體育調研報告

時間：2024-11-24 11:56:26 調研報告我要投稿

【精華】體育調研報告14篇

　　我們眼下的社會，報告使用的頻率越來越高，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編整理的體育調研報告，希望能夠幫助到大家。

【精華】體育調研報告14篇

　　體育調研報告篇1

　　近年來，隨著鄉村振興戰略的實施，我國鄉村體育設施明顯改善，以“村BA”“村超”，為代表的群眾體育賽事屢屢“出圈”，廣受“點贊”。發展鄉村群眾體育，既能豐富村民業余生活、提升群眾身體素質，又能培育新的業態，幫助群眾增收，但鄉村與城市相比，發展體育文化在基礎設施、資金資源、體制機制上還存在一些差距，亟需引起重視并加以解決。

　　一、存在問題

　　一是鄉村體育基礎建設不完善。當前農村體育場地設施主要存在配套設施不足、場地設施整體水平低等問題。截止X年末全國共有體育場地XX萬個，人均體育場地面積XX平方米。其中，村委會體育場地面積X億平方米，而X年年底鄉村常住人口XX億人，農村人均體育場地面積只有X。X平方米。人均活動場所嚴重缺乏。其次文化陣地的“最后一公里”問題沒得到有效解決，村民缺少根植于日常生活，富有區域特色、生活情調、鄉土情懷的鄉村體育文化。具體表現在鄉村體育組織嚴重缺失、鄉村體育指導無所依托、鄉村體育賽事有賽事無場地、鄉村體育設施陳舊失修。

　　二是鄉村體育人口參與度低。一是時節限制。農民工作的特點是沒有規律，農忙時節體育活動根本無法開展。農村的勞動條件較差，農民體力消耗大，勞動過后已無精力再進行體育鍛煉。二是人力資本限制。現階段，大量的農村青壯年到城市打工，而且出去時間較長，一般在半年以上，留守在農村的多數是婦女、兒童及年齡較大、身體活動不便的老年人，他們參與體育活動的積極性顯然不足。

　　三是農民體育消費水平低。一方面，廣大農村地區尤其是西北五省的人均GDP均低全國平均值，這樣的經濟發展水平在一定程度上制約了區域內公共服務業的發展，大大限制了政府職能部門提供高效、優質、免費的體育公共服務能力的提高；另一方面，農村居民人均純收入均低全國平均值，較低的收入制約了農村居民購買非免費體育公務物品的能力，導致農村體育消費量很小。對于農民來說，“購買體育用品、器材”和“體育文化娛樂消費”排在其他家庭消費內容的后面。

　　四是鄉村體育建設管理缺失。有效的管理才能保證體育事業開展的有效性，但現階段，鄉村體育事業及文化建設中“重建設，輕管理”的問題普遍存在，目前仍舊缺乏一套完整的體育管理機制，使得鄉村體育文化建設過程中環節缺乏整體性與協調性，工作效率較低。其次，鄉村人才流失嚴重，體育專業人才缺乏，在工作開展過程中缺乏專業性與針對性的指導，使得體育事業發展質量得不到保障。此外，在體育場地、體育器材的.管理與維護上也有所不足，缺乏及時對相關體育設施進行定期的檢查、報修、維護與管理，監管力度不夠使得鄉村一部分體育設施老舊和損壞。

　　二、對策建議

　　一是促進城鄉全民健身公共服務資源均衡布局。落實國家全民健身基本公共服務標準。堅持縣域統籌，推動以城帶村、城鄉互促，不斷優化城鄉全民健身功能布局，完善農村全民健身公共服務網絡，使全民健身公共服務資源與鄉村人口總量、結構和流動趨勢相銜接。鞏固拓展體育扶貧成果，改善鄉村健身環境。通過引進體育賽事、援建體育設施、科學健身進鄉村等方式持續增加鄉村普惠性全民健身公共服務供給。鞏固拓展“農民體育健身工程”成果，推進新時代鄉村體育“四有”惠民工程建設，即鄉村有健身場地、有健身組織、有賽事活動、有健身指導。推進政府購買鄉村全民健身公共服務，加強宣傳推廣，提升鄉村全民健身公共服務供給水平。

　　二是建設完善鄉村全民健身設施。實施鄉村公共健身設施提升專項行動，結合宜居宜業和美鄉村建設完善農村健身設施，加強鄉村特別是脫貧地區鄉村公共健身設施和器材維護更新升級工作，支持有條件的鄉村提升公共健身設施質量，推動農村提升村容村貌、基本具備現代生活條件。推動制定鄉村公共健身場地和器材配置標準，按標準補齊鄉（鎮）、行政村（社區）健身場地和器材配置短板，建設完善縣級公共體育場、全民健身中心、體育公園等場地設施。引導支持社會力量、企事業單位開展送體下鄉活動、體育助力鄉村振興公益行動，向農村捐贈體育器材、體育用品。積極推進縣級公共體育場館和全民健身中心向社會免費或低收費開放，提高公共服務水平。加強鄉村學校體育場地設施建設，補齊鄉村中小學體育場地器材不足短板。推動有條件的鄉村學校體育場地向村民開放。

　　三是培育鄉村體育產業多元化業態。引導鄉村在做大做優戶外運動產業、體育旅游等主導產業的同時，向體育傳媒、體育用品制造等其他業態擴展。支持有條件的鄉村因地制宜舉辦群眾喜聞樂見、豐富多彩的體育賽事活動，特別是適合全家庭參與的鄉村體育主題賽事。利用寒暑假、節假日組織開展以體育＋研學為內容的青少年營地活動。支持鄉村集體企業利用當地資源，拓展渠道，向體育用品企業供應木材、竹材、皮革、羽毛等原材料，鼓勵有條件的鄉村發展原材料加工產業。支持鄉村開通體育短視頻賬號、體育旅游小程序等平臺，推出一批鄉村體育旅游精品線路和網紅打卡地。支持各地利用中國體育文化博覽會、體育旅游博覽會等展會搭建資源對接平臺，宣傳、展示和推廣各地鄉村特色體育產業和體育助力鄉村振興經驗成果。

　　四是加強鄉村體育人才隊伍建設。建立健全鄉村社會體育指導員培訓體系和工作機制。各級社會體育指導員的考核認定工作向回鄉創業大學生、鄉村體育教師等各類體育人才傾斜。建立鄉村體育人才信息數據庫。加大鄉村社會體育指導員領軍人才和鄉村體育骨干人才培養。開展體育專業院校畢業生基層成長計劃、體育人才下鄉支教等專項活動，引導體育專門人才更好地在農村就業創業。建立人才激勵機制，定期在全國群眾體育先進表彰中推選鄉村體育工作先進典型，增強鄉村體育工作者的榮譽感和責任感。

　　五是拓寬全民健身科學化傳播渠道。科學引領鄉村全民健身活動開展，支持在高校、科研院所成立體育助力鄉村振興研究機構，圍繞體育助力鄉村振興開展專項研究和推廣應用。編制符合農村實際和農民需求的“億萬農民健身活動”系列叢書，編寫出版鄉村體育指導、健身器材使用、體育旅游、自駕、戶外露營等手冊和影像資料，為鄉村體育提供科學指導。發揮各級農民體育協會、農業廣播電視學校的資源優勢，開設體育助力鄉村振興專題專欄。加強鄉村體育科普工作，豐富鄉村公共宣傳欄、村廣播等傳播載體中的體育內容，宣傳健身科普知識，開展貼近群眾、形式多樣的運動促進健康宣講活動，倡導科學健康生活方式，提升鄉村群眾的體育科學文化素養。

　　體育調研報告篇2

　　是民族大州，民族人口占總人口的92%，但在全省****會上，我州民族的傳統項目僅有民族射弩；我州又是一個貧困地州，由于沒有持續的資金支持，自己的傳統優勢項目都已變成弱勢項目；我州又是一個無一塊民族比賽項目訓練基地的自治州，由于常年不能進行集中訓練，集中教學、集中比賽，所以，其它的民族比賽項目很難在我州推廣，也就很難成為我州的優勢項目，要改變這一現狀，應解決好以下幾個問題：

　　一是場地建設

　　根據我州的實際情況，立足于建設射弩、陀螺、吹槍、蹴球、秋千訓練場，如有可能，應在各縣都建有相應的大小不一的.訓練場，主抓幾個有能力的項目，逐步擴大其它項目。

　　二是經費的持續投入

　　民族比賽項目訓練經費不同于競技體育訓練，不需要很多的經費投入，按的實際情況，每年每個項目投入1萬元也是有能力，也可以辦到，也可能就會出成績。

　　三是人才的選拔

　　人才的選拔是成功的關鍵，只有通過試訓、集訓、比賽、層層選拔才能出優秀人才，一旦選出，就可參加2—3屆的****會，就其選材時的一點投入是值得的。

　　四是領導重視

　　領導重視是一切工作成好壞的基礎，什么項目都需要重視，但只要重視，都會有好的發展。

　　五是上級的支持

　　我們是貧困州，持續的連年投入不太現實，但是采用幾個一點的方法可加以解決，向上級爭取一點，州政府出資一點，民委拿一點，相關部門補助一點，運動員少拿一點。

　　六是每年有一到二次的集訓期

　　集訓是對平常訓練的有力補充，集訓期間一是可最大限度提高運動成績，二是可對平時訓練的一個檢驗，三是相互探討訓練心得，四是教練員對運動員有一個全面的了解，五是可對新的訓練方法提供依據，六是增強大賽經驗。

　　體育調研報告篇3

　　黨的十九大報告要求：廣泛開展全民健身活動，加快推進體育強國建設。發展群眾體育運動是大力開展全民健身活動的重要基礎，是提升基層公共服務能力和水平的工作主線，是全面推進美麗鄉村建設的重要載體，按照市委“興調研、轉作風、促落實”要求，市政協科教文衛體委積極與市體育局等相關部門對接協商，并成立專題調研工作組。調研組在吳剛副主席帶領下深入巴南區、彭水縣等區縣實地調研，現將調研報告如下：

　　一、發展群眾體育運動、助推美麗鄉村建設的基本情況

　　（一）以貫徹全民健身條例為基礎，引導開展群眾體育運動。

　　近年來，我市認真貫徹落實《全民健身條例》《“健康中國2030”規劃綱要》《重慶市全民健身實施計劃（20xx―20xx年）》，按照以“人民為中心”思想，在市民身邊建設健身場地設施，開展群眾體育運動，不斷滿足市民群眾的日常健身需求。強化政府主導全民健身事業發展的主體責任，以體育行政部門為主，協調各有關單位抓好全民健身工作相關任務措施的落實，推動完善政府主導、部門協同、全社會共同參與的全民健身事業發展格局。通過狠抓群眾身邊的體育健身組織、體育健身設施、體育健身活動、體育健身賽事、體育健身指導以及體育健身文化，把全民健身國家戰略落到實處，用改革的精神和務實的作風，引導開展群眾體育運動。

　　（二）以打造體育賽事活動為動力，深入開展群眾體育活動。

　　全市按照“區區有品牌、縣縣有特色”思路，引導各地結合自然人文資源特色，舉辦群眾體育賽事活動。已成功舉辦了七屆全民健身運動會、四屆老年人運動會、九次全民健身日暨“全民健身周”系列群眾體育活動，全市年均開展全民健身賽事、群眾體育活動2000次以上，帶動全市群眾開展登山、游泳、太極拳、健步走、跑步、乒乓球、羽毛球等體育運動。全市社體指導員達56781人，每萬人約有19名社體指導員，經常參加體育鍛煉的人口比例達到43.78%，高于全國平均水平；我市國民體質監測合格率達92.7%，位居全國第7位。在第十三次全運會上，重慶代表團獲得的4金7銀9銅的成績中，群眾項目就獲得1金4銀5銅，充分展現了我市群眾體育運動蓬勃發展的良好態勢。

　　（三）以加強體育基礎設施為保障，構建群眾體育服務體系。

　　按照全市體育發展總體思路，已新建和更新一批城市體育公園、鄉鎮健身廣場、社區路徑工程、農體工程、多功能運動場，實推進民生項目建設。目前，區縣累計建成標準體育場37座、體育館40座、游泳館32座，全市累計建成農民體育工程8858個，全市覆蓋率達98%；鄉鎮體育健身廣場393個，全市覆蓋率達38.91%。20xx-20xx年，累計建成社區健身點600個，完成418個貧困村綜合文化體育服務中心示范點建設工作，新建了一批社區健身中心、運動休閑特色小鎮設施、攀巖場地等體育設施，4個項目被列入全國首批運動休閑特色小鎮試點項目，進一步滿足了農村居民在家門口參加鍛煉的健身需求。與此同時，繼續加強體育場館免費低收費開放和全國體育場館運營管理改革試點工作，積極爭取財政專項補助資金7563萬元，有效推進了全市69個大型體育場館和5個中小型體育場館免費低收費開放，讓更多市民參與到群眾體育中來，享受健康帶來的快樂，扎實助推了美麗鄉村建設。

