出版調研報告

　　隨著個人素質的提升，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的出版調研報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　出版調研報告 篇1

　　一、簡介

　　中國編輯出版學高等教育從20世紀80年代開始起步，經過二十年來的發展，在學科建設與課程體系、師資隊伍與人才培養、教材建設與出版科研等方面取得了穩定的發展與長足的進步，為出版行業培養了一大批優秀的高層次復合型人才。中國各高校設立的編輯出版學專業，側重點不同，有的側重于出版發行學，有的側重于編輯學，有的側重于編輯出版學，因此，中國的編輯出版學課程體系可分為圖書出版發行學型、編輯學型、編輯出版學型三類。

　　二、課程體系

　　1、圖書出版發行學型

　　圖書出版發行學專業直接產生于圖書發行業對專門人才的現實需要。隨著書業行業的分工日益細密，印刷工藝、出版技術、營銷和企業管理等方面知識的迅速更新，都需要具有專門能力的人才支持。

　　1983年，武漢大學和新華書店總店密切聯系和相互合作，由國家教委批準，在武漢大學圖書館學系設立了圖書發行學專業，專門為新華書店系統培養高層次人才。1987年該專業改名為出版發行學專業，不再局限于為新華書店系統培養人才，培養對象拓寬為出版發行行業培養高層次人才，畢業生多分配到各出版社、出版物發行單位從事營銷策劃和市場管理等方面的工作。1998年，華中師范大學編輯學研究中心（出版科學研究中心）成立[1]，從事編輯出版學研究和研究生培養。在教育部1998年公布《普通高等教育本科專業目錄》后，1999年武漢大學進行大規模的院系調整，編輯學專業與出版發行學專業合并，改稱編輯出版學專業。但在課程設置和學科體系方面仍強調突出書業企業經營管理的特色，注重學生經營管理能力的培養。在武漢大學設立圖書發行學專業后，安徽大學也在圖書館學系設立了圖書發行專業（曾經停辦，后恢復招生）。

　　這一類型專業的課程體系，以武漢大學出版科學系編輯出版學專業為代表，其核心課程有出版發行學基礎、書業營銷學、書業經濟學、編輯理論、編輯實務、電子出版概論、書業企業管理學、書業財務管理、書業計算機應用、書業法律基礎、圖書學、期刊學、出版物市場管理、對外圖書貿易、世界書業導論、中國出版史等。

　　為適應國家文化產業數字信息化的需要，20xx年，武漢大學報請國家教育部批準設立電子與網絡出版學專業，培養并輸送數字出版方向的高級專門人才，該專業掛靠在信息管理學院出版科學系，招生對象為普通全日制本科生、全日制網絡生和部分成人高等教育本科生。 培養目標：本專業培養德智體全面發展的，具有系統的編輯出版學理論基礎，掌握熟練的電子與網絡出版技能，能在書報刊、音像、電子與網絡出版發行單位從事出版策劃、編輯制作、出版物營銷與管理的高級專門人才。 核心課程：政治、外語、高等數學、現代漢語與寫作、出版學基礎、編輯理論與實務、出版物市場營銷、讀者學、出版企業管理、出版企業財務管理、出版經濟學、出版對外貿易、出版法規、物流與供應鏈管理、專業外語、國外出版導論、中國出版史、計算機基礎與應用、電子出版導論、電子商務導論、編校軟件應用、網絡知識產權、操作系統原理、c語言、數據庫及其應用、程序設計方法、圖象信息處理、多媒體信息合成、網頁設計與網站建設、 網絡資源的組織與利用、網絡信息安全、書業計算機應用、 畢業實習、畢業論文（畢業設計）。

