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黨日活動策劃書模板
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學校黨日活動總結(一)
本次黨日活動內容豐富、重點突出,同學表現積極,效果明顯,產生了較好的反響。經過這次學習,大家對閱兵精神的內涵有了新的認識,對國防知識也有了一定的了解,本次活動是對作為當代大學生的我們的一次精神洗禮。本次活動主要取得了以下豐碩的成果:
1、在深刻學習閱兵精神的基礎上,人民軍隊聽黨指揮、英勇善戰的精神風貌和威武之師、文明之師、勝利之師的良好形象已深入廣大團員心中,大家對當代中國軍人和武警不怕苦、不怕難的崇高精神和堅強意志有了更深的體會,對他們的鋼鐵意志和獻身精神紛紛表示了崇高的敬意,并決心把這種精神品質應用到自己日常的學習生活中,以自己平凡的努力展現年輕一代的大學生不平凡的一面。
2、這次對國慶閱兵的展示成果的欣賞,讓我部團員看到了祖國的強盛、繁榮,見識到了大中國團結的力量,更加增強了我部團員的民族自尊感和社會責任感,在此基礎之上的針對國防知識方面的學習,使大家拓寬了知識面,了解了一定的國防教育知識,同時也培養了廣大團員為祖國奉獻青春的熱情和服務社會的責任意識,并對內化外在動力為同學們的內在人格品質起到了推動作用。
3、作為80后的我們,對國慶閱兵也有著自己的看法。大家紛紛暢所欲言,表達了自己獨到的見解,這是本次活動最大的亮點。在這方面,我們聽到了很多新聲音,它們代表著我們之中一部分人的新思想,對我們以后再班級內部開展黨日活動有很好的借鑒和指導意義。
“弘揚閱兵精神 學習國防知識”,為我們現在的生活增添了一種新的動力,在奮斗的道路上,我班將新增一種時代的面貌,一種沖鋒在前的新的精神外在,這不能不說是本次活動帶來的最大改變。
學校黨日活動總結(二)
在建國XX周年前夕,xx學院一些系開展主題黨日活動總結匯報會系列活動。
在該校藝術系總結匯報會上,所有黨員重溫入黨誓詞,對暑假期間組織全體大學生黨員同志到xx市福利院開展的主題黨日活動進行了總結。藝術系黨總支把“積極開展公益活動,奉獻愛心,服務社會”作為今年黨日活動的一項重要內容,以黨建帶領團建,開展了“大手牽小手,共筑中國夢”主題黨日、暑期三下鄉文藝匯演。由于活動主題新穎及其公益性,廣大黨員的積極性、主動性和創造性都得到了充分發揮。
同時,該系黨總支向學生黨員介紹了學院本科教學合格評估工作性質和藝術系迎評促建工作開展情況,并組織全體學生黨員對藝術樓教室的衛生進行了進一步的志愿清掃與整理,讓評建工作深入人心,真正在學生中形成“知評估、愛學校、做貢獻”的良好氛圍。
此次活動對廣大學生黨員進行了一次很好的感恩教育,培養了該系學生黨員“愛與奉獻”的精神,增強了他們的社會責任感、使命感和服務社會、奉獻社會的意識;提高了他們的自身綜合素質和服務奉獻社會的積極性,為充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用打下了堅實的基礎。
學校黨日活動總結(三)
為了響應學!皥猿挚茖W發展,加強內涵建設,提高核心競爭力”特色黨日活動通知的精神,在電氣信息學院黨總支的指導和支持下,本支部全體黨員積極地討論了特色黨日活動方案。結合教研室的實際情況,決定以這次學習科學發展觀為契機,發動教研室全體教師整理清掃實驗室。X月X日下午,教研室全體教師在三號樓五樓電子信息實驗室打掃,活動過程中大家任勞任怨,把實驗室收拾的干凈整潔,使學生可以在一個舒適的環境中進行實驗。打掃之后,教研室老師坐在一起交流了近期有關科學發展觀的學習體會。
活動中,教研室老師們踴躍發言,積極建言獻策。結合本專業的實際情況談了對科學發展觀的認識。大家一致認為堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想,全面貫徹落實科學發展觀十分重要。充分調動廣大黨員的積極性和創造性,做改革創新的模范;熱愛本職,腳踏實地,積極工作,為構建社會主義和諧校園、建設社會主義和諧社會做出更大貢獻;堅持與時俱進,努力促進學校的可持續發展。堅持科學發展的內涵和精神實質第一是發展,核心是以人為本,基本要求是全面協調可持續發展,根本方法是統籌兼顧。為了加強內涵建設、提高核心競爭力,高校必須具有先進的教育理念;具有特色的優勢學科體系;具有良好的體制機制和制度體系;具有優良的大學文化體系。
全體教師熱烈討論了電子信息專業如何與學校制定的軌道交通特色很緊密的結合在一起?老師們普遍認為,高等教育發展必須有自己的特色。現在電子信息專業出現了供大于求的形勢,這是全國普遍的情況。從今后學科建設和發展的角度看,整合課程設置、縮短人才培養與社會需求之間的差距、學科建設、專業建設都是今后工作的重點。在適當時機,應該走出去,調研其他兄弟院校的情況,結合自身情況加強電子信息專業的建設。
通過這次特色當日活動,使支部成員和普通教師對科學發展觀有了更深的認識,加強了黨員和群眾之間的的交流,促進了同志們之間的互相幫助和共同進步,對提高黨員意識起到了積極的作用。鞏固和發展了科學發展觀教育活動的成果,同時也豐富了組織生活的內容,提高了組織生活的質量,受到了黨員的歡迎和充分肯定。
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