校園春節活動策劃方案（精選10篇）

　　舉行一些春節的活，有利于繼承發揚中華傳統節日優秀文化，以下是小編整理的校園春節活動策劃方案，歡迎參考!更多相關策劃書，歡迎關注中國人才網!

　　校園春節活動策劃方案 1

　　為繼承發揚中華傳統節日優秀文化，根據縣精神文明辦通知以及校團委要求，我校圍繞“我們的節日—春節、元宵節”開展了豐富多彩的主題實踐活動。現將我校組織的“我們的節日—春節”主題實踐活動總結如下：

　　一、高度重視，認真組織

　　為確保此次活動順利開展，我校高度重視，及時召開各團總支會議對活動進行總體部署，并下發了主題系列活動的文件，精心組織，把節日活動與思想道德建設緊密的結合起來，全面推進我校精神文明創建工作。

　　二、精心策劃，豐富內容

　　中國人民的傳統節日——春節，具有獨特的'魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色。上梅中學圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：

　　1、尋找經典活動。利用寒假期間，讓學生尋找關于新化文化的優秀歷史典籍，圍繞春節、元宵節文化內涵，通過收集“春節的由來、春節風俗習慣、春聯的起源和意義、家鄉舉行的風俗活動”等，開展 “紅色經典賞析”等活動，讓廣大學生積極參加，深刻領會，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對本土文化的理解。

　　2、開展公益活動。組織學生積極參加社區(村鎮)清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人做好事、獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。

　　3、讓學生認真記錄自己的節日生活，結合寒假作業，引導學生學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內涵。參加節后組織的各類評選活動，展示節日收獲和感悟。

　　4、組織社區調查活動。讓學生進行社區建設調查活動，親身感受新化上梅大地上的巨變，增強對社區的思想感情。

　　5、進行一次“我所認識的低碳生活描述”活動。

　　三、強化措施，落到實處

　　1、加強宣傳，著力營造濃厚的節日氛圍

　　春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的民俗文化內涵。放假前，學校召開專門會議，開展了春節傳統習俗掃塵、祭祖、貼春聯、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節文化內涵宣傳，增進了廣大中小學生對傳統文化的了解，營造了濃厚的節日氛圍。各位教師、所有學生都能積極參與，發揮其作用，分利用板報、宣傳標語，積極開展春節文化宣傳，弘揚春節民俗傳統，倡導文明過節、勤儉過節。

　　2、制定計劃，合理安排，確保每位學生將此項活動落在實處。放假時，每位學生都按照學校要求，制定了計劃書和時間表，確立了活動辦法，使主題教育活動進行的有聲有色。

　　3、結合實際，組織開展社區志愿服務活動。

　　春節期間，各村活動小組開展了以扶老助殘、社會治安、文化服務、環境衛生為重點的社區志愿服務活動，積極為殘疾困難戶、貧困戶及敬老院、福利院提供幫助、進行慰問;結合春節“掃塵”習俗，組織居民整治衛生死角，維護社區公共環境等。

　　本次主題實踐活動，豐富了學生節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

　　校園春節活動策劃方案 2

　　一、活動目的

　　豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

　　二、活動內容

　　圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展以下“九個一”工作：

　　1、創編一份“節日小報”。通過學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節的文化內涵，通過自編的“節日小報”，展示節日收獲和感悟。

　　2、 參加一次中華經典誦讀等各類假期實踐活動。通過閱讀與春節有關的名篇、典故;觀看春節文藝節目;參加社區組織的各類春節游藝活動和福清市教育局等單位主辦 的“裕榮”杯歡樂家庭幸福福清小童星才藝大賽，了解春節、元宵節文化內涵，增強對民族傳統節日的喜愛，加強對中華文化的理解。

　　3、編一幅新春對聯。倡導學生了解春聯的來歷，自己創作春聯，動筆寫春聯，使春聯這個傳統的習俗傳承下來。

　　4、制作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手制作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加新的元素，反映未成年人對新春的一種期盼，一種祝福。

