感受的作文

時間：2021-03-27 11:39:32 讀后感我要投稿

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【精華】感受的作文合集十篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的感受的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】感受的作文合集十篇

感受的作文篇1

　　清晨，剛5點多，我便一骨碌爬了。當家，露一手給全家人驚喜。

　　我直奔水池邊，把白T恤、的花裙子、的臭襪子和的黑褲子，一股腦兒地浸在了腳盆里。搭上搓衣板，把平攤在上面，擦上肥皂，我開始賣力地搓洗。沒，搓板專跟我作對，它一會兒滑到左邊，一會兒溜到右邊，不愿意乖乖地我。我瞪圓眼睛，正想發脾氣，轉念一想：稍安毋躁!心急吃不了熱豆腐，我有辦法制服它。對啦!用肚子頂住它，不就不動了嗎?這招真靈，當我使出肚皮功的威力，搓衣板終于俯首帖耳，輕舉妄動了。

　　我越搓越起勁，肥皂沫越積越高，像一座白皚皚的雪山，聳立在洗衣池里。差不多了，我把淹沒在白泡沫里的水龍頭下嘩嘩沖洗，地，衣物現出了原形。啊!我傻眼了，我心愛的白T恤“大花貓”啦?我趕緊擦上肥皂，猛搓了，可洗不掉。

　　一波未平，一波又起。腳上濕濕的?不好!地面“洪水泛濫”。那白花花的水還在沿著水池壁和胳膊肘往外淌。我趕緊關緊水龍頭，拿起拖把“抗洪救災”。我好不容易把洗好了，拎到陽臺上去曬。可一失手，衣夾高空墜落，只聽“啪”的，可憐那夾子摔得粉身碎骨。

　　哎!才當家可輕而易舉的，我得向大人虛心求學，苦練當家的功才行啊!

感受的作文篇2

　　在我的人生當中，母愛是從沒有離開過我身邊的，在我牙牙學語的時候，母愛帶給我一種十分親切的感覺，這是一種永遠都不會忘記的感覺，是一種永記于心的魅力，這一種感覺直到現在還深深地印在我身體上的每一個角落里。母愛的感覺是親切的，同時也是十分偉大的，所以母愛的魅力是這個世界上最美的存在。我就在一次意外當中，感受到了母愛這一種魅力的存在，讓我再一次深深地體驗到媽媽對我的愛，也因為這一次意外，媽媽在我心中的印象變得更加的不可或缺，感覺媽媽就像與我融為一體一樣，我們相互都不能失去彼此，因為對于我們大家來說，彼此之間實在是太重要了。

　　說起這一次意外，這真是讓我感到毛骨悚然，感覺就像去了一趟閻王殿里一般，讓我感受到了死神與我的第一次那么親近的接觸，讓我終身難以忘懷。與此同時，在相當不好的情況之下，媽媽的出現，帶給了我很強烈的重生欲望，正是因為媽媽對我的強烈的鼓勵，讓我在心中得到了勇闖激流一般的精神斗志，這才讓我從這一次意外當中逃離了出來。經歷了這一次意外之后，可以說，媽媽在獻給我第一次生命后，又把第二次生命再一次獻給了我，讓我繼續生活下去，讓我有斗志與這個世界上各種各樣的困難進行抗戰，一直用積極的心態生活在這個世界上。

　　那次意外是發生在我放學回家的路上的。那一天，天氣明朗，陽光明媚，在放學鈴聲敲響之后，當我跑出教室的時候，整個天空更是萬里無云，這讓我的心情舒暢極了，于是，我就和幾個同路的同學一起走在了回家的道路上，然而，在美好的天氣卻沒讓我逃過這一次意外，很不幸地，我就在這樣的情況下發生了這一次的意外。在回家的上，我們在通過一條馬路的時候，在剛剛等紅綠燈的時候，我們按照著交通規矩站著等候，但是沒想到的是，在我們等候的時候，突然一輛滿載著貨物的大貨車向我們飛快地行駛過來，由于我們那時候沒太看那一輛大貨車的行駛方向，所以當它向我們撞過來的時候，我們是毫無知道的，因此我們沒有足夠的時間去躲避這一輛大貨車的撞擊，我們也因此而受到了不同的傷害。我那時的腿已經被卡車卡住了，而且還流了很多的血，手上也被擦傷了很多地方，頭部也被撞破了，那個時候我便感覺到了一種害怕，這樣的一種害怕是和死神接觸帶來的害怕，覺得自己快要結束這一生的生命了。幸好的是，在我和同學被撞到了之后，周圍的觀眾也就圍了上來，十分的擔心我們，由于生怕我們有生命的危機，一位好心的出租車司機便把我們送到了醫院進行急忙的搶救。

