生活的感受作文六篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的生活的感受作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生活的感受作文 篇1
一句“我來幫你”、一句“對不起”、一個微笑、一聲招呼,這些雖是一個個微不足道的小細節,但其中卻蘊含著一股強大的力量---愛的力量。愛,是人與人之間不可缺少的感情。有了愛,生活才有了色彩;有了愛,大地才更加溫暖;有了愛,世界會無比和諧。
母愛是偉大的。有沒有想過,為什么母親要為你做飯;為什么母親要為你洗衣服,為什么母親要吵你,為什么母親會親你……答案只有一個:因為你是她的親身骨肉,她疼你、愛你。記得小時候給一位伙伴過生日,中午吃完生日蛋糕后,我們幾個小伙伴結伴在家屬區玩。正當我們戲笑時,一聲長呵撲向我們的耳朵:“回---家---!”我們扭頭望去,然而眼前一切使我驚呆了:母親正怒氣沖沖、頭發微亂地站在那里。她再次喊:“快!跟我回家!”我的眼睛一下子模糊了。本來精神的面孔如霜打的茄子——蔫了下來。一路上,我低聲抽泣著,雖然離媽媽不足三米之遠,我的心卻依然在暗中顫抖;丶液螅赣H不由我分說,就把我按到床上,原來是讓我睡午覺?晌夷睦锼弥闹袧M載著不服:憑什么我就不能與小伙伴玩耍?憑什么!現在回想這件事,我當時太無知了。母親這么“逼”我睡午覺是為了讓我增強體質,而她完全可以不這么做,也不必生氣。所以說,母愛是用實際行動感化人心的。
師愛是無私的。當你交作業時,對于老師的批評,你心里是不服、忐忑不安還是誠懇傾聽呢?你應該感到快慰,因為老師對于你的每一點成長都重視。不管老師是批評還是表揚你,你都應該從每一個細節中感受師愛。我們要珍惜老師給于我們的每一滴血汗,所以我們要努力學習、奮發向上、遵守紀律,多爭榮譽。讓老師真切地感受到我們對他的尊敬與熱情。
有愛是團結的。課堂上同學們時而慷慨、時而幽默的精彩發言,讓大家哄堂大笑,或佩服無比。這說明我們每個同學之間都藏著一份珍貴的友誼。運動會上,同學們一個個爭先恐后地到播音臺前為運動員加油、助威,幫運動員照相、擦汗;有時無惡意的惡作劇,同學們之間的追逐打鬧,一個個無人注意的細節卻透漏了一份份令人難忘的友愛。記得有一年運動會,在去他校運動場的路上,老師讓趙致淵同學幫運動員掂水瓶。他便盡職盡責、一心一意地掂著裝滿沉重水瓶的塑料袋。盡管他已汗流浹背;盡管他的手上已有深深的烙痕,可他毫無怨言,堅定地走到了那所學校。
生活還有很多小事可以體現出愛的豐富多彩。讓我們從心開始,去感受生活中的每一滴愛。這樣你會發現,原來生活如此的美好,世界是如此的和諧!
