達人秀策劃書
活動背景：學校鼓勵各個班級可以舉辦更多的特色活動，彰顯出本班的與眾不同。每個班集體中的每一個同學都是特別的，因為人與人之間不可能完全相同，所以每個同學都有自己的特色都有屬于自己的那份與眾不同。
活動目的：為了響應學校鼓勵的特色活動，為了讓同學們知道自己也是特別的一個，讓同學們知道自己有自己的與眾不同，讓同學知道切合自己本身特點的特有名詞，但是通過本次活動更多的是使全班同學更進一步地互相了解，加深同學之間的友誼，加強班級凝聚力，使同學們更加團結。
活動主題：勇當達人，秀出特色
活動對象：10級人力資源管理班全體同學
活動時間：2011年3月31日星期三
活動地點：黃田壩校區教學樓302教室
活動流程：
1、 全班同學以宿舍為單位并以舍長為首的小組坐到位子上后，主持人宣布“勇當達人，秀出特色”活動開始。
2、 每個宿舍的舍長輪流上臺介紹由本宿舍內部評選出來的各個達人，其介紹過程以PPT的形式表現。
3、 介紹結束后，每個宿舍成員上臺就自己的達人稱呼說出自己的感想，臺下的同學可以向其提問有關問題或者交流有關事物。
4、 班長上臺給每個同學頒發屬于其本人的由班干部DIY的小名片。
5、 全班同學手持小名片合影。
6、 主持人宣布活動結束。
活動預期效果：就整體而言，通過本次活動使全班同學更進一步地互相了解，加深同學之間的友誼，加強班級凝聚力，使同學們更加團結。就個人而言，每個同學都知道了自己也是特別的一個，知道了自己有自己的與眾不同，知道了切合自己本身特點的特有名詞，更加自信地迎接生活和學習。
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大賽主題：“我自信，我最型”
比賽時間：2011年3月份至4月份
大賽目的：①為廣大同學的成長成才服務，舉辦的文體活動;
②打造信息學院最火爆、強大的選秀比賽;
③舉辦能夠傳承的學生活動，并且能逐年加大影響力。
大賽形式：本次活動是一檔綜合性的選秀比賽，參考了歐美著名選秀節目《美國偶像》《英國達人》，并且借鑒了上海東方衛視最近大熱的《中國達人秀》，從中吸取諸多優點,在借鑒與模仿的同時，學生會還會結合了我院的實際情況和特色，重新制定選秀賽制和定位本次活動，打造出信息學院自己特色的王牌選秀活動。
大賽原則：公平，公正，公開
主辦單位：信息工程學院團委、學生會、社管會、宿管會。
承辦單位：信息工程學院文藝部
活動內容以及流程：書面通知到各班，以個人或者組合為單位報名→經初賽選出15組選手進入決賽。(決賽以活動形式進行，中間穿插其它文藝表演，最終評出各獎項并頒獎)。
一、比賽前期準備
調查報告：
本次學生會對首屆“信息”達人秀做一次校園內的研究調查。經過對得到數據的處理，85%的同學對本次大賽都抱有極大的期待，表示會關注且愿意參加此項活動。
u 宣傳工作：
1、海報、橫幅、噴繪
海報、橫幅、噴繪是宣傳活動中最直接并且宣傳效果立竿見影的宣傳方式。根據活動的不同時期，我們制定了分類宣傳計劃。
1)初期：
本期為大賽的準備期。也是選手的征集時期，為了盡量的達到全面征集到全校優秀的選手、全面發掘文藝人才的目的。在此期間我們的宣傳以海報為主，內容為“ ×× 杯”信息達人秀。海報若干，放在學院人流量最大的地方(西門籃球場護欄上，西教2大廳，各男女生寢室樓下一張，共×張)，目的在于烘托賽前氣氛，激發同學們的積極性及關注賽事的熱情;并在學校各個消息處張貼贊助單位的宣傳海報，使同學們了解商家的產品;同時在人流量最大地方懸掛橫幅，使活動成為同學們日常生活的話題，使我們的活動真正的深入民心。
2)中期：
本期為大賽的初賽期。宣傳方式以海報為主,使同學們在深入了解活動后能繼續了解商家的商品和企業文化。
3)后期：
本期為大賽的決賽期，除了在校園里懸掛橫幅、張貼海報之外，決賽活動當晚，還會在會場里懸掛商家橫幅、宣傳海報。在活動中，主持人會適時穿插對商家產品的宣傳，設定一定的投獎環節，將掀起全場高潮。
u 通知工作
1. 通知2010級各班文藝委員負責本班報名工作
(每班必須兩組以上參加比賽，09級自愿報名)。
2. 擬定通知和報名表，下發各班級。
3. 未及時報名者，可在初賽當晚現場報名參加比賽。
u 報名
4. 報名時間：2011年3月6日——2011年3月9日
5. 報名時段：PM17:00——PM18:00
