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感受親情作文

時間:2021-04-15 11:31:56 讀后感 我要投稿

精選感受親情作文合集5篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的感受親情作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選感受親情作文合集5篇

感受親情作文 篇1

  春風輕輕地吹紅了花,春雨靜靜地滋綠了葉,朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一般鮮活,充滿著旺盛的生命力,而又有誰曾想到過是誰做了那春風春雨默默地滋潤著我們呢?

  還記得那時有也自己還很貪玩,玩到晚上都沒回家,媽媽很擔心著急,我一踏進家門口那煩人的嘮叨排山倒海般的涌出來,我打心底里就煩,心想不就晚回來會嗎,本來很高興的心情一下子急了,心底里的叛逆怒火愈來愈烈最終我頂撞了媽媽,一摔門進了屋里,接下來的幾天都沒和媽媽說話。

  那天放學回到家媽媽卻還沒回來,平常都是媽媽準備好可口的飯菜今天去相反,沒回來更好正好一個人清靜,過了很長時間媽媽還是沒有回來,我想打電話問問媽媽,剛拿起電話就想起那天發生的事,又把電話放了下去,我躺在床上迷迷糊糊的,不知是幾點鐘,隱約有人給我蓋被子我慢慢睜開朦朧的睡眼真的是媽媽,想必是剛下班吧,我裝作不知道,裝作睡著的樣子,媽媽看看我睡得很香就轉身走了,我睜開眼睛看到那窗簾露出的縫隙,天已經完全黑了,在媽媽轉身的那一剎那月光的朦朧打在他那單薄瘦弱的身上……

  我不禁心里好像撞上什么東西似的心里的怒氣一下子煙消云散,往日的點點滴滴又浮現于眼前,但我們早上匆匆忙忙從床上爬起時,是誰已經為我做好可口的早餐;當我們背上書包急匆匆的走出家門時,是誰的身影徘徊在窗前張望;當我們回到家拖著疲憊的身子,是誰早已為我是為你準備了洗澡水;當我們深夜苦讀時又是誰悄悄地放上一杯牛奶;沒錯,是媽媽。想到這里再堅如磐石的心,也會有所觸動,躺在床上沒去向媽媽認錯,沒去讓媽媽原諒我的任性,我想以實際行動做給媽媽看,于是,我閉上眼睛,聽著我那急促的心跳聲久久不能入睡……

  我想,親情是一股涓涓的細流,給心田帶來甜甜的滋潤;親情是一縷縷明媚的陽光,讓冰凍的心無聲的融化;親情是靜靜的港灣,讓遠航的疲憊煙消云散;從古至今,大地無時無刻的滋潤著萬物,而母親也在無時無刻的滋潤著我們……

感受親情作文 篇2

  親情是人間最溫暖的陽光,感受親情既是撫平心靈創傷的妙藥,也是激發生命力量的源泉。一個人獨處異地,尤其能感到親情的份量,不知道能不能征服它,只知道,它常常會使我陷入沉思,遠方的每一個人都是我牽掛的對象,是一群充滿生命力的老頑童。

  都怪親情那么綿延,都怪我過于迷戀,才會一度陷入愛的漩渦。怎么隱藏我的悲傷,在離開他們的時候,爸爸的幽默風趣,媽媽的善解人意,姨姨的溫柔體貼,一切的一切,都會常常浮現在眼前。眼睛里,時不時地泛起一層不知名的白色液體,這也許就是親情的魔力。

感受親情作文 篇3

  童年總在蔚藍阿天空中度過,就像一只系住線的風箏,總離不開父母。

  ——題記

  一、滋潤夢想種子的雨露

  陽光總在我最需要的時候會我照耀。漫步中才發覺茉莉花早已悄悄開放了。我在尋找童年的影子,一顆沒有夢想的種子。于是藤條便布滿了心靈的圍墻,厚厚的一堵墻隔絕了光明與黑暗,愛與恨,卻隔絕不了陽光和我。

  默默地享受著陽光給我帶來的喜悅。童年的日子總像現在這樣快樂,不知世間種種規律,更不知世間上的險與惡,因而沒有夢想,從來沒有想過要從一粒種子間生長成一棵大樹。而讓我改變的是我敬愛的母親,那個在我讀小學時會靜靜地站在門前看著我,直到我已遠去還不肯回去的母親,于是種子就在雨露的滋潤下,開始萌芽生長了。

  曾有人說國母親就像綠色的春天,確實這樣,芳香分散的花朵是屬于母親的,女兒的痛苦在芳香中融化;窗外的風鈴是母親愛的升華,女兒快樂時就響個不停。

  母親就好比雨露,沒有夢想的種子一旦吸收了陽光,發了芽,那力量就是不可摧毀的。

  二、彩色的心

  烏龜橢橢的背就像一把傘,風雨的時候便是它最好的歸宿。家中也擁有一把傘,破舊中顯出一份美,莊重中讓人感覺自然,傳統得來也能跟上潮流,它永遠被父親牢牢握在手中。

  在我們眼中,父親就像我們的一把傘,擋住了風暴雨,卻把陽光和彩虹留給我們,或許魅力的并不是最好的,但最好的就一定是美麗的,愛是美麗的也是最好的,父親是最好的也是最富含愛的。

