讀漫畫有感（通用44篇）

　　品味完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的讀漫畫有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　讀漫畫有感 1

　　今天，我在報紙上看到一個漫畫故事，故事名叫《如果感到幸福你就跺跺腳》。這個故事中有兩個殘疾人，其中一個殘疾人犧牲了自己的尊嚴，以此來喚起另一個殘疾人的自信心。下面就讓我給你詳細講述一下吧。

　　話說有一位名叫德皮勒的年輕人，大學畢業以后到一所學校教俄語。他為了激發同學們的想象力和敏感性，讓他們學會表達。在上課時，他說了一句話：“如果感到幸福你就拍拍手。”全班學生中只有詹姆斯沒有拍手，這使德皮勒很不解。后來在一次打架事件中德皮勒知道了其中的'原因。原來詹姆斯在一次觸電事故中失去了右手，心靈受到創傷，時常感到自卑。德皮勒老師知道后深受震驚。

　　第二天上課時，德皮勒老師將“拍手”換成了“跺腳”。其實德皮勒老師左腿有殘疾，跺腳時的樣子難免滑稽可笑。但他為了喚起詹姆斯的自信心，將自己殘疾的秘密暴露在大家面前。詹姆斯深受感動，跺腳時跺的最響，并且眼中含著激動的淚水。

　　這個故事不由得讓我深思，德皮勒老師為什么自曝缺點呀？但在下一秒我一下子明白了，這個老師不在乎自己的面子而在乎學生的心靈創傷。在面對自己的面子和孩子未來的抉擇中，他毫不猶豫地選擇了孩子的未來。這種大公無私，舍己為人的精神值得我們傳揚學習。

　　讀漫畫有感 2

　　這是一幅有著深意的漫畫，一個人砍著樹，一只啄木鳥憤怒地啄他的像木頭一樣的腦袋，并說：“這段木頭里一定有蟲。”

　　這則小漫畫就這么簡單，但仔細一想就能想到其中蘊含的深厚含義。它說明了現在一些人的負面心理，那些人都不顧良心的譴責做著一些錯事，他們都只為了自己的利益，不顧身邊的他人。舉一個小小的例子：工廠向河里排放污水，周邊環境被污染。這并不是污水無法凈化，而是工廠的老板只顧自己的利益，不想花費錢去凈化污水。這樣的人的.腦袋里有一條“蟲”，它會讓人只顧著利益不顧著環境和他人，我們要除去他腦袋里的“蟲”，讓他懂得保護環境的重要性，不要破壞資源。

　　我們雖然要保護自然，但也不能不使用它們。在找到有效地代替之前，要科學使用，不能過度的使用和破壞他們。我們還要保護每一種瀕臨滅絕的動物、植物，讓它們能夠自由的生息繁衍，讓地球充滿生命的綠色。

　　最后呼吁人們保護環境，保護資源，讓我們每天都能呼吸到新鮮的空氣，感受著樹木的香氣，看到湛藍的天空，不要讓地球毀滅在自己手里。

　　讀漫畫有感 3

　　作為一名小學語文教師，我經常反思我的課堂教學，常常為課上得不夠精彩而反思。一些和生活聯系不是太大的成語，講解起來總是覺得不夠活潑生動，而《漫畫成語》的出現給我很大的幫助，讓我教學成語的課堂既活潑又效果明顯。

　　比如“杯水車薪”這個成語，教學時如果只是說說它的本意和引申義的話，總感覺學生的理解不夠透徹，有的學生這節課上完，下節課復習的時候就記不得了。而《漫畫成語》采用了一個非常有意思的漫畫來說明其中的道理，看后，讓人難忘。

　　一個小女孩請一個小男孩吃蛋糕，小男孩發現蛋糕比較大，兩人吃不了，提議再喊個同學來一起吃。小女孩同意了，于是一起喊同學來吃，結果來了一群小朋友，這樣一個蛋糕就顯得太少，連同學們的牙縫都塞不滿，于是引入著就是“杯水車薪”。活潑生動的漫畫故事能加深學生的印象，便于學生的.學習和運用。

　　再比如“半路出家”出家這個成語，《漫畫成語》中夸張地通過一個干獸醫為了混飯吃轉行當醫生的人，讓人過目不忘，同時也能教育學生要想干好一件事，沒有扎實的基礎知識是不行的。

　　像這樣的成語故事，這本書里還有很多，通過一個個幽默的漫畫故事，講解成語，活潑生動，便于記憶。給我這個老師也有不小的啟示，成語教學，也能做到生動活潑。

　　讀漫畫有感 4

　　我看到過這樣一幅漫畫：在一片濃密叢林里，一個揮舞著斧子砍大樹，這時一只啄木鳥飛來站在他的肩上，用嘴巴啄著那個人的木頭腦袋，并不斷說：“這段木頭里一定有蟲……”

　　看著那個人砍樹砍得如此忘情，我不禁深思：不懂得保護環境的人腦子里都是“有蟲”的。他們只看到眼前那金光閃閃的金子，卻沒有考慮過地球的未來。他們只砍樹，不種樹，一系列的生態災難，離人類已經不遠了。而樹木的作用，你們知道嗎？