6. 報名地點：學院大廳、男生寢室、女生寢室均設報名點。
u 聯系工作
7. 參賽選手的確定與聯系
8. 主持人的挑選、聯系 。
9. 比賽評委的聯系
10. 贊助商的確定
u 其它工作
11. 參賽選手的安排
12. 選手號碼牌的制作
13. 選手評分表格的制作
14. 晉級卡的制作(≥20張)
二、比賽進程、工作流程
工作流程
初賽：做好選手、評委的通知工作，現場工作及收尾工作，保證初賽有序進行。文藝部負責賽前通知工作及工作安排，由其它部門協助，做好以下工作：
1.布置場地：懸掛橫幅，整理桌椅，安排評委席、選手席、觀眾席(學生會辦公室 體育部)。
2.節目協調：按選手報名順序進行比賽，準備好曲目伴奏帶，做到準確無誤，使比賽過程緊湊(學生會文藝部)。
3.選手調度：協調選手的出場順序及負責選手簽到工作(學生會文藝部)。
4.計分統計：整理評委所打分數并統計，三人成績為一組(學生會學習部)。
5.現場秩序：維持現場秩序(尤其在選手表演時)，保證比賽過程井然有序(團委組織部)。
6.攝影工作：負責整場比賽的攝影工作(團委期刊部、文藝部攝影隊)
7.收尾工作：確定晉級選手名單等(文藝部);整理會場(所有參與部門)。
比賽進程：
時間
階段
地點
工作內容
3月6日—3月9日
18：30-20：30
宣傳——報名
西教2大廳
做好宣傳及本班報名工作，提交報名表。
3月18日
下午5：00
初賽
卡務中心109教室
做好初賽準備工作，保證初賽有序進行，選出15強晉級決賽。
4月15-25日
待定
18:30
決賽
待定
現場比賽，評委點評選手及評出各獎項得主。
三、活動開展細節問題
初賽：
◆比賽地點：大學生活動中心
◆比賽時間：待定
◆比賽內容：
1. 自我介紹：每名選手有不超過30秒時間做自我介紹。
2. 選手自選自己的表演方式及表演內容(唱歌、表演、脫口秀、走秀、相聲、特殊才藝均可)。
◆評委組成：比賽將有*名教師評委及*名學生評委組成。
學生評委由各學院學生會文藝部部長等對藝術有較高鑒賞力的學生組成。
◆ 評定結果
選出總成績前15名進入決賽，當晚揭曉。
決賽：
決賽前期：
① 我們將在校園里張貼進入決賽選手的照片、海報，通過這種形式讓大家對決賽選手有最基本的認知。
② 為了提高同學們對本次活動的關注度，我們將開設“有獎競猜活動”，選出同學們心目中的達人冠軍。
③ 我們將請專業人士根據選手特點，對他們進行外型，才藝，表現力等方面的精心包裝。
④ 從初賽起，我們將對每場比賽的每位選手進行拍照及拍攝。尤其是對進入決賽的選手，我們將全程鎖定，從他們的排練到演出，為每位選受量身定做個性視頻，在決賽活動選手出場前播放，讓觀眾全方位的認識選手。
比賽當晚及頒獎活動：
◆比賽地點：待定
◆比賽人數：15組選手
◆比賽內容：
①15組選手分為3組，依次進行比賽。
②選手自選自己的表演方式及表演內容(唱歌、表演、脫口秀、走秀、相聲、特殊才藝均可)。
◆ 評委組成:比賽將有*名評委、二十名大眾評審
學生評委由各學院學生會文藝部部長等對藝術有較高鑒賞力的學生組成。
二十名大眾評審由淘汰選手、熱心觀眾、學生干部中選出來，代表公平、公正、公開、人氣。
◆ 評定結果：
由評委和20名大眾評委評出
◆最高獎：
“信息”達人秀冠軍 “信息”達人秀亞軍
“信息”達人秀季軍
◆單項獎：
“校園人氣王”
注：“校園人氣王”將綜合“有獎競猜活動”結果進行評選。
四、市場分析
1.同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用很少的資金做到最好的宣傳。
2.學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心公司如能在這種環境中入行宣傳，效果可想而知。
3.便捷的活動申請：商家在高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，而通過和我們外聯部合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們學院及各部門的大力協作配合。
4.高效廉價的宣傳：以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!
