大學生實習感受

大學生實習感受1

　　綠色的生命...

　　6月份到實習至今遇見了很多人，遇見了很多事，看過了形形色色的人和物，雖然沒賺到錢，但是學習到了很多東西，這些對于剛從學校出來的我們，以后再社會奠定了基礎。

　　喜歡怎么樣的生活…

　　6月暑假的季節，剛出學校來，總以為自己什么都能做，感覺不可一世的感覺，又想好吃，好玩，又不累，又想吃好的，穿好的，住好的。在實習以前在成都荒廢了2個月，總以為自己一定能賺到錢又能和同學一起上班一起玩，想象是沒好的結果是殘酷的，因為自己的懶惰，和貪玩以及自己小小的內向，以及自卑，屢屢都沒去找工作，找到了也會以各種借口推脫說這不好那不好，不敢去嘗試，就這樣騙著家里人，每天上網，吃飯，打籃球，睡覺，也許因為待久了，和拿著家里人打的錢不踏實，于是和同學看了視頻，李嘉誠說的“打工就是最愚蠢的頭”于是展開了創業的念頭，于是紛紛各訴已見，最終選定現在最火的游戲“英雄聯盟”，于是投資在網上淘LOLT恤，開始的時候信心滿滿，心想犀浦夜市都沒賣的，游戲又這么火，不賣爆這不是要逆天，結果第一天就出師不利，遇到城管，看的人多就是沒人買，也許大家只是好奇，而不想自己為英雄聯盟帶鹽，感覺還是游戲來得實在，因為遇到2次城管都沒心情去擺了，沒其他小販那么有耐心，于是第一次創業失敗了，衣服對半分了。第二次，是突發奇想，情人節要到了，情人節什么最好賣？衣服？褲子？錯錯錯！花才是王道，可是覺得新鮮的太普通了，你能放久，于是在網上看到了塑料 和泡沫紙折的'花，于是淘寶上開始淘材料自己做，準備在情人節大干一比，結果因為材料的沒算好，材料買多了，而且因為造價高了，賣不出好價，結果以沒耐心而急著去吃飯就沒賣了，雖然沒虧本，不過成本被一頓飯給吃了，第二次失敗。創業沒那么簡單，沒有一科堅定的心，就不要去嘗試不然你會笑著哭得。

　　簡潔的調調

　　九月一個開學的季節，本來應該待在學校里悠閑的玩耍上課的，因為學校的問題我們不得不，提前出來實習，因為暑假浪費了2個月沒找實習工作，學校逼得緊，所以從成都一到昆明就開始找實習單位，結果在第二天就找到了，并且去公司也應聘了。因為剛開始老板和大家都對我特別的好，漸漸日子久了，發現公司各種分化，各種明爭暗斗，背后聽的閑話也特別多，老板也暴露出了她的本性，使得公司所有員工都怕她，都躲著她，心里都留下了陰影。公司就像一個小社會讓我學到了很多，有時候利益會讓2個最好的同事因此而鬧翻，因為一個玩笑會爭論得面紅耳赤，甚至大大出手。所以要在公司社會立足就要學會逢場做戲，見人說人話，見鬼說鬼話，該阿諛奉承的就要奉，該捧就該捧。感覺活的都不像自己了，不過間接讓自己內心強大了，有了一些社會經驗，學會一些為人處事，不會再像以前那樣傻傻的什么都不懂，謝謝讓我開放了。公司就像社會，社會就像公司，公司好不好首先看老板。

大學生實習感受2

　　x月27日，我開始了個人第一次正式的專業實習生活，這“第一次”帶給我些許的壓力感，當然仍然按捺不住的是內心的激動和興奮，以及即將親歷“記者”這份工作的好奇感。帶著幾份“初生牛犢不怕虎”般的勇氣與拼勁，如同上戰場作戰，滿懷必勝的信心，我告訴自己：我一定可以出色地完成好實習工作！

