè)單

　　位對人才的需求，適應了學生今后繼續(xù)學習和可持續(xù)發(fā)展的需要。教改后的機電一體化技術專業(yè)以校企合作作為人才培養(yǎng)新途徑，提高課程的整合性、技術的先進性、知識的綜合性，加強實踐性，使該專業(yè)的畢業(yè)生明顯的具有復合型人才特色。

　　三、調研情況匯報

　　（一）學校專家調研情況

　　融合專業(yè)特點，制定并開始實施以工學結合為重點的新的人才培養(yǎng)方案，學生通過第三年全年在企業(yè)完成頂崗實訓，同時把“雙證書”要求納入了專業(yè)、對畢業(yè)設計也進行了重大改革，畢業(yè)設計課題更多的是真題真做，強化學生的崗位技能和綜合素質；在保持專業(yè)特色的同時，我們緊貼經濟發(fā)展的需要，不斷拓展專業(yè)方向，實現(xiàn)了“大專業(yè)、多方向”的人才培養(yǎng)模式；以課程建設為突破口，在課程體系和教學內容、教學方法方面進行了改革，構建了模塊式課程體系，積極倡導并實踐了討論式、案例式、以工作任務、工程項目為引導的教學方法，提高了教學質量，改革成果顯著。建有單片機與電子技術、傳感器、電工技術、液壓傳動、可編程控制器、鉗工、車工、焊工和數控機床9個標準實訓室；機械cad、cam、模具設計專用機房；并建有一個功能較全的機加工基地，主要面向機械制造業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握機床操作與維修、機械設計與制造專業(yè)技能的生產一線應用型技術人材。機電一體化技術專業(yè)始終把培養(yǎng)有專門技術的高素質技能型人才作為培養(yǎng)目標，堅持以教學質量為根本，工學結合，在辦學過程中，邀請企業(yè)專家、工程技術人員參與教學計劃的制

　　訂和教學過程，課程設置在保證專業(yè)核心課程以外，還增加了用人單位的專業(yè)課程和企業(yè)管理、企業(yè)文化課程，不斷優(yōu)化人材培養(yǎng)方案，加強了人材培養(yǎng)的針對性。

　　（二）企業(yè)專家調研情況

　　機、電、信息技術的綜合應用是這些產業(yè)的主要特點。被調查的單位都涉及到機電技術的應用，大部分崗位需求綜合素質高，具備機、電技術綜合應用知識的技能型人才。在分別與企業(yè)領導、人事管理人員、技術人員、畢業(yè)生進行深入的交流和座談后，充分意識到隨著科學技術的不斷進步和社會經濟的`迅猛發(fā)展，特別是近年來唐山地區(qū)高新技術產業(yè)的迅速崛起，社會人才需求格局發(fā)生了很大變化。機電專業(yè)作為電氣自動化、機械制造等專業(yè)的補充與延伸，機電類應用型、技能型人才將成為各企業(yè)爭奪的對象。企、事業(yè)單位急需一線技能型操作人才，尤其是綜合技術應用人才為我們的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。

　　（三）畢業(yè)生調研情況

　　隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入，畢業(yè)生已面向人才市場，面向社會，打破地區(qū)、行業(yè)限制，自主擇業(yè)，雙向選擇，其中許多畢業(yè)生要到南方沿海地區(qū)條件好的機電企業(yè)謀職，這勢必也會加大人才的需求量。本專業(yè)就業(yè)形勢較好，需要實踐經驗，因此，高職機電一體化技術專業(yè)必須注重實踐技能的培養(yǎng)，加大實習實訓的深度和廣度，高職機電一體化技術專業(yè)人才具有長遠而廣闊的社會前景。

　　四、結束語

　　社會對人才的需求是多方面多層次的，而目前社會對應用型人才的需求是短缺的，這一層次人才的培養(yǎng)就要靠高等職業(yè)教育。同時我們應該認識到，高職要發(fā)展不能光靠學校和教育部門本身，更要與勞動保障和人事部門共同聯(lián)手，以市場需求為導向，走產學研結合之路，只有這樣，才能解決接受高職教育學生的就業(yè)問題。技能型緊缺人才的培養(yǎng)要把提高學生的職業(yè)能力放在突出的位置，加強實踐性教學環(huán)節(jié)，使學生成為企業(yè)生產服務一線迫切需要的技能型、應用性人才。要以能力為本位構建培養(yǎng)方案，對職業(yè)崗位進行能力分解，以技術應用能力和崗位工作技能為支撐，明確專業(yè)領域核心能力，并圍繞核心能力的培養(yǎng)形成專業(yè)領域課程體系。

　　總之，通過對上述企業(yè)的走訪與調研，對機電類行業(yè)技能型人才的需求及培養(yǎng)模式的探索有了新的認識，并積累了寶貴的經驗，對專業(yè)教學改革有著重要的指導意義。隨著機電制造業(yè)的不斷發(fā)展，我國要成為世界制造中心，特別是唐山地區(qū)經濟快速發(fā)展，機電一體化技術技能人才已被各制造業(yè)部門引起足夠的重視，這給機電一體化技術專業(yè)帶來了發(fā)展前景。