　　二、發展群眾體育運動、助推美麗鄉村建設中存在的問題

　　（一）對全民健身工作的認識不到位。總體而言，我市體育健身的法律、意識、文化、觀念等軟件建設與東部發達地區比較還相對滯后。基層對“農民體育工作是實施全民健身國家戰略的重要組成部分，是實現全民健身基本公共服務均等化的重要內容，是推進‘三農’事業發展的重要任務”這三個層面的認識均不夠充分、不夠到位，導致在具體工作中未將群眾體育工作置于重要地位，也沒有把推動建設基本公共服務向基層延伸作為全民健身發展的重點。基層為群眾提供的基本公共服務較為缺乏，在健身知識普及、理念興趣培養、體育活動組織、健身設施建設等諸多方面均與城鎮居民有一定差距，廣大群眾主動參加體育健身的積極性還不夠強。

　　（二）基層群眾體育社會組織不夠健全。目前我市基層體育社會組織還不夠健全，尚存在體育社會組織發展不平衡不充分等問題。特別是工作保障遠低于沿海發達城市，也低于西部其他城市，社體指導員普遍社會存在感低，志愿服務活動不能有效保障。市級體育單項協會和社會體育指導員量少且作用發揮不夠，市、區縣、鄉鎮協會體系不夠健全，市場化、社會化程度不高，政府購買公共服務政策落實不到位，社會體育指導員積極性有待提高。大部分區縣僅有少數幾個區級體育協會在鎮街、村社有下伸組織，農村懂體育、會指導的人才匱乏，鎮街文體服務中心的工作人員流動頻繁等原因，導致農村體育公共服務組織沒能有效建立起來。

　　（三）基層體育場地設施設備供給不足。雖然近些年來我市不斷加大農村建設力度，大力改善居民體育健身條件，但現階段還只是對居民健身需求有所緩解，我市人均體育場地面積與國家確定的1.5平方米目標尚有差距，尚不能滿足市民的體育健身需求。全民健身設施建設與發達地區相比還有差距，存在區域間發展不平衡、農村基層體育場地與設施建設缺乏整合與統籌、體育場地和設施對群眾開放率不高、農村體育場地設施的管理與后續維護急需加強等問題。以巴南區為例，多數健身設施配建在二環以內的.鎮街，二環以外偏遠村、薄弱村體育設施資源相對匱乏，居民小區、農民集中居住區缺少配套的健身設施。且多數鎮街由于資金限制，缺乏規劃建設體育場所的硬性要求，建設初期就側重集鎮的規劃布局和集中居住的功能定位，存在重居住功能輕健身需求的不合理現象。

　　（四）基層群眾體育健身活動形式不夠豐富。盡管我市在20xx-20xx年期間，在群眾身邊新建了600個社區健身點，切實提升了社區居民的健康意識，提高了市民的獲得感和幸福感。但是，很多農村地區仍然缺乏相應的體育場所和設施，全民健身活動局限于逢年過節，集中于全民健身月系列活動期間，參加者大多為學生、退休老同志、企業員工、村干部，基層一線農民很少參加。政府組織的健身運動多，民間自發的健身活動少，民間健身局限于參加廣場壩壩舞的中老年人群，缺乏組織、牽頭人，形式與對象單一，自我發展的能力與活力不足，呈現差異化發展現象狀態。

　　（五）基層群眾體育經費投入相對不足。近年來，我市雖然逐步增加了群眾體育事業在財政預算中的支出比重，但由于多種因素的制約，全民健身經費投入相當有限，由于經費嚴重不足，已投入使用的基層體育設施得不到及時維修。在群眾體育組織的經費投入上，有些區縣未將全民健身工作所需經費列入本級財政預算，財政安排的體育經費缺口仍然存在，無法滿足群眾體育開展的需要，體育協會開展日常性群眾體育工作和參加上級群眾體育比賽基本上是自籌或向上級請示經費，經費渠道主要來源于會費收入、社會單位贊助等，基本上是以收定支。例如彭水縣，群眾體育活動的開展主要還是依靠體育彩票公益金和自籌資金，尤其是鄉鎮（街道）用于開展群體活動經費緊缺，以社會支持為主，不能滿足全民健身工作的需要。

　　三、發展群眾體育運動、助推美麗鄉村建設的建議

　　（一）加強群眾體育宣傳，弘揚群眾身邊的體育文化氛圍。構建體育宣傳格局，掌握體育宣傳工作主動權，為體育事業發展營造良好的輿論環境和文化氛圍，牽動社會媒體關注體育事業發展，為人民群眾共享體育發展成果提供更好服務。通過《重慶市全民健身條例》立法宣傳主題系列活動，努力“讓重慶動起來、讓全民動起來”，通過大型群體賽事活動引領、組織社會體育指導員開展全民健身志愿服務和國民體質監測、開設健身知識講座等方式，用農民聽得懂、看得到、聽得進的方法普及健身知識和健身文化，營造積極參加全民健身的良好輿論氛圍，增強農民的健身意識和理念。發展以人民為中心的體育，把滿足人民日益增長的多元化、多層次體育需求作為體育工作的出發點和落腳點，進一步增強以人民為中心的責任感和使命感。

　　（二）加強體育社會組織建設，提升群眾體育鍛煉水平。積極推進體育社會組織改革，推動其社會化、法治化、高效化發展，加強體育社會組織的建設，扶持和引導體育協會、體育俱樂部、體育基金會等體育社會組織發展。鼓勵民間自發性健身團隊和網絡體育社會組織依法依規開展全民健身活動，制定體育社會組織扶持辦法，著力推進體育社會組織承接公共體育服務能力建設。創新體育社會組織發展，推進社區健身點建設，突出對社區居民的常態化、多元化服務，提高社會體育指導員的專業技能，加強社會體育指導員的規范管理和有效服務，實施持證上崗。發揮社會體育指導員的帶動作用，提供科學健身服務，不斷完善市、區縣的協會組織，推動各類體育社會組織向基層延伸，讓群眾身邊的健身組織成為群眾體育健身的核心。在鄉鎮（街道）、社區（村），要落實專人負責群眾身邊的全民健身工作，可以整合文化和體育資源，設立“文體專管員”。通過政府購買體育公益性崗位的方式，充分調動農村社會體育指導員的積極性，組織社區居民開展全民健身活動。

　　（三）加大場地均衡化建設，讓體育發展成果惠及百姓。立足于體育為民惠民的原則，繼續建設和完善農民體育健身工程、社區健身點等場地設施，不斷滿足農民日益增長的健身需求。著力解決體育事業改革發展中存在的區域、城鄉發展不平衡，群眾體育、競技體育、體育產業發展不平衡，奧運項目和非奧運項目發展不平衡，公共體育服務供給不充分等問題，同時，進一步加強群眾身邊的健身場地設施的管理和維護，消除安全隱患。推動學校體育場地設施向社會開放，提高體育健身設施的利用率。科學規劃和統籌建設全民健身場地設施，著力構建區縣、鄉鎮（街道）、行政村（社區）三級群眾身邊的全民健身設施網絡，打造城市社區15分鐘健身圈，人均體育場地面積達到1.7平方米。繼續建設和完善縣級體育場館、全民健身中心、農民體育健身工程、社區多功能公共運動場、示范性體育公園、登山步道（城市健身步道）、全民健身戶外活動營地等場地設施。加強公共體育場地設施的使用和管理，提高現有公共體育設施的利用率。

　　（四）廣泛開展群眾體育活動，滿足群眾多元化健身需求。豐富完善全民健身活動體系，穩步增加經常參加體育鍛煉的人口，定期開展重慶市全民健身運動會、老年人運動會、殘疾人運動會、智力運動會和農民運動會。加大力度推廣群眾喜聞樂見的運動項目，結合春節、元宵節、端午節、重陽節等民族傳統體育節日，在農村開展各類小型多樣、就近就便、貼近生活的羽毛球、乒乓球、登山、跑步等全民健身活動，豐富農民的生活方式，努力提高農村居民參與體育、發展體育、享受體育的熱情，不斷提升農村居民的健身意識和健康水平。將有特色、有影響力的品牌賽事打造成金牌賽事，將群眾參與度高、有發展前景的大眾賽事提檔升級為品牌賽事，通過以獎代補方式，提升金牌、品牌賽事的數量和質量，發揮其引領示范作用，助推美麗鄉村建設。

　　（五）完善資金投入機制，加強群眾體育工作的經費投入。加大全民健身工作的經費投入，政府要按每年度完成全民健身工作的目標任務需要保障經費投入。嚴格執行國家規定體育彩票公益金不低于70%的比例用于全民健身（群眾體育）事業并加強監督管理，合理使用體育彩票公益金比例，確保區縣的體育彩票公益金主要用于全民健身工作。根據事權與支出責任相適應的原則，合理劃分全民健身公共服務支出責任，建立健全全民健身公共服務財政保障機制，按照基本公共體育服務標準，落實提供基本公共體育服務項目所必需的資金，保障全民健身公共服務體系建設和運行。創新全民健身公共服務投入方式，采取政府購買、項目補貼、定向資助、貸款貼息等政策措施，支持包括體育企業在內的社會各類機構參與提供公共體育服務。建立以政府投入為主，社會各方力量積極參與的多元化資金籌集機制，拓寬社會資源進入全民健身事業的途徑，引導社會資金支持發展全民健身事業。

　　體育調研報告篇4

　　一、調研目的

　　學校體育藝術教育是全面進展教育的重要組成部分，如何深化學校體育藝術教育改革，讓義務教育學校體育藝術教育工作可持續、均衡進展，是當前亟待解決的重要課題。依據上級有關文件要求，我們對全鎮中學校體育藝術教育的開設、體育藝術群體活動的開展、場地設施、器材、經費投入等方面進行了調研，旨在全面分析我鎮義務教育學校體育藝術教育現狀、存在的問題及緣由，應實行的促進策略與措施，全面提高同學體育藝術教育質量，促進義務教育均衡進展。

　　二、調研對象及調研方法

　　〔一〕調研對象

　　冷水鎮各中學校、教學點

　　〔二〕調研方法

　　1、問卷法：

　　調查體育藝術老師師資隊伍狀況；經費投入；將來7年進展規劃。

　　2、訪談法：

　　與體育、藝術老師、校領導、辦事處教研干事及同學面談。

　　3、觀看法：

　　看檔案資料；看場地、設施設備；看器材。

　　三、調研綜述

　　〔一〕我鎮學校體育藝術教育進展成果

　　1、開齊開足了課時，嚴格組織管理。

　　調查發覺，全鎮中學校實施體育藝術教學管理的依據完全來源于上級下達的指導性文件，各校體育藝術工作由校長親自負責，下設由主管副校長和教研組長為成員的領導小組，負責學校體育藝術教育工作的支配和實施。各校均開齊開足了體育藝術課時，并把體育藝術活動在學校工作打算中做了細致認真的支配，并得以落實，組織領導與管理體制健全。

　　2、因地制宜落實群體活動，競技成果、藝術成果喜人。

　　全鎮各校主動開展了“同學陽光體育運動”，全面實施《國家同學體質健康標準》，保證了中學校生每天有1小時的體育鍛煉時間。學校“兩操”內容豐富多彩，形式多樣。克服場地、器材、經費的限制，因地制宜搞好同學群體活動，做到有時間保障，有訓練內容、方法，有訓練記載，充分調動了義務教育同學的主動性，到達了以體促智，以體育美，以體育樂的目的。“課外一小時鍛煉活動”開展率達100%。

　　各校體育藝術愛好小組及運動隊訓練達98%，俱樂部式的體育藝術教學法模式營造了生動、活潑、友善的課堂氣氛，使同學真正感受到了集體的溫馨和情感的愉悅。各校堅持舉辦1—2次春季或秋季田徑運動會，開展月或季體育藝術活動，如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠競賽、美術作品展等小型多樣的競賽活動，在參與各級體育、藝術競賽中成果始終名列前茅。體育藝術教育設施簡陋，但成果喜人。

　　3、體育藝術老師素養快速提高，穩定老師隊伍。

　　冷水辦事處主動響應國家、湖北省農村老師素養提高工程，爭取指標先后組織體育藝術老師到武漢等專業培訓機構接受培訓，主動制造條件為體育藝術老師接受連續教育創建平臺，落實體育老師服裝等有關待遇，并在評先晉級中優先考慮。真正提高體育藝術老師地位和待遇。

