民族調研報告
隨著個人的素質不斷提高，我們使用報告的情況越來越多，其在寫作上有一定的技巧。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的民族調研報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
民族調研報告1
當今中國，正處于社會轉型期，在經濟飛速發展的同時，同樣少數民族傳統文化保護傳承及開發利用工作也刻不容緩，利用暑期，我走訪了本地區少數民族傳統文化資源富集、特色鮮明的村寨-----高蕩村，就民族傳統文化進行了簡單的調查研究，調研情況如下：
高蕩村系貴州省安順市鎮寧布依族苗族自治縣城關鎮的千年布依古寨。古寨具有典型的第三土語區布依族村寨的特點，傳統民居與古寨風貌特別是石頭古建筑保存完整，周圍青山綠水，環境優美，民風民俗文化豐富多彩，積淀厚重，古文化遺址遺跡多，遭到破壞不大，具有較大的民族民間文化發掘潛力。
歷史和文化的積淀使高蕩村形成了自己獨特的婚喪、節慶民族習俗，敬天地、尊師祖的民族信仰傳承比較完整和豐富。蠟染、織錦、刺繡等傳統工藝在高蕩村布依族人中不斷的沿襲和發展。高蕩村不僅人文景觀和自然景觀雙枝并秀，而且蘊藏著極大的民族傳統文化研究價值。
一、高蕩具有豐富的布依文化資源
高蕩村居民300多戶，近20xx人口，全系布依族，且只有伍楊兩姓，已有600多年歷史。主要具有以下方面的民間文化風情：
1、有獨特的山寨建筑。村落內的建筑布局井然，房屋建筑均為石木結構，不用一顆鐵釘，均是木料結構屋架，有的石料間隔，有的木料間隔，石板蓋頂，墻多數用石料壘砌或漿砌，用石灰或混泥土勾縫、材料就地取，造價低廉，經久牢固，冬暖夏涼，在建筑形式上，有的組成一正兩廂院落，縱橫交錯，古樸悠遠。
2、有傳統精湛蠟染、織錦、挑花等民族工藝，山寨80%的成年婦女都會制作傳統的民族民間工藝，很多農戶家里設有染缸，從事織錦、蠟染及傳統民族服飾的純手工制作。
3、有內容豐富、寓意深刻的民間文學。在文化起源上，有《銅鼓的來歷》，在傳說類有《滴水灘瀑布的傳說》，在民風民俗上，有《六月六的傳說》、《姊妹簫的傳說》等，在民間故事類，有對愛情忠貞不諭的《睡在草凳上的小狗兒》、《三妹與蛇郎》。有富于幽默對事物認識講究哲理的《征舵的故事》，有諷刺貪財愚蠢，描繪善與惡斗爭的《妹妹智殺老變婆》、《人與虎斗智》等童話故事。
這里的布依民歌不僅數量繁多，內容豐富，而且流傳廣泛，布依民歌有古歌、酒歌、時政歌、勞動歌、生活歌、兒歌，從少年兒童到老人，幾乎個個會唱布依族歌，唱歌成了布依人或日常生活中不可缺少的內容。
這里有布依族民間音樂、舞蹈。其中布依族民間音樂有兩大類：一是民間器樂曲調，如銅鼓調、竹簫調、嗩吶調、木葉調。二是民間曲調，如念經調(屬宗教類)、立房上梁調、情歌調、酒歌調等。
布依族民間舞蹈有銅鼓舞、撒麻舞、花包舞、嗩吶舞等。
4、有豐富多采彩的布依族節日，()有三月三(油團粑節)、六月六(男女青年趕表定情節)、嘗新節，俗稱稻米節(即七月半)等。一年中，最隆重、活動內容多要數“六月六”了，六月六這天這一帶的布依男女老少聚集在山寨的民間文化場所，進行對歌跳舞，男女青年趕表(談戀愛)，同時還進行嗩吶、擊銅鼓、木葉、飛石打靶，抓羊子，母雞護蛋、水上漂石等技藝比賽。
二、該村在民族傳統文化工作方面所取得的主要成績：
1、 高蕩村被第九屆全國少數民族傳統體育運動會組委會授予“貴州省30個最具魅力民族村寨”之一，表明她所具有的深刻民族民間文化和特點正在被越來越多的人發現和認可，這必將更加有力地推動當地文化的保護、發掘、開發、提高和開放，必將進一步提高當地人民群眾的文化生活水平。
2、 高蕩村被省政協書畫院定為創作采風點，為推廣民族傳統文化具有巨大作用。
3、 高蕩村作為布依千年古寨，不僅歷史悠久，解放前還是鎮寧自治縣少數民族村寨的“儒林村”。明清以來，高蕩村就有私塾，直至新中國成立前不間斷。因此，但凡家境尚可的人家，都會送子弟入塾，曾經產生過秀才9人，舉人1人，有7名黃埔軍校畢業生，1名國立師范畢業生。
解放以后，在黨和政府的關心下，舊時的“儒林村”變成了文化村，在過去的60年，全村通過讀書正式被大學、中專錄取讀書參加工作的人就有121人，其中伍德馨一家的子女，就有6名大學生。高蕩被1985年《貴州年鑒》記載，稱之為“文化村”，這在鎮寧自治縣絕無僅有。
三、該村民族文化瀕危情況：
該村的布依文化有部分內容已逐步消失，總的來說，衰退的原因表現在以下幾個方面：
1、一些世代相傳，為人皆知的民族風情、民間音樂、古歌、民間神話、傳說等部分無人傳承了。
2、一些豐富多彩的民族節日活動，傳統的項目少了，變得空乏無味。
3、一些獨特的布依民間工藝品無人傳承制作
4、一些80年代之后出生的孩子不會講本民族語言，母語傳承存在危機。
5、民居古建筑和特色民居瀕臨滅絕。由于新農村建設的整體推進， 一些曲雅古樸、工藝精湛的建筑逐步被現代建筑所取代，需盡快加強傳統民居的保護與修繕。
四、民族文化的保護與開發
高蕩村如今被定位成布依千年古寨進行旅游開發，經濟的發展與振興，民族文化建設與開發，離不開對民族文化風情的搶救、保護很有必要，現充分利用全鄉的自然資源和民族文化資源的特點，提出以下保護建議和措施：
經調研后，高蕩村如今正在相關部門的指導與幫扶下，開始逐步完善旅游設施，在此略提幾點建議：
少數民族傳統文化的傳承與保護要堅持保護為主、搶救第一、政府主導、社會參與的方針，應從以下方面入手：
1、加強民族傳統文化人才隊伍建設，為保護和弘揚少數民族優秀文化提供保障。大力培養少數民族干部和民族文化專業人才，讓更多的人走進民間藝術，發揚民族之魂。大力推進民族文化進校園工作，納入教學計劃安排，編寫鄉土教材，培訓師資，通過學校教育保障民族民間文化的傳承和發展，提高少數民族特別是廣大青少年的文化自覺意識。
另外要加強民間非物質文化遺產傳承人的評定工作，要建立文化傳承人名錄體系，對傳承人制定具體的保護措施，如授予榮譽稱號、給予民間藝人的生活補貼等，進一步掀起尊重和愛護文化人才，使民族文化傳承與發展后繼有人，使民族民間文化藝術魂寶流傳千秋。
2、統一規劃村民建筑，保護地方獨特的村寨建筑風格。
3、修復村寨的水碾和農戶門前的石磨、舂對，在圍繞村寨流淌的梭羅河沿河兩岸制作竹筒水車，自流灌溉農田。同時襯托村寨淳樸民風，重現民族遠古文化的見證。
4、積極抓好布依文化風情的開發，保護利用。把布依族習俗和文化活動場面與旅游觀光很好地協調起來，增加旅游者與當地群眾的情趣交往和生活方式，采取解說布依習俗的成因、神話、傳說故事、表現形式等方式，讓游人對布依習俗有正確了解，增加參與程度甚至產生共鳴。
5、發展富有民族特色和地方特色的布依族蠟染、織錦、挑花等旅游紀念品等。
綜上所述，相信通過這些行之有效的活動載體，變抽象為具體，變空洞為生動。民族文化的繼承與發展一定能取得不俗的成績，銀城鎮寧的旅游興縣戰略也將由此打響一場由民族傳統文化繼承與發展帶動經濟效益的漂亮的勝仗!
民族調研報告2
為加快我縣文化事業建設，加大文化產業開發，推動我縣民族文化產業培育、發展壯大，實現文化強縣的戰略目標，我縣的文化工作始終堅持“二為”方向和“雙百”方針，以彝族文化為主打，努力實施“民族文化工程”、“精品工程”，在遵循藝術規律和市場規律，打破地域界限，優化組合藝術生產要素，提高精神產品生產能力和水平的同時，逐步完善運作機制，加快人才培養，挖掘本土文化，保護、傳承和發展民族文化，使全縣民族民間文化呈現出良好的發展勢頭。10月8日，縣人大常委會民工委、財工委在時副主任的帶領下，到縣文化體育局進行了關于瀘西縣民族文化建設工作的調研。
一、近年來民族文化工作基本情況
�。�1）挖掘、整理、保護、傳承我縣傳統民族文化。
我縣的民族文化，是各民族在千百年的生產生活中不斷沉淀、積累起來的智慧和結晶，涵蓋在生活習慣、風俗觀念、宗教信仰、文學藝術、生產技術和工藝技能等方方面面。為傳承、保護、繁榮和發展民族文化，打造“阿廬文藝”精品，我縣曾組建了彝族“羊頭鼓舞”大型廣場文藝表演隊、壯族“蟲繭巴烏”演奏隊和“洞經音樂”演奏團，成立了“城子古村”開發領導小組。同時，以“阿廬文化中心”建設為契機，成立了“阿廬文化”研究會，收集、整理、研究并編輯出版了《阿廬文化》刊物；并以省、州、縣的大型文化活動為契機，以民族文化為基礎，組織開展民族文化藝術創作和排練演出，邀請省、州專家進行指導包裝，在一定程度上使民族文化得以傳承。
�。�2）圍繞中心工作開展豐富多彩的文化活動。
今年縣文體局充分發揮文化部門職能作用，針對土地開展整理中存在的問題，組織文藝隊下鄉演出，宣傳相關政策。此外，為推進煙農文化學校建設，我縣文化館組織開展了文藝進村演出活動，并創作了四口快板《說說煙農學校》、小品《煙嫂煙哥哥》等文藝節目，將烤煙生產和煙農文化學校建設的互惠互利，用文藝形式活靈活現地展現出來。積極向上級爭取資金和項目，加快民族文化基礎設施建設，投資100萬元在午街鋪鎮鳳舞村和山林哨建蓋了民族文化培訓室、活動室和陳列室，投資90萬元即將開工建設永寧、舊城、三河文化站，投資40萬元建設舊城村民族文化廣場，投資26.4萬元在午街鋪鎮11個村委會建設了11個籃球場�？h文化館還充分利用阿廬文化中心、秀山休閑廣場等條件較好，人口集中的地方，積極組織各種豐富多彩的廣場文娛活動，受到群眾的好評。
二、主要存在問題
調研組在認真聽取了縣文化體育局的工作匯報和走訪了各鄉鎮和各相關部門之后，一致認為：當前我縣的民族文化工作在縣委、縣人民政府的重視之下，緊緊圍繞滿足廣大人民群眾日益增長的精神文化生活需求做了大量工作，也取得了一些有目共睹的成就，在人才培養，本土文化的挖掘、保護、傳承和群眾性文化活動等方面也做出了突出成績，但是，由于一些客觀條件的制約和束縛，我縣民族文化工作依然存在許多困難和問題，主要表現在：
�。�1）資金投入不足制約了文化工作的開展。
建設的投入總量偏少、比例偏低。近年來，在縣委，縣人民政府對文化工作的重視下，也千方百計投入了一定的資金進行了群眾文化的基礎設施建設工作，取得了許多一些有目共睹的成績，但是，由于各種原因，一些文化建設大項目，大資金無法落戶我縣，使我縣缺少建設民族文化的大手筆，給文化工作建設帶來了極大的制約和困擾。再者由于各級財政尚有不少迫在眉睫的民—生問題都無法解決，根本不可能充分顧及到看似只有投入沒有產出的文化事業，一定程度上形成了文化工作愛談不愛投的局面。
�。�2）基層文化工作開展困難。
許多鄉鎮由于工作格局的實際情況和對文化工作的重視不夠，基層文化工作仍然存在說起來重要，忙起來不要，檢查時要，不檢查時不要的現象，基層文化工作僅限于鄉鎮機關內打場球，搞場文娛表演。全盤研究、部署、檢查基層文化工作不夠，幫助文化部門解決實際問題少，文化工作在基層服務發展，傳承文明，更新觀念的作用沒有得到重視和發揮。
三、工作建議
�。�1）建議縣人民政府加大對文化事業的資金投入。
一是各級政府要加大對基層文化事業的投入，按照國家規定的“各級財政對文化事業經費的投入增長不低于當年財政收入的增長幅度”要求，在財政支出中確定對文化投入的具體比例；二是各級政府應在挖掘、搜集、整理、研究上投入必要的專項經費進行搶救性保護。扶持措施，保護好民族民間傳統文化的優秀項目；三是政府對民族民間傳統文化生產、經營單位和個人給予必要的政策傾斜。對優秀的民族民間傳統文化傳承、創作、研究、傳播人員在生產、經營等方面給予適當的政策傾斜等；四是運用市場機制，拓寬投資渠道，建立科學的籌資機制，大力提倡社會投資辦文化。采取政府主導、社會參與、統籌規劃、分步實施，創建一個民族民間傳統文化發展基金會，積極吸引國內外企業、機構和社會各界人士的資助。
（2）繼續組織開展豐富多彩的民族傳統文化活動，滿足群眾精神生活需求。
各鄉鎮、各有關職能部門要積極搭建民族民間傳統文化的宣傳、交流平臺，讓更多的人知道和喜歡民族民間傳統文化。加強民族民間傳統文化的教育，讓民族民間傳統文化后繼有人。要充分挖掘民族民間傳統文化的潛力，廣泛開展群眾文化活動。在傳統民俗、節日慶典文化活動中，充分整合、利用瀘西現有民族民間傳統文化資源，努力開展有價值的群眾性文娛活動，使廣大老百姓在吃飽穿暖之余玩得瀟灑、過得愉快，遠離一些低級趣味的娛樂活動。
�。�3）充分利用現代信息傳媒手段宣傳，打造我縣民族文化形象。
要充分利用網絡、廣播、影視劇等現代信息傳媒手段宣傳、打造、炒作我縣歷史、人文地理、民族文化方面一些較有特色的東西，促使外界關注瀘縣、對瀘西感興趣、想到瀘西走一走、看一看，提升瀘縣人氣、匯攏四方賓客，從而達到最終服務于地方經濟建設的目的、為此，建議縣人民政府重啟《黑虎將軍》、《馬纓花》兩部本土影視劇的拍攝籌備工作。
�。�4）建議縣人民政府重建阿廬藝術團。
目前的縣級藝術團隊還是要以政府扶持為主，形成以政府為主導的民族文藝團隊，廣泛網羅各類突出的文藝人才，并解決其后顧之憂，以藝術團為基地，收集整理我縣各類音樂、舞蹈、器樂、戲劇等傳統民族文化形式并進行藝術加工創作、宣傳展示和重點打造，宣傳瀘西，宣傳阿廬古洞，在此基礎上再來逐步尋求民族文化市場化運作和樹立瀘西民族文化品牌之路。
民族調研報告3
一、概述
縣委、縣政府和縣旅游局領導在進行旅游資源開發之初就充分認識到我縣的銅鼓文化，壯族歌舞戲曲文化，苗、瑤、彝等民族風情等民族文化必將成為我縣的主要優勢旅游資源之一。結合我縣實際，縣委、縣政府確立了“以開發奇特自然風光項目為支撐,挖掘、展示我縣豐富多彩的原生態民族文化資源為靈魂”的旅游發展戰略；確定了我縣的民族文化生態旅游精品發展方向是：以蓮城歷史文化名城為中心，以“世外桃源”壩美景區為龍頭，沿西西線、邱廣線和縣境內衡昆高速公路兩則重點打造和開發部分具有特色的民族文化生態旅游村寨，為將來的三省五地州旅游聯合開發和州內旅游線路聯合開發奠定基礎。
二、開發現狀
經過近十年來對民族文化旅游資源的不斷宣傳與挖掘，不僅使古老純樸的壯族文化內涵與奇特自然景觀相結合使“世外桃源”壩美景區在極短的兩三年內名聞全國，壯族三月花街節、壯鄉禮樂等民族文化旅游資源也逐步成為我縣對外宣傳的亮麗品牌。
