關(guān)于感受幸福作文錦集十篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的感受幸福作文10篇，希望對大家有所幫助。
感受幸福作文 篇1
羅素有言:“須知參差多態(tài),乃是幸福本源。”的確，每個人的幸福都來自于參差與多態(tài)，有時困苦，有時歡樂。
在有些人的眼里，懂得享受物質(zhì)帶來的歡樂就是一種幸福。縱情歡呼與嬉笑，把肢體的愉悅感最大化，如此，即使愉悅的情感不是常態(tài)，也能保持幸福的溫度。但我更推崇那些愿意體驗參差多態(tài)生活，并以之為幸福的人。
是的，不拘泥于享受物質(zhì)，愿意體驗一切珍愛一切的人才能獲得真正的幸福。人，若是成了物質(zhì)的奴隸，將永遠不會幸福。海子在《以夢為馬》中這樣說道：“我要做遠方忠誠的兒子，和物質(zhì)的短暫情人。”與物質(zhì)的相伴一旦長久，人便不是人，沾染了銅臭味，喪失了自我，那是怪物。陳坤在《突然就走到了西藏》書中表露了自己的內(nèi)心歷程——當迷失于名利，他不再是他，只是欲望深淵里的攀登者。靠行走的力量找回自我的他告訴我們，只有在物質(zhì)的世界里孑然一身，幸福的陽光才會照耀在我們身上，溫暖如春。
人，若不愿去體驗世間百態(tài),便不能享受到更廣義的幸福,永遠只能局限于物質(zhì)所給予的暫時的歡愉中。莊子拒與惠子爭相位，只愿做一只蝶，即使窮困潦倒，也要翩躚于壯美山河的廣闊天地中。萬科前董事長王石三登珠峰，遠渡太平洋赴美留學，只因他不甘于享受既定的人生。張岱一生狂放不羈，即使晚年窮困潦倒，精神世界依舊豐盈。是啊，“在路上，我們永遠年輕，永遠熱淚盈眶”。我們看這苦辣酸甜、世間種種，到頭來都如塞內(nèi)加所言：君不見全部的人生都催人淚下。沒錯，普希金在《假如生活欺騙了你》中這樣勉勵我們：“一切都是過去，而那過去了的,就會變成親切的懷念。”任世間煩擾有多少，愿意為之哭為之憂為之痛為之笑的人，手中才能握有真正的幸福。
那些斂財?shù)模晃镔|(zhì)所脅迫;那些安于現(xiàn)狀的，看不到壯麗的人生。我們別再熙熙只為名來，攘攘只為利往,別再安于現(xiàn)狀、畏首畏尾，要知道，真正的幸福在于體驗參差多態(tài)的生活。
誠如杜子美所言:“同學少年多不賤，五陵裘馬自輕肥。” 當我們不再是物質(zhì)的奴隸，當我們擁有更為廣闊的視野與向前邁步的動力。你看!幸福正如朝陽般緩緩升起，長久地溫暖我們的身體。
感受幸福作文 篇2
在每天的上學和放學的時間中，我們總會與社會作摩擦，與社會的人交談，在接觸的過程中常常會得到別人的關(guān)心，讓你的心情愉快。就從坐公共汽車的事情來說吧。在下班高峰期，工交車上的人多得比肩接踵，讓人喘不過氣來，這時經(jīng)常會有一些阿姨、叔叔讓座位給我，還與我說笑，我好像感覺已經(jīng)融入到社會大家庭來。在我摸不著扶手時，一些叔叔、阿姨們還主動讓我站到座位前，讓出扶手給我，讓我扶好。在這些事中，我感到幸福，因為社會上的人已經(jīng)注意關(guān)心我們小朋友了。