生活的感受作文 篇2
我知道即便是你不說在這個世界上聲音蔓延著,他們總是講述著各種各樣多彩的故事,也許他們故事本身的設定就是相對立而矛盾的,但是這并不妨礙他們繼續進行下去,就好像在這個世界上存在著每一種生物,每一種事物他們都是相生相克的.,但是他們仍然能夠安然無恙的過好,甚至有了更好的傳承。
也許在很久以前的時候,我看到這個世界總是有一種非常悲觀的角度,我覺得這個世界只包括人類的命運走向都要趨向一個悲觀的走向的,可是后來我發現結局無論怎樣好像并不重要,關鍵是過程我們要好好的享受。也許在這個功利主義盛行的社會當中,很多人都只看結果在你工作的時候,他們不看你過程到底是否努力,他們只要你拿出一個好的結果來。但是對于你不一樣了,你也許想要的是靈魂的契合,你想要的是生活的感受。
因為在生活和工作當中你并不只是一個單純的機器,沒有感情,你有自己生活想要的東西,你有那些能夠讓你內心變柔軟的契機,也許突然有一天你就遇到了自己最喜歡的事情,遇到了自己最喜歡的人和他們在一起,用自己最熱愛的興趣愛好度過美好的一生。
無論怎樣我們都不是機器,也絕對不能只是別人的工具,也許我們會去做很多的事情,但是這些對于我們而言不只是一個簡單的話題,你看著他們來來往往說說笑笑,可是卻不知道他們腦海當中想的又是什么樣的原因。去那些你尊敬的老師在街頭上遇到你不一定會給他們打個招呼,他們不一定會看到你。但是如果你發自內心的尊敬他的話,大老遠的你也會想到跟他說一聲老師好,然后他回饋笑容給你,這就是一段很好的關系。
也許你們根本就不會想到未來是否能夠再見面,但是在這樣的一段人生階段當中你們都做了最好的自己也盡可能的把更好的笑容和禮貌送給別人。其實這樣就已經很好了。
生活的感受作文 篇3
要上中學了,已經長大了,中學的校門為我敞開著.也許我可以很快地適應中學的環境,也許那里的一切都很陌生,也許中學的生活更加豐富,也許……在路上,我不斷地想著,中選來到城北中學了,我要進去了。
校園很大,很美麗,看到的是一個個陌生的面孔,聽到的是喧嘩聲、笑聲。教室回是怎樣的?有我認識的伙伴嗎?老師是不板著臉呢?不知不覺,我已經走進了教師。哇,有許多雙陌生的眼睛望著我,很不自在啊。我沒有多看幾眼,不知新同學臉上的是微笑還是莫名其妙,不知同學們是熱情還是冷漠。第一次上中學好像覺得很陌生,這比以前更寬敞的教室,這不認識的同學,我該怎么樣?打個招呼?自我介紹?我怎么覺得有點無助。我見到一個女的旁邊有空位就坐下了!皽孛骼痹瓉硎切W同學在叫我,還好,有人認識我,我不會很孤獨。但我旁邊這位女孩……我的小學同學挺幽默,所以她和不認識的同學相處得還可以,我也聊上了幾句,還覺得挺開心的。她們說笑話,我也跟著笑,漸漸地,我和我的新同桌都比較熟悉了。其實想盡快適應新的環境可以說容易又可以說不容易。只要你保持一種好的心態,主動和別人溝通,你在中學就可以認識更多的朋友。這些新同學都挺友好,不是想象中的冷漠。有些同學很勤勞地干活,他們也有不少優點,與新同學交往當然是件好事呢!相信經過你熱情的灌溉,友誼之花會綻放的。有了友誼,這一切都美好起來,不會很陌生的,我一定會主動交朋友。
上中學的時候,一開始很陌生,但這都是可愛、開朗的新同學,感覺比較好了。相信我會慢慢適應中學的環境,慢慢喜歡上中學……
生活的感受作文 篇4
當我們離開喧鬧的都市,來到平靜的鄉村時,你就會感覺一下子換了一個地方似的。那里有危峰兀立的山,清澈見底的小河,無邊無際的田野,遼闊無垠的草地……會處處給人帶來清新的感覺。
雞,鄉下人家總會養幾只的。在小院的空地上,你總會看見兩三只母雞帶領一群小雞悠閑地走來走去,好像在找蟲子吃。你還會看見一兩只昂首挺胸的大公雞大踏步地走著,像是剛打完勝仗歸來的將軍。
鄉下人家還會在門前的空地上種幾株花:芍藥、鳳仙、雞冠花等等,它們依著時令開放。
秋天到了,小花開了,飄來一陣陣香味兒,還會引來一群群蝴蝶,在花香中飛來飛去,還會引來勤勞的小蜜蜂來采蜜。
我熱愛鄉村生活,更熱愛那里勤勞的人們。如果你有機會,也來體會鄉村生活給你帶來的樂趣吧!
