讀哈佛家訓有感精選15篇
當細細品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的讀哈佛家訓有感，歡迎閱讀與收藏。
讀哈佛家訓有感1
原來我很少看書，在這兩年學校組織的“書香校園”的渲染下，也有了讀書的沖動。
同事推薦了一本《哈佛家訓》對我幫助很大，她不僅改變了我的壞脾氣，還挽救了我們瀕臨崩潰的母子關系。過去，我每天疲憊不堪地下班回家，看到兒子作業不認真，我就會大發雷霆。久而久之，兒子變得自卑內向，對我慢慢疏遠了。自從讀了《哈佛家訓》中《籬笆上的鐵釘》這個故事后，我第一次意識到壞脾氣多么可怕，它的確是一把雙刃劍，既傷害了兒子也傷害了我自己。從此我開始學會控制情緒，學會寬容自己的兒子，漸漸他變得活潑自信起來了。
《哈佛家訓》通過精小的故事，講述了深刻的人生在哲理、生活智慧和教子修身的道理，無不令人深思。有一篇《讓兔子奔跑》的短文，感受尤為深切。現實的教育中，我們對孩子關注更多的是他們有哪些弱點，而不是他們有多少優點，教育總是圍繞孩子的弱點進行，于是就忽略了發現和激勵孩子的優點與特長。很多天才因此被扼殺了，而我們竟然一無所知。
作為新時代的教師，我們也要與時俱進，多發現孩子優點，激勵孩子進步，做有文化 的教育，做有文化的老師，做有文化的家長，做有文化的公民。
讀哈佛家訓有感2
這個寒假，我讀了《哈佛家訓》這本書。里面有一個個小故事，令我受益匪淺。其中，令我感觸最深的，是一篇《五分鐘造就一生》的小故事。
卡爾·華爾德是愛爾斯金的鋼琴老師。有一次，他問他的學生：“你每天練習多長時間鋼琴？”學生答道：“3或4小時。”“每次練習隔的時間都很長，對嗎？”“對，差不多每次一個小時，至少半個小時。”老師卻否定了學生的做法：“不，不要這樣。以后，你不會有那么多時間，一有空就練習，哪怕幾分鐘。”于是，愛爾斯金就采取了老師的方法。收獲了許多豐碩的成果。
時間像海灘上的沙粒，要一點一點抓取。累計很多時我們才能知道它的分量。現在，有很多人以“沒時間”為借口，偷懶。其實，時間是擠出來的。每個人擁有的時間是一樣的，但做的事情卻是不一樣的。上學前，晚飯后，我們都會有一些“無所事事”的時間。其實，我們可以用這些時間干很多事情。假如，我們每天浪費10分鐘，那一周就要浪費70分鐘，一個月就要浪費280分鐘，一年就要浪費3650分鐘。但是，假如我們都能每天抽出時間讀十分鐘書，一年就可以讀3650分鐘書，一生呢？每一個一分鐘很渺小，但你把每個一分鐘累積起來就很龐大。
有一次，我抱怨爸爸給我安排的事情太多，沒有時間看自己喜歡的書。開始，爸爸向我表示了歉意，接著，他沉默了。過了好一陣子，他把我叫過來說：“龍兒，對不起。我承認，爸爸忽略了你的閱讀，但是，時間掌握在自己手上。你有時會浪費掉許多時間，你可能覺得無所謂，但你知不知道，利用這些時間，哪怕是十分鐘，你可以讀書或干別的有意義的事請。我會每天給你讀書的時間，但你要知道，時間是擠出來的，就像哈佛家訓里說的那樣。我還希望你能好好利用時間。”聽完了這段話，我不禁愧疚地低下了頭：我有時，也會磨蹭，浪費時間。不去讀書，而去干自己喜歡的事情。我卻埋怨別人，其實，責任在我自己。
當“沒有時間”成為你無所作為的借口時，平庸就會伴隨我們一生。如果我們總想用一塊完整的時間來做一件事，那我們可能永遠一事無成。我們不要小看一分鐘，更不要浪費一分鐘。不積跬步無以至千里；不積小流無以成江海。
讀哈佛家訓有感3
我向往能有一個家園，在我孤獨無助的時候能給予我發奮圖強的力量，在我驕傲自滿的時候能告訴我虛心才能不斷向上它總能知道我在想什么，需要什么，并給予我想要的東西。“哈佛家訓”這本書，讓我心中的向往得到了實現。
