小學生讀后感(15篇)
細細品味一本名著后，你有什么總結呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的小學生讀后感，歡迎閱讀與收藏。
小學生讀后感1
閱讀真是一件快樂的事，我會因文中的主人公而喜，也會為文中的人物打抱不平，可讀了《生命的林子》一文，讓我感受到了從未有過的心靈震撼。
文中介紹一位名叫玄奘的高僧在法門寺修行，他想靜下心神，潛心修身，但因法門寺事太多，苦苦習經多年還沒有出名，有人勸他到小寺去閱經讀卷，更容易出人頭地。
我懷著興奮的心情繼續往下讀，沒想到事情發生了一點轉變。“到一個小寺容易馬上出名”，玄奘琢磨了很久，覺得
有道理，便向方丈辭行。我想了想是有點道理，可方丈會同意嗎？方丈得知后，領玄奘去了一個山頭，那里的樹林稀少，方丈指著那棵最大的樹說：“它是這里最大的，可它能做什么呢？”玄奘見這棵松樹亂枝縱橫，樹干又短又扭曲，便說：“它只能做煮粥的薪柴。”方丈又領玄奘到一片松林，那里的樹棵棵高大，爭著向上生長，方丈說：“這些樹為了承接天上的陽光努力生長，才能成為棟梁呀！”玄奘立刻明白了，決定不離開法門寺。
我讀到這兒，也明白了，平時我成績考得中等時，媽媽批評我，我還自滿地說：“我在那些差生中還鶴立雞群呢！”我總是這樣想：我不是還壓倒一批學生嗎？還自我安慰地生活在自我滿足當中。想到這里，我不就是那山頭上的最大的那棵樹嗎？只能成為煮粥的薪柴呀！我不能成為薪柴、困柴，因此我必須要和樹林里的樹去爭取天上的陽光，努力使自己的枝葉伸進云層，伸進天空，去承接最燦爛的陽光。
是的，一個成才的人是不能遠離社會這個群體的，就像一棵大樹不能遠離樹林。
小學生讀后感2
3月份，我和媽媽有個約定：我為了看完兒童彩繪版《三國演義》獲得50分，正在努力中，獲得50分后，我可以加上以前的分數和媽媽換時間來看電視和打電腦，哦耶！太棒了，為了我的目標，所以我一定要把它看完。
最近我已經看到禰衡擊鼓罵曹的那一段，禰衡把曹操身邊文武大臣罵得一文不值，曹操不怪他，說如果能使劉表來降，就封他公卿之位。禰衡不去，曹操叫人備馬，派人挾持而去。禰衡見了劉表，同樣戲弄、譏諷。劉表知道這是曹操借刀殺人，于是派禰衡去江夏見黃祖。黃祖是個武夫，不受禰衡之氣，把他殺了。
禰衡是個不動腦筋的人，上了曹操的當，被曹操利用，曹操想借劉表的“刀”來殺禰衡，劉表已經看出曹操的計謀，沒有上曹操的當，而是把禰衡派到江夏見黃祖，而黃祖也是個不動腦筋的武夫，沒有看出曹操和劉表的“借刀殺人”之計，把禰衡殺了。
從這段可以看出，做任何事都應該動腦筋，不能直接去做，不想后果。不管是在學校，還是在家里……我已經10歲了，我現在要開始學習怎么去思考問題，怎么去解決問題，在今后的日子里要不斷地培養自己獨立解決問題的能力。這段故事讓我懂得了一些做人的道理，我將繼續讀完這本書，它真的不愧為我國的四大名著之一呀！
小學生讀后感3
第二天，我們全家人在家門口迎接庫伯派來的人。幾分鐘后，我們隱隱約約看到一輛銀灰色的汽車向我們這邊駛來，原來庫伯派的人已經來了，父親走過去和他們握了握手，表示友好，那些人用敬佩的話語說：“先生，你居然作出這樣一個決定，真是了不起，讓我們十分佩服呀！”。父親說：“小意思。”他面帶笑容地回答。“那我們就先走了，不打擾您了！”我們恭送他們直到連影子都看不見了，我們才轉身離去。父親這時才松了一口氣。