　　〔二〕我鎮學校體育藝術教學存在的問題。

　　1、體育藝術老師地位不高，編制缺乏。

　　調研中發覺，我鎮義務教育學校體育藝術老師人均每周上課在14—18節不等，但額外工作量大，依據21世紀課改的要求，義務教育學校1—2班級學校體育老師應當保證每班每周4節體育課，其它班級3節體育課。目前體育藝術老師編制難以滿足教學的需要，特殊是村小師資嚴峻匱乏，同學只知道上體育課就是玩。

　　從老師年齡和職稱結構看，中年老師居多，青年老師和老老師僅占5%，而高級職稱為零。從社會言論看，雖然近年來反復提倡提高體育藝術老師的地位和待遇，可實際落實還是遠遠不夠，存在的.差距還很大，輕視體、音、美和對體育藝術老師的偏見照舊存在，多數學校在評先評職時不能夠考慮體、音、美學科的特殊性和艱苦性，晉級評優存在偏重文化課老師的現象，體育藝術學科老師評高級職稱更是可望而不行及，部分體育藝術老師被迫轉崗或下海，造成體育藝術老師隊伍不夠穩定。

　　2、資金投入缺乏，場地、設施失修。

　　冷水鎮義務教育經費雖然逐年有所增加，但由于經濟比較落后，財政困難，尤其義務教育學校，體育藝術經費嚴峻短缺，致使學校體育藝術不能很好開展。調研發覺，很多學校體育藝術經費所占比例不到學校教育經遇的1%。有的學校每年甚至零投入。部分學校領導對體育藝術工作不夠重視，在資金籌措方面存在等、看、靠的思想，沒有主動主動地想方法賜予解決。

　　部分學校體育藝術場地設施建設不夠科學，部分設施被占用，體育藝術設施存在著極大的鋪張現象。由于養護不善，大大降低了器材設施的使用壽命，致使器材頻繁損壞，甚至報廢，造成了不必要的經濟損失。在春、秋、冬多風季節，各校體育場地揚塵現象嚴峻，很大程度影響了學校體育活動的順當開展，同時也給同學們的身體健康帶來了隱患。

　　〔三〕促進體育藝術教育持續、均衡進展的策略與措施建議。

　　1、加強體育藝術老師隊伍建設，狠抓師資培訓。

　　建設一支高質量、高素養的老師隊伍是實施體育藝術教育，推動素養教育的關鍵。新時期學校體育藝術的開展給體育藝術老師提出了新的更高的要求，老師不僅要有超群的教學技巧和藝術，更要有突出的學識和引人注目的人格風范，還要充分生疏學校體育藝術的地位和作用，樹立新的教學理念，探究新的教學法方法。這就要求老師具有求知精神和學習力量、創新力量、理論聯系實際的力量以及科學爭辯力量。因此必需加快師資隊伍建設的步伐，加大體育藝術老師培訓的力度，教育部門應把體育藝術老師教育作為一項重要工程來抓。一方面要抓住“省農村老師素養提高工程”的培訓工作，制定政策吸引優秀的高校生充實到我鎮中學校老師隊伍中來，另一方面要接受多種形式，對現有在職老師進行培訓。通過開展本校教學改革試驗、校際相互觀看、溝通等活動發揮骨干老師的帶動和輻射作用。派出部分兼職體育老師和有愛好的富余老師到專業院校進行培訓和函授狀大隊伍。提倡校際之間老師相互聘任。促使他們更新學問，增進專業教學力量。認真貫徹落實“老師法”，使體育藝術老師享受與其他老師相同的待遇，改善工作、生活條件，調動主動性，穩定體育老師隊伍。

　　2、不斷加大投入，逐步改善辦學條件。

　　嚴格落實《學校體育工作條件》中規定的體育經費，努力到達全國平均，在經費的使用上，每年應有大致的固定比例，切實解決有些領導“巧婦難為無米之炊”有打算但難以落實的問題。

　　在教育經遇大幅度增加的同時，也為學校體育藝術經費增加制造了條件。教育行政部門和學校應不斷加大對學校體育藝術經費的投入，做到專款專用，同時也要廣開財源、多渠道、多途徑籌集經費，快速轉變學校體育藝術患病嚴峻短缺的局面。認真貫徹相關法律法規，疼惜學校體育藝術場館設施不被侵占，不斷完善學校體育藝術活動場地和器材設施的配置，從制度上保證學校體育藝術工作的正常運行，制造一個衛生、平安、潔凈、舒適的現代化的育人環境，使同學在翠綠的草坪、湛藍的天空、清爽的空氣、美麗的運動場景中，去奔跑、去跳動、布滿生氣和活力地成進步展。

　　3、重視群體教育，促進良好的校內體育藝術文化氣氛形成。

　　實現學校體育藝術教育的目標和任務不僅重視體育藝術課程教學而且還應重視群體活動和愛好小組的訓練等群體教育，堅持每年舉辦兩次田徑運動會制度，主動組織“六一”、“五四”、“元旦”及“三八”師生體育、藝術匯演活動。因此學校應有打算有組織地開展內容豐富形式多校的群體活動。建立青少年業余體育藝術俱樂部，組織多種運動項目的課外訓練運動競賽，并以“體育與藝術”“主動生活”為主題，有打算的開展體育藝術節等活動。建立群體教育的評估標準，把體育藝術群體活動作為對學校考核的主要內容之一。要從提高同學的體育藝術認知水平、體育藝術素養、體育藝術力量和意識著眼，構建學校體育藝術教育的新體系。將體育藝術教育的實施貫穿于學校教育的全過程，形成課內、課外、顯性課程和隱性課程有機結合的一體化教育模式。接受教育部門、體育藝術部門、學校領導、老師、同學多邊互動的方式，形成良好的校內體育藝術文化氣氛。

　　4、加大體育藝術課程改革和建設的力度。

　　體育藝術是中學校生的必修課程，為更好地實現學校體育藝術的目標，國家教育部把體育課轉變為體育與健康課程，這是我國學校體育藝術教育的一次重大改革。面臨新的教育觀念、新的環境、新的要求，體育藝術課程必需加大改革和建設的力度，用新的教學理念重新修訂體育藝術課程打算，使體育藝術教學表達時代精神和素養教育要求。教學內容要多樣化、彈性化符合同學愛好和愛好，符合同學的生理、心理進展的年齡特征，留意培育同學的體育藝術實踐力量和體育藝術素養，使同學的終生體育藝術思想形成和進展。教學應以同學為主體、以師生間互動為原則，改革教學方法，給同學制造一個民主公平，能充分發揮主動性、主動性的體育藝術教學環境。

　　體育調研報告篇5

　　長期以來，學生中一直存在著愛好體育活動但不愛上體育課的現象，這大概與沉悶、單調的體育課教學有關。《體育與健康》課程中要求要在體育課堂教學中，發展學生身體素質，學習簡單的運動技能技巧和體育知識，進而提高學生的運動能力，增強生理健康及社會適應能力，充分照顧到學生的主體地位，關注學生的個體差異，確保人人享受體育健康的樂趣。

　　學校體育作為教育的重要組成部分，肩負著提高學生體質，培養合格人才的重任。愛玩是學生的天性，如何讓學生在體育課上能痛快地玩，而且玩中有學，這將是學校體育課程改革的方向。現通過對冷水江市六所中學體育課堂教學現狀的調研，分析如下：

　　一、存在的問題

　　xx、體育被視為副科，不被重視

　　衡量一所學校強弱不僅僅在于升學率，評判一位教師教學效果的好壞不僅僅在于考試成績，但事實上，升學率和考試成績一直是全社會和學校管理者的指揮棒，考得好的學校既得名又得利。在這種強勢壓力下，學校管理者不得不狠抓升學率，狠抓廣大教師的考試業績。只重考試成績的指揮棒下，體育教學就成了可有可無的課程了。體育教師也就成了副科教師，家長更不會重視，甚至有家長怕累著孩子，不讓他們上體育課。這就嚴重抑制了體育教師的教學興趣，他們也就敷衍了事，更談不上花心思讓學生的身心得到有益的鍛煉。久而久之，在學生的眼里，體育課就是玩的代名詞。再加上一些老師為了考試出成績，不惜大量占用體育課的時間。

　　2、學校體育觀念的滯后

　　觀念較為陳舊，只注重體育成績的單方面的提高，不注重學生運動能力的培養，只注重少部分體育特長生的培養，為學校在一些運動賽事比賽中取得好成績而增光添彩，而忽視了對全體學生的運動能力的發展，目光僅放在了短期的體育成績，而忽視了長期的對學生身體素質的提高和養成良好體育鍛煉習慣。

　　3、學生整體缺乏體育鍛煉意識，上課興趣不足，熱情不夠

　　由于各種原因，也導致了學生整體缺乏體育鍛煉的意識，對體育課熱情不夠，能參與鍛煉的僅僅局限在按部就班的廣播體操和眼保健操，甚至在體育課堂上也懶得運動，應付了事，有的還以各種理由請病假，不愿意參加體育運動，這是由于學生的體育興趣沒有被培養起來，有的`學生認為體育課就是自由活動，就是放羊了，隨便玩了，完全脫離了老師的教學，組織性差，隨意性強。

　　4、體育教師隊伍力量薄弱、工作積極性不高

　　體育方面的師資力量欠缺，師資觀念水平有待提高。有人曾笑話體育課是“一個哨子，兩個球，學生老師都自由”。

　　教師教學手段單一，內容重復，沒有按照《體育與健康》這本教材上的內容一課一課上下去。體育課堂的內容，無新意，學生提不起興趣，或者是考什么就教什么，考跳遠，那就節節課都練習跳遠，有一跳跳幾年的現象存在。

　　二、解決的對策與建議

　　xx、建立嚴格的體育工作督導小組和評估體系

　　制定有關體育教學文件，以加強對學校體育工作的檢查督促，保證學校體育教學質量，

　　提高體育教學管理水平。

　　2、加大對體育的宣傳力度

　　通過板書、廣播和比賽等形式來宣傳體育讓更多的人認識體育，樹立正確的學校體育指導思想。使更多的群體關注體育、支持體育，更重要的是有關領導和學生家長要更新觀念支持體育工作，激勵體育教師，，提高體育教師的專業職能。

　　3、重視體育教育人才

　　要為體育教師創造施展才能的空間，還要吸納人才，利用人才，穩定高級人才的隊伍，學校還應鼓勵現有體育教師參加繼續教育，通過各種形式的教育，提高教師學歷水平和業務能力，以適應學校體育發展要求。

　　4、有計劃地開展體育活動

　　學校還應利用課余時間，有目的地組織學生開展豐富多彩的體育活動，保證課時，不得隨意侵占，按計劃有秩序地進行體育教學、考核，大家都重視體育教育，為使學生進入自發、自由的體育鍛煉境地而努力。

　　總之，通過以上對冷水江市中學體育教學現狀的調查分析，體育教師要抓好體育課堂教學的各個環節，重視各環節的作業，遵循體育教學的循序漸進原則，確保學生健康的發展，全面的發展。學校要建立切實可行的教師評價機制，為體育教師向專業化發展提供良好的環境。從學生興趣愛好入手，以興趣為導向，讓學生真正喜歡體育課，培養學生良好鍛煉身體的習慣，強健體魄，為以后大學體育課程打下扎實的體能和技術基礎。

　　體育調研報告篇6

　　為掌握義務教育階段學校體育教學的實際情況，和學校體育課堂安全防護措施現狀，從而進一步發現問題，和解決問題，特開展此次調研活動。

　　一、調研目的調研報告

　　通過調研探索出一條符合義務教育階段學校實際情況的體育教學改革新途徑，讓學生綜合素質得到全面發展，促進學生健康成長，使中小學體育教學課堂安全防護再上新臺階。

　　二、調研方法

　　本次調研一是采用對學生及教師的問卷調查法，了解體育教學情況；

　　二是觀察法，即通過聽課、檢查教案、看設施建設、學校體育活動場地情況，并和體育教師交流，充分了解學校體育課堂安全防護措施現狀及關注情況。

　　三、調研范圍

　　本次調研，擬對義務教育階段學校的部分初中和小學生進行調研。

　　四、調研情況

　　本次調研共發放學生問卷120份，回收有效問卷115份，回收率95、8%，教師問卷30份，回收有效問卷28份，回收率93、3%；從調查問卷和觀察交流中可以看出學校體育教學的開展和學校體育課堂安全防護措施現狀中反映出來的問題。

　　從學生調查的數據看到，78、3%的學生認為每周體育課節數達到課程標準要求，有21、7%學生反映出仍有個別體育課存在被擠占現象。體育教學活動教學內容基本符合《體育與健康課程標準》的要求，將近七成學生上過籃球、排球、足球、田徑課，乒乓球等課程。學生對體育活動的興趣比較濃厚，但存在對課外體育活動的組織監管力度不大，不能充分調動所有學生的積極性，以達到活動課預期的目的。小學體育活動場地不足，硬件設施不完全達標；體育教學課堂隨意性大，存在一些安全隱患。

