【精華】感受幸福作文匯總七篇
無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的感受幸福作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
感受幸福作文 篇1
有人說,幸福的感覺很短暫,太擔心得到后會失去;有人說,幸福的生活是可遇而不可求的,人生凡事隨緣;也有人說,幸福是一種走過艱難困苦的從容,一中透析人生苦短的姿態。而我覺得,當微風淺唱細雨低吟,在熙熙攘攘的街頭行走感到心滿意足,活出平淡的心境,這就是幸福。
法國女孩愛美麗·布蘭從來沒享受過家庭的溫暖,她的童年是在孤單與寂寞中度過的。父親是名醫生,他幾乎不擁抱愛美麗,只有給她做醫療檢查時才有肌膚的接觸,這樣難得的接觸讓愛美麗心跳加速,于是父親認定她有心臟病,不適合去學校讀書,只能在家中學習。孤獨的她只能任由想象力無拘無束地馳騁來打發日子,自己去發掘生活的趣味,比如到河邊扔石塊,把草莓套在指頭上慢慢地嘬等等。盡管這樣,她從來沒有感到過不幸。
八歲時,她的母親被跳樓的游客砸死,神經質的父親更加自閉,沉醉在自己的世界里。長大后的愛美麗在巴黎的一家咖啡館做女侍應,她每周末搭地鐵去看她的父親,卻在地鐵邂逅了一個可愛的男孩。1997年的一個夏天,她偶然在墻磚里,發現并掏出一個鐵盒,里面裝滿了前面那個男孩的照片和一些小禮物,她于是歷盡曲折找到了盒子的主人,成功的喜悅激發她開始幫助所有的人。
愛美麗漾著溫暖的眸子,笑容美麗而狡黠,他在簡單的生活中感受著小小的悲傷和淡淡的快樂。然而當她習慣性地在河邊將石塊丟出打起一圈圈漣漪時,卻讓我感到這個從小生活在想象中的孩子并沒有因為平庸瑣碎的日子而迷失幸福。愛美麗將美麗的心靈奉獻給他人,她攙扶失明的老人過路時的活潑熱情,給黑暗之處增添了絢爛;她為了給受盡欺辱的傻孩子打抱不平把她那威風得意的老板整治到了“精神崩潰”;面對日漸老去的父親,她在真實的世界為父親述說了一段驚奇快樂的童話。
愛美麗,這位法國影片中的主人公沒有經歷群星璀璨殘陽瀝血的壯麗,也沒有給人天雷勾出地火的震撼,整部電影兩個小時下來,我的情緒沒有較大的波動,絲毫不覺得冗長繁瑣,我的心得到了久違的愉悅,平淡而幸福。
我們多數人的生活都是平靜的,也許會遇見些漂亮卻并不宏偉的風景,也許平淡如水。然而少了幸福,我們終究一無所有。
人生只在呼吸間、平淡中才更感受到生活的真實,一花一草,也許就是幸福的所在。
感受幸福作文 篇2
人生處處有幸福,感受身邊細微的幸福,才是莫大的快樂。
什么是幸福?有的人說:“幸福就像空氣,看不見,摸不著。有的人認為幸福就像夏天里的一陣風,吹過了什么也沒有了。而有的人認為幸福就像風雨后的陽光能夠照暖人心。而我認為幸福是要自己把握的,珍惜愛自己和自己所愛的人,珍惜現在,也珍惜現在自己所擁有的一切,那就是幸福。
曾經我也有過自己不如別人的'時候,每當看到同學們穿著漂亮的衣服,戴著光彩奪目的名牌靚鞋時,我心里就會有無比的落寞感。那時總覺得老天對我很不公平,為什么別人什么都有而我什么也沒有。可是當我看到那觸目人心的畫面之后,我才知道原來我是最幸運的。
