有關(guān)調(diào)查報告的作文匯編10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的調(diào)查報告的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
調(diào)查報告的作文 篇1
調(diào)查報告寫作的一般格式(基本型)介紹調(diào)查報告沒有固定不變的格式,不同調(diào)查報告的寫作要求,主要依據(jù)調(diào)查的 目的、內(nèi)容、結(jié)果以及調(diào)查報告的讀者對象和主要用途來決定的。但一般來說, 各種調(diào)查報告在結(jié)構(gòu)上都可分成:標題――導(dǎo)言――主體――結(jié)尾――附錄幾 個部分,下面作簡要說明
一、標題 標題是引起讀者注意的關(guān)鍵因素.標題要求簡明,醒目,針對性強,能打動和 吸引人.用得較多的標題形式有
標題
公文式標題:如《獨生子女大學(xué)生發(fā)展狀況調(diào)查分析》 新聞式標題:如 《社區(qū)盛開科普花――上海市群眾性精神文明創(chuàng)建活動調(diào)查》 正標題點明文章的主旨 副標題講被調(diào)查的對象 1)直接陳述調(diào)查的對象或調(diào)查的問題,使調(diào)查內(nèi)容一目了然.比如:《對花旗銀行上海分行出口結(jié)算工作的調(diào)查》.
2)以某種結(jié)論式的語言或判斷句作為標題.比如《家庭結(jié)構(gòu)對兒童成長的影 響》.
3)以提問的形式作標題.比如《他們?yōu)槭裁催x擇離婚).對于揭示和分析某一 現(xiàn)象的原因的社會調(diào)查來說,調(diào)查報告往往采用這種形式的標題.
4)采用雙標題的形式,即主標題和副標題形式.主標題以提問式,判斷式,警 句式表達,而副標題則以一般陳述式表達.比如:《如何立足市場 ――對三槍制 衣有限
公司的調(diào)查》.
總之,標題的寫法可以靈活多樣,但必須與報告的內(nèi)容相符,不能使用超出報 告內(nèi)容的標題.
二、導(dǎo)言導(dǎo)言是調(diào)查報告的開頭部分,導(dǎo)言在調(diào)查報告中有十分重要的地位.它確定 文章的基調(diào),清理材料,作為報告的起點.導(dǎo)言應(yīng)開門見山,干凈利落,簡明扼要 而又重點突出.導(dǎo)言部分的具體寫法主要有這樣幾種方式
導(dǎo)言
開展社會調(diào)查的背景:調(diào)查的緣由,目的,意義和所要探討解決的問題 開展調(diào)查的基本情況:調(diào)查的時間,地點,對象,過程以及調(diào)查中運用的方式, 方法.
1)用簡明扼要的文字提供開展社會調(diào)查的背景材料.如開展調(diào)研的緣由,目的, 意義,所要探討,解決的問題等.
2)介紹開展調(diào)查的基本情況,包括調(diào)查的時間,地點,對象,過程以及調(diào)查中運 用的方式,方法.
3.主體 也就是調(diào)查報告的正文.主體部分要求詳細而具體地展開全文內(nèi)容,要有情況, 有分析,觀點鮮明,材料確鑿,層次分明.主體部分結(jié)構(gòu)的安排要根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容 來確定.要 表現(xiàn)什么樣的材料,要說明什么樣的問題,報告主體部分就要努力為 這兩者服務(wù).主體部分的安排主要有這樣幾種方式
主體
概述調(diào)查對象的具體情況 對材料進行分析,歸納,總結(jié),揭示出問題或事物的規(guī)律.
1)根據(jù)所調(diào)查現(xiàn)象本身所具有的時間順序,從縱的角度來描述分析.這種結(jié)構(gòu) 有利于說清某一現(xiàn)象或問題的來龍去脈,使人們既了解問題的起因,又了解它的 發(fā)展,變化和狀況.便于比較,層層推理,具有較強的說服力.
2)根據(jù)所調(diào)查現(xiàn)象本身所包含的各種不同特征或不同方面,從橫的角度逐一 描述,分析和比較.這樣可以使與某一現(xiàn)象或問題有關(guān)的各個方面的內(nèi)容都得到 集中的討論.使人們對報告的中心問題有更深刻,更全面的理解,運用這種結(jié)構(gòu) 時,要注意把握調(diào)查對象的重點特征,不可面面俱到,一一列舉.
3)將上述兩種結(jié)構(gòu)相結(jié)合,以其中一種結(jié)構(gòu)為主.一般來說比較復(fù)雜的重要的 調(diào)查報告往往采用這種方式.這種方式能更透徹揭示事物間的實質(zhì)聯(lián)系,以得到 正確的結(jié)論.三、結(jié)尾 結(jié)尾:提出解決問題的意見或建議(措施和辦法).
調(diào)查報告的結(jié)尾沒有固定的格式,有的通過主體部分的系統(tǒng)分析,順水推舟地 得出結(jié)論;有的總結(jié)全文,突出基本觀點;有的強調(diào)揭示出問題的嚴重性以引起 重視;有的根據(jù)分析出的問題,提出針對性強的解決問題的建議,措施和辦法.
結(jié)尾應(yīng)注意的是:一要簡練,二要注意不寫與主體部分重復(fù)的內(nèi)容,以免畫蛇 添足.
四、附錄 調(diào)查資料中篇幅長而又很重要的圖表和文字說明資料可作為附錄附在報告之 后.