在社會生活中，還會遇到的困難多得是，再拿問路來說吧。我們同學在團體組織活動時，常常會走到一些不知名的路上去，這時我們會感到絕望。可是，當我們問人的時候，被問者經(jīng)常會耐心地告訴我們，指出我們所應(yīng)走的路線。有一次登山的時候，人較多，很多不知名的人在我旁邊鼓勵我指導我告訴我哪條路好走，哪條路走的時間長。我感到奇怪，為什么相互不識，卻談得如此投機？可能是因為都是登山者得緣故吧！在我離山頂還剩20余米的時候，突然，一群在山頂休息的人們齊聲為我加油，我非常驚愕，似乎有一種興高采烈的感覺。
在社會生活中，我常常會得到社會的關(guān)愛，讓我感到幸福。
感受幸福作文 篇3
看到這個題目你可能會有質(zhì)疑，在班級中有什么幸福呢？是啊，我曾經(jīng)也會質(zhì)疑，但是現(xiàn)在又有了新的看法，或許是因為老師一個關(guān)心的眼神，或許同學一句溫暖我的話，讓我在這個班級中有了溫暖的感覺，所以，我感到幸福。
這個故事還要從初一剛開學說起……
告別了和我同窗六年的小學同學，離開了讓我又恨又愛的小學，來到了一個全新的初中校園，這里的一切都是嶄新的，顯得那么的陌生，看著窗明幾凈的教室，看著周圍新認識的同學，我卻怎么也高興不起來。即使上課鈴聲響起，也喚不醒的綿軟的精神，這樣一來，少不了老師的教訓，倘若是以前，老師批評我，我定要反駁幾句，而現(xiàn)在卻一字不差的認真聆聽老師的教導，或許這是這是最后一次聽這個學校老師的諄諄教導了，我會因為一些無法言說的理由要轉(zhuǎn)學了，而今天可能是我在這里待的最后一天了，應(yīng)該好好的珍惜才對！
這一日上午，在課堂上我異常的積極活躍，也很認真的完成老師們布置的每一項任務(wù)，直到上午放學，我把轉(zhuǎn)學的事情告訴了一個好朋友，我從他眼神中讀出了驚訝的感覺，但我也無可奈何，他只是陪著我默默地走在回家的路上。
下午，當我用最燦爛的笑容面進入班級的那一刻，我發(fā)現(xiàn)了班里那種異常的氣氛，同學們眼神中流露著不舍的感情，有的甚至紅著眼睛……我深深地吸了一口氣，裝作若無其事的回到自己座位上，而座位上的風景非同一般，小小的書桌上擺滿了禮物，此時的我，無論表面上再怎么波瀾不驚，當我看著禮物上的字條，上面那剛勁有力的字跡，仿佛要穿透我的靈魂，融入了我的心里，我的心濕潤了。我卻更堅定的想留在這個地方了，我恨不得像一棵樹一樣扎根在這里。
夜深人靜，自己一個人窩在被窩里，難免想起白天發(fā)生的點點滴滴，男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處，我留下了無言的淚水，浸濕了沉頭，卻只哭給自己。第二日早晨，我以一種全新的面貌與爸爸商量著，爸爸看著我堅定的表情，似乎在思考著什么，我焦急的等待著結(jié)果，只聽見爸爸在我臨去學校前說了一句：“好好學吧，看你的表現(xiàn)！”我懂，我一切都懂。
挽不住的都是最亮麗的風景，急切溜走的都是最美妙的時光，珍惜在這個班級的緣分，收起那份傷感，感受老師同學們的關(guān)懷，讓我們揚起奮斗的船帆，吹起時代號角，一起努力，一起拼搏吧，給彼此留下一段美好的回憶，至少我的生命中，有過你們的身影。這份感動，我會放在心靈的最深處，最柔軟的地方，永遠珍存。