機電的調研報告12

　　機電工程系CAD/CAM實訓室始建20x年，經過多年建設以成為機電一體化、數控技術應用、計算機輔助設計等機電專業(yè)的重要技術基礎課與專業(yè)課的實驗實訓基地。自20x年至今承擔著我系二維CAD、三維CAD和CAM的繁重教學任務和實訓任務，并每年承擔著中級制圖員和CAD考證的任務，我系學生的通過率一直保持在98%以上，這與我系教師的辛勤努力和到位的實驗實訓工作是密不可分的。但進過數年的使用，機器逐漸老化，軟件更新?lián)Q代頻繁，并且對設備的性能要求逐漸提高，現(xiàn)提出對CAD/CAM實訓室進行擴建的需求，進過調研，現(xiàn)報告如下。

　　一、實訓室所開設課程的社會背景、行業(yè)背景和依據

　　世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)造著新的生產方式和經濟秩序，高新技術滲透到各種傳統(tǒng)行業(yè)，使傳統(tǒng)的工作方式發(fā)生了革命性的變化。特別是在機械設計和機械制造領域，計算機的應用得到了長足的發(fā)展。利用計算機以及相關軟件進行機械設計和機械制造已成為機械行業(yè)的發(fā)展方向。利用計算機以及相關軟件進行機械設計和機械制造可以大大提高設計效率和制造效率，可以大大提高設計水平和制造水平。現(xiàn)代機械行業(yè)急需大量既懂傳統(tǒng)機械知識又能熟練使用計算機進行輔助設計和輔助加工的一線專業(yè)技術人員。

　　二、實訓室所開設課程的社會需求預測分析

　　我們正處于科學技術日新月異的時代，信息技術飛速發(fā)展，新技術、新工藝、新設備不斷產生。技術進步對社會職業(yè)的種類和職業(yè)活動的內容產生了極大的影響，也導致產業(yè)結構和職業(yè)結構的不斷更新、變化，新舊工種的更替周期加快，職業(yè)流動愈加頻繁。作為培養(yǎng)一線生產和管理崗位人才的職業(yè)技術學院，更應關注職業(yè)需求的變化趨勢。調研情況表明，傳統(tǒng)的機械工業(yè)已增加了新的內涵，產品的加工制造手段也逐漸被新技術所取代。通過調研我們發(fā)現(xiàn)目前機械行業(yè)最缺的人才：一是復合型管理人才，即既懂技術又懂管理，能按市場經濟規(guī)律組織產品生產，把握企業(yè)方向的高級人才；二是具有創(chuàng)新意識的高級技術人才；三是既懂技術又懂營銷，了解市場行情，又能提出改進意見的人才；四是智能型高級技工。通過分析，我們認為對于高等職業(yè)技術學院，我們的培養(yǎng)目標是使畢業(yè)生走人工作崗位后，經過鍛煉最終成為后兩種人才。

　　調研情況還表明，傳統(tǒng)的機械行業(yè)中的某些傳統(tǒng)的工作方式正逐漸被新的工作方式所代替。自動化程度越來越高。現(xiàn)代化的機械行業(yè)對精通計算機輔助設計和計算機輔助制造的技術人才需求越來越大。

　　三、實訓室所開設課程的現(xiàn)狀

　　1、我國急需計算機輔助設計技術人才

　　在我國的勞動力市場上，對機電專業(yè)人員的大量需求反映了這一趨勢。近幾年來，高等職業(yè)技術院校的機械方面會計算機輔助設計的畢業(yè)生更是供不應求，就業(yè)前景一片光明。因此，我們要充分利用這一契機，發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢，加大計算機輔助設計專業(yè)教學改革的力度，迅速擴大在計算機輔助設計人才培養(yǎng)市場的份額。

　　2、新形勢的發(fā)展所需求的技能要求

　　隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入，畢業(yè)生已面向人才市場，面向社會，打破地區(qū)、行業(yè)限制，自主擇業(yè)，雙向選擇，其中許多畢業(yè)生要到南方沿海地區(qū)條件好的機電企業(yè)謀職，這勢必也會加大人才的需求量。21世紀機電技術的新發(fā)展及隨著我省中部崛起戰(zhàn)略政策的實施，先進技術的利用規(guī)模將不斷擴大，迫切需要大量高素質的專業(yè)人才。因此，具備計算機輔助設計與制造高職人才具有長遠而廣闊的.社會需求。

　　企業(yè)要求學生對三維CAD/CAM軟件的使用需求是衡量畢業(yè)生的一個重要技能指標，我們將眾多的CAD/CAM軟件進行了細致的分析和歸納，目前軟件主要集中在SOLIDWORKS、UG、PROE三款軟件中。

　　SolidWorks軟件是世界上第一個基于Windows開發(fā)的三維CAD系統(tǒng)。功能強大、易學易用和技術創(chuàng)新是SolidWorks的三大特點，使得SolidWorks成為領先的、主流的三維CAD解決方案。SolidWorks能夠提供不同的設計方案、減少設計過程中的錯誤以及提高產品質量。該款軟件主要集中在長江流域的中小型企業(yè)中使用。

