環境調查報告作文

時間：2021-03-01 20:08:19 調查報告我要投稿

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關于環境調查報告作文八篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的環境調查報告作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

關于環境調查報告作文八篇

環境調查報告作文篇1

　　我家樓下的空壩，原來干凈，整潔，現在空壩上堆滿了許多垃圾，特別是下雨天，污水橫流，過往的行人都過不去。還有的人由于力量過大，扔的垃圾正好掛在了樹上，難看死了。我去勸說那些大人們，他們不理我，說什么小孩子大人的事干什么?然后把我趕了出去。我被趕了出去之后，心想：“這個法子不行，我可以到居委會去啊。”

　　于是，我去了居委會。到了居委會，我對了一個阿姨說：“阿姨，我要反映我們這棟樓有人亂扔垃圾。”阿姨親切的說：“小朋友，這件事情我們已經知道了，過幾天你們這棟樓就會看到有人來打掃了順便要教育你們這棟樓的居民，你快回去吧。”我只好回家了，等待來打掃的人了。過了幾天，我們真的看見了有人來打掃了，打掃的人把整棟樓的上上下下，左左右右，邊邊角角掃的非常的干凈，打掃完畢以后，打掃的人就開始七嘴八舌的教育這棟樓的居民(包括我)，教育完了以后，打掃的人就紛紛的離開了。

　　通過了這件事以后，我再也沒有看見他/她們亂扔垃圾了。我建議，我們真的要保護環境，因為保護環境，是人們的責任。如果，人們真的做好了，我們才能擁有一個美好的家園。

環境調查報告作文篇2

　　隨著科技的進步經濟的發展，人類對地球資源的開采與利用造成了極大的危害：森林銳減、土地沙漠化、煤炭石油、天然氣及其他礦產資源的過渡開采，物種大量滅絕。地球已傷痕累累，地球在哭泣。

　　前幾天，在上游來的水，沖進了前油坊河，河里的水發出臭味，我們每次上學的時候都可以聞到這種討人厭的臭味，還有河里的魚大量大量的死亡。另外，有些工業排出來被稱為“三廢”“廢水”“廢渣”“廢水”，給我們的環境造成了很大的破壞。

　　面對這些對環境造成破壞的事物，我國的政府也采取了防治措施，如：建立自然保護區、加強天然林的保護和人工林的建設、加強國際間的合作等等。還制定了法律、法規等，如：《環境保護法》《海洋環境保護法》《水污染防治法》。聯合國還成立了環保組織，如：聯合國自然基金會、地球之友、綠色和平組織。

　　相信，在以后的20年里，地球又會一派生機，環保工作會做得更好，我國會變得更加富強。

環境調查報告作文篇3

　　紹興被稱為“東方的威尼斯”，那么紹興的水真的很好了嗎?那可不見得，經過調查發現紹興的水污染也較為嚴重。

　　就拿環城河來說吧。別看它現在美貌無比，從前可連人都不敢接近。直到1999年初，我們抓住建設城市防洪工程的有利時機，紹興市委、市政府決策實施城市河道綜合整治，提出“舉社會之力，治古越河道”。花費12億余元和270余天的建設，終于把環城河成了紹興又一道亮麗的風景線。

　　水污染是怎么產生的呢?主要還是因為老一輩的人，或是一些素質較低的公民。以前，水清澈，老人們往往喜歡在河水里洗米，洗菜，甚至洗衣服。因為這樣省水費，又方便，大家有都怎么做，也見怪不怪了。長此以往，河水怎能不臟?更重要的是水污染不僅污染了環境，還影響了人們的健康。因為有些地方人們還在喝河里的水，這些水都被利用過，人喝了健康嚴重受損。

　　那么，要怎么解決水污染的問題呢?人民的改變是很重要，但改變現有的水污染更重要。紹興污水處理廠已將 “水庫――水廠――供水――排水――污水處理”各個環節串成一條產業鏈，成為現實。但這已從根本上解決了水污染問題嗎?我看不然。水依然在破壞，污染依然在繼續。根本還是百姓的問題，只有百姓自己意識到水污染后果的嚴重性，知道不能再破壞水資源，應該保護它了。那時候，根本不用整治，水污染自然會自動消失。

　　讓我們行動起來，我鏟除水污染而努力奮斗!