　　與一般的報社、電視臺等媒體單位略有不同，我所在的實習單位是駐疆記者站，全站工作人員30余人，但相對其他省市的同性質單位記者站來說，已經算是一個大站了。“麻雀雖小五臟俱全”，我所在記者站由廣播采編部、網絡采編部、視頻采編部、《走進新疆》特別欄目部等部門組成。而“網絡采編部”便是我的陣地。在網絡采編部主任的引領下，我認識了與之共度28天的“同事”們、同時也是手把手教會我實際工作技能的“老師”們，在實習這段期間，我體驗了同事關系與師生關系并存的雙重關系，學會了不斷地在作為一名記者工作者與作為一名向單位前輩們時刻虛心學習的求知者這樣一種雙重角色之間的轉換。熱情、歡迎、微笑，這是我到單位收到的第一份禮物，從中，我讀懂的是那辦公桌前的每一張笑臉在不經意間流露出的篤定，而正是這份篤定貫穿了我的整個實習生活。

　　（一）多一份篤定，少一份驕躁

　　我所在實習單位是中國國際廣播電臺、中央人民廣播電臺駐新疆記者站，從某種意義上說，站里的每一位工作者都是中國國際廣播電臺、中央人民廣播電臺看新疆、聽新疆、感受新疆的耳和目；整個記者站代表著中國新疆，是全國乃至世界看新疆、聽新疆、感受新疆的耳和目。因此，我們有別于新疆本土的地方新聞媒體單位，但又同他們一樣扎根于新疆這片熱土，將新疆經歷、發生的種種傳播開來。

　　記者站里的每一位工作者并沒有因自己有著“無冕之王”之稱的記者的職業身份而表現出得意的傲氣，更沒有因自己所在的媒體單位而表現出得意的高姿態。篤定，篤定，再篤定似乎是站里每一個人所追求、恪守的信則，他們從骨子里散發出篤定的精神。在這樣一種氛圍中，與這樣的前輩們同行共事28天，我也褪去了年少輕狂般的浮躁，青春的血液細胞中多了一份篤定。

　　篤定地做好每一次采訪、篤定地寫好每一篇消息稿、篤定地編好每一篇稿件、篤定地做好每一次采訪錄音內容的文字轉換工作、篤定地完成好分配到的每一項工作，篤定――自覺地從一點一滴的小事做起。自上班的第一天起，我都會提前到單位，從做好辦公室的衛生清潔整理工作開始，把勤勞、踏實、細致帶到辦公室的`每一個角落，也裝進我的心中。

　　“干記者這一行，注定要過清貧般的生活，因為記者這行不會使你成為百萬富翁。面對現在這樣一個物欲橫流的社會，身為記者的我，內心是淡定的；我不愿，也不會改行，因為我真的很熱愛記者這個職業！”這是我到單位上班第一天時，加乘老師對我談的肺腑之言。在以后上班的每一天，我都切身領略到了同事老師們對這份職業的熱愛、對名利的淡泊、在工作事務處理時的鎮定、在每一次采編新聞時的篤定。

　　辦公室里幾乎沒有一天人全都到齊，因為每一天都有人外出采訪，由于新疆特別的地理因素，一些在地州舉辦的活動甚至需要出差一周的時間。無論采訪任務有多繁忙、繁重，同事老師們的臉上從未流露出半點的厭倦，哪怕是在新疆最西端的喀什或是最北端的喀納斯，也總能在――新疆分網的網站上第一時間瀏覽到我們站出差記者們報道的新聞。沒有外出采訪任務的記者就在辦公室的電腦前編輯稿件，并不斷持續更新網站新聞內容。除了在規定工作時間段內編輯稿件外，只要是能上網的地方都可以成為“辦公室”，所以經常可以發現網站上有很多新聞都是在下班后的時間段內持續更新的。就是這樣日復一日，我們每一個人都認真踐行、腳踏實地地做好手頭的每一項工作。

　　新聞專業實習心得體會來源范文大全，新聞專業實習心得體會介紹實習，專業，新聞，記者，老師，采訪，工作，外出，得到，單位，稿件，采編，相關的知識，新聞專業實習心得體會來源于互聯網，感謝本文作者佚名，內容簡介：x月27日，我開始了個人第一次正式的專業實習生活，這“第一次”帶給我些許的壓力感，當然仍然按捺不住的是內心的激動和興奮，以及即將親歷“記者”這份工作的好奇感。帶著幾份“初生牛犢不怕虎”般的勇氣與拼勁，如同上戰場作戰，滿懷必勝的信心，我告訴自己：我一定可。

　　老師這種點點滴滴的細致、踏實、負責、篤行貫穿了我的整個實習期間，讓我進步，也帶給我感激。在以后的每一次外出采訪時，我像同事老師們一樣，身為一名記者，盡職盡責，精益求精，多一份篤定，少一份驕躁，實現新聞報道速度與質量的雙贏。

