課室設計大賽評比的活動策劃書

　　一、活動目的

　　學校環境是學生賴以成長和發展的重要土壤。環境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發揮學校環境育人的功能，充分展示學生的個性特長，增強學生的創新能力，體現班級文化建設的特色，達到培養學生良班級文化的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也為了營造良好的學習氛圍。機電工程學院決定在10級展開“課室設計大賽”的評比活動，從而推動校園的文化建設。

　　二、活動對象：10級各班

　　三、活動地點：10級各班負責課室

　　四、比賽時間：xx年10月8日-------xx年11月5日

　　五、活動準備：制作班級通知單（徐方負責）、海報（李惠龍負責準備素材）、制作評分表（金立負責）

　　六、前期宣傳

　　1、 向各班發放通知單（督察部負責）

　　2、 在第一次生活委員會議上通知（生活部負責）

　　3、 海報粘貼（一個飯堂一張、教學樓二樓南側、三樓南北側各一張）（李惠龍負責）

　　備注：宣傳在10月8號之前完成

　　七、課室美化要求

　　1、 墻的'美化-------可以在kt板上寫班級格言、班級制度、班級計劃、或者班級活動圖片等等粘貼在課室內墻上。讓墻面成為一面會說話的鏡子。

　　2、 講臺、課桌椅、勞動工具 擺放整齊，垃圾及時傾倒，天花板無蜘蛛網，燈管無積塵等。

　　（建議愛心箱與垃圾桶擺放在一起）

　　八、班級文化建設要求

　　1、 班徽、班旗、班級口號的設置。(須與本專業有密切的關聯并要有創新，有特色。班級口號體現出本班的特色與氣勢）

　　2、 班級文化要有特色--------可以設制有特色的衛生角、讀書角、學習園地、綠化角或文化長廊（天氣預報、當日新聞等）。

　　3、 建立班級博客

　　備注：活動時間：10月8日--------10月28日

　　九、評選當天各班須派人講解本班的班徽、班旗、班級口號的涵義。

　　十、評分標準（100分）

　　1、 班級布置主題鮮明（主題內容要求思想健康、具有特色）（15分）

　　2、 班徽、班旗、班級口號的制作（根據各班特點選擇符合本班特色的內容。要求具有創新，體現出班級特色）（20分）

　　3、 課室設計以及班徽、班旗的設計理念講解，班級口號的涵義講解。（20分）

　　4、 講解者的表現（表述清楚，語言流暢，聲音洪亮，普通話標準流利。）（10分）

　　5、 教室整潔（講臺、課桌椅、勞動工具 擺放整齊）（20分）

　　6、 班級博客的建立（5分）

　　7、 課室整體搭配（10分）

　　十一、活動評比時間

　　第一輪評選：10月29日（下午3點---5點）《評分員到班上評分課室美化后各班講解人在本班講解班徽、班旗、班級口號的含義》

　　第二輪評選：11月5日（下午3點---4點）《評分員到班上評分課室美化后各班講解人到階103講解班徽、班旗、班級口號》

　　十二、評比人員

　　第一次評選：機電學院律委會各部長，主席團，（評選出前12名的班級參加第二輪）

　　第二次評選：深圳職業技術學院各學院律委主任，08級輔導員老老師，黎良田老師（評選出獎項）

　　十三、獎項設置

　　以班級為單位，根據評比結果設立一等獎1名（獎人民幣150元，每人加3分德育分）、二等獎3名（獎人民幣100元，每人加2分德育分）、三等獎4名（獎人民幣50元，每人加1.5分德育分）、優秀獎4名（每人加1分德育分）。

　　十四、資金預算

　　復印通知單25份（0.2*25=5元）

　　制作海報2份?? （ x 元）

　　評分表50份 （ 0.1*50=5 元）12

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