到今年，我縣已逐步開發和向上級申報的民族文化特色生態旅游村共有：壩美鎮村壩美村、八寶鎮三臘村、舊莫鄉昔板生態村、舊莫鄉的板榔村、蓮城鎮的法棚村、蓮城鎮冷水溝村、者兔鄉的西牙村等7個景點。壩美村特色以壯族古老的水車灌溉、牛耕、民族服飾織染加工、藤竹木石生活用具展示等勞作文化展示為主，三臘村特色以瀑布景觀、古驛道馬幫遺存文化和壯族傳統文化為主，法棚村特色以傳統的壯族山歌、岜夯雞、千層粑、粽子等風味食品展示及農家樂為主，昔板村特色以壯族的桿欄建筑和秀麗田園風光為主，板榔特色村以河流、泉水、瀑布等山水風光和斗雞、斗牛行等民俗活動體驗為主，西牙村特色以原始壯族桿欄民居和傳統的銅鼓舞、牛頭舞、手巾舞等傳統文化為主，冷水溝村特色以新型壯族民居風格、河流及泉水風光為主。
三、宣傳促銷措施
我縣利用舉辦各種節慶活動和全國公共長假期景區活動安排等機會，把它們推向更廣闊的旅游市場，使它們在豐富我縣旅游活動內容中實現保護與開發的良性發展。
一是在我縣舉辦的七屆“昆明國際旅游節**分會場”活動中，我們把有特色的各族歌舞藝術等集中在活動期間展示，或在“五一”、“國慶”、“春節”三個黃金周期間邀請民間文藝隊到壩美景區進行展演。如壯族的跑馬、放河燈、沙戲、手巾舞、龍牙歪（牛頭舞）、紙馬舞、兵器舞、銅鼓舞和民歌，苗族的蘆笙舞、爬花桿、射駑、吹槍，彝族的銅鼓舞、弦子舞、長笙舞等，省內外的游客在短暫旅程中對我縣的獨特民間藝術有了較全面的了解，感到十分新奇和高興。
二是把有特色的壯族三月三趕花街、四月接皇姑、七月半放河燈等民族節日向外界宣傳，并靈活調整“昆明國際旅游節**分會場”的舉辦日期，使之與傳統節日同時進行，維持民族節日的原生態性。
三是加大對優勢民族文化旅游資源的提升與保護力度，提高我縣民族文化在省內外的知名度。
主要措施有：
1、新建銅鼓廣場、民族博物館和柯仲平紀念館等人文景點，
2、改建或擴建蓮湖公園、皇姑廟和馬蹄井等古跡，
3、修復儂氏土司衙署、文廟、護國寺、萬壽寺、昊天閣、都天閣等古跡，
4、對原有的壯族民間洞經音樂進行編排、整理、創新，組建“壯鄉禮樂演奏團”投入旅游市場，5、在部分重大節假日期間，組織我縣最具特色的銅鼓舞、手巾舞等民間文藝隊到**民族村壯族村進行展演，鍛煉其市場適應能力。12旅游局民族文化生態發展狀況調研報告
四是在我縣組織**支部生活攝影協會會員采風、華文作家筆會會員采風、國內百名記者“世外桃源”采風、全省道德研究會會員采風、全國稻作文化研究會員采風、 “麗哉，孟僚”壯族文化專題片拍攝等活動，深度挖掘我縣各民族的稻作、銅鼓、服飾、民歌、樂器、舞蹈等古老文化，使它們在國內外的知名度進一步提高。
四、取得的成效
我縣十年來的民族文化旅游資源挖掘工作不僅得到省、州政府領導的肯定，也取得了較好的成績。
一是我縣編導的《壯鄉禮樂》在**省第四屆民間歌、舞、樂展演賽中獲得“彩云金獎”，XX年9月《壯鄉禮樂》獲得**省首屆“石寶山杯”洞經音樂邀請賽金獎；
二是峰巖洞村人類洞穴居文化被載入上海吉尼斯紀錄；
三是**縣城被批準為省級歷史文化名城；
四是壩美景區建設項目在XX年被列為全省72個重點建項目之一；五是我縣被列為全省首批文化產業特色試點縣；六是我縣被批準為**民族體育特色縣。
民族文化因旅游發展得到重生，旅游因民族文化的加入而更具魅力，我們深信**獨特的民族文化潛力會隨著旅游業的不斷發展和縣委、政府領導的高度重視將擁有更加燦爛而美好的明天。
民族調研報告4
一、調研動機
寒假時間一個多月的時間，我覺得不應該浪費掉，應該做點事情切實地了解一下這個社會的發展，深入社會，體驗生活，而不是只是通過紙面了解社會和生活。因此，家住農村的我以近地之宜，對農村教育的變遷做了一次比較詳細的調研。
從某種程度上說，工業的發展情況，發達程度只能反映一個地區，一個民族的現在，而行政和教育的發展程度則決定國家和民族的未來。行政決定政策的方向，為國家和民族的振興塑造大環境，大背景，而教育能為民族注入新血液，新動力。所以，能否切實辦好教育直接影響著祖國和民族的未來。
我們都知道，中國人中有70%是農村人，這個時代，無論是工業商業，還是教育事業，城市永遠走在農村前面。根據木桶效應，最短的木片往往能夠決定木桶的盛水量，而農村教育在祖國教育事業的發展中恰恰充當短木片的角色。所以，我們可以說，農村教育事業的發展從很大程度上能夠反映出整個國家教育事業的發展進程。因此，我覺得自己很有必要對農村教育變遷做一次調研。
二、調研內容
我調查的主要是近十年以來我所在地（山東濰坊的一所農村小學）的農村教育的變遷。想到農村教育，我想到了以下幾個方面：教學硬件設施變化（教學樓，住宿條件，桌凳，教學設施配置），師資等軟件工程建設（師資力量，老師待遇......），就讀總人數，輟學人數，家長的教育價值觀（對學生教育的投入，對學校教育的滿意度）。
三、調研對象
調查對象主要是本人所在鄉鎮中心校任教時間較長能夠見證本校教育事業變遷的老教師，老校長，以及現在任教的教師和周圍村里的學生家長。
四、調研方式
我主要采用的方式是走訪，首先采訪在學校任教的教師、校長，其次 隨機走訪周圍村子的學生家長。
五、調研狀況
主要的采訪問題及分析狀況：
1. 學校有長遠規劃嗎？
設計意圖：針對我國現有中小學校的發展趨勢和新一輪課程改革要求，學校要逐漸增大管理的自主性，因而，我們認為，學校應該有持續發展意識和策略。其中，長遠規劃是一所學校發展的設想和藍圖，它不僅有長遠目標，而且還有實施目標的階段措施和方法，因此，一所發展得好的學校，一所有發展希望的學校，長遠規劃也就必須具備。 從調查結果看，學�；旧蠜]有長遠規劃，我結合實際調查的情況分析發現，現在很多學校，工作都是看著領導的眼色在辦事，上級喜歡什么就抓什么；學校抓的重點就是有政績可撈的事。因此，學校沒有規劃，現在該做什么，今后該做什么，學校向那個目標發展，自己心里沒有底，完全是水來便開溝。甚至就一期的計劃而言，也大多都是新學期開學后，校長或者主任坐在辦公室，翻翻文件，幾個小時杜撰出來應付檢查的東西。
2. 學校有發展目標嗎？
設計意圖：設計此問題時，我預想有可能有的學校沒有長遠規劃，但我認為，一所學校持續發展，發展目標是必須有的，不然就如無頭蒼蠅，漫無目的的瞎忙。
從結果來看，學校沒有發展目標，只是遵從上機教育機構的領導，沒有長遠的發展目標。
3. 學校怎樣抓教師學習的？
設計意圖：我認為不管是新一輪課程改革還是農村中小學教育，它的希望和關鍵在于教師隊伍建設，而教師隊伍建設的希望和關鍵又在于學習。
走訪答案：基本沒有系統的組織教師學習，主要是上級組織集體學習，學校里基本沒有組織學習，要求教師自己學習，但很少有教師做到，教師的對學習沒有熱情，只是用考試，查讀書筆記的數量等考核要求教師學習，讓教師處在一個被動接受的角度去學，不但浪費時間，而且沒有效果。
4、學校最注重抓什么？
設計意圖：這個問題是想從學校管理、學校行為著手了解中小學校情況。
答案小結：學校重視抓考試成績或者升學率，還有安全衛生�？梢钥闯�，學校最注重抓的大多是眼前的、外顯性的、短期內顯效的方面。
�。�、學校是用什么評價教師的？
設計意圖：新一輪教育改革，其中最難改的就是教育評價問題，因為評價起著導向作用。設計這題的目的就在于了解我們學�，F行的評價手段和方法。
答案小結：學校的評價還停留在簡單的量化評分水準上，其內容的設定、方法的選擇都是從便于操作，唯分定論的角度在進行。有的評價辦法或者考核細則，看起來除了學生考分以外還有很多條條框框，但要真正拉開評價距離的卻還是只有考分，因為其他各條幾乎都是一樣得分。
6、你們的校長最重視抓什么？
設計意圖：這個問題著重想了解校長的工作重心和校長對學校工作的認同內容，也就說校長抓了什么，想抓什么．從而分析、評價我們校長隊伍的管理素質和管理能力。
答案小結：校長沒有新時代特征，大多還是采用的比較原始地管理辦法，抓考分，抓應試，抓表面，抓安全，抓政績，與６０年代、７０年代、８０年代、９０年代沒有多大改進。
7、你們校長擔任什么學科教學？
設計意圖：該題的目的在于調查校長們的任教情況，是不是能夠身先士卒，是文科還是理科，試圖從中得出校長們是偏重理性的多還是偏重浪漫的多。
答案小結：校長沒有擔任學科教學，沒有完全達到設計目標，校長只是從事辦公室的工作，沒有工作在教學第一線。
8、校長對教師們要求高嗎？
設計意圖：從此題了解校長的管理強度、力度和角色意識。
答案小結：跟以上答案差不多，校長只是關注成績，要求教師抓學生的成績，提高考分，而對教師其他方面的要求不是很高。
9、你滿意你們校長嗎？為什么？
設計意圖：問題的前者意在調查校長的認可度，教師的認可度高，校長的人氣就旺，只有人心所向，校長才有凝聚力，才會一呼百應。這樣校長的方針、策略、意愿才會完全實現。反之，滿意率低，就有可能被動應付，人心渙散。問題的后者目的在于看不滿意的原因，看被調查者是否有意氣用事，是否憑空捏造，是否理由充分。
答案小結：部分教師對校長不滿意，不滿意的原因主要反映在：個人不滿，管理理念不正確，管理水平有待提高。
10、校長應該在哪些方面作調整？
設計意圖：意在調查當今校長存在的問題，或者教師對校長的建議、意見，或者教師對校長的希望。
答案小結：跟上題的不滿意原因相符，教師們認為校長的管理理念比較落后，管理水平不高，應對校長進行組織培訓，提高校長的管理水平。
11、用于教學的時間大約多少？
設計意圖：目的在于通過本題調查教師的工作負擔和投入程度。
答案小結：從走訪結論看，教師直接用于教學工作的時間不是很長，平均每天在2—4小時之間。因此可以得出這樣的結論：教師的直接工作負荷不是很重，還有潛力可以利用和發掘。
12、怎樣看待學生的考試分數？
設計意圖：因為教育資源的供需矛盾，考分問題是我們想淡化但又不能有絲毫淡化的問題。這種矛盾如何解決，當今似乎還沒有真正的答案。本題意在調查一線教師的看法。 走訪答案：一般只做參考，了解學生掌握情況；分數不能決定學生智力、素質；全面發展；不排名次；學生考分好，社會評價高，但不等于學生能力；學生考試的真成績我喜歡；不想看中；現在重要；高分并非能力，但希望學生考高分；努力的報酬；考試分數是對學生學習一段時間后的調查了解；學校看得很重；考試衡量教學，所以注重分數。
答案小結：大部分教師還是比較看重考試分數的，將考試分數作為評判學生的依據，思想還是比較落后，分數高，學生的學習好。其次，學生的成績也是教師考核的一部分，所以教師對學生的要求很高。其實在現階段下，由于現有形式的高考存在，量化評價制度的普遍運用，不重視考分實際上是不可能的。
13、學生在什么時候完成作業？
設計意圖：想通過本問題了解教師的教學能力和學生的課業負擔。
走訪答案：在課堂內完成；課內；課堂上；當堂完成作業；大部分在課堂上完成；課內、課外都有；課內與課外結合2；每天；課內，家庭也有一點；課內外都有；按要求完成。 答案小結：學生部分作業在課堂上就能完成，主要是課內課外相結合。學生課業負擔加重仍然比較嚴重，老師更多是在為自己的考核得分著想，沒有或者很少考慮學生的負擔。
14、學校教師的教案、聽課有虛假嗎？
設計意圖：憑我的了解，中小學校教師的教案、聽課都有虛假，但到底有多嚴重，本題目的就在于得出確鑿數據。
答案小結：綜合走訪的答案，大部分的教案、聽課都有虛假，學校會組織聽課，但老師們基本上沒有認真聽課，只是走過場，然后把聽課本填好。從中說明，教案、聽課都有待改進管理。
15、學校在教學上最難的是什么？
設計意圖：以此題了解當今農村教育最難問題。
答案小結：主要問題集中在農村學校的課件制作、設備添置；評價與分數的沖突；新課程與農村經濟相差太遠；學生們的差異給教學帶來困難；知識和方法的教學；家長對教育的認識較低；學生難教；新課程的教學；沒有一個明確的標準；學生的學習積極性難于調動；學社厭學；培養學生的智能。這就說明我們的教育所面臨的問題既艱巨又復雜，不僅需要我們的教師學習要做調整，而且我們的教育管理者更要思考更要學習更要調整。
16、家庭教育如何？
設計意圖：了解當地家庭教育的現狀。
答案小結：家長的受教育程度普遍不是很高，對學生的教育情況不了解，只是關注學生的成績，在班級的排名情況，在家中沒有輔導學生的功課，幾乎沒有家長主動詢問老師學生的學習情況。家庭教育很落后，需要提高家長對教育的認知水平。
17、家長管學生的學習嗎？
設計意圖：了解家長對學生學習的管理情況。
答案小結：與上題的結果相同，家長基本不關注學生的學習，只是在每學期期末時問一下學生的考試成績及班級排名情況，平時都沒有關注學生的學習。
18、家長對學校的認可度如何嗎？
設計意圖：了解家長對教育的認可度，從中也可了解家長對學校的認可。
答案小結：家長對學校工作都是不清楚，不了解，對學校的關注只是學生的成績，沒有考慮過對學校的認可度。
六、調研分析
家鄉農村小學現狀及分析
農村小學的整體面貌已發生了巨大的變化。首先是在校舍上，由原來簡陋的平房改建為教學樓，寬敞明亮，為學生提供了更為優良的學習環境。其次是教學的硬件設施上，一改過去破舊的拼湊起來的桌椅板凳，取而代之的是配套的全新桌椅，圖書、文體器材、各種教學儀器也有相應的配備。第三是在學校的師資隊伍有所壯大。但是，我認為目前農村的小學教育仍存在許多弊端，主要表現在一下幾個方面：
一、學校規模小，硬件設施落后
盡管目前農村小學在校舍及硬件設施配備上雖然已有了很大的改善，但是，與城市小學相比差距仍然很大。由于農村教育經費有限，很多需求無法得到滿足，大部分農村小學微機室、多媒體教室缺乏或不完備，圖書館的書籍數量少且陳舊，體育器材也很貧乏，很多設備僅僅是擺設，壞了也因經常缺乏資金無法買新的。
二、教師的業務水平不高，工作負擔重