　　UG是Unigraphics的縮寫，這是一個交互式CAD/CAM（計算機輔助設計與計算機輔助制造）系統(tǒng)，它功能強大，可以輕松實現(xiàn)各種復雜實體及造型的建構。它使企業(yè)能夠通過新一代數字化產品開發(fā)系統(tǒng)實現(xiàn)向產品全生命周期管理轉型的目標。NX包含了企業(yè)中應用最廣泛的集成應用套件，用于產品設計、工程和制造全范圍的開發(fā)過程。NX是UGSPLM新一代數字化產品開發(fā)系統(tǒng)，它可以通過過程變更來驅動產品革新。NX獨特之處是其知識管理基礎，它使得工程專業(yè)人員能夠推動革新以創(chuàng)造出更大的利潤。NX可以管理生產和系統(tǒng)性能知識，根據已知準則來確認每一設計決策。該款軟件在江浙皖經濟發(fā)展區(qū)域和珠三角經濟發(fā)展區(qū)域中應用的最為廣泛。

　　Pro/Engineer操作軟件是美國參數技術公司（PTC）旗下的CAD/CAM/CAE一體化的三維軟件。Pro/Engineer軟件以參數化著稱，是參數化技術的最早應用者，在目前的三維造型軟件領域中占有著重要地位，Pro/Engineer作為當今世界機械CAD/CAE/CAM領域的新標準而得到業(yè)界的認可和推廣。是現(xiàn)今主流的CAD/CAM/CAE軟件之一，特別是在國內產品設計領域占據重要位。該款軟件在沿海的臺資企業(yè)中使用比較廣泛。

　　通過調研，我們知道如今企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)是，通過產品開發(fā)的技術創(chuàng)新，在持續(xù)的成本縮減以及收入和利潤的逐漸增加的要求之間取得平衡。為了真正地支持革新，必須評審更多的可選設計方案，而且在開發(fā)過程中必須根據以往經驗中所獲得的知識更早地做出關鍵性的決策，而正確的使用合理的CAD/CAM軟件是整個過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)，我們在走訪大量的企業(yè)和畢業(yè)生問卷中也得到了相同的答案，這也為我們在購三維CAD/CAM軟件中提供了大量的依據。

　　四、實訓室擴建的內容

　　實訓室擴建主要分為機器的升級和軟件購兩個方面。

　　20x年CAD/CAM實訓室成立，擁有52臺學生機，配為：（現(xiàn)在的配）。為滿足現(xiàn)在的教學和實訓要求（主要是滿足大型三維CAD軟件的環(huán)境使用需求），現(xiàn)需要將設備擴建為60臺，機器配如下：主板：華碩P8H77—VCUP：IntelXeonE3—1230v2，顯卡：Inno3DGTX560TI冰龍版，內存：芝奇8GBDDR31600，硬盤：希捷Barracuda1TB7200轉64MB單碟機箱：鑫谷走線王C2，電源：ANTEC模尊450散熱器：九州風神冰凌400黑玉至尊，由于以前的顯示器部分還可以使用，所以能夠使用的顯示器繼續(xù)使用，不能使用的建議更換。

　　軟件方面主要是三維CAD/CAM軟件的購，在此期間我們主要考慮到學生的就業(yè)需求，即企業(yè)要求學生對三維CAD/CAM軟件的使用需求，我們建議選擇適用范圍更廣的UG軟件，需要定制60個點。五、實訓室擴建后的能力（1）負載能力顯著提高

　　不僅能夠承擔機電一體化及其相關專業(yè)和專業(yè)群開展CAD/CAM技能實訓工作需求，而且還可以承擔對企業(yè)員工、社會人員進行培訓，為拓展優(yōu)勢辦學力量提供必不可少的技術基礎。

　　（2）開展產學合作

　　為開展互動性的產學合作提供基地。學校、企業(yè)共同實施高等職業(yè)教育是今后工科高職教育發(fā)展的主要方向，這種深層次的合作，是將學生培養(yǎng)過程由學校、企業(yè)合作完成，學校主動參與企業(yè)新產品開發(fā)、技術改造等企業(yè)發(fā)展活動。在盡可能大的范圍內做到校企雙方資源的有效共享。

　　（3）保證雙證書培養(yǎng)制度的實施

　　實施雙證書培養(yǎng)制度，既完成了人才培養(yǎng)模式的重要內容，也提高了畢業(yè)生的就業(yè)率。雙證培養(yǎng)在我院早有實踐，目前以建立了國家職業(yè)技能鑒定所，畢業(yè)生接受雙證書培養(yǎng)的比例達到100%，推動了畢業(yè)生的就業(yè)。

機電的調研報告13

　　機電一體化是當今自動化技術發(fā)展的最高階段。早期的自動化技術主要是借助凸輪、機械機構等實現(xiàn)的,這一時期的自動化實際上是機械自動化;隨著電子技術的發(fā)展,凸輪、機械機構逐漸被繼電器、接觸器、電磁開關等機構所取代,實現(xiàn)了電氣自動化,機械機構大大簡化,自動化水平大為提高;機電一體化則是生產實踐對自動化技術進一步發(fā)展的需要,也是微電子技術、計算機技術、信息技術、控制技術和精密機械技術等發(fā)展的必然產物,是以計算機為主要特征的自動化技術。如果說機械系統(tǒng)處理的對象是運動、力、物質和能量,電子系統(tǒng)處理的對象是信息和知識,則機電一體化系統(tǒng)不僅有處理能量和物質的功能,而且還有處理信息和知識的能力。機電一體化技術發(fā)展至今已成為一門有著自身體系的新型學科,其發(fā)展歷程可分為4個階段:

　　①數控機床的問世是機電一體化發(fā)展的開始;