　　我的這一個被撞的消息，很快就傳來了到處都是，當媽媽聽到了這一個消息之后，媽媽就擔心滿滿地趕來了醫院里，當看到我滿臉是血的狀況之下，媽媽也感到特別的害怕和擔心，害怕我們就因為這樣的一次意外而陰陽相隔了，在她見到我這么嚴重的傷勢，她承受不了這么大的打擊，因此被嚇得哭了起來。在醫生的檢查之下，醫生發現我的傷勢十分嚴重，所以不得不要轉到市里的大醫院去進行急救的搶救。

　　因此當天我就被送到了市里的大醫院里實施搶救，在經過了五個多小時的手術之后，我的傷勢才被穩定了下來，順利地完成了這一次的手術，也最終讓我逃離了這一次意外帶來的風險。在這一次手術過后，我才護士姐姐的口中了解到，原來媽媽一直在手術室門口等著，在這足足的五個半小時里，而且沒吃沒喝，也沒有休息，而是臉上帶著滿臉的焦慮和擔心一直靜待著我的手術情況。聽到這一信息，我便感覺到了十分的感到，覺得自己十分的愧對我的媽媽，我都長這么大了，還不會自己照顧自己，不會躲避危險的到來，還要讓媽媽對我如此的擔心，我真是不知道如何面對媽媽。在醫院里住了足足的一個月時間，我就足足享受了媽媽對我一個月的愛，媽媽每天起早摸黑的從家里來來往往，每天都給我煮好吃的，還每天都燉一大窩的湯給我保身子，看見她這樣忙碌，我真的是好像能夠親身體驗到媽媽的辛苦一樣，仿佛就在那個時候，在我的視線當中，媽媽對我的愛是多么的周到，多么的體貼。要是沒有媽媽這一個月來的陪伴，我或許可能就沒有那么強烈的信心康復起來，讓自己從新投入到新的生活當中去，因此，在那一刻起，媽媽，她那一種對我的關愛已經深深地印在了我的心里，讓我永遠那樣感受到母愛的魅力是那么的偉大的。

　　經過了這一次的事故后，我與媽媽就十分的彼此珍惜我們相互之間的感情，因為我知道，從媽媽的母愛中，我就能夠感受媽媽那一種偉大的魅力存在，這一種偉大的魅是灌輸在我的身上的，這正代表著媽媽對我的愛總會在及時的時候出現，因此，我就要好好的'珍惜這一個機會，也能夠帶給媽媽關愛，所以我就特別的珍惜與媽媽這一份之間的感情。

感受的作文篇3

　　在一個春天的晚上，爸爸對我說：“明天中午你在托管班吃完飯就趕快回來睡午覺，別在外邊玩。”我爽快地答應了。

　　但是第二天，我早把自己的承諾忘到了九霄云外，一放下飯碗我就和其他小朋友跑到外邊去玩了，直到爸爸的一個電話把我叫回了家。看著爸爸嚴肅的面孔，我知道他很生氣。爸爸說他生氣的原因是因為我沒有信守自己的諾言。

　　氣急之時，爸爸一把將一杯熱水掃到了地上。不想滾開的水濺到了我的左腳面上，我疼得大哭起來。爸爸看著我燙紅的腳面既心疼又內疚，立刻帶我去醫院。結果出門一看電梯剛好壞了，只能走樓梯。下樓的時候，爸爸怕鞋子磨破燙紅的腳面，就一路背著我下樓。爸爸帶我坐車去了三二三醫院，醫生看了一下，說沒有起泡，問題不大，上點藥就行了。

　　直到這一刻，我才聽到爸爸長長地出了一口氣。也就是在這一刻，我知道了爸爸雖然表面上對我嚴厲，內心卻是深深地愛著我。

感受的作文篇4

　　軍訓給我的體會山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。

　　櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。 ——題記

　　進入高三，就意味著必須接受軍訓考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰---一種自我挑戰。在這短短的三天軍訓期間，我們要與原本不認識的同學相互認識，并且要做到互幫互助，團結一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。