　　5、講一個新春故事。引導學生收集春節來歷的故事，把這個故事講給家人聽，寫出來，給小伙伴看。

　　6、 做一件有意義事。鼓勵下學生在家長的帶領下參與社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡患病老人、殘疾人、農民工做好事、獻愛心，積極宣傳節日文明禮儀 和低碳生活知識，營造喜慶祥和的`節日氣氛。引導學生在新春期間，為家庭、為伙伴、為鄰居、為需要幫助的人做一件有意義的事。

　　7、拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機，

　　在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達未成年人對美好生活的向往。

　　8、編寫一條祝福短信。設計一條祝福短信，發送給自己的親人，老師，以短信的方式拜年。短信倡導自己動腦編寫，不強調語句的工整，注重短信內容所蘊含的祝福。活動策劃

　　9、許下一個新春愿望。引導學生對新一年的學習、生活確定一個目標，并為實現這個目標做好整體設計。

　　三、活動要求

　　各班要把組織未成年人參加“我們的節日——春節”主題活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。

　　校園春節活動策劃方案 3

　　為了豐富校園文化生活，展示我校師生的精神風貌，營造過年氣氛，為全體師生送去新春祝福，我校決定拍攝20XX年春節“新年心語”大拜年視頻，并于20XX年春節期間在我校微信公眾平臺發布。現制定拍攝方案如下：

　　一、展示內容

　　豐富中華民族傳統節日春節的文化內涵，展示我校師生積極向上、重拾自信的.良好精神風貌，營造溫馨、快樂、祥和的過年氛圍。

　　二、展示特色

　　新年寄語 新春祝福 美好愿景

　　三、拍攝對象

　　1.學校領導

　　2.學部、處室教職工

　　3.學生

　　四、視頻時長

　　8至10分鐘

　　五、拍攝時間、地點

　　拍攝時間：1月22日—1月29日

　　推薦地點：學校中心廣場，唐風園，黨員活動室，教學樓前，辦公樓前，唐塔前，學校大門口，升旗臺前，運動場看臺等。

　　六、拍攝要求

　　1.各學部確定班級兩個、教師和學生代表各一名，并組織全體教學人員參加拍攝，各處室組織本處室全體工作人員參加拍攝。

　　2.各部門提前熟悉擬定好的新年賀歲口號、祝福語，準備拍攝所需道具。

　　3.參與拍攝人員著裝盡量整齊統一，顏色鮮艷，各班學生統一著同一款式校服。拍攝時請提前組織排好隊列隊形。

　　4.各部門確定好拍攝地點、師生代表以及拍攝組織人后請及時報學校辦公室屈波同志。

　　5.各部門負責領導要動員廣大師生積極參與，提前安排，精心準備，將此次活動作為展示師生積極向上良好精神風貌的重要契機。

　　七、組織機構

　　總策劃：xxx

　　策劃：xxx

　　執行策劃：xxx

　　編導：xxx

　　攝像、制作：xxx

　　監制：xxx

　　助理：xxx

　　附件：20XX年春節大拜年視頻拍攝時間安排表

　　校園春節活動策劃方案 4

　　“金鼠狂舞攜霾去，駿馬歡騰迎春來”。20xx年新春佳節將至，為活躍節日氣氛，豐富校園文化生活，讓戰友們歡度一個愉快祥和的節日，《戰友詩詞》版倡議開展一個“駿馬歡騰迎新春趣味猜謎活動”，具體活動方案如下：

　　一、活動目的：

　　猜謎語是中華民族傳統習俗之一，是廣大人們群眾喜聞樂見的一種益智、休閑、娛樂活動，男女老幼皆可參與。通過“駿馬歡騰迎新春趣味猜謎活動”，各地戰友共慶新春，分享幸福美好生活，傳承和發揚中華民族的文化瑰寶。既活躍戰友網上生活，又促進大家相互學習，并提高游戲、娛樂水平，激發同學們參與網站活動的熱情。

　　二、活動方法：

　　1、謎語征集準備。在戰友網公開征集謎語，戰友們將自編原創或者其他途徑收集到的謎語，通過網站專門設立的窗口提交，目標是征集到100條以上的精品謎語。同時《戰友詩詞》欄目自備200道謎語，形成不少于300道的精品謎語庫，供活動使用。要求謎語的.謎面和謎底都體現正能量。