《哈佛家訓》這本書是爸爸買給我的生日禮物，第一遍讀完，我只覺得它的內容很普通，直到了那一天，《哈佛家訓》闖進了我的心里，成為了我的精神家園。
上學期期末考試，我數學才七十多，看著那個紅彤彤的數字，一會左一會右地在我眼前飄來飄去，扎得我心里很痛，眼睛像沒了一樣，酸溜溜的，我覺得自己掉進了萬丈深淵，我從未有過這么難受的滋味，今天終于嘗到了，我哇哇地哭了，覺得自己好沒用，好不爭氣。
回到家，我不知怎么地，又翻起了那本被我“丟棄”的《哈佛家訓》，里面的一個故事吸引了我的注意力。故事中有一個窮困潦倒的年輕人，想做電影明星，便帶著自己的劇本，一一拜訪各大影視公司。他不斷嘗試了一千五百六十次，在他的不斷努力下，終于有一家公司決定投資拍他的電影，最后，他在影視界一鳴驚人。這個人就是西爾維斯特。史泰龍。
一本不經意的書，給予了我前所未有的力量，我一次小小的失敗，比起史泰龍的一千五百六十次，實在是微不足道的。我沒有再哭，而是認真地閱讀起《哈佛家訓》來，發現里面每個人物都有扣人心弦、堅持不懈的故事，雖然大部分都是名人故事，但都蘊藏著豐富的教育意義。
此后，每當我遇到挫折，前方一片烏云籠罩的時候，我便再次翻開《哈佛家訓》，從中獲得源源不斷的精神力量。這本伴隨著我的書，總能為我找回自信，并且讓我勇敢地面對未知的挑戰。
讀哈佛家訓有感4
假期中，我讀了一本好書，這本書就是《哈佛家訓》！
有一次，去逛書店時，不留意間看到了《哈佛家訓》，當時還以為和其他一些打著哈佛耀眼的招牌吸引眼球的書一樣，只不過是商業炒作的一種噱頭而已，但當我仔細看了以后，我發現自己大錯特錯，這本書可以說篇篇精彩，字字有道，于是我迫不及待的買了下來！
回家后，我急切的打開了書，趕緊來看里面的內容。里面的內容可謂是豐富極了！每個道理后面都會跟一個小故事，讓人們很容易的就會記住這個道理，而且使人愛不釋手那！
我來給大家說一個在《哈佛家訓》這本書里我最喜歡的一個故事和道理吧！我最印象深刻的是“擺脫懶惰的糾纏”這一小章節。這里面有一個小故事，相信人們也應該聽過，講的是：有一位母親要出遠門，給懶惰的兒子脖子上套上一張極大的餅。10天之后，她回到家后，發現兒子已經死了。為什么呢？因為她的兒子只吃了嘴邊的那一塊，而懶得動一下將脖頸后的餅轉過來。
聽了這個故事后，有人會問我問什么會喜歡這個故事。我想告訴大家，因為我可以說是一個十分懶惰的人，家里打掃衛生時，我總想辦法逃避，不愿意去干，有時連學習拿筆這種事情都懶的去做，但是，這又有什么好處那？反過來這些事物會再給你顏色看！因為懶惰是人的一種劣根性，我們每個人都喜歡舒適，比如：能站著拿的東西絕對不會跳起來，能坐著拿的東西絕對不會站起來，能躺著拿的東西絕對不會坐起來。
但是我們有沒有想過要改變它呢？富蘭克林曾說過一句話：“懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗體力；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的!”這句話說的太對了，要是長時間不用就會生銹，則大腦長時間不用也會生銹，但這個生銹和鑰匙的生銹是不一樣的，如果大腦長時間不用，就會像被封鎖起來了一樣，不像原來一般好使了，所以我們要勤動腦筋才可以！
一個人如果想戰勝懶惰，勤勞則是唯一的辦法。對個人而言，勤勞不僅是創造財富的根本手段，而且是防止被舒適軟化，消磨精神活力的“防護堤”。一旦養成勤勞的習慣，往往會擁有一份穩定的愉快心情。因為他專注，意念與行為協調歸一，所以惡劣情緒便沒有潛入的機會，更沒有盤踞的空間。一個進入勤勞狀態的人，心中就不會有長久駐足的懶惰。所以，克服懶惰最直接，最有效的方法就是是自己忙碌起來！
這本書中還有許許多多的小故事大道理來等著我們來將它閱讀。比如：告訴你人生的價值；告訴你愛是什么；告訴你怎樣成功；告訴你優秀的品質……