　　給我們訓練的教官是一個二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓的時候對我們的要求還是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們；只要大家動作不規范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。軍訓一開始，同學們個個神采飛揚，對軍訓充滿了好奇。可是到了第二天、第三天問題來了。有的同學開始發牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學向教官提出意見、有的甚至想逃避訓練。這些都體現了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應有的能力。這正是我們必須提高的自身素質。軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓中混的我，三天后，才認識到嚴謹的時間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓練場上，我們無數次地重復著，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。

　　高三的第一堂課—軍訓，就在今天，圓滿結束了。回想起這些日子，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”是軍訓的結果。軍訓的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關愛，它加深了我們理解保衛祖國的責任，它告訴了我們面對困難應有的態度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對高峰，我們須自己去搭造階梯；遇到山崖，我們要自己去連結繩索。我們的命運在自己的手中，只是看是否去把握！ “水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產生的威力可是無比的呀！當別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者；誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰勝了自我的強者。

　　軍訓給我的心得體會是：軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。心目中的軍訓充滿教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。

　　在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！

感受的作文篇5

　　由于我上學期考得很好，所以這學期老師讓我當了數學組長。每個組長管三個組員，一個好的，一個中等，一個很差。

　　那個最好的組員完全不用讓我操心，她總是第一個交作業。作業質量也很好，沒有太多的錯題。而且等我發下去后，她會立刻就訂正，根本不用我催她就會主動拿著已經改正的作業本給我看。背書的時候，她也是第一個給我背，而且背得很好，從來就沒有漏字漏句這種錯誤。可以說，如果我的成績差一點，可能她就是組長了。

　　中等的組員還算可以，有時候是我催他交作業，有時候她也會主動交作業。等我發下去改完的作業后，她很少主動給我看改正后的作業，也很少訂正。幾乎每次都是我催著她去訂正。背書的時候，都是我去找她的而且還背得結結巴巴的。

　　那個最差的組員，真是讓我操太多的心了，每次都是我催他交作業，而且作業從來不主動訂正。這時侯我就會看著他訂正，如果我離開的話，他就會去玩。這還不算壞的，有一次，我正專心聽講，忽然聽見背后傳來說話聲，而且一直不斷，弄得我都沒法認真聽課了。我回頭去看，想找出說話的人。沒想到，說話的那個人竟是我那個組員。然后我就沖他眨眨眼睛，示意他不要再說話了，可惜他沒有看見。這時候老師叫他回答問題，他一臉茫然地站起來，愣在那好半天。我只得長嘆一口氣。

　　以前，我學習是為了取得好成績，讓父母高興。現在我學習是為了獲取更多的知識，好幫助組員的學習。

感受的作文篇6

　　黑夜的身影再一次遮蔽了我頭頂上的這片天空，校園里到處都是黑壓壓一片，給人的感覺很是壓抑，不過此時的我卻是感覺到很放松，因為星期六的考試已經過去了。

　　每一次考試給人的感覺都很不爽，看來這么多年我自己是越來越不喜歡考試，平時學習的時候還是有一些興趣，不過對于期末考試，我從心底深處依舊是有一些抵觸情緒！

　　不過，這一切早就已經成為了過去，星期六的兩個考試終于應付過去了，我覺得自己早就已經有一些無力了，從進入教室的一剎那開始，我就不斷的寫字，不斷的抄寫，使得自己的手指有一些無法控制的無力感覺，而且教室里面不知怎么回事一直感覺很熱，導致整個人渾身上下很不舒服，不過當時侯根本就不能休息一下，還是不斷的寫字，直至下課，整個過程花費了兩個小時左右，我已經很久沒這樣了！

　　我是宿舍里后面才交卷的人，其他人早就已經離開了，看看教室四周，我發現人走了不少，我也就是不前不后的一個人，再一次回到宿舍里面，發現整個宿舍都變得非常放松，也沒有了當初的壓抑！

感受的作文篇7

　　在人生的旅途中，家是你永恒的避風港，疲了憊了，想一想家，那是你力量的源泉；在社會的紛爭中，家是你永恒的基石，懼了怕了，想一想家，那是你自信的來源。家，一個簡單的代名詞，卻承載了太多的堅強與信仰；家也許是簡陋的草屋，但卻可以風雨不動安如山；家，一份永恒不變的情感······