  以前剛到外地讀書的時候,空閑時想家的念頭便冒出來了,接通電話的那一刻,心異常激動,窗外的綠葉異常迷人。

  那一段日子,血液特別繁重,再也沒有空致電回家了,親切的聲音化作甜美的回憶,決心再過一陣子回家一趟,然而我還沒回去,父親卻來了……

  “乖女,怎么這陣子沒打電話回家啊?還以為出啥事了,哎!沒事就好,沒事就好。”父親的話永遠讓人如此感動。

  一語一世界,父親我生命的支點。

  今年的父親節我用筆畫了一個大大的心,并用彩筆把它涂上了顏色送給父親。每一種顏色代表一份愛,每一份愛連成了一個心,每一個心連成了一個屬于我們的美麗的家。

  雨露的滋潤,雨傘的庇護,夢想的種子生命的支點,那神圣的愛伴我風雨兼程,相信未來我會變成他們的保護傘。

感受親情作文 篇4

  我常常聽說,“有父母愛的孩子是最幸福的。”經歷了這件事,我又一次體會到了父母對我的愛。

  在九月份的一天下午,在訓練時,我在同學的拉扯下不小心從樓梯上摔了下來,造成了我的左腳受了傷。

  那時,正在工作的爸爸媽媽并不知道這個可怕的消息,經過老師的通知,他們知道了這個如同睛天霹靂的消息。聽后在短短幾分鐘的時間,立刻開車趕到了學校,先為我上了點藥,然后便把我抱上車,經老師指點,馬上用最快的速度向學校周邊最好的一家醫院趕去。

  在路上,我看到了父親焦急的眼神,他一定生怕耽誤一點兒時間,讓我失去最佳治療的時間。十五分鐘后,父親把我送到了醫院。掛號、買藥、檢查……這期間,除了拍×光片,他一直都背著我跑上跑下,頭上一直流著密密的汗珠。

  我要自己走,他不愿意,怕我出危險。我要自己去檢查,他不愿意,怕我的腳再痛。總之,除了做檢查,我什么都不能做。不一會兒,聽到消息的母親也趕來了,見我痛苦的表情,眼淚唰地流了出來,覺得自己的心好像受了巨大的折磨。這時檢查室里傳出了我的名字。父親立刻把我背到了里面的床上,折了一張×光片。

  三分種后,結果出來了,我的左腳只是輕微的骨裂,可是需要休息一個星期才能上學,這時,父母長舒了一口氣,額頭上密密的.汗珠也漸漸消去,因為只要我的腳沒事,比什么都重要,他們懸著的心終于落了下來,這件事過后,爸爸媽媽都淡忘了,可我還記憶猶新,因為這是父母對我愛的見證,我將會永遠記著這件事,永遠感受這份濃濃的親情。

感受親情作文 篇5

  一、 寫作目標:

  1、 初步掌握寫信的格式。

  2、 語言要真摯感人,簡練,事例要突出,說出自己的心里話。

  二、 寫作重點、難點:

目標2

  三、 寫作過程:

  (一) 準備階段

  咱同學長這么大,一定有許多的心里話想對自己的父母說,可能是道出苦水,也可能是感激之言,還可能是……今天呢,老師就給咱同學一次機會,向父母傾訴自己心中所想。主要是感激父母的,與上次作文要求不同。要求:

  1、以感受親情為題寫一篇作文,可以以書信的形式,也可以是散文的形式,語言要真摯感人,格式要正確,字數600字以上。

  2、寫法點撥。

  (1) 教師指導寫信的格式。

  (2) 如何展 示情感的真實信度?

  作文要打動人,就必須負載思想的淚和笑,承托作者的內心世界與感情。作 者有了真情實感。文章便獲得了鮮活的生命。聽例段

  (二)寫作階段

  1、 學生讀作文選中的有關文章。

  2、 學生討論、思考

  3、 45分鐘快速成文。

  作文講評

  一、講評目標:

  1、 認識自己文章存在的不足及如何解決

  2、 修改自己的文章

  二、講評過程:

  1、 文章的優點:

  (1)、題目新穎 ,體裁是散文。

  (2)、內容真實,感人至深。莫先乎情,只有自己的 真情之作,才能引起讀者的,共鳴,且不論文章寫得是否成功,而是需要一個過程,但是這是一個良好的開始,敘真事,抒真情。

  2.缺點:(1)、格式不正確。大部分同學署名沒有寫在一行上,此致、敬禮的格式不對。

  (2)事例的選擇過于陳舊、古老。例:送雨傘,棉衣、送上醫院、洗衣、做飯等,雖說是要求學平 常生活中的 小事,但是要把古老的話題寫出新穎獨特,不是一般的文學功底,因此選材是關鍵。

  (3)語言不真摯感人。大部分同學的作 文讀了不能催人淚下,要讓父 母看了確實感動,或認為做的不好。

  3、 措施(1)、聽讀優秀作文。

  (2)、學生修改自己文章,找出文章 存在 的問題。

  (3)交流,批改。

  以“感受親情”為話 題作文

  四、 寫作目標:

  1、 初步掌握話題作文的寫作技巧。

  2、 學習細致觀察生活,感受親情回 報愛。

  3、中心明確,突出親情,語言真摯感人。

  五、 寫作重點、難點:

目標2

  六、 寫作過程:

  (一) 準備階段

  1、茫茫人海中,我們每一個人顯得多么渺小而孤獨,是親情給了我們溫暖,給了我們勇氣, 讓我們心中充滿光明和力量,作為中學生,在我們 成長的里程中,處處有父母精心的呵護,處處有父母正確的引導,處處有父母無私的牽掛,處處有父母關注的目光,處處有父母的無言的支持……這濃濃的親情時時刻刻包圍著我們,激勵著我們。親愛的同學,你感受到了么?

  以“感受親情”為話題寫記敘文,600字。

  2、寫法點撥。

  如何展示情感的真實信度?

  作文要打動人,就必須負載思想的淚和笑,承托作者的內心世界與感情。作者有了真情實感。文章便獲得了鮮活的生命。聽例段

  (二)寫作階段

  4、 學生讀《中學生優秀作文選》中的有關文章。

  5、 學生討論、思考

  6、 45分鐘快速成文。

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