初中讀后感15篇

　　認真讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編收集整理的初中讀后感，歡迎閱讀與收藏。

初中讀后感1

　　今天下午，我在家里讀了一本學校里六一兒童節定的<<野性的呼喚>>。

　　那么，我先給你們介紹一下吧！<<野性的呼喚>>是由杰克·倫敦的成名作，1903年出版。小說的主人公是一條狗，他的名字叫巴克。整個故事是以阿拉斯加淘金熱為背景，講述了在北方險惡的環境下，巴克為了生存，加何從一條馴化成的南方狗退化到好像是狗，又不是狗、好像是狼，又不是狼的野蠻狀態的過程。巴克是一條碩大無比的雜交狗, 巴克的父親叫埃爾瑪,是一只巨大的圣伯納德犬, 希望巴克能繼承父業。雖然巴克的身才沒有父親那么大----巴克的體重僅僅只有一百四十磅----因為巴克的母親叫希依曾, 是蘇格蘭的牧羊犬，但是就是這一百四十磅，再加上優越的生活條件及普遍受到尊敬，使巴克擁有一鐘皇家貴族犬的氣質。結果，巴克被貪心的仆人從南方主人家偷出來賣掉，經過幾周的路途之后，巴克就開始了踏上淘金的道路，成為了一條拉雪撬的苦役犬。在殘酷的馴服的過程中，巴克意識到了公正與自然的法則；惡劣的生存環境讓巴克懂得了狡猾與欺詐，后來，巴克自己將生存的智慧發揮到了運用自如的地步；經過殘酷的、你死我活的斗爭；巴克最后終于確立了領頭犬的地位。在艱苦的拉雪橇的途中，主人經過好幾次調換, 巴克與最后一位主人約翰·桑頓結下了難分難舍的深情厚誼。 這位主人曾將巴克從極端繁重的苦役中解救出來, 而巴克又多次營救了它的主人。 最后, 在巴克它熱愛的主人慘遭印第安人射殺后, 巴克便走向了荒野, 響應巴克這一路上曾多次聆聽到的、 非常向往的那種野性的呼喚。

　　這本書里面，最令我感動的是：第六章 為了一個人的愛。因為這本篇故事里面講了一個叫約翰·桑頓的人收養了巴克，使巴克重新恢復了以前的體力。然后，巴克幫助約翰·桑頓拉了二十袋五十磅重的面粉，就是一千二百五十磅，賭二千元美金。最后為約翰·桑頓贏得了二千元美金；巴克還救了約翰·桑頓一條命呢！是因為約翰·桑頓做一條小舟他們在一起航行的時候，因為水流比較急，而且還是在一個特別險惡的地方呢！那就是在飛流直下的水流之中。約翰·桑頓一不小心，從小船上摔到了這兇猛的水流之中。巴克立刻跳入水湍流之中，但是這里其吞噬力大得驚人。最后，還是漢斯把繩子圍著樹饒住，把巴克與約翰· 桑頓給拖了上來，不然的話巴克與約翰· 桑頓就淹死在這了。這兩件事情使巴克、約翰· 桑頓、漢斯和皮特在黃金國內的名氣越來越高，越來越高。甚至傳遍了整一個黃金國！你說立不厲害？說到這兒，然后，讓我來跟你說一說我看了這本書的感想吧！我的感想是：巴克真厲害，巴克居然救了約翰· 桑頓一次性命，還為約翰· 桑頓獲得了二千元美金。不過，我也想有一只像巴克一樣的狗。因為，巴克不僅能游泳，還能拖的動一千二百五十磅重的東西，所以，我才選則想要像巴克一樣的狗！

　　啊！巴克，你使我變得勇敢起來。當我遇到任何困難時,我會變得更加勇敢!

初中讀后感2

　　夢想，可以說是人生中最重要的！有的人，從記事開始，就有了自己的夢想，在自己的有生之年，一直在追逐自己的夢想。有的人，有夢想但從不去實現，因此，他一直不會進步。

　　對于夢想，很多人都有自己的見解。有的人一直以夢想為目標，不斷地努力努力再努力，而有的人，卻覺得夢想不過是夢想，想想就行了，現實終究是殘酷的，何必費勁去實現夢想呢。對于這兩種人，我想大家一定是想成為前者吧！而我也一直在為自己的夢想而努力。我想成為一名企業家，這個夢想在大人眼里可能有些可笑，他們總是對我說：“你個小孩子懂什么呢？成為企業家的過程有多艱難是你無法想象的，還有巨大的風險。創業的人那么多，真正成功的沒有幾個。你還是踏踏實實好好學習吧！”

　　可我不曾放棄。我把夢想藏在了心里。我有一個偶像--科比.布萊恩特，不管有沒有看過NBA，不管你是不是個籃球迷，想必大家都聽說過他。他從小就有一個夢想，想成為最優秀的籃球運動員。最初，新秀賽季里他只有二十秒的上場時間，這場比賽對球隊至關重要，而他上場期間，有四個三不沾，讓球隊錯失了翻盤的機會，他也受到了許多人的質疑。但這些質疑打不倒他，只是更加堅定了他要成為最優秀籃球運動員的夢想。于是，他凌晨四點就開始訓練，這樣的訓練習慣一直持續到了他退役。20xx年的一場比賽中，科比跟腱斷裂，但他為了實現自己的夢想，不想輕易放棄比賽，他甚至要求將跟腱強行接上。在被換下場時，他的眼里充滿了不甘心。他為了成為優秀的籃球運動員奮斗了18年，而這場比賽中，因為這突如其來的手上，他追逐夢想的腳步又一次停滯了，夢想似乎化為了泡沫。大家都說他再也沒有能力爭奪總冠軍了。但他手術后堅持訓練，在即將退役的年齡，他帶著傷痛在追逐夢想的道路上繼續前行。3年后，那是他退役前的最后一場比賽，他力挽狂瀾，一人拼下60分，用這驕傲的戰績擁抱了自己的夢想，那可是最高得分啊！他是科比，是“黑曼巴”，他有許多球迷，也有許多不愛籃球的人成為了他的粉絲。大家對科比的喜歡不止他在球場上創造出的各種光輝時刻，更重要的是，他從一個踩著破籃球鞋的孩子，一路拼搏，終于成為了球場上光彩奪人的那顆星。他追逐夢想，一往無前。