　　樹木可以防風暴，擋暴雨，防洪抗災，還可以凈化空氣。而當一棵棵大樹倒下時，泥石流、沙塵暴瘋狂襲擊，霧霾無處不在。人類，你們知道嗎？任何降臨在大地上的事，不論好還是壞，也終究會降臨在人類的身上，不管是輕描淡寫，還是刻骨銘心。

　　不要以為世上只有一個“木頭腦袋人”，因為有了他們，世界變成了這樣子：23%的`耕地面積嚴重退化，1/3的土地面臨沙漠化，10億人口受到荒漠化威脅，1/4人類所患疾病與環境惡化有關。這是事實，慘痛的事實。

　　樹有蟲之，鳥而治之；葉有蟲之，藥而治之；心有蟲之，有心而不能治之！讓我們珍惜森林資源，共營生命綠色！

　　讀漫畫有感 5

　　家里的墻上有一本掛歷，是老式的那種，偏厚的紙質印著亮麗的彩墨，一頁便攬收著整個月的日期，每一頁又都有配著精美的圖畫，你能行——讀一則漫畫有感作文900字。

　　以往這種老掛歷是用人物，特別是明星模特的多，再后來就變成了一些商家做廣告的渠道，即能給別人提供便利又無形中讓自己的商品廣告進入千家萬戶，也是一種很好的營銷。

　　家里的這本，是過年時去寺廟進香，寺里贈予的。

　　帶回來的.時候，爸媽把掛歷掛在墻上，我一直沒去留意，只到有一天，我看到了掛歷翻頁上的一幅插畫。

　　那是一幅畫法簡單卻超Q的5框漫畫。

　　漫畫中，是一老一少的和尚。

　　老和尚戴著眼鏡，一副老師父的模樣，碰到小和尚便問道：“最近讓你搬石頭鍛煉身體，你沒有搬。”

　　“有搬有搬。”寥寥數字，道出了小和尚的惶恐又慶幸的心理。

　　“在哪呢？”老和尚問。

　　“在這里呢，”圖中的小和尚手中多了一塊小的不能再小的石塊，“我每天都帶著這塊石塊，走哪就把它搬哪……”

　　不用多想，我都知道老和尚此時心里和我一樣有多無語了，

　　下一副圖中，老和尚并未多言，而是湊近看著小和尚手中的小石塊，仿若他的眼鏡是一幅放大鏡一般。

　　小和尚估計是被這陣勢看理虧了，畫中音寫道：“師父，這塊石頭好像是小了些，可我比較小，能力不夠。”

　　最后一幅圖中，沒有再畫老和尚，而是小和尚抱著一塊很大，甚至有點和漫畫中的他差不多等高的石頭穩穩地站在那，而最觸動我，并且讓我想寫這篇文章的，便是這幅畫中的配字：不要給自己定義能力不夠，反過來要去想我一定能做到，那么做不到也會變成做到。

　　多么樸實而又富有正能量的話呀。

　　我給這段話歸結為三個字：你能行。

　　當一個人面對困難的時候，第一心理反應肯定是想退縮，能繞路就繞路，能避免就避免，這當然也是一種策略，但如果這個困難是你人生的必經之路，你要怎么辦，也許，真的，你就而要這幅漫畫中所傳達出來的正能量：你能行！

　　一旦一個人的心里被正能量所充斥，似乎沒來由地就多了一份勇氣，多了一份力量，原先的困難在眼中似乎就減弱了不少。

　　跑步是我的弱項，在班長幫我報名參加四百米賽跑的時候，我是抵觸的。

　　心里想著我能行，我能行。最終我跑完了四百米，雖然沒有名次，可是至少我發現原來我也可以堅持到終點。

　　每一個人的一生都會面對著許多次的關卡，希望我們在每一次自己望而卻步的時候，能想起這則小漫畫，在心里喊一聲：你能行！

　　讀漫畫有感 6

　　我讀了一本書，叫半個小時漫畫唐詩，讓我重新了解了唐朝詩人，其中讓我印象最深的是賀知章

　　賀知章在年輕的時候干了什么，古書上基本沒有記載，只知道他是個學霸，37歲就成了狀元，還在朋友的幫助下，當了一個公務員，然后一路當上了三品大官，50余年。但在剛開始時，他參加了一個關于詩的改革，向魏詩學，所以他的詩讀起來十分清爽，如詠柳，賀知章的一生，可謂是被官場給耽誤了，所以寫的詩并不是很多，且大多都是迎合皇帝的詩，所以他在初唐時是個小跟班

　　后來，陳子昂，張諾虛被他給耗死后，C位出道，當上了盛唐的老大哥，和李白成為了十分要好的朋友，據說他當時看完了李白的蜀道難，更是稱他為摘仙人(大白話；你是天上掉下來的`李仙人）但后來沒過多久，他就申請退休，但因為當時賀知章的名氣十分的大，太子攜帶百官前來送別。賀知章回到家后寫下回鄉偶書這首詩，可回鄉不久的他，那叫因病死去。

　　半個小時漫畫唐詩讓我重新認識了這些唐朝詩人，讓我更加了解唐朝這個朝代。

　　讀漫畫有感 7

　　今天，我在語文書上讀了一篇這樣的漫畫，內容大概是這樣的：有個人身上有一只小鳥，小鳥對他說：這段木頭里一定有蟲。說著那個拿起斧子就把那顆樹砍了。大家一定覺得這很愚蠢吧，但如果每個人都像圖中的這個人一樣，我們的地球就將會變成一片沙漠。