同學們，你們有時間的時候，可以找來這一本書，仔細地品讀一番，會有意想不到的效果哦！
讀哈佛家訓有感5
教育孩子正要像《哈弗家訓》中黑奴的女兒一樣勇敢，這個故事講述了一個黑奴的女兒媽媽要她像莊園的克勞德要5毛錢，克勞德十分兇惡的讓她滾出去，可是她沒有出去，女孩說她媽媽說克勞德應該給她們5毛錢，這個小女孩激怒了莊園的主人，他拿起木棍想要打她，可是女孩沒有懼意，最后小女孩還是拿到了她們該得的5毛錢。
這個小故事告訴我們一個道理：如果你心中毫無畏懼，那么，本會讓你畏懼的東西，就會反過來畏懼你——無論是一個人，還是一個困難。只要你想成就一件事，只要你足夠執著，你就能變得無畏，就敢于勇往直前。故事雖然簡短，但其中蘊含的道理還需要我們細細品味，人生就是這樣在困難面前我們不要懼怕，困難并不會因為我們懼怕而不存在，只要我們正對困難，迎困難而上，相信任何困難都不存在，我們要擁有一顆無畏的心，只要是正確的方向就勇往直前。
任何困難都是暫時的。我們要讓自己變的強大，只有自己變得強大了，那些困難就將變的很渺小，做一個勇往直前的少年吧！
讀哈佛家訓有感6
今天，我讀了《哈佛家訓》中的‘你用不著跑在別人后面’這個小故事，令我受益匪淺。
一位賽車手一賽完車，就回來向母親報告比賽的結果。他沖進家門叫道：“媽媽，有35兩車參加比賽，我得了第二名！”
“這值得高興嗎？要我說——你輸了！”母親回答道。
“媽媽，你不認為第一次就跑了第二是很了不起的事嗎？而且有那么多輛車參加比賽。”他抗議著。
“你用不著跑在任何人后面。如果別人能跑第一，你也能！”母親嚴厲地說。
這句話深深刻進了兒子的腦海。
接下來的20年中，他稱霸車界，成為運動史上贏得獎牌最多的賽車選手。他就是理查、派迪。
他的許多項紀錄到今天還保持著，沒人能打破。二十多年來，他一直未忘記母親的責備——你用不著跑在任何人后面。
我想：只要是比賽，就一定有“第二名”，但只要參加比賽，就一定要爭取“第一名”。你可以心平氣和地接受“第二名”，但絕不能心安理得地滿足“第二名”。如果這一次你因為“第二名”而歡喜，那么下一次比賽就一定不是“第二名”，而是在更遠的后面。
讀哈佛家訓有感7
最近我閱讀了《哈佛家訓》這本書。這是一本讓人受益匪淺的書，它給予了我許多人生的啟示。
《哈佛家訓》以品性、夢想、真愛、成功等十個章節，精心收錄了一百多個生活中的小故事，以潤物細無聲的方式，通過一個個日常生活中常見的事例闡述了人生的大道理，啟迪我們對人生進行多角度的思考，引導我們從平庸變得非凡，從失敗走向成功，讓身陷絕境的人看到希望，讓自暴自棄的人重新樹立起自信。這本書告訴我們：高尚的思想、優良的操行、責任感等品德的修為對取得成功是多么的重要！
書中有一篇《名著從一頁紙開始》講述了這么一個故事：有個美國青年哈里愛上了寫作，但總寫不好。他認為要等靈感來了才能寫出優秀作品，所以每天總在等待“情緒來了”。結果自然是可想而知的。后來，他認識到到想要實現目標，必須堅持，鴻篇巨著是從一頁一頁寫出來的。經過12年的努力，他寫出了經典名著《根》，并榮獲“普利策獎”。
讀哈佛家訓有感8
哈佛大學先后培養了7位總統，34位諾貝爾獎獲得者，數以百計的世界級財富精英。這些杰出的人物，曾經對美國和世界產生了巨大的影響，而且還在繼續產生深遠的影響。哈佛靠什么打造了這些巨人？他們的教育中有什么深藏未露的秘密？