　　五、現狀成因

　　1、片面追求升學率，只重視統考科目，忽視了體育教學。中考加試體育以后，體育課得到重視，但平時還是不夠重視，只是到了初三，加強鍛煉，突擊練習獲得高分，考完之后就束之高閣，甚至取消了體育課。

　　2、小學體育師資力量薄弱。由于師資力量薄弱，沒有專職體育教師，幾乎均為兼職；

　　教學中也只能給學生教教操，跑跑步，或者自由活動，久而久之，體育課成了玩耍課，到了期末，簡單的考一兩項，劃個分數，體育課就結束了。

　　3、體育場地及硬件設施不到位。屬于政府投資力度不夠，學校也沒有自身創收能力，體育教學成果很難展現出讓人矚目的成績，僅有的一部分教學經費也都會分配到以語、數、英等主要教學科目上，因此小學體育工作開展比較艱難。

　　4、安全問題擴大化。在學校常規管理中安全問題重于泰山，體育課安全問題也不能忽視，學生稍有運動損傷或出現不安全因素，家長就會把責任全部推向學校，推向體育教師，因此，有些運動項目如單杠、雙杠、足球、遠足等項目在學校不敢開展，造成體育課因噎廢食的現象。

　　六、措施對策

　　1、提高認識，更新觀念。充分認體育教學是學校教育的重要組成部分，明確學校教育的根本是讓學生健康成長的同時綜合素質得到全面發展。要意識到體育教學關乎全民素質的提高，民族振興和國家興亡。同時面臨中考體育改革，體育教學要按照《體育與健康課程標準》要求的內容實施教學，必須引起學校領導的高度重視。

　　2、舉辦短期或稍長時間的體育教師培訓班。安排年輕而且有體育基礎知識的教師參加，聘請省市體育專家前來授課，盡快打造一支具有專業素質和專業技能的體育教師隊伍，彌補小學體育教師缺編問題；

　　同時，對學校體育教師，提供外出學習的機會或對他們進行短期培訓，鼓勵自主研修，提高自己專業技能，從而成為一支業務素質精良的中學體育教師隊伍。

　　3、要求各校每學期對體育教學投資達到一定比例。每學期定時購置、更換數量達標的'體育器材，給每學期一次運動會，每年兩季運動會，籃球賽、體操比賽、棋類比賽等活動分配足夠的經費；

　　按照《學校體育衛生工作條例》提高體育教師待遇，應當妥善解決體育教師的服裝費。

　　4、安全問題人人有責。體育教師抓好課堂組織管理，把安全意保護識滲透到生活和每一個教學環節中，盡量避免課堂上的運動損傷和不安全因素；

　　上級主管部門對學校評估不能安全問題一票否決，應查明造成不安全因素的多種原因；

　　學校組織教師、家長做好學生安全教育工作，建議家長購買簡單學生意外傷害險；

　　體育運動過程中運動損傷，意外傷害時有發生，不能把責任全部推向學校或體育教師，給體育教師一個大膽工作的寬松條件。

　　5、定期組織專業檢查。對各校體育教學情況定期進行督導檢查，及時通報檢查情況，發現問題，限期整改。成立體育組，定期開展教研活動，加強體育教學測評，每學年測評一次學校體育教學情況。

　　總之，學生健康成長是學校教育和體育教學的根本，是一項長效性工作，需要社會、學校、教師的共同努力，才能收到令人滿意的預期效果。

　　體育調研報告篇7

　　當今我國基礎教育改革和發展的精神是全面推進素質教育，本著教育要“以人為本，發展個性”的原則，在促進學生德智體多方面協調發展的同時，要注重學生個性、特長的發展。

　　目前，在高中體育特長生的教育中，亟須研究和解決的一個重要問題是他們品行、文化課學習和業余訓練如何協調并多元化發展的問題。如何規范體育特長生的品行、幫助他們合理分配文化課學習和業余訓練的時間、確定他們文化課學習的目標以及此目標達成的途徑和方法是高中體育特長生教育目標達成的關鍵。

　　一、研究的對象、內容、目標和方法

　　課題研究對象是高中體育特長生。

　　研究方法如下：

　　１．目標管理法

　　建立和運用科學有效的教育、學習、訓練管理機制。科學的管理是促進特長生多元化發展的重要手段。

　　２．調查研究法

　　通過談話、發問卷、開調查會、測驗等方式搜集反映研究現象的材料。

　　３．觀察研究法

　　按照一定的.目的和計劃，在自然條件下，對體育特長生進行系統的、連續的觀察，并做準確、具體和詳盡的記錄，以便全面而正確地掌握所要研究的各種情況。

　　４．統計研究法

　　通過觀察、測驗、調查，把得到的大量數據材料進行統計分類，以求得對體育特長生可量化方面的發展做出數量分析的結果。

　　二、結果與分析

　　１．把握體育特長生的思想脈搏，切實抓好思想品德教育工作

　　調查表明，體育特長生進入體育業余訓練班的動機主要有兩大類：一類是源自于自身具有良好的身體素質并對某些體育運動感興趣，這類學生往往滿足于個性的張揚和發展，具體表現是只注意自己的興趣但紀律觀念相對較差；第二類是以此作為升入高校的階梯，這類學生往往文化成績較差，考大文大理上線的幾率很小，迫不得已只有考體育類高校，但大多數又往往存在過分自信或信心不足的不良心態，具體表現是拼命訓練而不太注重或放松學習。

　　２．注重體育特長生的文化學習管理工作

　　在體育特長生中，文化課成績較差是一個普遍存在的問題，分析這種現象產生的原因，找出解決這個問題的對策，是體育特長生教育管理的重要任務之一。我們對體育特長生文化課學習的管理可從下面幾個方面入手實施。

　　（１）加強管理，激發體育特長生學習的興趣，提高他們學習的自覺性

　　學校領導既要重視體育特長生的訓練，又要重視他們的學習。使體育特長生真正體會到學校對他們的重視、關心和愛護，體會到文化學習的重要性，并知道如何才能學好文化課。體育特長生有了學好文化課的信心，然后再培養他們學習的興趣、學習的自覺性也就不難了。

　　（２）科學安排訓練計劃，合理安排學習時間

　　高中階段訓練的特點是“業余訓練”，在制訂計劃時，既要注意為國家培養、輸送體育人才，又要注意讓學生得到多方面的發展。體育特長生的作息時間應與學校整體作息時間表相結合，早上訓練時間不宜過長，運動量和運動強度不宜過大，以避免影響上午的學習；傍晚訓練結束時間應控制在晚飯前半小時，以免錯過晚飯時間，影響正常上晚自修；星期天適當補習文化課：使他們的學習和訓練規律化、制度化、科學化，使他們的學習不因為訓練而耽誤。

　　（３）組織安排體育特長生的輔導補課工作

　　提高他們的文化成績，抓好他們的課外輔導和賽后補課是重要的環節。可采取靈活的方式，科學地安排和落實輔導與補習的時間，訓練休整期增加補課時數，比賽結束后為參賽隊員開設晚間補課班，做到機動靈活，見縫插針。

　　３．抓實、抓好體育特長生的訓練管理工作

　　要抓好體育特長生的訓練管理工作，就必須堅持做好：周密制訂訓練計劃，嚴格控制訓練過程；嚴格執行計劃，科學有效訓練。

　　（１）周密制訂訓練計劃，嚴格控制訓練過程

　　有效的管理與科學完善的計劃是分不開的。為使體育特長生的訓練取得好的效果，體育教師必須周密地、科學地制訂各類訓練計劃。

　　（２）嚴格執行計劃，科學有效訓練

　　在具體的訓練過程中，必須從實際出發，既要提出明確的各階段的訓練目標和任務，又要有完成實際訓練目標和任務的措施，規劃出符合動態變化趨勢及選用的訓練方法和手段；既要有基礎訓練的內容，又要有發展個人技術特點的手段；既要有整體訓練的要求；又要有因材施教的措施；既要按訓練計劃達到預定負荷，又要制訂負荷后相應的恢復措施。

　　４．建立體育特長生檔案，健全生活管理制度

　　加強對體育特長生的管理，掌握每個體育特長生的情況，必須建立體育特長生檔案，記錄每個體育特長生品行、學習、訓練的詳細情況。定期測定體育特長生的素質、機能和運動成績，觀察他們的身體形態變化情況，及時記錄，同時還要記錄他們的品行、文化考試成績及主要科目作業完成情況，及時總結，以便學校、文化教師、體育教師了解體育特長生，掌握和調整教育、文化學習、訓練計劃與方法。

　　綜上所述，體育特長生的管理，范圍很廣，需要各方面人員的協同，進行全面的綜合管理，才能做好，才能為高校和上級訓練單位培養、輸送更多、更好的優秀體育人才。

　　體育調研報告篇8

　　為了全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神和教育部《中小學體育工作督導評估指標體系（施行）》的通知文件精神，加強學校體育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧的發展，現將我校體育工作自檢自查情況報告如下：

　　一、高度重視，提高認識。

　　體育教育是素質教育的重要組成部分，學校領導對此十分重視，首先在校行政會上向中層以上干部傳達和學習文件精神，認識到體育專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體育教育工作的重要措施。

　　二、制定方案，開展工作。

　　我校一貫把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立校長領導下的學校體育教育工作領導小組，實行分管負責制。工作流程為：校長—分管領導—體育教師一條線。學校主要領導積極學習國家體育教育工作政策和法規。學校每學年的`工作計劃和年終工作總結中，都把體育教育工作的內容作為重要的一項。開足開齊體育課程，并認真落實一小時課外活動制度。學校還有專項的體育教育工作計劃和專項工作總結，從而為這項工作的順利開展奠定堅實的基礎，提供可靠的保障。

　　三、調研結論：

　　1、加強師資培訓，構建優質教師隊伍，保障體育工作的落實。

　　學校一直把優化學校體育教育師資隊伍作為提高體育工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，學校按規定配備專兼職體育教師11名，為了保證體育教師教學的積極性，不斷選派體育教師參加培訓學習，培訓過后他們都將自己的所學運用實際教學中。

　　在體育衛生設備配備方面，學校教室采光照明達標，教室課桌椅配備達標。學校學生及老師飲用水全部達標。今年學校遷址，學校購買了校方責任險。這些工作，都保障了體育衛生工作的順利實施。

　　2、嚴格執行課程計劃，確保正常教學秩序。

　　我校嚴格執行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課程，并按教學大綱的要求進行授課，充分發揮體育課堂的主陣地作用。學校體育教師配備齊全，體育場地及器材達標。各年級和班級不以任何理由擠占、挪用體育課時間，同時開展大課間操活動，保證了陽光體育鍛煉的實施。學校認真落實并全面實施初中畢業升學體育考試制度。

　　3、開展豐富多彩的活動，提高學生素質。

　　“強化管理，制定制度，分工協作”，我校體育工作已形成規律。學校建立了高中階段學生軍訓制度，高一新生到校，都必須參加為期一周的軍訓。學校每年召開秋季運動會，學生和老師都積極參與其中。在鍛煉身體，增強體質的同時，也培養了學生團結協作，奮勇爭先的良好品德。

　　四、存在的問題和努力的方向

　　近年來，學校體育工作取得了很大的進步，這些成績的取得離不開上級主管部門對我校的大力扶植，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學校的硬件條件還不達標；體育教師教學水平存在一定的差距。今后，我們要不斷加強學習，進一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平。積極創造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，多方籌措資金，不斷向高層次的目標邁進。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，促進師生綜合素質的提高，為教師的事業成功和學生的終身發展奠定堅實的基礎。

　　庫爾勒市第十二中學

　　體育教研組

　　20xx年XX月XX日

　　體育調研報告篇9

　　為了切實抓好我市青少年體育工作，進一步優化青少年學習體育的環境，更好地為全市體育發展提供人才保障，按照**市學習實踐科學發展觀工作會議的發言精神，廣泛開展調查研究的工作部署，對全市青少年體育工作建設情況進行了專題調研。

　　1、履行職責，發揮優勢，做好保障。

　　一、加強青少年體育工作，是堅持科學發展、推動社會和諧的必然要求，是實施全民健身計劃、增強全民健康素質的重要舉措，也是培養優秀體育后備人才、推進體育強市建設的迫切需要。培養下一代青少年是我們的重要任務，是義不容辭、責無旁貸的。我們一定要按照市政府的要求，充分認識做好青少年的工作，切實把青少年體育工作抓出成效。

　　二、為了完善加強青少年體育工作做好保障機制，體育部門一定要為學校體育工作提供自己豐富的工作經驗，組織優秀教練員、運動員、社會體育指導員深入學校指導課余活動、運動訓練、體育競賽或推廣特色體育項目，幫助指導學生掌握基本體育知識和運動技能、提高運動成績。三、把學校體育科研列入體育科研重點，鼓勵學校教師進行青少年運動項目、組織形式、課余訓練等研究。組織體質監測進校園，配合教育等部門推行的《國家學生體質健康標準》測試報告制度和新生入學體質健康測試制度。幫助并指導學校建立和完善體質測試站，為學生提供規范、科學、方便的體質測試條件。