　　我希望自己能像科比一樣，為了實現夢想，不拋棄，不放棄。我會為了自己的夢想而努力，在沒有實現夢想之前，我不會停下腳步。不會因為他人的質疑而放棄，不會因為路途遙遠過程艱難而停頓，跌倒了再站起來，我一定會堅持下去，在追逐夢想的道路上，一往無前。

　　夢想不是虛無縹緲的，敢想敢做，夢想就一定可以實現。心懷夢想，勇敢追逐。

初中讀后感3

　　有三個人，貝多芬，米開朗琪羅，托爾斯泰。

　　他們來自不同的國家：德國。意大利。俄國。

　　他們從事著不同的事業。前者是尊敬的音樂家，其次是著名的雕塑家、畫家，最后是偉大的文學家。

　　在各自的領域，他們都是偉人。但在輝煌的背后，人生的憂患困頓，又有誰知道呢？跟隨羅曼·羅蘭的腳步，呼吸著英雄的氣息，我踏上了偉人們的人生之路，尋找真、善、美。

　　用痛苦換來的歡樂

　　托爾斯泰曾經說過：“人生來并不是一場輕松的享樂，而注定是一場沉重的負擔。”在我看來，這像是貝多芬的真實寫照。他出生在一個貧窮的家庭，生活困苦，父親的打罵，兩個弟弟教育的責任，以及十七歲喪母，組成了這位被人尊稱為“樂圣”的音樂家的早年生活。

　　他身材矮小，相貌丑陋，但他同樣渴望能夠美滿的婚煙、幸福的家庭，但迎接他的總是失敗。盡管如此，痛苦仍不罷休。它再次敲響了貝多芬的生命之門——26時，他開始失聰；而到了50歲那年，他再也聽不到任何聲音了。但是，貝多芬從未向命運屈服過。肉體與精神的折磨，沒有使他停止前進，反而時他更加堅強，情緒高漲，寫成了《命運交響曲》等著名的作品。

　　不幸的人，痛苦的他。生活不曾給他過歡樂，但他卻給世界帶來了無限歡樂。

　　一生血淚的凝聚

　　他平凡、卻偉大。他很倔強，甚至是桀驁不馴。他擁有無與倫比的藝術天賦，他的全部精力都奉獻于藝術，卻僅用極少的食物維持生命。他是米開朗琪羅，15世紀意大利偉大的雕塑家、畫家。

　　和貝多芬一樣，米開朗琪羅的一生，也是在自卑、苦惱中度過的。他受過不計其數的苦難，甚至曾經渴望過死。他的父親是法官，母親在他六歲時就去世了。小米開朗琪羅被寄養在別人家。上了學，卻因成績突出而被老師嫉妒；又因為信仰沖突，他離開了又一所雕塑學校，來到了羅馬、威尼斯等名城。這些痛苦，也換來了歡樂——正是這段經歷，使他的雕塑水平不斷提高。

　　成功的路，往往是痛苦的。放棄、搏斗、死……他痛苦了一生，奉獻了青春乃至一輩子，才成為如今藝術界杰出的巨人。

　　打破安寧，安撫良心

　　19世紀，誕生了一位文學界的巨人——列夫·托爾斯泰。兩歲喪母，九歲喪父。但不同與前二者，他出生于貴族家庭，從小接受貴族家庭教育，結婚后也有一個幸福的家庭。他本該沒有多少痛苦，但他卻感到苦惱，正是因為這幾點：他為自己的生活苦惱，為窮人苦惱……他對自己的生活感到厭煩，在精神生活上，他孤獨了一生。

　　因此，他把自己的大量感情抒發到自己的作品中去，告訴大家，人類渺小而又偉大，他們在痛苦中也能找到樂趣。

　　東坡先生曾經說過，古今之成大事業者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。《名人傳》正是此話的最好印證。

　　炎炎夏日，讀一本好書，從羅曼·羅蘭的文字當中，體會英雄的氣息。

初中讀后感4

　　每個人心中都有一顆愛的種子，它總要發芽。所以，我們要盡量呵護好這顆愛的種子。

　　——題記

　　"上有天堂，下有蘇杭。"杭州不僅風景優美，人的心靈更美。"最美媽 媽"吳菊萍便是一例。

　　20xx年7月的一天下午，吳菊萍正急匆匆地去外面辦事。她剛走出小區不久，便聽見有人喊："孩子，孩子！"她倒退幾步，循聲望去，只見一個小孩正從10樓的窗臺上往外爬，大半個身子露出窗外，快要掉下來了。周圍的群眾正在尋求幫助，突然，有人驚呼："孩子掉下來了！"說時遲，那時快，就在這千鈞一發之際，吳菊萍迅速甩掉高跟鞋，義無返顧地沖向樓下，伸出雙手。只聽見"噗"的一聲，孩子就像一塊石頭，砸在她的手上，兩人摔倒在草地上，吳菊萍痛得昏了過去。在醫院醒來后，她的第一句話便是："那個小孩怎么樣了？"……這樣無私的付出，令人感動、嘆服。

　　而前些日子，"最美司機"吳斌又成為人們熱議的話題。吳斌，更是以自己的生命，換回了一車人的安全與幸福。

　　20xx年6月1日，吳斌例行執行任務。忽然，一塊巨大的制動轂碎片飛來，穿過擋風玻璃，擊中了吳斌的腹部。瞬間，他本能地捂了一下腹部，可他并沒有急剎車或猛打方向，而是慢慢剎車。停好車后，他又告訴乘客注意事項。做完這些，他就倒在自己的座位上……76秒，一個司機用自己的生命盡了自己應盡的職責。

　　這些事，雖然很大，雖然不是每個人都能遇到的，但在生活中，好事還有很多。

　　一次，我去諸暨五泄旅游。在第四泄的觀景搭石上，見到一個小孩在走搭石，小小的身軀顯得力不從心。忽然，小男孩一個趔趄，在馬上要掉下湍急的河流的時候，一個叔叔托住了他，并把他抱到了對岸，然后便隱沒在人群中了。

