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小學學雷鋒主題班隊會活動方案策劃書

時間:2021-04-07 15:49:20 策劃書 我要投稿

小學學雷鋒主題班隊會活動方案策劃書

  一、活動目的:

小學學雷鋒主題班隊會活動方案策劃書

  針對本班學生多為家中的“小皇帝或小公主”,平時表現較為自私,缺乏互助意識與奉獻精神,擬通過本次主題班會課活動設計,引導學生明白:雷鋒精神的內涵在于奉獻,使學生切實感受身邊的好人好事,激發奉獻的情感,學會關心與幫助周圍的人,共同創造生活中的美。

  二、活動重點

  奉獻是雷鋒精神的內涵,是美的真諦,學生應用自己的雙手去創造生活中無限的美。

  三、活動準備

  1、組織學生收集雷鋒事跡、故事,歌曲《學習雷鋒好榜樣》和《愛的奉獻》;

  2、發動全班同學分小組搜集有關雷鋒的事例與名言,并做成電腦小報或手抄報;

  3、在搜集資料的同時布置學生進行專題討論:

  ①我班有哪些好人好事?是否體現雷鋒精神?

  ②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象?

  4、教師歸納專題討論結果,用于班會課上的討論;

  5、學生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例,以備班會課討論;

  四、活動程序

  1、主持人宣布班會課開始;

  2、小合唱《學習雷鋒好榜樣》

  3、雷鋒的故事

  4、講述身邊好人好事

  5、小組討論

  6、欣賞歌曲《愛的奉獻》

  7、小報評比

  8、活動結束

  五、活動過程

  (一)、整隊

  中隊長整隊、出旗、敬禮、唱隊歌

  (二)、主持人宣布活動開始。

  甲:三月趕走寒冬,悄然而至;

  乙:三月融融暖意,卻上心頭;

  甲:三月的嫩綠,三月的`和風,三月的輕柔,構成一幅極美的圖畫。

  乙:是誰創造了這么美的春天?

  合:是雷鋒,是我們身邊的少年隊員們。

  甲:下面請聽歌曲:《學習雷鋒好榜樣》。

  (三)、小組合唱:《學習雷鋒好榜樣》

  (四)、請聽雷鋒的故事

  ……

  (五)、各小組匯報學雷鋒事跡

  甲:同學們,我們身邊有許多活雷鋒,美就在我們身邊,請大家講述身邊的好人好事……

  小組輪流交流

  乙:同學們的發言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,就在我們的身邊。

  (六)、小組討論

  甲:自然景觀是一種美,愛人助人難道不是一種美嗎?這一種心靈的美,更能讓人感動,更能體現美的真諦。可是有的同學說:現在都什么年代了,還有這么傻的人嗎?有的同學說:這叫吃虧,下面請大家討論,下面的做法對嗎?你有什么想法?

  ①同學請教問題——諸多借口,不愿解答;

  ②早上值日遲歸——其它同學不愿幫忙,班集體被扣分;

  ③好朋友上課違紀——睜一只眼閉一只眼;

  ④班干部履行職責——其它同學不配合甚至搞破壞;

  ⑤同學的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

  (八)、合唱《愛的奉獻》

  乙:主持人:實際上,雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活被千千萬萬的人所學習與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,感受到如三月和風般的溫暖與舒適。請聽合唱《愛的奉獻》。

  (九)、中隊輔導員講話:今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了,但希望我們感受美,創造美行動并不因此而結束,希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美,創設更團結互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續,讓我們的生活充滿美的奉獻。

  (十)、退旗、敬禮

  主持人宣布活動結束

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