　　2、編輯學型

　　編輯學型專業的發展是適應編輯理論與業務的不斷發展而產生的一門新興學科。1984年在胡喬木倡導下，北京大學、南開大學、復旦大學等幾所高校開始試辦編輯學本科專業。此后，清華大學、武漢大學、河南大學、中國科技大學、南京大學、上海大學、北京師范大學等相繼招收編輯學專業的本科生、第二學士生或者碩士生。據統計，在教育部1998年公布《普通高等教育本科專業目錄》后，雖然有些高校的編輯學專業與出版發行學專業進行了 1

　　合并，有些高校的編輯學專業調整為編輯出版學專業，但以編輯學為主或者培養編輯學第二學士學位學生或碩士研究生的高校仍有十多所。

　　這一類型的專業培養目標明確，教學內容側重文學、編輯，很多學校的編輯專業不僅包括圖書編輯，還包括報紙編輯、廣播電視編輯和多媒體編輯。學生的文學功底比較扎實，畢業后主要從事各類媒體的采編工作和與文學相關的其他工作。

　　編輯學型的課程體系，以創辦于1984年的南開大學中文系編輯出版學專業為代表，其核心課程主要有中國文學、傳播學概論、中國古代文學作品選、編輯出版學概論、網絡技術基礎、專門編輯學、外國文學、編輯寫作、傳播政策與法規、新聞采訪與寫作、圖書與文獻學、社會語言學、編輯出版史、傳播產業經營與管理、外國傳播理論研究、網絡傳播原理、外國出版概論、廣播電視編輯專題研究、報刊編輯專題研究、應用編輯與多媒體節目制作等。

　　3、編輯出版學型

　　編輯出版學型是在1980年代建立的編輯學和出版學基礎上交叉融合發展起來的。1998年在教育部《普通高等教育本科專業目錄》中公布“編輯出版學”作為本科專業后，原先開辦了編輯專業、出版管理專業、印刷專業、圖書發行專業的學校紛紛按照教育部公布的目錄統一定位為編輯出版學專業，而且在教育部的這一目錄公布之后，近幾年開辦編輯出版學專業的學校也迅速增加，僅20xx年開始招生的就有華東師范大學、華南理工大學、湘潭大學、汕頭大學、湖北師范大學等8所高校。據網上調查（通過google搜索），開辦了編輯出版學專業的學校有近50所。在這些高校中，編輯出版學專業有的設在人文學院或者中文系，有的設在信息管理學院或者圖書館學系，有的設在新聞傳播學院或者新聞系、傳播系，還有的`設在文法學院、商學院，也有的獨立為出版學系，所開課程往往根據學校或者院系的師資力量設置。

　　總體上看，各高校編輯出版類專業開設的專業必修課主要有編輯學、出版學、發行學、編輯出版史、編輯應用寫作、圖書學、出版法規、出版經營與管理、中外出版比較、工具書與文獻檢索、現代化的編輯出版手段等。

　　經過二十年來的發展及實踐的檢驗，應該說這一課程體系既包含了編、印、發過程的應用類知識，也包括史、論等基礎性理論知識，還有技術性的和相關輔助類的學科知識，是一個比較切合實際，既嚴謹又科學的體系。

　　三、發展趨勢

　　隨著中國編輯出版學高等教育完備的、多層次的教育體系的形成，隨著越來越多的高等院校增設編輯出版學專業，未來的編輯出版學專業教育亟須明確培養目標，創新辦學模式和培養方式，在課程體系設置上要有所側重，以便為中國出版業培養更多適應實際需要的高層次的復合型、創新型人才。

　　培養目標――根據多層次的教育體系培養適合社會需求的寬口徑人才，培養具備系統的編輯出版理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識，能在書刊出版、新聞宣傳和文化教育部門從事編輯、出版、發行的業務與管理工作以及教學與科研的編輯出版學高級專門人才。

　　現有的編輯出版學專業教育已經初步形成以本科生培養為主體、研究生教育為拓展的層次分明和較為完備的教育體系。隨著出版產業的發展和市場人才需求的多樣化，編輯出版學專業的教學機構應制定更加具體、更為明確的多層次的培養目標。