　　②微電子技術為機電一體化帶來勃勃生機;

　　③可編程序控制器的發(fā)展為機電一體化提供了堅強基礎;

　　④激光技術、模糊技術、信息技術使機電一體化躍上新臺階。機電一體化技術的發(fā)展初期,人們的目的是利用電子技術的'初步成果來完善機械產品的性能,那時研制和開發(fā)還處于萌芽狀態(tài),而且由于當時電子技術水平不高,機械技術與電子技術的結合還不廣泛和深入。其后計算機技術、控制技術、通信技術、大規(guī)模集成電路的發(fā)展,為機電一體化的發(fā)展奠定了技術和物質基礎。

　　1、個性化。在知識經濟時代,求新、求異、追求個性是消費需求的一個特征,而柔性化為產品個性化創(chuàng)造了技術條件。所以,在信息時代,機電一體化產品將呈現(xiàn)個性化趨勢。與此相適應,機電一體化產品的生產模式及觀念也在發(fā)生改變。因此精益生產、敏捷制造、智能制造、虛擬制造等得以相繼出現(xiàn)。

　　2、高性能化。高性能化一般包含高速、高精度、高效率、高可靠性。新一代cnc系統(tǒng)就是以此“四高”為滿足生產而誕生的。它采用多cpu結構,以多總線連接,進行高速數據傳遞;采用精簡指令集機,實時多任務操作系統(tǒng)并行處理;設置多重緩沖器,故障診斷、自動檢錯、糾錯、系統(tǒng)自動恢復等技術保證該機電一體化產品具有高性能。

　　3、智能化。人工智能可使機器具有判斷推理、邏輯思維、自主決策等能力,雖然機電一體化產品不可能具有與人完全相同的智能,但依賴高性能、高速的微處理器可使其具有低級智能或人的部分智能,從而達到更精確的控制目標。機電一體化的發(fā)展和進步體現(xiàn)在其產品的智能上,智能化是機電一體化技術與傳統(tǒng)機械自動化技術的主要區(qū)別之一。它是在控制理論的基礎上,吸收人工智能、心理學、生理學、運籌學、計算機科學等新思想、新方法,模擬人類智能,對診斷過程、人-機接口、自動編程和加工過程等問題進行分析、判斷、推理、構思和決策,以取代或延伸制造工程中人的部分腦力勞動,并對人類專家的制造智能進行收集、存儲、完善、共享、繼承和發(fā)展,以求得到更高的控制目標。

　　4、微型化。微型機電一體化系統(tǒng)是機械技術與電子技術在納米尺度上相融合的產物,是機電一體化的一個新發(fā)展方向,微型機電一體化產品,泛指幾何尺寸不超過1cm3的機電一體化產品,并向微米、納米級發(fā)展,其體積小、耗能小、運動靈活,微機電一體化產品的加工采用精細加工技術,目前已可運用蝕刻技術在實驗室制造出亞微米級的機械元件,當將這一成果真正應用到實際產品時,其機械部分和電子元件即可完全集成在一起,組成一種體積很小的自律元件。在生物醫(yī)療、軍事、信息等方面具有不可比擬的優(yōu)越性,是近年和將來十大關鍵技術之一。

　　5、綠色化。機電一體化產品的綠色化主要是指使用時不污染生態(tài)環(huán)境,報廢時能回收利用。工業(yè)的發(fā)展,使得資源減少,生態(tài)環(huán)境受到嚴重污染。因此綠色化成了時代的趨勢,產品的綠色化成了適應未來發(fā)展的一大特色。

　　6、系統(tǒng)化。系統(tǒng)化要求系統(tǒng)體系結構采用開放式和模式化的總線結構,系統(tǒng)可以靈活組態(tài),進行任意剪裁和組合,同時尋求實現(xiàn)多子系統(tǒng)協(xié)調控制和綜合管理。其中,仿生物系統(tǒng)化就是根據一些生物體優(yōu)良的構造研究某種新型機體,引導機電一體化產品向著生物系統(tǒng)化方向發(fā)展。

　　7、網絡化。機電一體化新產品一旦研制出來,只要其功能獨到,質量可靠,很快就會暢銷全球,由于網絡的普及,基于網絡的各種遠程控制和監(jiān)視技術方興未艾,而遠程控制的終端設備本身就是機電一體化產品,現(xiàn)場總線和局域網技術的應用使家用電器網絡化已形成優(yōu)勢,利用家庭網絡將各種家用電器連接成以計算機為中心的計算機集成家電系統(tǒng),能使人們待在家里就可分享各種高技術帶來的便利與快樂。因此,其產品無疑將朝著網絡化方向發(fā)展。