那天吃晚飯時，我們全家圍坐在一起，父親顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情。
就在我們興高采烈的說著話時，外面響起了“信來了”的聲音。我跟父親一起去拿信，沒想到，信竟然有幾十封！我們把信拿到家里，一封一封地拆著看。更令我們吃驚的是，寫信的都是大公司的老板！而且，他們全都邀請父親去公司里做事，每個月的工資也是非常高的。原因是庫伯先生說，父親是一個很誠實的人。最后，父親選擇了一個比較好的汽車修理廠。
第二天，父親辭去了原來那份工作，來到了那個汽車修理廠工作。幾天后，父親就以精湛的技術做到了組長的地位。過了半年，父親用他掙的那些錢，讓我們家漸漸變得富裕起來。又過了一年，父親用他掙的錢買了一輛奔馳牌汽車，我們都高興壞了，然而父親依然那么平靜：“沒什么，完成了一個夢想，就要再向另一個夢想努力。”
果然，過了不到兩年，父親就開辦了自己的汽車修理廠，每個月的收入還不少呢！
成年以后，我對母親的教誨已牢牢地記在了心中：“一個人只要活得誠實，有信用，就有一大筆財財富。
誠信是人的精神財富，他比物質財富更加珍貴。
小學生讀后感4
《中華經典誦讀》還告訴了我做人要守禮儀，守誠信，要自強不息，樂于向別人學習等等。
我平時也沒有禮貌，大人們總是教育我，可我，總是不聽他們的話，有時還會和他們吵架，我太任性了，爸爸和媽媽是為我好，我卻不好好聽他們的話，不好好學習，還和他們吵架，太不應該了!看了這本書，我才明白，爸爸和媽媽，之所以會啰嗦，是因為他們關心我，我還這樣，真是太不因該了，以后我一定會聽他們的話，再也不和他們吵架了。
“學而不思則罔，思而不學則殆”讓我知道了學習要勤學多思。我也要學習不懂就問的精神，學習生活中，我有不懂的題目我不問，不懂就不懂了，隨他去，就這么稀里糊涂地過了，我怕問老師和同學，怕麻煩，怕動腦，。看了這本書，我才明白，一直這樣，日積月累，不懂的題更多了，直接導致我成績下滑嚴重，到最后考試，這不會那也不會，最后考得很差。在家里，我也要多多問家長，但我太懶了，懶得問、懶得想，最終使我成績慘不忍睹。
“學而不思則罔，思而不學則殆”我一定要牢牢記住這句話。
子曰：“古之者言之不出。恥躬之不逮也。”告訴我說到就要做到，這是一個人的信用。我有時，會不誠實，為了自己的利益，去騙人或做出一些不誠實的事來獲取個人的利益，看了這本書后，我對自己的過失感到十分的后悔莫及，我不該做那種事情。
《中華經典誦讀》歷經千百年讓人百讀不厭，我將把這本書當成我的一位老師，因為俗話說：“不聽老人言，吃苦在眼前”。相信這本書的幫助下我能夠努力在新的學期能有一個很大的一個進步!
小學生讀后感5
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”耳邊又響起了這首熟悉的歌曲。是的，此時此刻，看完這篇小說，我想到的只有這首歌，或許很俗氣，沒有“慈母手中線，游子身上衣”文藝，沒有“搴幃拜母河梁去，白發愁看淚眼哭”感人，也沒有“兒行千里母擔憂，養兒方知父母恩”有感悟。但是這首歌確實最真實最直白的表達了我的心情、我的感受。