　　想必大家都知道黃河斷流，塞特凱達斯大瀑布的悲劇吧！就這樣，多少條大江、大河都被我們的一舉一動破壞了。塞特凱達斯大瀑布以前可是飛流直下三萬尺的，那為什么會落到今天這個地步。

　　難道不都因為人們的隨意破壞嗎！塞特凱達斯瀑布，以前位于拉丁美洲與巴拉圭國的交界處，那條瀑布曾經是世上流量最大的瀑布，洶涌的河水緊貼著懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。尤其是每年汛期，大瀑布的氣勢更是雄偉壯觀，每秒種有1萬立方米的水從幾十米的高處飛流而下，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧漂漂灑灑，有如仙境一樣。在這從天而降的大水簾面前，置身于水霧中，難道你不認為你在呼吸世外桃源的仙氣嗎？

　　因為人們的光顧，人們當然會聯想到我。可不，20世紀80年代，人們為了發電，建造了世界上最大的發電站，伊泰普水電站，大瀑布的水也不是無限的。幾年過去，大瀑布失去了往日的雄偉，像犯錯的孩子一樣低下了頭，這才喚起人們保護環境的`責任心。

　　塞特凱達斯大瀑布就這樣消失了，然而其它雄偉壯觀的瀑布會不會消失，如果我們再不愛護環境，我想過不了多久，世上將沒有一條大瀑布。

　　我們都知道沙塵暴吧！那可是春天最討厭的時候了。風沙漫天，遮天蔽日，人們寸步難行。還有全球氣侯變暖，異常天氣增多，南方經常狂風暴雨，北方卻干旱無雨，南方經常出現山林滑坡，泥石流，北方的冬天卻見不著雪花。為什么會出現這樣的天氣呢？就是因為我們不愛護環境，亂砍森林、排放汽車尾氣，工廠生產的廢氣造成。

　　為了不在重演大瀑布的悲劇；為了我們能夠擁有更多的綠色；為了小鳥能在茂密的森林里自由的覓食；我們要好好保護環境。從自我做起，從點滴做起。在趵突泉，人們都拿面包喂魚，如果魚不吃，那不是污染了泉水嗎？人們到飯點吃飯，大都用一次性筷子，你可知道那些一次性筷子的來歷嗎？它們都是森林的一棵樹啊！用這樣的筷子，就是在毀害森林。還有人們經常隨手亂扔不用的方便袋，舊電池。這些白色垃圾不僅會污染環境，到了土壤中幾十年都不會腐爛。直接影響到土壤環境，影響農作物生長。這些都是現實發生的或經科學家論證的。

　　讓我們從點滴做起，向不衛生行為告別，恢復生態平衡，讓我們擁有一個美好的，綠色的生活環境。既然我們知道一只小鳥在一段木頭上尋找蟲了，那我們就給它一片森林。我們既然下定了絕心，那我們還怕失掉綠色嗎。

　　一棵樹苗扎下了根，明天它必將長成一棵參天大樹。

　　讀漫畫有感 8

　　“咚咚——咚咚”在一大片森林的一角，傳出了這聲音。正在樹蔭下乘涼的啄木鳥被吸引了過去。只見那一處地方有一棵粗大的樹正在往下倒，那聲音聲音惹得許多動物都拿出了“行李”，準備搬出即將變成荒地的森林。啄木鳥看見，一個身穿工作服，戴著一頂鴨舌帽的男人，正挽著袖子，正露出他滿是油水的手，毫不留情的舉起一根鋒利的斧頭，就用力的往下砍去。他那雙對錢愛的不得了的雙眼，死死的盯著那疊著鈔票的樹，生怕他溜走了，那一張嘴吸著香煙，哼著歌兒：“鈔票鈔票我最愛了！”這棵大樹，因腰部“失血過多”倒在了錢堆中，結束了他的年輕的生命。這一幕讓正準備走的啄木鳥，忍無可忍的啄木鳥降落在那男人肩膀上，它狠狠的往那男人頭上地一啄，嘴邊憤憤的說：“這腦袋里一定有蟲子！”在這死一般的樹林里，只有哭泣與那句憤怒的話。

　　當我第一次看見這幅漫畫時，簡直笑撐了肚皮，那啄木鳥憤怒、自言自語的'臉龐與伐木工人悠然自得的臉吧這幅漫畫襯托的更加生動，可現在回想起來，覺得啄木鳥這樣，是告訴我們要愛護地球與森林資源，不要被貪婪、無知、欲望，對錢財充滿了渴望的肥胖的蟲子所覆蓋了自己的良知。樹也是生命啊！當你砍伐樹木時，你想過樹木的眼淚，想過樹對我們的恨意嗎？發生在大地身上的事，終究會降臨在大地孩子的身上的！