　　還有一次，我急急地去寫毛筆字，到了上課的地方，連個人影也沒有，這才想起今天停課。可送我來上課的媽 媽已經回去了，我著急的直跺腳。一個清潔工看見了，問明情況后，把手機借給了我。我向她道謝時，她卻說不用。那一刻，我感激涕零。

　　不要以為世界丑陋，其實，只要人心中有愛，那么——世界很美好。

　　書中有一句說得好：愛的世界里沒有力學。其實，愛的世界里沒有任何學科，是一個純潔而美麗的世界。讓我們一起讓愛在陽光下自由成長吧！讓愛與每個人同在！只要這樣，我相信，人類的明天一定是一個美麗的、充滿陽光與溫暖的明天！

初中讀后感5

　　《駱駝祥子》是老舍先生的代表作品，雖書名讀起來像動物小說，但我們的主人公可不是一只駱駝，而是一為名叫祥子的人力車夫。因其在戰亂時被軍隊抓走，逃走時偷偷牽走三只駱駝而得名“駱駝祥子”。

　　這部作品如此成功首先在于人物的選取。以人力車夫祥子為中心又交織著北京窮苦社會世俗風情。像魯迅等大作家也都曾寫過人力車夫這個職業，雖說他們也對這些下層勞動者致以同情和贊美，但總是帶有一種知識分子居高臨下的評價。而老舍先生深入地寫出了一個車夫的內心世界與現實生活。

　　讓我們把視線投到主人公祥子身上，他只是一個普通人，來自鄉間，質樸固執使他受到人們尊敬。他要做一個高等車夫，省吃儉用三年，終于買了車圓了夢。可不幸的事還是發生了，正如書中所說：“那時的社會不容任何的私人幻想。”軍閥混亂，車沒了，但卻從軍隊偷偷牽出來三只駱駝。變賣之后，他想要重新開始。但積蓄后來卻被偵探敲詐一空。我只得哀嘆一聲，書中也有這么一句話：“這社會本就無公道可言。”僅為實現夢想，但卻遭到這般待遇，可他還是一如質樸，以至于在被敲詐一空后也沒有動曹宅一分一厘財物，雖說拿走一些也看似有情可原，可他不。再后來與虎妞結婚，但虎妞卻死于難產，人車兩空啊。加之他心愛的小福子也過早離開人世，祥子終于承受不了了。墮落了，祥子干一切令人惡心的勾當，還以出賣人賺錢！當年那個有夢想對生活有憧憬的祥子死了，沉淪為一具失去靈魂的行尸走肉。

　　令人惋惜啊，太多“但是”啊！這社會本就無公道可言！雖說老舍先生是一位幽默大師，但這部作品卻是一部悲劇，是人內心不自覺的涌上一股哀痛。還有許多人物，他們都具有一個特點，都在走下坡路。祥子、小福子、虎妞、二強子、老馬祖孫、還有那曾經威揚一時的劉四爺，都在走向絕望、暗淡。社會所演奏出來的一曲悲歌。

　　《駱駝祥子》是一部現實主義作品又是寫城市貧民悲劇命運的代表作，偏重于下層勞動者的生活背景，尤其是車夫的圈子，大雜院的生活。這令人厭惡的一切，這社會的'種種不公平，窮人仗著狠心維持個人的自由，那很小很小的一點自由。

　　我要說的想說的都在書中一段:“體面的、要強的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的、祥子，不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的、自私的、不幸的，社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼！”我由衷的為先前的祥子贊美，為后來的祥子惋惜。

　　我要怎樣說，這不合理的社會制度對下層勞動者生活空間的威壓。祥子等人已是窮途末路，墮落看似也是出路。與錦衣綢緞的闊佬闊太太相比，這難道就是所謂的公道？！這社會本就無公道可言。

　　在當今的社會主義制度下，國家富強了，人們的生活水平提高了，閱完祥子的故事，雖是悲劇，但我們切莫消極，因為祥子的命運是當時的社會制度的產物。我們要學會追求，追求心中的理想，即使暫時的失敗，我們也不要絕望，更不能墮落。一起去追逐理想吧，只要對生活有憧憬、有希望。

初中讀后感6

　　前兩天，我在新華書店買了一本《貝多芬傳》的書，覺得十分好看，很有教育意義，讓我愛不釋手。

　　這本書的作者，用大量的事實和典故，講述了貝多芬成長、成材的故事。作者描述時文筆流暢、精煉清晰。筆下描述的貝多芬發奮圖強、鍥而不舍、頑強拼搏的精神，讓我看了深受啟發。

　　貝多芬是18世紀的德國音樂家，他譜寫了眾多優美動聽的樂曲，他高尚的品德讓我心生敬佩。可是，貝多芬的童年是不幸的。他的父親是一個酒鬼，酗酒敗了家業，就企圖把四歲的貝多芬變成搖錢樹。天天_幼小的貝多芬練習小提琴為他賣藝賺錢，使貝多芬沒有了像同齡人無憂無慮的童年生活。生活的磨難使貝多芬從小養成了自強不息、堅持不懈的性格。他勤勤懇懇地磨煉琴技，孜孜不倦地學習作曲，使他成為了一代有名的琴師。可惜的是上帝沒有眷顧這位天才，貝多芬不到30歲時，聽力漸漸變弱直到最后失聰了。對于一個音樂家、作曲家，沒有聽力是多么痛苦的事呀!可是貝多芬承受了內心的痛苦，用自己堅強的意志戰勝了耳聾帶來的影響，繼續創作他最喜愛的音樂……現在我們所熟悉的那些貝多芬最杰出的作品，幾乎都是他后半生耳聾的狀態下創作的。

　　這本書告訴了我，偉大的作品不是靠天賦，而是靠勤奮、靠堅持來完成的。

　　面對新的事物，起初熱心的人很多，而在前進的道路上，稍微遇到了困難，就打“退堂鼓”，就會冷淡、撒手不做了的大有人在。貝多芬的故事告訴我，任何成功，不經過一番苦學、苦煉是做不成的，而只有想認真做的人，才忍得住這番痛苦，事業才能成功。

　　記得我初學二胡時，面對二胡優雅的聲音，我愛上了它。可是當我真正學拉二胡時，就產生了畏難情緒。學習拉二胡，要先學基本知識、要學習手法、指法，還要學習各種拉二胡的技巧等等。特別是練習拉二胡時，手臂手指很痛，腰也酸，背也痛，我產生了放棄學二胡的想法。讀后感·看了《貝多芬傳》這本書以后，我不由得感慨：貝多芬在雙耳失聰的情況下，還那么認真、那么執著，最終創作出那么多膾炙人口的優秀作品，難道我不應該向他學習嗎?