大學生實習感受3

　　今天早上，我還是提前把準備要“真正”上課的教案拿給老師看。這份教案是經過幾天緊張繁忙地搜集、整理資料，經過認真、細致地設計、備寫，還經過和老師反復討論和修改才打印出的。當然，老師還是一如既往地、非常仔細地為我評改，之后還為我加油打氣，告訴我沉著鎮定，就按教學方案進行，把該講的知識點講到就可以了。我明白，這是老師對我的`鼓勵，老師只能帶領你找到方向，而要跨出這一步，還需自己不斷努力。我也相信，既然選擇了師范這一行業，那我就有信心練好一位教師所必需的技能。

　　下午，繼續準備明天的授課。期待在這幾周的實習下來，老師的教學模式我大概可以抓的到了，不過在教學方面，這是屬于比較活的科目，每個單元幾乎都會有不同的上課方式，這是我必須注意的地方。除了這一點，我發現在物理方面，學生的程度不一對于老師的教學有很大的影響，這是高年級每位老師所會面對的問題，教師必須要根據不同的學生，不同的學習程度，不同的學習方法，總結出更適合他們學習技巧。

大學生實習感受4

　　xx實驗中學已經個月了，一切工作都在按部就班的進行著，對于支教生活也從最初的興奮緊張到現在基本適應了。在這幾個月中，逐漸對整個學校班級的運作有了自己的理解，而自己也能由此去調整自己。在這個月的支教生活中，其實還是有幾事讓自己覺得心里暖暖的，感覺到了自己在這里工作的意義。

　　支教進行到第十周的時候，學校舉行他們的期中考試，這次考試對于編制內的老師說其實是非常稀松平常的，但是對于我們支教老師說就是對自己整個教學過程的重要的考核了，所以這次期中考對于我說比學生還要緊張。因此，我特意用了2節回顧上半學期所學習的程內容，但由于歷史在中學堂中不是主科，所以學生的重視程度也比較一般。盡管如此，這次考試出的結果還是蠻讓我驚喜的，我教的期中一個班的平均分居然能在全年級排名第二，除此之外，這次考試中也有了很多接近滿分的學生，可以看出他們對整個上半學期的知識的掌握程度已經達到相當高的水平了。當然更讓我欣慰的是這一次期中考試的分數比我之前所組織的單元測驗有了明顯的提升，所以能夠感覺到自己在這里工作2個多月的成果。雖然這次期中考試只是學校內部出題內部改卷，但是能看到自己的學生學有所成，心里還是能感到甜意的。

　　期中考過后，學校對一些老師的崗位進行了調整，也影響到了我，簡而言之原本我教的八一班調整給另一個老師教了。剛聽到這個消息的時候我還是很難過的，因為一班一直都是我最愛的.班級，因為每次在這個班上都能感覺到這群學生的好學，他們也會主動配合老師的教學。但是考慮到支教已過半，接下是應該把精力投入到找工作、寫畢業論上了，所以也很快接受了這個事實。但是令我意想不到的是一班的學生對我的離開表示了留戀，甚至有人說要聯名寫信給校長不讓我調走，這也讓我直觀的感受到自己在教學過程中還是受到學生的喜愛的，這也是給自己支教生涯的一個鼓舞吧，讓自己更有熱情的投入下半學期的教學中去。

　　還有許多小事讓自己在支教中感受到了甜，而這些甜也會牢記在自己心中，成為自己一份美好的珍藏。

大學生實習感受5

　　綠樹陰濃夏日長，

　　樓臺倒影入池塘。

　　水精簾動微風起，

　　滿架薔薇一院香。

　　今天立夏，夏季的第一個節氣。想起一句話：時光如水，總是無言。

　　感覺在頂崗學校實習時間飛逝，已經不知不覺的過了兩個月，到了實習中期。每天的時間都感覺自己想要讓它停留，可是抓不住。

　　在這種情況下，只能是自己過好每一天。

　　我在這兩個月的時間里學到了讓我感受最最深刻的東西那就是自己在與人相處的時候總是在言語之中流露著不自信，就是感覺說話交流中沒有底氣，總顯得底氣不足。

　　就像是平時和指導老師、辦公室老師們說話的時候不自信，話語中總帶著尬笑，總總。再就是和學生們平時交流，甚至是上課的時候，當學生質疑我的時候，我竟然也不自信的懷疑自己，懷疑自己的知識點，懷疑自己的答案正確性。這種讓學生質疑的感覺不好，學生都不相信老師，那上課怎么還會認真聽講呢？