我讀了之后才明白這些問題。就拿《樹虎為什么滅絕》這一篇文章，講了樹虎、北極鼠、沙龍兔這些動物很善良，但人們卻利用它們的善良，大量設陷阱，捕殺它們，最終都滅絕了。樹虎十分團結，一只樹虎被樹膠粘住，整個群體都輪流給它喂食，可人們卻利用這一點，粘住一只樹虎，從而逮到了整群樹虎；北極鼠在被逮住后，其它北極鼠輪流給它喂食，也被逮住了；沙龍兔經常一起去跟隨首領去找水喝，人們就利用這一點，設假水源，狠心地看著它們因喝不到水而渴死……人們這不叫聰明而叫貪婪。動物的善良與奉獻精神，讓人類感動。而人類的殘忍，卻讓人類自己膽寒。據世界動物組織的調查表明，許多動物，如此善良、如此獻身的精神，正是它們繁衍的需要。這種善良與獻身，是它們代代相傳，永遠生存下去的基礎。世上沒有任何天敵能夠戰勝善良，只有人類做著滅絕善良的事。人們什么時候才會覺醒呀！
我喜歡《哈佛家訓Ⅲ》，這會告訴你品性是站立生命的基石；夢想是裝點歲月的風景；真愛是永恒不息的心跳；成功是奮斗人生的酒杯……希望同學們閱讀《哈佛家訓Ⅲ》，你也會認識生命！
讀哈佛家訓有感9
這個星期，我讀了《哈佛家訓》，這本書非常有意義。讓我知道了許多名人和名人故事，我印象最深的名人就是居里夫人。
居里夫人是一位偉大的科學家，鐳就是居里夫人發現的。她一生共獲得過１０項獎，１６枚獎章，１０７個名譽銜，兩次諾貝爾獎。這是一個多么偉大的科學家呀！我好崇拜居里夫人呀！
我還知道一個名人，他就是查理．羅伯特．達爾文。達爾文小的時侯功課差極了，爸爸說他：“除了貓，狗，昆蟲花草以外，你其它的什么都不關心。”但達爾文的媽媽不這樣認為，她支持達爾文去花園，還讓他和姐姐比賽看花瓣認花，達爾文總是比姐姐認的快。就這樣，多年后，達爾文成了生物學家，創立了著名的“生物進化論”。很多的名人故事和各言我都是從這本書里學到的。
這本書不僅讓我懂得了許多道理，還讓我學到了許多知識，我很喜歡這套書，我沒事就會看《哈佛家訓》！同學們不妨也看看！你一定會有不一樣的收獲的！
讀哈佛家訓有感10
今天，我將作業寫完了后，沒有事情可干，便像往日一樣打開我的《哈佛家訓》認真地讀了起來。當我看到這部分時，我深有體會。
這部分講了一個關于金幣的故事。講的是從前有個窮人，叫塔威爾，他住在一間很破的棚子里，棚頂漏雨，四壁漏風，而且連床都沒有，晚上只好睡在一個板凳上。一天，塔威爾在破舊的板凳上自言自語：“我真想發財呀，如果我發了財，我就做一個慷慨的好人······”這時，塔威爾的身邊出現了一個小精靈。精靈很同情他，便對塔威爾說：“我能讓你發財，我會給你一個有魔力的錢袋。錢袋里永遠只有一枚金幣，永遠也拿不完。但是你要注意，在你覺得夠了的時候，就要把錢袋扔掉，這樣才能開始花錢。”話一說完，精靈就不見了，塔威爾發現，他的身邊有了一個錢袋，里邊有一枚金幣。塔威爾高興得瘋了，他立刻跪下來，感謝上帝。塔威爾就這樣拿了一晚上的金幣，他已經有了一堆金幣。第二天，塔威爾很餓，想去買一個面包吃。正當他打算將錢袋扔掉時，他又覺得舍不得，于是他就沒有買面包。就這樣，塔威爾一直從錢袋里拿金幣，他可以買房子、豪車，可他仍然舍不得花錢。過了不久，塔威爾看起來非常瘦弱了，但他還是顫抖著手往外掏金幣。最后，他終于死在了長凳上，連床都沒有。
就像故事所說，金幣永遠都有，錢袋永遠都有，我們的欲望也永遠都有。可惜，我們享受快樂的機會卻不是永遠都有的，我們可以享受快樂的時光更不是永遠都有的。人生苦短，這個錢袋是不是就像我們的工作？那些金幣是不是就像我們的欲望？
是的，人生萬物，取之不易，，而舍棄太難。“人心不足蛇吞象”，永無止境的貪欲會將一個人引向無底的深淵，會毀掉一個人的一切美好和希望。而知足是福，知足長樂，懂得知足，懂得適時放棄則是大智慧的體現。
讀哈佛家訓有感11
人生，都是寶貴而具有價值的，每個人的人生都是與眾不同的'，同時也是具有他人不可模仿的獨特性。我們不需要刻意去效仿別人，因為自己本身就是獨特的，按照自己的個性踏踏實實、認認真真地過日子，那就是最幸福的。