感受幸福作文 篇4
幸福是無處不在的，有爸爸媽媽給我的幸福，與家人一起吃飯也是一種幸福，但是這樣的幸福是我第一次感受到的。
“下雨了，下雨了！終于不在那么炎熱！”同學們興高采烈地歡叫起來，而我卻呆呆的站在一旁，心想：今天下了一場傾盆大雨，放學回家該怎么呢？難道淋著雨跑回家，不行不行；一直等到雨不下了······一連串的問題在我的腦海里蕩漾，媽媽和爸爸在溫州掏錢，都不在家，就算了電話也沒用，該怎么辦才好！
“丁零零，丁零零······”同學們風馳電掣地跑出教室，在走廊里迅速排好隊伍，向加工層走去。天上下起了豆大般的雨點，老天爺好像準備了很多水一樣，直往下倒，那雨點數(shù)也數(shù)不清，看著眼花繚亂。我沒有什么好辦法了，只好從書包里拿我的外套，放在我的頭上向家里跑去，我一腳踩在水潭里，只見水花四濺，是多么的美麗！
雨越下越大，大得連雨水都漲來了，雨把我的頭發(fā)給弄濕了，把我的書包給弄濕了，把我的鞋子和衣服給弄濕了。“小朋友”一個沙啞的聲音從我的耳邊傳來。我仔細一聽，便轉(zhuǎn)過身來，原來是一位陌生叔叔，他把身后的雨傘給了我，當時的我瑟瑟發(fā)抖，但是在他給我雨傘的那一刻，我的心里有一種巨大的幸福。他什么也沒說，向外跑去。我大聲的說“謝謝你的雨傘！”然后我就蹦蹦跳跳的回家了。
媽媽回來之后，我把這件事告訴了她。我一直想找個時間去打聽打聽，但是一直沒有，不過這一次媽媽給我了時間，在短短的時間內(nèi)，我已經(jīng)知道這位陌生叔叔了，他就是我們的鄰居——王叔叔，那一天，我來到他家，只見他躺在床上，臉色蒼白，我一問，才知道王叔叔是感冒和發(fā)燒。我對他說：“謝謝你，把那把幸福的雨傘給了我，害你得了病，真是對不起啊！”他聽了我的這一番話，嘴巴往上一翹，笑了一下。
這就是特殊的幸福，是我唯一體會到的！
感受幸福作文 篇5
有人說，幸福的感覺很短暫，太擔心得到后會失去；有人說，幸福的生活是可遇而不可求的，人生凡事隨緣；也有人說，幸福是一種走過艱難困苦的從容，一中透析人生苦短的姿態(tài)。而我覺得，當微風淺唱細雨低吟，在熙熙攘攘的街頭行走感到心滿意足，活出平淡的心境，這就是幸福。
法國女孩愛美麗·布蘭從來沒享受過家庭的溫暖，她的童年是在孤單與寂寞中度過的。父親是名醫(yī)生，他幾乎不擁抱愛美麗，只有給她做醫(yī)療檢查時才有肌膚的接觸，這樣難得的接觸讓愛美麗心跳加速，于是父親認定她有心臟病，不適合去學校讀書，只能在家中學習。孤獨的她只能任由想象力無拘無束地馳騁來打發(fā)日子，自己去發(fā)掘生活的趣味，比如到河邊扔石塊，把草莓套在指頭上慢慢地嘬等等。盡管這樣，她從來沒有感到過不幸。
八歲時，她的母親被跳樓的游客砸死，神經(jīng)質(zhì)的父親更加自閉，沉醉在自己的世界里。長大后的愛美麗在巴黎的一家咖啡館做女侍應(yīng)，她每周末搭地鐵去看她的父親，卻在地鐵邂逅了一個可愛的男孩。1997年的一個夏天，她偶然在墻磚里，發(fā)現(xiàn)并掏出一個鐵盒，里面裝滿了前面那個男孩的照片和一些小禮物，她于是歷盡曲折找到了盒子的主人，成功的喜悅激發(fā)她開始幫助所有的人。