　　20xx年7月4日，我結束了為期五天的軍訓生活。乘著回學校的汽車，我的心里有說不出的滋味，那是什么？我也不知道，是高興？是傷心？還是······到了學校，我們在班里布置作業、發成績報告單。今天······應該不會有人來接我吧？！我一邊理成績報告單，一邊想。“你們回去吧！”老師站在講臺上說。“哦！放假了！”同學們一陣歡呼。我心情不好地走出教室，望望學校的大門，我知道沒有人會來接我的，但我還是帶著希望。在火辣辣的太陽下，站著一位白發蒼蒼的老人。那不就是我爺爺嘛!我的心里流露出甜甜地源泉。爺爺看到了我，向我揮揮手，露出了微笑。在陽光下，那微笑是顯的是那樣燦爛、親切！我急忙跑下樓梯，飛奔跑到爺爺身邊。“爺爺，你怎么來了？”我問爺爺。“我不來接你，誰來接你你啊！走吧，爺爺幫你拿行李。”爺爺和藹可親地說。我跟在爺爺身后，笑嘻嘻地走著。

　　“奶奶，我來了！奶奶，奶奶！”未跨進門檻，就大叫。“婷婷來了啊！”奶奶聽見我的聲音，立刻回應。我剛跨進門檻，就被沖過來的奶奶抱住了。過了好一會，奶奶才放開我。“來來，給奶奶看看你有沒有瘦?”奶奶慈祥地說。奶奶剛坐下就又站起來，跑到冰箱，拿出一根棒冰。“你看看你看看，我真是老糊涂，你都這么累了，就應該那只棒冰給你。”奶奶撓撓頭說。“婷婷啊，奶奶可是一聽到你來了，就立刻跑到超市里去買棒冰的哦！”爺爺把我拉了過去，悄悄地對我說。

　　這時，我才真正地感受到家人的愛，家的溫暖。原來在車上的那種滋味，是一個孩子急切需要家人關心的感覺。

　　家，每個人都有，而每個人的家也只有一個，我們必須好好珍惜！

感受的作文篇8

　　每個人都有自己的第一次，第一次也像海邊那各色各樣的貝殼，在陽光的沐浴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數之不盡的貝殼有時候可能會被大海吞噬，但那個最閃耀的貝殼已經深深地扎根在我的心田。

　　那天傍晚放學時，我正在公交車站等車。可老天爺翻臉不認人，突然降起溫來。我那時只穿了一件短袖，面對只有幾度的降溫，我如狂風暴雨中的小草那么無助。在這“冰天雪地”的車站中瑟瑟發抖，卻又倍感無奈。“唉，這車怎么遲遲不來，冷死我了！以前公共汽車明明幾秒鐘就來了，今天怎么回事？”我無理地抱怨到，又向冷凍如冰的雙手吐了口暖氣，又合攏雙手摩擦起來。不知什么時候，我竟然靠在車站鐵柱上睡著了，在這鬼天氣里還真有點兒“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”的感覺了。

　　“啊~”我伸了個懶腰，也不知睡了多久，我的肩上不知不覺被披上了一件暖乎乎的外套，我迷惑不解地轉頭看了看身后，見爸爸只穿著一件衣衫單薄的襯衫，外套在我身上。“爸爸，你不冷嗎？”“不冷，我的身體厚實得很。”我半信半疑地轉過頭來，“爸爸真的不冷嗎？面對只有幾度的天氣是人都會冷吧！”幾分鐘之后，我又望了望身旁的爸爸，見他的手背上全是冷疙瘩。“哈欠！”爸爸轉過身，迅速地捂住了嘴，這聲音很低沉，顯然是想將聲音摁低，不想讓我知道。咦？爸爸平時的嚴厲怎么消失得煙消云散了？難道這就是不善表達的父愛嗎？

　　我剛想把外套脫下給爸爸，又被爸爸那雙溫暖、厚實的大手給按住。我仿佛是第一次看爸爸的手，這雙大手粗糙得長滿老繭，但這雙手卻為我們家撐起一片藍天。回想起以前我對爸爸嚴格的教育，是憎恨與埋怨，感到無比愧疚，心如刀割。我心中不禁涌出一股暖流，這股暖流融化了我的心，也漸漸地濕潤了我的眼眶。我再也忍不住了，一頭撲進爸爸的懷抱，放聲大哭，這是我第一次感受到父親的懷抱都是那么溫暖，第一次感受到父親扎扎的胡子正在觸摸我的臉頰，第一次感受到那不善于表達的濃濃父愛。現在的天氣很冷，而我的心卻是暖烘烘的。

　　父親，他用他的汗水換來我的衣食無憂，他用他的青春換來我的健康成長，他用他的兩鬢白發換來我的耐心堅持，望著那一根根鬢角的白發，額頭的皺紋，大山般的父親，留給我的不只是背影。