　　2、拓寬選才渠道，加大培養力度。

　　一是要積極拓寬后備人才選、育渠道，做好相關部門組織后備人才培育，落實各類后備人才的培育，積極挖掘周圍大環境的人才資源，進一步抓好在校學生的教育和訓練工作。二是建立和完善以體育管理部門為主導，各中小學校單位投入、社會企業或個人捐資、捐助為補充的多層次、多渠道的后備人才培養機制，實現人才培養主體多樣化和系統化，促進人才投資與回報的良性循環。

　　要積極爭取省、市對我市教育和后備人才培訓的資金投入及政策上的幫助；鼓勵省內外高水平運動隊或團體來我市舉辦各類體育教育培訓班，興辦各種層次的教育實體；要積極發揮市后備人才培養的政策作用，讓其成為后備人才培養的“催促劑”。

　　三是建立健全后備人才培訓體制。一定要完善辦學辦隊體制，鼓勵重點中小學與業余體校聯合辦學，調動各方面積極性切實解決好業余訓練招生難的問題，堅持“點面結合”原則，突出我市人才“緊缺急需”的重點，采取送出去、帶回來的培養辦法，選送有潛質的.現有后備人才到其他高水平運動隊進行訓練對這些隊員進行系統訓練、指導，加快成績和專業技術水平的提高，切實解決我市后備人才整體運動水平不高的一個局面。

　　3、改善體育環境，開展體育活動。

　　一、體育場地設施是青少年參加體育活動的基本條件。身體素質是人們在先天的基礎上并在后天生活勞動中發展起來的，所以任何人都具有一定的身體素質，只是各人程度不同而已。而如果沒有相應的配套體育設施，即使有再好的身體素質也得不到鍛煉。對于市重點中學在體育設施上要加以改善在資金上也可以通過各種渠道支持。

　　二、加大體育部門場館想學校開放力度。城鄉公共體育設施建設規劃要充分考慮青少年體育鍛煉需要，應有適合青少年運動的器材和專門場地。

　　體育系統所屬公益性體育設施要為學校開展課外體育活動、體育訓練提供方便，并逐步免場地費用，優先向學校開放，經營性體育設施要向青少年學生優惠開放。同時要做好管理、安全和維護等工作。

　　三、要提高體育場館的使用效率。體育部門場館向學校開放的、要結合學生體育活動和業余訓練的時間。體育系統的場館設施和器材可以與學校共享，或共創青少年體育俱樂部，為學生免費或優惠提供。學校舉辦春秋季運動會或開展大型文體活動，可以優惠使用體育部門的體育場地，提高體育場館使用效率。

　　我們要認真貫徹落實中央、省、市文件精神，在市委市政府的堅強領導下和教育部門一起，為加強我市青少年體育工作，增強青少年體質而努力奮斗。

　　體育調研報告篇10

　　1、位置與概況：

　　該地位于紅河校區東南方，右接體育館，左鄰奧蘭半島；同時該地又位于興龍大道和紅河南路的交匯處，交通便利，方便人們到此游玩，有大型活動的時候，有利于人流量和車流量的集散。

　　2、周邊環境：

　　該綠地附屬于永川區體育中心，設施完善，交通便利，配建有6塊籃球場、4塊門球場、6塊網球場及一個小型的游樂場。且臨近居住小區，如：奧蘭半島，五米陽光，永奧巴塞羅那等。

　　3、功能分區：

　　該場地主要用于人們的娛樂休閑和大型的體育、文化活動的舉行。分為體育活動區、娛樂休閑區，人流集散

　　4、使用者群體：

　　由于該地位于奧蘭半島和體育館之間，所以出入該地的人群主要有：

　　（1）附近的居民，早上，可以在此晨練；茶余飯后，會在此地休閑、散步。特別是夏天的時候，人們可以在此休息、納涼。

　　（2）游樂場使用人員及管理人員的休息場所，人們在玩過游樂設施之后可以在此休息。

　　（3）大型比賽或活動舉辦時人們可以到此休息。當體育場有大型的活動的時候，此地既可以休息，也有疏導的功能。

　　5、視線分析：

　　（1）該地較平坦，在入口處向內觀望，周圍無高大遮擋物，視線較通透，且兩側流暢、舒緩、輕盈的云帶線條花壇既體現了靈動的線條美，也起到了引導人們視線的作用；

　　（2）當人們站在高處俯視的時候，下沉式廣場色彩豐富的鋪裝與該綠地相互襯托，形成了和諧多變的景觀效果。

　　6、種植綠化：

　　該地區整體綠化率較低。喬木以小葉榕、香樟為主，灌木以女貞為主。綠化覆蓋率較低，配置形式單一，大片地裸露在外，沒有做到喬木、灌木、草坪的合理搭配。植物管護不當，沒有做好植物的病蟲害防治以及造型修剪，以至于雜草叢生，樹木大量死亡。

　　7、參與者對觀察的空間進行的分析：

　　該地區位于居民區和體育館之間，緊鄰游樂場。是附近居民休息娛樂、頤養身心的場所；也是游人和路人休息的場所，能夠滿足人們休閑、娛樂的需要。但是該地硬件設施不夠完善，很多座椅受到人為損壞，已經不能起到供人們休息的功能；其次該地綠化較差，無高大喬木，夏季不能起到納涼的作用，雜草叢生，影響美觀。

　　8、設計及服務改造建議：

　　（1）豐富植物配置形式：注重喬木，灌木，草本植物的合理搭配。

　　（2）充分利用植物的季相變化，合理選擇彩葉植物以保證四季景觀的豐富多彩。

　　（3）充分利用不同園林植物觀花，觀果，觀形，觀葉的作用，用園林用途各異的植物進行合理搭配以及造型修剪，營造出四季常綠，三季有花的景觀效果。

　　（4）充分利用不同季節的香化植物進行搭配。

　　（5）此地應注重對植物的后期管護工作，加強病蟲害的防治、植物的造型修剪并定時對花壇中的雜草進行清理。

　　（6）該場地應改變座椅相對而置的方式，弧形花壇兩邊的'座椅應相互錯開，避免使用者相對而坐引起不必要的尷尬，且座椅旁應種植一棵喬木，既起到點綴景觀的效果，又能為休憩的人們遮蔭納涼。

　　（7）足球場西側綠化帶內應種植一些灌木或小喬木，既能起到道路綠化的作用，也能將足球場與車行道進行隔離，減少過往車輛及人流對足球場的干擾。

　　（8）門球場東側的水池是該地難得的一塊水景，應充分利用以豐富該地的景觀效果，選擇合適的水生植物進行水體綠化，并做好泊岸的綠化配置和園路設置。

　　（9）該場地的路燈多數已被損壞，無人修理，弧形花壇兩側的路燈設置過低，光照范圍有限，應予改進。

　　（10）該場地園林設施不夠完善，應添置如垃圾桶，園桌園凳等基本設施，滿足人們的基本需求。

　　9、綜合評價場地是否符合人性需求：

　　總的來說，該地位于城市中以及交通繁華處，能為人們提供一個休閑，娛樂的空間。但是，有些硬件設施又不夠完善，植物造景比較單一，阻礙了該綠地城市景觀功能的最大發揮。

　　（1）該綠地緊鄰游樂場，體育中心兩塊活動區，設置了一定數量的園椅，營造了相應的綠色景觀，為人們提供休息區域，符合人性需求。

　　（2）園椅布置在云帶矮墻旁邊，有一定的背景墻，增強了使用者的安全感，但園椅相對而置，中間毫無遮擋物，使用者必須相對而視，不符合人的私密性空間設置方式。

　　（3）該綠地景觀設計方面，植物種類單一，沒有做好喬木，灌木，草本植物的合理搭配，觀花植物，芳香植物，彩葉植物幾乎沒有，不符合人們追求多彩而豐富的景觀享受。

　　（4）該綠地管護較差，硬質景觀單一，施工中的鋪裝雜亂無人清理，影響人們的游覽興致；且路燈與園椅大都被損壞，沒有及時修理，給人一種凌亂之感。

　　（5）該綠地基礎設施不夠完善，沒有垃圾桶的設置，給游人帶來了極大的不便，也不利于綠地了衛生狀況的保持。

　　體育調研報告篇11

　　學校體育作為教育的重要組成部分，肩負著提高學生體質，培養合格人才的重任，農村中小學體育教育教育狀態確實令人擔憂。

　　一．農村學校體育的現狀及其存在的問題

　　1、學校只重視升學率，忽視體育教學

　　衡量一所學校強弱不僅僅在于升學率，評判一位教師教學效果的好壞不僅僅在于考試成績，但事實上，升學率和考試成績一直是全社會和學校管理者的指揮棒，這種觀點在農村尤其突出，考得好的學校既得名又得利。在這種強勢壓力下，學校管理者不得不狠抓升學率，抓廣大教師的考試業績。在中（小）考或期終統考中考得好的教師，就是校骨干教師，不僅拿統考獎金，而且評職、晉級無條件優先。在學校管理者只重考試成績的指揮棒下，體育教學就成了可有可無的課程了。體育教師也就成了副科教師，在學校不被人瞧得起，一切好事都輪不到他們頭上。這就嚴重抑制了體育教師的教學興趣，他們也就敷衍了事，更談不上花心思讓學生的身心得到有益的鍛煉。久而久之，在學生的眼里，體育課就是玩的代名詞。再加上一些老師為了考試出成績，不惜大量占用體育課的時間。所以，在不少農村中小學，體育教師早已名存實亡，體育課也只出現在課表上。這種現象在畢業班尤其突出。

　　2 學校體育觀念的滯后

　　觀念較為陳舊，領導重視程度不夠農村中學的體育教育沒有得到根本改善的原因是教育部門包括從事一線體育教學的老師們沒有真正改變關于體育教學的陳舊觀念。表現為，只注重體育成績的單方面的提高，不注重學生運動能力的培養，只注重少部分體育特長生的培養，為學校在一些運動賽事比賽中取得好成績而增光添彩，而忽視了對全體學生的運動能力的發展，目光僅放在了短期的體育成績，而忽視了長期的對學生身體素質的提高和養成良好體育鍛煉習慣

　　3 學生整體缺乏體育鍛煉意識，上課興趣不足，熱情不夠由于各種原因，也導致了學生整體缺乏體育鍛煉的意識，對體育課熱情不夠，能參與鍛煉的僅僅局限在按部就班的廣播體操和眼保健操，甚至在體育課堂上也懶得運動，應付了事，有的還以各種理由請病假，不愿意參加體育運動，這是由于農村中學生的體育興趣沒有被培養起來，有的學生認為體育課就是自由活動，就是放羊了，隨便玩了，完全脫離了老師的教學，組織性差，隨意性強

　　4 體育教師隊伍力量薄弱、工作積極性不高

　　體育方面的師資力量欠缺，師資水平有待提高。由于學校的.不重視，體育課根本沒有專業教師上，都是帶其他科的教師兼。有的中學即使有專業體育老師，但也是一個人帶十幾個班，有時幾個班一同上體育，好幾百號人老師怎么能顧得上來？有人曾笑話體育課是“一個哨子，兩個球，學生都老師自由”。

　　教師教學手段單一，內容重復，無創新，體育課時嚴重不足受陳舊觀念、師資力量、教學器材等的影響，導致農村中學體育課堂從低年級到高年級教學內容基本沒有什么改變，都是千篇一律的內容，沒上課就已經知道今天上課的內容，毫無新意，學生根本提不起興趣，或者是考什么就教什么，考跳遠，那就節節課都練習跳遠，有一跳跳幾年的現象存在。這種單一的教學手段日復一日年復一年的重復出現在農村中學的體育課堂上，有的主科老師還會向體育課老師要課時，干脆占了體育課，改成了其他課節，遇到天氣不好下雨下雪時，就直接在教室里上自習了，做一些與室內體育毫無關系的其他事情。

　　再則，農村學校體育專職教師配備不夠，在一個1000多號人20多個教學班的學校就配置2~3名體育教師，這種狀態算是好的，剩下這些兼職老師，他們大多數人都沒有受過專業培訓，教師的專業水平達不到相應的水平。學校評優評先，體育教師也往往被列出名單之外，由于一直處于不受重視的地位，對體育教學工作缺乏熱心，敷衍了事。例如：還有一些農村體育教師在社會上從事第二職業。