環境調查報告作文篇4

　　我家附近有一個河陽廣場。河陽廣場本是一個非常美麗的廣場，尤其是春天，廣場上的小草都探出了嫩綠的小腦袋，柳樹伸出了翠綠的長發，花兒露出了美麗嬌嫩的臉......真是美麗極了！

　　今天下午，我來河陽廣場玩兒時，卻發現今年春天的河陽廣場變得沒有以前漂亮了，這是怎么回事？哦！原來廣場上的垃圾太多了，嚴重破壞了廣場的環境。這是誰破壞的?他們為什么要亂扔垃圾，破壞環境呢？他們......帶著這幾個問題，我開始對河陽廣場環境變差的原因進行了調查和分析。

　　調查和分析

　　我先在廣場里的甬路兩邊觀察了一會兒行人的行為舉止，結果發現很多青年人和兒童都拿著零食吃。還邊走邊把零食往地上扔，吃完的食品包裝袋也隨地亂扔。還有一些成年人愛吸煙，吸完的煙頭到處亂扔，還經常隨地吐痰。有風時，風還把其它地方的垃圾吹到這里，藏進樹叢、花叢中。還有一些人把自己的寵物帶進廣場，那些寵物就在廣場上隨地大小便。

　　結論

　　河陽廣場環境變差的原因有：

　　1、兒童和青年人拿著零食吃，邊吃邊掉，吃完零食的袋子隨地亂扔。這些掉到地上的零食和食品袋就破壞了廣場的環境。

　　2、成年人愛吸煙，煙頭亂扔，煙味兒也讓人難受。煙霧還滿天飛，破壞了廣場的空氣。

　　3、有人還愛隨地吐痰，痰里的病菌就會使吸進病毒的人生病。

　　4、風比較大的時候，風就會把一些垃圾吹進花叢中。來往的人看見了也不愿意撿起來，扔進垃圾箱。這樣花叢就變難看了，也污染了小花。

　　5、一些人把自己的寵物帶進廣場里，那些寵物就在廣場上的草坪上隨地大小便。讓原本散發著清香的草坪，變得臭烘烘的。

　　大量的不文明行為讓廣場環境變差了。這與我們每一個人都有關系。

　　建議

　　1、在廣場里做幾個禁止破壞環境的警示牌。

　　2、給廣場分配幾個保安，看看誰破壞廣場環境。破壞者要罰款。

　　3、安排幾個清潔工打掃廣場，讓廣場更加美麗。

環境調查報告作文篇5

　　在我住的城市中現在是不缺水、缺電、缺綠色，但是在很多城市中有的缺水、有的缺電這都是一些人的一些不良行為造成的，因為我們沒有好好的保護綠色。

　　在沒有綠色的環境中生活的話，生命會遭到嚴重的迫害，自己的鼻子吸取到被臟東西污染過的東西會使人身患上疾病，甚至會傷害到你的生命。

　　沒有綠色，海水也會受到嚴重的污染，住在小島上的人們不能喝水，洗臉、漱口、洗澡……一切一切事情，如果水再這樣污染下去，他(她)們將渴死在小島。

　　沒有綠色，發電也會受到影響，沒有電我們看不到電視，燈不能照亮，甚至使我們整晚生活在黑暗之中。

　　沒有綠色會讓我們無法生存，我們要保護綠色，不要去砍伐樹木、不要亂扔垃圾、不要亂吐痰、不要摘花踩草、不要……還有很多很多，但是這些不是說著玩的，我們必需要按照這些規定去做，不然我們的世界將有一場大災難來臨。總之，我們要保護綠色才可以辦到保護自己、保護國家的重任，讓我們一起來保護綠色吧!

