學生調查報告匯編5篇
在日常生活和工作中,我們使用報告的情況越來越多,報告具有成文事后性的特點。你所見過的報告是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的學生調查報告6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學生調查報告 篇1
一、調查人員:五年級一班六組成員
二、調查的時間和對象
20xx年12月25日下午,驕陽似火,天氣炎熱。我對酒店、超市、便利店里使用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等,做了實地調查。在調查的過程中,我增長了不少見識,同時也發現了一些急需解決的問題。
三、調查的發現:
在調查的過程中,我收獲了許多,同時也發現了一些存在的問題:
(一)一:五花八門,種類繁多
這一點不用多說,現在的一次性用品已經是品種繁多,而且還在不斷地推出新的產品,這些產品從大到小,應有盡有。
二:使用方便,價格低廉
這些一次性物品不用洗、不用修,用完就扔,而且攜帶方便,所以有許多人都喜歡使用。又由于這些一次性的物品材料都是塑料和紙,因而價位都不高,5元錢就可以買二、三十個紙杯。在一些百貨批發商店里,很多一次性筷子、塑料飯盒散開擺在貨攤上供人選購。500雙一捆,批發價只要6元錢。每雙的平均價格只有0.012元,這低廉的價格吸引著許多餐飲業的小老板。這也就是我們在小飯店里用餐,用到的都是一次性的筷子、勺子的原因之一。
三:浪費嚴重,質量參差
據有關資料顯示,中國市場每年消化一次性筷子450億雙,耗費木材166萬立方米。僅北京一地,每天就消耗一次性飯盒、筷子80萬套;一年365天就是29200萬套。一雙一次性筷子重5.5克,29200萬雙筷子總重1606噸,折合星期五下午一放學,我就和幾個同學一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合前往沱江河、商機廠及市區調查家鄉的環境情況。
我們首先來到了沱江河旁,這是流經我家鄉的最大的一條河了?僧斘矣H眼看見那被污染的河水后,我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語句根本就沒辦法拿來形容這條河了,只見河底布滿了青苔、泥巴、紅色的蟲子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物。水面上漂浮著從廁所里排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。我們一路走到商機廠(這里白天是個家禽屠宰市場),這里河水的情況更糟。河兩岸到處都是雞毛、鴨毛、磚頭、煤渣、白天殺雞留下的捆雞的稻草,岸邊到處都堆滿了廢物。盡管夏天還沒到,偶爾我們都能看見蚊子和蒼蠅在空中飛舞。四周的黑泥土散發出一陣陣臭氣。就連為數不多的幾棵樹上還掛著許多冰箱用的泡沫和袋子,還有白天殺兔子留下的兔子腳。
在商機廠的一角,有許多稻草被堆成一團,正在燃燒著,散發出一陣黑煙,天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過一個建筑工地,這里晴天時只要一有車經過,就可以看見塵土飛揚的景象,抬頭看看,天空都被一層灰遮住了。
沱江河邊的樹木因為吸收不到干凈水的精華都失去了生機和活力,滿身只?葜∪~了。再看看不遠處的小公園,這里的草生長得十分茂盛,綠油油的,公園里的樹都已經發出了嫩綠的小芽,有些都已經長出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向游人綻開了笑臉。同在一個城市,小公園比沱江河兩岸美多了,這是為什么呢?很明顯,這是因為沱江河受到了污染,而小公園呢,不但沒被污染,還得到了人們的悉心呵護。
為了我們能在一個清新、美麗的環境里生存,我們應該從我做起,不亂丟生活垃圾,同時還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動起來吧。保護環境,就是保護我們的。木材3212立方米。這么多的木材,都被用在看似不起眼的一次性物品上。這么大的消費量,這樣觸目驚心。