1、教師負擔重。在我們農村小學中，年紀偏大的教師較多，這些教師教學經驗豐富，但教育方式落后，教學質量存在很大問題。由于農村信息相對閉塞，與外界的交往不多，造成小學教師的教育觀念滯后，教育教學能力不強。多數教師依然是用“一支粉筆＋一張嘴＋一本書”的傳統方法來完成教學，而學生的“學法”仍是“聽、寫、讀、背、考”的五階段式。這種原始落后的教學方式，不但不能適應當代教學的需要，而且加重了師生負擔，消耗了他們大量時間和精力，取得的卻是事倍功半的教學效果。同時，農村家長為生活所迫紛紛外出打工，使農村家庭教育的缺位現象嚴重。把本應由家庭、家長承擔的教育責任全推給教師和學校，要求教師在學習上、生活上給予這些學生更多關心和照顧，這無疑加重了教師的負擔。
3、教師培訓落后。做好教師培訓，提高教師的素質勢在必行。教師觀念的更新，教材和課程標準的.把握，更多要依賴于教師培訓工作。可是，目前農村學校普遍存在選送培訓和校本培訓不到位的現象。
4、教師自學自研落后。新課程強調學科教學內容要具有開放性、交叉性、整合性、綜合性，教師傳統的專業知識儲備已經不能滿足實施新課程教學的需要，教師必須加強自學自研，不斷“充電”，不斷豐富和完善自己的知識結構，把加強自學自研作為職業發展的需要來對待�？墒牵r村學校由于受地域、經濟、硬件等條件限制，可供教師獲取知識和信息的資源極為有限。許多學校沒有網絡，缺少圖書。有限的圖書得不到及時更新，多數已經過時。教師自學自研的落后嚴重影響了教師專業的發展和素質的提高。
四 村級小學減少造成學生上學不便
我所調查的宋官疃小學，但由于教學條件差，教學設備落后等因素，以及越來越多的家長外出打工，隨之把孩子也送到教學質量較好的城鎮學校就讀，加之計劃生育工作到位，因此生源逐年減少，。但目前農村小學不提供住宿，這就造成了部分家比較遠的學生上學的不便，小學生年齡小，每天來回跑不僅浪費時間，而且學生的人身安全也難以得到保障。可是要住校，學校又無宿舍。
五 家長對學生教育關注不夠，思想落后
1家長沒有家教意識。絕大多數家長認為教育就是在學校讀書，學生有問題就是學校教育的問題，把自身置之于外。
2家長沒有教育能力。絕大部分家長最多只是初中水平，而且又不是從事教育職業，就
是他們重視家庭教育，其能力也是相當有限的。
3家庭影響大于學校。家長們希望孩子們能考出去“將來出息會大一點”，“將來不再去忙土地”。但也許是條件、思想上的多種因素，調查卻發現沒有一個家長有超前教育的想法。
六 素質教育難以實行，課程改革舉步維艱
農村教育，一直籠罩在應試教育的陰影里。受大的環境制約和影響，教師們都把學生考高分作為自己的一個重要目標，學校也用學生的成績作為衡量教師教學水平的唯一依據。音樂體育美術英語等課程雖然開設，但實則難以得到保證，學生的身心難以得到全面的發展，知識面狹窄，觀念滯后。
新課程專業引領落后。特別是新課改后，農村教師由于習慣于運用傳統教學模式，對新課程的組織實施感到困惑，有畏難情緒，所以，必須加強對教師的專業引領，充分發揮骨干教師的帶動作用和輻射作用。農村學校普遍感到新課程實施的“明白人”太少，力量不足。雖然部分教師參加了一定級別的培訓，但是由于受自身素質和群體環境的影響，新課程的轉化率不高，不能較好地將培訓所得轉化為教學實踐，很難成為學校實施新課程的骨干和帶頭人。另外，由于地域特點，學校課改工作缺乏上級業務部門經常、有效的指導。對課改實施引領的力度不大，制約了農村學校新課改工作的順利進行。
七 城鄉差距越來越大
在教學水平上農村小學是無法與城鎮小學相提并論的，而且差距越來越大，歸結原因大致有5點：
1、硬件方面，即教學設備簡陋，無法為學生創造良好的學習條件；
2、軟件方面即師資力量薄弱，農村各方面條件都差，年輕的畢業生大都不愿到農村任教，教師平均年齡較大，知識結構相對陳舊，工作也缺乏年輕人的激情與活力。
3、家長素質較低，督促孩子讀書的意識淡薄，有的甚至是抱著讓小孩呆在學校省得他在身邊鬧或四外亂跑的想法把孩子送進學校的。
4、孩子天性愛玩，在缺乏適當的外部壓力的情況下，不會自發地產生學習的興趣。 綜上所述，當前農村由于各地經濟發展的不均衡，加之各級政府部門對教育重視不足，農村教育的發展比較緩慢。農村小學教育占了義務教育的半壁河山，所以應該高度重視存在的弊端�；A教育不扎實，教育的發展也就只能成為一句空洞的口號。其問題的解決也是實現教育公平、均衡的必經途徑。否則，就相當于丟掉了小學階段的教育，丟掉了整個基礎教育的基礎，也就談不上什么全民素質教育了。因此，農村教育必須跟上社會發展的步伐，而不應該成為被社會遺忘的角落�！霸俑F不能窮教育，再苦不能苦孩子”，真正要做到只有采取措施徹底改變農村孩子接受教育的條件，加強和牢固基礎教育鏈條上的薄弱環節，是農村小學走出困境，為農村基礎教育的發展打下扎實的基礎，推動農村教育的發展。
七 調查后的思考
結合調查報告我進行了全面分析與深入思考，要解決農村教育問題，需從以下幾方面入手：
1、加大農村教育投入，改善農村小學的教育條件，縮短城鄉教育差距，使教育得以均衡發展。
改善農村小學的教育條件、物質條件，必需以政府投入為主，多渠道籌措教育經費，并且政策盡可能向薄弱、偏遠的農村中小學地區傾斜。沒有相應的教學條件，教學儀器、圖書資料乃至校舍，提高質量只能是一句空話。上級財政可依據各鄉村學校的學生數將鄉村教育的經費定額、定時、定量地通過銀行劃撥給鄉的九年一貫制鄉村學校，這樣可避免教育經費在多個中間環節的截留現象，又可保證鄉村教育經費的穩定性、均等性、可靠性。同時，要注重改造小學的危房，購置必需的教學儀器設備和圖書資料，這樣鄉鎮學校、村辦小學的辦學條件、管理水平、教育教學質量才能得到相應提高。
民族調研報告5
靖邊縣位于榆林市西北，地處塞北邊陲。北于內蒙古接壤，西臨寧夏，是歷史上漢族與回族，蒙古族等少數民族相融合的地區。近年來隨著經濟的不斷發展，我縣逐步成為陜北地區一個重要的商業重地，外來人口增長迅速，少數民族人口也迅速增加。截止20xx年我縣約有少數民族1500人，期中回族約754人，蒙古族約468人，壯族約278人�？h委縣政府也加大了對民族教育的投入，使得民族教育得到較快的發展。
一、民族教育基本情況
我縣民族教育工作在縣委、縣政府的高度重視下，在上級教育部門和民族事務部門的大力支持下，各項工作開展的井然有序，取得了較好的成績，主要表現在靖邊民族小學的發展上。
二、落實民族教育方針政策
我局始終將民族教育作為教育工作的重中之重，優先重點發展民族教育。按照國家的民族教育政策和方針的要求，站在民族教育事業民族發展和民族團結的高度來思考，面對新情況、新問題及時研究并解決。
三、我縣民族教育工作現狀及特色
1、特設靖邊縣民族小學
寨山村位于我縣城南2公里處，隨著外來人口的增多，這里逐步成為以回、蒙、壯族等少數民族聚集地區，為了解決少數民族學生上學難問題，我縣于20xx年將原寨山二小更名為靖邊縣民族小學，
開辦了首個以民族教育為特色的城區縣辦小學。從20xx年至今已連續輸送少數民族畢業生累計268人，其中，在校民族學生121人，為我縣的民族教育做出了重大貢獻。
2、獨特的校園民族文化建設
�。�1）、每學期開展民族文化周活動
民族小學每學期開展回族、蒙古族文化周活動。活動周期間，學校專門采購民族文化用品、布置特色文化教室、安排民族文化知識競賽等活動。
�。�2）、特設民族語言選修課
民族小學專門聘請回、蒙族教師各二人，開設有民族語言選修課。在學生自愿的情況下，選修本民族的語言課程。
（3）、開設校內民族教育扶貧基金。
部分少數民族學生家境貧困，上學困難。民族小學設有少數民族教育扶貧基金。迄今為止，先后扶助馬帥、姬小霞、馬鑫泉等25名貧困生。
四、我局加大民族學生扶困助學力度。
1、加大義務教育階段學生補助資金，從20xx年起，我縣實施教育零收費，補助住宿生生活費。
2、加大高中教育階段民族學生助學金。
我局對縣內兩所高中的民族學生進行統計，結合兩校助學金制度，對少數民族學生的獎勵比漢族學生高80%。
五、我縣民族教育工作存在的問題。
1、民族教育資金匱乏
縣委縣政府雖然大力支持民族教育，但是在教學設施和設備方面有待改進，搞好民族教育任需大力投入。
2、教學場所、設備有限
我縣民族小學是唯一一所民族教育特色小學，可是受到學校場地和設施的影響，教育教學受到限制，有待進一步改善。
靖邊縣教育局 20xx年2月21日
民族調研報告6
4月6日，市政協召開加強各民族之間交往交流交融調研組座談會。
會議由市政協副主席王新主持，市政協主席包爾漢·卡哈爾，秘書長李x，市宣傳部、統戰部、民宗委、教育局、婦聯、團市委六家單位負責人參加。
據悉，近年來，市政協堅持進行民族團結進步教育工作調研，調研報告成為市委開展民族團結進步教育活動的重要參考。今年，市政協將“加強各民族之間交往交流交融”確定為20xx年度重點調研課題，通過調研基本掌握全市開展各民族之間交往交流交融工作現狀及取得的成效，從中發現存在的問題和制約因素，并提出措施，為市委、市政府科學決策提供智力支持。
會上，調研組成員各抒己見，從調研方式、調研地點、存在問題等方面提出了意見和建議。
包爾漢·卡哈爾說，調研組成員對調研方案提出的整改意見非常好，對調研方案的完善有重要的參考價值。下一步，要從調研組成員各自的領域出發：
一是整理加強民族團結和促進社會和諧方面存在的問題及改進措施，并形成書面材料；
二是要選準調研對象，收集社區、企業職工、教師等一線工作人員對加強各民族之間交往交流交融工作的所思所想、意見建議；
三是要根據方案，嚴格按照目標任務、時間節點，扎實推進調研工作。
民族調研報告7
“郡縣治，天下安”。內蒙古自治區xx市莫力達瓦達斡爾自治旗是全國唯一的達斡爾族自治旗，是國家重點扶持的少數民族地區。作為全國重要的糧食生產基地，莫旗農業比重大、農村人口多，是xx市推進區域協調發展的重點地區之一。在學習實踐科學發展觀活動中，內蒙古自治區和xx市兩級黨委、政府堅持“以農牧民為本”，重點扶持欠發達農牧區，積極發揮政策的主導性，充分調動旗市的主動性，突出優勢產業，明確特色定位，采取各項有效措施，推動以莫旗為代表的農牧業旗縣向多元型、創新型、特色型的發展目標邁進，有力促進了區域經濟協調健康發展。
一、堅持政策主導，為欠發達地區實現科學發展提供強大支撐
欠發達地區要擺脫落后的局面，不能僅僅依靠市場機制的作用，必須充分發揮上級政策的主導性，利用好國家優惠政策、爭取國家投入和外部援助，拉動經濟快速發展。內蒙古自治區黨委、政府在全面貫徹落實黨的民族政策的同時，結合國家產業布局和地區發展規劃，加大對欠發達地區的政策傾斜力度，優化區域經濟布局，通過一系列重大建設項目安排和合理積極的轉移支付，逐步縮小欠發達地區的發展差距。XX年啟動“三少”民族危草房改造工程，累計投資1。37億元，改造危草房5482棟。XX年組織18個廳局單位對莫旗進行重點幫扶，實施了一批農牧林水、教育衛生和城鄉基礎設施項目。XX年已落實幫扶資金5734萬元。同時，積極發展民族經濟，實施標準化養殖小區、草原圍欄、安全飲水等基礎設施項目和“千村扶貧開發”、“整村推進”等扶貧工作，少數民族地區的發展條件不斷改善，發展信心進一步增強。xx市堅持統籌制定區域發展規劃，努力為莫旗創造更多的發展空間。進一步優化資源配置，把嶺西煤炭資源向莫旗遠程配置，XX年重點實施2×2。5萬千瓦背壓機組熱電聯產項目，加快推進2×30萬千瓦熱電聯產項目報批立項，積極做好華潤風能20萬千瓦風電項目的前期工作。構建立體交通網絡。組織申報阿—莫鐵路項目，圍繞尼爾基湖建立水上航線。調整支線機場建設規劃，將莫旗納入規劃范圍，積極爭取立項實施。XX年，加大公路建設力度，累計完成總投資2。7億元，修路573公里。XX年，積極爭取尼爾基至騰克公路項目、111線至李屯大橋公路工程、111線那吉屯至尼爾基鎮升級一級公路項目，力爭早日立項開工。
二、堅持發揮優勢，為欠發達地區實現科學發展培育內在源泉
在長期的工作實踐中，我們深刻地認識到，受資源、技術、市場、人才等制約，欠發達地區不能照搬沿海地區工業化發展模式，也不能在低水平、低層次上承接產業轉移，更不能全面開花，四面出擊。必須牢牢抓住主要矛盾，突出優勢、發揮特色，圍繞重點領域、核心產業，引入先進技術和工藝，努力培育區域品牌，使優勢產業在地區經濟總量中的比重不斷提高。莫旗擁有面積最大的耕地資源和最豐富的水資源，長期以來，這兩個最重要的生產要素卻沒有實現優化配置。今后一個時期，將支持莫旗進一步轉變發展方式、整合優勢生產要素資源，切實改變“種植業靠天吃飯、過境水浪費流失”的不利局面。
（一）依托豐富的耕地資源，做好“土地”文章
莫旗擁有耕地面積669萬畝，人均20畝，是全國人均1.4畝的14倍。要實現長期、可持續的發展，必須作好“土地”這篇大文章。一是加大農業基礎設施投入，集中各級農業開發、以工代賑、水利基金、扶貧等各渠道的農田水利項目，整合資金，統一使用，連片實施，整體推進，切實改變水利基礎設施落后的面貌。二是抓好農業結構調整。大力實施優質糧食產業工程，進一步穩定豆、薯、米等傳統糧食作物，鞏固“全國糧食生產先進縣標兵”地位。大力發展菇娘、黃煙、中草藥等特色經濟作物，積極引進新型節水、抗旱品種。三是大力發展生態畜牧業，走農牧結合型發展道路。繼續保持“南乳北肉”的發展格局，加快種畜改良步伐，優化畜種結構，大力推行舍飼半舍飼養殖方式。四是加快土地有序流轉，健全土地承包經營權流轉機制，成立精干高效的工作部門，積極探索推進大戶經營、股份制經營、合作社經營、企業經營等多種模式，促進土地規�；⒓s化發展。
�。ǘ┮劳胸S富的水資源，做好“水”文章
莫旗擁有大小河流56條，地表水資源總量144億立方米，占xx市水資源總量的60%，水能蘊藏量達66.6萬千瓦。其中，尼爾基湖總庫容86億立方米，水面面積近510平方公里，是莫旗未來發展的重要資源基礎。一是加快從供水管理向需水管理的戰略性轉變，適應水資源分布特點，進一步優化產業布局、調整農牧林結構，積極發展節水型農牧林業。依托豐富的地表水資源，大力發展北部山區節水農業、節水灌溉。重點抓好下游30萬畝灌區工程審查立項工作，力爭早日開工建設。二是依托尼爾基湖豐富的水資源，積極發展多元生態循環經濟，大力發展湖區漁業經濟和民俗生態旅游。進一步完善規劃、包裝項目，爭取資金支持。積極發展湖區漁業經濟，科學制定《尼爾基湖漁業發展規劃》，防控源頭污染，加強漁業管理，完善服務體系，成立專業化公司，建設漁業生產設施，適度發展湖中網箱養殖，打造綠色有機品牌，推進漁業產業化、集團化發展。三是依托豐富的生態旅游資源，引入大型旅游