那是一個貧苦深山地區,但在這里每天早上聳立在半山腰上的小屋里總會傳來瑯瑯的讀書聲回蕩在山谷中。那是一所小學,說是學校也不像是學校。里面陳設很簡陋,破舊不堪。教室里面沒有一張書桌,沒有一張完整的黑板,沒有一本像樣的書。但孩子們并沒有被這些所影響,他們個個坐在教室里面帶微笑,精神抖擻地認真聽著老師諄諄的教導。教室里沒有椅子,他們就從外面搬幾塊石頭來做椅子。沒有課桌,他們就坐下把自己的腳弓起來把書攤在上面大聲地朗讀起來。雖然教室很破舊,但他們還是覺得非常地快樂。可一到 天,孩子們讀書更加艱苦,教室里的溫度已經達到零下攝氏度。一陣陣刺骨的寒風從破爛的木板中吹進教室里就顯得更加寒冷了。這么冷的天氣大人都受不了更何況是三四歲的小孩呢?可是孩子們比我們想像得更加堅強,勇敢。他們找來塑料薄膜或干草桔桿來堵住教室里的漏洞,然后再若無其事地坐在冰冷的石頭上面捧起那本破舊的書大聲地讀到:“我是中國人,我愛中國。”那一字一字是那么地堅定,那么地堅強。即使手凍僵了,腳麻木沒知覺了,但他們沒有一個會喊一聲苦,喊一聲累,即使天氣再怎么惡劣前面的路再怎么艱難也擋不住那些窮苦山區孩子們求學的步伐。
看到這個畫面,我才知道自己這前的想法是那么的愚蠢無知,可笑。我是最幸福的,因為我可以坐在寬敞明亮的教室里聽著老師的諄諄教導,我能夠擁有許多嶄新,豐富多彩的書本,能夠和同學們在美麗豐富的的校園內嘻戲玩耍,我擁有一個溫曖幸福的家,我擁有一個無憂無慮的童年時代。和那些貧苦山區的孩子們相比,我擁有那么多,我是那么的富裕,那么地幸福。
幸福其實很簡單,有父母的呵護關愛,有師長們的諄諄教導,有同學的關愛幫助那就是幸福,當我們口渴時,能夠喝上一杯清涼的水那就是幸福,當我們遇到困難時,能夠得到別人的幫助那就是幸福,當我們能滿足自己小小的欲望時那就是幸福,我們之所以能茁壯地成長那是因為在我們的身邊有許許多多關愛我們的人給予我們點點滴滴的愛正孕育我們成長,伴隨著我們長大。
在生活中的幸福就像一杯咖啡,只要你細心地去品味,就能感受到這美妙甜美的味道。
感受幸福作文 篇3
我從親情中感受幸福幸福的感覺是美好的,如同蜜糖般甘甜,如同山泉般愜意,幸福的感覺是愉悅的;如同陽光般燦爛,如同春花般絢麗;幸福的感覺是溫暖的,如同雨后的彩虹,如同冬雪后的陽光……
就在過年的前一天早晨,朦朧中的我依稀聽到一陣流水聲和皿器的碰撞聲,于是我伸了伸懶腰聞著香味從房間走到廚房。:“哇塞!湯圓,美味香甜甜!”我高興地跳了起來。“小饞貓,昨晚你看了電視上的廣告,不是鬧著要吃嗎?”媽媽臉上洋溢著滿足的笑,一邊說著,一邊用食指戳了一下我的腦門,媽媽把湯圓煮好了,把湯圓端到桌上,并幫我盛了一碗。我迫不及待的吃了起來,嘴里還說著:“謝謝媽媽!”抬頭看見桌子上放了幾只紅紅的大蝦和米飯,旁邊還有一個又紅又大的蘋果。再看看自己碗里有三個湯圓,可鍋里只有十幾個了,怎么夠爸爸媽媽吃呢?看到眼前的一切,我又吃不下去了。我想:媽媽一天清早起來,有買又做,可她自己……想著想著我情不自禁地問了一句:“媽媽,你幾點起的呀?”媽媽聽了我說的話,便用幸福欣慰的眼光望著我。并用溫柔的眼光望著我:“快吃吧!媽媽是個大人,少睡會兒沒事,你現在正在長身體的時候,吃不好,睡不好,可不行!”聽了媽媽的一番話,又看著她疲憊的樣子,我的眼睛濕潤了,便把一碗湯圓端到媽媽面前,倔強的說:“你不吃,我也不吃。”在我的強迫下媽媽終于吃了。臉上露出了甜蜜的微笑!這時候爸爸起床了,聞到了香味,便走到廚房,看看我和媽媽,笑著說:“你們娘兒倆吃好東西都不叫我!”