　　我覺得在平常的在校生活中，我從未認識到這一致命的弱點言語之中透露著不自信。

　　不自信的人，普遍內心比較脆弱。一個自信的人，對自己充滿信心，做事往往帶著積極向上的力量，并時刻充滿激情。所有的盲目自信，和空腹自信，都是自以為是。心中要有真才實學，哪怕在不斷的試錯，但終究能到達攀登高峰的那一天。

　　人的`自信到底從何而來？以及如何培養自己的自信？高度的自信，從高度的自律而來。自律又是什么？自律就是自己管理自己，自己約束自己。這是一個很重要的能力。先學會克制自己，用嚴格的日程表來控制生活，才能在這種自律中不斷磨練出自信。自信也代表著對事情的控制能力，連最基本的時間都控制不了，談何自信？

大學生實習感受6

　　作為一名即將畢業的大學生，我不得不說的是，盡管國家和社會各界都一直非常關注大學生就業的問題，但是，目前為止，對于一般的應屆畢業生來說，找到一份滿意的工作還是壓力挺大的。當然，從另一方面來說，巨大壓力下的我們，潛能也會被最大程度的激發出來，尋找到更優秀的自己。

　　算是幸運吧，我通過校園招聘順利進入到一家房產咨詢公司做實習工作，現在已經進行了一個多星期了。在這短短的一個多星期里，我的體會真是猶如五味瓶倒掉，酸、甜、苦、辣、咸一一俱全。

　　首先，從校園轉到職場，由學生變成職場人，我的壓力是巨大的，前所未有的。因為我首先就要面臨一個非常重要的問題——生存。作為學生，也許可以讓父母供養著，但是現在身份轉變了，變成職場人了，原本應該可以自己賺錢養活自己了。所以，如果此時還沒有能力養活自己的話，那就說明我的能力是多么的低。因此，生存壓力時首要的，也是最大的。

　　其次，原本無憂無慮的學生時代猛然結束，取而代之的還是必須為工作擔心，所以一時間來自工作的壓力是巨大的。在學校，自然是以學業為主，成績不好打不了可以說明自己沒有好好學習，沒有人會過分指責你。但是，現在不一樣了，已經工作了，就必須為自己的工作負責人，你出錯，沒有人會因為你是新人而輕易原諒你。不會再有人在你身邊督促你該干嘛，而是所有的事情都要自己操心，而且要盡量想得周到，做得完美。

　　再次，很容易疲憊。以前是無憂無慮的生活，現在是事事都要自己來。飲、食、起、居無一不是要自己來完成的。所以，一時間可能會在身體方面有些吃不消。

　　以上三點主要說的都是壓力，當然工作之后也有很多好的感受。

　　首先，我變得充實。不再像大學生活一樣懶散，再也沒有睡懶覺的時間。做的又是銷售，這就更見沒有時間保證休息。所以，一天下來，雖然覺得很累，但是內心卻是充實的，沒有再碌碌無為。

　　其次，我更有活力。都說大學生是八九點的太陽，接觸的.也都是年輕人，但是在上學的時候總是抱有一個我老了的心態。做什么都不是很積極。現在，進入工作階段，接觸的人也都是社會職業人，但是每天的自己都是充滿干勁和希望的，我想努力，努力證明自己，努力實現自己曾經的夢想。所以，每一天早上醒來，

　　我都會是充滿希望的迎接這一天的到來。

　　第三，我得到了充電。在校園里，天天也是上課，但是不得不說的是所學到的都是純理論知識。當然有很多老師的理論知識也是通過他們自己的實踐總結出來的，但是畢竟不是我們學生自己的實踐，總有恍惚的感覺。現在自己來真真正正的做這個工作了，再加上老師們曾經講過的理論，這樣自己的學習適應能力就會明顯得到提高。當然，公司的理念也不一樣，有些公司比較注重新人的培訓，所以，聽到一些企業的內部培訓對自己也是有一定幫助的。

　　總之，從校園踏進社會，從學生踏入職場，這對我們沒一個畢業生來說都是必不可少的。我們必須盡快退去稚嫩，用心學習，用心沉淀，盡快適應，靈活轉變。只要有希望，未來還是美好的！