《娘》這篇文章印象最深的是后面說的“世界上有很多有錢有勢的母親，可我只要我娘這樣的平窮卑微就夠了。世界上有很多偉大高尚的母親，可我只要我娘這樣的弱小平凡就夠了。”看過很多寫母親的文章，其實很多故事都差不多，因為同樣是母親，有著同樣的心情。他說“沒有娘的家，家是殘缺的、空虛的、沒有生氣的。沒娘的孩子，年齡再大都是無家可歸。沒有娘，你的財富能夠買斷整個江山又怎么樣？沒有娘，你的權力能夠統治整個世界又怎么樣？你還是一個無家可歸的孩子！現在我就是那個無家可歸的孩子，我把娘弄丟了，我無家可歸了，我再也看不到娘天天在陽臺上目送我遠去，等著我回來了。”
我也曾經羨慕過別人富裕的生活，從小學著鋼琴舞蹈什么的。也問過家里為什么小時候不送我去學點什么的。看著別人到處旅行也會羨慕。但是，我還想說：我是最幸福的。我爸媽給我衣食無憂的生活，我也被別人羨慕。我媽媽有著聰明的大腦，雖然為了我們，她不得不當家庭主婦。我很慶幸我在這樣的家庭有著這樣的家人，他們會因為我的學習生活的點點滴滴而考慮，會擔心我在校吃的好不好，會不會不習慣學校的生活。
我沒有炫目的光環，但我知道我一直是媽媽心目中的小公主，是她最愛的寶貝。
小學生讀后感6
今天爸爸在新華書店給我買來一本《居里夫人自傳》，讀完這本書后，我深深地被居里夫人不畏困難、勇于探索的精神所感動。
居里夫人是法國著名的物理學家、化學家。她和丈夫皮埃樂·居里先后發現了釙和鐳這兩種天然放射性元素，出版了《放射性通論》、《放射性物質研究》等著作，推動了原子核科學的發展。1903年她和丈夫居里、同事貝可勒爾共同榮獲了諾貝爾物理學獎。1911年她個人又獲得了化學諾貝爾獎，成為歷史上第一位獲此殊榮的女性科學家。
居里夫人曾被7個國家先后24次授予獎金和獎章，還曾擔任過25個國家的104個榮譽職位。盡管一生中獲得那么多榮譽，可是居里夫人卻是一位淡泊名利的人。她把榮獲的獎章讓六歲的女兒當玩具，并且教導孩子說：“所有的榮譽就像玩具，只能玩玩而已，決不能永遠守著它，否則就會一事無成。”
居里夫人的品格更像她的科學成就一樣卓越，第一次世界大戰時，別人都在逃離戰火，而她卻又帶領著醫療小組，用她和丈夫發現的x射線，投身到搶救傷員中，從一個科學家變成了一個舍己救人的白衣天使，那高尚的精神可歌可泣。
《居里夫人自傳》自問世以來，在全世界廣為流傳，成為了一部經典，它鼓舞著一代又一代的青少年。雖然的它的內容篇幅不長，卻留給我們無限的心靈啟示。
居里夫人的高尚品德值得我們每一個人學習，讓人感動、催人奮進！
小學生讀后感7
《蠟筆小黑》是日本作家中屋美和的代表作之一，書里講了一盒蠟筆的故事。
一支支小蠟筆偷偷地從盒里溜出來，它們在白紙上畫出各種美麗的圖案。只有黑蠟筆無所事事，而且蠟筆伙伴們也覺得蠟筆小黑沒用，不讓小黑一起來畫畫。黑蠟筆孤零零地坐在那里。鉛筆哥哥過來安慰他：“打起精神來，小黑！”突然，蠟筆們吵了起來：“別在我畫好的上面畫！”“你也別在我畫好的上面畫！”各種彩色蠟筆亂涂起來，弄得一團糟。這時鉛筆哥哥讓小黑在大家的畫上吱吱地用力畫起來，畫被涂得漆黑一片。然后，鉛筆哥哥在畫上哧哧地劃動著，黑顏色隨著筆尖的移動被刮下去，轉眼之間，夜空升起幾朵絢麗的煙花。最后，蠟筆把小黑紛紛圍了起來，齊聲說：“你的黑色可真了不起啊！”
這是一本非常用心畫的書，每一只蠟筆表情，神態，動作，眼神都不一樣。洋洋沉迷其中，很認真的研究：這個粉色蠟筆是腦袋朝下畫的，那個紅色蠟筆是趴著畫的。看到興奮之處，手舞足蹈。洋洋看完書，想起黑色蠟筆還可以畫黑眼睛，畫黑頭發。