感受的作文篇9

　　眾所周知，感受首先離不開觀察。作文教學時，我們比較重視指導學生對大自然進行觀察，這種觀察的對象無疑是一種客觀存在，但由于觀察的途徑、要求不同，就產生了科學的觀察與文學的觀察的不同特點。科學的觀察要求盡可能排除一切可能的主觀色彩，有時為擺脫人的感覺器官的局限，科學工作者常常又借助儀器排除錯覺，（如顯微鏡、放大鏡）以避免虛假的觀察成果。然而文學的觀察除了要有那種標準的、帶普遍性的眼睛外，還得有自己的眼睛，用帶有鮮明個性特色的眼睛去觀察生活，使觀察的結果染上個性的情感的色彩。

　　女作家張潔說：人和人的眼睛是不同的，每個人的瞳仁，實際上是長在自己的心靈上的，他們只能看見各自心靈上所給予他們的那個界限之內的東西。這就是說，在文學藝術領域，形象產生于客觀與主觀的遇合，它是情感與理智的合攏。同樣一個對象，一個景觀，如果是純客觀的，也許并沒有什么特別深刻的啟發性，但人是帶著自己的全部閱歷在吸收生活信息的，對一個聯想豐富，情感活躍的人而言，靜靜地注視裊娜兩個漢字，他的眼前就能浮現出公園里迎風擺動的楊柳細枝，神話里美貌仙子的輕柔飄帶，舞臺上翩翩起舞的少女的苗條體態。人，又是帶著自己的情感在觀察自然的，一經作者感情的渲染乃至似乎是主觀的解釋，微不足道的就可能變得意味深長了，垂柳可以變得多情，天鵝則善良而又高潔，黃鼠狼卻是卑鄙而又狡猾。

　　按格式塔心理學派的解釋，外部自然事物之所以可以具有人的情感性質，主要是外在世界的力（物理的）和內在世界的力（心理的）在形式結構上的異質同構。這兩種結構之間，（比如植物與人）質料雖然不同，但由于它們本質上都是力的結構，所以會在大腦生理電力場中達到合拍、一致或融合。這時，外部事物與人類情感之間的界限就模糊了，于是界限的消失使外部事物看上去有了人的情感特質。

　　歡快愉悅的心情與寬厚柔和的蘭葉，激奮強勁的情緒與直硬折角的樹節，樹木蔥籠一片生意的春山與你歡快的情緒……這里面不都有對象與情感相對應的形式感么？（《審美心理描述》，騰守堯著）天鵝那潔白一塵不染的羽毛和從容的形態正好與人類高潔、善良的情調相對應，黃鼠狼那細長、油滑的體態正好與人類某種隱蔽、狡猾的情感相對應。但是，按照科學的理解，天鵝并非高潔善良，它會經常咬死接近它的鵝鴨，黃鼠狼也并不卑鄙，它以捕鼠為生，只在不得已時，才偷吃小雞。又比如我們觀察一枝剛出土的嫩芽時，我們會說它先是伸出柔柔的芽尖，向周圍試探著，然后彎曲自己的身子，設法避開障礙物，或者是想推翻它，經過努力，它終于從重壓下解放出來，舒展姿容……。可這個表述過程中所展示的不正是人類才有的渴盼、企待、努力、希望等情感因素嗎？

　　這樣看來，我們平時在指導學生觀察事物時，若只局限于對外在客觀事物的觀察，而不強調同時關注與之相對應的內在心靈感受，這不能不說是一種缺欠。如果說在寫作與生活之間，觀察是橋梁，那么感受與體驗則是這橋梁的基石。僅僅滿足于表層的看得見摸得著的觀察肯定不夠，如果觀察外物特征時，又能觀察自己內心感受的特征，在挖掘生活的同時又能挖掘自我，那么這種觀察才是充滿了性靈的。試看初中課本中《濟南的冬天》一篇，作者老舍是怎樣用擬人手法寫冬天沉睡著的濟南的，小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說，'你們放心吧，這兒準保暖和。'

這兒，作者賦予了老城與小山人的性格，使人感到這是一個溫馨的世界，生機勃發，因為它不僅僅是自然的再現，而且是心靈的感應與溝通。于是，被心靈感受了的自然景物便充滿了生命的律動，靜物變成了動物，死物變成了活物，就是這點幻想，不能一時實現，他們也并不著急，因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！這慈善一詞，是作者用心靈在熱愛自然，感受自然，因此自然便有了生命，這自然的生命是作者給的，作者是把有生命的自然交給了讀者。