　　1、本科教育

　　本科生教育應按“大出版”觀念寬口徑地培養復合型人才。隨著通識教育、寬口徑教育成為世界大學教育的潮流，中國教育部對高等教育的改革精神是要求壓縮專業，強化素質教育、通才教育。根據教育部的精神，中國編輯出版學專業教育首先應進行專業整合，對分得太細的本科專業如編輯專業、出版管理專業、印刷專業、圖書發行專業等，按照教育部1998年公布的《普通高等教育本科專業目錄》中規定的“編輯出版學”專業進行整合，以便明確

　　教學重心，培養出寬口徑、厚基礎、高素質的復合型人才。其次是明確培養目標，在科學技術不斷發展、經濟形勢不斷變化以及wto規則框架下，編輯出版學專業的培養目標應該是符合出版物編印發一體化的寬口徑要求，注重培養系統掌握編輯出版理論知識與業務技能，具備寬廣的文化與科學知識，熟練運用計算機等現代技術手段，具有創新精神，能從事編輯、出版、發行業務與管理工作以及教學與科研的高層次復合型人才。

　　2、研究生教育

　　碩士學位在中國學位體系中是一級獨立學位。華中師范大學早在20xx年就在文學院設立編輯出版學方向招收研究生，現在則在新聞傳播學院的傳播學（編輯出版學）碩士點招生。在設有編輯出版學專業的高校中，北京印刷學院出版系和河南大學文學院招收的是傳播學碩士研究生，研究方向為編輯、出版、發行，學生畢業后的學位是傳播學碩士學位；武漢大學出版科學系招收的碩士研究生研究方向也是編輯、出版、發行，但授予的學位卻是管理學碩士學位。其他高校招收的碩士研究生因其專業掛靠的學科不同而被授予不同的學位。這種狀況在編輯出版學專業教育的發展過程中是難免的。關鍵要明確編輯出版學專業是應用型學科，應當按照應用型專業碩士學位的要求，強調其實踐性取向，緊密結合出版發行單位的現實需求，按寬口徑培養碩士生，增強其適應能力，使編輯出版學專業的碩士學位（不論是傳播學碩士學位，還是管理學碩士學位）具有面向實踐單位的業務導向作用。

　　盡管編輯出版學專業目前只有本科招生目錄是統一的，研究生專業學科目錄中的一級學科是“新聞傳播學”，相當多的實際辦學單位尚未理順碩士學位的歸屬關系，但北京大學編輯出版學專業已在“圖書館、情報與檔案管理”一級學科下，設立編輯出版學博士點；武漢大學編輯出版學專業已在“圖書館、情報與檔案管理”一級學科下，獲得出版發行學博士學位授予權，取得了突破性的進展；北京廣播學院、復旦大學也在一級學科范圍內自主設置了編輯出版學專業的博士點，這是中國編輯出版學專業高等教育跨越式發展的標志。華中師范大學則在文化傳播學博士點專門開設“出版文化”方向，招收博士生[2]。博士學位屬于學術型學位，編輯出版學專業博士生教育的核心要求應是掌握編輯出版學學術前沿的理論和實踐，具有運用現代技術手段獲取新知識的能力，以及具備把知識轉化為現實的觀念和能力。

　　四、專業設置

　　1、業務培養目標

　　本專業培養具備系統的編輯出版理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識，能在書刊出版、新聞宣傳和文化教育部門從事編輯、出版、發行的業務與管理工作以及教學科研的編輯出版學高級專門人才。

　　2、業務培養要求

　　本專業將要注重理論與實踐相結合，突出出版物市場營銷技能的人才培養。要求學生初步掌握傳播學及市場營銷學基本理論；全面系統地把握編輯、出版、發行學的基本原理，能夠理論聯系實際，運用所學理論解決實際問題；具有寬廣的知識面，了解哲學、人文社會科學、自然科學各領域的基本知識，了解中外出版發行歷史與現狀等；還應具備較強的文字和口頭表達能力，系統地掌握一門外語，掌握計算機、網絡等現代信息技術的應用技能。