　　2、趣味猜謎。《戰友詩詞》欄目發布“駿馬歡騰迎新春趣味猜謎活動”專題博客，戰友們以跟帖留言的方式自由競猜答題，答題數量不限。

　　三、活動結束

　　由《戰友詩詞》欄目公布謎底，根據正確答題的數量，選出猜謎排名前五位的戰友予以表彰;根據提供謎語的數量，選出提供謎語前五的戰友予以表彰。獎品由《戰友詩詞》版負責提供。

　　四、活動時間：

　　謎語征集期：

　　趣味猜謎期：除夕零點至正月十五零點

　　評選表彰結果公布：正月十五。

　　五、戰友詩詞

　　版主、副版主及顧問負責活動的組織，不參與猜謎。

　　歡迎廣大同學踴躍參與，動手又動腦，健康又歡樂，喜慶祥和過春節!

　　校園春節活動策劃方案 5

　　傳統節日凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶，是建設社會主義先進文化的寶貴資源。實驗小學堅持與時俱進，貼進實際，貼進生活，深入挖掘傳統節日的文化內涵，著力引導少先隊員們繼承和弘揚中華民族的優秀傳統，暢想主旋律，凝聚精神氣，譜寫新篇章。特舉辦以“春節、元宵節”兩大節日為主題的“我們的節日”寒假社會實踐活動。

　　一、活動時間：20xx年1月18日——20xx年2月16日

　　二、活動地點：根據社會實踐主題自行確定。

　　三、組織形式：以班級家長委員會的合作小組為主。也可以家庭為單位。

　　四、活動意圖：感知傳統節日文化、累積實踐經驗、提高認知水平、培養學生的信息收集能力和社會責任意識。

　　五、活動主題：

　　1、開展“雛鷹練飛練本領”假日小隊活動。

　　要求以小隊的形式參加一次公益活動。例如：參加辦事處、社區組織的各項實踐教育活動；參加青少年不文明行為勸導和志愿服務活動；主動幫助老、弱、孤、寡、病、殘，

　　為他們做一些力所能及的事。

　　2、開展：“春節、元宵”節主題節假日活動。

　　①開展理財活動。

　　開展“我的新年我做主”活動，實施“不討壓歲錢，只要壓歲言”行動，得到“壓歲錢”的隊員要用好自己的壓歲錢、正當理財小能手，促進隊員養成正確的消費和良好的.價值觀。

　　②開展家庭親子主題誦讀活動，組織孩子和家長參與背誦節日經典詩篇，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對中華文化的理解，使學校教育與家庭教育有機結合。

　　六、活動要求：

　　1、小隊或親子共同制定社會實踐活動方案（如地點、內容、目的、路線、分工、情境預設、必要準備等等）。

　　2、實踐內容可以是其中的一項或兩項。也可是外出旅游見聞、感受。

　　3、實踐活動以電子報的形式進行總結展示。1、3、5年級每班制作一期春節主題電子報，2、4、6年級每班制作一期元宵節主題電子報，題目自擬。

　　4、各班所上交政教處的資料以年級為單位傳至xxxxxxxxx@126.com,截止日期為20xx年2月24日。

　　校園春節活動策劃方案 6

　　一、活動主題：市級項目校xx鎮小學春節嘉年華

　　二、活動目的：

　　為踐行市級“協同創新學校計劃”項目，落實學校主題實踐活動課程，深化全學科閱讀，培養學生綜合素養，增進學生對傳統文化的認同，三年級全體師生特舉行“xx鎮小春節嘉年華”匯報展示活動。進行校際間交流，深化課題研究，做好課題中期總結展演與匯報。