　　在日本學者今道友信看來，藝術的創作，甚至應該是人們對自然的一種改變，是在自然的基礎上建立起只有人才能完成的另一個世界的行為。他說：藝術就是將自然中可直觀到的美，通過人的手，和人的活動一起編刻到自然中去的活動。在這里人的意識和物質的自然不存在什么對立，這時自然顯露出的美，充滿了人的意識，人們抱著這種意識，改變著作為素材的自然，在這個意義上自然與藝術的關系，可以說是從自然中得到暗示，又在自然中實現這樣一種環形關系。（《關于美》）

　　如此看來，有必要讓學生明確，觀察決不能停留在一種單純的形式上，它還應是一種能力，是一種還須融進作者自我內心體驗的對生活的真切感受，它帶著鮮明的審美特征。因而引導學生感受現象世界時，非常重要的一點便是幫助他們弄清什么樣的形式是生命特有的形式。樹葉是在傾訴？海洋是在呼吸？小鳥是在歡鬧？老牛是在嘆息？外部自然界中有多少與生命同構的運動形式啊！一棵垂柳，一汪池水，飄零的花朵，落日的余輝……不都具有著生動的表現，不都能從中折射出不同的人類情感么？當我們平靜地道出烏云遮住了月亮這一客觀事實時，能不能又說成看，月亮正在和烏云搏斗？

和學生同聽一首樂曲，同讀一篇美文，同看一場電影后，讓我們更多地和他們先談一談這種感受吧，不需要都從什么作者生平啦，寫作特點啦開始，重要的是其中所展示出的生命力的模式。不管是月亮在烏云間的穿梭運行，還是海燕在惡浪上的拍翅沖擊，它們不都像在展示著自身與命運的較量？這才是真正的審美感受。經過這樣無數次的觀察與感受，外物與內心之間無數次的相互作用，自然界種種事物變化的運動模式與種種復雜的人類內在情感體驗之間的一一對應，便會在感知中變得穩定、持久和鞏固。到那時，甚至是一朵微小的花，也能喚起眼淚表達的那樣深的思想。（華爾華茲）而我們要培養學生獲得的，正是這樣一種感受。

　　還須指出的是，學生在學得了一定自然科學常識后，往往易從規范的角度將事物歸于某一類別、范疇或追問其生成原理，這種追究對于尊重科學無疑是好事，但它會不會削弱人的想像，從而再不見事物的審美屬性了呢？阿波羅宇宙飛船登上了月球，嫦娥與玉兔要不要退出月宮？因此，培養審美感受能力的重要一關還在于要中學生能克服思維慣性，將日常態度轉變為審美態度，將科學的分類標準轉變為審美的分類標準，按這種審美標準，彩虹可以不再是太陽光和雨霧相互作用的產物，而是通向幸福的橋梁，白楊樹倔強地挺立著，儼然北方農民的化身。由于這種理解不再是單純的邏輯推理或抽象的沉思，而是情感與事物之外在完形的相互滲透，于是，便將該事物從理性世界移到了情理交融的世界。這種審美感受使萬物蒙上美的光輝，無生命的事物也有了生命的意味。

感受的作文篇10

　　天氣真熱啊！頂著這濃濃烈日，我開始我的家務活之旅。

　　周六，我起個大早。可太陽似乎在與我最對，也早早的起床。唉，這么熱的天，真不想去掃地！可是今日不做，待何時呢？只好頂著濃烈的陽光，迎著太陽“真摯”的洗禮，我開始假期中重要的工程。

　　我下樓，舉起沉重的掃帚，拿著生滿銹鐵的簸箕，來到我的衛生責任區——水泥通道。將簸箕放在通道的末端，再拿著掃把走到頂端，從四面八方搜集那些“善于搞破壞”、“數不勝數”的小家伙們。他們將大地媽媽變得無比憔悴。我雙手持著掃把，努力地把灰塵掃到一塊兒去，然后帶著這支浩浩蕩蕩的“大”集體出發走向目的地——簸箕。一路上，不時地灑落下幾滴我為勞動而流下的汗珠。在陽光的照射下晶瑩剔透、光滑潤澤。在我的驅使下，它們終于乖乖的進“新家”，我長長地吁一口氣，像完成一個重大的使命，開心地笑。可我臟得像是從泥缸里蹦出來的，臉上時不時地留下黑水，活像京劇里的丑角。笑死我！

　　做家務讓我在苦和累中體驗快樂，也讓我在快樂中茁壯成長！

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