　　五、要求

　　畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1、掌握編輯與出版的基本理論與基本知識；

　　2、掌握市場分析、選題策劃、文字加工、宣傳促銷的知識與方法；

　　3、具有較強的口頭表達和文字表達能力和初步從事科學研究的能力；

　　4、了解我國有關編輯與出版市場營銷的方針、政策、法規；

　　5、能在互聯網上從事信息組織與發布，適應高新技術條件下、網絡環境下的信息編輯與發布的高層次人才和較強的英語能力。

　　6、了解漢語言文學、傳播學的基礎知識。

　　7、了解有關社會科學、人文科學、管理科學、自然科學與技術科學基本知識。 主干學科：新聞傳播學

　　主要課程：編輯學概論、傳播學、古代漢語、現代漢語、基礎寫作、出版發行學基礎、中國編輯出版史、圖書發行學、出版美學(含裝幀設計)、書業法律基礎、報刊編輯學、出版現代技術、網絡出版發行、知識產權法、廣告信息學、市場調查與分析、世界書業概論、選題策劃與編輯實務、出版經營管理、出版經濟學等。

　　主要實踐性教學環節：包括圖書編輯實踐、期刊編輯實踐、出版印刷實習、選題策劃文案寫作、圖書市場調研、辦公自動化等，一般安排20周（因學校而異）。

　　修業年限：四年

　　授予學位：文學學士

　　考研方向：傳播學

　　相近專業：新聞學廣播電視新聞學廣告學傳播學、圖書館學媒體創意廣播電視編導、國際文化交流。

　　出版調研報告 篇2

　　1.“按需印刷”概述

　　1.1按需印刷概念研究

　　按需印刷，英文名稱PublishingOnDemand，簡稱POD，是在數字環境下發展起來的一種出版模式。按需印刷即采用先進的印刷技術，根據客戶需要將儲存在計算機中的數字化內容隨時隨地印刷成書，滿足了客戶個性定制的需求，同時也減小了出版社的庫存壓力，節省了印刷流程，真正做到了“一冊起印，即需即印”。按需印刷有廣義和狹義之分，廣義上的按需印刷的出版物，不僅是指紙質出版物也包括音像制品和其它電子出版物。而狹義上的按需印刷特指紙質印刷物品。本文所提到的按需印刷是指狹義上的按需印刷。

　　1.2“按需印刷模式”特性分析

　　1.2.1出版具有針對性

　　按需印刷的出版對象是針對“短板，斷板和絕版”圖書進行出版，國內每年有一半的圖書產量幾乎退出流通領域，淪為出版社的庫存成為斷版圖書。這些斷版圖書或多或少都存在一些研究價值，是一個國家的重要文化遺產，按需印刷將能夠防止斷版和絕版圖書的產生。另外受到印刷成本的限制，部分小眾出版物例如：個人畫集、專業性較強的教材等，難以做到大量出版，阻礙了文化的傳播交流。針對這些問題的存在，按需印刷做到了“一冊即印，即需即印”真正滿足了小眾印刷的需求和促進文化的傳播交流。

　　1.2.2出版具有即時性

　　“按需印刷”是將出版內容在計算機內實現數字化儲存，省去了出版環節中的排版、制片等環節。讀者如果想要購買某種圖書，即使遠在異國他鄉也可以及時獲取紙質圖書。運用互聯網技術，出版社可以將數字圖書進行實時傳遞，讀者只要是在有互聯網的情況下，就能獲取電子圖書進行自行印刷，解決了出版社的圖書庫存問題和因距離產生的無法獲取圖書的情況。相比與網購紙質圖書的方法，省去了圖書的配送環節，真正做到了高效環保。