愛美麗漾著溫暖的眸子，笑容美麗而狡黠，他在簡單的生活中感受著小小的悲傷和淡淡的快樂。然而當她習慣性地在河邊將石塊丟出打起一圈圈漣漪時，卻讓我感到這個從小生活在想象中的孩子并沒有因為平庸瑣碎的日子而迷失幸福。愛美麗將美麗的心靈奉獻給他人，她攙扶失明的老人過路時的活潑熱情，給黑暗之處增添了絢爛；她為了給受盡欺辱的傻孩子打抱不平把她那威風得意的老板整治到了“精神崩潰”；面對日漸老去的父親，她在真實的世界為父親述說了一段驚奇快樂的童話。
愛美麗，這位法國影片中的主人公沒有經(jīng)歷群星璀璨殘陽瀝血的壯麗，也沒有給人天雷勾出地火的震撼，整部電影兩個小時下來，我的情緒沒有較大的波動，絲毫不覺得冗長繁瑣，我的心得到了久違的愉悅，平淡而幸福。
我們多數(shù)人的生活都是平靜的，也許會遇見些漂亮卻并不宏偉的風景，也許平淡如水。然而少了幸福，我們終究一無所有。
人生只在呼吸間、平淡中才更感受到生活的真實，一花一草，也許就是幸福的所在。
感受幸福作文 篇6
一陣秋風襲過，轉(zhuǎn)眼已入金秋，一聲聲朗朗的讀書聲劃過，轉(zhuǎn)眼又入新班。
陣陣歡笑，點燃了我心中的澎湃，時光如梭，卻抹不掉心底的記憶。
酷暑九月，帶走了暖春的祥和，卻帶來了我心底的興奮。是啊！又是一個夏天，又是一個希望，又是一個新集體。
載著滿心的憧憬，我踏入了這個新班級——八十班，一個充滿積極向上，蓬勃生命力的班級體。我很慶幸，我能被分到這個班，因為它帶給我的是歡樂，是成功，更是收獲。
在這個大家庭里，每個人都恪盡職守。上課時，是老師令我在知識的海洋中遨游，是他們的辛勤澆灌，才使我向前進步。一句批評，一句表揚，一個鼓勵，一個動作......都傾注了老師的心血，不求回報，只求日后我們能夠成才。是他們教會了我們做人的道理，是他們引領(lǐng)我們探索知識。
在這個集體里，因為有老師，我感到幸福。
可一個集體中，老師只是其中的一部分，而關(guān)鍵的還是同學們。學習生涯中，老師只是引領(lǐng)者，而關(guān)鍵的還是一路陪伴我的同學們。踏入新的班級，最先接觸的往往會成為日后要好的朋友，而一個朋友，在人生旅途上也是很重要的人物。在這個集體中，我能每天感受喜怒哀樂，生活很精彩。
在我遇到困難時，同學陪伴我一起度過難關(guān)，在遭遇挫折時，同學給予我安慰，幫助我戰(zhàn)勝挫折，遭遇失敗時，同學給予我鼓勵......一聲叮囑，一個微笑，一句鼓勵，都有可能改變我的人生。
在這個集體中，因為有同學，我不怕困難，因為有他們，我積極上進，因為他們，我改變很多！
我從集體中感受老師的關(guān)愛，從集體中感受同學的友誼，從集體中，我感受幸福。
集體就像我的另一個家，家里有親人，家中有親情。老師和同學就像是我的'家人，家人能使我感受幸福，同樣他們也能，因此，在一個集體中，我能感受幸福！
幸福就在我們身邊，只要你細心發(fā)現(xiàn)，就能從中感受幸福，而班集體，也是創(chuàng)造幸福的美好地方。
在集體中，我感受幸福！
感受幸福作文 篇7