集團，著力構建民族民俗游、綠色生態游、環湖水上游、休閑度假游、冰雪達鄉游的大旅游格局，建好中國達斡爾民族園，打造國內知名民俗生態旅游勝地。努力爭取額爾和那日松蒙古部落景區二期開發項目落地建設，繼續全面打造騰克霍日里綽羅達斡爾部落景區。積極做好大型旅游活動。全面籌劃湖區野外冬釣活動，爭取在XX年舉辦中國首屆野外“冬釣節”。四是進一步保護現有林地資源，規劃建設綠化隔離帶和生態保護帶。大力推進湖區上游天然林保護、退耕還林等重點生態工程建設，著力構建湖區源頭優美和諧的生態屏障。
三、堅持實事求是，科學發展的工作重心要向農畜產品加工業轉變
農業是莫旗的優勢主導產業。依托豐富的土地資源和農畜產品資源，已經形成了比較完整的農畜產品加工業體系。18家規模以上企業中有9家農畜產品加工企業，占企業總數的50%。一是堅持以內源型增長為主，依托現有產業基礎，大力發展以綠色農畜產品加工業為核心的特色工業。大力引進先進技術，改造提升傳統產業。全力做好大豆加工、畜禽加工及中藥飲片等產業。繼續支持華潤雪花、草原清江、蒙鵝工貿、富達藥業、京達米業等企業，打出品牌、做大規模。二是進一步延伸產業鏈條，推進集群化發展。發揮大豆資源優勢，加快鑫豆都等企業的重組整合步伐。圍繞華潤雪花公司，積極引進麥芽廠，培育大麥種植基地，努力破解“有基地無企業、有企業無基地”的矛盾。
四、堅持解放思想，科學發展的產業格局要向多元型、外向型轉變
產業結構單一、相對封閉保守是欠發達地區發展緩慢的重要制約因素。欠發達地區要樹立“開放、合作、共贏”的理念，在強化地域分工、明確區域定位的基礎上，突出地區民族特色，發揮多元文化優勢，將欠發達地區的低成本優勢和發達地區的資本、技術和市場優勢結合起來，形成優勢互補、區域聯動和協調發展的體制機制。莫旗距黑龍江省齊齊哈爾市僅170公里，位于哈大齊2小時經濟圈以內，是對接黑龍江省的東大門。XX年招商引資37個項目，其中來自東三省25個項目，占全部項目的67%，資金占41%，資金額為39836萬元。xx市積極支持莫旗充分發揮自身優勢，進一步加強跨行政區域的產業合作，積極融入哈大齊工業走廊，整合生產要素，加強產業協作，構建全方位開放合作的新格局。在鞏固農業基礎地位，抓好農畜產品加工業的同時，加快推進工業園區建設，緊密結合哈大齊工業走廊農牧業、綠色食品加工業、現代中藥業等重點產業，主動對接、聯合協作、共創品牌，建設生態型綠色產業開發基地，實現“借船出�！薄＠^續支持大慶隆赫達集團番茄醬項目，落實原料基地建設。圍繞糧食、石材、肉類等優勢產品，積極引進商貿物流企業，主動對接黑龍江省鄰近縣市，建立商貿聯系、打造合作平臺，培育新的經濟增長點。發揮“民族之鄉”、“歌舞之鄉”的傳統優勢，大力發展以旅游為先導的第三產業。依托特有的民族文化資源，深入挖掘民俗特色文化，努力提升斡包節和昆米勒文化藝術節、民族風達鄉情等文化旅游活動的知名度。努力擴大“曲棍球之鄉”在全國的影響力，積極承辦曲棍球、水上、冰上等體育賽事。
五、堅持夯實基礎，把提高全民素質放在實現科學發展的優先位置
提高全民綜合素質，增強勞動力就業能力，是促進欠發達地區加快發展的根本途徑。xx市全力支持莫旗實施“科教興旗”戰略，實施“全民素質提升行動”，確保教育優先發展，重點發展民族教育，鞏固“兩基”達標成果，提高義務教育水平。圍繞農、工、旅、貿多元產業格局，大力發展職業技術教育，為產業結構調整升級提供人才儲備。加大科技推廣力度，推廣農業科技大集等好經驗、好做法。加大智力支持力度，選聘大中專畢業生和科技特派員，推進新農村建設。進一步提升農牧民素質，整合城鄉黨建、農牧、科技、教育、就業等各類資源，實施專業化、訂單式培訓。牽頭組建“百萬農民創業先導團”，增強創業意識，傳授創業經驗，提升創業水平，強化技能培訓，增強致富能力。進一步提升黨員干部素質，在發達地區建立培訓基地，提高理論修養，拓寬工作視野，把基層黨組織建設成為帶領群眾增收致富的戰斗堡壘。
民族調研報告8
摘要：我來自貴州省，我從小在少數民族地區生活——松桃縣苗族自治縣，并且就讀于民族大學，對少數民族的問題，特別是對于少數民族地區教育科技發展狀況十分關注，因此通過對自己所生活的地區少數民族的教育和科技狀況的相關了解，再借助一些相關資料，寫了這篇調查報告，希望以此來反映少數民族地區教育和科技發展的現狀。從苗族地區教育現狀出發，探索出民族地區教育與科技發展的不足，并提出對于解決這些問題的本人的個人想法。更希望國家能夠加大對少數民族地區教育與科技方面的投入，以促進少數民族地區的和諧發展。
關鍵詞：少數民族，教育，科技，發展現狀
正文：
一、苗族文化教育特點（松桃族苗族自治縣）
每個民族都有自己的的教育，苗族當然不能例外。從文化的傳承和發展來看，各民族
都有強烈地保存自己文化傳統的趨向。教育是人類歷史發展的重要文化方式，也是人類文化記憶傳承的重要方式。通過我的調查研究發現，苗族非物質文化傳承教育具有傳承教育形式多樣、傳承教育對象廣泛、傳承教育環境復雜、傳承教育具有地域性和活態性等主要特征。 學校教育是苗族非物質文化傳承的現代普及教育形式�，F在，苗族聚居區的人們也在逐漸接受現代文化和其他民族的先進文化，形成了多元的文化觀。當傳統的傳承教育方式在市場經濟條件下遭遇到價值取向的沖擊時，學校教育就成了傳承和弘揚民族民間文化藝術最為有效的現代教育形式。學校教育主要包括苗族地區的幼兒教育、中小學教育和大學教育。首先，在幼兒教育中，通過帶領幼兒做苗族民間游戲，給幼兒講述苗族民間故事等形式對幼兒進行苗族非物質文化的傳承教育。其次，在中小學教育中，采取民族文化知識進課堂的形式進行苗族非物質文化傳承教育。最后，大學是人類文化(遺產)的傳習地，大學教育也是苗族非物質文化傳承的重要教育形式之一。
經過一系列的調查，發現，松桃縣苗族在學校教育方面存在四大特點。
一是教育教學質量得到明顯提高。
學前教育得到重視，各級各類幼兒園如雨后春筍般興起，幼兒的入園率大大提高。義務教育階段的入學率和鞏固率達到國家標準，流失學生減少。高中教育成績有了明顯提升，為加快高中又好又快發展，為普及十二年教育奠定了堅實基礎，其它的如中等職業技術教育，特殊教育也是如火如荼，盛況空前，至于民辦教育的興起，更是一種有益的補充，為教育增添了活力。尤其值得肯定的是，在全縣范圍內推行有教育特色
的高效課堂建設，打造幸福教育，讓學生從沉重的應試教育中走出來，感受到了學習的快樂。
二是師資力量得到了加強。
近年來，教育系統從源頭上加大了選拔招錄的力度，吸收了大批優秀年青教師，補充到了最需要人才的地方。對在職教師加大了培訓力度，如全市農村學校的校長，教師分別參加了全省農村教師素質，提高工程培訓，利用遠程教育資源對教師進行網絡培訓。每年還從應屆畢業的大學生中選拔優秀人才資教，對資教生中的優秀人員服務期滿后實行考核直接進編錄用。除此以外，還實行了城鄉聯動，如城區教師到鄉下支教，骨干教師送教下鄉活動，校長到發達地區學校跟崗培訓，使城鄉教師在教育理念，教學手段等專業上有了共同的進步。
三是辦學條件得到了改善。
就松桃民族中學來說，從老校區搬到了新校區，擴大了學校的建設，除此以外，還開設了苗族刺繡，苗家滾龍，苗家花鼓等民族特色課程。并且實行擴大招生，為了改善農村學校教師住宿條件，施行了教園安居工程，鄉鎮學校教師周轉房、經
濟實用房全面啟動，為教師安成樂業打下了堅實的物質基礎，同時校園安保工作也得到加強，學校安裝了監按系統，配備了專職保安，配置了生活管理員，為部分學校修建院墻，修實了教師待遇，為高寒邊遠地區的教師增加了津補貼。
四是學生得到了關愛。
近年來，義務教育階段的學生除了免交學費以外，對寄宿制學校的貧困生還實行了生活補助制度，以初中學生為例，今年就已經漲到每生1000元/年。以教育局牽頭，對名校逐步實行十有八配套的建設，從學生就餐，住宿，購物上進行規范化建設，創建了學生食堂，校園超市，文明寢室等。特別值得一提的是，特殊學生得到了更多的關心和呵護，殘疾兒童，單親家庭的子女，留守兒童感受到了春天般的溫暖，各級領導多次入校調研，指導幫扶工作，如甘龍黨委政府就調動鎮直各單位，與特殊兒童實行“大手牽小手”的活動，得到了老百姓的擁護，還特別建了食堂，為學生提供午餐。
二、 家鄉的教育現狀
松桃苗族自治縣位于黔東北與湖南湘西、重慶市秀山、酉陽毗鄰，是苗族集聚居住較多的一個少數民族自治縣，境內山川秀麗、氣候溫和，礦產資源豐富，主要有錳、磷、汞、鉛、石煤等，其中猶以錳礦得天獨厚，其質優量大居全國第三位，占全國總儲量的10%，全縣轄13個鎮15鄉，國土總面積3400平方公里。松桃城市規劃范圍6.32平方公里，現有城市人口4萬人，規劃到20xx年城市人口達10萬人，縣城內基礎設施基本完善，功能基本齊全，是一個城市發展后勁較強的城鎮。
我的家鄉松桃縣，是銅仁市管轄下的一個依山傍水的小縣城，更是苗族人民聚居的地方。松桃縣的教育，經過幾次速起速落，目前已趨于完善，教育質量逐年提高，在銅仁市已是很有名氣。
（1）重視基礎教育。
無論是幼兒教育，還是小學和初中教育，都十分重視全面貫徹黨的教育方針，注重開發智力，培養能力，遇教于樂。不斷改進教法，研究學法，學生的能力和智力水平不斷提高。以學生參加全州的中考為例：學生升入高中的起點分數比其他縣高出很多。
（2）提高高中教育。
最近一些年，松桃縣的高中教育發展很快，一直走在全市前列。目前，我縣有3所普通高中，一所職業高中，每年參加高考，上線人數在全市處于絕對優勢。如松桃民族中學已經成為一個擁有3500名學生，59個教學班，238名教職工的大型學校。松桃民族中學近年來申報省級示范性普通高中，政府加大資金的投入，加強基礎教育的建設，改善辦學理念，松桃民族中學將以申報省級示范性普通高中為新的起點，更進一步推動松桃民族中學的基礎教育又好又快的發展，使松桃民族中學的辦學條件和環境成為全省有影響力的名校之一。將松桃民族中學辦成黔東教育的一朵奇葩，不辜負人民對松桃民族中學的厚望。20xx年高考，文理科一本上線86人，二本線上線人數達528人，在全縣乃至全市都居前列。
（3）發展職業教育。
近一些年，職業教育已經逐步顯示出優勢。職業技術教育的畢業生，在全國就業形勢嚴峻的情況下，大多能順利就業，并且很多成了用人單位的白領和技術骨干；有的則成為農村的“土專家”，致富能手；還有的踏上了學歷教育之路，升入大專院校學習。
（4）倡導民族教育。
新中國成立以后，針對我國是一個多民族國家的實際，黨和政府不僅制定了一系列的民族政策，使56個民族能和睦相處，而且還幫助各少數民族搜集、整理、開發、傳播本民族的優秀文化。我們縣也有專門的民族機構——民族宗教事務局（民族宗教事務委員會）。民宗局經常與教育單位磋商，研究民族教育問題，全縣先后掛牌成立了民族幼兒園、民族小學、民族中學和民族職業技術學校10多所。這些民族學校通過多種形式，研究和實施民族教育，并已取得相應的成效。
（5）關注留守兒童。
進入二十一世紀，在少年兒童中逐漸出現了一個新的群體——“留守兒童”。留守兒童的出現，使教育又面臨一個新課題，這就是留守兒童的教育、安全、生活起居等�，F在，留守兒童已經得到多方的關注，他們在遠離父母的情況下，基本過著無憂無慮的生活。
另外，由中國發展研究基金會組織實施的 “山村幼兒園計劃”項目，主要是為了提高中西部山區學齡前兒童入園率，探索并推廣有質量保障的學前教育普及模式，在全社會形成關愛和支持中西部農村幼兒學前教育的共識，從根源上消除貧困。
今年2月初，通過對我縣考察調研后，中國發展研究基金會和縣人民政府簽署了關于實施“山村幼兒園計劃”的合作協議。
按照“分散設點，就近入園”的原則，我縣實施“山村幼兒園計劃”的區域為5個連片的以苗族為主體的少數民族鄉鎮，即蓼皋鎮，世昌鄉、盤石鎮、黃板鄉和長興堡鎮，在這5個鄉鎮的偏僻山村共設置100個幼兒教學點。目標是在實施項目的鄉村，保證90%的3—5歲幼兒（人數約為2300人）能夠接受兩年的基本學前教育，縮小農村地區與縣城、鄉鎮兒童在早期發展方面的差距，使他們平等地站在人生起跑線上，最大限度地實現教育公平。
項目從20xx年3月開始實施，通過招募幼教志愿者以及專業培訓、維修和租賃幼兒教學場地、配備必要的設備設施，20xx年4月9日正式啟動。100名幼教志愿者各自奔赴100個幼教點，積極投入到了緊張的保育教育工作中。
5月31日，我縣學前教育宣傳月活動啟動儀式暨“快樂游戲，健康成長”六一游園活動在縣實驗幼兒園舉行�？h教育局、蓼皋鎮教輔站、城區幼兒園部分幼兒園負責人、縣實驗幼兒園全體教職工、幼兒及600多位家長。
啟動儀式上，縣教育局教育股石擁建股長、縣實驗幼兒園牛貴香園長、城區幼兒園園長代表唐琳園長、家長代表何艷老師分別作了講話。
啟動儀式后，慶六一游園活動在孩子們的歡呼聲中開始了。
游園活動，熱鬧非凡、其樂融融，有套圈、投小皮球比賽、夾玻璃珠比賽、打保齡球比賽等12項趣味十足的娛樂活動。孩子們在老師精心策劃的節目中，全身心投入、盡情的地玩耍。
在項目實施的一學期中，100個幼教點20xx名幼兒的保育教育工作開展正常，家長、群眾反映良好，逐步得到社會認可，為推動全縣幼兒教育事業快速發展起到了積極的促進作用。
三、松桃縣苗族教育存在的幾個突出的問題
少數民族地區自然條件一般較差，學校布局較為分散，難以形成規模辦學，直接影響教學質量的提高，對有限的教育資源也造成了浪費。此外，師資力量依然薄弱、學前教育嚴重欠缺。隨著學校布局調整步伐的加快，很大一部分西部少數民族農村學生需要通過寄宿學校完成學業，但目前的寄宿生活補助標準比較低。有的地區由于教育資金發放不到位，投入不足，學校硬件配套設施依然沒有跟上發展步伐。個別學校硬件配套設施相當滯后，甚至三四個班的學生擠在一起上課。教師待遇極低，留不下人，教師隊伍不穩定。這些都是目前少數民族地區教育面臨的難題。