　　古人曰：“但存方寸地，留與子孫耕。”這句話告訴了我們現在的人類砍伐樹木，他們是否想過，到22世紀、23世紀，那些子子孫孫靠什么活？嬰兒吸著媽媽的鮮血而長大嗎？少年們在黃黃的土地上光著小腳丫，穿著乞丐的破衣服兒，一些少年因吃不到食物，奄奄一息，因為沒有樹木，所以他們沒有讀過什么書，就連自己的名字也不會寫。那些大人們每天奔來奔去找食物，找水池，找到了還要搶。荒涼的土地上只有哭泣······而這些，你們想過后果嗎？不，你們沒想過，你們只想著自己的腰包鼓不鼓啊！從未想過未來，這一切的后果，會讓你們斷子絕孫的！難怪啄木鳥會提醒我們，要愛護大自然與樹木啊！

　　看了這幅漫畫啊！我不由想說：“上天啊！請你救一救這些愚蠢的人類吧！動物與植物遲早會反抗的！就像啄木鳥一樣啊！······”

　　讀漫畫有感 9

　　丑小鴨的出生與眾不同，他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫它“丑小鴨”。因為它太丑了，哥哥姐姐瞧不起它，鴨子村里的雞鴨都排擠它欺負它，常常當皮球踢來踢去，喂它食物的女傭也用腳踢它，爸媽甚至還這么說：“這孩子最好離家遠遠的'，永遠別回來。”

　　丑小鴨，因為“丑”，得不到公平對待，得不到渴望的關愛。因為“丑”，它被同伴孤立，被遺棄，它受不了了，決定離家出走。在沼澤里被獵狗追殺；狂風暴雨孤獨地走在廣大的原野上；走進農夫家咕咕雞和喵嗚貓說它丑八怪也瞧不起它。

　　日子一天天過去，秋天到了，又迎來了冬天，小小身體承受太多欺凌，脆弱的心飽受嫌棄、鄙夷。終于，在歷經冰雪霜雨的考驗后，蛻變為優雅、有自信的天鵝！

　　《丑小鴨》深深地震撼了我，它讓我明白了人與人要互相尊重，我們要善待他人，更要正確認識自己，勇敢面對成長中的磨難，努力進取。

　　讀漫畫有感 10

　　暑假，一次偶然的機會，我讀完了陳磊的《半小時漫畫唐詩》這本書，在閱讀中我發現了許多樂趣。

　　不同于普通漫畫，這本書里反而文字更多，但精美的圖案也令人哈哈大笑，乍一看好像全是笑點，但其實卻體現出唐詩的重點。

　　《半小時漫畫唐詩》里用豐富的圖畫表達詩人的性格和特點，用各種奇形怪狀的字體表達情感，用文字去介紹詩人，用豐富的色彩給文章活力。

　　比如李白，在書里他的形象是：一手高舉酒杯一手提酒壺，眼睛半睜半閉，兩眉毛高高翹起，臉上紅撲撲，嘴角上揚，胡子也是彎的，似乎也喝醉了，這不，一下就充分體現出了李白愛喝酒的特點。書中也詳細講解了李白的一生，每句話都恰到好處，把幽默的漫畫和枯燥的資料合并，從知識中獲取樂趣，從樂趣中提取知識。我想，如果同學們都從這種閱讀方式中愛上閱讀，愛上追求知識的'過程，從此不再厭煩干巴巴的古典名著，字里行間體會它的樂趣，給心靈極大的啟發，對學習也有益無害，推薦大家看一下這本書，改變對閱讀的看法，在閱讀中尋找快樂。

　　有些同學基礎滿分，但是遇到閱讀題像釘子碰到氣球泄了氣，然而往往閱讀題分數高，題目難，閱讀量少的同學就拿不到分，使閱讀題成為了同學們的眼中釘、肉中刺，考試總從這“掉坑”。有些同學就站了起來，他們熱愛閱讀，有閱讀題就好像上帝福音，不說拿滿分也得拿多半。我們不妨換個方式讀書，有圖畫的書，邊讀邊看其中的圖畫，品味作者要表達的情感，看完后再看看沒圖畫的文字，想象畫面，猜測情節，慢慢自然會愛上這種追求情節的過程，愛上閱讀！

　　這本書讓我對閱讀更加喜愛，知道了怎么樣從閱讀中尋找樂趣，也找到了愛上閱讀的方法：有圖，品味；無圖，想象；在閱讀中尋找樂趣，而不是為了讀書而讀書，這才是讀書的最大意義啊！

　　讀漫畫有感 11

　　媽媽前幾天送我的《半小時漫畫唐詩》已經看完，我想：這本書一定會讓我念念不忘，那不妨寫點東西記錄一番吧！

　　從這本書中我知道很多唐詩文化，唐朝以前的古詩，大體可以稱為“古體詩”。還且詩歌有格律講究：平仄、押韻、對仗。當然還有眾多詩人大大們，詩仙李白，盛唐詩人屬他最浪漫；詩圣杜甫、他最能體會百姓愁苦；詩魔白居易，最為刻苦勤奮。讀完他們的故事，讓我印象最深刻的就是白居易，我仿佛在白居易身上看到了伴隨著大唐國力轉衰，樂天居士在宦海沉浮，愁死個人的時候，他依然堅持寫詩。我有時經常反思，如果我能回到唐朝，能否像白居易一樣堅持，并寫出不朽的詩歌嗎？

