知識競賽活動策劃書范文
任何一次知識競賽都要預先確定好競賽程序。競賽程序通常分兩個階段，一是賽前準備階段，三是競賽實施階段。如下是中國人才網給大家整理的，希望對大家有所作用。
一、活動目的及意義
知識競賽活動旨在以賽促學。關鍵是讓入黨積極分子和那些積極向黨組織靠攏的優秀同學以及普通同學能夠以此為契機，深入學習黨章、黨紀、了解國內外時事。充分調動同學們的積極性，提高對黨的理論認識，端正同學們學習黨的基礎知識及理論態度的效果。展現大學風采，營造和諧校園文化，學習宣傳黨政文化知識，提高我院學生黨員模范意識，切實堅定大學生的理想信念，保持黨員先進性，營造“守黨紀，正黨風”的良好氛圍，使大學生永葆政治本色，特此與我院開展“黨的知識競賽”活動。
二、競賽時間及地點
2017年xx月xx日，計算機學院樓118、217
三、參賽對象
計算機與通信工程學院(電子與信息工程學院)15級全體學生
四、賽前準備
1.部門開會決定負責此次活動的人員。
2.通知宣傳部做好宣傳板。
3 .部門開會討論此次活動的具體方案及人員分工。
4.相關負責人負責通知參會人員。
5安排好工作人員負責拍照寫新聞稿及發微博等。
6.申請教室。
7.做好PPT及主持稿，準備互動環節的問題。
8.準備好各項物品(黨員工作室旗幟 工作證 音響 礦泉水 嘉賓牌等)。
9.完成相關活動所需物品的采集工作。
場地布置：
1.相關負責人員完成各自任務，并相互協助，以保證高效的完成場地布置。
2.提前一個小時進行場地布置，檢查話筒等講座設備是否正常。
3.場地提前必須制定好物品清單，以便于活動結束后收尾。
五、比賽流程
(1)播放黨歌，安排好相關人員就座。
(2)主持人開場白，介紹到場的領導，嘉賓，評委。
(3)邀請到場領導，嘉賓講話。
(4)主持人宣布比賽規則，注意事項。
(5)比賽開始!
(6)觀眾互動環節
(7)評委老師進行點評。
(8)主持人宣布比賽結果，并由領導頒獎。
(9)合影留念，歡送領導嘉賓。
(10)同學離場，比賽結束。
六、具體競賽安排
基本要求：
1、每隊設領隊1名，比賽期間各領隊負責與活動負責人聯系有關比賽事宜，負責本隊參賽的一切事務性工作。
2、每個代表隊要在提前十五分鐘簽到，然后在指定位置就坐，
要求最好有統一著裝，組織親友團，有自己的隊名與口號。
基本規則：
1、仲裁組由知識豐富、熟知競賽規則的3名黨員工作室成員組成。主持人無法評判時由仲裁組評判，主持人評判有誤時，仲裁組可予以更正。
2、各代表隊基準分為100分，在此基礎上通過競賽增減，比賽結束依據各隊得分高低排定名次。
3、選手答題須起立作答，答題完畢后須回復"答題完畢"，在規定時間之外回答的內容無效。
競賽細則：
本次競賽分為筆試部分和現場競賽部分。
一、筆試部分
筆試部分要求每個班級推薦六名同學參加筆試部分。滿分為100分，班級總分為六名同學得分總和，成績較高的八個班級參加第二輪的現場競賽。考察內容(黨章，黨史，黨建，時事政治等常識性內容)
二、 現場競賽
競賽題分為四個部分，分別是必答題(共4題)、搶答題(15題)、風險題(3題)，中間有和觀眾互動的環節!