四、 發展松桃縣苗族地區教育的對策
要進一步加大對偏遠山區少數民族教育資金投入，為少數民族的孩子們提供一個公平的受教育機會，滿足少數民族群眾對發展教育的期望。加大西部少數民族地區基層學校布局調整力度，在人口相對集中的鄉鎮建設一批上規模的寄宿學校，促進教育資源有效利用。繼續加強教育對口支援力度，抓住提高教育質量這個關鍵，力爭在師資力量培育上實現突破。根據實際情況，國家應當適當提高少數民族地區寄宿制學生的補助標準。同時，擴大學前教育規模、提高少數民族地區學前教育的質量。
民族調研報告9
__縣位于__省西部__區，湘西中部偏東，是國家貧困縣之一，也是典型的老、少、邊、窮、庫的少數民族地區，全縣總面積1297 平方公里，共轄12個鄉鎮，總人口13.82萬人，婦女占6.9萬人，農村人口11.8萬人，其中農村婦女5.34萬人，占農村人口總數的45.2%，近年來，隨著城鎮化步伐加快和打工經濟蓬勃發展，農村出現“留守婦女”這樣一個特殊群體。據統計，目前我縣農村“留守婦女”占農村家庭的70%以上。為了進一步了解農村留守婦女的生存狀況，9月下旬,縣婦聯對全縣農村“留守婦女”情況進行了調研，并對默戎鎮、古陽鎮共5個村的45名“留守婦女”進行抽樣調查。
一、基本情況
因為丈夫長期（通常在半年以上）外出打工，由婦女承擔著家庭中的生產勞動、教育孩子、照料老人等責任，成為家庭生產中的絕對主力，據調查，85%的男勞力主要集中在廣東、深圳、浙江等沿海地區打工，“留守婦女”平均年齡為42.7歲，留守婦女種地獲得的經濟收入平均占家庭收入的33.6%，平均有1.7個老人需要贍養，每年用于子女的教育和培養費3000多元，調查中發現，農村留守婦女面臨的主要問題是勞動強度大，身體健康受損；夫妻情感缺失，家庭功能失衡；安全感降低，人身及家庭財產受威脅。
二、面臨的主要問題
一是勞動強度明顯加大，部分農婦力不從心。留守婦女既要承擔繁重的農業生產勞動，又要料理家庭事務，有的還要照顧年邁的老人，教育未成年的孩子，勞動強度很大，嚴重損害身體健康。默戎鎮、古陽鎮大多數的留守婦女都需要承擔家里的農業生產，45份調查問卷表明，靠留守婦女種地獲得的經濟收入平均占家庭經濟收入的42.5%，其中又有半數以上的婦女表示“一個人難以單獨承擔農活”，而那些身體不好的“留守婦女”，遇到的困難會更大。
二是文化程度低，現代農業進程受到影響。調查中，80%的農村留守婦女只有初中以下文化水平，對現在家庭購置的農業機械不能充分利用。男勞力外出后，留守婦女節由于文化水平低，很少懂得機械操作技術，致使家庭農業機械閑置浪費現象普遍存在。同時，文化水平的低下也造成她們難以接受新技術，在農業生產上，增加了她們的勞動量和勞動時間。
三是精神壓力大，身心易受傷害。由于丈夫外出務工，長年不在身邊，留守婦女們忍受著身體和心理的雙重負擔。守著家中的一畝三分地，贍養老人，照顧孩子，一肩挑起全家的重擔，白天要下地干活，晚上獨守空房，久而久之造成精神空虛。由于農村留守婦女長期承受精神上的壓力，容易產生失眠、焦慮，嚴重影響留守婦女的身心健康。
同時，留守婦女丈夫外出打工，長期的兩地分居再加上留守婦女沒有時間、也舍不得錢去打工地看丈夫，久而久導致情感疏遠。丈夫面對城市生活的誘惑、長期性的壓抑以及社會監督的弱化，容易使婚外情趁虛而入，第三者插足和婚姻破裂現象逐步增多；調查中，留守婦女中一些人遭遇了婚姻“紅燈”，打工婚姻離婚案呈上升趨勢，調查顯示，發生于該群體的離婚案件通常占到離婚案件的60％到80％。 留守婦女為家庭做出了許多犧牲，當出現婚變時，由于對丈夫在外收入、生活情況不完全了解，她們往往無法很好地維護自己的合法權益
三是養老、子女養育方面出現新問題。因為丈夫長期外出務工，家庭的養老、子女的養育的重擔全部落在留守婦女的身上。由于在生產方面的勞累，加之對丈夫的思念，婦女們沒有足夠時間和精力耐心地對待子女和老人們。，在子女的教育方面，全依賴學校和老師，致使家庭教育空白，孩子們也容易產生性格及行為上的不良現象，而在養老方面，情況也不佳，冷漠、老人現象呈現上升趨勢。
四是安全感降低，家庭財產受威脅。男性勞動力外出后，農村只剩下了老人、兒童和婦女，這種人口結構的變化，會帶來農村治安防范力量的減弱，使農村社會治安隱患增加，農村中針對留守家庭的小偷小摸現象增多。
民族調研報告10
為加快我縣文化事業建設，加大文化產業開發，推動我縣民族文化產業培育、發展壯大，實現文化強縣的戰略目標，日，縣人大常委會民工委、財工委在時副主任的帶領下，到縣文化體育局進行了關于瀘西縣民族文化建設工作的調研。
一、近年來民族文化工作基本情況
我縣的文化工作始終堅持“二為”方向和“雙百”方針，以彝族文化為主打，努力實施“民族文化工程”、“精品工程”，在遵循藝術規律和市場規律，打破地域界限，優化組合藝術生產要素，提高精神產品生產能力和水平的同時，逐步完善運作機制，加快人才培養，挖掘本土文化，保護、傳承和發展民族文化，使全縣民族民間文化呈現出良好的發展勢頭。
（一）挖掘、整理、保護、傳承我縣傳統民族文化。
我縣的民族文化，是各民族在千百年的生產生活中不斷沉淀、積累起來的智慧和結晶，涵蓋在生活習慣、風俗觀念、宗教信仰、文學藝術、生產技術和工藝技能等方方面面。為傳承、保護、繁榮和發展民族文化，打造“阿廬文藝”精品，我縣曾組建了彝族“羊頭鼓舞”大型廣場文藝表演隊、壯族“蟲繭巴烏”演奏隊和“洞經音樂”演奏團，成立了“城子古村”開發領導小組。同時，以“阿廬文化中心”建設為契機，成立了“阿廬文化”研究會，收集、整理、研究并編輯出版了《阿廬文化》刊物；并以省、州、縣的大型文化活動為契機，以民族文化為基礎，組織開展民族文化藝術創作和排練演出，邀請省、州專家進行指導包裝，在一定程度上使民族文化得以傳承。
根據《云省民族民間傳統文化保護條例》和《云南省民族傳統文化普查實施方案》等相關文件的要求，我縣開展了民族民間文化普查工作，并報請州政府審批，將“瀘西縣永寧鄉城子村漢族傳統文化保護區”等四類17個項目公布為民族民間傳統文化保護項目。其中，傳統文化保護區1個，民族民間傳統文化之鄉3個，民族民間傳統文化傳承人7人，民族民間傳統文化保護項目6個。今年還爭取資金2.1萬元對7個文化傳承人進行了補助。在17個項目中，重點對向陽鄉阿烏族的“古代兵器舞”和“瀘西木雕”進行了深挖。其中，把《瀘西木雕》的制作技藝和工藝制成光碟，形成書面材料上報省文化廳，申報省級民族傳統文化保護項目。20xx年，我縣投資70余萬元修復了西寺，投資90余萬元對逸圃、石洞村漢代文化進行考古發掘，使我縣悠久的民族文化資源得到傳承和保護。
在開展“瀘西縣民族文化普查”和“阿廬文化”重點片區調查的基礎上，挖掘、整理和編輯了《瀘西縣文化藝術志》、《民歌集成》、《民舞集成》、《民間器樂集成》和民間傳說《飛鶴集》等書冊。編纂保存了一些民間歌曲、故事、諺語、歌謠、戲曲、曲藝音樂、舞蹈、器樂等文化形式，同時，編輯出版了近16萬字的《瀘西阿廬文化調查》一書，以及40萬余字的《阿廬文化》系列從書，投資17萬元出版了《菊譜新詩》、5萬元出版了《石洞逸圃考古發掘》，創作了《阿廬文化》雜志，完成了13萬字的《話說紅河瀘西篇》編撰工作。這些資料全面反映了阿廬風光、風情、傳說、工藝和飲食，以及阿廬由來、阿廬方言、阿廬文物等9個方面的內容，并在縣文化館建立了保護名錄檔案。
�。ǘ﹪@中心工作開展豐富多彩的文化活動。
今年縣文體局充分發揮文化部門職能作用，針對土地開展整理中存在的問題，組織文藝隊下鄉演出，宣傳相關政策。此外，為推進煙農文化學校建設，我縣文化館組織開展了文藝進村演出活動，并創作了四口快板《說說煙農學�！�、小品《煙嫂煙哥哥》等文藝節目，將烤煙生產和煙農文化學校建設的互惠互利，用文藝形式活靈活現地展現出來。積極向上級爭取資金和項目，加快民族文化基礎設施建設，投資100萬元在午街鋪鎮鳳舞村和山林哨建蓋了民族文化培訓室、活動室和陳列室，投資90萬元即將開工建設永寧、舊城、三河文化站，投資40萬元建設舊城村民族文化廣場，投資26.4萬元在午街鋪鎮11個村委會建設了11個籃球場。縣文化館還充分利用阿廬文化中心、秀山休閑廣場等條件較好，人口集中的地方，積極組織各種豐富多彩的廣場文娛活動，受到群眾的好評。
二、存在問題
調研組在認真聽取了縣文化體育局的工作匯報和走訪了各鄉鎮和各相關部門之后，一致認為：當前我縣的民族文化工作在縣委、縣人民政府的重視之下，緊緊圍繞滿足廣大人民群眾日益增長的精神文化生活需求做了大量工作，也取得了一些有目共睹的成就，在人才培養，本土文化的挖掘、保護、傳承和群眾性文化活動等方面也做出了突出成績，但是，由于一些客觀條件的制約和束縛，我縣民族文化工作依然存在許多困難和問題，主要表現在：
�。ㄒ唬┵Y金投入不足制約了文化工作的開展。
由于我縣本身就屬于經濟欠發達地區、財政收支較難平衡，建設和吃飯的予盾十分突出，各級財政對民族文化建設的投入總量偏少、比例偏低。近年來，在縣委，縣人民政府對文化工作的重視下，也千方百計投入了一定的資金進行了群眾文化的基礎設施建設工作，取得了許多一些有目共睹的成績，但是，由于各種原因，一些文化建設大項目，大資金無法落戶我縣，使我縣缺少建設民族文化的大手筆，給文化工作建設帶來了極大的制約和困擾。再者由于各級財政尚有不少迫在眉睫的民生問題都無法解決，根本不可能充分顧及到看似只有投入沒有產出的文化事業，一定程度上形成了文化工作愛談不愛投的局面。
�。ǘ┗鶎游幕ぷ鏖_展困難。
許多鄉鎮由于工作格局的實際情況和對文化工作的重視不夠，基層文化工作仍然存在說起來重要，忙起來不要，檢查時要，不檢查時不要的現象，基層文化工作僅限于鄉鎮機關內打場球，搞場文娛表演。全盤研究、部署、檢查基層文化工作不夠，幫助文化部門解決實際問題少，文化工作在基層服務發展，傳承文明，更新觀念的作用沒有得到重視和發揮。
�。ㄈ┟褡逦幕a業化啟動困難。
一個與瀘西歷史傳統、民族文化息息相關的民族文化形式或實體的挖掘整理、宣傳打造、直至市場化運作將是提升瀘西城市品位、宣傳瀘西旅游形象，甚至直接產生經濟效益的一個有效途徑，在這方面我省我州都有許多成功先例，社會各界的期望值也較高，大家都在討論以文化提升gdp的可能性，然而以目前的條件來看，民族文化產業化產展的三個基本條件：即充裕的資金投入，容易得到廣泛認可和接受的鮮明的民族文化形式以及非常專業的藝術人員、策劃人員目前我縣都不具備或不成熟，結果只能是談的多、動的少，也給文化工作者帶來了一定的困惑。
三、工作建議
�。ㄒ唬┙ㄗh縣人民政府加大對文化事業的資金投入。
一是各級政府要加大對基層文化事業的投入，按照國家規定的“各級財政對文化事業經費的投入增長不低于當年財政收入的增長幅度”要求，在財政支出中確定對文化投入的具體比例；二是各級政府應在挖掘、搜集、整理、研究上投入必要的專項經費進行搶救性保護。應采取有效的補助、扶持措施，保護好民族民間傳統文化的優秀項目；三是政府對民族民間傳統文化生產、經營單位和個人給予必要的政策傾斜。對優秀的民族民間傳統文化傳承、創作、研究、傳播人員在生產、經營等方面給予適當的政策傾斜等；四是運用市場機制，拓寬投資渠道，建立科學的籌資機制，大力提倡社會投資辦文化。采取政府主導、社會參與、統籌規劃、分步實施，創建一個民族民間傳統文化發展基金會，積極吸引國內外企業、機構和社會各界人士的資助。
（二）繼續組織開展豐富多彩的民族傳統文化活動，滿足群眾精神生活需求。
各鄉鎮、各有關職能部門要積極搭建民族民間傳統文化的宣傳、交流平臺，讓更多的人知道和喜歡民族民間傳統文化。加強民族民間傳統文化的教育，讓民族民間傳統文化后繼有人。要充分挖掘民族民間傳統文化的潛力，廣泛開展群眾文化活動。在傳統民俗、節日慶典文化活動中，充分整合、利用瀘西現有民族民間傳統文化資源，努力開展有價值的群眾性文娛活動，使廣大老百姓在吃飽穿暖之余玩得瀟灑、過得愉快，遠離一些低級趣味的娛樂活動。
（三）充分利用現代信息傳媒手段宣傳，打造我縣民族文化形象。
要充分利用網絡、廣播、影視劇等現代信息傳媒手段宣傳、打造、炒作我縣歷史、人文地理、民族文化方面一些較有特色的東西，促使外界關注瀘縣、對瀘西感興趣、想到瀘西走一走、看一看，提升瀘縣人氣、匯攏四方賓客，從而達到最終服務于地方經濟建設的目的、為此，建議縣人民政府重啟《黑虎將軍》、《馬纓花》兩部本土影視劇的拍攝籌備工作。
�。ㄋ模┙ㄗh縣人民政府重建阿廬藝術團。
目前的縣級藝術團隊還是要以政府扶持為主，形成以政府為主導的民族文藝團隊，廣泛網羅各類突出的文藝人才，并解決其后顧之憂，以藝術團為基地，收集整理我縣各類音樂、舞蹈、器樂、戲劇等傳統民族文化形式并進行藝術加工創作、宣傳展示和重點打造，宣傳瀘西，宣傳阿廬古洞，在此基礎上再來逐步尋求民族文化市場化運作和樹立瀘西民族文化品牌之路。
�。ㄗ髡邌挝唬簽o西縣人大常委會民工委）
民族調研報告11
為全面了解我縣民族旅游發展情況，推動我縣民族旅游事業快速發展，根據縣政協主席辦公會議和年初工作計劃安排，10月23日，縣政協組成調研組對我縣民族旅游發展情況進行了調研。召開了政府相關部門和部分縣政協委員參加的專題調研座談會，聽取了情況通報并進行了討論交流。通過調研，比較全面地了解了全縣民族旅游發展的現狀，分析了存在的問題，提出了對策建議�，F將有關情況報告如下：
一、全縣民族旅游發展現狀
近年來，我縣先后入選首批國家全域旅游示范區創建單位，榮獲“中國雪地風箏之鄉”“黑龍江省門球之鄉”等榮譽稱號。2018年1到9月份，共接待國內外游客178萬人次，同比增長48%，實現旅游收入9億元，同比增長73%，拉動相關產業增加收入14.4億元，直接帶動就業5000人，間接拉動就業20000人。
�。ㄒ唬┩怀雒褡逦幕厣鷮嵧七M景區景點建設。