總之,調(diào)查報告的形式是多種多樣的,對于一項具體的社會調(diào)查來說,撰寫調(diào) 查報告的最好方式就是根據(jù)調(diào)查的實際情況來進行構(gòu)思.但要注意調(diào)查報告在 內(nèi)容上的整體性和結(jié)構(gòu)安排上的邏輯性.
調(diào)查報告的作文 篇2
一、問題的提出
20xx年8月8日在我國首都北京舉行第29屆奧林匹克運動會。作為人類文明的結(jié)晶，奧林匹克促進人類文明的進步。從第一屆奧運會到現(xiàn)在，每一次奧運會的舉辦，每一次圣火的點燃，都打開了人類心中那迎接文明的窗子。作為有著五千多年文明史的中國，20xx年的奧林匹克是我們向世界展示東方文明禮儀的一次很好的機會，那么，我們應(yīng)該怎樣為文明奧運出一分力呢?為此，我以“情系奧運,文明禮儀伴我行”為主題，做了一次社會調(diào)查報告。
二、調(diào)查方法
1、上網(wǎng)查找，搜集有關(guān)“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”的資料。 2、查找書籍、報刊，詳細了解對創(chuàng)建文明奧運不利的原因，并找出整治的辦法。
三、調(diào)查情況和資料整理
信息渠道調(diào)查什么獲得的資料上網(wǎng)查找 有關(guān)“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”的資料。 我們還應(yīng)該多注意日常行為規(guī)范。而作為一名小學(xué)生的我，也應(yīng)為奧運奉獻自己微薄的力量：文明言行，禮貌待人，遵守公共道德和公民行為準則，給世界人民留下一個良好的印象。并且，文明就在我們身邊：走在道路上遇到垃圾，主動去彎腰去撿一撿;看到盲人過馬路，主動讓一讓;路邊的草坪少去踩一踩;有人問路，應(yīng)該熱情地為他服務(wù)……只要每個人都向文明跨出一小步，社會就會向前跨出一大步。 查找書籍、報刊 了解對創(chuàng)建文明奧運不利的原因，并找出整治的辦法。 認為“隨地吐痰”、“吸煙”、“亂扔廢棄物”、“大聲喧嘩”這些不文明行為將極大的影響北京奧運會的文明形象，應(yīng)該加大力度進行制止。同時呼吁廣大市民自覺遵守文明守則，做一個文明的奧運參與者，做一個文明的奧運東道主。
四、結(jié)論
1、通過這次研究，我們也知道了還有許多做的不好的地方，還有許多不文明的現(xiàn)象在出現(xiàn)例如：“隨地吐痰”、“吸煙”、“亂扔廢棄物”、“大聲喧嘩”。 2、雖然社會中不文明的現(xiàn)象并沒有完全消失，但已經(jīng)大大的減少了。
五、建議
20xx年的奧運會即將召開，通過這次研究，我建議大家自覺遵守文明守則。
調(diào)查報告的作文 篇3
1. 結(jié)尾似乎沒有寫完應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細致描寫生動
2. 結(jié)尾呼應(yīng)文題點明中心
3. 文章開頭簡而得當通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化雜而不亂能做到詳略得當重點突出結(jié)尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味
4. 以感受開頭以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強。
5. 以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點突出詳略得當內(nèi)容具體
6. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫立意高遠令人贊嘆。
7. …切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂
8. …特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切
9. 這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰語句流暢
10. 事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動
11. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
12. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
13. 脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
14. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
15. 敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
16. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
17. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
18. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
19. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
20. 事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
調(diào)查報告的作文 篇4
摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展和完善，網(wǎng)絡(luò)時代已經(jīng)來臨。“網(wǎng)絡(luò)文化”已經(jīng)成為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象。一些專家學(xué)者不無夸張地說，“網(wǎng)絡(luò)文化”是繼語言文字的產(chǎn)生和形成，以及活字印刷的發(fā)明之后，人類文化發(fā)展的第四個里程碑。。網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富和交流的便捷，深得同學(xué)們的關(guān)注和喜愛。然而由于種種原因，網(wǎng)絡(luò)也成為一些不法分子散布謠言、歪理邪說、乃至傳播色情信息的工具。
一、調(diào)查背景
如今是二十一世紀，二十一世紀是一個網(wǎng)絡(luò)的時代。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進入各個領(lǐng)域，無論在經(jīng)濟、政治、日常生活或者軍事方面，都占有極其重要的作用。網(wǎng)絡(luò)已成為這個世界上不可或缺的一部分。現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)文化這一新興文化正在我國迅速普及，由于其無論在內(nèi)容還是在形式上，都迥異于以往所有的文化，這就必然會對傳統(tǒng)文化造成很大的沖擊。現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象，那么，網(wǎng)絡(luò)文化究竟對大學(xué)生有什么樣的影響呢?。
二、 調(diào)查方法和過程
本次調(diào)研我們學(xué)習(xí)小組采用的是隨機問卷調(diào)查為主，訪談和文獻研究為輔的方式.主要包括三個方面的內(nèi)容:一是大學(xué)生上網(wǎng)的動機和意向;二網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來哪些沖擊和變化;三是大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認識和看法。為了了解這一問題，我們?nèi)私M在針對我院的學(xué)生進行了一次名為“網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響”的隨機問卷調(diào)查。問卷采取不記名的方式進行發(fā)放填寫,以確保問卷的有效性。本次調(diào)查總體是我校全曰制普通本專科在校生9982名大學(xué)生。分別對大一到大四的學(xué)生進行整群隨機抽樣調(diào)查，大一、大二、大三、大四各調(diào)查25份問卷，其中男的發(fā)放52份，女的發(fā)放4份。共發(fā)放100份，實收98份。回收率98%.此次問卷的目的，是了解網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來哪些正面影響和負面影響，以引起學(xué)校和大學(xué)生本人的重視。因而，引導(dǎo)大學(xué)生正確地認識網(wǎng)絡(luò)和利用網(wǎng)絡(luò)。并最大限度地消除網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的負面影響
三、 調(diào)查結(jié)果與分析
【1】、有多少大學(xué)生在上網(wǎng)?