　　三、活動時間：

　　XX年12月22日上午9:00——12：00

　　四、主辦單位：北京教育學院市級“節日文化教育課程開發”項目

　　五、承辦單位：xx區xx鎮小學

　　六、協辦單位：小湯山中心小學、百善學校、十三陵中心小學及亭自莊學校．

　　七、參與人員：

　　1.北京教育學院領導、現代教育報記者10人；

　　2.朝陽區芳草地國際學校師生30人；

　　3.市級“協同創新學校計劃”項目組成員30人；

　　4.小湯山中心小學、百善學校、十三陵中心小學及亭子莊學校100人；

　　5.我校所有二、三年級學生、教師及部分家長預計（240）人。

　　八、活動地點：多功能廳、翰墨軒和啟航館。（操場）

　　九、活動內容及形式：

　　.吳京偉主題實踐活動課（三）年級

　　分鐘30

　　多功能廳；

　　2.春節嘉年華專場演出大約（50）分鐘

　　3.（1）活動體驗：四大版塊

　　◆知文化：（三1班承辦）（負責人：李榮會）

　　講傳說、知習俗、誦詩詞、猜燈謎

　　◆食文化：（三2班承辦）（負責人：姚春君）

　　驢打滾、食湯圓、包餃子、糖葫蘆

　　◆做文化：（三3班承辦）（負責人：李陽）

　　編中國結、剪窗花、制燈籠、做鞭炮

　　◆寫文化：（三4班承辦）（負責人：任立平）

　　描春聯、畫年畫、賞繪本、寫福字

　　◆翰墨軒參與觀眾：三（1）三（2）班全體師生（負責人：）

　　參與時間段：9:10——9:40

　　◆啟航館參與觀眾：三（3）三（4）班全體師生（負責人：）

　　參與時間段：9:10——9:40

　　◆翰墨軒參與觀眾：二（1）二（2）班全體師生（負責人：）

　　參與時間段：9:50——10:20

　　◆啟航館參與觀眾：二（3）二（4）班全體師生（負責人：）

　　參與時間段：9:50——10:20

　　二年級全體班主任和學生10:20◆

　　操場后場

　　0:30帶入多功能廳觀看《春節》電影

　　段紅波老師負責收集電影

　　（負責人：劉桂娥

　　陳淑敏蔡玉英段紅波）

　　◆10:30由吳經偉帶領部分領導和學生走進翰墨軒，由孫劍帶領部分領導和學生走進啟航館進行活動體驗。

　　（2）專場演出：多功能廳

　　◆以文藝演出形式向前來參加活動的`客人展示春節嘉年華——展現我校的“武靈書香展雅韻

　　巧手慧心傳儒風”的藝術辦學特色。

　　◆多功能廳觀眾：芳草地國際學校學生和市級項目課題組成員

　　校園春節活動策劃方案 7

　　一、指導思想

　　春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的民俗文化內涵，是對青少年進行傳統美德教育的有利契機。為了進一步增強民族自豪感，加深學生對傳統文化的深入了解，大力傳承與弘揚中華民族優秀文化傳統，使學生從豐富多彩的年味熏陶中，切身感受濃郁的文化氣息，學校將舉行“年味兒飄飄·我們的傳統節日——春節”主題教育活動。

　　二、活動目的

　　以“年味兒飄飄”為主題，大力弘揚中華民族優秀的傳統文化，從中華民族共有的精神家園基地出發，不斷推進社會主義核心價值體系建設，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進我校精神文明建設的深入開展。

　　三、組織機構

　　組長:宋景隆

　　組員:劉富斌、華春燕、谷宏芳、高海波、張振江、楊福東、劉寶春、陳曦、李雪、郝卓、王麗娟和全體班主任。

　　四、活動內容：

　　弘揚傳統，提升素養

　　活動準備時間：寒假

　　活動參與對象：全體學生

　　具體內容：

　　1．一年級——詩意氤氳誦春節

　　有關春節的古詩有很多，一年級各班布置本班學生利用寒假時間，在家長的幫助下搜集并背誦。等到開學后，先在班里進行展示，選出古詩誦讀小能手，參加年級比賽，選拔出全校古詩誦讀小能手，讓學生從氤氳的詩意中，去感悟中華傳統文化的豐富內涵。

　　2．二年級——載歌載舞唱春節

　　二年級各班組織學生搜集關于歌誦春天、歡度春節的歌曲，利用假期時間在家練唱。建議配上動作，可為自己的表演加分。開學后，先在班級里進行展示，選出小小歌唱家，再推選參加年級比賽，讓孩子們在活動中去感受春節所帶來的快樂。