　　俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我決心要克服困難，向貝多芬學習，學習他堅持不懈、堅韌不拔、持之以恒的精神，把二胡學好，把課堂上老師傳授的各種知識學好，成為優秀的少年兒童。作者：鄒語凡

　　點評:閱讀書籍，能增長知識和智慧，尤其是閱讀名人作品，更能給人啟迪和力量。作者通過閱讀貝多芬成才的故事，結合自己學習二胡的經歷，用細膩的手法，切身的體會，寫出了自己的親身感受。全文選材得當、脈絡清晰、感受真切、語句通順。希望更進一步加大閱讀力度，博覽群書。期待更多更好的作品。

初中讀后感7

　　愚公移山是一篇充滿神話色彩的民間故事，也是我最喜歡的民間故事了。這個故事深深的影響著我，使我受到很大的啟示。

　　從“愚公移山”中我讀懂了要堅強勇敢、自力更生、艱苦奮斗的精神，愚公都已經九十多歲了，但還是自己去努力挖山，其實愚公或許可以把挖山的重任，推給集體，留給后人。誰也不會要求一位快九十歲的老人去完成這項不可能完成的任務。但愚公沒有這樣做，他說：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎?”這就表現了愚公的自力更生、不屈不撓的精神。在我們生活中同樣適用，在生活中我們遇到困難不要一味地依賴他人要靠自己努力獲得成功，這樣你才會對自己有信心。我記得在我上初二時大休在家里做數學作業遇到了一道數學題目，做了好久都沒有想出思路，于是我打算明天回學校時問問別人怎么做或直接的那別的同學的抄一下就行了。于是我就放下了那一道數學題目。就去看課外書了突然看到了《愚公移山》這篇文章感覺很有趣于是我就看了下去。看到愚公九十歲是還要挖山時我一下怔住了:“難到我連一位九十歲的老人也不如嗎”?愚公都九十歲了都自己去挖山而我能才十五六歲就這么的輕易放棄嗎?于是我又把那個數學題目拿來做了起來終于在我奮斗了半個小時終于找到了思路。做完之后感覺心里有一種說不出來的興奮，這就是自己努力得到的結果吧。于是以后我學會了“自力更生”，不在一味的依賴別人了。這都是愚公給我的啟示。

　　我們學習愚公，要學習他“挖山不止、堅持不懈”的精神。一個人搬掉一塊石頭并不難，難的是一輩子搬石頭，子子孫孫永遠搬石頭。而且在挖山的過程中會遇到很多困難。比如吃飯穿衣、工具、傷病等等一些問題。可是不管愚公遇到什么問題，他都沒有動搖，而是矢志不渝，挖山不止。這在我們生活上有很多的例子。比如“愛迪生”在制作電燈時失敗了上千次但是愛迪生正是有這種“挖山不止、堅持不懈”的精神才會獲得最后的成功——發明出來電燈。還有我國古代的著名科學家“張衡”在發明“候風地動儀”時他身處逆境，朝廷對他降職使用，而別人更是嘲笑他搞科學研究是不務正業，但是他不顧別人的看法仍是堅持不懈的去制作，最后正是因為他的堅持不懈，終于發明出來了世界第一架地動儀—— “候風地動儀”。

　　而我們國家也正是有“愚公移山”的精神才能制作出“原子彈”、“氫彈”、“神州八號”、“天宮二號”“和諧號”等等的科研成果。

　　我們就是要學習“愚公移山”的精神“信念堅定、信心十足、不屈不撓、堅持不懈”的精神，才會為自己的目標不斷的奮斗拼搏，就應該像“愚公”一樣直面困難，求真務實，埋頭苦干。有了這樣一股勁頭就沒有克服不了的困難，沒有干不成的事業。

初中讀后感8

　　最近的空余時間，都是在讀《致教師》這本書，書名很吸引人，內容都是解答一線教師工作、生活中的困惑，通過一個個生動的案例針對性的加以剖析、深究。書中教師的問題、疑惑、故事等都是我們教師身邊所遇到的，所思考的，所疑惑的，所發生的，讀了之后，收獲很大。

　　很喜歡書中的這一句話：“教育最重要的事情就是要相信孩子與學生，相信他們每一個人都能夠書寫自己的精彩；就是要發現孩子與學生，發現他們的潛能與個性，讓他們真正的成為自己。”“如果不能對學生一視同仁，那么教師最需要關注的，恰恰是那些缺乏關注、不惹人憐愛的孩子。”

　　作為老師的我們，遇見的孩子實在是太多了。聰明漂亮，乖巧懂事的，往往是我們最喜歡的；成績不好或紀律不好、特別是品行不好的那些問題學生，往往是讓人喜歡不起來。其實，這些孩子的背后有著無數的潛能和優點，如果我們整天看到的全是他們的缺點，永遠是無休止的批評，只會讓他們變得越來越糟糕；如果換個角度，細細觀察，卻能發現再后進的學生也有他自身的優點，假如能夠把優點加以放大，給予他們自信，給予他們希望，定能讓他們收獲一個更美麗的童年。