依托秀美的自然風光、獨特的蒙古族風情，差異化、梯次化、標準化開發縣內旅游資源，著力打造拳頭旅游產品。連環湖溫泉景區是省內臨湖而建體量最大的室內外溫泉景區，景觀溫泉、別墅溫泉和康養溫泉聞名遐邇，特別是今年新啟動的蒙醫藥溫泉養生苑，填補了我省此類旅游產品的空白。阿木塔蒙古風情島成為省內唯一、國內最大的以哈布圖?哈薩爾祭祀文化為主、以東北民俗文化與蒙古族游牧文化相融合為切入點的民族文化景區。富裕正潔寺是我國北方地區最大的藏傳佛教文化藝術園林，被批準為中國人民大學國際佛學研究中心大慶研究院，現正申報國家AAAA級景區。此外，吉禾民族賽馬場、多克多爾山等民族文化景區景點均有力拉動縣域旅游產業不斷向前發展。目前，全縣共建有景區景點14處。其中，4A級景區4處，3A級景區2處，2A級景區3處。連環湖溫泉景區、阿木塔蒙古風情島景區、銀沙灣景區榮獲黑龍江100個最值得去的地方、龍江10大美景和大慶10景等殊榮。
�。ǘ┌盐章糜伟l展新動向，穩步推進旅游營銷策略提檔升級。
緊跟當前國內外旅游客源新變化，主動與旅游中介機構對接溝通，不斷擴大旅游客源市場，確保游客接待總量持續穩定增長。充分發揮“旅游+互聯網”作用，深化與新浪黑龍江、網易等網絡媒體線上線下合作，特邀旅游達人對旅游產品進行即時性描寫，在“新浪直播”“映客直播”平臺開展網紅直播，“水韻草原、漁牧之鄉”線上宣傳話題點擊量突破3千萬。在大慶市委黨校、縣天湖賓館、陽光溫泉假日酒店、客運總站、富裕正潔寺等人員密集場所設立旅游咨詢觸摸查詢臺屏，方便了游客線上旅游查詢。結合縣域旅游資源特點推出了杜爾伯特草原風情自駕游、自助游、主題游、定制游等精品旅游線路14條，不斷提升旅游產業美譽度和吸引力。
�。ㄈ┡e辦大型文體賽事，提升全縣旅游品牌的知名度和影響力。
為進一步豐富個性化旅游產品，開拓多元目標客源市場，不斷探索嘗試將體育賽事、民族文化與旅游產業有機融合，推動縣域旅游業多元發展。近年來，我們連續成功舉辦了3次國際冰雪汽車挑戰賽、2屆國際雪地風箏大賽、3屆省級垂釣公開賽、2次龍菜烹飪大賽。同時，我們還舉辦了那達慕大會、民族文化節、開湖節、漁獵文化節、帳篷節等重大節慶活動，開湖節和漁獵文化節正申報省級最具品牌價值生態魚文化項目。通過舉辦各類賽事和節慶活動，拉動每年新增游客20萬人次，助推杜爾伯特旅游向四季均衡方向發展。
�。ㄋ模┳⒅赜布O施建設，助力旅游地服務功能大幅提升。
按照建設特色美麗鄉村、打造現代草原新城和旅游名城的總體要求，大力實施生態、市政、交通、安居 “四大工程”，全縣森林覆蓋率達到13.6%，城鄉廣場公園等群眾休閑健身場所面積達到40萬平方米，高鐵每日經停23對，城鄉公路里程達252公里，村屯巷道硬化達119公里，城鎮化率、農村住房磚瓦化率分別達到38.9%、69.5%。為適應旅游業發展要求，全縣發展旅行社（門市部）5家，建有賓館、旅店165家，擁有床位5000張，其中準星級以上15家、4星級2家。全縣有特色農家、牧家、漁家、林家樂等260家，其中省三星級旅游家庭旅館26家。擁有各類特色田園風光采摘園300家、特色蒙古包7處、休閑農業與鄉村旅游點13個，有效支撐了休閑觀光游的蓬勃發展。
�。ㄎ澹┘涌炻糜萎a業融合，促進旅游惠民紅利不斷放大。
持續推進旅游業與三產深度融合，努力帶動廣大農牧民致富增收。突出“土地圍繞旅游種、畜牧圍繞旅游養、生意圍繞旅游做”這一主題，全力推動農產品進景區，全縣以綠豆、蕎麥為重點的雜糧種植面積由原來的10萬畝增加至50萬畝，優質水稻種植面積增加到60萬畝，已全部通過綠色食品認證，土雞、蛋鴨、肉鵝等飼養量達數百萬只。這些農副產品很多都通過景區營銷推介銷往全國各地。目前，全縣共有民族特色旅游紀念品商店70余家，主要銷售農副產品、畜產品、工藝品、地工產品等6大類100余種，切實豐富了游客的“購物袋”“后備箱”。
二、存在的主要問題
雖然我縣在民族旅游發展方面取得了一定成效，但受客源市場不穩、產品競爭力不強等因素影響，民族旅游發展也遇到了一些困難和問題。
一是民族文化挖掘不深。
最具民族特色的“烏力格爾”“好來寶”、民族婚禮演繹以及四胡演奏等民族文化優勢還沒有轉化為旅游產品優勢。
二是民族文化與旅游結合不緊，精品民族文化旅游品牌不強。
敖包祭祀、篝火晚會、安代舞、民族美食流于一般形式，優秀的民族歌舞還停留在舞臺和廣場，沒有走進旅游景區。作為我縣主打品牌的蒙醫藥溫泉養生產品起步時間短，知名度小，沒有形成產品號召力。
三是整體性不強。
我縣的民族旅游景點不少，但沒有形成一個整體，各個景區都各自為戰，缺乏整體的規劃，相互之間沒有形成很好的串聯，很難給游客形成深刻的印象。
三、對策建議
(一)加大民族文化挖掘力度，突出民族文化在民族旅游發展中的主導作用。
文化是旅游業的靈魂,是旅游業發展的淵源所在。我縣民族旅游要實現持續健康發展,必須注重特色文化的保護、開發與弘揚。要保護好那些體現著民族特性、屬于杜爾伯特文化的精華部分的文化,包括民族的習俗、禮儀、宗教、文學、藝術、建筑、遺跡、體現民族特色的景觀以及生產生活等各個方面。旅游文化的保護涉及面廣,政府要在其中起主導作用,發揮計劃、組織、協調、控制、監督等多種職能。旅游企業作為民族旅游的開發者從民族旅游業的發展中獲利最多,是民族文化保護理所當然的主體，也要發揮應有的作用。要兼顧經濟效益和社會文化效益，通過建立有效機制，把民族文化與旅游產業發展有機結合起來，實現保護性開發，變資源優勢為旅游發展優勢。
(二)建立政府主導的協調機制,引導廣大群眾的積極參與到民族旅游發展中。
在民族旅游的開發過程中,要尋求一種科學的旅游開發模式,實施民族文化旅游的保護性開發,調動更廣泛的社會主體成為民族旅游開發的參與者、開發者和受益者，解決現實中存在的農民對旅游影響態度消極和參與度不高問題。
(三)做好旅游品牌營銷策劃，充分發揮旅游活動的帶動作用。
進一步發揮我縣民族地區優勢，把民族文化旅游作為全市乃至全省特色旅游品牌納入年度旅游整體形象宣傳計劃，利用各種渠道，全方位、多層次拓展宣傳營銷輻射面。充分釋放“開湖節”“漁獵文化節”“雪地風箏賽”等活動的獨特感召力，同時，提升那達慕大會、多克多爾山祭祀、民族賽馬等活動的參與度，擴大民族文化旅游品牌影響力，努力打造我縣旅游新名片、新爆點。
民族調研報告12
**縣位于四川省西部，**州北部，全縣幅員面積7358平方公里，縣城海拔3410米，總人口6.7萬人，轄5個區，22個鄉（鎮），220個行政村，區位優勢明顯、政治地位特殊、教育發展緩慢。通過深入全縣各中小學、幼兒園的課堂、宿舍、活動場所，實地調查了解學校管理和各項設施建設等情況，發放調查問卷，廣泛征集各界人士對全縣教育工作的評價和建議。此次調研比較全面地了解了全縣教育工作的發展現狀�，F將調研情況報告如下：
一、基本情況
**縣現有各級各類學校45所，其中中學1所、城區小學3所、九年一貫制學校1所、鄉中心完小20所、重點村完小5所、村小12所、私立學校2所、幼兒園1所。有教職工495人。20xx年春季學期，幼兒園在園幼兒442名，小學在校生6881人，初中在校生2761人。
全縣教職工編制為557人，實際在編教職工495人（含教育局機關33人），專任教師469人，事業工人22人。其中，中學專任教師112人，學歷達標率98.2%，小學專任教師357人，學歷達標率100%。全縣現有高級職稱教師21人，占4.47%；中級職稱教師149人，占31.77%，初級職稱教師299人，占63.76%。
二、取得成績
近年來，縣委、縣政府及教育主管部門高度重視教育事業發展，切實加大教育投入，積極推進辦學條件標準化、辦學行為規范化、課堂教學高效化、師資隊伍專業化和育人環境優良化建設，中小學教育教學質量穩步提升，基本實現了掃盲教育、普初教育和九年義務教育，全縣教育綜合實力明顯增強，教育的公平性、普及性初步體現。
�、鍖W校布局調整順利推進�？h提出"以布局優化為基礎，以寄宿制辦學為載體，整合教育教學資源，突出辦學規模效益，切實解決辦學低水平、低質量問題"的教育工作思路。著眼于辦學規模效益和社會效益，整合全縣有限的教育資源，抓典型，樹榜樣，提升管理水平和教育質量，帶動全縣教育的大跨越、大發展。一完小、三完小和幼兒園的改擴建工作、二完小整體遷建工作、民族中學整合工作和第二幼兒園的新建工作正在有條不紊的開展；將四通達小學規劃建設為東谷片區高段集中學校，將查龍小學規劃建設為達通瑪片區高段集中學校，規劃恢復建設卡龍鄉小學，偏遠鄉鎮的集中辦學模式正在籌劃開展中。
㈡確定教育發展工作思路。將**縣打造成為**州北路的教育中心是縣委、縣政府近期教育工作的目標。為實現這一目標，一方面**縣加快教育硬件設施建設，建設完成三所高段集中寄宿制小學，一所標準化、規�；痉缎W和一所規�；�、標準化示范初級中學。另一方面以教育局提出的"質量提升年"為契機，狠抓教育教學管理，努力提高教育教學質量，用辦學質量來確立**縣在**州北路的教育中心地位。
�、缛h辦學水平不斷提高。一是九年義務教育的普及和鞏固程度比較穩定，20xx年順利通過省政府督導評估普九復查驗收；二是義務教育規模不斷擴大，家長送學生入學積極性不斷提高，近五年義務教育階段學生數量翻了一翻；三是硬件投入不斷增大，目前教育系統在建項目12個，預計今年新開工項目6個，共投入資金7814萬元；四是縣民族中學一類模式教育成績成果明顯，今年本科上線37人，上線率達40%，再創高考新紀錄；五是教師隊伍的培訓和建設力度加強，教師隊伍素質整體提高。
三、存在問題
縣委、縣政府和教育主管部門對教育工作下了大力氣，做了大量工作，取得了初步成效，但距離人民群眾的期盼還有很大差距，同內地發達地區和州內發達縣相比，還有不小距離，問題、困難依然存在。
�、褰處煍盗坎蛔�，職稱結構不合理。一是由于全縣教師編制偏少導致中高級教師職稱數量不足，教師中高級職稱評聘難，影響廣大教職工工作的積極性和主動性。二是20xx年定編定崗人事改革工作后，學校的編制和職稱崗位數被完全固定死，對教師的流動帶來較大困難。三是教師編制緊缺，教師數量嚴重不足。由于編制少，專業人才引進難度大，存在量少質弱的現狀。目前，我縣還有54名代課教師，教學效果差，清退難度大。
㈡工勤人員數量不足，后勤管理薄弱。目前，教育系統有正式事業工人22人，合同工55人（炊事員），臨時工15人。由于編制不夠，經費短缺，導致后勤工作中存在諸多問題。一是炊事人員數量不足，素質不高；二是各學校后勤管理不到位，管理力量薄弱；三是后勤經費不足，人員配置不到位，致使管理難度大，工作開展矛盾突出。
�、鐦藴驶ㄔO水平低，建設不配套。全縣尚無一所硬件建設標準化學校，現代化教學手段嚴重滯后�？h民族中學是全縣唯一的一所中學，校園面積大，但設施落后，校舍嚴重不足，C、D級危房仍在使用，為改變這一現狀，正在大力加強硬件設施建設。全縣其它寄宿制學校因"十年行動計劃"重點解決了教學用房，但寄宿制配套設施用房、教師周轉房嚴重不足。
�、杳褡褰逃鬃颖�，教育經費緊張。**縣民族教育起步晚，底子薄，突出表現為設施落后，教學資源匱乏，嚴重制約教學、教研的有效開展，制約教育質量的提高。雖然政府對教育經費的投入逐年增加，但教育經費依然緊張，改善農村中小學辦學條件，推進農村寄宿制學校建設，促進教育均衡發展，仍需大量的經費支持。
㈤教師整體素質低，專業教師不足。目前，我縣教師隊伍數量不足，素質不高，學科結構不合理，不能滿足教學需求，音、體、美等專業教師每所學校都達不到規定的配備要求。優秀教師引進難，留住更難。
以上這些問題，是我縣經濟社會快速發展過程中帶來的新情況、新矛盾、新問題，有的需要縣政府進一步加大投入，采取有力措施，強力推進；有的需要教育部門和學校進一步健全制度機制；還有的需要在教育發展過程中不斷完善提高。這些問題雖然凸顯于教育領域，如果不盡快著手加以解決，將嚴重影響到我縣經濟和各項社會事業的快速協調發展，進而制約著全縣建設美麗生態**、和諧幸福**發展戰略的實施。
四、幾點建議
我縣要實現可持續和跨越式發展，辦好教育是基礎。因此，要以科學發展觀為統領，正確處理經濟建設和發展社會事業的關系，確保優先發展教育事業，在建設經濟強縣的同時，也要建成教育強縣。為此提出以下建議：
�。ㄒ唬┰鰪娙h師資隊伍力量，合理調整教師職稱結構。一是加強教師培訓，培養多能一專的教師，以解燃眉之需；二是縣相關部門敞開教師進出口，有計劃、有針對性地適時招錄合格畢業生充實到教師隊伍中，逐步清退代課教師，建立起人才能進能出的長效機制；三是積極申報，為各學校設置合理的職稱結構。
�。ǘ⿺U大事業工勤人員編制，補充人員提高管理水平。結合目前全縣學校后勤人員不足，后勤管理薄弱等難題，縣政府應站在全局的角度和戰略的高度，向學校后勤工作進行一定的傾斜。一是擴大事業工勤人員編制；二是根據工作需要及時補充事業工勤人員數量；三是定時對事業工勤人員進行培訓，提高其素質；四是建立事業工勤人員激勵機制，提高工作積極性，提高服務管理水平。
�。ㄈ┘哟髮W校標準化建設力度，打造規模示范化學校。一是將三完小改擴建為全縣寄宿制小學高段集中標準化學校；二是將二完小整體遷建到新區，打造**州北路標準化、規范化示范小學；三是改擴建一完小，確保城北片區適齡兒童就近入學接受優質教育；四是整合**縣民族中學和二完小現有的教學基礎設施資源，將中學改擴建為初、高中兼備、兩類模式并重的完全中學；五是改擴建縣幼兒園，同時在新區規劃新建第二幼兒園。六是將四通達小學規劃建設為東谷片區高段集中學校，將查龍小學規劃建設為達通瑪片區高段集中學校，規劃恢復建設卡龍鄉小學。七是合理規劃，多方爭取資金，加強學校配套設施建設。
�。ㄋ模┩貙捹Y金籌措渠道，提高教育經費保障水平。教育經費不足是制約我縣教育發展的主要因素之一，要通過爭取國家專項資金投入、財政配套等多種途徑籌資，逐步加大教育投入。要隨著財政收入的逐年增長，逐步提高中小學公用經費標準。特別要對學校圖書儀器的購置、現代化教學設施的配備和升級改造所需要的經費單列預算，予以保障。