調(diào)查結(jié)果顯示，93%的學(xué)生上過網(wǎng)，其中有48.3%的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)，有26.8%的學(xué)生曾經(jīng)上過網(wǎng)，9.3%的學(xué)生很想上網(wǎng)，但限于條件而無法實現(xiàn)。此外，還有15.6%的學(xué)生對上網(wǎng)持無所謂的態(tài)度。
當問到什么時候開始上網(wǎng)時，答1997年及以前上網(wǎng)的14%，答1998年上網(wǎng)的 29%，答1999年上網(wǎng)的 51%，答20xx年以后 上網(wǎng)的 6% 。在回答“你平均多久上一次網(wǎng)”的問題時，每天的 29%， 隔天的 17%，不定期但間隔不長 20%，一個星期的19%， 半個多月10% ，一個月以上5% 。60%的學(xué)生每周上網(wǎng)時間在8至20小時之間，12.5%的學(xué)生每周上網(wǎng)在30小時以上，有極少數(shù)學(xué)生每周在100小時以上。其中，一周上網(wǎng)時間最長的達138小時。在回答“曾經(jīng)一次上網(wǎng)最長時間為幾小時”這個問題時，絕大部分學(xué)生回答在2-5小時，一次上網(wǎng)超過5小時的學(xué)生只有19.1%，有3%的學(xué)生最長一次上網(wǎng)在20小時以上。其中一名學(xué)生曾經(jīng)一次連續(xù)上網(wǎng)72小時，吃的盒飯和飲料都是網(wǎng)吧老板免費提供的。
【2】、大學(xué)生喜歡在哪里上網(wǎng)?
在回答“最喜歡在哪里上網(wǎng)”這個問題時，有54.8%大學(xué)生最喜歡在校園周圍的網(wǎng)吧上網(wǎng)，“網(wǎng)吧的網(wǎng)速快，服務(wù)周到，上起網(wǎng)來就是過癮。”一個姓李的
大學(xué)生是說。有24.1%的學(xué)生喜歡在寢室上網(wǎng)，而喜歡在家里和學(xué)校實驗室(中心機房)上網(wǎng)的分別占17.6%和3.4%，當記者問及“在哪里上網(wǎng)次數(shù)最多”時，有66.4%的學(xué)生回答在網(wǎng)吧，有19.5%的學(xué)生回答在寢室，而回答在家里和實驗室的分別占10.8%和3.2%。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有49.3%的學(xué)生寢室配備了電腦，有的一個寢室6個人就配有6臺電腦。
【3】、大學(xué)生上網(wǎng)主要干些什么?
由眾多青年組成的大學(xué)生求知群體，他們思維活動，創(chuàng)新能力強，他們追蹤現(xiàn)代科技發(fā)展，善于應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)知識溶入自己的`日常學(xué)習(xí)與生活之中，這在大學(xué)生上網(wǎng)的動機和上網(wǎng)點擊的內(nèi)容上有比較明顯的表現(xiàn)。
在回答上網(wǎng)主要是為什么時(可多選)，收發(fā)郵件 156人 78% ,搜索所需資料 68.5% ，看新聞及評論 65% ，發(fā)送賀卡58% ，用oicq、icq、mirc聊天識友57% ，下載軟件44.5% ，閱讀文章42.5% ，進聊天室 38.5% ，在線看電影 35.5% ，管理或關(guān)注有興趣的論壇(BBS)、貼帖子 35% ，下載音樂34% ，在線玩游戲、純?yōu)榭葱迈r而瀏覽五花八門的網(wǎng)頁 21% ，更新個人主頁 15.5% ，看招聘信息 12.5%，炒股 8% ，投稿7% ，訂購喜愛物品 5% ，在某些社區(qū)或網(wǎng)絡(luò)城市“存活” 2.5% ，遠程教育、入網(wǎng)校進行電腦知識培訓(xùn)(如天極網(wǎng)網(wǎng)校)1.5%，收聽廣播1.5% ，嘗試拍賣或交換物件 0.5%。
被調(diào)查的對象中有62.7%的學(xué)生擁有自己固定的E-mial信箱，15.2%的學(xué)生設(shè)計過個人網(wǎng)站。在調(diào)查大學(xué)生上網(wǎng)經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站時(可多選)，娛樂網(wǎng)站 46% ，音樂網(wǎng)站 44% ，賀卡網(wǎng)站 43.5% ，文學(xué)網(wǎng)站 39% ，電影網(wǎng)站33.5%，生活服務(wù)網(wǎng)站28% ，先鋒另類網(wǎng)站 25.5% ，游戲網(wǎng)站25.5% ，軟件網(wǎng)站 22% ，漫畫網(wǎng)站 21% ，圖片桌面壁紙網(wǎng)站 16.5% ，教育網(wǎng)站 16.5% ，各種個人主頁 12% ，軍事網(wǎng)站 10% ，其他網(wǎng)站6.3%。
【4】、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生影響有多大