　　班里的小銘，紀律不好，讓人頭疼，卻發現他熱愛勞動，每次有值日生生病，他總是第一個舉手說“我來幫他掃。”于是，順理成章的，他成了班里的生活小老師，負責發放筷子等，當上班干部的他，果然不一樣了，還經常提醒別人要遵守紀律。另一個小承，成績不好，紀律不好，但他生活自理能力強，還非常懂禮貌，每天都是自己上學和回家，每次看到他脖子里掛著的鑰匙，批評的話會變成關心的話，慢慢的，學生和我關系好了，就不會在課堂上搗亂了。班里還有一個小景，一年級時成績很差，作業不寫、上課講話，每節課都攪壞我的好心情，然而有天數學課上，黑板擦不見了，全班孩子都幫著尋找，突然，這個學生沖上講臺，趴在地上，全然不顧滿地灰塵，從角櫥底下取出黑板擦交給我，短短幾秒時間，孩子善良質樸的天性打動了我，從那以后，我讓他每天數學課前幫我開投影機，他對這個從未有過的“待遇”也很吃驚，很高興地接受了任務。之后的數學課上，各方面的表現開始一點點進步，每一個進步都會給他鼓勵，現在看看，似乎這孩子還挺可愛。學生沒有貧富貴賤之分，他們需要老師平等的對待。尤其是缺乏自信和關愛的孩子，老師的鼓勵，能讓他感受不一樣的溫暖。

　　俗話說：“尺有所短，寸有所長”。班里的每個學生都是一道亮麗的風景，你給他一個舞臺，他就能還你一個精彩；你給他一點空間，他就能為你創造無數輝煌。作為教師，就是要善于發現學生的特別之處，一旦孩子發現了自己，找到了自我，他就會爆發出我們難以想象的能量。“雖不能至，心向往之。”這些新教育的理念，我會一路學習下去。

初中讀后感9

　　最近我讀了《平凡的世界》一書，讀過之后讓我對人生有了新的理解。從這本書里，我看到的是世間的真情，平凡但真摯，正是我們真實生活的反映。如果說大多數人是平凡的，但每一個平凡者的背后都有一段不平凡的故事。從書中主人公孫少平、孫少安的成長歷程來看：人最難戰勝的是自我。然而，如果超越了自我的束縛，克服人性中最懦弱的本性，那么自卑也會變為堅強。

　　這里面的事情真實而又平凡，平凡得讓我感覺到他們都好像是發生在我的身邊。書中以一個名叫雙水村的陜北山村為對象，以孫少平、孫少安兄弟兩人的命運為主線，以孫家及村子周圍的人群的生活深刻的反映了我國1975年到1985年之間農村生活的發展變遷；深刻描繪出社會大環境下農村青年的成長軌跡。書中涉及的一個個人物：如村支書田福堂、縣革委會主任田福軍、田潤葉、田曉霞、金波等，任何一個人物都是有血有肉，就像是生活在我們身邊的一個個熟悉的身影。他們都是有性格的，身上也是有瑕疵的，但他們通過對命運的抗爭贏得了人們的尊重。即使是書中那個不務正業的王滿銀，也是可愛的，我們也能從他身上看到社會的另一類人群。

　　書中字里行間流露的全是濃濃的情意。對土地、對父老鄉親的深情厚意,有親情、友情、愛情、激情。少安與潤葉的愛情，少平與曉霞的愛情，潤生與紅梅的愛情，少平與少安的親情，少平與蘭香的親情，少平與師傅的友情，……《平凡的世界》中用最頻繁的一個詞語就是:親愛的。親愛的大地,親愛的雙水村,親愛的父親,親愛的弟弟,親愛的朋友,... 總之，所有人世間的真情都在這里一一的展現。

　　《平凡的世界》這部小說可以毫不客夸張的說已經成為記錄中國農村的史書，是一部對社會歷史的反映。一副好的作品，總能鼓舞人們不斷向前進步！《平凡的世界》就是這樣的一部好的優秀作品。我們生活在一個物質生活極大滿足的時代，沒有經受太多的苦難，我們的世界也是平凡的。我們每一天都過著平凡的生活，做著平凡的事情，演繹著一幕幕平凡的戲劇。擦亮我們的眼睛，仔細瞧一瞧，哪一位是孫少平呢？

　　也許有人說現在是一個充滿浮躁的社會。但從另外一個角度來看，這正是社會的進步和多元化呈現的一種狀態，作為一個步入工作和走向社會時間不長的年輕人，這部作品中有太多值得我們學習和回味的地方。總有一種力量讓我們淚流滿面，總有一種力量讓我們抖擻精神，總有一種力量驅使著我們不斷的尋求"正義、愛心、良知"。這就是信念的力量。我想，作為年輕人來講，只有腳踏實地工作、以飽滿的熱情生活、以感恩的心態回饋社會，才是書寫我們這個平凡或不平凡人生應有的態度。也許我們對平凡與不平凡的理解多種多樣，但是我也堅信我們面對苦難總能團結一致、同舟共濟。同時我也相信，沒有一種力量能阻止我們前行的腳步，也總有一種力量能讓我們不斷前進！

初中讀后感10

　　葵花-一個懂事乖巧、聰明美麗的女孩。

　　青銅-一個不會說話、愛護妹妹的男孩。

　　葵花的爸爸是一位喜歡用青銅雕刻葵花的藝術家，一次他帶著女兒葵花和其他人一起到鄉下勞動，葵花的爸爸到大麥田里花葵花，回來的時候淹死在大麥田地的河里，因此葵花成了孤兒。青銅，一個脾氣古怪的鄉村孩子。在五歲時的一場大火過后因發燒成為了村民口中的“啞巴青銅”。

　　這個世界上沒有兩片同樣的樹葉、沒有兩朵同樣的雪花，也沒有兩條同樣的河流，但是這個世界上卻存在這一種同樣的心情、一種同樣的寂寞。如說葵花的寂寞是一只鳥的寂寞，那么青銅的寂寞就更像是一條魚的寂寞。他原本自由自在的在天空遨游，然而突入而來的打擊讓他“與世隔絕”他的獨立和堅強恰似一條獨自翻跳的魚倔強的有些蒼涼，他的世界就像大麥地的夏夜，很夢幻。

　　兩個孩子的心緊緊地靠在了一起，他們在無聲的世界里相依為命。他們的命運就像是葵花爸爸最滿意的作品-那些用青銅制成的葵花，永遠閃耀著清冷而古樸的光澤，給人我閑的暖意，暖暖的葵花與冷冷的青銅結合在一起氣韻迸發了出來。