書中的主角“蠟筆”是孩子們非常熟悉的東西。這本書采用擬人化的方式，通過蠟筆顏色的'特征，說明任何一種顏色都是有用的，不同的顏色用在不同的地方，都有出色的表現；同時蘊含了人人都是有用的道理，可以幫助孩子培養自信心。
充滿童趣的故事中，講述了這么好的哲理--每個人都有存在的價值，人與人之間要懂得理解和尊重，這真是一本好書呀！
小學生讀后感8
大家一定看過許許多多的關于科學的《十萬個為什么》呀什么的，我讀過的一本書叫《科學大眾》，這本書我很喜歡看，尤其對里面提到的沙漠很感興趣。
一提到“沙漠”，大家腦海里會浮現出怎樣的情景呢？寸草不生的干旱之地，沒有生物的死亡世界？真的是那樣嗎？實際上，那里有著奇妙的自然景象，是許多珍稀生物的寶庫。現在讓我們帶著好奇心，一起去奇妙的沙漠旅行吧！打開第一章就發現有不同的沙漠如：低緯度沙漠、亞熱帶沙漠、內陸沙漠、沿海沙漠等等許許多多的沙漠。但沙漠也有杰作，在風的幫助下形成的美麗沙丘，值得去瞧一瞧呢！沙漠里還會下雪呢!太奇怪了，新疆人為什么早上穿棉襖，中午穿紗裙，晚上還圍著火爐吃著那涼涼的西瓜呢！為什么會是這樣的呢？干旱地區有多肉植物和地下水植物，而地下水植物很容易枯死，多肉植物卻相反。仙人掌具有干旱季節休眠的特性，雨季來臨時，它們迅速吸收水分重新生長。百歲蘭其一生只長兩片葉子，但每一片葉子都能活百年甚至千年時間。紅柳生長在我國干旱地區，紅柳是駱駝在沙漠中的重要飼料。雙峰駱駝在它的駝峰里儲存脂肪。世界上野生的雙峰駱駝僅剩幾百只，面臨著滅絕的危機。
沙漠中，下雨時不但可以讓植物生長，也可以讓蜥蜴產卵。
這本書讓我知道了許許多多沙漠里的知識，也讓我知道沙漠不是一塊不毛之地，里面也生長著許多的植物和動物。
小學生讀后感9
當你上路時，可曾摔倒過，又可曾爬起來過?當你遇到困難時，可曾失敗過，又可曾再次挑戰過?烏龜陶陶是一個堅持不懈、風雨無阻、不畏艱險的人!
最近我讀了一篇《犟龜》的故事，這個故事講述了烏龜陶陶從兩只鳥兒的對話中知道了獅王二十八世婚禮邀請所有動物參加。陶陶思索了一天以后出發了。在這路上，有蜘蛛發發、蝸牛師師、壁虎茨茨和一群烏鴉的阻攔。可是陶陶不會放棄，不會失去每一絲希望。最后，陶陶沒有趕上獅王二十八世婚禮。但是卻意外地遇到了獅王二十九世婚禮。她很幸福!像蜘蛛、蝸牛和壁虎一樣，就不會擁有幸福。只要上路，就不回頭。在路上，有歡樂，有困難，有幸福!可是，有的人害怕困難，不肯上路，從而失去歡樂，失去友誼，失去幸福。犟龜，一個意志堅定，不達到目標決不放棄的人。她憑著這股自信，克服了多少障礙，經受了多少的考驗，面對了多少的冷嘲熱諷，才最終實現了自己的理想——參加獅王的婚禮。作為一個永不放棄的人，她取得了勝利!
通過這個小故事讓我得到了很大的啟發。平時我在做作業的時候，有幾道題我怎么也做不正確，我很生氣的摔下作業，傻傻的發呆，這時我想：應該向犟龜學習，只有堅持不懈的努力，就會創造奇跡，不要被這點小困難嚇倒。此時的我又把題目重新認真的讀了一遍，經過仔細的思考，反復計算，終于做正確了，我勝利了!
雖然生活中也有各種各樣的難題，但我愿意迎接每一項挑戰。當我遇到挫折時，堅持就是明智的選擇。彩虹不也是要在暴風雨后才能看到的嗎?堅持不懈終會成功!