　　8、柔性化。機電一體化產品的控制和執(zhí)行系統(tǒng)具有足夠的“冗余度”,即有較強的“柔性”。

　　大力發(fā)展新一代機電一體化產品,不僅是改造和武裝傳統(tǒng)機械老設備的一條新路,而且是推動機械產品更新?lián)Q代和開辟新領域、發(fā)展與振興機械工業(yè)的必由之路。機電一體化產業(yè)覆蓋面非常廣,而我國人力、物力、財力有限,機電一體化產業(yè)發(fā)展不可能面面俱到、平鋪直敘。因此,要分清主次,突出重點,大膽取舍。既要抓住傳統(tǒng)產業(yè)的電子信息技術改造,使機械技術與電子技術初步結合;又要在新產品設計之初,就統(tǒng)一考慮機械與電子的融合,使機械與電子密不可分,從而使設計、生產出來的新產品真正做到機電一體化。另外,政府職能部門應合理調配資源要素,對開辦、生產機電一體化產品的高新技術企業(yè)提供方便,增大支持力度。同時,嚴格限制資源消耗較高的傳統(tǒng)產品的發(fā)展,對未適時采用機電一體化技術的落后產品強制淘汰,大力提倡傳統(tǒng)產業(yè)的技術改造,凡涉及到機電一體化技術的開發(fā)、應用等項目應優(yōu)先立項、大力支持。此外,還可以設立機電一體化科研技術專項基金,從經濟上促進機電一體化的發(fā)展。

機電的調研報告14

　　一、機電技術應用專業(yè)簡介

　　隨著現(xiàn)代化工業(yè)生產的發(fā)展，自動化控制技術的集成應用正起著越來越重要的作用。由于氣動技術、液壓技術、傳感器技術、PLC 技術、網絡及通訊技術等學科的強烈相互滲透而形成的機電技術應用專業(yè)，已成為當今工業(yè)科技的重要組成部分。

　　機械技術可以承受較大載荷，但不易實現(xiàn)微小和復雜運動的控制，而電子技術則相反，不能承受較大載荷，卻容易實現(xiàn)微小運動和復雜運動的控制。所以，傳統(tǒng)意義上的機電技術，主要指機械與電工電子及電氣控制這兩方面的一體化，并且明顯偏重于機械方面。

　　當前，科技發(fā)展的態(tài)勢特別注重學科間的交叉、融合以及電子計算機的應用。機電技術的內涵也發(fā)生了變化，它是利用電子技術、信息技術(主要包括傳感器技術、控制技術、計算機技術等)使機械實現(xiàn)柔性化和智能化的技術( 機電一體化技術專業(yè)設置可行性報告及調研報告 )。其本質是將電子技術引入機械控制中，也就是利用傳感器檢測機械運動，將檢測信息輸入計算機，計算得到能夠實現(xiàn)預期運動的控制信號，由此來控制執(zhí)行裝置。機電技術

　　將機械技術與電子技術實現(xiàn)完美結合，充分發(fā)揮各自長處，實現(xiàn)互補。所以說，一件真正意義上的機電技術產品，應具備兩個明顯特征：一是產品中要有運動機械；二是采用了電子技術，使運動機械實現(xiàn)柔性化和智能化。因而，機電技術是自動化技術與機械設備緊密結合的產物，也是機械設備向自動化方向發(fā)展的必然趨勢。它的應用范圍涉及了工業(yè)、農業(yè)、交通、能源、國防等眾多領域，具有廣闊的發(fā)展前景。

　　二、機電技術專業(yè)人才的社會需求分析

　　優(yōu)越的地理優(yōu)勢和自然資源為江蘇省經濟的發(fā)展提供了得天獨厚的條件，連云港市經濟的快速發(fā)展，給我校機電類專業(yè)的建設與發(fā)展提出了新的課題。同時，隨著行業(yè)結構的調整和優(yōu)化組合，各行業(yè)的發(fā)展進入了一個新的快速發(fā)展階段，因此對人才的需求量大增。尤其是機電技術，這種通用專業(yè)的技術人才需求量更大。另一方面，機電技術的應用面廣，在諸如農、林、牧、漁產品的深加工企業(yè)，食品加工、造紙、印刷以及交通運輸以至現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)等都離不開機電技術。

　　為充分滿足科技發(fā)展及社會諸多企業(yè)對多方位人才的需要，我校領導帶領有關專業(yè)老師調研了一些大中型企業(yè)公司，還走訪了一些很有發(fā)展前景的科研單位及兄弟職業(yè)學校，如南京巨森自動化設備有限公司、蘇州生益科技有限公司、連

　　云港七一六研究所、連云港中遠造船公司（集團）、連云港市富文實業(yè)有限公司、連云港千櫻醫(yī)療設備有限公司、連云港北方變速器有限責任公司、連云港鍛壓機床制造公司、連云萬通機械廠等企業(yè)，這些單位大都是以高新技術為增長點，重點發(fā)展微電子、數控機床、模具設計與制造、智能儀器儀表、電子專用設備等主導產業(yè)。機、電、信息技術的綜合應用是這些產業(yè)的主要特點。

　　被調查的單位都涉及到機電技術的應用，大部分崗位需求綜合素質高，具備機、電技術綜合應用知識的技能型人才。在分別與企業(yè)領導、人事管理人員、技術人員、畢業(yè)生進行深入的交流和座談后，充分意識到隨著科學技術的不斷進步和社會經濟的迅猛發(fā)展，特別是近年來我省高新技術產業(yè)的迅速崛起，社會人才需求格局發(fā)生了很大變化。機電技術應用專業(yè)作為電氣自動化、機械制造等專業(yè)的補充與延伸，機電類應用型、技能型人才將成為各企業(yè)爭奪的對象。企、事業(yè)單位急需一線技能型操作人才，尤其是綜合技術應用人才為我們的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。