　　1.2.3真正實現個性定制

　　隨著社會經濟的發展，小眾市場逐漸崛起，小到衣服上的一粒紐扣，大到汽車和其它設備，個性化定制越來越成為人們鐘愛的消費方式。圖書出版領域也不例外，讀者購買一本圖書，除了對書中的內容的鐘愛，書中的字體、書中的插圖和圖書封皮也將影響到消費者的購買欲望。傳統出版模式受制于成本壓力，根本無法實現“按需定制”，而按需印刷這種模式采用將電子圖書進行數字化儲存，甚至可以根據客戶需要對圖書的排版、書中的字體、書中的插圖以及書本的封皮進行個性化定制。完全實現了圖書的“個性化定制”，滿足小眾需求，適應社會的`發展。

　　2.按需印刷國內外發展狀況研究

　　2.1按需印刷國外發展狀況

　　按需印刷是在數字化背景下應運而生的，得益于發達國家科學技術的先進，國外發達國家擁有完備的出版行業，按需印刷在國外得到了快速發展。作為世界頭號強國的美國，是最早實現按需印刷研究和應用的國家之一。在1997年美國的大型圖書批發商英格拉姆集團創立了閃電印刷公司，專門研究和開展按需印刷業務。時至今日，按需印刷在美國已經相當普遍，這種印刷方式節省了資源，節約了時間，提高了印刷效率，業務范圍不斷擴大，技術手段也得到了不斷升級，為美國出版行業帶來了新的變革。在上世紀90年代中期，作為全球出版強國的德國，按需印刷也得到了不斷的發展，在出版行業得到了廣泛的應用。在德國博利集團的帶領下，幾乎所有德國出版行業都開展了按需印刷業務，創造了許多按需印刷的成功案例。另外，按需印刷業務在英國和日本的出版行業也得到了快速的發展和普及。

　　2.2按需印刷國內發展狀況

　　與國外按需印刷的規模化、集團化的發展情況相比，國內的按需印刷還處在起步發展階段。國內按需印刷行業缺少龍頭企業的帶領，沒有形成完整的產業鏈，按需印刷早在20xx年就已經引入中國，但是一直到今天都沒有什么實質性的發展。在國內最先開展按需印刷業務的是先行者知識產權出版，并在20xx年引進了富士施樂的數字印20xx.2NewsDissemination新聞傳播編輯出版刷系統。另外在20xx年的書展上，上海同昆數碼圖文有限公司將《F1狂飆》印刷成冊，第一次在國內開展了按需印刷的實際嘗試工作。但是經過十余年的發展，國內的按需印刷行業依然沒有形成完整的產業鏈，整體商業氛圍依然沒有形成。

　　3.數字出版模式下國內按需印刷發展存在的問題

　　3.1受制與技術手段，無法降低短期印刷的投入成本

　　按需印刷與傳統的印刷行業有著本質的區別，首先從設備上來說，傳統印刷行業采用平板印刷技術，這種技術如果是在大批量印刷的前提下，利潤非常可觀，但是如果進行小規模印刷將無利潤可談，所以傳統的平板印刷技術不適合按需印刷業務的開展。出版行業如果想要開展按需印刷業務需要引進專業的數碼印刷設備和技術人員，受制于國內無法供應完善的數碼印刷設備，這些設備都需要依賴進口。設備成本高，造成的印刷產品成本是普通印刷品成本的130%-140%，企業如果想要引進一套例如Indigo、富士施樂等數碼印刷設備，少則幾百萬元多則上千萬，投入成本巨大。而且即便成功引進了先進的印刷設備，我國的按需印刷市場也比較小，成本回收緩慢，企業想要實現營利需要經歷一個漫長的周期。另外，受制于技術限制，國內的出版行業無法實現出版物的真正個性化定制，這些阻礙了按需印刷業務的普及。