生活的感受作文 篇5
生活,是一首讀不完的詩,有韻味;生活,是一首唱不完的歌,有情調;生活,是一杯濃濃的咖啡,有苦有甜;生活,是一杯品不完的茶,有時香甜可口,有時回味無窮。
生活中處處充滿美,有感動之美、有快樂之美、有懷念之美、有思念之美……美,生活中處處充滿美。
生活是一首讀不完的詩,因為這首是有我們在編寫,有我們在創造,所以生活是一首讀不完的詩。生活,每當我們品味生活的時候,總會發現生活是美好的。因為,生活中,我們會碰到道道坎坷,因為這道道坎坷過去與過不去,在于自己的決定,在于自己的勇氣。世界上有許多度過坎坷而成功的。就說明星吧!TFBOYS,他們在出道前,在公司當過實習生,如果他們在做實習生時,被坎坷而嚇到,因為有坎坷而退縮,則他們將不會有今天的成功。華晨宇,他在出道前,坎坷也多種多樣,因為他過去了,所以他成功了。所以他感受到了生活之美,所以他們感受到了生活之美。
美,并不需要那么放大化,也可以在小事上,一只螞蟻在找到食物時的喜悅感,那種喜悅感是一種美,所以此時,他感受到了生活之美。一只尋食的鳥,在下雨時,找到一個避風的屋檐,此時的它,感受到了生活之美。
生活之美,它有時不需要時多大的事情,它或許是生活中的芝麻小事,所以生活之美需要我們感受。
感受生活之美。
生活的感受作文 篇6
快把門關上!空調開著呢!”“不要開來關去的!這樣不僅會使燈泡的使用壽命縮短,還浪費電!”……在我們宿舍,你經常會聽見一個人這樣大聲嚷嚷,這個人就是我,我是一個瘋狂的低碳主義者。
灰暗的天空,渾濁的空氣,泛臭的河水,沙化的土地……這一幕幕都是我們不愿看到的。但是,由于商業的發展,塑料的應用,電器的普及,等等,一切的一切,似乎都在破壞著原生態的自然環境,刻意地消溶著“低碳”這兩個綠色而富有生機的字。
就是在我家,想要推廣低碳生活也何其難也!
寒風呼呼,我推門進屋,屋里暖意融融,于是就有了下面的一幕。
“老爸!”我大喊,“屋里比外面暖和多了,關著窗戶就行啦,開什么空調?低碳啊低碳,注意低碳!”
“哎呀,全世界那么多人,也不在乎我這么一點碳排放吧?”
“要是全世界的人在不是必需的時候都不開空調,會減少多少碳排放?一個月都開空調和一個月都不開空調差別有多大?”
“說的也有道理哦,那我這就去關上!
“這就對了,低碳生活,人人有責。低碳能使天空更湛藍,樹木更青翠,空氣更清新,生活更美好,這么好的事情,何樂而不為呢?”
“對,你說得對,我們是應該注意一下,低碳生活,保護好我們的地球家園!
爸爸連連點頭,趕緊關了空調:我心滿意足地笑笑,做作業去了。
我的朋友麥子也是一個低碳主義者。在學校,我們兩個人經常唱“雙簧”,你一言我一語,呼吁同學和老師加入低碳主義者的行列。你看,這不又來了。
“你干嗎?不怕浪費水!”我剛走出教室,就聽見麥子正對著一個同學叫嚷。原來,那個男生洗手時把水龍頭開到最大,還不罷休,一直擰一直擰(我們學校的水龍頭有點問題,很容易擰松),把螺絲都擰松了,然后他以擰不回來為借口,任水龍頭一直開著。因為水大,水花濺得到處都是,濺到別人臉上、身上,他就在一旁笑。這一幕恰好被麥子看見了,她趕緊上前,費了好大勁兒才把水龍頭關上,然后對著那個同學劈頭一陣批評。這時候我也走過來,我們開始輪番“轟炸”那個同學:“你這樣做太不對了,非洲干旱地區的那些人,連口水都沒得喝,你卻以浪費水為樂……”
“如果每個人都像你這樣,再過幾年中國也要變得像非洲一樣沒水喝了!”
“就是,你試試一星期不喝水,看是什么感覺!”
“我開始懷疑了,你是不是和我們同一個星球的?”
“不會是火星派來的間諜吧?”
圍觀的同學都被我倆的默契配合和最后兩句幽默話語逗笑了,那個玩水的同學紅著臉,低著頭,一聲不吭地接受了我們的教育。
后來我們發現,再也沒有人在洗手臺玩水了,洗手時,大家也自覺地把水龍頭開小一點兒,大概是我們的“光榮事跡”傳遍了“大江南北”。每每看見大家自覺注意節約用水的行為,我和麥子總會相視一笑,畢竟,能推動大家節約資源,低碳生活,是我們低碳主義者的光榮!我們還會繼續努力,用我們的毅力,用我們的巧嘴和巧手,推動更多的人加入低碳生活的行列!
我們是低碳主義者,與低碳牽手,其樂無窮!
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