　　白居易勤奮、刻苦、堅持的'精神定然值得我們學習，在我的班級，也有這樣的人。一次課間，大家都被窗外的熱鬧吸引過去，有人跑到走廊上，擠來擠去，爭相湊熱鬧，教室里也鬧做一團，人聲鼎沸，只有她安靜地做著練習題，紋絲不動。后桌的同學想要請教一道題，大聲喊她的名字，由于教室太過吵鬧，喊了很多遍她才聽見，只見她先是一愣，迷茫地轉過頭問道：怎么了，你叫我干什么？后桌只好又重復一遍，她耐心講完了習題，轉過身去，又繼續奮筆疾書。

　　合上書，大唐盛世已經遠去，但盛唐一眾詩人的身影，一直在我腦海里浮現，我仿佛看到白居易在楓葉荻花的秋風中低頭思索，仿佛聽到琵琶聲中夾雜著一聲嘆息。

　　讀漫畫有感 12

　　寒假里，我看了一套漫畫書，叫做《我的第一本爆笑知識漫畫書》。

　　這套書非常有趣，每本書都讓我明白了不同的知識，有地理，動物，人體，機器等等。

　　其中，我最感興趣的'是南極和北極這本書，這本書是我的幼兒園好朋友送給我的新年禮物。它向我展示了一個嶄新的世界——南極和北極。在這之前，我對于南極和北極一無所知，只覺得離我很遠很遠，那里很冷很冷，除了冰雪，什么都沒有。但是看完了這本書，我才知道，南極和北極雖然是冰天雪地，但是也有著各種各樣的動物和植物，還有很多人去過那里呢！

　　南極和北極有企鵝，北極熊，海豹，北極狐等等，在冰天雪地里，也會看到綠色的植物和小花，聽起來真是不可思議啊！我還知道了冰川是怎么形成的，極光是多么的美麗！

　　合上書，我仍感到意猶未盡，多想真的能到南極和北極去看看啊

　　讀漫畫有感 13

　　一只普通的啄木鳥，每天替生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動物，沒了家。

　　今天啄木鳥也像往常一樣，它在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音？啄木鳥突然發現有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！它趕緊飛過去，一看，來了一位不速之客——伐木工人。他正熟練地揮舞著斧頭砍伐樹木，眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹，眼前仿佛出現了無數疊厚厚的鈔票。啄木鳥站在伐木工人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜，邊啄邊喃喃自語道：“這段木頭里一定有蟲……”

　　看完這漫畫后，我哈哈大笑但是在我大笑時不禁深有感悟：千萬別讓我們被自私自利的這些“蟲”所毒害！

　　我覺得有些事同學們是可以注意的，不少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木啊；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關水就走了，任憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區水是多么寶貴啊；平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環境又影響美觀……要知道，如今我們這個地球已經受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們為了自己的利益破壞環境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無法飲用，我們的母親河——黃河已經便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的美好風景已無復存在，土地正向沙漠化進軍；大氣污染也越來越嚴重，幾乎處處是酸雨……在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋里那條貪婪的蟲子越來越大，人們已經被欲望迷住了雙眼。

　　生活中確確實實有著許多“腦袋生蟲”的人。某些人為了能夠賺錢，不惜大量砍伐樹木制造紙張、牙簽等木制品；某些酒店為了招攬顧客，竟去捕捉珍惜動物來出售；某些企業看到金子、銀子、鉆石、玉石的價格不斷飆升，竟過量開采圖利……他們愚蠢的所作所為，都是為了自己的利益。可這些行為在無形中卻深深傷害了我們的大自然。我們是“腦袋生蟲”的.人嗎？我想不是。那么，我們就不應該袖手旁觀。讓我們行動起來，好好保護大自然吧！讓我們獻出全部的力量和情感來愛護著養育我們的大地母親吧！

　　現在，人們已經漸漸覺醒，開始行動起來，加入保護自然資源的行列當中。古人云：“但存方寸地，留予子孫耕”。是的，我也想告訴如漫畫中正砍伐樹木的叔叔們：“放下你們手中的斧頭吧！行動起來，植樹造林，造福于自己，造福于子孫后代，保護好地球上的每一片綠，不讓自私自利的害蟲所吞噬。讓我們一起保護森林資源，共營生命綠色！”

　　讀漫畫有感 14

　　今天，我看了一幅漫畫，他的題目叫做《孝心》，使我印象極其深刻，明白了一個意味深長的道理。

　　俗話說：百善孝為先，父母從小養育我們到大，我們就應該用自己的實際行動和我們的孝心去報答他們的養育之恩，而這幅漫畫里的子女們，他們就是這樣做的。

　　在一個不知名的農村里，一個老奶奶呆呆的.坐在田埂上，雙目無神的望著遠方，好像在盼望著什么東西回來似的——他的兒子已經兩年沒有回來看望她了，記憶中的面容已經開始慢慢的模糊和淡忘，再加上明天是母親節，他的兒子會回來嗎？她的心中充滿了希望，但他的希望慢慢被吞沒了，就在這時，突然，電話鈴響了，她像著了魔似的沖向電話機旁，一把抓起電話機，聽聲音是她兒子，真的是他，母親激動的全身發抖——她太激動了，這正是她唯一的孩子，兒子說了一句：“媽，晚上做些好吃的，我們去給您過‘母親節’”，說完便急匆匆的掛了，看起來還很忙，母親感動的老淚縱橫，一會兒便忙開了。