收起的數字,最好地說明了這些一次性用品對資源的浪費。據統計,上海一年所有丟棄的賓館“六小件(賓館提供一次性的用品)”總重量達1814噸,每年為了處置這些“六小件”要投入近百萬元。這說明,這些物品不僅僅對生態、資源有著很大的破壞,也浪費了很多人力、物力、財力。而且,這些物品質量參差不齊。
四:回收困難,難以利用
一次性用品帶來了巨大浪費,但卻很少有生產廠家會直接回收用過的一次性用品,主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大。從能源節約的角度看,這些一次性用品嚴重的浪費了資源。部分一次性用品在回收利用上存在的難度,使它成為毫無用處的廢品,被隨意丟棄,對環境造成極大污染。由于它們大多以塑料為原料,被填埋后,很難在土壤中降解,成為了城市中的新污染源。
綜合以上這些方面來看,一次性用品是弊大于利。所以現在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應。像國外很多國家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品。如果顧客不提出特殊要求,酒店將不會每天更換床單、毛巾,也不會主動提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗頭液等一次性用品。從**年開始,韓國的酒店就開始不提供[一次性用品了,馬來西亞的大多數酒店從上個世紀90年代初期也不再提供[。當然,顧客如果有需要也可以到服務臺去領取這些物品。但是想要徹底改變人們的習慣,也是很困難的。
通過這次自我調查報告,我深入了解了環保知識,增長了社會見識,鍛煉了社會實踐的能力。
學生調查報告 篇2
網絡的普及,使得我們的溝通和生活變得更加便利,我們也越來越依賴網絡。我們的生活已經逐步網絡化。據調查,大學生是社交網絡的主力軍,活躍度頗高。前,有調查顯示,大學生每天都會使用社交網絡,使用時長普遍在1-2個小時。大學生在社交網絡上主要活動是瀏覽新聞、微信、微博等等。
積極影響:
一、促進社會化
人的社會化過程會受到周圍群體及媒介的影響,當代社會互聯網的影響力更是與日俱增。大學生借助社交網絡溝通聯系、發布狀態與日志、上傳照片、發表評論等,能夠使得大學生在年齡、興趣愛好、價值觀相似的群體中進行互動,推動大學生融入社會。
二、擴展生活空間
社交網絡在大學生群體中日益壯大,為大學生提供了更寬廣與便利的交流學習平臺。通過社交網絡多渠道,大學生能更加快速便捷地獲取時事政治、新聞熱點、娛樂社交等信息,同時參與話題互動與評論,有助于擴展大學生的生活空間。
三、滿足多樣的心理需求
社交網絡極大地滿足了多樣的心理需求。基于社交網絡的強大功能,大學生可以通過狀態、日志、圖片、聊天語音等方式表達自我、宣泄情感;社交網絡的互動性滿足了社交需求;大量的資訊信息與好友動態滿足了大學生的求知與好奇心理;分享與轉發功能滿足了“炫耀”心理等。
四、增強幸福感
由于社交網絡加強了人的視覺與聽覺信息、弱化了面對面的交流、減小個性害羞的大學生壓力,使得個性害羞的大學生在網上敢于表露自我,有助于自己的社會關系,提高自身幸福感。
消極影響:
一、現實社交障礙
大學生對社交網絡過于依賴時,其現實社交的焦慮感增加,出現回避與苦惱的情感反應。大學生習慣于通過社交網絡與外界溝通,形成了網絡交際圈與特定的網絡表達,在現實社交中容易出現表達失靈的情況。
二、心理依賴
大學生經常在上課時間玩手機,有部分大學生玩手機頻率高、時間長,不斷地進行好友狀態查看與朋友圈刷新,難以自控。一段時間內未接觸社交網絡就會感覺與世隔絕或者很難受,內心十分不舒坦,對社交網絡極度依賴,并影響了自己的大學生活
三、價值觀念影響
大學生的價值觀念很容易受到外界影響的,錯誤或偏激負面的觀念可能影響他們的判斷力,相對就把自身的正確價值觀給抹黑了。此外社交網絡所關注的話題大多八卦娛樂,較少關注社會國際政治問題,分散大學生的注意力,使其與社會格局和社會實際脫軌,對大學生以后適應社會帶來了障礙。
學生調查報告 篇3
一、問題的所在
有一天,我在電視新聞中得知有有些人因為一直玩電腦,沉迷在網絡游戲中而把眼睛弄壞了,更嚴重的是因興奮過度而引發心臟病而且死亡。我覺得我應該為網絡造成的危害這件事來調查一下。
二、調查方法
1.我應該用網絡來調查一下因上網玩游戲導致人死的大約有多少?