（五）加強師資隊伍建設，提高教師隊伍整體素質。提高教育教學質量，教師的素質是關鍵。要真誠關心教師特別是基層一線教師，出臺具體政策措施，提高教師的福利待遇，改善教師生活環境，提高教師生活質量，這是穩定教師隊伍特別是基層教師隊伍的關鍵。嚴把教師入口、出口關，制定吸引優秀人才長期從事教育事業的優惠政策。建立教師合理流動機制，為教師提供良好的發展平臺，鼓勵有志青年教師到基層、到**人民群眾最需要的地方工作，為全縣教育事業建功立業。
民族調研報告13
鄉村旅游是實現農村可持續發展的一條有效途徑，為農村經濟持續增長增加新的動力。通過對xx鄉鄉村旅游的研究，分析影響xx鄉村旅游發展現狀，找出制約當地鄉村旅游發展的因素和推動鄉村旅游發展的潛在動力，針對性的就如何借助縣委加快發展休閑旅游園區建設、社會主義新農村建設來推動鄉村旅游的可持續發展提出對策，深入挖掘鄉村旅游文化內涵，推動xx鄉鄉村旅游健康有序發展。
一、xx鄉鄉村旅游發展優勢和現狀
（一）xx鄉鄉村旅游發展優勢
1、交通和區位優勢
xx鄉位于河北省承德市寬城滿族自治縣縣境西部，地理位臵優越，距北京、天津各約225公里，距承德市區約50公里，距寬城縣城僅22公里，國家級承秦出海路貫穿全鄉，寶清旅游路由東北向西南貫穿全鄉，完整便捷的現代化旅游交通，為旅游產業發展提供了良好的可進入性。
2、生態和資源優勢
xx鄉林果資源和林木資源相當豐富，森林覆蓋率﹪，占全市第一，素有“天然氧吧”之稱。尖寶山、平頂山等山體資源是xx鄉發展鄉村旅游的天然載體。具有“北方桂林、塞外三峽”之美譽的蟠龍湖、清河兩大水體資源是xx鄉發展鄉村旅游的天然紐帶。
�。ǘ﹛x鄉鄉村旅游發展現狀
近年來，xx鄉把鄉村旅游業作為拉動需求增長、提高鄉域發展綜合競爭力的戰略性產業來抓，多措并舉、狠抓落實，不斷加快鄉村旅游業發展步伐。始終堅持“開發兩頭帶中間、統籌輻射促周邊”的工作思路，以建設“清河谷生態休閑旅游園區”為定位，堅守“科學保護、重點開發、突出特色”的開發理念，充分利用生態和旅游資源，整合和開發旅游產品，催生了一系列以生態度假、景區休閑、民俗景觀為主題的鄉村旅游項目。
1、生態農家游
生態農家游以生態休閑山莊和精品采摘園為依托，形成集觀光度假、采摘體驗、休閑娛樂于一體的綜合旅游體驗項目。生態休閑山莊的典型代表是省級生態旅游五星級鄉村酒店塞北江南山莊。此外，依托生態農業、山場森林資源的綠色綜合農業生態寶山山莊正在建設中，楠山休閑渡假山莊和悠然休閑度假山莊即將投入運營。太陽溝采摘園和塞北江南采摘園在20xx年完善多品種、多功能建設的基礎上，將于20xx年繼續打造“尖寶山百畝優質果園”、“掉子溝特色采摘園”兩個精品采摘園建設。
2、景區休閑游
景區休閑游以蟠龍湖（潘家口水庫）景區為依托，充分挖掘水庫旅游資源，初步形成了吃、住、游、購、娛于一體的接待體系。游碧波水庫，賞湖光山色，吃地道農家飯，到清河口村旅游，已成為越來越多附近區域游客的首選。清河口村農家院也已集中連片，20xx年被承德市評為十大最具魅力的旅游鄉村。
3、觀光民俗游
20xx年繼續推進極富民俗特色的xx村新民居建設，年內完成50戶新民居建設，使其形成民居景觀；加快推進清河景觀建設工程，年內在xx段修建3道迎水壩，形成公里的匯水面，沿寶清公路路沿兩側種植花卉，形成“一川清水，兩岸錦繡”新景觀；中遠希望農業發展有限公司投資40萬續建10個觀光大棚在今年年底完工。
二、xx鄉鄉村旅游發展存在的問題
1、創新意識不到位，開發模式相對單一
鄉村旅游的內涵豐富，形式多樣，具有旅游觀光、休閑度假、參與體驗、增長知識、增強體質等多種功能。但是目前xx鄉鄉村旅游產品單
一、還主要停留在觀光層面上，主要內容仍是“吃農家飯、住農家屋、干農家活”，“春天賞花、秋天采果”等傳統單一模式，可供游人參與的農業生產活動越來越少，加之缺乏一些大型的娛樂活動，這使得鄉村旅游活動缺乏知識性和趣味性，文化品位不高、特色不明顯，難于給游客留下深刻的印象，從而影響了鄉村旅游的發展后勁。
旅游商品開發深度不夠。目前，xx鄉所謂的旅游商品，還只是最初級的農業果實等，缺乏深加工、缺少新理念，農產品附加值不高，文化內涵挖掘不夠。
2、基礎設施不到位，設施配套不健全
xx鄉是農業為主的鄉鎮，經濟基礎相對薄弱，對鄉村旅游的投資和基礎設施建設有限。在基礎設施的建設上，如道路、停車場、洗手間、電話亭等公共設施比較簡陋，相當一 3 部分的農家院的客房、餐館等食宿條件較差，以食、住、行、游、購、娛六大要素為主的配套設施，難以滿足游客的需要。
此外，生活垃圾處理系統、污水處理系統尚不健全，眾多游客帶來的大量不可降解的廢棄物質難免會造成農村生態環境的污染和惡化。
3、服務接待水平不到位，綜合素質相對較低 xx鄉大多數鄉村旅游經營管理者和從業人員為當地村民，多數未經過專業旅游培訓，文化素質和旅游專業素質相對不高。在旅游服務過程中，他們不僅難以準確揣摩旅游者的心理，提供使游客滿意的旅游服務，甚至會與旅游者發生沖突，從而使游客的旅游質量大打折扣，有些時候游客是乘興而來掃興而歸，使鄉村旅游的形象受到損害。
4、政策法規不到位，管理機構不健全
目前，我國“旅游基本法“尚未出臺，鄉村旅游更沒有相關的法律條文，政府行政部門的管理，經營者的經營，游客權利的保護均缺乏法律的依據。在管理體系、優惠政策和獎勵機制建設上，還沒有形成一套行之有效的制度。寬城縣、xx鄉旅游協會建設仍處于初始階段，還沒有發揮出協會對鄉村旅游市場的引導、規范和帶動作用。致使鄉村旅游的整體服務水平不高、不到位，也給本地區的旅游發展帶來很大的阻礙。
三、xx鄉鄉村旅游發展的對策
1、加強領導，規范管理
鄉黨委、政府要把發展旅游放在工作的重中之重，調動一切可以調動的力量，集中一切可以集中的資源，形成全鄉辦旅游的局面。
針對xx鄉緊緊圍繞蟠龍湖旅游經營開發的特點，以可持續發展為宗旨，結合國家有關標準，制定經濟效益、生態效益、社會效益、文化效益并舉的科學可行、簡便易懂的xx鄉旅游評價標準。針對鄉村旅游發展中出現的新問題，制定全鄉旅游接待證制度和鄉村旅游經營戶的考評、公示制度，保證經營戶規范經營。切實發揮xx鄉鄉村旅游發展領導小組的組織引導作用，力促鄉旅游協會盡早發揮作用。
2、投資多元，借力發展
積極探索多渠道融資辦法，形成多元化的投資機制。一要政府投入。鄉財政每年列出一定的專項經費，設立鄉旅游經濟發展基金，主要用于旅游基礎設施建設、旅游宣傳推介等，充分發揮政府投入的作用。二要市場化運作投入。市場化運作需要做好招商引資工作。鄉政府應將自然風光、人文景觀等有形資源和特許經營權、政策等無形資源變成旅游經濟發展的資本來運行，制定政策，鼓勵、引導民營企業積極參與旅游經濟發展。三要積極對上爭取投入。千方百計爭取旅游發展政策性資金，爭取水利、交通，包括公路“村村通”工程、扶貧等項目資金，最大限度地與發展旅游經濟結合起來，增加投入。
3、配套完備，保護環境
著力規劃好鄉內道路交通系統，并完善停車場、公廁等配套基礎設施建設。加強鄉村旅游點環境的凈化、美化工程，結合農村環境綜合整治工程，指導和扶持鄉村旅游經營戶做好污水排放、垃圾分類處理等工作。將旅游開發與環境保護并舉，制定旅游環境整治工作實施方案并建章立制、付諸實施，努力營造“碧水、綠地、藍天“的良好的旅游發展環境，做到旅游業的可持續發展。
4、培育人才，提升素質
結合農村環境整治重點開展村民環保素養和文明素養培訓，改善村民的衛生習慣和行為習慣；開展旅游經營管理、職業道德與基本常識培訓，培養一批守法紀、懂技術、會經營、講誠信的鄉村旅游經營人才，進而扶持一批經營信用好、經營效益高、經濟實力強、發展后勁足的鄉村旅游戶和園區企業組織；開展特色農業技術知識培訓，大力加強農業生產的改良與改進。切實加強對旅游從業村民的培訓和引導，提高村民素質，激發村民辦好鄉村旅游的積極性和提高村民辦好鄉村旅游的能力。
5、打造精品，樹立品牌
在鄉村休閑旅游項目開發方面，充分挖掘鄉村旅游資源。開發一批具有知識性、趣味性、競技性、娛樂性和參與性的現代農業觀光游、鄉村生活體驗游、鄉村民俗風情游等鄉村旅游產品。如寶山山莊建設中增加真人CS等娛樂項目，在清河口村積極引進企業打造私人游艇俱樂部。
在鄉村旅游購物方面，鼓勵、支持鄉村旅游商品開發經營。倡導和推進“果進籃、花進盆、菜進盒、農副產品進袋”，打造精品農業。重點扶持一批具有自主品牌和xx特色的農產品深加工企業及誠信規范的鄉村旅游購物商店，不斷延長鄉村旅游產業鏈，提升鄉村旅游附加值，為農民帶來更多實惠。
在飲食文化方面.要突出傳統地方特色菜、農家菜，通過旅游傳播xx鄉的飲食文化。配合規�；奶厣N植業和養殖業，打造成有區域特色的飲食品牌。如繼續扶持潤毓野豬養殖有限公司推出野豬養殖觀光和圍繞野豬菜肴推出特色餐飲。
6、加大宣傳，提升品牌效應
鄉政府要大力引導旅游經營者轉變認識，提高專業水準，學習先進的促銷策略，充分利用報刊、電臺、影視、廣告、博覽會、交易會、互連網等多種形式廣泛的宣傳，同時加強與旅行社的接洽與合作，在節假日推出親子游、浪漫雙人游、全家樂等促銷活動，突出“品牌化”經營。
總之，xx鄉憑借優越的地理位臵，獨特的旅游、交通環境，如能以鄉村旅游市場為導向，從規范服務質量、提高服務標準入手，大力開發、宣傳鄉村旅游產品，始終貫徹“品牌意識“和“精品意識”，必將吸引更多的游客加入到xx鄉村旅游隊伍之中。屆時，xx鄉的鄉村旅游必將對本鄉農業經濟的發展和農村面貌的改觀發揮更大的推動作用。
民族調研報告14
“十一五”期間，我省中等職業教育開始進入與普通高中教育規模大體相當的新的發展階段，注重中等職業教育內涵發展、提升全省中等職業教育質量逐漸成為現實需要，也成為各級各有關部門的工作重點。質量提升離不開科研支撐，內涵發展需要科研先導，為了解我省中等職業教育科研現狀，推動我省職業教育科研事業進一步發展，“山東省職業教育與成人教育科研現狀調查研究”課題組對我省中等職業教育科研現狀做了一個調查，現將調查情況報告如下。
一、現狀調查
科研事業的推動需要若干因素發揮作用，需要設置科研機構行使管理職能，需要科研載體進行運作展示，需要科研人員具體的科研實踐，需要選擇科研范圍、確定科研領域。中等職業教育科研也是一樣。為此，我們從四個方面進行了現狀調查，一是中等職業教育科研機構，二是中等職業教育科研載體，三是中等職業教育目前研究的主要內容與成果，四是中等職業學校教師的科研能力。
�。ㄒ唬┲械嚷殬I教育科研機構調查
建國以后，我國逐漸形成了教育行政部門管理教育事業、人力資源（原“勞動”，下同。）行政部門管理技工教育與培訓，各產業部門、行業企業舉辦中等職業學校的管理體制機制。1998年國務院機構改革以后，大多數中等職業學校由地方教育行政部門舉辦和管理，技工學校和職業培訓由人力資源行政部門歸口管理，但是，部分行業類中等職業學校仍與所在行業主管部門保持著千絲萬縷的聯系，這是歷史使然，也是職業教育的特性使然，中等職業教育科研也受其影響，在機構設置上以教育系統、人力資源系統為主，其他部門相關機構也有所涉及。為集中精力，我們此次調查主要以教育、人力資源兩系統為主。
1. 行政管理部門直屬的中等職業教育科研機構
�。�1）省級行政管理部門直屬的中等職業教育科研機構
我省省級教育行政部門為山東省教育廳，下設三個教育科研部門：山東省教育科學研究所、山東省職業教育與成人教育研究所、山東省教學研究室，皆是省教育廳直屬單位。其中，山東省職業教育與成人教育研究所是專門負責全省職業教育與成人教育科研的機構，重點是中等職業教育科研。山東省教育科學研究所主要負責基礎教育科研，兼及高等教育；山東省教學研究室主要負責中小學教學研究，兼及中等職業學校教學研究。
我省省級人力資源行政部門為山東省人力資源和社會保障廳，該廳下設山東省職業技能鑒定中心（又名“山東省職業技術培訓研究室”），為其直屬單位。該中心主要職責有：具體組織實施全省職業技能鑒定工作；負責考評員的資格培訓；開展職業技能鑒定的技術研究和咨詢服務；依據國家職業分類體系、技術等級標準和考評條件，建立試題庫；推動技能競賽活動等。
（2）市級行政管理部門直屬的職業教育科研機構與職能
表一：教育系統各市中等職業教育科研機構一覽表
從上表我們可以看出，在山東省17市中，濟南市、青島市、煙臺市、濰坊市、濱州市、菏澤市、日照市、泰安市、聊城市、棗莊市10市設有獨立的中等職業教育科研機構；臨沂市、威海市、濟寧市3市在普通教育教研室內設職業教育教研部門；淄博市職業教育科研與職工教育合為一體，由一個部門管理；德州市、東營市、萊蕪市沒有教科研機構，職業教育科研工作由市教育行政管理部門中的有關科室兼管。
從目前各市賦予職業教育科研部門的職責來看，其主要工作是職業教育教學研究，只有濟南市既在普通教育教研室設職成教教學研究部門，又另設立職業教育與成人教育研究所，進行職業教育綜合研究、宏觀研究。
從各市機構設置看，青島市、濟寧市、濱州市設有專門的職業技術培訓教研機構；淄博市、煙臺市、濰坊市、臨沂市、棗莊市、德州市、東營市、菏澤市職業技術培訓教研工作由該市職業技能鑒定中心管理，濟南市、泰安市、日照市、聊城市、萊蕪市教研工作由局職業能力建設科（處）或相關科室管兼管，威海市設“威海市勞動就業培訓中心”，管理全市技工教育和職業培訓的科研教研工作。
從各市對技工教育與職業培訓科研機構職能的表述看，這些機構的科研工作側重于技工教育和職業培訓的教學研究。
2．其他部門設立的中等職業教育科研機構
除了上述兩個行政管理部門設立中等職業教育科研機構之外，其他行政管理部門、學校、社會團體中也有一些機構的職能會以不同方式延申到中等職業教育科研領域。
省市縣各級共青團組織、殘聯組織、關心下一代委員會組織等，會因為關注中等職業教育的對象——女性、殘疾人、青少年而從不同角度研究中等職業教育。
�。ǘ┲械嚷殬I教育科研載體調查
《現代漢語詞典》（商務印書館20xx年6月第5版）這樣解釋“載體”一詞：①科學技術上指某些能傳遞能量或運載其他物質的物質。②泛指能夠承載其他事物的事物�？茖W研究是人類的一種精神活動，看不見摸不著聽不到，需要借助語言文字作媒介來表達，也需要一定的載體來呈現，隨著媒體技術的發展和人類科學研究經驗的積累，科學研究的載體主要分成了三類：平面媒體，網絡媒體、項目課題，前二者借助大眾傳媒，項目課題為科學研究所獨有。我省目前中等職業教育科研的載體也有這樣三類，試分而述之。