　　調研表明，經濟發(fā)達地區(qū)對機電技術應用專業(yè)的中職畢業(yè)生需求是巨大的，前提是畢業(yè)生具備實際工作能力。因此，為了適應區(qū)域經濟和高新技術產業(yè)發(fā)展的需要，滿足社會需求，我校對機電技術應用專業(yè)進行了改革調整，該專業(yè)以社會發(fā)展對機電專業(yè)人才需求為著眼點，建立一個科學、完善、具有中職教育特色的教學體系。突出應用性、整合性、實踐性、先進性、綜合性的原則，使畢業(yè)生既能掌握機電技術設備的使用、制造、維修、檢測、等專業(yè)理論知識，又能熟練進行機電產品的維修及設備的操作及維護等實際技術。

　　它是我校對社會需求做出的快速反應，與區(qū)域經濟的發(fā)展和高新技術狀況是同步的。這一措施適應了我省產業(yè)結構的調整方向，適應了企、事業(yè)單位對人才的需求，適應了學生今后繼續(xù)學習和可持續(xù)發(fā)展的需要。教改后的機電技術應用專業(yè)以校企合作作為人才培養(yǎng)新途徑，提高課程的整合性、技術的先進性、知識的綜合性，加強實踐性，使該專業(yè)的畢業(yè)生明顯的具有復合型人才特色。

　　三、機電技術應用專業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

　　1.機電技術的發(fā)展需要大量的專業(yè)技術人員當今，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)造著新的生產方式和經濟秩序，高新技術滲透到傳統(tǒng)產業(yè)，引起傳統(tǒng)產業(yè)的深刻變革。機電技術正是這場新技術革命中產生的新興領域，機電產品的功能，除了精度、動力、快速性外，更需要自動化、柔性化、信息化、智能化，逐步實現(xiàn)自適應、自控制、自組織、自管理，向智能化過渡。從典型的機電產品來看，如：數控機床、加工中心、機器人和機械手等，無一不是機械類、電子類、電腦類、電力電子類等集成融合成一體化，這必然需要機電設備操作、維修、檢測及管理的大量專業(yè)技術人員。

　　2.我國急需機電技術應用性專門技術人才近幾年來中等職業(yè)學校的機電專業(yè)畢業(yè)生供不應求，就業(yè)前景一片光明。在未來的幾年甚至十幾年內，對機電技術人員的需求將會是有增無減。因此，我們要充分利用這一契機，發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢，加大對機電技術專業(yè)教學改革的力度，迅速擴大在機電技術人才培養(yǎng)市場的份額。

　　3.江蘇省以及連云港市需要大量的機電專業(yè)技術人員近幾年，蘇南地區(qū)經濟高速發(fā)展，并已成為我國著名的經濟區(qū)和制造業(yè)基地，工業(yè)產值逐年攀升，各種成分的經濟為了在日益激烈的市場競爭中占有一席之地，大量引進高新技術設備已成為必然，其中機電產品更是占主導地位。以數控機床加工中心為例：廣東省大中型企業(yè)中，近幾年引進許多國內外先進設備，但真正能使其發(fā)揮潛能的機電技術人員還非常有限。目前，我省技術工人還緊缺，且年齡偏大，制造業(yè)中具有高等技術資格的人員很少。為此，各中等職業(yè)技術學校，為滿足企業(yè)對機電人才的需求，不斷培養(yǎng)和輸送了許多機電技術應用專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，但隨著經濟的'快速發(fā)展，更加需要大量的機電技術應用性人才。

　　4.機電設備維修行業(yè)對機電技術應用專業(yè)技術人員的需求近些年，各高校為企業(yè)培養(yǎng)了許多機電技術設備的設計、制造和使用人才，但是在機電設備，尤其是大中型機電設備，訪問非常缺少維修人員。我省機電維修行業(yè)從業(yè)人員中，具有技師水平的技術工人僅占很小比例，許多廠家不得不高薪聘請國內外專業(yè)人士，但還是不能滿足現(xiàn)代生產的需求。為此，應加強機電設備維修行業(yè)人才的培養(yǎng)，加大改革力度，為企業(yè)的發(fā)展及時輸送應用性專門人才是我們義不容辭的義務。

　　5.新形勢的發(fā)展需求大量的專業(yè)人才隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入，畢業(yè)生已面向人才市場，面向社會，打破地區(qū)、行業(yè)限制，自主擇業(yè)，雙向選擇，其中許多畢業(yè)生要到蘇南地區(qū)條件好的機電企業(yè)謀職，這勢必也會加大人才的需求量。21 世紀機電技術的新發(fā)展及隨著我省中、北部崛起和戰(zhàn)略政策的實施，先進技術的利用規(guī)模將不斷擴大，迫切需要大量高素質的機電技術專業(yè)人才

　　四、機電技術應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案的依據

　　（一）專業(yè)設置的指導思想本專業(yè)培養(yǎng)目標是培養(yǎng)適應 21 世紀我國現(xiàn)代化建設需要的，擁護黨的基本路線，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質，面向機電制造行業(yè)，從事機電一體化設備制造、裝調與運行、管理營銷等工作的應用性專門人才。