2.那些人是上網上了多少時間把自己的眼睛弄壞甚至下瞎了。至瞎了。
3.還要調查一下我身邊近視的人是不是因為網絡的緣故。
三、調查情況和資料整理
我先調查了一下每年因上網玩游戲而死的人有百分之14,這個結果讓我意想不到。每年因網絡游戲而死的竟然有這么多。我知道了那些因網絡而死的人的病情,他們因為沉迷在網絡世界里過度興奮而引發心臟病等病情而死亡。我還問了一下周圍的朋友因為什么原因導致視力減退而近視的,大多數的回答都差不多,都是因為一直玩電腦、手機、看電視才近視的。
四、結論
我覺得我們不能沉迷于網絡游戲,應該好好地來使用電腦的優點,不要過多的使用電腦的缺點。我要跟那些沉迷于網絡游戲的人說“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”因網絡游戲而死的人有很多,如果你們再這樣玩下去就會害了自己也害了自己的親人。
學生調查報告 篇4
一、摘要
隨著我國經濟的快速發展、網絡的廣泛普及以及物流系統的完善,電子商務業務在我國迅速的開展開來。電子商務購物成為了人們日常生活中的重要交易方式,它為消費者和零售商都帶來了好處,但隨之也帶來了許多問題。作為年輕的大學生群體,與網絡購物無形的聯系在一起,網絡購物為大學生提供了更為豐富、快捷、潮流的購物方式。而大學生為網絡購物的發展起了巨大的推動作用。為此,我選擇了大學生雙十一網絡購物作為研究對象,是為了解大學生雙十一對于網購滿意度情況的不同看法,從而找出影響學生網購滿意度的重要原因,讓商家能夠采取針對性的措施,從而保障雙方的權益,營造一個和諧的網購服務環境。
二、調研背景與目的
1.調研背景:隨著我國網購的規模將不斷擴大,電子商務環境競爭日漸激烈,電子商務零售商都希望通過推出各種宣傳花樣和價格競爭(如團購、預售、搶購)等多種方式,從眾多電商競爭者中脫穎而出,贏得消費者的關注。消費者在面對零售商的系列攻勢后,增加了自身的購買力,零售商獲得了收益的同時,也要面對嚴峻的困擾。
網絡購物的興起,正悄然改變著社會的商業結構和生活方式,作為“高觸網”的大學生,隨著網絡和電子商務的發展,他們成為網絡購物群體中的主體。而大學生在校期間的消費行為會也代表未來幾年的消費趨勢。因此,我對在校大學生進行了問卷調查。
2.調研目的:此次調研主題是大學生雙十一網購,此次調研目的主要是深入了解大學生網絡購物的消費特征,來充分掌握目前大學生網上購物的現狀,以此來分析網購現象的利與弊。
三、調研基本信息
1、調研時間:20xx年11月28號——20xx年12月3號
2、調研地點:安徽大學、合肥工業大學、中國科技大學
3、調研對象:合肥各高校的在校學生
4、調研方法:發放線上問卷調查(發放問卷150份,有效問卷120份),回收問卷中男生占50(60份),女生占50%(60份)。
四、調研結果部分數據分析
1、大學生網購人數和網購頻率分析
從數據中可以看出,38%的人網購每月少于1次,28%的人每月網購2-3次,17%的人網購次數最多,為每月4-6次,14%的人每月網購1次,而每天網購一次或以上的人最少,為3%。這些數據表明,大多數人不是經常網購,部份人網購頻率較大,只有極少數人非常熱衷于網購。也說明了網購從產生到現在,正在逐漸被人們所接受,而且有少數人已經完全接受并喜愛上網上購物了。