　　這則漫畫也使我明白，父母養了你那么就，別做啃老族，小時候浪費他們的心血，長大了，壓榨父母的積蓄，我們不能做這樣的人，要像漫畫中的兒子一樣，不管離別再久，也不忘歸家，同時這則漫畫也警示我們，要學會報答，用自己的實際行動去報答自己父母，幫助和照顧父母，別讓你的父母成為“空巢老人”。

　　最后，我只想說：別讓父母的等待，成為永遠的遺憾！

　　讀漫畫有感 15

　　今天，我看了一則有趣的漫畫，卻讓我陷入了沉思。

　　這幅漫畫主要講的是：父母用手舉著一根木棍，并且木棍己經高高舉過頭頂，可他們絲毫不在意，還向個子不到自己一半的兒子喊道：“寶寶快跳！”更諷刺的是，木棍上方還寫了一行字：“父母的要求”。

　　看了這幅漫畫，我不禁哈哈大笑，可笑聲過后，我又思考道：望子成龍，望女成鳳，這或許是許多家長對孩子的期盼，然而，他們為什么不想想，孩子能承受得了這么大的壓力嗎？因為父母的過高要求，使孩子幼小的'心靈開始抵觸，最終因釀成大禍。

　　我身邊就有這樣的事例，我的一位朋友原本學習還可以，在她的班上是前十幾名，可她媽媽覺得，她數學思維不夠縝密，附加題總是失分，又覺得她英語語法差，就給她報了六個補課班，周末有上不完的補課班，回來還要寫家庭作業，一直寫到晚上十二點多，造成睡眠嚴重不足，上課經常打瞌睡，注意力不集中，久而久之有厭學現象，學習成績嚴重下滑。

　　還有大家所熟知的故事《揠苗助長》，講的是一個種田人，為了讓莊稼長得更快，便強行把苗拔高，結果最后不僅莊稼沒長高、反而都枯死了。也正是因為他急于求成，不顧自然發展的規律最終才失掉了莊稼。

　　每個人都是各有所長，各有所短，就如同人的五指一樣。你能要求愛因斯坦會打網球？托爾斯泰會開飛機嗎？家長們只有站在孩子的角度，找到他們身上的閃光點，才能幫助他們規劃合理的目標，讓他們追逐自己的夢想，揚帆起航！

　　讀漫畫有感 16

　　我今天看到了一則漫畫。這漫畫充滿了對“啃老族”的諷刺。

　　漫畫是這樣的：一個老奶奶背著籮筐，她的身邊站著的“大孝子”，手中拿著一部蘋果手機。他說：“奶奶，就買這個。”老奶奶的手里拿著一大疊厚厚的百元大鈔。

　　看了這個內容，我心想，這畫的不是令人唾棄的.“啃老族”嗎？

　　為什么會產生這樣的“啃老族”呢？我想，這些人小時候不努力，長大了也不會工作賺錢，只會依靠家里生活。像這種人形成的原因多半是家中長輩的溺愛。因為他們在生活中處處受到“保護”，只要他一出事，這些家長總會說：“孩子還小……”即使他已經不小了，家長也會說：“他還是個孩子……”

　　我曾經在學校看過一個短片：有一個孩子，他生活中得到了家里人無微不至的照顧，養成了時時處處都要以他為中心的壞習慣。上學后，不愛學習，沒人管得了；長大后，只會玩，不找工作，家里人還是慣著他；在外面，惹事生非，父母還為他找各種理由辯護……終于，他進了號子，爺爺來看他。他說：“把你的手伸進來。”然而，他卻狠狠地在爺爺的手上咬了一口。還說：“都是你們，沒有嚴厲地管教我，才讓我變成這樣的。”

　　當然，家長的溺愛固然有錯，但這個孩子自己就沒有錯嗎？

　　讀了這則漫畫，我想說，溺愛，培養出來的啃老族，危害的是自己的家庭；培養出來的罪犯，危害的就是我們的社會。希望看過這個漫畫的人都能想一想，你是不是在培養，或被培養成這一類人呢？

　　讀漫畫有感 17

　　有一位年輕的小伙子，手中拿著鐵鍬，在四處挖井找水。他已經挖了四口井了，但都沒有找到水，他嘆了一口氣后說道：“這下面沒有水！”便拿著鐵鍬揚長而去。

　　這便是張新華漫畫《挖井》的主要內容，看完這幅漫畫我不禁想到：“這下面真的沒有水嗎？”不，在土層下面，一條小河正在潺潺流淌。小伙子挖到第四口井，只要再堅持一下就可以挖到水源，可他卻放棄了，又去挖第五口井。

　　這個人并不是光說不做，看他穿著皮靴，手中拿著鐵鍬，說明他做了，而且也費了一番功夫，他只是缺少一種精神——堅持不懈，最后一次都接近水源了，可是他心浮氣躁。像他這種半途而廢的人是永遠挖不好一口井的。