　　為了讓葵花上學青銅放棄了自己日思夜想的“上學夢”；為了葵花晚上不用去別人家寫作業受屈辱，青銅去河邊抓來最亮的螢火蟲做了十幾盞南瓜燈；為了讓葵花能看到戲，青銅頂著葵花默默的站了一個晚上，最后暈倒；為了讓葵花展現報幕時的美麗，青銅用冰石作了一條世界上獨一無二的冰項鏈；為了讓葵花能夠每天吃到肉，青銅整整一天躲在蘆葦河里捉野鴨……

　　有一天二瘸子來給大家照相但葵花卻沒有照，她知道家里生活節儉，青桐知道了妹妹的心事，所以他去買奶奶編織的蘆花鞋，不管風吹雨打，青銅都去買鞋子。一次大雪紛飛，青銅執意去買鞋子。鞋子賣光了，可是，有一個人還想買，青銅把自己的蘆花鞋賣給了那個人，自己赤腳奔波在回家的路上，他的腳凍得通紅……

　　奶奶為了給兩顆孩子添衣自己卻病倒了，牛也死了。董事的葵花故意把考試考砸，自己獨自一人到江南撿銀杏，葵花回來了，奶奶卻永遠走了……

　　在葵花十二歲那年命運將葵花召回了那個開滿青銅葵花的城市。得知葵花的離去青銅沒有哭也沒有鬧，只是坐在河邊的大草垛上眺望，這種毫無結果的眺望，在青銅大喊“葵花---”時停止，喊聲盤旋在大麥地的上空，最后變成了難以終了的思念。

　　苦難對于一個人的影響是非常巨大的。無論是大麥地的人苦難，還是青銅一家的人苦難都是大苦難。葵花正是在這些大苦難中一天天長大，一天天學會生活。人們常說“窮人的孩子早當家。”也許這就是苦難的生活鍛煉了葵花，磨練了葵花的意志。

　　希望我們正視、面對苦難，做一個像青銅和葵花那樣的人，把我們的愛獻給別人，讓所有人體會到愛的珍貴！

初中讀后感11

　　讀了劉心武這篇《跟陌生人說話》后，讓我忍不住聯想起了我的媽媽，在生活中我的媽媽也是和這位母親相類似的人。

　　如今的社會網上聊天已經成為了一種潮流，在網上跟網友聊天就跟打電話一樣平常，可一提到網絡世界，大多數人的回答總會是：“那是一個虛幻的世界，到處充滿著不安全，不可以輕易相信……”可我媽媽卻不這么認為，她總是相信“真誠是可以打動一切的”。大概是20xx年年初，媽媽擁有了她第一個qq號。記得那天她抱著電腦坐在床上，看著數量不斷飆升的好友，她笑得何不攏嘴，我媽媽這個人優點之一就是好交朋友，不管在什么場合，她總得跟一個人聊得十分投機。從那天以后，每天晚上她總會上網，和這些網友聊聊天。其中給我印象最深的就是一個名叫“純凈水”的網友，通過媽媽跟他的交談，我對這個人的情況也略知一二：他比我媽媽大上一二歲，獨自一人在北京做生意10年了，不知誰最先提出——“商場如戰潮這句話，使得這些生意人對誰都懷有一份戒備心理，他也是這樣的，剛一開始聊天時，他速度很慢，起先還以為是他打字速度慢，后來才知道原來他是每鍵入一個字都要深思熟慮，生怕“說錯話”，我媽媽是急性子，他們就開始通過互相留言的方式進行交談，就這樣在慢慢的交流中，這位叔叔慢慢了解了我媽媽的待人處事的態度，性格開始開朗了起來，打字速度也快起來了。幾個月后有一天我媽媽接到了他的一個電話，電話里他告訴我媽媽他已經被公司調回老家了，現在可以跟家人在一起了，而且他還告訴我媽媽，現在他也開始交朋友了，慢慢的越來越信任周圍的人了，他說他現在心情變得越來越好，在與別人交往時他就總想起我媽媽告訴他的那句——“把你的真心交給別人，你就會得到真心的朋友”……我看得出那天我媽媽很興奮。她就是這樣一個總將自己的真心毫不吝嗇地展現在別人面前的人，所以不管何時何地，總會有許多的朋友在問候、關心、幫助她。可能大家都不相信，在網絡上我媽媽不僅找到了合作伙伴還有投資人。

　　她常常對我說：“不要總想什么樣的朋友對你有用，當別人有困難的時候，我們就應該努力去幫助他解決問題；將心比心，在自己最困難的時候朋友也總能成為自己最堅固有力的支柱”。是啊，現在社會上的人都總擔心會被別人騙，所以常常都以偽裝的面目示人，其實每個人心里都渴望一份真誠，如果人與人之間失去真誠與信任，那么世間將不會再有朋友。跟陌生人說話其實并不可怕，可怕的是人與人之間失去信任，就像文中的那位真誠待人的母親一樣，真誠地對待周圍的所有人，一定會收獲自己的一片“桃林”。

初中讀后感12

　　小說家莫泊桑，是一位了不起的月光詩人——在我心里，他一直活在月光下的世界上。在香榭麗舍大街，在楓丹白露森林，在普羅旺斯古老磨房邊，在塔曼底故鄉的小路，在地中海黛色的波濤上。

　　《月光》是莫泊桑的早期作品，并不引人注意。給我的感覺，那是用散文筆法寫的一篇抒情性小說。這個短篇的主人公馬理尼央長老，是一個虔誠的教士。他仇恨所有的女人，他認為那是褻瀆宗教的禍水。但對他天真美麗的外甥女的態度卻是一個例外。他喜歡 她，希望她成為從事慈善事業的貞女。然而，一天他突然得知外甥女有了情人，他暴怒了，坐立不安了。晚上10點，他走出去，想看個究竟。月光如水，彌漫田野，先是讓他驚呆了，震動了，“這鋪天蓋地的詩境，讓他一點也弄不明白了。”當外甥女和情人出現在遠處月光下，他先是心跳、彷徨，繼之退卻了。心想，既然上帝用如此良夜去保護，難道我們就不容許愛情嗎？他在慚愧中逃回了屋里。

