【精選】感受的作文合集8篇
在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的感受的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感受的作文 篇1
在科技高度發達的今天,豐富的電子設備讓遠程通話、全球直播成為現實,但同時每個人的心也被隔在了層層電子數據之后。我們熱衷于通過更新動態來表達自己的情緒、展示自己的生活,通過刷新朋友圈去了解別人的想法,卻疏忽了身邊的人,仿佛一個個置身于黑匣子,彼此隔閡。
我需要通過冰冷的數據網和世界相連,但我絕不會放開與你相牽的、溫暖的手。
有一個溫馨美好的家庭,一群和他有著相同夢想的合作伙伴和一個龐大的互聯網帝國,但他從不在社交網站上過多曝光自己的生活。在他被昔日的合伙人愛德華多·薩維林控告時,薩維林甚至打斷了己方律師對扎克伯格人性問題的質疑,薩維林說:“我希望的是法律上的判決而非個人,他身為我的朋友,我將永遠珍惜我們的友誼。”由此可見他們絕不僅僅是隔著電子屏對話的合伙人,而是經過在組建網時面對面的暢談和磋商,在創業的過程中,他們擁有共同的信念,形影不離、密不可分。
雖然我無法走到你的身邊,但只要你需要,請聯系我,讓我的聲音傳過大洋的水面,到達你的耳畔。
貝爾在十九世紀末發明了電話,從此身居異地的戀人少了對郵件的漫長等待,久盼歸鄉的游子聽到了母親熟悉的鄉音。“烽火連三月,家書抵萬金。”古時身處戰亂的杜甫連薄薄幾張信紙都無法獲得,現在身處敘利亞的戰亂地區的人民不僅能與親人保持通訊,還能通過網絡媒體等向世界尋求援助。雖然身處和平的我們無法切身體會戰爭的殘酷,但你們的絕望與恐懼透過一張張照片直擊我們的心底,你們聽見在街頭游行的人們對戰爭的反抗,對和平的向往了嗎?
摒棄冰冷手機,心與心相通。
感受的作文 篇2
開學兩天了,我有了新同桌,新同學,新老師,又可以聽見同學們朗朗的讀書聲跟清脆的上課鈴聲。
剛開始跟新同桌坐很不習慣,覺得他壞壞的,但認識他之后,覺得他是一個學習好,愛學習的同學。
老師各有各的不同,語文老師很漂亮,也是個才女,她講課很清楚是我一聽就明白;英語老師的英語真是頂呱呱,英語書上的她全都會,倒背如流啊;數學老師有時搞笑有時很嚴格,不過還是挺棒的。
五年級四班的同學被分到不同的班里,雖然有點不舍,但是下課后我們還是可以在一起玩。需話說的好“天下沒有不散的宴席”,人跟人之間,總有分離的時刻,但我們有新同學跟新朋友。在六年級二班里我認識了一些新朋友,她(他)們都很棒,學習好、樂于幫助別人,活潑、可愛。
學校好似沒有什么改變,只是來了許多新朋友,跟學前班的小朋友們。有時候我會從上往下看那些學前班的小朋友,小朋友們在學校玩耍、讀書,小朋友們都很開心。我想小朋友們應該適應了在學校的每一分每一秒。
在學校我特別開心。有笑聲、有朗朗的讀書聲,真美好。
感受的作文 篇3
一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天。新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,咱們如同來到了一個嶄新的校園,即將開始新的征途。
在上個學期的學習和生活中,也曾遇到過困難,也有開心,但這都已成為過去,我會把它當成我這個學期的學習動力,擺在我面前的一切都是新的,我理解到了,上學期的不足。在新的學期要如老師在評語中對我所說的要掌握好,好的學習方法和好的學習態度,我也明白了,由于現實的殘酷,咱們將不能在學習當中有一點點的馬虎,因為上學期的數學給我帶來了遺憾,我會抹掉胸口上的創傷,拿上我的武器,整裝待發,新學期的目標早已在我腦海中彩排。
長遠的目標是考上自己理想的大學,最近的目標是盡快跟上五年級的學習節奏,其實我的目標還有非常多,也許不能一一實現,但我會盡自己最大能力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順,但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時候,踏踏實實地學習,認認真真地對待校規,班規,堅決不做有損學生身份的事。
我這個學期一定要努力,不要辜負了老師和父母對我的期望!