調(diào)查中，認為網(wǎng)絡(luò)只是消遣娛樂的工具之一占 42.5%，密不可分 的33%，可有可無18.5% ，說到底我也不知道是些什么的占6% 。認為上網(wǎng)對專業(yè)學(xué)習(xí)有幫助的占37.8%，認為很有幫助占12.6%，認為有一定幫助的占25.2%，只有24.4%的學(xué)生認為上網(wǎng)對專業(yè)學(xué)習(xí)和自身發(fā)展不利。具體到上網(wǎng)中哪些方面對自己有幫助時(可多選)，60.3%的學(xué)生認為上網(wǎng)后增加了獲取信息的渠道，有51.6%的學(xué)生認為豐富了信息交流方式，有31.6%的學(xué)生認為更有利于自己更全面看待問題，有29.5%的學(xué)生認為改變了自己的生活方式，18.6%的學(xué)生認為有利于更深入思考各種問題。讓學(xué)生估計網(wǎng)上獲取的信息量占自身已有信息的幾成時，52.9%的學(xué)生認為占20%左右，28.4%的學(xué)生認為占20%-40%，認為占40%-50%的有12.7%，認為占50%以上只有5.7%。
(一)正面影響
隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為了大學(xué)生共享與獲取信息資源的渠道，對大學(xué)生的思維方式和行為模式都產(chǎn)生了極大的積極影響。
1、網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生開鑿了一個廣闊的信息渠道。
計算機網(wǎng)絡(luò)的逐步普及，使得大學(xué)生能夠從各種網(wǎng)絡(luò)上獲得千變?nèi)f化的時代信息和人文科技知識，汲取各種知識營養(yǎng)，來發(fā)展和壯大自我。如在調(diào)查問卷中，學(xué)生對“你覺得網(wǎng)絡(luò)使你的生活”的回答：開闊眼界，增長知識占52%;有更多的事可做，更充實占27%;浪費不少時間占7%。這一結(jié)果表明了網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的文化素質(zhì)的提升有很大的作用。
2、網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的學(xué)習(xí)打開了方便之門
如今網(wǎng)絡(luò)上資源共享越來越多，信息的傳播，文化的交流只在瞬息之間。網(wǎng)絡(luò)的開放性和方便性、內(nèi)容的多樣性和廣泛性，為大學(xué)生提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)空間，大大拓寬了大學(xué)生的求知途徑，有助于大學(xué)生開闊視野、促進學(xué)業(yè);網(wǎng)絡(luò)可以為大學(xué)生提供一種自由、輕松、沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于大學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力;網(wǎng)絡(luò)是一個廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助于開發(fā)大學(xué)生的潛力。方便大學(xué)生查閱資料，解決學(xué)習(xí)上的難題。在“你認為網(wǎng)上有你所需要的學(xué)習(xí)資料嗎”的問卷中，回答：有很多的占75%;有一些的占25%;沒有人認為沒有。又，在“當你學(xué)習(xí)上遇到困難，尋求幫助的途徑”的問卷中：找同學(xué)商量占33%;上網(wǎng)求助占63%;自己獨立解決占4%。這一結(jié)果表明網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的學(xué)習(xí)有著積極的作用。
3、網(wǎng)絡(luò)促進大學(xué)生的友情互動，共同提高
網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點是它的交互性，它既是信息的載體，又是媒體中介，是人與人之間交流的迅捷通道。現(xiàn)實中人與人之間的關(guān)系是相對封閉的，對自己的行為舉止總多多少少有些顧忌。而網(wǎng)絡(luò)正好提供了花樣繁多的論壇、聊天室、虛擬社區(qū)、情感驛站等虛擬空間使廣大學(xué)子網(wǎng)民可以直抒胸臆，發(fā)表自己的見解和看法，并充分表達和表現(xiàn)自我，結(jié)交各種朋友，相互介紹經(jīng)驗，共同進步。大學(xué)生在網(wǎng)上既可以推心置腹，抒發(fā)情感、交流思想和心得，又可以大發(fā)牢騷，派遣抑郁，達到緩解學(xué)習(xí)和精神壓力的雙重功效。
4、網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生指導(dǎo)就業(yè)，描繪事業(yè)藍圖
如今就業(yè)問題日趨嚴峻，就業(yè)越來越困難。如何在激烈的就業(yè)競爭中找到適合自己的工作，是大學(xué)生極其關(guān)心的熱點問題。這時候，網(wǎng)絡(luò)就充當了大學(xué)生選擇就業(yè)的尚方寶劍。網(wǎng)絡(luò)不僅信息量大，功能完備，而且保證所有新的就業(yè)信息在一小時內(nèi)完成真實性、合法性驗證并上傳。它突破了時空限制，可以隨時點擊瀏覽、比較總結(jié)，同時網(wǎng)絡(luò)招聘范圍廣信息量大，可以有更充裕的時間從網(wǎng)上瀏覽企事業(yè)單位的背景和詳細資料及發(fā)展演變情況，比現(xiàn)場招聘了解到企事業(yè)單位的信息要全面辯證。在“你上網(wǎng)的內(nèi)容有哪些?(多選)”的問卷中，回答：“聊天交友”96%;“搜索所需資料”88%;“看新聞及評論”60%;“在線看電影”72%;“在線玩游戲”36%;看招聘信息12%。