　　5體育經費的嚴重不足，使場地器材嚴重匱乏，經費不足，資金投入少，體育教學配套器材滯后農村中學的各項費用支出受當地地方財政的限制，農村學校自身的創收能力相對較弱，這就造成學校的經費嚴重不足，僅有的一部分教學經費也都會分配到以語文、數學、英語等主要教學科目上，分配到體育教學上的經費可以所是寥寥無幾，除了最簡單的體育教學器材，其他拓展運動需要的和教學不斷更新需要的器材根本不具備經費選購，這就導致體育教學的配套器材非常滯后，教學方式和項目受到教學器材的限制很大，教師也只能依靠現有的體育設施進行單一的重復的體育教學。農村中學每年每個學校用于添置新器材的費用不到1000元左右，在一個1000多號人20多個教學班的學校就配置幾個籃球，幾副乒乓球，這還算好的，有的學校連一快普通的墊子也沒有，許多農村學校根本無力投資體育教學設施的改善。面對這些，農村中學體育工作的開展是非常艱難。

　　二．解決現實問題的對策與建議

　　1建立嚴格的體育工作督導小組和評估體系

　　制定有關體育教學文件，以加強對學校體育工作的檢查督促，保證學校體育教學質量，提高體育教學管理水平。

　　2加大對體育的宣傳力度

　　通過板書、廣播和比賽等形式來宣傳體育讓更多的人認識體育，樹立正確的學校體育指導思想。使更多的群體關注體育、支持體育，更重要的是有關領導和學生家長要更新觀念支持體育工作，激勵體育教師，提高體育教師的專業職能。

　　3重視體育教育人才

　　要為體育教師創造施展才能的空間，還要提高教師福利工資，吸納人才，利用人才，穩定高級人才的隊伍，學校還應鼓勵現有體育教師參加繼續教育，通過各種形式的教育，提高教師學歷水平和業務能力，以適應學校體育發展要求。

　　4拓寬體育經費渠道

　　要根據農村的實踐情況采用多元化的資金渠道來籌集資金，動員社會力量加快體育設施器材建設。因陋就簡，因地制宜，自制為主，合理地使用體育經費，用以改變農村學校體育經費不足，器材設備簡陋的狀況。

　　5有計劃地開展體育活動

　　從農村的實際情況看，要使田徑、籃球、足球等這些競技類體育項目尤其是體操項目類的器材達到標準，還需要相當長的時間，我們可以大力發展一些易于開展的項目，還可以利用當地學校的地形地貌開展

　　一些如：越野跑、定向運動等體育運動項目，鼓勵教師學生勤工儉學、自己制作簡易器材，形成有農村特色的地方教材。

　　農村學校可開發教育資源可以彌補當地學校教育資源的短缺。充分發掘現有體育資源為學校體育教學服務，是發展農村學校體育的必有之路。

　　體育調研報告篇12

　　后奧運時代的到來，全民健身大眾化已成為一種發展趨勢，成為群眾日常生活中不可或缺的基本內容。在構建體育強國的征途中，我市群眾體育面臨怎樣的現狀，如何推動全民健身體系建設，為我市經濟社會發展服務？帶著這個問題，按照市委學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室要求，我們從4月15日至30日，通過實地觀摩、走訪或接訪群眾、召開懇談會、發放征求意見函等方式，對市屬黨政機關、社區群眾、鄉鎮農村、單項協會等群眾體育開展情況進行了一次全面的專題調研，同時考察了池州等地的體育設施建設情況。

　　一、我市群眾體育總體情況

　　近年來，在市委、市政府的正確領導和上級體育行政部門的指導下，“全民健身與奧運同行”活動得到深入開展，社區體育、協會體育、農民體育力度進一步加大，群眾體育活動開展經常，鍛煉人群不斷擴大；全民健身組織建設得到不斷完善和加強；全民健身基礎設施得到進一步重視和改善，“以人為本，和諧發展”的群眾體育工作新局面已初步形成。我市群眾體育工作連續兩年榮獲“安徽省全民健身優秀組織獎”，并多次受到上級有關部門的表彰。

　　全民健身組織逐步健全。全市七縣一市政府成立了由政府領導掛帥，政府有關部門和群眾團體負責人組成的全民健身工作領導委員會，對全民健身計劃的實施進行研究部署、檢查監督和工作決策；體育社團工作向規范化、社會化、實體化方向邁進。全市成立了具備法人資格的體育社團17個，其中市級體育單項協會12個；創建省級以上青少年體育俱樂部9個，城市體育先進社區

　　7個，國家級社區體育俱樂部1個，省級社區體育俱樂部2個，晨晚練點66個；xx市和八個縣（市）全部成立了體育總會；截至20xx年底，全市等級社會體育指導員總數達1731名。

　　全民健身活動蓬勃開展。自《全民健身計劃綱要》頒布實施后，各界聯手，市縣聯動，一年一度的全民健身主題系列活動已形成傳統，參與人群達數十萬人次；全市連續舉辦城市職工運動會、社區運動會以及各類體育單項比賽，在宜城大地上掀起了一輪輪全民健身熱潮；我市運動員參加省級以上規模的運動會屢創佳績，“四種健身氣功”推廣工作穩步推進，健身氣功站點建設不斷擴大。

　　全民健身設施明顯改善。市及八縣（市）、四區，在社區的公園、綠地、廣場，用體育彩票公益金共捐建105條全民健身路徑工程，119條農民體育健身工程，建設1個縣級“雪炭工程”，創建了3個省級全民健身示范鄉鎮。20xx年1月，我市經過改建的體育場正式對群眾開放，成為我市城區群眾體育健身的重要活動場地。市體育中心和訓練綜合館已完成了選址和拆遷工作。標志著我市體育設施建設水平有了較大水平的提升。

　　全民健身典型不斷涌現。桐城市、潛山縣榮獲“全國體育先進縣”稱號。“十五”期間，國家體育總局授予我市3個單位“全國群眾體育先進單位”稱號，4名個人“全國群眾體育先進個人”稱號，2名個人被國家評為“群眾最喜愛的社會體育指導員”，5個單位“全國全民健身周活動先進單位”稱號。

　　二、存在主要問題及原因

　　（一）群眾體育意識不強，體育人口比例很低

　　通過對黨政機關、企業事業單位問卷調查以及走訪社區群眾，我市大多數人對體育健身的認識，還停留在“醫藥健康觀”，即“無病即健康”的層面上，很少有人對亞健康狀態足夠重視，或者采取相應的措施，既便一部分人具備體育意識，但也還只是非“體育的娛樂觀”（看電視、打麻將、聽音樂等）和“體育欣賞觀”（通過媒體觀看以足球為代表的職業聯賽等各種比賽）的水平上，通過體育活動直接參與的體育行為，在比例上仍然很少，能夠持久堅持，并且愉悅身心、取得良好的鍛煉效果的體育健身比例更少。

　　每周鍛煉三次、每次鍛煉時間不少于半個小時、中等強度以上的，才能稱之為體育人口。全國體育人口比例28.93%，我市體育人口比例僅為23％，而學生占總體育人口的50％以上。對不參加體育活動的主要原因的調查，結果排在前三位的是：沒有時間（占35%）；沒有活動場所和健身設施（占22%）；缺乏興趣或缺乏指導（占16%）。參加體育鍛煉者的年齡結構排序：老年人占36.3%，青少年、少年占43.1%，中年人占20.6%，隨著生活和工作節奏的加快，老年人一般都有充足的時間和情趣，晨晚練點、公園等場所到處活躍著老年人的身影，成為我市體育鍛煉的熱點，而中年年群體因學習、工作、生活壓力大等原因，鍛煉比例較低，非常值得關注。

　　（二）體育基礎設施落后，成為全民健身活動開展的“瓶頸”

　　依據《體育法》、《公共文化體育設施條例》等法律法規，20xx年6月，市體育局與市規劃局聯合發布了《關于加強xx市城市住宅小區體育設施規劃建設的通知》，把住宅小區體育設施建設納入城市居住規劃設計規范，新建小區由體育行政部門參與工程驗收，要求城市住宅小區的體育設施用地定額指標為每千人不低于300平方米，居住組團應配置不少于1套健身路徑，居住小區配置不少于3套健身路徑，居住區配置不少于5套健身路徑工程，由建設單位按照規劃要求與小區建設配套實施。但受我市舊城區改造難度大、歷史欠賬多、公共財政投入少等因素的影響，老城區開辟全民健身設施困難，新建小區建設健身場地設施也經常發生“欠賬”現象。全市現有體育場地面積為262.8萬平方米，全市人均體育場地面積只有0.37平方米，僅為全國平均水平的三分之一。xx市區，自改革開放至今近30年來，大型場、館、池等幾乎是空白，只有一座建成于1999年的體育館和位于市中心的一座簡易體育場，縣城及鄉鎮公共體育設施欠缺情況更加嚴重，與《全民健身計劃綱要》、《群眾體育十一五規劃》要求還有相當大的差距。通過考察調研了解到，不僅省會合肥市以及馬鞍山、蕪湖、銅陵等沿江經濟較為發達的城市公共體育設施狀況大大好于我市，連六安、巢湖、宣城、池州等經濟欠發達地區體育設施建設工作均取得很大突破，池州市已斥資數億元正在建設占地426畝的體育中心。我市體育設施已目前已處在全省十分落后的位次，

　　我市體育場地按系統分，體育系統建設的占4%，教育系統建設的占76.5%，其它在分布在各個小區、城鎮建設的占19.5%。學校因學校管理、場地器材消耗等原因，體育設施結構性閑置，向居民開放率低，國有體育資源難以與群眾共享。群眾體育鍛煉多半在公園等非體育場所進行，鍛煉人群的體育需求與體育資源失調的矛盾比較突出。

　　根據調查，我市參加體育鍛煉的人群中，有56.2％的人選擇離住地或單位在1000米以內的鍛煉場所進行鍛煉，選擇距離在1000米～20xx米以內的為28.3％。這反映出參加體育鍛煉的人群在選擇體育鍛煉場所時呈現出“就近”的特點。公共體育資源緊張嚴重制約了群眾體育的發展，成為影響群眾體育發展的主要矛盾。

　　（三）體育社團實體化、社會化建設任重道遠

　　我市單項體育協會的發展，走過了一段艱辛的路程。市武術協會成立之初，無經費、無辦公場所、無專職人員，舉辦活動都是靠武術愛好者自己掏腰包。近年來，武術協會走社會化的路子，以武會友，取得了民營企業的支持，現逐漸形成規模；市乒乓球協會、圍棋協會成立時，吸收愛好運動、有一定社會威望的行政在職領導參加，舉辦活動時通過影響力取得企業贊助支持，協會運作較為成功；還有的體育社團通過舉辦健康旅游、開辦健身俱樂部、球館等壯大社團實力，走群眾體育社會化、實體化的道路，維持協會的正常運轉。但多數協會如象棋、羽毛球、體育舞蹈、足球等，都屬于“平民化”的社團，出于共同的興趣愛好成立起來，開展活動往往四處“化緣”，不僅難成規模，而且操作起來較為困難。如籃球、信鴿等單項體育協會組織市級以上規模賽事，除去參賽隊訓練、交通、交通、食宿等費用，為了維持比賽正常的開支，還得需要參賽隊或隊員交納一定數額的參賽費，久而久之就會挫傷運動員的參賽熱情。另外，單靠個別領導的影響力去開展活動，畢竟發展空間非常受限，難以長遠持續發展。在我市體育社團向實體化、社會化逐步轉型和過渡的階段，需要政府有一定的資金投入，而這些投入目前是遠遠不夠的。

　　（四）農村體育、青少年體育基礎薄弱

　　我市是農業大市，且多半是全國貧困縣，大多農民還處于“溫飽向小康”的過渡期，外出務工的人群較多，從各縣（市）提供的數據來看，農村組織體育活動或農民體育人口比例較低，還不到農業人口的4%，顯見農村體育相當落后。大多數農民迫于生活的壓力，根本無暇顧及體育鍛煉，體育健身的意識非常缺乏，有近一半的人認為體育鍛煉沒有必要，或僅僅是利用傳統節日開展體育活動來達到娛樂、消遣的目的。因此，在我市農村經濟條件落后、體育基礎薄弱的條件下，普及和發展群眾體育仍然是一項長期而艱巨的任務。

　　青少年體育在我市仍然是薄弱環節，據調查，《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》實施和“億萬青少年學生陽光體育運動”啟動后，一些學校受“應試教育”觀念的`影響，很少開展體育活動，甚至體育課也形同虛設，多數被文化課占用，既使在初中升高中的應試中，體育也被“擦邊球”，走走形式。很多學校很多老師和家長都認為體育鍛煉會影響文化課學習，與其讓孩子們“玩”，不與省下時間攢點考分，青少年體質總體來看不容樂觀，尤其是瘦弱、肥胖、近視的問題令人擔憂。