在一次周末,晚上我在家寫作業。“刷刷”的鉛筆聲不斷從書房傳出來,我在明亮的燈光下奮書疾筆,艱難的在作業的海洋中“遨游”著。“啪嗒”一聲眼前突然一片漆黑,一向怕黑的我猛然覺得莫名的恐慌,大聲問:“爸爸媽媽,你們在哪里?“突然眼前一亮,呀,這是什么呀?一束若明若暗,朦朧的燭光從我身旁斜射到書桌上,原來是爸爸給我帶來的光明。爸爸為了不當誤我寫作業,他只好舉著蠟燭站在那兒,我努力的寫著,媽媽用茶杯來替換爸爸,爸爸在手忙腳亂中被燭液燙傷了手,我卻不知道他被燙著了,還是第二天聽媽媽說爸爸的手被燙了一大片,爸爸還滿不在乎地說:“這點小傷不算什么,為了孩子—值……”
是啊,親情多么平凡,滲透生活中的點點滴滴,縈繞在我的周圍。親情是多么可貴,正是它讓我遠離世界的孤獨。我擁有親情,我用心去感受,所以我每時每刻都是幸福的!
感受幸福作文 篇4
人生路途漫漫,我把生活詮釋成一個孤獨者的流浪。通向夢想的的大道旁驛站不斷,我卻不愿停步,期待一份轟轟烈烈,一份舉世無雙,直至筋疲力盡,驀然回首,覺得道路兩旁不僅僅是殘香……
也許在題海里泡得太久;腦袋有一些浮腫。我披星戴月而歸,臉上寫滿揮之不去的疲倦倆字。
打開燈,書桌上一杯熱騰騰的奶茶把房間點綴得格外溫馨。我并不奇怪,一點也不奇怪。奶茶每個周五都會準時地放在書桌上,風雨無阻。而此刻,我正在為另一件事煩惱。
曾經那個手不釋卷、下筆如有神的小孩奮筆疾書,可如今一篇小小的《幸福》卻牽絆我的思想。“是沒有人愛我嗎?”“不是。”“是我不配擁有幸福嗎?”“也不是。”我把自己問的頭疼腦漲,無意之間碰到了奶茶,一仰頭,奶茶頃刻入肚。一股暖流自下而上,所有煩惱都拋到了九霄云外,媽媽知道我想要的一切。
輕輕地,我聽見門被開啟,媽媽抱著一床棉被走了進來。棉被滿是陽光的味道,似乎在這不足二十平方米的地方又升起一輪小小的太陽。媽媽見我手握空杯,呆呆地望著她,臉上浮出微笑,那是只有媽媽臉上才能蕩漾出的微笑。我輕輕“嗯”了一聲,看著媽媽轉身離去。
就在她出門的那個瞬間,我突然靈光一閃,難道這就是我要的答案嗎?母愛的偉大,又怎只會猶如一杯奶茶般平凡?我追出去尋找答案,然而在看到媽媽的剎那,我止住腳步。媽媽問我:“再要一杯是嗎?”我笑了,終于明白母愛的偉大恰恰在于它的平凡,那輪小小的太陽似乎又開了起來。
在我感到迷茫時,母親會寫小紙條給我暗示和鼓勵;在我找不到方向時,母親會給我一盞指路的明燈;在我荊棘纏身時,母親會給我理清頭緒……這一切都那么富有詩意。在點點滴滴、一字一句中,我感受到母親對我不變的愛。它可以超越束縛,超越阻隔陪在我身邊,像奶茶香一樣在空氣中彌漫。
細細品味,奶茶幽香四溢,而幸福的感覺也油然而生!