感受的作文 篇4
今天,當我跨入蒙山中學的校門,進入預初(1)班的那一刻起,我成了一名真正的初中學生。能成為蒙山中學的學子,我感到非常驕傲。
雖然在小學里,我們同學之間常常提到蒙山中學,但是我對蒙山中學的校園環境、學校發展歷程基本一無所知。
今天聽了張校長及各位老師的介紹,我知道了蒙山中學15年來的發展經歷。蒙山中學從二附中的一個附屬中學逐漸成長為石化地區的知名中學,其中,離不開老師和學哥學姐們的共同努力,由此,也形成了蒙山中學“人文見長,和諧發展”的辦學理念,培養出了一批又一批“勤學、求實、文明、創新”的優秀的蒙山學子。
蒙山中學是一所具有鮮明校園文化的學校。學校曾經獲得過許多的榮譽,這些都是蒙山的老師和學生通過長期用堅持不懈的努力換來的。如今,到了我們這一屆,我們也一定要做一個“勤學、善思、尊師、守紀”的蒙山學生,也要像學校標志的含義一樣,做一個遵守紀律的人;做一個樂于合作的人;做一個勇于負責的人;做一個有遠大目標的人。我們要像翱翔在藍天里的大雁一樣在知識的海洋里翱游。
來自預備九班的管筱月同學,以詳盡的發言,說出了我們預初同學的心聲。如今,小學生活已經和我們揮手告別,我們已不再是爸爸媽媽跟前撒嬌的孩子;也不再是要爸爸媽媽幫著準備好一切的孩子。我們已經是蒙山中學的莘莘學子,我們要以中學生的要求,更加嚴格地要求自己。
我相信自己能夠以充分的熱情和飽滿的精神積極投入到學習中去。在蒙山中學深厚的文化氛圍里,成長為一個有理想,有文化,有道德的人,成長為一個對社會有貢獻的人,為蒙山中學增光添彩。
感受的作文 篇5
光陰似箭,一眨眼,五年豐富多彩的小學生活只能成為我美好的回憶,就連唯一一個可以放松一下的暑假也悄然離去。盡管心里有多少個戀戀不舍,但還是無法改變事實。因為我將要面對的是一個更嚴峻,同時對我來說也是一個更殘酷的挑戰。如今,我已步入更高一層樓——中學的大門,成為一個名副其實的中學生。
在小學的時候,我就非常向往那所謂“艱苦”的中學生活,朝思暮想地盼望著早日跨入中學的大門。可如今真的背起書包跨進“實驗中學”的大門,并盡情感受著新環境的氣息時,無形中在卻給我帶來了一種興奮而又莫明其妙的忐忑不安的心情。興奮的是我將接受與小學截然不同的教學,并且結識到更多的朋友;而不安的則是我早已習慣了小學的學習方式,對中學的學習方式必定會不太適應。
果然不出所料,開學前幾天,我就碰到了麻煩。盡管我晚上盡催促自己早點睡覺,但第二天還得需要人工鬧鐘——媽媽的幫助,甚至還要在床上賴幾分鐘,才遲遲地拖著有氣無力的身子起床。但我相信,通過我的不懈努力,一定能及早地適應這種方式。但要完全適應,我覺得還有非常重要的一點,就是要把小學時不足的地方進行彌補。尤其是“粗心”這個壞毛病,我要進行一次徹底地斬盡殺絕。以前,在做題時,我經常敗在一些極其簡單的題目中,而其中的幕后主使,就是“粗心”。同時,我也要一一解決所有的缺點、不足。
感受的作文 篇6
一個炎炎烈日的中午,我乘在爸爸的車里去上興趣班。突然,“轟”的一聲巨響,那聲音像是猛獅發出的狂吼聲。好嚇人呀!嚇得我魂飛魄散,如同見到了鬼怪。緊接著,噼噼啪啪的聲音在耳邊響起,車窗也瞬間變得模糊起來,我這才緩過神來。天下起來瓢潑大雨。難道是夏姑娘叫來了雷公電母和四海龍王?我真想問上天。
雨點像大豆般落下,在地面上綻放出一朵朵透明的花。房頂上,車子上,人們撐著的雨傘上,處處銀光四射。身邊的世界似乎被砸出了一個個水坑,到處積起了水。雨好像夏姑娘傷心的眼淚,檐溜如瀑。我們的汽車玻璃就變成了雨滴的游樂園。它們有的在滑滑梯,有的在翻跟頭,有的在唱著歌曲。車子像蝸牛一樣爬行著。
漸漸地,漸漸地,雷公電母收起了所有的法術,夏姑娘也收起來潺潺的淚水。雨止了,一切如新沐矣。蟬兒又開始在樹上歡唱,景觀池的水也滿了,池中的魚兒也跳起了優美的舞蹈。馬路上又暢行無阻了。
夏天的雨真是來去匆匆啊!