　　3.2受到書號制度的影響

　　受到我國出版體制的影響，國家對出版發行物有著嚴格的管控。在中國對出版圖書采取的是書號制度，如果一本出版圖書沒有書號將會被列入違法出版物行列。相比于國外，國內的審查制度手續復雜，流程繁瑣，出版社在經濟利益的驅動下，轉而投向大宗出版物而放棄按需印刷出版物的出版。在我國，印刷和出版還屬于兩個概念，按需印刷如果不受制度的影響，非常有利于按需印刷業務的開展。但是印刷的最終目的就是要出版發行，如果不能實現銷售營利，按需印刷將失去存在的價值。體制的發展是一個漫長的過程，想要實現出版業務的開放管理，促進按需印刷的業務開展，還需要一個漫長的發展過程。

　　3.3出版業數字化進程較慢

　　受制于我國市場環境的影響，國內圖書出版市場長期受侵權行為的困擾。國內消費者的版權保護意識非常淡薄，部分商家也只看重眼前利益，對盜版印刷物品采取睜一只眼閉一只眼的態度。雖然國家年年都在開展打擊侵權盜版出版物的活動，但是國內現在依然沒有形成一個良好的消費市場氛圍。傳統出版行業都是從作者手中購買版權進行印刷出版。而按需印刷是根據客戶的需要，進行單獨的某一章甚至某一篇的印刷，受到國內出版行業的侵權活動的困擾，大部分作者都不敢將自己的作品轉化為數字化圖書進行儲存，出版行業也缺少積極的引導機制。導致現在我國出版行業數字化進程緩慢，數字化圖書作品數量稀少，種類不夠健全。

　　4.解決我國出版行業按需印刷存在問題的機制研究

　　4.1積極推進出版行業技術升級

　　按需印刷在我國無法得到大規模普及，很大一部分原因就是受到印刷設備的困擾。及時引進先進的印刷設備，也需要引進一批專業人才，對企業來說將是一個漫長的生產周期。首先，國內應積極加大數字印刷設備的研究力度，制造出一批具有高性價比，且性能可靠維修保養費用較少的印刷設備。通過國產設備的引進，促進印刷行業的變革，降低印刷生產成本。另外，通過技術手段的升級，印刷行業可以實現按需印刷的真正個性化定制，打開市場局面，緩解目前按需印刷市場不溫不火的局面，實現按需印刷業務的高效發展。

　　4.2加強政策引導，重視版權保護

　　政府應積極推進機制體制改革，對圖書管理進行適當的放開，改革現有的書號機制，簡化圖書出版的審批流程。這一點，可以參考國外的經驗，例如國外采取的是書號登記制。中國也可以學習國外的一些先進經驗。另外，書號的數量有限，國內各個出版社為了獲取最大利益，將有限的書號投入到回報較高的出版物上，這一點就與按需印刷的小眾出版模式產生矛盾。因此，政府更應減少一些束縛機制，真正將出版行業重視起來，發展與信息化時代相吻合的圖書出版管理機制。此外，國內應繼續加大對版權的保護力度，強化公眾的版權意識。對侵權盜版行為采取真正有效的打擊措施，堅決維護正規出版發行商的合法利益。相關部門要對打擊盜版行為的法律法規進行完善，使打擊盜版行為擁有更有力的法律武器。

　　4.3培養數字出版人才

　　按需印刷的最終目的就是按需出版，這一點毋庸置疑。在數字出版模式下，印刷技術也得到了質的提升。在信息化時代的大背景影響下，高新技術越來越滲透到印刷行業，為此企業有必要建立一套數字印刷、出版人才的有效保證機制。企業可以采取校企合作的方式，促進高校培養企業真正需要的人才，為企業建立人才資源后備基地，以此更好地促進整個印刷行業的技術升級。從國外成功的發展案例中可以看到，規模化、數字化的圖書資源儲存為企業的出版發行活動提供了良好的基礎。但是，我國目前的數字化圖書儲存量還非常小，因此數字化人才的引進和培養，對于提高出版行業的蓬勃發展有著重要作用。