　　3．三年級——歡度春節話民俗

　　有關春節的由來、習俗、傳說、故事、民俗活動有很多，三年級各班可以發動本班學生搜集，利用班會、晨會時間在班里進行展示，選出優秀選手參加本年組故事大賽，評出“小小故事家”讓學生感悟中華傳統文化的豐富內涵。

　　4．四年級、五年級——心靈手巧繪春節

　　四、五年級各班可以將春節中走親訪友、家人團聚的歡樂祥和的情景或落到畫紙上，或拍成照片，還可以揮毫潑墨寫一寫關于春節的詩句或者對聯。開學后，出一期開展春節主題的剪貼報、手抄報、或是書法作品等評比活動。

　　5．六年級——文采飛揚慶春節

　　六年級各班應及早布置，讓學生將自己在春節期間的所見所聞、所思所感付諸筆端，寫出真實感人、年味十足的習作，開學后年組進行評比，每班推薦3～5篇上交。

　　五、活動要求：

　　1．本活動的各班負責人為班主任和該班的語文老師，班主任為第一責任人；

　　2．以上各項活動的準備時間均在寒假假期內，請務必在放假前布置；

　　3．中、高年級各班可組織學生結合活動內容，寫一寫自己參加實踐活動的.真切感受；

　　4．開學后，請各年級各班根據周工作安排，在班級里深入開展相應的主題活動，然后組長組織在本年組開展假期布置的活動，進行展示評比，引導學生深入挖掘春節的文化內涵；

　　5．活動的具體事宜，由該年級的組長負責。在活動過程中，各組長要注意搜集和保存相應的文字材料及相關的圖片資料，及時上交學校。

　　校園春節活動策劃方案 8

　　一、活動目的

　　1.通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉、愛人民，使我們的學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。

　　2.引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。

　　二、活動內容：

　　認識春節：

　　春節，是習俗中最為隆重的`傳統節日。莆仙一帶把正月的初一至初五日稱為“五日歲”初一早晨，開門放鞭炮，各家拜神明祖先，祀以線面、燭、炮，禮畢，全家共吃線面，每人一碗，寓祝全家長壽。初二不相往來，不相串門拜年，只有初一日來過者不忌。初三日，各戶進行“迎年”，所謂“迎年”，是上年年底有“送年”之例的回應。初四日，在繼續“迎年”中，沿有“為菩薩乞草”的習俗：由兒童捧神像，在車鼓隊簇擁下，按戶募取木柴。下午則有“娘媽請花”，希望能庇其早生貴子。黃昏壘柴木于社廟前，舉火燃燒，各戶進行接神祀，待柴火燒透，眾用長鉗爭夾未燼之柴速返家中，日“夾火母”希望財如火發。

　　春節習俗：

　　1、掃巡興化話把大掃除叫“掃巡”。

　　2、祭灶公。農歷十二月二十四日舉行“祭灶”，就是送灶公上天。

　　3.、二十五日頭，農歷十二月廿五日，是莆仙習俗公定的大日子，俗稱“二十五日頭”。

　　4、做年糕，十二月二十六日起，戶戶做豆腐，買年貨，尤以做年糕最為繁忙。

　　5、辭歲，“除夕”前一天，俗稱“小除”，戶戶放鞭炮，貼新春聯。當晚，家家戶戶堂上點花燭，疊紅橘果如塔狀，上插“三春”紙花，供“隔年飯”于灶頭，備辦豐厚祭禮和“貢銀”，祭祀天地神，名為“辭年”。