大學生實習感受7

　　專業的力量：我們輔導員在專業化的路上才開始，自從考取了國家二級心理咨詢師之后，我們中的大多數人就成為了雙師型人才，任重道遠，在實際工作中，很多心理學的方法在處理學生心理問題，或者普通問題時都非常有效，將思想政治工作和心理學的技術方法融會貫通對我們開展工作益處多多，很多時候我們的工作經驗會帶著我們按照直覺去做工作，深入學習后才發現很多方法和技術在心理學上都有相應的概念，這次學習，幫助我在概念和專業技術方面有了更專業的理念，更系統的方法，有專業的老師給我們做引導，幸福感滿滿的.！

　　團隊的力量：這個小團隊里的每個人都很優秀，都有一顆專注、上進的心，并且志同道合，團隊還有領隊和助理教練帶著我們向更專業化的路上前行，我們自身在團隊里有了依靠，有了歸屬感，有了前進的信心，非常感謝團隊的帶頭人！

　　堅持的力量：水滴石穿，不是水的力量，而是堅持的力量。只有不斷地探索和學習，才能讓自己更專業化、更好的實現自我、改變就在慢慢發生。周圍同事的付出、身邊伙伴的改變給我帶了心靈的沖擊和感動，也讓我更加愛信心滿滿，邁出堅實的腳步，不怕慢就怕不行動，如果還有這類的團體活動，我一定會排除各種困難，堅持參加，努力學習提高自己，我相信自助助人的理念，這是一個值得堅持的選擇！

大學生實習感受8

　　這個暑假，收獲非常大，學到了很多以往在學校里課堂上沒有學到的只是，也從另一個方面強化了過去在校期間所學知識的扎實程度。

　　我所實習的工地是位于沙市區古白云橋附近的“巴塞玫瑰城”項目，這是個二期工程，同時有三棟公寓樓在建，該工程的低位是中高端住宅小區，每個戶型大概在八十平方米左右，主體建筑高十八層，在周邊一帶比較來說算是比較高的建筑，也因為如此，在以后檢查屋面情況時會有一種一覽眾山小的感覺，當然，這是笑話。

　　7月4號之前，學校統一組織我們在很多地方參觀學習，對于一些很有代表性的建筑類別有了一個宏觀的認知，在每天的上午參觀之后，下午是自由活動時間，我利用這段時間在相對于我家交通便捷的各處工地進行觀察，并記錄下各處工地的分布情況，以便在統一實習結束后的單獨實習階段不會像無頭蒼蠅一樣沒有頭緒的干著急。

　　7月4號，正事開始獨立實習，首要的便是找到可以供自己學習的工地。

　　我選擇的

　　而在和甲方的會議大部分也是在討論有些多出來的費用如何解決以及具體的操作。

　　各部門的負責人討論的非常激烈，我在一邊旁聽，也意識到建筑行業不是一個人或者說是一個利益集團的力量就可以解決完成的，這里面有很多復雜的.利益鏈，需要很多人的努力，當然，涉及到的部分越多，有些東西實施起來的難度就會越大，這其中的關系，不是三言兩語說的清的。

　　之后的幾天，都在做著動工前的準備工作，我能做的就是跟著另一個施工員一起去巡視一下各棟樓的一些細枝末節的東西，發現問題，及時指出來并趕緊解決。

　　舉個列子來說，有一天我們要做的是用儀器去檢查大樓內部瓦匠粉墻的平整度，這在學校里是沒有學過的，瓦匠粉墻一般會拉一根鉛垂線，用來保證粉的墻還是和地面保持水平，但是有些時候，部分瓦匠為了方便會很馬虎，我們檢查的便是工人施工有沒有按照規范來進行。

　　如何判斷粉墻何不合格呢？所用到的儀器是一種類似于尺子的工具，講尺子豎直貼緊墻面，然后盯住尺子上的儀表進行微調，使儀表內的指針自然擺動，擺動的區間在0.5之內，便是合格的，但是在實際施工中，0.8也可以，至于原因，你懂的……