　　（二）機電技術應用專業(yè)的社會需求我們正處于科學技術日新月異的時代，信息技術飛速發(fā)展，新技術、新工藝、新設備不斷產生。技術進步對社會職業(yè)的種類和職業(yè)活動的內容產生了極大的影響，也導致產業(yè)結構和職業(yè)結構的不斷更新、變化，新舊工種的更替周期加快，職業(yè)流動愈加頻繁。作為培養(yǎng)一線生產和管理崗位人才的中等職業(yè)職業(yè)學校，更應關注職業(yè)需求的變化趨勢。調研情況表明，傳統(tǒng)的機械工業(yè)已增加了新的內涵，產品的加工制造手段也逐漸被新技術所取代。機、電技術的融合交叉越來越多，以往的學科體系和過細的專業(yè)教學已滿足不了現(xiàn)實的需要。

　　通過調研我們發(fā)現(xiàn)目前機械行業(yè)最缺的人才：一是復合型管理人才，即既懂技術又懂管理，能按市場經濟規(guī)律組織產品生產，把握企業(yè)方向的高級人才；二是具有創(chuàng)新意識的高級技術人才；三是既懂技術又懂營銷，了解市場行情，又能提出改進意見的人才；四是應用型的技術工人。通過分析，我們認為對于中等職業(yè)職業(yè)學校，我們的培養(yǎng)目標是使畢業(yè)生走人工作崗位后，經過鍛煉最終成為后兩種人才。

　　(1)機電產品的制造加工； (2)機電產品的組裝、調試；

　　(3)機電設備的操作、維護； (4)機電產品的銷售、技術服務、檢驗與管理； (5)自動化生產線的調試維護等； (6)生產一線服務人才； (7)生產現(xiàn)場工藝技術人員。

　　（三）教學條件教育有其自身的規(guī)律，中等職業(yè)職業(yè)學校的專業(yè)設置與調整，在強調市場需求導向的同時.必須考慮學校自身條件，并保證專業(yè)培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

　　1、培養(yǎng)計劃可行性論證機電行業(yè)是國民經濟的支柱產業(yè)，有著廣闊的發(fā)展前景，對生產第一線應用型人才的需求越來越多。我校為了適應社會和經濟的發(fā)展的需要，努力把機電技術應用專業(yè)辦成我校的省級示范專業(yè)，在保證質量的前提下，逐步擴大招生規(guī)模。我校師資、實驗、實訓等條件都能滿足教學的需要。

　　2、教材建設規(guī)劃

　　3、師資隊伍建設目標規(guī)劃師資是實現(xiàn)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃的關鍵，建設一支結構合理，具有較高教學水平和較豐富實踐經驗，較高素質的“雙師型”教師是中職教育和進行教學改革的中心環(huán)節(jié)。本專業(yè)師資建設規(guī)劃如下：

　　（1）繼續(xù)引進一批高層次人才；（2）淡化理論教學與實踐教學的界限，采用交叉培訓（養(yǎng)）的方式，建設“雙師型”教師隊伍。

　　（3）聘任一批業(yè)務水平高、責任心強、相對穩(wěn)定的兼職教師，尤其是請專家到校短期任教，進行科研指導；（4）加強師德教育，為人師表，敬業(yè)愛生；轉變教育觀念，進行素質教育，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

　　4、實驗實訓室建設情況我校機電技術應用專業(yè)實驗實訓設施經過多年的積累和完善，已經達到了相應課程的實驗實訓教學要求。現(xiàn)有車工、鉗工、電工、焊工、數控技術、機械拆裝、單片機、可編程控制器、液壓與氣動技術、機電技術綜合（含傳感器）等實驗與實訓。

　　五、專業(yè)特色

　　1、專業(yè)歷史連云港市大港職業(yè)教育中心已有十多年機電類專業(yè)辦學歷史，現(xiàn)已發(fā)展為包括“機械加工技術”、“數控技術”、“電子技術”、“機電技術應用”等一系列專業(yè)群。機電技術應用專業(yè)是針對制造業(yè)對機電一體化人才的迫切需要，圍繞機電應用技術專業(yè)方向進行人才培養(yǎng)，獨立設置的機電類專業(yè)。機電技術應用主要是培養(yǎng)具有一定的文化知識和專業(yè)理論，掌握較強的實踐技能，適應現(xiàn)代化生產一線需要的專業(yè)應用型技術人才。在一支雙師型專業(yè)骨干...

機電的調研報告15

　　調研人：

　　**年**月

　　根據《董事長總經理在貫徹落實集團公司領導干部會議精神暨二月份安全生產工作會議上的講話》要求，對機電科、機電工區(qū)、皮帶工區(qū)、水電暖工區(qū)、機廠五個單位進行了調研，具體調研情況如下。

　　一、**年度工作會議傳達、落實情況

　　提前通知被調研單位，組織工區(qū)班組長及以上人員參加，采用座談和查看現(xiàn)場的形式，分別聽取了五個單位落實年度工作會議精神情況匯報。機電專業(yè)五個單位都能及時召開部室、工區(qū)內部干部職工會議，認真貫徹落實集團公司、煤業(yè)公司、公司年度會議暨**年工作會議的精神，對本次會議精神進行了認真?zhèn)鬟_。通過學習，廣大干部職工認清了公司安全形勢的特殊性、復雜性和艱巨性，也了解了公司面臨的機遇和挑戰(zhàn)，切實增強了職工的主人翁責任感。