　　（五）科學化指導薄弱，國民體質測定制度亟待建立

　　我市在參加體育鍛煉人群中，有36.7％的人接受過體育鍛煉方面的指導，其中接受體育教師（教練員）指導的人數比例最多，為15.3％，其次為社會體育指導員、其他相關專業人員等，所占比例在5％左右。還有2.1％的人依照參考資料進行體育鍛煉。

　　我市社會體育指導員1731人，按人口平均每3800多人才有１名指導員，鍛煉的科學指導能力較弱。多數人群鍛煉形式較為松散，來去自由，這也為群眾體育科學的指導，帶來了困難。

　　在健身指導科學化的現代社會里，經濟發達的省市已逐步建立起了國民體質監測系統。這套系統的建立，根據每個人的性別、年齡、體質、居住環境、接受醫療服務的情況以及職業特性等綜合因素，提供心臟功能、最大攝氧量、運動能力、靶心率、身體水分、蛋白質、肌肉、脂肪等多項指標科學詳細的報告，用以指導人們科學健身，建立健康檔案和開設運動處方、營養處方、心理處方，提供科學指導。對實施國民體質測定制度，定期公布全民體質狀況，將國民體質狀況指標收人國家社會統計指標體系，起到關鍵作用。而我們目前建立這套專門系統的（專門場地、設備、人員）的條件還遠遠不能具備。

　　針對上述存在的問題，市體育局黨組進行了認真的討論和剖析。從客觀原因來看，我市是農業大市，人口眾多、經費投入少、發展不平衡，體育基礎差，場地設施落后，制約了我市群眾體育發展。從主觀上，也就是體育行政部門自身上找原因，可以總結概括為三句話：一是站位不高。仍然存在著就體育抓體育，就工作談工作等問題，沒有很好地樹立跳出體育看體育、立足全局抓體育、圍繞中心干體育的意識；二是思路不寬。思想還不夠解放，爭先進位的意識還不夠強，解放思想和更新觀念的程度與科學發展觀的要求不相符合，用老辦法解決問題的多，用改革創新的辦法來解決問題的少，促進發展，加快改革步伐的信心和勇氣還顯得不足；三是把握不準。對工作中存在的新問題、新情況、新矛盾，用馬克思主義辯證的思維去認識和剖析，用科學發展觀的眼光去審視和解決還不夠。

　　三、對策及思路

　　通過這次學習實踐科學發展觀活動的調查研究，市體育局黨組進一步明晰了群眾體育的發展目標：經過3－5年的努力，逐步建設和完善形成覆蓋全市的全民健身服務體系，實現我市體育科學、和諧發展：建成適應社會主義市場經濟體制的有中國特色的全民健身組織管理體系和運行機制，實現群眾體育與我市經濟社會的協調發展；體育場地設施取得突破性進展，縮小區域間群眾體育發展差距，基本建成多元化資金投入渠道和社會化的籌資機制，大力發展體育健身、娛樂產業，保障城鄉居民享有最基本的公共體育服務；大力發展以青少年為重點的學校體育，以社區為重點的城市體育和以小城鎮為重點的農村體育，推進群眾體育社會化進程，經常參加體育活動的人數增幅顯著；加強群眾體育隊伍的培養，搞好社會體育指導員隊伍的建設。

　　（一）積極宣傳，營造氛圍，在培育群眾體育健身意識上下功夫

　　創新宣傳方式、注重宣傳實效，加強群眾體育宣傳，把群眾體育宣傳工作放在重要位置。通過《全民健身條例》和《安徽省全民健身條例》實施這一契機，加強和新聞界的廣泛合作，通過建設科學健身科普畫廊、開放面向群眾的專題講座等形式，做好普法宣傳；通過全民健身重大活動，做好重點宣傳；通過推廣健身知識和方法，做好普及宣傳；通過總結全民健身的經驗，做好典型宣傳；通過現代媒體手段，做好網絡宣傳；通過用體育彩票公益的公益作用，做好社會宣傳。通過集中的宣傳，引導群眾、動員群眾，積極參與到全民健身的隊伍中來。引導社區、鄉鎮、學校大力開展全民健身競賽表演活動，在全社會形成“我運動、我健身、我快樂“的積極向上的氛圍。

　　（二）完善組織，增強功能，在群眾體育組織化、規范化上講實效

　　始終強化政府“增強人民體質”的職能，加快推進全民健身事業的社會化進程，形成政府、社會、單位、學校、家庭、個人共同參與、共同興辦的格局。推動國家有關部委聯合開展的“科教、文體、法律、衛生四進社區”活動的實施，發揮社區、居委會、村委會以及工、青、婦等群眾團體在發展群眾體育中的組織作用，建立健全種類體育協會、文體中心、體育指導站、俱樂部等多形式、多層面的社區體育組織網絡，行使對群眾體育的領導和管理職能。合理配置并有效利用好社區體育的各種資源，聯合醫療衛生部門，積極參與健康指導、運動處方、體育療法等服務，并逐步擴大網點，形成體育服務體系；在加大對社會體育指導員的培訓力度的同時，發動中小學教師承擔社會體育指導工作，尤其是針對農村體育、青少年體育的薄弱環節，不斷擴大社會體育指導員在鄉村農民、學校老師中的覆蓋面，保證社會體育活動的制度化、經常化、生活化，為群眾體育的發展提供多方位的服務。

　　（三）盡快立項興建xx市體育中心，在建設體育基礎設施上求突破

　　面對我市體育設施十分落后的局面，我們利用國家擴大內需，我市加快皖江城市承接產業轉移示范區建設，工業化、城鎮化不斷提速的歷史機遇，積極爭取政策和資金支持，強化政府對群眾體育事業的社會管理和公共服務職能，盡快立項開工興建xx市體育中心，近期內建設市蓮湖風景區體育中心，遠期規劃xx市秦潭湖體育中心，爭取年內開工建設市綜合訓練館工程，早日改變我市大型公共體育場館設施在全省“墊底”的落后局面；繼續加大對城區生活小區體育設施的建設規劃力度，城區新建小區按照規劃設計全民“健身路徑工程”，已建小區要盡可能想辦法對體育活動場地設施進行改建，依據法律法規把群眾基本的體育權益保障好；多途徑擴大群眾體育設施規模，加大體育彩票公益金對公益性體育設施建設的投入力度，促進社會資源向群眾體育轉移。倡導全社會共同興辦群眾體育事業，調動社會各方面參與興辦全民健身事業的積極性；多渠道開放現有體育場地設施，針對群眾體育健身設施不足與現有設施利用率不高并存的矛盾，堅持政府主導原則，加大體育系統的場館設施向社會開放力度，積極主動爭取教育等部門的支持和配合，打破學校、機關、國有企業事業單位體育設施部門所有制，緩解城鄉居民體育健身設施不足的矛盾；積極扶持規劃、園林等部門，在公園、綠地、廣場等地方建設公共體育設施，爭取十一五期間建成蓮湖風景區體育中心內各項體育設施。通過努力，為群眾提供基本的體育場地設施，滿足健身需求。

　　（四）科學指導，規范運作，在深化群眾體育改革創新上出精品

　　針對群眾對體育的需求愈加科學化的趨勢，積極開展提高體育的科學化水平。通過國民體質監測和開展科學研究等方式，加強健身指導，為群眾提供科學健身的指導方案。讓群眾學會評價自己的身體健康，根據自己的職業狀況，身體狀況，選擇不同的體育鍛煉項目，開展涉及增強群眾體質的保健、康復的咨詢和服務。根據城鄉差異，科學安排不同的健身方式和指導方法。讓群眾熱愛體育，享受享受科學健身帶來的成果。不斷創新全民健身活動模式，實施全民健身活動品牌戰略。結合“山、水、人、文”做好文章，彰顯特色。挖掘我市民間傳統體育資源，擴大以武術為代表的民族傳統體育對外宣傳和國際、國內間交流。打造一批有影響、有規模、有特色、有創新、群眾參與面廣的品牌活動，引領全民健身運動創新發展。

　　體育調研報告篇13

　　一、實踐背景

　　隨著我縣經濟建設日益加快，人們生活水平日漸提高，為了滿足居民對精神生活的要求，阜陽市體育局通過積極爭取，現在在太和縣多個公共場所安裝了各式各樣的體育設施，并大力支持發展學校體育。這樣豐富了人民的業余生活增加了人們身體素質，給大眾體育的發展提供了良好的支持。

　　然而，學校體育是否真正抓起，社會體育設施分布是否合理，設施是否完善受到了人們的關注，隨之產生的許多問題有待解決。比如：學校剝奪學生享有充分體育運動時間的權利，公共場所體育器械壞了是否有人修理；器械老化而產生了意外事故，這該由誰來負責等。為此，我在縣內做了一系列有關調查。

　　二、正文

　　（一）大眾體育發展現狀

　　目前我縣大眾體育取得相對較好的發展。我縣為貫徹落實國務院《全民健身條例》、《全民健身條例》和安徽省人民政府《安徽省全民健身實施計劃》，根據有關的規定和要求，按照“堅持標準，結合生情，突出重點，務實創新”的原則，制定相應的體育發展方案。

　　在現在看來，近年來逐漸發展起來的健身館便是一個好的現象。另外，我縣還進行了“雪炭工程”全民健身館奠基儀式。中國體育彩票“雪炭工程”是國家體育總局為滿足“老、少、邊、窮”地區日益增長的體育健身需求，利用彩票公益金在全國范圍內援建綜合性公共體育設施的活動。我縣“雪炭工程”全民健身館工程總投資1060多萬元，占地面積3612平方米，建筑面積6242平方米。項目建成后，將為全縣開展體育競賽、訓練和群眾體育活動提供良好的環境，在推進體育社會化、促進體育產業化發展、完善城市功能、提高人民身體素質等方面發揮積極作用。

　　如今開工建設的“雪炭工程”全民健身館以及在我縣舉行的一系列學生體育比賽活動，都是我縣對體育事業高度重視的充分體現。希望我縣以“雪炭工程”全民健身館開工建設為契機，進一步貫徹落實好《條例》和《計劃》，不斷推動我縣全民健身活動蓬勃開展。

　　雖然我縣體育發展小有成就，但其中的不足還是相當的明顯。首先，受制于我縣規模，我現如今只有大小5個全民健身點，健身俱樂部也相對較少，能夠提供給居民安全專業的訓練場的還在少數，地點的分配也不夠協調，小區的體育設施也不夠齊全。其次，在一些廣場的'體育健身設施，由于過多的受人“光顧”，很多已經破敗不堪。有的雖然并未全損，但也是銹跡斑斑。然而問題在于，這些體育設施并沒有專門的人員來維修和管理。再次，在一些居民區的體育設施已經被居民開發出了另一種用途，跟多的人用這些體育器材來當晾衣架，這不僅妨礙了人們的體育健身，還對市容有一定影響。

　　除此之外，學校體育的發展也有待改善。本地學風以應試教育最為嚴重，學校對學生的學習生活管理相當嚴格，因此，學生體育運動時間不足的現象普遍存在。另外，學校體育老師的選拔也應更加注重老師的體育素質與人文素質。

　　(二)體育產業發展

　　體育產業作為新興的產業門類，在我縣各級政府的重視支持下，經過各個方面的共同努力，尤其是全市、縣體育系統的努力工作，我省體育產業有了長足的發展。從經營單位數看，體育用品批發和零售單位數已經有了明顯增多。從經營產品上看，體育用品專營制造業主要以生產健身器材產品為主，體育用品專營批發和零售業主要以銷售球類產品、體育器材、運動服裝和運動鞋為主。

　　從體育產業發展情況看，近年來有了新的發展，取得了一定成績，但與體育產業發展好的地區相比，差距還十分明顯。總體來說，我縣體育產業自身的價值潛力和優勢尚未充分發揮，支柱產業尚未形成，產業系統化一體化的發展還有待加強，我縣體育產業的發展還遠遠不能適應目前社會經濟迅速發展的需要。

　　除了生產制造業，以個體經營為主的體育運動服務業也推動

　　了體育產業的發展。但是，就我縣的社會或個體體育服務設施而言，多數屬于個體經營，其場地設施比較簡陋，經營的規模普遍很小，且大多集中在棋牌、臺球、少兒武術訓練等幾個項目，真正有特點、有特色的體育經營項目，高檔次的體育健身消費場所不多，經營的效益也不顯著。體育系統目前擁有的場地設施、專門技術人才優勢也不顯著，由于機制不活，經營管理的市場化程度也比較低，其優勢未能充分發揮，所以說我縣體育產業的現狀還不能滿足人民群眾日益增長的健身需求。