幸福這個詞，沒有人能夠解釋它，但他卻在每個人的心里有著最美好的詮釋。
幼時的我，不管是脾氣性格都像個小男孩，并且長大后的我也沒有一絲改變。但是時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是我們學校的最高學士，當然隨著中考的來臨，我們身上的任務(wù)也越來越重。
唉！這天氣真是煩死人啦。窗外朦朧一片，豆大的雨點敲打著玻璃窗，奏出完美的樂章，屋內(nèi)的我不知疲倦的寫著作業(yè)，順便對這惡劣的天氣發(fā)牢騷。明亮的臺燈下還放著一盤已經(jīng)泛黃的蘋果。
喊你多少遍了，你還出不出來吃飯，飯都涼了，你說你，蘋果也不吃。我和你說了多少遍了，我不想吃，沒看見我寫作業(yè)呢嗎，別來煩我。無話可說的媽媽，看起來似乎并不想與我爭論，拿著那一盤泛黃的蘋果走出去了。而我本來就不好的心情，現(xiàn)在就像有一顆大石頭堵著一樣。
手中的筆尖好像不想停下來，還在和紙張?zhí)瑁l(fā)出沙沙的響聲。已經(jīng)晚上十一點了，我還在跟作業(yè)奮斗中，肚子咕嚕咕嚕的叫，我已經(jīng)饑腸轆轆了。
十二點了，又寫了一個小時，我已經(jīng)疲憊不堪了，在不知不覺中，我睡著了。
早晨六點，習如以常的鬧鐘鈴聲響起，還在睡夢中的我突然被驚醒。打理好一切，發(fā)現(xiàn)桌子上的作業(yè)已經(jīng)被收起來了但是多了一杯水。一杯水下肚，我仍舊很餓，打開門發(fā)現(xiàn)，媽媽正在廚房中忙碌著。站在門口的我眼淚不知何時，已經(jīng)潸然淚下。
忽然想到媽媽的疲憊，心里只感到愧疚。父母會在任何時候，在任何的事情上的都會把最好的愛給我們讓我們感到幸福，可我們只感受到了卻沒有回贈。
感受并回贈愛！這就是幸福。
感受幸福作文 篇8
我的家庭不是很富裕，但我從生活中感到了幸福。與富人家的孩子相比，我無拘無束；與窮人家的孩子相比，我衣豐食足。我是一個平凡而又懂事的孩子，有爸媽的疼愛，老師的呵護，同學的關(guān)照，我就是生活在這樣幸福的環(huán)境里。
記得小時候過生日，爸爸媽媽總會待定一個巧克力奶油蛋糕，還有爸爸媽媽精心給我準備的生日禮物，我和爸爸媽媽一起吃著蛋糕，在溫暖舒適的燈光下，我感到特別的幸福。
小時候當我大哭時，爸爸總會變得溫柔起來，想盡一切辦法逗我笑，爸爸則把我抱起來，輕輕撫摸著我的后背，每當我哭時，我都會紅著眼聽爸爸講：“廟里有個大和尚和一個小和尚。”每次聽這個故事我都會哈哈大笑。
在學校，那一天早上因為剛跑完步，太熱所以沒有吃早飯，但是不吃早飯肚子疼，班主任看了連忙去辦公室拿了一個雞蛋和火腿腸讓我吃，我不好意思地接下了這些“幸福的早餐”。我很感動，很幸福。
在溫暖的家里，在幸福的學校里學習，我一直生活在幸福中。
感受幸福作文 篇9
窗外的風呼呼的刮著，這天氣預報真是害人，分明說今天是晴天，昨天洗了棉襖，今天只有穿著這件單衣來上學，我身體冷的瑟瑟發(fā)抖，兩手緊抱著，我多么渴望有一件暖和的棉襖，幾次想向媽媽開口，買一件可以換洗的棉襖，可一想到家里的情況，話到嘴邊又咽了回去，我的渴望就像賣火柴的小女孩一樣，虛無縹緲，