大學生實習感受9

　　今天下午跟著李老師參加了三年級語文教研組的專家評課議課的活動，有幸聽到了王霞老師點評和對語文教學的一些經驗分享。

　　這次評的幾位老師的課《聽聽，秋的聲音》，我都跟著李老師去聽過。從教研組一起討論確定主題，分析教材、教參，研究教學內容開始，我一直都參與其中。整個過程中，我深深的了解了要真正上好一節課，是一件很考驗老師的事，一節好課真是一點一點磨出來的。對我們這些教學經驗不足的新手來說這一點就更重要了，上好一節課不僅僅要求我們深入研究課標，研究教材、教參，它還要求我們有良好的語文能力，要求我們去充分考慮學情，利用各種手段去吸引學生，還需要我們有良好的'教學機智去預設和處理各種情況等等。我們要從方方面面的去考慮，去推敲，爭取做到心中有課標，心中有教材，心中有學生，心中有未來，像打磨藝術品一樣，慢慢的去雕琢，完善。

　　在這次活動中王老師說到，教學時一定要注意讓課上的有效率，有效能。你所設計的每一步都應該是有目的的，不能只是去預設流程，流于形式，讀，寫……每一步都要要目的，有評價。這對我來說啟發很大，在之前的教學設計中我經常會因為這個環節很好，很有亮點而采用它，并沒有考慮這對學生來說會有什么收獲。這樣學生能接受嗎？主觀性過于強烈。其次，王老師指出語文教學一定要注重語文要素的教學，對于必備的語文知識的教學一定要引起重視。在教學中切忌不要去束縛孩子的思想，不要給問題定位，固定孩子的思想，留給孩子充分的空間。

　　在評課中，王老師還對幾位老師在課堂中對學生的評價語這個問題上提出了細致的建議，王老師說在備課時一定不要忽略評價語的預設，她還提出可以在知識，以及課堂秩序等方面有一個細致的評價語的預設，力爭讓評價有意義，有效能。作為一個資深評價語單一的新手老師來說，這條建議對我可謂十分受用。

　　遺憾的是今天室外太嘈雜，我聽的還不太清楚，部分東西不完全，希望今后能有更多參加活動學習的機會。

大學生實習感受10

　　《秋天的雨》老師一共用了兩個課時，進行教學。第一課時主要是引導學生在讀準字音的基礎上，讓學生初步感知課文。

　　這節課上李老師以四季的雨的特點導入，通過敘述春雨、夏雨、冬雨的特點引入學習的重點“秋天的雨”的特點。然后通過聲情并茂的朗讀極富感染力給學生補充了一首小詩，進一步渲染秋天的美好。

　　在新授環節老師首先檢查學生的預習情況，安排學生初讀課文，檢查學生對生詞的掌握情況。接著老師讓學生推薦人來讀，讀完以后學生進行互評。由于這篇課文的輕生詞，多音字較多，老師通過這一環節對這些易錯點進行講解，多次重復，增強記憶力，確保每位同學讀準字音。在對字詞的講解上，李老師從字音，字形等方面分別進行教學，識字認詞方法多樣。并且鼓勵學生自主學習，自己找出形近字、多音字用自己的方法進行識記。

　　接下來讓學生再讀課文，并且帶著問題去讀，思考作者從那些方面，來寫秋天的雨？為了使閱讀老師更加高效，給出了一些引導，如何讀，如何批注。進一步提出更具體的要求。

　　讀完以后學生很快的回答出來（聲音、氣味、顏色），緊接著老師引導同學概括文章內容，分析結構，得出文章是按照“總―分―總”的結構來寫，這里老師的亮點是通過對文章的分析學習，來指導學生寫作，讓學生學習在習作中去學習使用這種結構，在文章的學習理解的基礎上，提高學生習作水平，學習寫作方法。

　　第一課時最后一個環節是學習第一段，理解為什么說秋天的雨是一把鑰匙，打開了秋天的`大門。首先老師從分析句子入手，然后讓學生聯系生活實際理解，簡單高效。

　　李老師的這節課整個過程，十分的生動，入情入景，整節課上李老師利用她的感染力和小幽默以及和學生多樣的互動把課把課堂打造的豐富，有趣，這是一件很需要功力的事情，只有老師把課上的有趣，學生才會有積極性去聽，才會跟著老師一起去感受，體會，學生愛上了課堂就沒有理由學不好。此外李老師對學生的評價也是十分多樣，老師會根據不同學生的特點來進行評價，會讓學生感受到重視。

　　課堂教學是一門深奧的藝術，而每位老師的藝術風格都不盡相同，如何讓學生愛上你的藝術，這是一份任重道遠的事情。