　　這種事又何止發生在挖井上，生活中許多人也是這樣的，他們不是不努力，不是不奮斗，而是不堅持。他們總是與成功失之交臂，有的`人看見明星在舞臺上光彩照人，也做起了明星夢，去參加各種各樣的選秀節目；有的人看見梵高的《星月夜》如此夢幻，也開始學習油畫；有的人看見中國女排奪冠，開始學習打排球……但是又有幾個人能堅持到最后呢？

　　發明家愛迪生的故事也告訴了我們要堅持不懈，愛迪生在研制堿性蓄電池時也面臨著很多困難，他和助手夜以繼日地做實驗，寫了500多本實驗筆記，做了近五萬次實驗。最終，在他們不畏艱難，堅持不懈地努力下成功了。

　　《挖井》這幅漫畫給我帶來的不僅僅是感嘆，還有令人終身受用的啟迪。不放棄，堅持不懈，要相信“這口井”一定能挖出甘甜的水！

　　讀漫畫有感 18

　　《豐子愷兒童漫畫集》這本書的作者是豐子愷，（1898一1975），原名豐潤，又名仁、仍，號子覬，后改為子愷，筆名“TK”，豐子愷是中國現代文化史上一位難得的藝術多面手，舉凡文學、繪畫、音樂、書法、翻譯、藝術教育等方面都貢獻卓越并影響深遠。尤于漫畫著名，是中國漫畫史上最具有代表性的漫畫家。其善于撲捉自由狀態下兒童的日常生活情景，活靈活現的表現兒童豐富的天性，表現出具有普通人性事故的含義和動人的`情趣。

　　豐子愷的漫畫含意雋永，造型簡括，用筆流暢，畫風樸實，具有通俗化，平民化的特點，沒有一點晦澀，深奧之感，明白曉暢。無論是歌頌童心，歌頌生活，歌頌大自然，還是指出社會不公現象，揭露人民的卑污心里，其根本目的是指導我們如何做人，怎樣理解人生，享受生活。欣賞他的漫畫，會使我們感受到藝術就在生活之中，美就在周圍，讓我們看到生活和希望的情趣。

　　第一幅“注意力集中”是一個才會寫字的小朋友，坐著板凳寫字胳膊只有桌子那么高。漫畫上的小朋友手按在紙上，手握著毛筆，專心致志地寫著一筆一劃，完全沉浸在寫毛筆的樂趣中。在桌子周圍，除了筆墨紙硯，沒有任何多余的物品。不像現在的孩子，大多都不能集中注意力，在他們的桌子周圍，有許多東西都與學習無關，如：零食、一些掛飾、玩具等等。

　　這本書雖然是圖畫，但是里面都藏著一個個有趣的故事，就讓我們用心去體會這些故事吧！

　　讀漫畫有感 19

　　豐子愷是我國現代畫家，散文家，漫畫家，翻譯家等。是一位卓有成就的文藝大師。他的漫畫富有童趣、內容幽默、睿智，又好像富有道理。

　　其中，我最為喜歡的《旅行者》與《漫畫描法》這兩章。

　　這《旅行者》好像正應了“簡單的畫，深思的話”。“你只須跨進籠，便升上去了。”就好像你只須要動動腦筋問題就可以迎刃而解了，“原來這鐵鏈就是他自己制造的”看到這幅畫，我就想起了一個故事。大概就是講一個人，他背著又大又重的一個袋子，別人問他：“你為什么要背著這個袋子啊？”“這里面有什么？”他說：“這里面有著我以前所有錯的事，錯的話，我一定要背著才行。”而這里面的袋子又何嘗不是他自己制造的.“鐵鏈”呢？“你信水有托力，水就漂浮你。”就好像人的信任是互相的，就好像你都不信任水，水如何才能托起你呢？

　　而《漫畫描法》第一畫——《戰爭與花》，也讓我想起了1970年的美國與越南的戰爭（華盛頓抗疫活動期間），馬克·呂布拍下的一張照片《槍炮與鮮花》。那一天，簡·羅斯參加了抗議的隊伍，她抱鮮花放進槍中（花象征著和平）一瞬間，士兵開槍了，花也開放了。“戰爭不應該在這里打響，鮮花不應該在這里開放”，因為這張照片，戰爭也提前結束了。

　　簡單的畫就能讓人聯想出很多不同的事，還真是有一千個讀者就有一千個“哈姆雷特”啊。

　　讀漫畫有感 20

　　從前，有座村莊名叫：幸福村，村里有一個不速之客——光頭三，一天他去找工作，找了半天都沒有找到一份屬于自己的工作，他傷心的時候，一位開著大客車的老板說：“老三，有一份工作給你，你只要每天去那片樹林子里砍五十棵大樹就給你300元錢，”光頭三聽到錢字就馬上坐上了副駕駛的位子。

　　來到樹林，光頭三穿上嶄新的工作服，頭戴一頂鴨舌帽，瞪著銅錢般的眼睛，仔細盯著樹林。他又摸了摸口袋，拿出一支香煙，悠悠閑閑地抽了起來。只要想起老板給光頭三的300元錢就很有精神了，他吸完煙就開始伐木了，同時他嘴里還數著：“一棵、兩棵。三棵、四棵、五棵….”一直數下去，當光頭三砍到第49棵的時候，一只啄木鳥飛到光頭三的肩膀上說：“這段木有蟲….。”