　　按需印刷和按需出版互為表里，缺一不可。按需印刷離開按需出版將失去價值，按需出版離開按需印刷將失去實質支持。現階段，我國的按需印刷與國外相比，市場還不成熟，技術還比較落后，也缺少相關成功的案例和成熟經驗的提供。因此，只有積極推動我國體制的改革，促進出版行業的技術升級，提高我國民眾的版權保護意識，按需印刷在技術上才能得到實現，按需出版才能真正走向成熟化。

　　出版調研報告 篇3

　　一、數字出版市場

　　數字出版是建立在計算機技術、通訊技術、網絡技術、流媒體技術、存儲技術、顯示技術等高新技術基礎上，融合并超越傳統出版內容而發展起來的新興出版產業[1]。數字出版市場則是指促成買賣雙方就數字出版產品或服務進行交易的相關力量和因素的集合，包括數字出版企業、數字出版服務運營商、數字出版產品分銷商、中介服務商、交易平臺、數字出版產品購買者、消費者等。

　　二、我國數字出版市場現狀

　　1.市場規模擴大，市場結構不合理

　　2.市場參與者增多，但明星企業少

　　隨著數字出版產業的發展，越來越多的企業涉足數字出版產業，數字出版市場的供給者不斷增加；同時，數字出版市場中為買賣雙方提供服務的商業中介也開始出現，如經紀人、代理商等。但數字出版企業規模明顯偏小，實力較弱，行業中的明星企業或領頭企業較少，我國的數字出版市場還處在市場的初級階段，市場還不成熟，仍處在壟斷競爭階段，還未進入寡頭壟斷時期，還需要進一步發展我國的數字出版市場。

　　3.市場合作增多，但形式單一

　　隨著數字出版市場的參與者越來越多，企業之間的競爭在加劇，同時企業之間的合作也不斷加深，企業之間出現了競合現象。如傳統出版企業與技術公司合作，使原有的內容資料數字化；數字出版企業與渠道商合作，如亞馬遜、當當等電商合作，開拓數字出版市場；也有與閱讀終端提供商合作，如與蘋果公司合作等。但這些合作的形式也相對單一，致使數字出版企業盈利模式也很單一，獲利水平較低。

　　4.供給者不放心，需求者不成熟

　　由于數字出版作品易復制、易傳播，使用面寬，著作權人和作品專有使用者難以維權，使得傳統出版社不敢輕易將紙質資源數字化；另外傳統出版社將紙質資源數字化后，也會影響傳統出版產品的銷售和業績；加之國有新聞出版企業面臨著國有資產的保值增值、企業領導的績效考核、企業領導的任期制等體制機制問題，也字一定程度上制約了企業投資數字出版產業的積極性，影響到數字出版產業的快速發展[3]。同時，中國的網民多年養成了免費閱覽習慣，往往拒絕收費數字出版產品，只接受免費數字出版物，無論其質量好壞，所以數字出版產品的需求者還存在不成熟現象，需要慢慢培育。

　　5.數字出版產品不斷增多，但缺少技術標準

　　數字出版企業在發展過程中各自為政，根據自己擁有技術開發產品，形成了不同的產品制式和標準，不利于市場流通。以電子書為例，僅數字化格式就有XML、方正排版小樣、PDF、CEB、CEBX等，不僅讓人眼花繚亂，不利于交流，還給出版社的存儲和轉化帶來麻煩，給多方業務的開展帶來障礙。同時，從產業鏈的角度分析，只有在數字出版的設計、內容、創作、內容出版、服務平臺和終端生產等各個環節中統一標準，產業鏈上的各方轉換成本越低，才越能提高各環節的盈利水平，推動整個數字出版產業的健康發展。