　　這是月光的贊美詩，更是 、青春 和愛情的贊美詩。莫泊桑確是癡迷月光的。讀他的長篇小說《一生》，大概誰也不會忘記開頭約娜從修道院出來，住在“白楊山莊”那個月夜吧？這個滿懷熱情、耽于幻想的少女，陶醉在山莊銀色月光里，著愛情，在窗前佇立，直到天際發白、小鳥啁啾！莫泊桑以詩意的筆觸，讓少女的心融入了月色，達到“天人合一”的地步。

　　。在散文中，莫泊桑就不必借用他筆下的人物，而是直接傾訴他對月光詩意的感受了。《水上》，是莫泊桑在地中海的航行日記，也是我見到的惟一一部莫泊桑的散文作品。他在4月8日阿蓋的日記中，竟以13頁的篇幅，描寫、歌詠月光，引述包括雨果和繆賽等7位法國詩人關于月亮的詩作。他說，他看見一對戀人，攙臂眺望月光下阿蓋內灣的大海，聽海浪輕吻沙灘，瞧月光吻著海波，感到自己 心里也渴望著愛情，幾乎苦惱得要高聲大叫。他說：“我只好怪月光擾亂了我的心；我一直相信月亮對人的頭腦能起一種神秘的作用；一個在陽光下規規矩矩戀愛的人，在月光下卻會愛得神魂顛倒。”莫泊桑感嘆，他在月光下，讓月光一照，一定是受了傷了！“她有什么迷人的魅力，能使我們心神恍惚，飄忽不定，若有所失呢？”

　　我看，莫氏提出的問題是個千古之謎。就那么一個冰冷死寂的圓球，卻具有那般魔力。人們明知是上當受騙，也甘愿為之匍匐傾倒，至死不悟。那么多條分縷析，全都蒼白無力！這是全世界文學藝術家永遠也道不盡的話題。()

　　莫氏的月光和什么最相像？我的感覺，那是貝多芬的《月光奏鳴曲》，如水月光在莫泊桑的字里行間汨汨流淌，夜風下，泛起微微的波浪。

　　閱讀是一種快樂。我為自己從莫氏的散文和小說里讀出詩意的月光而快樂；更為自己從莫氏作品讀出了他對月光的獨特感受而快樂 。所以，我給小說家莫泊桑戴上了“月光詩人”的桂冠。我相信，莫泊桑，這位我從少年時代就鐘情的繆斯，永遠活在月光下的世界里。

初中讀后感13

　　“科學研究表明，最早的生命出現在海洋中。正是因為有水，生物才得以產生、生存和繁衍，水是生物生存所必需的最基本的物質之一。如果沒有水，地球上就沒有生命”科學課上，老師一邊看著書，一邊念出了這段話。而我的思緒，也正隨著窗外漫天飄逸的梧桐樹葉飛揚了出去。

　　一

　　又是一個霧霾天。

　　在這個被鋼筋水泥所包圍的叢林中，汽車川流不息，人們神色匆匆。一輛裝著泥土石灰之類的大貨車從我面前駛過，揚起了漫天的黃沙以及久久不能消散的尾氣。

　　我用手捂著口鼻，把頭扭向一邊。路邊有一家小型私營的洗車店。洗車店內，一位老板正舉著水的噴頭洗車，好像忘拿了什么東西，便把噴頭往地上一甩，人便離開了。

　　不過他好像忘了一件事——關掉水龍頭。噴頭內的水，源源不斷的涌一出，仿佛里面裝著汪洋大海。地上全是水，夾雜著灰塵、泥沙，不斷地流著，流著

　　正當我看得出神時，爸爸便在對面向我按喇叭了。

　　上了車，隔著窗，看到水還 是不斷的流一出。

　　就好似，地球流一出的一行行淚水。

　　二

　　上了車后，行駛了一個小時的車程，便到了鄉下的外婆家。那兒沒有城市那般漫天的黃沙，污濁的空氣。可卻聽到外公一聲長嘆：“唉，現在藍天白云的日子，可真是不多見了。”

　　夜霧襲來，早秋的夜晚有點涼意，只有幾顆星星閃爍著微微的白色。

　　用熱水洗澡前有一段冷水。外婆打開花灑，之間讓冷水進入了下水道。水，隨著地心引力的牽引，傾瀉而下，無力的旋轉成漩渦，又馬上被下水道所吞噬了下去。

　　我連忙關掉了開關，道：“這樣多一浪一費水啊，水就這樣白白的流走了”

　　不等我說完，外婆便打斷了我的話：“沒事，這里的水不要錢的。”

　　的確，這兒的水不要錢。但，別忘了，這樣是因為，水，無法用金錢來衡量。我心中默念著。

　　三

　　夜已深，一群眨著慵懶的眼睛的星星散落在天空這塊巨大的幕布上，輕紗般的云靄也在空中飄浮不定。我躺在沙發上，半睜著看看著電視。

　　調到新聞頻道時，一則新聞牽住了我的視線——世界水一危一機：每天4500個兒童缺水喪失。背景圖片是一個非洲孩子趴在地上，手伸向不遠處的水龍頭——即使水龍頭中并沒有水。

　　然后怎么樣，好像記不清了，只記得迷迷糊糊睡著時，一滴冰冰涼涼的液體從我眼角流一出，劃過臉龐、發髻，淌到枕上。

　　“生物體內各種生命活動離不開水，水是生命的搖籃。”語畢，老師放下書，讓我們各自分享一下節水的小竅門。我第一個舉了手：“作為一名浙一江一人，要務實五水共治其中最重要的一點‘抓節水’。節水，可以在洗車時不用水沖，改用濕抹布擦；淋浴擦肥皂時，暫時關上花灑”