(二)負面影響
凡事有利必有弊，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，對大學(xué)生既有正面的影響，也有負面的影響。網(wǎng)絡(luò)的開放、自由和社會化，使得網(wǎng)絡(luò)環(huán)境往往較為復(fù)雜并缺乏有效的管理和保護，這就造成了大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的使用過程中出現(xiàn)了種種問題，(如沉迷網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)游戲上癮，生活過分網(wǎng)絡(luò)化等等)。
1、網(wǎng)絡(luò)可能使大學(xué)生的現(xiàn)實情感萎縮和溝通能力退化
在現(xiàn)實生活中，人際關(guān)系相當復(fù)雜，人與人之間的交流總是小心翼翼的，人與人之間的互相猜忌使得大學(xué)生們在很多時候都不敢流露真情實感，而網(wǎng)絡(luò)這個虛擬社會為大學(xué)生提供了一個廣泛、安全且隱匿的交流平臺，符合大學(xué)生們既想坦露情感又懼怕情感受傷的心理。于是大學(xué)生強烈的交往欲望促使其迷戀于網(wǎng)絡(luò)虛擬社會的溝通方式。
學(xué)習(xí)人際交往和處理人際關(guān)系需要時間的投入。但是大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)虛擬社會的溝通方式的迷戀，使得大學(xué)生在很大程度上失去了與別人交往的機會，減弱了與他人交往的愿望。人際交往的減少很容易加劇自我封閉心理，造成人際關(guān)系淡化，導(dǎo)致大學(xué)生只滿足精神需求而脫離現(xiàn)實的現(xiàn)象出現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)使得大學(xué)生的情感得到認同與滿足，使得大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有了強烈歸屬感和依賴感.相比之下,對現(xiàn)實產(chǎn)生了厭倦與冷漠，在這種消極的不為世情所動的抵觸心理下,一些學(xué)生在真實的交往中感到緊張，不適應(yīng)，產(chǎn)生對現(xiàn)實人際交往的逃避和恐懼，造成人際關(guān)系障礙。
2、網(wǎng)絡(luò)可能使大學(xué)生思維狹隘化、被動化
現(xiàn)實世界是包羅萬象的，這是它明顯不同于虛擬網(wǎng)絡(luò)的一面。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的局限性便在于太過感情化、膚淺化和片面化，現(xiàn)實理性思維的話題往往涉及太少。
大學(xué)生對這社會的認識，往往是僅僅在接收他人給出的信息和觀點，而并沒有充分地消化和體會，也沒有自己的觀點和看法，造成人云亦云的現(xiàn)象，缺乏用理性的視覺來審視問題和現(xiàn)象的鍛煉，這必將導(dǎo)致大學(xué)生個體思維的片面化和被動化。
3、大學(xué)生溺網(wǎng)
大學(xué)生自由支配的時間較多，一些大學(xué)生平時下午和晚上經(jīng)常上網(wǎng)聊天或玩游戲，真正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的寥寥無幾。網(wǎng)絡(luò)以其高度的開放性和兼容性，在帶來知識和便捷的同時，也充斥了不少思想頹廢甚至反動的內(nèi)容和論調(diào)，而大學(xué)生正處于人生觀和價值觀尚未定型的重要轉(zhuǎn)折階段，對事物的辯別力和判斷力往往不足，且大學(xué)生對新新事物都會有強烈的好奇心，使得他們自身意識形態(tài)受網(wǎng)絡(luò)異樣不健康信息的侵蝕，進而無法把持自己，造成惡性循環(huán)。在問卷“你平均每天上網(wǎng)的時間是多長”中，回答：1小時以下占25%;1-2小時占37.5%;2-5小時占29.2%;5小時以上占8.3%。結(jié)果表明長時間上網(wǎng)的人雖占少數(shù)，但也說明了大學(xué)生溺網(wǎng)的現(xiàn)象的存在。
4、網(wǎng)絡(luò)可能使大學(xué)生的法紀觀念淡化