　　三、實踐總結

　　通過這次系統調查，我縣的未來體育發展是值得期待的。但是，在發展過程中遇到的問題依舊突出。隨著我縣經濟的逐步發展，社區越來越顯示出在社會生活多方面的重要性，而社區體育是大眾體育的一個重要組成部分，是落實全民健身計劃的基本途徑。社區體育和發展程度在某種意義上反映了大眾體育發展的程度。但是社區體育現象的出現在我國畢竟時間較短，大部份社區體育處于自發管理狀態。社區體育的管理體制與機制的不完善、體育設施的缺乏、政府關注對較少等。因此，在未來發展中我們必須注重加快社區體育的發展步伐，借此來推動大眾體育的發展。對于發展體育產業，關鍵是要把本地市場培育好。拓展體育產業的新領域，關鍵是要把發展的項目選擇好。首先要著力把健身娛樂市場和競賽表演市場作為體育產業的核心市場來培育，借此來動居民體育消費帶動發展。另外，政府通過宏觀調控，調整產業中體育產業的比重，也是推動體育產業發展的重要途徑。我縣的體育發展尚處于發展階段，要走的路還很長。

　　體育調研報告篇14

　　1、前言

　　在體育社會科學領域，從總體上來研究我國體科所科研工作發展的問題，《中國體育報》20xx年1月10日第7版已有報道，但以人才問題為視角，專門研究體科所科研人員隊伍可持續發展的論文卻尚未見諸報道。體科所科研人員隊伍是我國體育科研隊伍的重要方面軍，與高校體育院系教師所組成的科研隊伍不同的是，它是一支專門從事體育科學研究的隊伍，是我國體育科研隊伍中的專職隊伍。本研究擬結合我國體科所科研人員隊伍的整體狀況，從其可持續發展的角度來展開研究。

　　可持續發展的原始定義為：“滿足當代人的需求，又不對后代人滿足其需求能力構成危害的發展。”如今，其內在的涵義已得到較大的拓展和延伸，學者們更多地將其理解為一種辯證的發展觀。在對人才資源的看法上，該發展觀注重人才資源與人才成長環境、人事制度以及教育發展、科技發展相適應、相協調。具體到體科所科研人員隊伍的可持續發展，則指伴隨體育科研工作的不斷進步，體科所科研人員隊伍當走上持續、快速、健康、和諧的發展道路；體科所科研人員隊伍的發展要走優化結構之路，不斷提高隊伍的整體素質，將推進體育科研工作上臺階上水平作為重要使命；體科所科研人員隊伍的發展不僅要重視科研人員學歷層次的不斷提高，更要注重科研人員的科研工作能力尤其是創新能力的不斷提高。

　　目前，我國共有36所體育科學研究所。雖然體科所科研人員隊伍逐漸壯大，科研工作的質量與水平不斷提高，但也不可否認在其發展過程中仍存在一些問題，如隊伍的結構不夠合理，隊伍的管理還沒有嚴格按照人事制度的精神去實施，科研工作與運動實踐結合得不夠緊密，與科技創新的要求尚存在較大的差距。這些問題在不同程度上制約著我國體科所科研人員隊伍的健康發展。欲建設好這支隊伍，須采取有效的激勵措施，優化隊伍的結構，提高科研人員的科研工作能力（包括科技創新能力），并努力營造有利于這支隊伍茁壯成長的環境。只有科研人員隊伍成功地實現了可持續發展的預定目標，才能促使體科所的科研工作邁上新的臺階，進而提高這支隊伍對我國體育科技事業發展的貢獻率。因而，對我國體科所科研人員隊伍發展狀況的問題有必要作深入研究，對其作出合理規劃。

　　2、研究對象與方法

　　研究對象

　　采用抽樣調查的方法，從全國體育科學研究所中抽取國家體育總局體育科學研究所及山東、福建、山西、廣西、湖北、河北、遼寧8所體育科學研究所，將其科研人員（專職）作為調研對象，共計178人。

　　研究方法

　　（1）文獻資料法。通讀了我國體科所不斷發展壯大的歷史，了解了體科所科研人員的整體狀況；從INTERNET網上瀏覽了朝鮮、韓國、德國體科所科研人員若干方面的情況；參閱了我國科研人員隊伍建設與發展的專著，以及與可持續發展有關的論文。

　　（2）抽樣調查法。從全國體科所中抽取國家體育總局體科所及山東、福建、山西、廣西、湖北、河北、遼寧8所體科所，通過函調的方式，了解這些體科所科研人員的數量、學歷結構、職稱結構、專業結構、年齡結構、性別結構及承擔課題研究的狀況，為探討如何優化體科所科研人員隊伍的結構作好準備。調查從20xx年10月中旬開始，至20xx年元月上旬結束。

　　（3）比較研究法。為了研究的便利，查閱了武漢體育學院、華中師大體育系、湖北大學體育系、三峽大學體育系等11所高校體育院系教師（均系體育教師）的學歷、職稱與年齡結構狀況。將研究對象即8所體科所科研人員的學歷、職稱與年齡結構與上述11所高校體育院系教師的同類情況進行比較，于比較中評價其隊伍結構之優劣。

　　（4）統計分析法。運用軟件對調查所得的眾多數據進行統計處理與分析。

　　3、調查結果與分析

　　科研人員的數量狀況

　　科研人員隊伍的'結構狀況

　　學歷結構

　　學歷結構是指科研人員中不同學歷人員的比例構成及其相互關系。由表1可知，8所體科所中學歷為碩士研究生的有38人，占科研人員總數的；學歷為本科的有92人，占科研人員總數的；學歷為專科的有35人，占科研人員總數的；學歷為中專以下的有13人，占科研人員總數的。本科以上學歷的科研人員共占，居主體地位，但碩士研究生學歷的科研人員所占的比例與科研出成果需要較高比例的高學歷人員的趨勢不甚相符。中專以下學歷的科研人員雖只占，但這部分人員學歷太低，難以適應科研上水平的要求。從總體上看，科研人員隊伍的學歷結構基本上合理，但遠不夠理想。

　　職稱結構

　　職稱結構是指科研人員中不同職稱人員的比例構成及其相互關系。由表2可知，擁有高級職稱的科研人員有76人，占；中級職稱的科研人員有76人，占；初級職稱的科研人員有26人，占。顯然，高級職稱人員與中級職稱人員所占比例持平，略顯稍高；而初級職稱人員所占比例則略顯偏低。這種職稱結構不盡合理。從有利于科研人員隊伍可持續發展的角度考慮，高級、中級、初級職稱人員的比例搭配宜為，即中級職稱人員所占比例稍大于高級職稱人員所占比例，約為初級職稱人員的2倍。

　　專業結構

　　專業結構是指科研人員中不同專業人員的比例構成及其相互關系。由表3可知，所學專業為體育專業的科研人員共計150人，占科研人員總數的；所學專業為理工科專業的科研人員共計20人，占科研人員總數的；所學專業為文科的科研人員共計8人，占科研人員總數的。8所體科所中除湖北體科所科研人員的專業結構（比值為9：6：1）較合理外，其他均不夠合理。總局體科所中雖有4名理工科專業人員和4名文科專業人員，但與其科研人員總數相比，比值顯得太小。從總體上看，科研人員隊伍的專業結構雖不算單一，卻不夠合理。

　　年齡結構

　　年齡結構是指科研人員中不同年齡人員的比例構成及其相互關系。統計可知，處于30～50歲年齡段的科研人員占科研人員總數的，30歲以下與50歲以上的科研人員分別占科研人員總數的和。從互聯網上到的信息表明，國外著名的體育科研機構中，30歲以下與50歲以上的科研人員至少占科研人員總數的1/5，50歲以上的科研人員中通常有1/4的為學術骨干。與之相比，這兩個年齡段的科研人員所占的比例顯得稍低一些。人才群體的最佳年齡結構理論認為，隨著現代科技的飛速發展，人才的“最佳年齡區”將向高低年齡兩個方向延伸，各國將更加重視科技人才的年輕化。因而，這種年齡上的比例搭配就顯得不夠科學。從有利于科研人員隊伍協作攻關、和諧發展的角度考慮，30歲以下、30～50歲、50歲以上這3個年齡段的科研人員較科學的比例搭配宜為3：2：1

　　性別結構

　　性別結構是指科研人員中男性與女性的比例構成及其相互關系。統計可知，8所體科所中男性科研人員共計113人，占科研人員總數的；女性科研人員共計65人，占科研人員總數的，超出科研人員總數的1/3、這種性別上的比例搭配比較合理，有利于科研人員之間的協調溝通、合作研究。

　　科研人員承擔課題（省部級以上）研究的狀況

　　從表6可見，年均承擔省部級以上課題最多的為總局體科所，共17項，其次為遼寧體科所，共4項，其他體科所均為2項。反映出在承擔省部級以上課題的能力上，總局體科所與其他7所體科所之間存在著較大的差距。山東、福建等7所體科所年均承擔省部級以上課題的總量為16項，不及1所原總局直屬體院1年承擔該級別課題的數量，說明體科所科研人員的整體科研實力相對不足。

　　所體科所科研人員與11所高校體育院系教師的年齡、學歷、職稱結構比較

　　體育院系教師（均系體育教師）主要從事體育教學、訓練與科研工作，也是體育科研人員隊伍的一部分，只不過是這支隊伍的非專職隊伍。體科所科研人員則主要從事體育科學研究工作，是體育科研人員隊伍的專職隊伍。本研究試圖將體科所科研人員與體育院系教師的年齡、學歷、職稱結構作一比較，以揭示這兩個群體在隊伍結構上的相似性與差異性。為此，筆者查閱了武漢體育學院、華中師大體育系、湖北大學體育學院、三峽大學體育系、江漢大學體育系、黃岡師院體育系、荊州師院體育系、襄樊學院體育系、湖北師院體育系、咸寧師專體育系、鄖陽師專體育系11所高校體育院系教師的年齡、學歷、職稱結構，將其作為比較研究的對象。

　　年齡結構比較

　　雖然用于比較的3個年齡段為近似年齡段，但仍具可比性。由表7可知，體科所科研人員與體育院系教師中年齡在50歲以下與55歲以下的人員均占隊伍的主體，超過80%，說明中青年人員構成了這兩支隊伍的主體。體育院系教師中年齡在35歲以下的近50%，較體科所科研人員在近似年齡段的比例高出，與體育院系教師中碩土研究生以上學歷人員的年齡分布有很大的關系。這些高學歷人員大多為35歲以下的青年人，是高校體育院系近年來重點培養與引進的人才。要在體科所科研人員隊伍中建設一支年輕的學術骨干隊伍，就有必要加大培養與引進高學歷人才的步伐。

　　學歷結構比較

　　由表8可見，體科所科研人員與體育院系教師中本科以上學歷的人員均居主體地位，但在體育院系教師中有研究生學歷者的比例稍高于體科所科研人員，尤其是博士研究生已達到了的比例，共有14名，而在8所體科所中僅山東體科所有1名博士研究生。這與體育院系近年來出臺的優待博士研究生畢業人才的政策有很大的關系。體科所科研人員中專科以下學歷的人員所占的比例要遠遠高于體育院系教師中同一學歷層次人員所占的比例。體科所當采取有效措施，盡快提高這部分人員的學歷層次，使其在科研工作中發揮更加積極的作用。

　　職稱結構比較

　　由表9可見，中、高級職稱人員在體科所科研人員與體育院系教師中均居主體地位，超過80%。稍顯不同的是，體科所科研人員中高級職稱人員所占比例略大于體育院系教師中同類人員所占比例，體育院系教師中中級職稱人員所占比例略大于體科所科研人員中同類人員所占比例。初級職稱人員在體科所科研人員與體育院系教師中所占比例大致相當，均在16%左右。

　　4、結論與建議

　　（1）從總體上說，我國體科所科研人員隊伍的發展狀況不夠理想，應從以下4個方面予以優化：在學歷結構上，要加大培養與引進碩士研究生以上學歷人員（年齡在35歲以下）的步伐，盡快通過脫產學習或在職進修等途徑提高專科以下學歷人員的學歷層次；在職稱結構上，高級、中級、初級職稱人員的比例搭配以較為合理，應朝著這一目標發展；在專業結構上，科研人員所學專業應以體育專業為主，兼有少量的理工類、文科類專業；在年齡結構上，30歲以下、30～50歲、50歲以上3個年齡段的科研人員較科學的比例搭配宜為3：2：1，應向著這一方向邁進。

　　（2）體科所科研人員的整體科研實力相對不足，應注重與體育院校或綜合性大學之間就其中一學科或項目合作開展科學研究。各體科所的職責、功能雖相近似，但在科學研究上卻有著不同的特色，對不同運動項目的研究各有其優勢，建議體科所之間就一些項目開展合作研究，以利于形成合力優勢。

　　（3）體科所科研人員與體育院系教師中年齡在50歲以下與55歲以下的人員均占隊伍的主體，說明中青年人員構成了這兩支隊伍的主體。體科所科研人員與體育院系教師中本科以上學歷人員及中、高級職稱人員均居主體地位，但在體育院系教師中有研究生學歷者的比例稍高于體科所科研人員。

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