感受幸福作文 篇5
幸福是一種客觀的境遇,也是一種主觀的感受。人的職業幸福是一種心態,也是信念與追求的體現。教師的幸福就是能得到學生的尊重、認可、熱愛和懷念,自身的價值能得到充分的體現。
作為教師,首先要熱愛教育事業,對工作有熱情,用我們的熱情影響感染學生。當我們帶著積極的心態走進教室,面帶微笑看著每一個學生,就能感染學生,給學生帶來快樂和靈感,使他們更加自信。教師的微笑能使學生感受得到老師對他的肯定和認可。擁有幸福感的教師才能教出擁有幸福感的學生。教師是孩子快樂學習的源泉,只有老師快樂的教,才會有學生快樂的學。
其次要熱愛學生,尊重、愛護、信任學生,才能使學生真正感到教師的溫暖與呵護,教育才富有實效,愛學生是師德的主要部分,是區別于其它職業道德的主要特點。師愛是嚴與愛的結合,是理智的科學的愛,是積極的主動的愛。這種愛是教育的橋梁,是教育的助推力,是后進生轉變的催化劑;這種愛是博大無私的愛,是對學生人格的尊重,興趣愛好的尊重,情緒情感的尊重,它包涵了崇高的使命感和責任感。當我們用“真愛”、“寬容”、“尊重”、“信任”贏得了學生的愛戴,我們就成了學生真正的朋友,望著快樂的學生,我們的心中就洋溢著幸福。
感受幸福作文 篇6
每個人都有自己的幸福。幸福是每個人的寶藏,有時候可以打開“它”,感受陣陣幸福的暖流充滿心間。
感受幸福,我自己有深刻的體會。前年一月底,我一直很想要個可愛的妹妹。恰好,爸爸也想給我要個妹妹。在我和爸爸齊心協力地強烈要求下,終于把執意不肯的媽媽“說服”了,答應生一個妹妹。媽媽這么“大方”,我很感動。因為一個跟我有親密關系的小生命要誕生了,我感受到了幸福。
媽懷孕5個月的時候,媽媽開始跟我一起走路上學。后來,媽媽的肚子越來越大了,連走路都不方便,更何況騎車呢?我在每個晚上都在想媽媽肚子這么大,走路肚子很不舒服,就連100米都不行。我應該不讓媽媽操心,可是該怎么做呢?這是個難題。在后來幾次上學的時候,我一直跟媽媽說:“媽媽你不要再接我送我了,讓我自己上學放學吧?多好呀!”媽媽說:“還不行,媽媽再陪你走一段時間,這便是媽媽陪你最美好的時光。”我感動地流下了眼淚,我感受到了愛的幸福。
當媽媽真的給我生了個妹,我再一次感受到了愛的幸福。
感受幸福,我感受到媽媽送我“禮物”的幸福,我感受到了媽媽陪伴我的幸福,我感受到了媽媽愛我的幸福。啊!媽媽,我更愛你了。
感受幸福作文 篇7
幸福,這個詞對我們來說既熟悉又陌生。為什么這么說呢?因為幸福就在我們身邊,而我們從不去注意它……
幸福在家里。
我們每天的生活起居,還有溫飽和生活用具,是誰為我們提供的?是家。又是誰創造和支撐著這個家?是我們的爸爸媽媽。爸爸媽媽給我們端上的一碗碗飯菜,都飽含著幸福的味道;小時候依偎在媽媽懷里,滿是幸福的感覺;出門前父母的一句問候,都充滿著幸福。
幸福在學校里。
在教室里,是誰教給了我們許多陌生的知識?又是誰教給了我們做人的道理?是老師,像一個不怕辛苦的農民每天用水和肥料滋養著我們這些嬌嫩的花朵。老師,一個多么親切地稱呼,是老師讓我們感受到了學習的幸福,我們永遠也不會忘記這一份恩情。是誰讓我們感受到了友誼的幸福?是同學,是我們在一起學習的人,我們一起學習、一起進步;一起快樂、一起傷心。難道這不是幸福嗎?
幸福在國家里。
是誰給了我們這么好的生活條件?是誰讓我們不再受苦,不再收帝國的欺凌?是國家,是我們的母親,她保護她的孩子不受傷害,不受欺負,讓我們過上了幸福的生活,他是我們大家共同的母親,難道我們不應該為有這樣一個好母親而感到幸福嗎?
幸福在社會上。
社會上,警察叔叔嚴守崗位,抓捕壞人;醫院里的白衣天使,是我們不再受病痛的折磨;是清潔廠的叔叔阿姨們,讓我們生活在干凈的土地上。這一切的一切,都讓我感受到了幸福。
幸福,離我們并不遙遠,只要你睜大眼睛去發現幸福,你就會發現,我們其實每天都沉浸在幸福中。
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