網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界，對于個人的信息有很大的隱蔽性。這樣的隱蔽性使大學(xué)生不需要真實的姓名、身份，可以隱瞞性別、年齡、身份，在虛擬的空間里與人交往沒有責(zé)任也沒有義務(wù)。故此不少大學(xué)生在網(wǎng)上謊話連篇，并以說謊為樂事。大學(xué)生在網(wǎng)上經(jīng)常這樣缺乏責(zé)任感、不誠實，極不利于大學(xué)生道德意識的形成和道德行為的培養(yǎng)，勢必降低了大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，淡化法紀觀念。部分大學(xué)生在不受任何監(jiān)督的情況下，棄倫理道德于不顧，自由發(fā)布一些暴力、色情等垃圾信息。甚至有些大學(xué)生為了表現(xiàn)自我能力的卓爾不凡，不惜作出破壞他人數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)的違法行為，造成大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)犯罪”的事件。
調(diào)查報告的作文 篇5
成都是國務(wù)院首批公布24個歷史文化名城之一。近年發(fā)現(xiàn)金沙遺址，將成都建城歷史上溯到4000多年以前。
遠在四五千年前，古蜀先民逐漸從川西北高原沿岷江河谷遷徙到成都平原，他們在這塊肥沃土地上辛勤墾殖，創(chuàng)造了燦爛“蜀文化”。距今三四千年前，即相當于夏代紀年早期階段，在成都平原已形成了高度發(fā)達三星堆文明，它是古蜀文化發(fā)展一個巔峰，也是中華民族文化一個重要源頭。西周時期，一些游牧部落開始從成都平原周邊高阜丘陵逐漸向平原水洼地區(qū)遷移。周末，蜀王開明九世從郫縣遷徙成都，“一年成邑，二年成都”，“成都”一名即由此而來。成都羊子山土臺、十二橋“干欄”式房屋遺址、商業(yè)街船棺遺址與金沙遺址，證明古蜀人活動中心就在成都。
作為著名歷史文化名城，成都市級以上文物保護單位就有216處之多，其中杜甫草堂、武侯祠、望江樓、蜀王陵、永陵、金沙古蜀文化遺址等更是中外聞名，歡迎大家到成都旅游觀光。
調(diào)查報告的作文 篇6
在備戰(zhàn)小升初進入白熱化的關(guān)鍵時刻，卻接到王剛老師“創(chuàng)意名店調(diào)查報告”的課外作業(yè)，很是抓狂，無可奈何之下，只能抽出寶貴的時間一路去尋訪“創(chuàng)意名店”……
放學(xué)后，準備好紙筆，拖著疲倦的身軀走出小區(qū)，開始了我“創(chuàng)意名店”的探訪之路。本想草草了事，蒙混過關(guān)算了，可當我走在燈火通明，店鋪林立，霓虹燈令人目眩的大街上時，我疲憊的身軀仿佛注入了活力，立馬精神起來。
首先，一家書店的店名吸引了我，“書是生活”四個大字令人耳目一新。步入書店，舒適優(yōu)雅、柔和美觀的布置令人頓覺輕松愉悅，那散發(fā)著木香的書架，干凈舒適的沙發(fā)，一本本吸引人眼球的書籍報刊……當我問到老板店名的來歷時，老板默默地遞給我一本讀者留言薄，看著上面的留言我默默地念道：“書是生活，是永遠有著奇跡的可能，是感動與愛的永存。”老板接著告訴我；“書像我們的日常生活，平淡無奇，卻不可獲缺。”說的太好了，今天我對書又有了新的認識。謝過了書店老板，一抬頭，“熊熊屋”幾個充滿童趣童味的店名闖入了我的眼簾。“熊熊屋”？想必是和熊有關(guān)了，果不其然，原來這是一家賣小熊服飾的店！那憨態(tài)可掬的小熊在衣服上顯得十分可愛，必定是小朋友們的最愛。
出了“熊熊屋”，緊挨著它是一家溫暖人心的小店，這家叫“糖人街”的小店你絕不會想到，它居然是家專賣無糖食品的店鋪。經(jīng)店老板解釋后我才恍然大悟，原來這里的“糖人”所指的是患有糖尿病的人，當然了，糖尿病人是不能吃含糖食品的，因小店里的無糖食品種類繁多，故取名為“糖人街”，怎不令人拍案叫絕啊！
我一邊走一邊思索著這些不可思議的店名，突然陣陣香味迎面撲來，尋著香味一路找尋，終于來到了一家名為“動力雞車”的炸雞店。不就是個炸雞店嘛，真有那么邪乎？老板說不信你就用舌嘗一嘗。那就親自嘗嘗吧，我要了份“動力招牌雞排”，一上來，香味撲鼻，咬一口鮮嫩多汁、嚼勁十足的雞肉，頓覺精神飽滿、動力十足，果然是名副其實的“動力雞車”啊！
看，“艷陽天”這個再通俗不過的詞匯竟赫然地顯現(xiàn)在一家音像店，原來它寄托著店老板的美好希望：愿每一位上門購買者看了他們的光碟后天天都能如九九艷陽天，充滿陽光，擁有一份好心情。繼續(xù)順街往前走，一家美發(fā)店的店名吸引了我，“不可絲議”？寫錯了吧，不應(yīng)該是“不可思議”嗎？經(jīng)過與店主的交談才知，這是店主有意為之，不可思議本意是指難以想象的事，而“思”改成“絲”其目的是顯示本店美發(fā)師高超的美發(fā)技藝及美發(fā)后帶來的難以比擬的快樂心情。真是不可思議啊！
尋訪中給我留下較深印象的是“水果語”和“毋米粥開煲”兩家店。“水果語”是家飲品店，該店最大的特色是所有飲品都與水果汁有關(guān)。像“果汁樂”、“果冰紛”、“奶昔族”等等，這一個個包含果汁的飲品不僅充滿了甜美和時尚，也無聲地用心語傳遞出一份溫暖、快樂和寧靜，充滿了詩情畫意。而“毋米粥開煲”則是一家別具特色的火鍋店，聽了店員的介紹，無疑給我上了一堂難忘的文化知識課，“毋”即“無”的意思，“毋米粥”就是不見大米的米油粥。特色是以米油粥做鍋底，涮入魚片、鮮蝦、牛羊肉等，再蘸上醬料，鮮美可口，吃完火鍋最后喝粥。
此次調(diào)查采訪，我走訪了大大小小近二十個特色店，時間不長，卻給我?guī)砹司薮蟮氖斋@和震撼。我被博大精深的中華文化所感動，為中國古老的文字深厚的底蘊所折服，更為那些別具匠心的店名創(chuàng)意所叫好。
生活中處處皆學(xué)問，海水流不盡，知識學(xué)不完！
調(diào)查報告的作文 篇7