　　恍惚中，我看到了老師肯定的目光，還 有非洲孩子們的笑臉。

初中讀后感14

　　今天，我讀了《丑小鴨》這本書，書上說丑小鴨一生下來，因為丑陋的外表，人們和它的伙伴都不喜歡它。寒冷的冬天，丑小鴨在森林里受盡了折磨，它靠自己的努力終于飛起來了，變成了一只美麗的、在藍天上自由飛翔的天鵝！

　　看了《丑小鴨》的故事，我明白了一個道理：無論做什么事，都不怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。我覺得，丑小鴨變成了天鵝，靠得正是自己的努力。

　　我現在還小，要學的東西很多，我要給自己打氣加油，一定要有自信心！我也要像丑小鴨一樣，靠自己的努力，走向成功的彼岸。

　　小時候，我懷著好奇的心情讀完了《丑小鴨》。這個故事講的是：一個丑小鴨剛出殼就被同伴們嘲笑、譏諷。后來無奈之下離開了池塘。他四處流浪，經歷暴風、暴雪，終于頑強地生存了下來。是什么力量支撐它活到現在？又是什么力量讓他不怕別人的譏諷，勇敢的生存？

　　沒錯，是信心。有了信心就有了希望；有了信心就能走向成功的道路。丑小鴨用自己的頑強與毅力勇敢的生存下來，最終變成了白天鵝。

　　長大后，學習壓力使我喘不過氣。別人都說一分耕耘，一分收獲，付出努力總有回報。然而，我明明付出了努力，得來的卻是不可接受的低分。我開始埋怨上天不公平。我開始放棄努力，無論做什么事，都顯得有所松弛。

　　媽媽看著我，意味深長地對我說：再去讀一讀丑小鴨吧，這一定會使你受益匪淺。你會為自己現在的表現感到羞愧。我真的會羞愧嗎？（我不禁問自己）我再一次翻開了那本書。

　　當故事中的一個個章節，一句句話，甚至是一個個字，再次映入我的眼簾時，我感到一股甘泉涌入心田。它像初春的一抹陽光，時我的心忽然開朗。

　　是啊，我是丑小鴨，無論怎樣，只要努力的追求，堅強的度過暴風雪，最終一定會變成白天鵝的。我要努力學習，這樣才能有所成就，完成自己的夢想！

　　丑小鴨變成美麗高貴的白天鵝，是她不懈努力的結果，是她艱苦奮斗的回報，是她永不言敗的精神，鼓勵我們不要被困難與挫折打到，心存信念，成功的彼岸就在你眼前。

　　如果做不了大樹，就做小草，雖不像大樹那樣偉岸挺拔，，卻嫩綠可愛，也為世界增添了幾分色彩。

　　如果做不了美麗妖嬈的美人蕉，就做永不言敗得喇叭花，雖不像美人蕉那樣令人羨慕，卻也有自己的堅強不屈的意志。為世界增添了許多的信心。

　　如果做不了舉世聞名的藝術家，那就做藝術家的傳播者，雖不如藝術家頭上的光環耀眼，也為世界更加美好做出了貢獻。

　　別認為自己處處不如人，其實在別人的眼里，你也有你的優點，也不要認為你什么都比別人好，在別人的眼里，你一樣有你的不足。不要嘆息說自己是丑小鴨，但變不成白天鵝。讓我們永不言敗的往前走，不輕言放棄，不知難而退。只要我們心中有信念，就一定會成功！

初中讀后感15

　　《瑣記》介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識，離家求學至出國留學的一段生活經歷。文章從作者切身感受出發，寫出了進化論及資產階級民主主義思想對進步青年的影響。

　　令我感受最深的是作者在雷電學堂求學時，校長出了個《華盛頓論》的文題，國文老師竟不知華盛頓是什么。這也足見當時人們頭腦之古舊、思想之老化，人們對新思想的不接受與排斥。這樣的老師，豈不是要耽誤學生的學業嗎？

　　我也很痛恨那些所謂的“中國通”、“支那通”，對中國悠久文化的曲解。他們簡直是對華夏文化的污辱。當然，那些奇談怪論是肯定永遠不會被我們所接受，也永遠應該去抵制的。

　　文中最有趣之處當數要去日本留學之前的那兩條所謂的“經驗”，簡直是一堆廢話，沒有一點可用之處，也由此可見中國人當時對一些外國事物的誤解。

　　后面的幾段中，也寫出了當時一些新文化對青年學生的影響，和老一輩對學習新知識的不支持。

　　今天是中秋短假的最后一天，中午，頂著炎炎烈日，我從書店捧回了一本《朝花夕拾》。到家后，翻開幾頁，雖說是小說，可我基本一點都讀不懂。偶然翻到《瑣記》這篇文章，感覺不那么深奧，便讀了起來。

　　一開頭，是講一位姓衍的太太，她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母，因此小孩們都喜歡去她家，剛開始我還覺得她很民主，可看著看著就覺得有問題了，她總是慫恿孩子們干壞事，事后又充當“老好人”的一個角色，簡單的說就是“虛偽。”譬如，她慫恿孩子們冬天里去吃水缸里結的冰，那可是在農村，一個水缸常年不打掃該有多臟啊！她還笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃得多。”；她還鼓勵孩子們比賽“打旋子”，還從旁計著數，但當她看到孩子的大人出來時，馬上就會變換口吻說道，“你看，不是跌倒了么？不聽我的話。我叫你們不要旋，不要旋……”看到這里，她的形象在我心中已經大打折扣。

　　后來，魯迅的父親過失了，她竟然慫恿魯迅去偷錢，魯迅說自己家沒有錢，她又讓魯迅去偷家里的首飾變賣。魯迅最終還是沒有去偷，可是不到一個月，就聽到一種流言，說魯迅已經偷了家里的東西去變賣了，事情很明顯就是那個衍太太跑出去亂說的。

　　這種表面上對你很好，背后卻捅人一刀的人，我是最鄙視的，小時候，我總覺得別的同學的'家長特別好，總是和顏悅色，而我媽媽卻很兇，總是管我。看了這篇文章我才明白，其他同學的家長，其實表面上對我好的，總是和顏悅色的，卻很少有內心真正對我好，只是覺得我是客人。而我的父母，平時對我總是很兇，總是管我，這也不讓那也不讓，其實才是真正對我好。

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