小學日常規范競賽活動方案
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小學日常規范競賽活動方案(一)
《小學生守則》、《小學生日常行為規范》對學生良好行為習慣的形成，以及學校形成良好的校風、學風、教風等都起到了重要作用。根據德育工作安排，為了加強學生日常行為規范的養成教育，培養學生良好的社會公德意識和文明行為習慣，進一步幫助學生養成良好的行為習慣，特組織舉行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》知識競賽活動。特制定本活動方案：
一、活動宗旨 ：
通過知識競賽，使學生了解并養成良好的學校、家庭、社會生活的'行為習慣，促進傳統美德教育和日常行為規范養成教育的落實，促進學生健康成長。
二、組織機構
(一)、組委會：
組 長：馬建 張兵 組 員：淑萍
(二)、裁判組：
低年級組：生珍 建軍 志強 淑萍 選海 李潤 高年級組：l李琴 馬冬霞 周霞 虎彥峰 呂建家
三、舉辦時間和地點
時 間：2013年10月 25 日(星期五)(暫定) 地 點：二年級、五年級教室
四、競賽活動主要內容：
以《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為競賽內容。
五、參賽對象：
一至六年級全體學生。
六、競賽形式：
1、低年級組
(1)、集體背誦(以班為單位全體學生參與) (2)、必答題(以班為單位選出三名優秀學生參與) (3)、搶答題等形式(以班為單位選出三名優秀學生參與)
2、高年級組
(1)、集體背誦(以班為單位全體學生參與) (2)、必答題(以班為單位選出三名優秀學生參與) (3)、搶答題等形式(以班為單位選出三名優秀學生參與)
七、分工及職責
1、組長：全面負責競賽活動組織、指揮。
2、組員：負責做好宣傳、攝錄、統計、文字填寫和資料收集等工作。負責做好會場布置、通訊設備安裝、及時播報賽事、賽況。
3、裁判：做到嚴肅、認真、公正、準確。
八、競賽規則及計分方式。
1、競賽分為低年級、高年級兩個組進行 。
2、競賽共分三個環節，二、三環節為一體，分別如下：
(1)背誦環節：競賽設基礎分60分，每組中班級以抽簽安排先后順序每組選出一優勝隊。背誦流利加20分，不流暢加10分，不能背誦扣3分。
(2)必答題環節：競賽設基礎分50分，每個參賽隊必須回答5道題目，題目由參賽隊員抽取。答對一題加10分，答錯不得分，還要扣5分。
(3)搶答題環節：該環節共30道題，每題3分，答錯不扣分，記入班級總分。由主持人讀題，學生根據主持人的問題搶答，答對贈送紀念品。
九、設獎方法
1、背誦環節以每個班成績的計算： 按分值每組取名次。
2、必答環節和搶答環節以每個組成績的計算： 按總分值取名次。
小學日常規范競賽活動方案(二)
一、競賽活動目的：
通過知識競賽，使學生了解并養成良好的學校、家庭、社會生活的行為習慣，促進傳統美德教育和日常行為規范養成教育的落實。
二、競賽活動內容：
以新版《中小學生守則》《中學生日常行為規范》主要內容，包括養成教育、文明禮貌教育。
三、活動要求：
1、加強領導，強化落實。各班級認真組織，著力提高教育效果，要高度重視，認真組織學生學習《守則》和《規范》。
2、在這一活動過程中，不僅要求學生遵守《守則》和《規范》與學校規章制度，還應從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛生習慣等方面進行規范的養成教育。
3、善于發現典型，樹立榜樣示范。
四、參賽對象：
1.全體學生。
2.各班須有5名學生參加學校競賽。學校抽取。
五、競賽形式及獎勵：
1.試題分填空、判斷、選擇等形式。
2、本次知識競賽按成績各年級評選出一、二、三等獎，分別獎班級量化分30分、20分、10分。
六、競賽時間：10月22日晚自習
請各班接到通知后，要嚴肅對待本次競賽、積極發動，認真組織競賽準備活動，切實把日常行為規范教育抓緊抓好，達到應有的教育效果。
宮集中心學校政教處
20 年 月 日
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