水是我們的生命之源，水一切生物賴以生存的條件，更是人類生存和發(fā)展的條件。，全世界都為潔凈水危機的面臨而懼怕，我國的水資源總量在世界居第六位，但仍然屬于嚴重的缺水國。我市和各地一樣，許多原來清澈見底的小河，已不復(fù)，取而代之的是一條條臭氣熏天的臭水溝。為弄清其原因，水污染對人們的危害，人們的環(huán)保意識，暑假期間對我市水污染嚴重的地區(qū)了觀察，并想出辦法，解決水污染的問題。
探究目的：
細致的調(diào)查，，為文化、環(huán)保更為詳細的資料，人們的環(huán)保意識。從而使人們地家鄉(xiāng)，熱愛美麗的大自然，珍惜人們的寶貴生命之源——水。
調(diào)查過程：
暑假前老師的安排，兩人暑假期間，進廠入村，進村入戶，訪問住在河邊的村民，查閱資料，別人的介紹，把照片拍攝下來，對我市地水污染實地調(diào)查。
來到我市地質(zhì)隊附近的那條小河，據(jù)當?shù)氐睦先苏f，這條小河原先可美了，河水清澈見底，游魚水藻都可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里嬉戲、打鬧。岸邊楊柳依依，倒映在風(fēng)平浪靜的水面上，為小河增添了許多生趣，幽靜極了！那時侯的小河是居民的驕傲。可現(xiàn)在呢？它被污染的不成樣子了，變成了一條黑乎乎，臭烘烘，人見人厭的臭水溝了。我失去了以前美麗的外貌，被人們強迫地換上了一副丑陋的外表。河邊垃圾成堆，而且臭氣熏天，魚兒在河里奄奄一息，`再也無法生存了，兩岸的楊柳枯死，路上的行人望而生畏，居民們連水都喝了，這氣味的刺激水質(zhì)的惡化，許多居民常常生病，而且都搬家了。
河水污染的原因：
①據(jù)調(diào)查所知，工業(yè)廢水、生活廢棄物不專業(yè)的，直接排入江、河、湖、海，就會嚴重的水污染。的使用化肥和農(nóng)藥，也會污染水資源……受污染的水不的話，是飲用水的。
②人們往往圖省事，把垃圾隨手的扔在了清澈的小河里，使水變臟、變臭，了臭氣熏天的臭水溝。嚴重的污染了周圍的環(huán)境、空氣，了三項損失。
③有些人經(jīng)常隨便地把一次性飯盒、一次性塑料杯，還有白色的塑料袋，往小河隨手一扔，就一走了之了。只要有風(fēng)刮起，塑料制品就四處亂飛，刮到水里、樹枝上，往往就動不了了，日積月累，里面的污染物就會滲透到深水里。水就會污染，也會白色污染。
④有些賣蔬菜的小攤，買完蔬菜后，剩下了壞的蔬菜，往往扔在一邊，就不再管了，有些住在河邊的家庭，經(jīng)常也把壞了的菜扔到了水里，在以后漫長的日子里，臭菜腐爛了，就嚴重的污染了水資源，從而使小河變成了臭氣沖天的臭水溝。
⑤大船只排放的油污、廢水，把魚兒們都毒死了。有些要使用水的工廠，用完水后，又把臟水再排回到河里，的污染了水資源，還有工廠把顏料排到了河里，更嚴重的污染了水資源。真可恨！
⑥有隱蔽的池塘都被污染了，池塘里的水都成了可口可樂的顏色了。池塘邊堆了數(shù)都數(shù)不清的垃圾、臭菜，不遠處，還有工廠正在排放污水，這是多么的可怕呀！
調(diào)查后的疑問：
本調(diào)查結(jié)束后，產(chǎn)生了許多的疑問：
1、人們?yōu)椴徽湎『拥拿利惸兀?/p>
2、 當?shù)氐墓S為不對污水、的治理呢？
3、人們?yōu)樾『咏o污染了呢？
解開謎團：
帶著問題又走訪了幾位居民和考察專家。原來在水污染剛開始時，就有當?shù)鼐用裾疫^反映，要求解決水污染問題。也想解決關(guān)于水污染的問題，一套的現(xiàn)代化的污水程序，價錢是非常昂貴的，并且要在好幾年之后才能見經(jīng)濟。誰也不愿意花這冤枉錢，事情就拖了下來，當?shù)赜行┚用裨跉鈶嵵啵布尤氲綄铀廴镜年犖橹腥ィ牙粫r的拋入了小河中。潺潺流水受到了嚴重的污染，變成了漂著果皮，廢紙等垃圾的臭水溝。
得出的結(jié)論：
調(diào)查工作結(jié)束后，便在一起并分析總結(jié)我市河水污染的原因主要由幾個的：
1、 人們環(huán)保意識，亂扔垃圾。
2、 工業(yè)生產(chǎn)中排出了的油污，廢水和廢渣。
3、城鎮(zhèn)生活污水農(nóng)牧業(yè)的排水等等。而所有污染中，工業(yè)生產(chǎn)過程中排放的工業(yè)廢水的污染尤為嚴重。查閱資料，別人的介紹，到：鋼鐵廠等排出的生產(chǎn)廢水中含有酚類化合物和氰化物。人們在洗澡，洗衣服、洗菜時，要用洗滌劑，含有洗滌劑的水流入下水道，而后河流，生活污水無毒，但水中無機鹽類、病原生物等等增多，也會嚴重的水質(zhì)污染。
建議：
1、 要節(jié)約用水，不浪費水。
2、 建議每個公民自覺的生存環(huán)境，從自我做起，從現(xiàn)在做起。
3、 工廠里排出的臟水，要回收，直到不污染任何東西，才可以排出。
4、應(yīng)加大管理和，控制工業(yè)污染源，工業(yè)廢水排放，要治理，排放標準。
5、 從今以后，要宣傳“地球”，呼吁所人們、工廠，不要再制造污染了，要保護好美好的地球
6、 建議我市化工廠改進技術(shù)，更新設(shè)備，廢水、廢渣的治理，達標排放，廠區(qū)周圍的環(huán)境不受污染。
7、 “亡羊補牢”為時不晚，千萬注意不要再污染其它水域了，更不要污染地下水了。
要盡快讓地球母親恢復(fù)它以前美麗的樣子吧！
調(diào)查報告的作文 篇8
1. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
2. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
3. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
4. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
5. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
6. 詳略安排不當，主次不夠分明。
7. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
8. 重點突出，中心明確，立意鮮明。
9. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
10. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
調(diào)查報告的作文 篇9
調(diào)查報告講評
教案
一、
教學(xué)
目的
1、欣賞好的調(diào)查報告，更加明確調(diào)查報告的幾部分，并找出別人文 章中值得學(xué)習(xí)的地方，改進自己的文章。
2、評價同學(xué)作文的時候，注意也要做到整體把握，不能只看一些字、 詞、
句子
。
二、教學(xué)重點 在評改中更加明確地記住調(diào)查報告的基本格式。
三、學(xué)習(xí)難點 如何看到別人作品中的長處，從而彌補自己的短處。
三、教學(xué)過程 第一課時 （一）老師總評 導(dǎo)言
上星期我們寫了一篇調(diào)查報告， 應(yīng)該說總體的情況還是不錯的， 先說說優(yōu)點，同學(xué)們的立意形式多樣，有調(diào)查校園環(huán)境的，也有調(diào)查
學(xué)校
周邊環(huán)境的，有調(diào)查本班近視情況的，也有調(diào)查
班級
的桌椅損壞 呀，窗簾損壞呀的情況，還有的同學(xué)調(diào)查學(xué)校草坪的小草的情況的， 學(xué)生零花錢使用情況的，總之，大多數(shù)同學(xué)都是調(diào)查的和學(xué)校有關(guān)的 一些情況，但是著眼點又不一樣，非常好，說明大家平時的時候就很 留意你所調(diào)查的情況，所以才能有不一樣的立意。當然也有個別同學(xué) 著眼比較大的，比如曹文昱調(diào)查的是北京霧霾的情況，能抓住社會熱 點問題進行調(diào)查，這一點老師很佩服，而且寫得也不錯，為了讓更多的同學(xué)的作文能成為范文， 老師這次選的是楊子揚和席慧楠同學(xué)的文 章。
這次作文的缺點， 老師覺得最大的問題就是有的同學(xué)雖然也是按課文 的五部分來寫的， 可是里面內(nèi)容混淆的厲害， 分析和結(jié)論分不清， 甚 至調(diào)查的結(jié)論也分不清，再一個就是有些同學(xué)的調(diào)查，分析都寫得太 簡略，沒有多少具體的內(nèi)容，交待不夠明確，還有的同學(xué)在最后建議 的部分，給也的建議不夠合理。
（二）榜上有名 1、在這次作文習(xí)作中，有一批學(xué)生的作文是完成比較好的。老師選 擇了其中的兩篇，和大家一起來共賞。
2、讀優(yōu)秀范文，并說說你覺得哪些地方你值得學(xué)習(xí)。第二課時 （一）溫故知新 復(fù)習(xí)作文要求，請同學(xué)回憶作文要求，并強調(diào)評價重點。
（二）請你修改 1、小練筆。
評改作文 分組進行，以優(yōu)帶差。
2、比一比，哪一組修改的更好？注意不能對文章的改動太多。選幾 個小組讀他們改過的作文，評一評。
（四）學(xué)生互評依標準學(xué)生互評并寫上評語。
教師
依次指導(dǎo)，尤其對于調(diào)查報告的格 式方面，要注意是否完整。
（五）
教師總結(jié)
總之呢，我們這次作文還是比較成功的，比起大家初寫的調(diào)查報告來 說有很大進步，老師相信，很多同學(xué)再上完十一課后又有了新的
體會
和感受，再加上自己的認真的修改，作文才能有更有的面貌！老師希 望大家以后發(fā)揚這種修改的精神， 讓自己的寫作水平再上一個新的臺 階。
調(diào)查報告的作文 篇10
暑假里，媽媽給我報了書法班，書法班里的同學(xué)一下了課就去小賣部買垃圾食品吃，老師多次講了不要吃垃圾食品，同學(xué)們就是不聽，上課還被扔了好幾包，下課還背著老師偷偷的吃，老師只好下課守在門口看著，不讓同學(xué)們買東西。
吃垃圾食品只會影響身體健康，不會對身體有利，所以我們盡量少吃。比如吃辣條，當辣椒的辣味刺激舌頭、嘴的神經(jīng)末梢，大腦會立即命令全身“戒備”，如：心跳加速、唾液或汗液分泌增加、腸胃加倍“工作”，同時釋放出內(nèi)本文由畢業(yè)論文網(wǎng)收集整理啡肽。若再吃一口，腦部又會以為有痛苦襲來，釋放出更多的內(nèi)啡肽。
持續(xù)不斷釋放出的內(nèi)啡肽，會使人感到輕松興奮，產(chǎn)生吃辣后的“快感”。吃辣椒上癮的另一個因素是辣椒素的作用。當味覺感覺細胞接觸到辣椒素后會更敏感，從而感覺食物的美味。在人們吃辣椒時，只要不將口腔辣傷，味覺反而敏感了。
此外，在食用辣椒時，口腔內(nèi)的唾液、胃液分泌增多，胃腸蠕動加速，人在吃飯不香、飯量減少時，就產(chǎn)生吃辣椒的念頭。
我希望同學(xué)們不要再吃垃圾食品了，這樣會對身體有害！
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