感受的作文 篇7
轉眼間又開學了,新的學期,新的老師,新的教室,新的.同學……一切都是新的,都顯得那樣親切,那樣和睦。
伴隨著新的學期,我踏入了六年級的大門。我迫切地走了進去,連我自己都十分驚訝,我已經不再是處處都要別人擔心的小女孩了。六年級,是關鍵的學期,考上好的初中,是人生的第一步,人生的每一步都那樣艱難,我似乎背負著全家的希望。
我在新的學年里,對自己要有更全面、更嚴厲的要求。過去都已經不重要了,重要的是今后要有更大的進步。語文的作文是很重要的,我會爭取多讀一些名著和各種類型的課外書,把書中的好詞好句和精彩的段落都劃下來并背下來。我也會每周都寫一篇博客,日記也會堅持寫,雖然我的文章并不是很好,但是我相信只要堅持,我的寫作能力肯定會提升的。語文的課本更不能忽視,不打好基礎,怎么會越登越高呢?數學、英語老師都是很好的老師,我也在學著奧數和英語。媽媽說不能偏科,要全面發展。
我的班級是個大團體,有很多全面發展的人才。在這一學期的時間里,我要不斷地交換競爭目標,取長補短。每個人都有優秀的一面,我要看到每個人的優點,努力地學習。我要讓自己變得更開朗、活潑,讓更多的人接納。
六年級是小學階段最后一年學習時光,也是壓力最大的年級。我一定會加倍努力的!
感受的作文 篇8
10年前……
洋娃娃和小熊跳舞,跳啊跳啊一二一……
6年前……
池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天……
現在……
范曉萱大唱:“我好想談戀愛,不管那個人是誰……”
成長的歲月,成長的喜悅,苦與樂……
小時候,幾個男孩聚在一起說著各自的傻話:為什么天狗要吃掉月亮,婆婆還講有狼外婆,叫我晚上不要出去玩,有天晚上不敢上廁所,所以尿了一床呢,但我還是不懂天狗要吃月亮,狼外婆要抓小孩,不懂,至今不懂……
長大了,我們漸漸有了第一次……
我第一次感到臉上的豆豆越來越多,早晨擠豆洗臉的時間越來越長,媽媽急促,唉,不好,豆豆破了……
我第一次碰到了女孩子的手(不是像幼兒園的女孩),心跳不已,面紅耳赤;好像她比我更厲害。于是,我把這第一次的感覺,第一次地寫進此一次屬于自己的日記本,第一次藏了起來……
老師派給我演講任務,我第一次感到老師對我的信任。當我走向演講臺時,我第一次如此自信,激動與興奮,仿佛此時天地都是我的,我第一次陶醉了……
小時,當別人打我時,罵我時,我奮起拳頭就打。現在,同遇此境,我第一次容讓了他。原來這感覺是退一步海闊天空。這也是我第一次有了理性的選擇,是第一次如此的冷靜……
長大了,幾個男孩再聚在一起,說著各自的傻話:
不是說無人售票公共汽車嗎,當你上車時,投幣箱后面的眼睛又是誰的……
天才不是很聰明么,生命如此寶貴,為什么只有天才自殺,沒有白吃自殺……
宣傳素質教育,推廣素質教育,“素質”和“應試”接軌了,但怎么還是應試,哦,明白了,“素質”是“應試”的“形勢”……
幾個男孩笑了……
我們長大了,經歷成功,失敗,漸漸成熟,當我們隨時間長大,我們懂得了辨別,舍去,我們有了真正的自信、自立、自尊和寬容之心,我們的傻話不再傻。于是,我們長大了,真正地長大了……
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