從前有個國王微服出訪，在一個街旁遇見一位買燒烤的老人，便問他，在這個國家里誰是最幸福的人。老人說是國王，國王又問他為什么。老人說作為一國之君，有著百官差遣，平民愛戴，過著衣來伸手、飯來張口的生活很是幸福。國王卻不這么認為，于是他就把老頭請到皇宮，灌醉他，讓他當一次國王，一天下來，老頭腰酸背痛，疲憊不堪，心里又說不出的苦。幾天后，再次看見國王，便主動說，其實當國王也不是很幸福。相比之下，還是買燒烤好些，簡單且快樂。
簡單的快樂，要比復雜來得更充實，其實每個人都是獨立的自我，就像老人所感受到的，不是國王就一定很幸福，也不是很有錢的人會很幸福。曾經有個人問過這樣一個問題，如果拿你的幸福、健康、快樂，去換金錢、名利、權力，你會愿意嗎？每個人看到這道問題的第一反應是不會，但是又有幾個人做到了，不被金錢權所誘惑？你一旦被生活所擠壓，你曾說的就不算什么了，別告訴我你看到這些不會心動，那是假的，你只是給自己找了的借口掩飾過去。
有的人認為轟轟烈烈的生活才是幸福的，追求完美、追求時尚、追金錢和權力。那么在你要靠近這些你想要的，你也想想你會失去什么，你的快樂、你的個性、你的獨特，都去哪了？你自認為這就是你想要的“幸福”其實當你發現，一切都晚了，相必那時候的你也一定老了。
上帝給人間所以的動物２５年的壽命，那些動物問上帝在這些年里，自己將怎樣度過，上帝告訴它們，動物們覺得自己過得不幸，很辛苦，人覺得自己是最幸運的，于是把它們不要的時間都給了自己，因為這樣就可以長壽了。于是乎，人的一輩子是這么過的：開始，有父母供吃供穿，自己只需要學習其余不用操心；后來，有了家庭，自己就像牛一樣勤奮工作整天辛苦操勞，為的是以后家人有更好的生活；再后來，有了子孫，退休看孩子，享受天倫之樂；最后的日子里，人們漸漸老去，子孫也大了，開始晚年的生活，最終年老體衰，走向死亡。
我們在哀嘆生命不幸的同時，也應該更加珍惜平凡的生活。正因為這些平凡，才組成了多彩的一生。我們在等待希望的瞬間，也可以享受那份美麗與寧靜。所有的日出日落、寒來暑往沒有什么區別，一切的喜怒哀樂、酸甜苦辣竟然相同。
幸福和“愛”連接在一起，“擁有”不能讓人真正地幸福，“給予”才會讓人真正地幸福。明天太陽還是會出升，地球依舊在轉，或許平淡的幸福能讓人更快樂。
讀哈佛家訓有感12
如果我們從小就知道，做好任何事情都必須付出艱辛的努力，那么我們就不會害怕困難，就不會在遇到挫折時，而輕易地放棄。聯想起平常做課后練習時，如果遇到比較難的題目，我不是棄之不理，就是隨便填上一個答案來糊弄了事，自己經常是得過且過，自欺欺人。我不由得非常慚愧。
《哈佛家訓》是一本適宜我們任何一個人閱讀的書，它的每一篇故事給我們帶來了透徹心靈的感悟。我要讓《哈佛家訓》時時刻刻地鞭策著我，除了學好書本上的知識，還要加強思想品德上的鍛煉，成為全面發展的接班人！
《哈佛家訓》這本書，看了一個故事就讓我永生難忘。它里面有幾百幾千個哲學故事，在這些中，有一個故事讓我記憶深刻。
讀哈佛家訓有感13
哈佛大學創辦于1636年，至今已經走過了300多年的歷程，哈佛大學是美國最早的私立大學之一，是世界十大學府之一。歷經幾百年滄桑，哈佛大學依舊煥發著青春與活力，成為世界各國莘莘學子心中不變的神圣殿堂。
哈佛大學先后培養了7位總統，34位諾貝爾獎獲得者，數以百計的世界級財富精英及享譽全球的科學家、學者。它的輝煌成就使其當之無愧地成為大學教育的巔峰和榮耀的象征。毋庸置疑，哈佛學子的成功，正是哈佛育人理念的巨大成功。
“大學的榮譽，不在它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質量”，這是哈佛大學第23任校長科南特對哈佛大學辦學方針的總結。哈佛校訓中說，與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友。正是基于此，哈佛十分重視獨立思想和創新精神，將其視為發展的根基。把哈佛理念融入到個人和醫院，把眼光放得更長遠，重視其質量，不斷創新，發展獨特優勢，重視人才培育，從思想上得到一個更高層次的提升，從而提升自我形象，醫院形象。