　　6、初四過大年，做大歲

　　明代嘉靖四十一年（1562），倭寇侵犯福建，占領寧德橫嶼、福清牛田和莆田林墩等地，建立據點，四出燒殺掠搶。興化府城（今莆田城）在農歷十一月二十九的半夜時分被倭寇攻陷，并被占據達兩個月之久。興化城內被焚毀殆盡，死亡3萬余人。當時，莆田男女老少奮起反抗，被倭寇割舌斷脛，或火焚、釘死，慘不忍睹，倭賊滅絕人性的暴行震驚海內外。次年正月廿五日，由于城內死尸腥臭不可居，倭寇只得暫退平海，直到抗倭英雄戚繼光兵到，興化城得以光復。這時，逃亡山區的老百姓，才紛紛于二月初二返回家里。大家一方面掩埋親友的尸體，另一方面收拾破碎家園。這時，年節已過，人們只得在二月初二那天互相探望之后，于二月初四重新做歲。后來，為紀念莆田這一段悲慘的日子，莆田民間和以往一樣，于農歷十二月三十日夜“做歲”，時間拖得太長。于是，莆田民間約定將農歷二月初四“做歲”，改為正月初四“做歲”（圍爐），因農歷二月農事正忙，若在二月初二才“做歲”并將年三十晚上改為“做小歲”，正月初四晚上稱為“做大歲”。同時將二月初二日約定為正月初二日，作為探望親友傷亡的不祥日子，俗稱探亡日。至今莆田人每年這一天，都不互串門拜年或走親訪友。

　　主題活動：

　　1、舉辦書寫春聯活動。

　　2、開展“我愛家鄉，介紹家鄉習俗”征文活動。

　　校園春節活動策劃方案 9

　　爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節即將來臨，這是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。金濤小學將以“我們的節日——春節”為主題，深入挖掘春節的優秀傳統文化內涵，開展形式多樣的活動，引導學生弘揚中華優秀文化。

　　一、活動主題：

　　我們的節日——春節

　　二、活動目標：

　　讓學生在品味春節的民風民俗中，感受祖國傳統文化的`魅力，培育學生強烈的民族自豪感。

　　三、活動時間：

　　20xx年2月（學生完成作品后，于2月11日前上傳至班群，班主任擇優上傳至班主任群，學校將出版專題公眾號對優秀作品進行展示）

　　四、活動內容（學生自主選擇一項參加即可）：

　　1．我為新春“唱一歌”。學生唱一首與春節有關的歌曲或童謠，錄視頻上傳到班群。

　　2．我為新春“讀一詩”。學生讀一首與春節有關的詩歌，錄視頻上傳到班群。

　　3．我為新春“寫一聯”。學生親手寫一幅春節對聯，與對聯一起合照，將照片上傳到班群。

　　校園春節活動策劃方案 10

　　一、活動目的：

　　豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

　　二、活動參與對象：

　　全校學生

　　三、活動內容

　　圍繞“文明有禮過春節，做美德好少年”的主題，開展以下“七個一”活動：

　　1、創編一份“節日小報”。通過學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節的文化內涵，通過自編的“節日小報”，展示節日收獲和感悟。

　　一、二年級制作剪貼報(統一用八開紙，要求父母與孩子共同制作)。三至六年級繪制手抄報 (統一選用八開素描紙)。 制作要求：小報制作要內容豐富，版面設計合理，整體感覺能體現節日氛圍。各班選送5份作品上交學校進行評選。屆時，學校將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。

　　2、參加一次有意義的`假期實踐活動。利用假期和家長參加社區組織的各類春節游藝活動等，了解春節文化內涵，增強對民族傳統節日的喜愛，加強對中華文化的理解。（填寫活動記錄卡）

　　3、背一幅新春對聯。倡導學生了解春聯的來歷，自己搜集春聯，背一背春聯，使春聯這個傳統的習俗傳承下來。（填寫活動記錄卡）

　　4、制作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手制作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加新的元素，反映自己對新春的一種期盼，一種祝福。

　　賀卡上可以寫上自己對家人的新年祝福。賀卡的制作可以綜合運用繪畫、手工、貼畫等多種藝術形式。

　　各班選送5份作品上交學校進行評選。屆時，學校將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。

　　5、講一個新春故事。引導學生收集春節來歷的故事，把這個故事講給家人聽，寫出來，給小伙伴看。（填寫活動記錄卡）

　　6、拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，

　　表達自己對美好生活的向往。（將照片洗出來貼在活動記錄卡上）

　　7、許下一個新春愿望。為自己新一年的學習、生活確定一個目標，并為實現這個目標做好整體設計。（填寫活動記錄卡）

　　四、活動要求

　　1、各班要把組織學生參加“我們的節日——春節”主題活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機，作為“做一個文明有禮的福州人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。

　　2、所有材料上交時間：

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