5.本次活動涉及范圍廣，參與人數多，尤其是在西門附近人流量很大，在學校進行宣傳有利于商家擴大在學生顧客群體的品牌影響力和企業的知名度，從而促進產品銷售，另一方面，有利于學生群體對贊助企業的美譽度，如果該企業有意向在該校招攬人才，也可以起到很好的廣告效應.，容易得到眾學生和師生的關注，投入資金人力大，并會在高校內廣為流傳。
6. 學生是未來社會的主流消費群體，也是未來企業內主要構成部分，品牌在校園階段植入學生心理將長期影響其購買行為 7. 校園贊助宣傳相較于在校外打廣告的高額宣傳方式，校園贊助是很合算的，達到的效果也為不會不如校外宣傳，再者，學生是一批市場上潛在的高消費群體，對于商家來說也是一個大批量的客戶圈8. 有遠見的企業在新生入學時贊助迎新活動，銷售業績往往不是最重要的考慮因素，最重要的因素是能為企業培育市場，提高產品在大學生的美譽度
五、宣傳方式
1.方式方法
l 在活動舉行期間，提前為貴方做宣傳。宣傳方式如下：
1) 懸掛宣傳橫幅2條以上。橫幅大小：10米，內容待定。懸掛位置：西大門藍球場上(人流量最多的地段，如學生公寓附近，食堂附近等)
2) 懸掛噴繪2張。噴繪大小：3*3.5(大小由贊助商定)，內容待定。懸掛位置：西大門藍球場。本次有決賽選手照片噴繪。
3) 張貼宣傳海報海報大小：1m*1.2m張貼位置：學生活動較多的地段,食堂附近,學生公寓宣傳欄處(由內容而定)
4) 放傳單：在人流量多的地段、時段發放;發放到學生寢室。人力資源由我方出，傳單內容、數量由雙方臨時協商。(宣傳傳單由貴方出資制作)。
5) 氣球：在決賽時活動現場用、數量以 X/個拱形門計
6) 節目單：600-700份。三折全彩或遵循商家要求。可承包版權或者獨家制作。版面素材由贊助方提供，但須經校方審核。
7) 評委牌：在評委牌上可加入商家LOGO和商家名稱地址等信息。
8) 選手號碼牌：在選手號碼牌上可加入商家LOGO和商家名稱。
9) 冠季亞軍及各獎項水晶獎杯：可加商家LOGO。
10) 報幕：在決賽過程中對贊助商家提供報幕。
11) 也可以是獨家冠名的形式來贊助本次活動，將會有意想不到的效益。
2.宣傳效應
1) 金職院在校生二萬多人，學生的總體消費水平高，突破消費觀念是贊助商宣傳的又一亮。
2) 學生是最大的消費群體，本次活動主要針對全體學生,以本次活動做
3) 為宣傳平臺，誰的產品宣傳最先進入他們的眼簾,那么誰就等于占領了市場。
4) 制作相關的橫幅、噴繪、海報、展板等掛在人流量多的地段,在這些地段每天經過的師生數不勝數,這方面的宣傳正好可以達到廣而告知的效果。
5) 活動現場道具上的宣傳直接影響到在座的嘉賓、演員、觀眾、工作人員。
6) 發放傳單到學生寢室更可以達到100%的宣傳。
7) 活動上與贊助商的互動活動及主持人的介紹可以加深學生對贊助商的印象。
8) 活動標志性禮品的頒發可達到長期的保留宣傳效果，讓他們對貴公司的產品更加深刻，更加信賴。
在校生的特點
(1) 消費群體范圍集中，針對性強，消費量大;
(2) 容易受周圍環境的影響，消費易引導;
(3) 容易形成潮流，而且迅速向周邊地區輻射;
(4) 接受能力強，尤其對新鮮事物的接受能力。
3成果預期
相信我校的本次活動一定會在貴公司的支持下取得前所未有的佳績并得到全校師生以的認可。同時我們也相信通過這次合作對于貴公司產品的銷售和知名度的提升都將起到至關重要的作用。比如，我們可以在節目后獎品頒發進行相應產品的具體宣傳，甚至延長橫幅懸掛時間，發放宣傳單，來擴大公司在我校大學生中的知名度，從而獲得我校學生的信任和支持，有利于將來，我校學生自主出校門進行貴公司產品的購買和咨詢，與此同時，還可以在教職工當中，對貴公司的產品進行宣傳，從而擴大消費群體，使貴公司，在今后的發展中，擁有更廣泛的顧客群。與此同時，本次運動會能惠及學生從而培養一群穩定并巨大的固定消費群體，這對于貴公司的發展相信也是極其有利的。
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