1．平面媒體——山東省中等職業教育科研載體之一
通過單一的視覺、單一的維度傳遞信息，以紙張為載體發布新聞或者資訊的媒體，稱作平面媒體，包括傳統媒體如報紙、期刊、圖書等，它們也是目前我省中等職業教育科研的重要載體。
�。�1）報紙
《山東教育報》（綜合版）
山東省教育廳主管、山東教育社主辦，綜合類教育專業報紙，內設職成教專版，有“新聞報道”“教育教學”“人物風采”欄目，職成教科研涉及較少，僅有部分國家和全省職成教科研新聞及最新理論成果的報道。
�。�2）期刊
期刊是呈現科研成果的有效載體，既有時效性，覆蓋面又較廣，且方便保存和閱讀。全省中等職業教育成果在國家級、省市級多種期刊均有發表。我省省級中等職業教育期刊多種，有代表性的主要是《現代教育》《現代企業教育》《學習與創業》《職業培訓與技能鑒定》。
《現代教育》
國家正式連續出版物。由山東省教育廳主管，山東省教育招生考試院、山東省職業教育與成人教育研究所聯合主辦，半月刊，上半月為“招生與考試”版，下半月為“教育與教學”版�！冬F代教育》（教育與教學版）為全省唯一面向職業教育領域的刊物，配合省教育廳中等職業教育行政管理工作，傳播先進經驗，探討理論與實踐的難點、熱點、焦點問題，宣傳職業教育的名學校、名校長、名教師，刊發了大量有較高水平的職業教育研究論文和新聞報道。設“東岳論壇”“專題”“職教風采錄”“管理縱橫”“教育天地”“教學研究”“學科課堂”“教壇集萃”等常規欄目，年刊發稿件500篇左右。是“山東省優秀期刊”“第四屆華東地區優秀期刊”。
《學習與創業》
山東省內部出版物。山東省教育廳主管，山東省職業教育與成人教育研究所主辦，主要面向山東省中等職業學校學生，設“特別話題”“學會學習”“專業點評”“考試直通車”“創業論壇”“金手指路”“青青校園”等欄目，刊發中等職業學校學法指導、德育教育敘事、就業指導、創業教育類研究論文和文學類作品。
《現代企業教育》
國家正式連續出版物。山東省職工教育辦公室主辦，半月刊 ,是中國企業教育研究會培訓權威指導性刊物，中國成人教育核心期刊，中國期刊數據庫、萬方數據庫收錄期刊。《現代企業教育》主要研究、宣傳企業教育培訓工作，設“職教平臺”“科技探討”“經營管理”“現代教育”“企業文化”“企業培訓”“工程論壇”等欄目，刊發經濟、文化、科技、教育、農業、物流、管理、建筑工程等多類型論文，是一本由經濟部門主辦的教育類期刊，有部分論文屬中等職業教育科研成果范圍。
《職業培訓與技能鑒定》
山東省內部出版物。山東省人力資源和社會保障廳培訓就業處、山東省職業技能鑒定中心、山東省技能人才開發協會聯合主辦，季刊。主要面向全省技工學校、職業技術學院、企業和社會培訓鑒定機構宣傳有關法規政策，推廣和交流工作經驗，探討教學方法，研究鑒定考核模式，傳遞信息，報道全省企業、各類教育培訓與鑒定機構的工作情況及先進單位和個人，介紹國內外先進的教育培訓鑒定方法和管理經驗等。開設的欄目主要有：“教育培訓視窗”“企業培訓經緯”“技校園地”“鑒定考核在線”“網絡時代”“探索與實踐”“職業廣場”“技能沙龍”“學海教海探航”“特色學校專欄”“異域熱線傳真”“齊魯之星采風”等�！堵殬I培訓與技能鑒定》是人力資源部門主辦的期刊，刊發的教育教學論文反映了中等職業教育的重要領域——技工教育和職業培訓科研的成果。
民族調研報告15
根據縣委工作會議精神和《20xx年全縣統戰及民族宗教工作安排意見》要求，從3月14日—3月31日，由縣委常委、統戰部長黃順福帶領縣委統戰部、縣民族宗教局班子成員及工作人員，深入全縣20個鄉鎮23個少數民族村社11處宗教場所，重點對全縣少數民族鄉村和少數民族散雜居村社進行實地調研，通過召開干部群眾座談會討論、走訪農戶、問卷調查等方式，廣泛聽取各鄉鎮村社干部及群眾對少數民族鄉村和少數民族散雜居村社經濟發展的各方面意見和建議，認真分析少數民族鄉村和少數民族散雜居村社經濟發展面臨的困難，并提出相關建議�，F將調研情況匯報如下：
一、少數民族鄉村基本情況
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文縣是一個多民族聚居的縣份，全縣共有藏、回等27個少數民族，現有少數民族人口約8294人（其中：藏族7464人，回族606人，其他民族224人），約占全縣總人口的3.4%,主要分布在鐵樓鄉、城關鎮、碧口鎮、中寨鎮、石雞壩鎮、堡子壩鎮、丹堡鎮、劉家坪鄉、梨坪鎮、天池鎮等鄉鎮。
（二）少數民族鄉及村社分布情況：
全縣有民族鄉1個—鐵樓藏族鄉，有散雜居鄉鎮9個（包括：城關鎮、碧口鎮、中寨鎮，石雞壩鎮、堡子壩鎮、丹堡鎮、劉家坪鄉、梨坪鎮、天池鎮），有少數民族村35個，合作社53個，社區1個。其中：鐵樓藏族鄉有11個少數民族村，藏族685戶3297人；散雜居鄉鎮有24個少數民族村1個社區，藏族1018戶4167人，回族151戶606人。（情況詳見：全縣各鄉鎮少數民族情況統計表，略）
二、民族鄉村發展成效
近年來縣委、縣政府高度重視民族鄉村和散雜居鄉村的經濟社會發展工作，發揮民族鄉村資源優勢，培育產業發展，加大民族鄉村項目資金的投入力度，使民族鄉村經濟社會有了較快發展，少數民族群眾的生產生活有了明顯改善。
一是基礎設施逐步改善。近年來，縣委、縣政府對民族鄉村投入較大，在交通、水利、扶貧、教育、衛生等方面投入資金約16146萬元，民族鄉村基礎設施不斷夯實，村容村貌變化很大。整合各類項目資金，著力加大民族鄉村基礎設施建設力度，集中實施了一批建制村道路硬化、飲水安全、河道治理、危舊房改造等基礎建設，極大改善了少數民族鄉村群眾的生產生活條件。
二是產業培育不斷壯大。按照"一村一品"特色產業發展目標，大力培育富民產業。近年來，先后在民族鄉村建成花椒產業基地6個，優質核桃基地4個，實施5千畝板栗示范園工程1處，建成了草河壩優質核桃采穗園1處，引導藏族群眾興辦農家樂15家，扶持興辦以釀酒、養豬、養雞為一體的養殖場4家，冷水魚養殖場1家。
三是社會事業得到全面發展�？h委、政府搶抓國家政策機遇，在民族鄉村新建中小學教學樓14棟，完善教學配套設施，教學條件得到極大改善，教育水平不斷提升。著力解決民族鄉村群眾"看病難"問題，在民族村建成了衛生室，配備了基本醫療設施和藥物，群眾就醫條件得到根本改變。全縣累計向民族鄉村發放"村村通"電視接收機1507套，基本實現了廣播電視全覆蓋目標。各類社會保障優先承擔起民族地區�；�、兜底線的任務，持續推進基層就業和社會保障服務。
四是文化旅游融合發展。堅持不懈地抓白馬人民俗文化挖掘保護傳承工作，出版了白馬民俗文化系列叢書，修建了草河壩、麥貢山等6所白馬民俗文化傳習所。文縣被中國民協和文化部分別命名為"中國白馬人民俗文化之鄉"和"中國民間文化藝術之鄉", 草河壩、石門溝、案板地、強曲村被列入全國傳統村落名錄，白馬儺舞"池哥晝"納入國家級非物質文化遺產第一批保護名錄，麥貢山、草河壩、石門溝被批準為中國少數民族特色村寨。成功舉辦了兩屆白馬人民俗文化旅游節和"火把節",鄉村旅游發展勢頭強勁。
三、存在的主要問題
近年來，縣委、縣政府高度重視民族工作，全縣少數民族鄉村和少數民族散雜居村社經濟社會有了一定的發展，但受自然、歷史、經濟、思想觀念等因素的影響，少數民族鄉村和少數民族散雜居村社經濟社會的發展與省、市、縣平均水平相比還相對滯后，與全國一道同步進入小康社會還存在許多困難和問題。主要表現在以下幾個方面。
一是基礎設施欠賬大。少數民族村社普遍地處偏遠，群眾居住分散，環境條件差，基礎設施建設成本高、投入大，已成為制約少數民族村社發展的"瓶頸".少數民族村社因地域差異，基礎設施建設相對滯后，制約矛盾突出，社會各項事業發展緩慢，特色產業發展薄弱，生存環境惡劣，自我發展能力差，生態環境脆弱，生存與發展的矛盾凸顯。全縣少數民族村社（非精準扶貧村）需要解決的事項有：人畜飲水、文化廣場、村內道路硬化、產業路、異地搬遷等5個方面，總投資約1557.5萬元。其中：人畜飲水工程14個村，53000米，投資約79.5萬元；文化廣場13個村社，投資約650萬元；村內道路硬化10個村社，約49.5公里，投資約445.5萬元；產業路7個村社，約40公里，投資約360萬元；異地搬遷6個村社45戶，投資約22.5萬元。
二是居住條件差。大部分少數民族村社地處高半山區，居住條件差，自然條件嚴酷，災害頻繁，土地瘠薄，基礎設施建設滯后，群眾生產生活條件困難，個別村社生存環境惡劣。如：梨坪鎮九原寨村石界灣社，居住在大山深處，交通險要，出入及不方便，土地少，年輕人都外出打工，只有老年人居住在村里，很少與外界交流。需要異地搬遷的少數民族村社的群眾有：城關鎮關家溝村朱家山社5戶、中寨鎮新寨村5戶、石雞壩鎮張家溝村金家梁上社12戶、丹堡鎮古道坪村刁樓、蓖麻社18戶、梨坪鎮九原村20戶、草坪村1戶、金坪村葡萄架社2戶。
三是發展資金不足。近年來，雖然縣上對民族鄉村投入較大，重點對鐵樓鄉進行了打造，投入相對多一些，鄉村基礎設施建設有了很大改觀，村容村貌變化較大。但其它散雜居少數民族村社投入偏少，基礎設施改變不大，農業生產、農民生活條件、鄉村道路狀況還較差；防災抗災能力較弱，返貧現象嚴重。
四是貧困程度深。少數民族村社經濟發展緩慢，產業培育不足，支柱產業匱乏，山高路遠，靠天吃飯，農業收入微��；年輕人外出打工，村內大多居住著老人，空巢現象嚴重。絕大部分群眾只能依靠外出打工掙錢，經濟收入單一，缺乏持續增收渠道。民族鄉村的產業主要以種植養殖為主，受自然因素影響大，持續增收渠道窄，穩定脫貧難度大，因災、因病、因學、因婚返貧的問題突出。據統計，全縣少數民族聚居村和散雜居村中，20xx年農民人均純收入在3500元以下的村有14個，3500元至4000元的有7個，4000元至5100元的有14個，均低于全縣農民人均純收入5389元。少數民族村社已成為脫貧攻堅戰中難度最大、任務最重的地方，與同步實現小康的目標還有很大的差距。
五是少數民族群眾自我發展能力不強。少數民族村社群眾普遍思想觀念守舊，相當一部分人發展思路模糊，發展理念陳舊，創業意識不強，安于現狀，不愿接受新生事物；部分民族鄉村群眾缺乏勞動技能，創業缺乏過硬本領，自我發展能力還不強。
四、幾點建議
一是制定少數民族鄉村和散雜居村社發展規劃。按照民族鄉村和少數民族散雜居村社發展的實際情況，科學合理地制定少數民族鄉鎮村社規劃，有步驟、有計劃、有組織地實施少數民族鄉村和散雜居村社發展規劃。同時，保持規劃的穩定性和連續性。在新農村建設和危房改造時要融入民族元素，突出民族特色；傾力打造體現民族特色、地方特色的標志性公共建筑，如寨門、戲臺、涼亭、文化廣場等公共設施建設，為各族群眾提供充足的公共文化活動空間。廣泛動員社會力量參與少數民族特色的保護與傳承發展，與扶貧開發、生態旅游、文化保護和新農村建設等相結合，整合各方資源，統籌兼顧，科學合理規劃少數民族村社未來發展。建議拓寬改造演武坪至麥貢山通村公路，修通鐵樓鄉白馬十四寨連村并網公路，改善藏區群眾交通條件。
二是加大資金投入。深入實施"兩個共同"示范點建設，充分利用好省市"兩個共同"示范點建設資金，在重點做好鐵樓藏族鄉"兩個共同"示范點建設的同時，也要兼顧其它散雜居少數民族村社發展，適當將省市"兩個共同"示范點建設資金向其它散雜居少數民族村社安排，促進少數民族鄉村和散雜居少數民族鄉村同步發展。同時，要把少數民族村社作為扶貧攻堅的主戰場，深入推進精準扶貧脫貧，整合項目資金，加大資金扶持，集中攻堅突破，進一步加快少數民族和民族鄉村扶貧攻堅步伐。建議從全縣項目資金總盤子中切割部分資金，重點解決少數民族村社水、路、廣場等基礎設施建設，給予落實解決，改變村容村貌，改善生活環境。（附：全縣少數民族村社需要解決的事項統計表）。
三是優先安排項目。搶抓創建全國民族團結示范縣機遇，為少數民族村社謀劃一批以道路、飲水、危房改造、生態建設為重點的基礎設施項目，以農田水利、災害防治為重點的生產項目，以教育、文化、衛生和社會保障為重點的民生項目。加強與國家和省市有關部門的銜接溝通，積極主動爭取支持，重點爭取民族鄉村基礎設施、產業培育、社會事業項目，盡最大努力把有利于民族鄉村長遠發展的重大項目納入國家和省市總盤子。按照"十三五"規劃，堅持民族鄉村項目優先立項、優先投資、優先實施�？h涉關部門要在項目和資金的安排上優先考慮民族鄉村和少數民族散雜居村社，在交通、水利、電力、農田建設等方面要求縣級配套資金的，著力予以整合配套落實。
四是抓好基礎設施建設。要把少數民族鄉村基礎設施建設擺在優先發展的戰略位置，在資金項目上大力傾斜，不斷改善民族鄉村生產生活條件。加大對少數民族村社道路建設的投入，把少數民族村社人畜飲水、村內道路硬化、文化廣場的修建、異地搬遷、危房改造等民生工程作為重點，切實解決少數民族群眾行路、安全飲水、群眾生活等方面的問題；同時，要大力推進農村電網、通信、網絡、防災減災等基礎設施建設項目，提升少數民族群眾生活水平。
五是部門聯動推進民族鄉村發展。民族鄉村實現小康目標，僅僅靠自身努力是遠遠不夠的，需要各級黨委、政府在政策、資金上給予大力幫扶。縣涉關部門在用足用活民族鄉村政策的同時，在用好管好民族鄉村和散雜居鄉村項目發展資金的同時，加大對少數民族鄉村和散雜居村社項目資金投入。要整合財政、交通、扶貧、水務、教育等部門資金，幫助民族鄉村和少數民族散雜居村社加快基礎設施建設，幫助解決民族鄉村和少數民族散雜居鄉村社的實際問題。
六是扶持特色產業。立足鄉村實際，突出民族特色，結合地域特征、民族特點、歷史背景和發展水平，深入挖掘利用少數民族村寨特有的文化生態資源，大力培育特色產業。少數民族村社都很僻遠，地處林緣，地域開闊，在此發展種植業和養殖業有著得天獨厚的條件，可扶持養殖土雞、土豬、土蜂蜜；可種植藥材、核桃、花椒等作物。充分發揮少數民族村社自然風光優美、人文景觀獨特的優勢，把經濟發展與特色民居保護、民族文化傳承、生態環境保護有機結合起來，發展鄉村旅游，增加農民收入。