1.第一部分必答題：
每個班級一組，每組題有4道，題型為單選題，答題時間20秒，當主持人敘述完問題并宣布開始作答后，各代表隊將所選答案寫在答題板上，當主持人說：“各代表隊亮題!”時，各隊要同時亮出答案，并不能再有更改;若有代表隊沒有及時亮題板或亮出后有更改，則本隊在該問題上按棄權處理。
2.第二部分搶答題：
每題20分，回答正確加20分。每個參賽隊伍有兩次機會求助智囊團。 共15題，各代表隊必須在主持人敘述完問題并提示搶答后，進行搶答，否則扣5分，每題答題時間為5秒鐘，答對加20分，答錯或搶了題不答扣10分。 。
3.第三部分風險題：
每個代表隊有一次選擇機會，選擇原則為從當時場上分數最低的'隊伍開始選擇。每個風險題有三個問題，問題難度逐一增加，每個隊首先必須回答第一個問題，回答正確后才可以進入以下環節的兩種情況繼續競賽。 這環節分兩種情況，代表隊可以任意采取其中一種方式展開競賽。
風險題規則如下：第一題回答正確，加10分;前兩題回答正確，加30分;三題全都回答正確，加60分。隊員每答對一個問題，則有權選擇是否回答下一個問題，若選擇不回答，則將當時分數加入本隊;若選擇回答且回答錯誤時，將以前風險題所得分數扣除，即不得分;若回答錯誤，則無權再選擇下一個問題。每個參賽隊伍有一次機會求助智囊團。
注：每題回答時間為30秒，從主持人敘述完畢開始計時，超出規定時間范圍，按回答結束處理。
4.附加賽規則：若比賽前雙方分數相同則進行搶答題加試!
七、注意事項
1、遵守賽事安排
2、各參賽選手均不準夾帶競賽相關資料進場，可以帶筆和白紙
3、各代表隊必須在主持人敘述完題目并提示可以作答后才可以作答
4、主持人出題后，如果選手未聽清，可要求主持人重復一遍(搶答題例外);
5、選手在答題時必須用普通話回答問題;
6、各隊要賽出水平、賽出風格，競賽過程中要以主持人或評委裁定為準，各代表隊要服從和尊重主持人及評委的裁定;
八、競賽范圍
黨章內容、最近時事 、十八大內容、黨史、猜紅歌、看歷史短片回答問題
九、獎勵方式
獎勵前三名和最佳組織獎，頒發證書及獎品。(德育學分或相應增加班級積極分子名額)
十、注意事項
1)工作人員提前到場，必須佩帶工作證
2)工作人員說話注意，態度要好
3)注意講座上的氣氛，主持人要及時調節氣氛。
4)重點維持會場秩序
5)提醒到會人員注意維持會場的衛生
6)退場時要組織新生有序退場
#拓展知識#
知識管理：
知識的五種演進層次，可以雙向演進。從噪音中分揀出來數據，轉化為信息，升級為知識，升華為智慧。這樣一個過程，是信息的管理和分類過程，讓信息從龐大無序到分類有序，各取所需。這就是一個知識管理的過程，也是一個讓信息價值升華的過程。
反過來，隨著信息生產手段的極大豐富，當信息達到一定量的時候，我們發現噪音出現了，信息生產的過程其實也是一個不斷衰退的過程，從智慧-傳播為知識，從知識普及為信息，從信息變為記錄的數據，到數據這里已經失去了應用價值，只有記錄價值了，從數據衰退到噪音，就已經是純粹無效的東西了。
由此我們可以推導出以下詳細流程：
分析完這個知識的演進流程，我們已經可以看出知識的定義需要幾個關鍵點：
拿來就用，需要具備立馬可以指導實踐、行動的作用。用的是否高妙、正確，這一定程度上也取決于用的人。
表達表現，必須是可以表達、表現出來，具備傳承性。表達的形式可以多種多樣，但必須能夠讓接收者理解，表達的過程也會產生一定的信息損耗。
于是，我們可以做出如下結論，知識就是一切人類總結歸納，并認為正確真實，可以指導解決實踐問題的觀點、經驗、程序等信息。
知識作為一種特殊的信息，它具備了更多的附加特征，也就是說，某一種信息如果越多增加這種特征的烙印，就越接近知識。
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