　　三、數字出版市場培育的實現路徑

　　1.構建交易平臺，打造品牌市場

　　由于數字出版產品自身數字化的特點，現有數字出版產品的交易往往通過互聯網進行，加之網絡支付的普及，特別是移動支付的便捷，將進一步推動數字出版產品網上交易。如大家比較熟悉的亞馬遜、當當、京東等電子商務平臺，消費者能便捷的購買到需要的電子書；另外也有做F2C模式，如起點中文網、晉江原創網、小說閱讀網、紅袖添香等專業網站，給作者和讀者搭建交易平臺，作者直接在網上發布作品，讀者通過平臺購買，實現了F2C的商業模式，甚至未來也可以發展到C2F的模式，提高作者創作水平和質量。

　　同時打造線下交易市場。線下市場可以沒有固定的交易場所，但可以通過定期或不定期的舉行數字出版產品交易會，。將其打造成為行業的品牌交易盛會，引用買賣雙方，繁榮數字出版市場。

　　2.完善數字出版市場政策法律，營造公平競爭環境

　　在數字出版市場規范方面，還需進一步完善，如可以就降低企業進入和退出數字出版行業的政策壁壘，打破傳統出版企業對書號稀缺資源的占有，特別是針對民營出版企業，讓其數字出版產品不受過多傳統出版限制，能相對自由地進入數字出版市場，形成與大出版社或國有出版集團公平公正的競爭機制，有利于數字出版企業為消費者提供豐富高質的精神食糧，同時也可以通過供給來刺激需求，引導消費，推動數字出版產品市場的繁榮。

　　由于數字出版產品自身容易被復制、傳播，為了保護著作權人的合法權利，應加強對知識產品的保護，加大打擊盜版、非法轉載等行為，嚴格執法，凈化數字出版市場。數字出版產品的內容供得到保障了，創作人才會有創作的積極性，市場的供給才不會萎縮。

　　3.制定行業標準，推進技術發展

　　為了更好的促進數字出版產品在市場的流通，應制定相應行業標準，只有統一標準，才能更好的將產品進行轉化、升級，便于二次開發，對接新的平臺，有利于數字出版產品市場價值的挖掘。同時需要推動技術發展，如有效的防止盜版技術有利于保障著作權人的合法利益，先進的檢索技術有利于消費者快速便捷找到需要的數字出版產品，也可以利用大數據技術將對應的數字出版產品主動推送給我們的潛在消費者，提高產品在潛在消費者眼前的曝光度，增加售賣機會。

　　4.豐富市場參與者，鼓勵專業化分工

　　市場的繁榮離不開市場的參與者，市場的.參與者越多，市場的效率往往越高。市場中除了大家熟悉的產品供給者、需求者以外，還需要有高質量的服務中介，這些服務中介包括進行轉賣的中間商，提供金融服務的銀行和財務公司，提供市場調研策劃的營銷公司等，專業分工使得各自熟悉自己所在領域，并提供高質量的服務支持，更有利于數字出版產品在市場中的流通，所以我們應該鼓勵專業化分工，豐富市場參與者，提高數字出版市場效率。另外在數字出版市場中，鮮有行業的領頭羊企業出現，可以適當培育一些明星企業，他們可以成為行業的標桿，成為市場領導者，引領市場的未來發展。

　　5.抓住機會，快速推動數字出版市場發展

　　繁榮市場，最根本的策略在于受到最終消費者的認可，數字出版市場的發展最終也體現數字出版產品對消費者需求的滿足。近幾次全國國民閱讀調查報告顯示，以手機閱讀為代表的移動閱讀率增幅甚至超過了兩位數，說明消費者越來越習慣屏幕閱讀，這為數字出版帶來巨大市場空間，無論是政府還是企業，都應該看到這是數字出版產業發展的歷史機遇，應該及時抓住機會，將數字出版市場蛋糕快速做大。

【出版調研報告】相關文章：

村委調研報告_調研報告10-22

支教調研報告_調研報告05-15

關于鄉鎮調研報告_調研報告01-06

調研的報告02-07

調研報告05-19

調研報告[精選]06-20

教育調研報告的個人教育調研報告04-07

精準扶貧調研報告,精準扶貧的調研報告12-18

學校調研報告學校調研報告怎么寫10-29