小學生讀后感10
一篇一篇感人的故事從我眼前流過，心里呈現一幅幅感人的畫面。母親為了我們甚至把寶貴的生命獻出了。記得有幾篇讓我印象很深。第一個母親的愛，有一位母親生了重病住進了醫院，快到兒童節了，那位母親，安計算的話那位母親正好在兒童節那天“走”，但怕女兒那天傷心，就奇跡般的活到了6月2日。
第二個母親的愛是講山上的部落突然對山下的部落發起了進攻，還搶走了山下部落的一個孩子，山下部落派幾位最強的人去救出孩子，但他們怎么爬也爬不到山上，當他們準備放棄里，孩子的媽媽竟然從山上走了下來，背后還背著自己的孩子，大家都驚呆了，這就是母愛的偉大。這樣感動的故事，都在我們的身邊。所以我們要聽父母的話，這樣父母會開心的。這本書讓我感覺到母親做什么都為我們好，不能再和媽媽鬧矛盾了。
相信你看了這本書之后也會這樣。我現在看完這本書后，要讓媽媽天天開心，再也不想讓媽媽生氣了。我們比書上的孩子幸福多了。沒媽媽的孩子多可憐呀。
我們要珍惜美好時光。我還要跟同學說，母親節最好的禮物是一個吻，媽媽就很滿足了。有些人不要太嬌氣了，母親好不容易把我們帶大，我們要回報她，所以從現在開始我們要好好學習，長大回報父母！讓父母覺得沒有白養這個孩子。
小學生讀后感11
我向大家推薦一本好書，叫《奔跑的幸福》，我為什么要推薦它呢？是因為在這本書里我感受到了太多的感動和生命的執著，正是這種感動和執著，讓我覺得每一個人在生活中都應該珍惜生命，讓自己的每一天都過得充實，把快樂帶給身邊的每一個人。
書中讓我影響最深的是一個叫單一鳴的小女孩的故事，她和自己的爸爸相依為命，過著雖然貧困卻快樂的生活。
然而誰也沒有想到的是，單一鳴卻不幸得了白血病。懂事的單一鳴，為了在治療時省錢，不舍得睡大床，和奶奶擠在一張小床上。
因為治病，單一鳴烏黑亮麗的頭發掉光了，她把頭發收藏起來，愛美的她戴上帽子，等同學來看她的時候，她微笑著說:“我的頭發掉光了，你們不要讓我摘下帽子，等新頭發長出來，我的頭發會更漂亮。”
為了幫助單一鳴治病，她的同學和老師發起了愛心拯救行動，為單一鳴捐款，當單一鳴得知另一個小女孩也得了白血病時，她毫不猶豫的獻出了自己的愛心——捐獻了1000元錢。
單一鳴愛唱歌，雖然生了重病，她的歌聲依然那么甜美，她最愛給爸爸唱的歌是:我有一個好爸爸，打起屁股啪啪啪……可就在她動聽的歌聲里，因為病重單一鳴永遠的離開了她的爸爸。
我被這個故事深深地感動了，可是在這本書里還有更多讓我感動的故事，這些故事帶給我真、善、美，讓我更加珍惜生命，熱愛生活，這就是感動的力量，我希望能夠把這種力量傳遞給更多的人，所以我真誠地對大家說——請讀《奔跑的幸福》這本書吧！
小學生讀后感12
今天看某同學轉載了一篇文章《111事件》，貌似說的是我吧。我就搞不懂了，你說你從小到大沒有人針對你，我針對你了嗎？是你指使朱迪告訴老師勞技作業是他做的（其實我只是讓他協助我粘一下502），請問大家，誰招惹誰啦？我也沒和你計較，你這樣指使同學告發老師，這種手段非常卑劣有本事你自己去告訴老師呀！還玩借刀殺人，破壞我和同桌之間的關系，我和你計較了么？你現在寫一篇《111事件》為了洗脫自己的罪名，可想而知，你做沒有做大家都知道。
你在日志中說“你并沒有告訴老師，只是在老師知道后，在四個人去老師辦公室填成長手冊的時候。說了一下這件事。至于是誰說的這件事，也不必再去追究，過去了”。你不是還是告訴老師了嗎？（就算老師問你你可以說不知道伐啦）我搞不懂我到底有什么地方讓你這么嫉妒我？要處處和我爭鋒相對。副班長你也做了當時選舉的時候票也幫你拉過了你反而還這么倒打一耙說我來針對你。問一下，群眾的眼睛是雪亮的，到底誰針對誰呀？
還有，很多事情我從來不喜歡和老師說當了那么多年的班長包括我以前預備年級的同學你去問一下我只會幫助同學想處理事情的辦法，而不會像你一樣，向老師告密，博取老師的認可，你知不知道這樣做對同學們的影響以及你在同學心目中的位置，希望你明年繼續能當好你的副班長！
我打電話給你，只是想讓你知道一下，而不是想寫這篇讀后感讓大家知道。可是你把客氣當福氣，自己好自為之吧！
最后，不是官迷我做不做中隊長以及班長我無所謂，但是希望你下一年繼續能做副班長甚至班長（不知道多少同學又要遭殃咯……）。
PS：我從來不寫日志的，只是今天迫不得已，拿起日志來捍衛自己。別以為你當我是釣*島，想拿就拿！
小學生讀后感13
《當代小學生》是我最喜歡看的書籍之一。每每讀到它里面的故事情節，都 會讓我愛不釋手，它伴我成長，給我啟迪，催 我奮進，是我人生道路上的一盞“指路燈”。