彭倩倩，到辦公室來一下，這聲音一聽肯定是周老師，匆忙跑出教室，說來也奇怪，老師喊我干什么，平時有什么事都是喊的課代表，一路上內(nèi)心忐忑不安，周老師平時對我們非常嚴格，我努力回想自己是不是做了什么錯事。“報告”，我聽到一了一個瑟瑟發(fā)抖的聲音，也許是冷的也許是嚇的，連我自己都搞不清楚了，邁進辦公室的第一步我就更加忐忑不安，
“把外面的衣服脫了”，周老師親切的說，周老師拿出一件粉紅的棉襖，我小心翼翼的穿著，那一刻，我感覺自己被一個粉色的大氣球包裹著，幸福來得太突然，那是給我買的，旁邊的譚主任拉了我一下，對我說：“周老師用自己的錢給你買了一件衣服，你要好好學習，不要辜負了老師對你的期望。”周老師的工資并不高，當我得知周老師用自己錢給我買衣服時，我心中涌出了一陣感激，謝謝周老師后，便輕輕的走出辦公室。
我比賣火柴的小女孩要幸運的多，我的渴望變成了現(xiàn)實，我嘗到了幸福的滋味，幸福的滋味比蜜還甜。
感受幸福作文 篇10
當陽光照射在荷葉上，透著絲絲馨甜，用手心將起掩藏。我望見了你，透著于海，對著霞光微笑。也許幸福就是這樣？心里默默地想著。
風吹過我的衣襟，拂過書頁，聞著剛印出來的書本清新的墨香。漸漸接近你用一點點心血砌成的虛幻美妙的世界，藏在心底的一絲小清新漸漸蔓延開來，叩開輕掩的心扉，我輕輕合上眼眸，感受著你心中的幸福……
用純潔雙翼呵護幸福
“只要有一個好孩子死去，就會有一個上帝的安琪兒飛到世界上來。他把死去的孩子抱在懷里，展開他的白色的大翅膀，在孩子生前喜愛的地方飛翔。他摘下一大把花。把它們帶到天上去，好叫它們開得比在人間更美麗。仁慈的上帝把這些花緊緊地摟在胸前，但是他只吻那棵他認為最可愛的花。這棵花于是就有了聲音，能跟大家一起唱著幸福的頌歌。”
在靜謐的街道里，我悄悄聽你講著花的故事，那一刻，我的心變得柔軟而又純潔。你們的翅膀小心地拂動，摟著手中支離破碎的花與花盆，你小心翼翼的呵護著它不受破壞，在你純凈的眼眸中，我看到的只有關(guān)愛與期盼。在你的簇擁之下，天堂成了變得美好而又圣潔。雙翼舞動，是純真的象征。不是嗎？想要相信，因此相信，只有敢于相信，心中才有執(zhí)著的信仰，只有純凈不含雜質(zhì)的心，才能感受到幸福。
用三根火柴點燃幸福
破舊的衣服被泥水濺的臟得扎眼，眼睛卻閃爍著光明亮無比，你用通紅的小手舉起火柴，吆喝著凍得發(fā)顫的聲音。風吹過你金黃的頭發(fā)，綴著點點雪花，像星星閃爍著。路過滿載著笑聲的房屋，你留戀的眼中泛起些許晶瑩。望著只有火柴的小手，你的眼中卻仍含有希望的火花，那一刻，我的心在痛。
蜷縮在墻角，迸射著火星的小小的木棍中，承載著你多少希望？火柴流下了鮮紅的淚，用他自己點亮了你眼里的光。烤鵝，圣誕樹……你用希望照亮了永恒，牽著奶奶的手，你笑著走了，我的心中也泛起小小的波瀾。對于你，這是最好的結(jié)局吧！三根火柴，是希望的寄托，他點亮了你，也點亮了我，是啊，只要有希望的光，就能找到幸福的所在。
望著落下的余暉，心靈有了小小的顫動，難道這就是幸福嗎？我嘴角輕輕揚起。
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