環境調查報告作文篇6

　　我家住在明珠小區，小區里的衛生習慣好不好呢？我做了一次調查。

　　我先觀察了小區的衛生情況，只見每棟樓的樓底下都整齊地放置著兩到三個大垃圾桶。大家都很自覺地把垃圾倒進垃圾箱內，每天早上都有環衛工人開著清潔車把垃圾運走。

　　今天是星期天，我來到一棟樓下觀察，看見垃圾桶外有一些垃圾，有魚骨頭、吃剩的飯菜等等。我心想：誰這么不講文明？還是貓的杰作呢？正巧有一位老爺爺來倒垃圾了，我忙上前問道：“老爺爺，您好!請問您是怎么倒垃圾的？看見地上的垃圾您會怎么做？”老爺爺各藹地說：“我會走到垃圾桶跟前把垃圾小心翼翼地放入桶內，看見邊上有垃圾，我會撿進垃圾桶內。”

　　這時又一位中年男子拎了一大袋垃圾，大搖大擺地沖過來，也許他是在趕時間吧，還沒走進垃圾桶，他就把那袋垃圾扔了過來，可是他的技術太差了，沒扔進垃圾桶，全都灑在外面了，我趕忙跑上前去問了他同樣的問題，他說：“我現在上班要來不及了，管他吧，反正每天都會有清潔工人來打掃。”說完一溜煙地走了。

　　我看著地上刺眼的'垃圾，心想：不關我的事，我也一走了之吧，可是又一想：這些垃圾嚴重影響了我們小區的文明衛生，保護環境，人人有責，總不見得要等清潔工人來打掃吧!再說他們也已經夠辛苦的了，想著想著，我彎下腰把那袋垃圾里的東西一一撿起，送入垃圾桶內。

　　整個小區從整體來看還是比較干凈，綠化也很好。我希望大家搞好衛生，綠化環境，讓我們的小區更美!

環境調查報告作文篇7

　　你知道為什么在同一個班上，有人的成績優秀得全級聞名，有人終年無人問津，有人甚至被人討厭得一文不值嗎？哈，讓我來告訴你吧：這就是學習環境造成的。

　　前排、“寒窗”的瞌睡蟲―50%

　　哇！真想不到最不利于學習的環境竟然是前排和窗邊（故稱“寒窗”）。可能由于老師講課過于乏味，中下層生們又聽不明白老師那深博的見解，以致漸入夢境，得了個“聽老師講課，睡覺也香”的校園順口溜。這也沒什么好研究的，總結是―長期在如此學習環境中，成績不差也得差。

　　中間的“梁山好漢”―36%

　　老師不知是有心還是無意，盡把那些中間位讓給所謂的班長，組長，還有課代表。這些人可是老師的重點培訓對象，不然怎么會把最好的學習環境拱手相讓呢？這樣一來，我們班的座位嚴重失調，憑什么高個子可以坐在中間，而不高不矮的中層生卻被擠到后排呢？不知為何，我自從坐到了中間，不僅成績提高了不少，學習的興趣也更濃了，這也許就是傳說中的“環境造就成績”吧。

　　可畢竟不是人人都有這樣受老師“寵愛”的機會，所以僅有二十幾人能成為“梁山好漢”。想著班主任可真是不公平，后面的矮個子怎么辦？可據說這座位又不是老班自作主張編的，是咨詢過大眾意見~慢，好像全班57人只有20個人表過意見，不能說是“大眾意見”……好吧，中間的“梁山好漢”們的情況就說到這兒吧，不然讀者就要嫌我鋁恕

　　后排的咸菜式混混―14%

　　不是我有意抵毀后排的“英雄”，而是他們實在太像“咸菜”了。不是嗎？記得有一次我上臺當“小老師”，突然發現，除了前排和“寒窗”那些昏昏欲睡的睡蟲，還有中間一個個挺胸直背的尖子，后排的混混早已沒了蹤影。不是逃學了，而是正在干些不好的“勾當”：私通聊天。我怎么知道呢？只因我有天生的招風耳，能把班上的每一絲聲音都聽進耳朵里。

　　呵呵，被我逮住，你們可慘了，好說我也是個班干部，豈會置之不理？我慢慢地走過去，忽見有個探子正四處張望，臉上一副心虛的樣子，唯恐被我捉住。哈，你們這群咸菜式混混怎么能斗得過我呢？我一句“在干什么呢”就把他們嚇得屁滾尿流―混混們，你們可不能怪我，要抱怨的話，那就只能抱怨沒有一個好好的學習環境，讓你們分心，不能好好學習。看，一個學習環境跟上課效率和成績有多么大關系啊！

　　最后說明一下，小標題后的百分率是我一手調查的，絕對真實哦。要是哪位有興趣，也對班上同學的學習環境調查一下吧。