在《當代小學生》中，最讓我感動的第一個故事是《名人故事》“網壇李娜”的事跡：從她很小的時候跟在自行車后面練習跑步，到通過拼搏成為網壇新星，再到奧運賽場上的奮力拼搏的動人事跡，讓我感觸很深，我被她那種頑強不屈的毅力深深地打動了，從此無論是在生活中還是學習中我都以李娜為榜樣敢于戰勝困難。記得有一次我生病了，胃疼使我眼淚都快要掉下來了，班主任老師給媽媽打了電話想讓媽媽來接我回家，想到老師要講新課，再想一想李娜，這點困難算得了什么呢，我便對自己說：要向李娜學習，堅持就是勝利！于是我咬牙帶病聽完了課才回家，終于戰勝了自己。
第二個故事是：在“小星星”欄目中，王俐文的多才多藝，體貼父母，關愛他人，譜寫出精彩的人生的事跡 ，讓我明白了：不但要做一個學習好的學生，而且要品德高尚，要做一個全面發展的好學生。從此以后，我改變了自己以往的任性的壞脾氣，處處孝敬體貼父母，得到了父母的夸獎。
《當代小學生》是我成長的動力，它讓我明白道理，學到知識 ，每當我心情不好的時候 ，是它來凈化我的心靈，從書中找到開心與喜悅，每當我被勝利沖昏了頭腦的時候，它又會警告我：人外有人，天外有天！我愛《當代小學生》，愿它日日伴我成長！
小學生讀后感14
象性格溫順，是人們的伙伴，但它只是動物。不過，這幾天讀了《最后一頭戰象》這本書后卻讓我感受到，動物身上也有著人類的情感。
書中講述了在抗日戰爭中幸存下來的一頭大象——嘎羧。它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑吊戰場。最后，它來到埋葬自己戰友們的“百象冢”旁挖了一個坑，莊重地把自己掩埋的故事。這是一頭“懷舊”的戰象。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長眠的，但它沒有。我想它一定是無法割舍戰爭時光，無法忘記戰友們。它告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能忘記。這是一頭“純潔”的戰象。
嘎羧的心里，不是對功名的渴望，不是對自己戰績的驕傲自豪，而是并肩作戰的戰友，是慈愛的波農丁，是善良的鄉親們，是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒有什么可以做到永恒，但是，我們必須要守護自己最珍惜的，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。
嘎羧比我們更早懂得這一點，因此，它二十六年來一直懷有純潔的心。在它那為所有人動容的壯舉面前，我們都是那么渺小。它臨死時重披象鞍，它希望自己是最后一頭戰象，希望這個世界永遠和平。當我讀到課文中的這句話，“二十六個春秋過去，象鞍已經破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。”從中我讀懂了象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的忠誠，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在！
讀了這本書，令人回味無窮，促人深省，動物尚且有如此的高尚情懷，我們人類是否應該有更深的理解和感悟！
小學生讀后感15
早晨，一縷陽光從窗外射進來，方桌上整整齊齊地放著一疊新書。我靜靜地看著《青鳥》，愛不釋手，它像一塊吸鐵石一樣，吸引了我的眼球。
故事生動地講述了：狄狄和美狄在圣誕節前夜夢見了仙女，他們擔當起給她生病的孫女尋找青鳥的任務，他們歷經了千辛萬苦，始終沒有找到青鳥，最后終于發現他們家里養的那只鳥就是青鳥，它是一只幸福鳥。幸福其實很簡單，就在我們身旁。
狄狄聽說鄰居家的孫女需要一只鳥，他就毫不猶豫地把他家的那只鳥送給了鄰居，我忍不住為他點贊：你多么善良，多么無私，你有一顆金子般的童心。是你的愛心才讓它變成了神奇的青鳥，這就是幸福。
狄狄的愛心，讓他找到青鳥，也讓我找到了我的"青鳥".
記得有次，老師說："明天就是運動會了，每個人都可以帶點吃的。"第二天，天才蒙蒙亮，爸爸就起床給我做壽司和面包，等我起床，桌子上早就擺好了一大盒香噴噴的壽司和面包，我心里感到暖暖的。
還記得有一天學校剛好斷電，飲水機壞了，我們渴得像干裂的泥土，這時熱心的校長伯伯給我們遞上了一瓶瓶干凈純潔的礦泉水，我心里感到甜甜的。
其實幸福并不那么難找，幸福無所不在：父母的關愛，老師的關懷，同學的幫助，這些都是我們生活中的"青鳥".
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