讀哈佛家訓后對于我個人來說受益匪淺，哈佛之所以能享譽全球，正是它重視每個學子的思想和人的質量。根據個人優勢，/文秘站－您的專屬秘書，中國最強免費！/發揮潛能。從自身做起，從思想上提升，不斷地學習與創新，做一個積極向上，能為醫院發展做出貢獻的人。走進哈佛，在閱讀中感受成長的力量。走進哈佛，在思索中獲取人生的智慧。
讀哈佛家訓有感14
最近，我讀了博文主編的《哈佛家訓》，“家訓”顧名思義是教育人的。這本書匯集了哈佛大學300年最頂級的教育理念和哈佛家訓精華，從人生哲理、優秀品質、杰出本領、人性弱點，以及哈佛家訓等多個角度，充分詮釋了哈佛大學教育理念中的精髓和哈佛家訓的要旨，觸及了人生中最樸素的感情和人性中最本質的東西，并挖掘出成長路上最豐富的成功內涵來為成功為社會精英打下堅實的基礎。
其中，我最喜歡的還數《學習到底是為了什么》中的《真正要學習的是學習方法》和《能力比知識重要》了，它們讓我頗有感觸。
歌德說過：“真正的學者知道怎樣從已知引出未知，并且逐步接近于大師。要具備終身學習的能力，關鍵就在于必須學習如何學習。”而學習不能死學，要靈活掌握學習方法。
看到這兒，我不禁想起了自己的學習方法。
以前低年級時，我的學習成績在班里是數一數二的，但隨著年級的增長，我的學習成績一落千丈。而原因就是因為課本上的好多知識我都是“死”背“死”抄，一單元學過去后就基本忘了。等考試了，救災去看去背，可最后，一個也沒記住。考試只能考幾十分。現在想起來，我就慚愧。而讀了這篇后，我學習上開始注意學習方法的改進，不“死”背“死”抄，而是抓重點要點，從理解入手……現在成績也一點一點地上去了。我為此很高興。
在《能力比知識重要》中說，在掌握學習方法，獲得知識的基礎上，要有更好的生存能力。生存下來，才能更好地獲取知識。書中還舉了個很明顯的事例。
一名大學教授在乘船時間船夫會不會數學。船夫說不會。教授搖了搖頭，他認為船夫失去了了人生的2/6。而當快要下雨時，船夫問教授會不會游泳，教授也說不會。船夫搖了搖頭，因為教授將失去全部的人生。是啊，沒有能力，有知識有什么用呢？到明白過來，那就一切都晚了。
《哈佛家訓》這本書告訴了我許多道理：生命的價值、時間的寶貴、學習的原因、人生的價值……而這些都往往是被我們忽略了，所以我們更應該吧這些錯誤找出來并去改正它。
讀哈佛家訓有感15
今天，我讀了《哈佛家訓》之皮斯阿司的結局，這是一個非常感人的故事。
公元前4世紀，皮斯阿司觸犯了法律被判絞刑，他是一個孝子，在臨死前他向國王提出，讓他和百里之外的母親見面，以表達對老人家的歉意。國王準許了，但是有一個交換條件，必須有人來替換皮斯阿司。這消息傳出去后，他的朋友達蒙替代了他。到行刑那一天，皮斯阿司還未回來，只能是達蒙替死。在行刑前，膽小的人們閉上了眼睛，在心里為達蒙惋惜，并痛恨皮斯阿司這個不講信用、出賣朋友的小人。這時響起了皮斯阿司的聲音“我回來了，我回來了。”那天國王親自趕到刑場，親眼看見了自己如此優秀的子民，喜悅萬分的國王立即為皮斯阿司松了綁，親口赦免了他，而且重重地獎賞了他的朋友達蒙。
這個故事告訴了我們真正的朋友需要信任，這就是達蒙為什么敢代人坐牢的緣故；真正的朋友更需要忠誠，所以，皮斯阿斯本可以逃脫一死，仍然視死如歸。因為忠誠，才得以信任；因為有信任，才必須要有忠誠。
如果忠誠和信任缺少一個，這個故事的結局就會完全被改寫。
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