　　二、存在問題

　　（一）機電部

　　問題1：質量標準化一次成巷落實不到位。

　　質量標準化方面距離領導要求和標準存在較大差距，存在設計要求標準偏低，現(xiàn)場檢查、管理力度不夠，特別是在一次成巷問題上（特別是風水管安裝、電纜吊掛等），機電部在現(xiàn)場落實、驗收上做的很不到位，出現(xiàn)反工現(xiàn)象，造成人力物力等的浪費。

　　措施：按照“規(guī)范化、標準化、精細化”的要求，對風水管托管梁、電纜鉤、開關臺（架）、小電上架（板）等統(tǒng)一標準，采用動態(tài)檢查和每月中旬定期檢查的方式，按照目標細化，措施優(yōu)化，管理強化，落實硬化的原則，深入現(xiàn)場，抓好落實，使機電質量標準化水平逐步提高。

　　問題2：井下供電存在相互影響的現(xiàn)象。

　　目前，一采區(qū)變電所、三采區(qū)變電所內的供局部扇風機的移變相對固定，故障較少；但是井下掘進電源移變所帶負荷經常出現(xiàn)漏電等現(xiàn)象，存在多家單位相互影響又影響生產的現(xiàn)象，使供電可靠性大大降低。

　　措施：一方面根據現(xiàn)有移變的數量，在供電設計上盡量“采區(qū)與采區(qū)分開，掘進與采煤分開，掘進工區(qū)與掘進工區(qū)分開”的原則，減少因一個單位局部供電出現(xiàn)問題而影響其他單位供電的現(xiàn)象，減少推諉扯皮現(xiàn)象；另一方面在一采變電所、三采變電所內的I回路低壓饋電開關上安裝低壓選擇性漏電保護系統(tǒng)，安裝完畢后，看試驗效果及實際應用情況，若實際應用效果靈敏可靠，建議調整年度資金計劃，再購置部分低壓選擇性漏電保護，盡快對一采變電所、三采變電所的II回路（主風機回路）饋電開關進行安裝，使漏電跳閘具有選擇性，減少停電范圍，提高供電系統(tǒng)可靠性。

　　問題3：設備大修質量有待提高

　　在設備大修廠家資質、技術力量、公司規(guī)模等調研方面不夠深入，都是本著就近、維修方便的原則，從網絡上查找的廠家，沒有對大修廠實地調研，存在維修質量不高的問題。

　　建議：大修設備資金數額較大時，由機電科、市場辦、紀委、合同辦和設備使用單位組成聯(lián)合調研小組，外出調研設備大修廠家，進一步提高設備大修質量。

　　問題4：在小改小革、技術創(chuàng)新、推廣利用新技術等方面做的.不到位。

　　**年，對地面生產系統(tǒng)的刮板機改造、地面生產系統(tǒng)電控改造等收到較好的效果，大大降低了生產過程中的故障率，對安全生產起到較大的保障作用。但是，購置的4臺*****，由于生產效率較低沒能有效地投入生產，雖然外出調研、規(guī)格型號等由技術科牽頭提供，但是機電科在新技術、新產品的應用方面掌握的信息不夠全面。也為我們下一步調研、購置設備敲響警鐘：購置落后的設備會造成很大的浪費。

　　措施：

　　1、通過網絡、參加煤炭系統(tǒng)的設備博覽會等形式，及時了解應用到煤礦企業(yè)的新技術、新產品。積極推廣利用新技術、新產品，提高機電設備、供電系統(tǒng)等先進性、可靠性，提高勞動效率，有力促進安全生產。

　　2、深入基層，對影響安全生產的環(huán)節(jié)，例如：井下給煤機經常出現(xiàn)斷銷子、斷軸等現(xiàn)象；井下采區(qū)變電所由于漏電出現(xiàn)跳閘而不能立即確定是哪一供電支路出現(xiàn)問題等現(xiàn)象。進行討論，制定方案，通過小改小革、購置新設備等方式，對影響安全生產的關鍵環(huán)節(jié)逐步解決，提高生產效率。

　　問題5：材料管理比較粗放，不夠精細。生產過程中的電纜、小型電器、皮帶機配件（托輥、H架、縱梁）等由于管理不到位，浪費現(xiàn)象比較嚴重。

　　措施：一方面對各單位目前使用的電纜、小型電器進行核查，并進一步完善臺帳，使帳、卡、物盯符，然后加強發(fā)放、使用、回收等管理，倉庫管理員要提高責任心，及時反饋信息，根據實際情況及時對臺帳進行調整，形成閉環(huán)管理。若出現(xiàn)不符的情況，查明原因，按照下發(fā)的管理文件，嚴格落實處罰。并要求：電纜、小型電器發(fā)出時，必須編號，并在發(fā)放臺帳上注明：編號、使用地點、規(guī)格型號、使用單位等;回收后及時消帳。

　　建議：

　　1、有關部門牽頭，將副井存放材料的地點按照單位進行劃分，提高各個單位管理責任心，也有利于各單位加強自身內部管理，使各種材料分類碼放。

　　2、機電科增加5－6人，成立維修小組，專門對小型電器、皮帶機托輥、H架、邊梁等進行維修、整理。

　　3、增加機廠人員，由機廠對小型電器、皮帶機托輥、H架、邊梁等進行日常維修。

　　（二）機電工區(qū)

　　問題1、大型設備日常檢修、檢查不到位。

　　**年春節(jié)期間副井絞車CPU損壞、北風井2#主扇風機的風葉鉚釘松動導致無法正常倒換風機等問題。

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