除此之外,通過分析我們可以了解到絕大多數人更傾向于實際購物,且其比例約占62.6%,極少數人比起實際購物更喜愛網上購物,其比例約占20.69%,只有13.7%的人能保持網上購物和實際購物之間的平衡。究其原因,我認為,雖然現在網絡應用很普遍,但相比實際購物,網上購物也充滿著許多不確定性和不安全性,且網上購買經常與圖片不符,相比實際購買的物品不滿人意的概率較大。
2、選擇網購的原因:
從反饋的調查問卷中我們了解到,因方便快捷、節省時間和價格便宜而選擇網購的人為大多數,且其所占比例均為34.48%。極少數的人因網上購物時尚有趣和其他原因而選擇網購,都僅為3.45%,部份人因品種齊全和實體店難以買到而選擇網購,其所占的比重分別為13.78%,10.34%。深究其因,我們不難看出網上購物主要以其方便快捷和優惠的價格吸引著大批的顧客,而且時尚和多種多樣的網上商品也在一定程度上吸引著各種各樣的顧客。
3、購買商品的網站和購買的商品:
從圖表中我們可以看出網購時絕大部分大學生都喜歡逛淘寶,從中也可以看出淘寶網真的很受歡迎,雖然從《20xx年中國網上購物消費者》調查報告中看出淘寶網的市場份額下降了0.9個百分比,但是在今年的“雙十一”節日中天貓及淘寶網的支付寶總銷售額為191億,這個銷售額是別的網站難以超過的,也說明淘寶網在人們心中的地位目前無可替代,也無法超越。
其次,因為大學生是追求時尚的,所以他們購買最多的一類商品是服裝飾品,占所購買商品中的53.3%,而化妝品公次于服裝飾品,為13.3%。電子數碼類產品占的比例最少,也暗示了同學們對于電子產品網上消費心態慎重。高科技產品的假冒偽劣,售后維修等問題無疑是影響消費的主要因素,而且該類產品一般價格較高,這也是限制消費的重要因素!熬袷臣Z”書籍的網購率適中,為10.0%,表明部分大學生除了注重儀表外,也是很看重學習的。
4、網購看重的因素和喜愛的促銷方式:
從圖表中可以看出極大多數人喜歡打折的促銷方式,其所占的比例為70.0%,免郵費的促銷方式僅次于打折,所占比例為60.0%。從這可以得知大學生喜歡的促銷方式與其購買商品所花費的金錢有很大的關系。其他的促銷方式都不太受到大學生的青睞。
5、網購時選擇的付款方式和對網上支付手段的態度:
分析中我們可以了解到,因為方便快捷,絕大多數人都選擇了網上支付的付款方式,部分人選擇了貨到付款和銀行轉賬,極少數人選擇其他方式,沒有人選擇郵局付款。
對于網上支付的安全性,69%的人比較放心,21%的人放心,10%的人持不放心的態度。因此,總體上而言,網購時,人們是信賴網上支付的。
6、采用的郵遞方式和貨物送達所能接受的最長時間:
通過上述圖表我們可以知道極大部分人在網購時會選擇快遞的郵遞方式,分析其原因,我認為這可能是快遞極快的速度起了很大的作用。21世紀是一個充斥著快餐文化的世紀,人們在各種快餐文化的影響下,其生活節奏大大地加快了,也使他們的耐性變差了,從而對時間的要求比以前高了很多,進而也影響了人們對貨物送達所能接受的最長時間。超過一半以上的人表明他們所能接受貨物送達的最長時間為8-10天,極少數的人持無所謂的態度。
7、平均每月網購花銷與是否受騙:
從上面兩個圖表中我們了解到有20%的人在網購時受過騙,且66.67%的人受騙金額較小,為100元以內。沒有人的受騙金額超過1000元,表明大部分人的警惕意識還是較強的。
8、網購擔心因素與對網購是否滿意:
通過對圖表的分析我了解到了大部分人主要擔心貨物在快遞過程中是否會受損。快遞公司在分類和派送過程中操作粗魯,也就是所謂的將包裹扔過去。而在扔的過程中由于沖擊力一般都會對造成一定的損壞,特別是數碼、瓶裝、易碎品、鞋子。而對圖片與實物的擔心僅次于貨物是否會受損。此外,在對網購是否滿意的調查中,有58.62%的人態度為“一般”,37.93%的人滿意,不滿意的人為3.45%。
五、結論:
本次調查主要從網購頻率、網購消費習慣(如,選擇什么網站、何種商品)、影響網購熱情的因素(如,促銷方式、對網購的擔憂)等方面,對“網購”這一新事物進行了研究,從而總結出以上的幾點結論。
當然從我的樣本容量看,我選擇的人群較少,因此我們的結果也帶有片面性。但它在一定程度上也基本表明了大學生對“網購”的種種態度,具有一定的參考價值。
總體來說,大學生對網購的商品還是比較滿意的。普遍認為,購買比較方便,能節約時間;價格比市面商品的價格低,樣式等比較齊全。相信在不久的將來,大學生網購會越來越頻繁,網購也會被越來越多的大學生所接受的。
六、建議:
1、加強網絡安全保護意識
網絡安全是網絡購物的重點問題。作為大學生自身,應當加強自己的網絡安全保護意識,將網絡安全知識作為網絡購物前的重點知識進行學習,從網站安全訪問,到病毒防火墻的安裝,都需要做到萬無一失,只有這們才能確保自己不上當受騙。
2、完善網絡購物流程
網絡購物已經發展了10年,網絡購物的流程不斷的在改進,但仍然存在著繁瑣的操作。購物前網購物中的環節可謂精簡,但購物后的環節已經成為網絡購物發展的限制條件,加速第三方物流的發展,強有力保障售后服務的實施使解決購物后所發生的問題的關鍵所在。
3、建立更加健全的隱私保護體制
網絡個人隱私外泄的問題使隨著因特網的.發展而產生的。這也成為了網購繼續壯大的瓶頸。在我國,電子商務的法律尚不健全,很多網絡消費者,特別大學生的個人信息發生不同程度的泄漏,相關部門應該建立更加健全的隱私保護體制。通過法律手段責成網絡商家對消費者的個人信息進行義務的保護。同時加大對買賣個人隱私非法行為的打擊力度,讓大學生能夠的網絡購物沒有這方面的后顧之憂。
學生調查報告 篇5
小學生安全問題一直受到各方面廣泛關注,校園安全問題得到普遍重視。為了解小學生安全意識現狀,然后有針對性的對學生進行安全教育,茶棚學區曹東莊小學對我校學生采取發放《中小學生安全知識調查問卷》方式,就小學生自護及平安意識等問題在學校進行了一次有針對性的調研。
現將有關調研情況總結如下:我校調研的對象是我校區三、四、五、六年級學生。共發出133張問卷,收回133張有效問卷。然后我對問卷進行了分析,發現我校學生在安全知識上存在的問題。
我校學生安全知識現狀分析:
一、選擇題
常識情況:
知道安全教育日的學生占55%;知道哪些興趣是不良行為的占99.8%,了解管制刀具是哪幾種的占99.7%,在認為喝什么水最健康選項中,認為喝自來水最健康的占5.6%,純凈水最健康的占0.8%,白開水最健康的占93.6%。
交通安全方面:
知道全國統一規定的交通事故報警電話的占60.6%;看到交通事故后,知道記下肇事車輛號碼的占98.8%;知道少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街的占99.3%;知道如何經過一個火車道的占99.6%。上下學方式中,家長或專人接送的占23.6%,不行的占55.3%,騎車的占21.1%。
應急處理方面:
能夠正確處理燙傷的占85.2%。知道被狗咬傷注射狂犬疫苗的占98.3%,
食品安全方面:
知道合理膳食的占99.7%,能夠正確辨別有毒蔬菜的占26.8%,發現食物中毒,知道如何處理的占60.8%,知道為什么不能吃七分熟的涮羊肉的占85.6%;購買周邊推車賣油炸食品方面,經常購買的占0%,偶爾購買的占20.9%,堅決不買的占79.1;
消防安全方面:
能知道發生煤氣時,如何正確處理的占6.2%,在火場中懂得自救方式的占98.6%
活動安全方面:
知道課間操哪種游戲方式不可取的占99.9%,在火車上,處理陌生人給可樂事情中,做到妥善的占95.6%,放學路途中知道可能給自己帶來危險的項目的占95.6%,選擇不全面的占52.3%;獨自在家正確處理陌生人求見的占96.3%。溺水時,知道如何正確配合救護人的占78.6%;進過網吧的占10.3%,如遇校外有人勒索金錢,事后處理中,盡快告訴爸爸媽媽的占99.8%;如果被綁架大聲斥責綁架者的占0.5%,絕食的占0.5%,假裝與綁架者合作,然后再伺機逃跑的占99%。
用電安全方面:
全面了解哪些做法會觸電的占56.9%。
簡答題:
第一題,當自己一個人在家時,有人敲門,他說是你父母的同事,并能叫出你的名字和你父母的名字,你該怎么辦?95%的學生回答是溫婉的拒絕進門,讓其改日再來。
第二題,關于希望幾年級不用家長接送,回答是12周歲的占85.6%,三年級的占14.6%。
第三題,在學校期間如何注意防火,回答不帶火種的占85%,其他占15%。
第四題,外出如何避免遭受雷擊,回答不到大樹下、電線桿下、高處意愿的占85.2,回答不出來或不正確的占14.8%。
通過這次問卷說明我校學生安全知識和常識懂得一些,但認識還不全面。因此,社會、學校等方面對小學生安全知識的宣傳力度還要加強。
二、存在問題
調查中,我們也發現了一些比較嚴重的問題:部分學生自護能力差,學生實際安全技能欠缺,學校安全逃生演習效果欠理想,有待加強。
三、對策與建議
小學生安全問題既是一個教育問題也是一個社會問題,既需要社會各界的參與,更需要政府、相關部門共同關心與重視。為此,我們提出以下對策與建議:
家庭、學校聯手保平安:以班級為單位,家庭、學校聯合開展小手牽大手、安全共擁有活動,通過孩子影響家長,起到教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會作用。
普及交通安全教育:學校深入開展小學生交通安全教育活動,定期學生作交通安全知識講座,舉辦交通安全圖片展,使學生認識遵章出行的重要,從而形成自覺遵守交通法規的意識。
逃生演練固平安:為增強學生避險自救能力,學校不定期舉行防火、防震、防水、燃氣泄漏等意外事故逃生疏散演練,做到了未雨綢繆,防患于未然。同時,要求各班以班隊會的形式向學生作消防安全教育,讓學生懂得如何安全用火,掌握危急情況下的避險方法。
安全巡查護平安;為使學生有一個安全的學習環境,加大學校設施安全的巡查力度,定期巡查,將隱患消除在萌芽之中,為學生在校安全提供有力保障。
防控疾病求平安:學校應注重對學生進行疾病防控和食品安全教育,對學生進行疾病防控知識教育,教給學生防控疾病、消毒殺菌的方法以及自我保護的措施。針對學生喜歡吃零食的特點,要求學生不購買三無食品,教給學生辨別劣質食品的方法,保障學生的身體健康。
只要我們大家攜起手來,密切配合,不斷健全小學生安全教育和安全管理工作的長效機制,就可以為廣大小學生營造一個安全的學習、生活環境,使我們平安、健康、幸福地成長。
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