　　我們不可以為了一點小錢，就傷害我們的地球媽媽，我們應該保護她、愛護她、關心她，不可以做出傷害環境的事情。人的腦袋里難道真的有蟲？對，這只蟲就是一種思想上的'蟲，是貪婪、是無知蟲、是自私蟲….金錢創造貪婪，如果我們不注意保護好自然環境，我們對大自然的每一點傷害，終究有一天大自然也會以另一種形式降臨到我們頭上。

　　這不是一副漫畫，而是在警告我們：讓我們加入到熱愛地球關愛自然的行動中來吧！讓我們收挽手為地球筑起一道綠色的環保大堤吧！

　　讀漫畫有感 21

　　“耶!終于放假了!”兒子歡呼。放假了,兒子整天悶在家里看電視,都不去戶外活動。這下父親可發愁開了:兒子在家里吃吃睡睡,看看電視,就是不去外面玩玩,這怎么行?父親又一想:不如帶他去釣魚!

　　于是父親便拉起正看動畫片的兒子說:“走,咱們釣魚去!”說完,父親便開著車子,拉著木船出發了。大約行了一兩個小里,就到河邊了。

　　父子倆把船劃到河中央,開始釣魚。

　　父親頭戴一頂氈帽,一邊抽著雪茄,一邊體驗這釣魚的.樂趣。剛開始兒子也是在耐心地等待魚兒上鉤,過了半小時,一條魚兒也沒上鉤。兒子心想:再等待半個小時,就半個小時。可是,又過了半個小時,還是一條魚也沒上鉤。父親提起魚鉤一看:魚餌早就沒了!兒子徹徹底底沉不住起氣了,一邊亂蹦一邊抱怨道:“這等到什時候魚兒才上鉤呀?”父親對兒子說:“釣魚要有耐心!”兒子不聽,坐在一邊生悶氣。

　　突然兒子靈光一閃,便拿出筆和硬紙板,寫了些什字,一邊寫還一邊偷笑。寫完,兒子脫掉上衣,趁父親不注意,一頭鉆進水里,迅速游到魚鉤邊,掛上紙牌子,并拉了拉魚鉤,之后又悄悄跳上船。

　　父親看見魚桿在動,以為釣到了大魚,便拉起魚鉤,知卻是硬紙板,上面寫著:“我們不想來致禮魚兒”父親一看便是兒子搞的鬼。他微微一笑,收起魚桿兒,拉起兒子向公園走去。兒子見父親帶他去公園玩,心里可高興了!到了公園里既玩這又玩那,開心極了!

　　讀漫畫有感 22

　　看著路邊的垃圾，望著護城河中渾濁的河水，我不禁想到了一幅名為《魚兒也要打傘》的漫畫。

　　本清澈的'河水中卻堆滿了垃圾，為了避免被垃圾砸到，魚兒們不得不打了一把傘。雖然再也不會被垃圾砸到了，但河水被污染了，魚兒們還能活多久呢？看著河中的魚兒們奄奄一息，我仿佛聽到了魚兒們的呼喊聲；救救我們把！我的心中不禁為之一顫。

　　如果繼續在污染河流，魚兒們將會滅亡。白洋淀是一個美麗的地方，但因為游客們的不自覺，經常將果核、塑料袋等垃圾扔進了河里，河水很快便受到了污染，魚兒們都相繼死去。白洋淀里再也見不到那些可愛的小魚兒了，只剩下它們一個個翻著白肚的小尸體。想想，那些有人僅僅只是污染了那片河流嗎？不，不是的，在這同時，他們也污染了自己原本純潔美好的心靈呀！倘若我們能夠自覺一點，不亂扔垃圾，小魚們也就不會死去了。

　　看完了這幅漫畫，我也不禁想到自己。因為平時總是圖方便，有了垃圾直接就扔在了地上，很少把垃圾扔進垃圾桶中，但看了這幅漫畫，我發現，自己的行為將會影響到的不僅僅是魚兒們，還有全人類——如果環境被破壞，水資源被污染，人類就只能像魚兒們一樣相繼死去。我們又能做些什么呢？只有好好保護環境才能讓魚兒們停止死亡，讓河水變清，讓天空更藍。

　　我們要好好保護我們的家園，讓魚兒們不再受傷害，讓人類不再為沒有清潔的淡水而發愁。我們要攜起手來保護我們的家園，讓它永遠燦爛，永遠輝煌。

　　讀漫畫有感 23

　　今天，我在語文模擬卷上看到一幅漫畫，心中不由得一震。

　　漫畫描繪了在一輛公交車上，靠窗的座位上坐著兩個年輕的小伙子，時不時湊在一起說笑，完全不顧在座位前艱難站立的老爺爺和提著重物的孕婦。

　　看完這幅漫畫，我的心就像被大錘錘過一般隱隱作痛。我很納悶，是什么人能在面前站著兩位需要幫助的人的情況下還能談笑風生呢？這些人的公德心去哪了？假如換位思考一下，自己家的老人出去坐公交，也面對著這樣的`情況，難道自己的心里會好受嗎？如今，這種沒有公德心的行為越來越多：隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，損壞公共財物等等，每一件事都是那么的不堪入目。

　　在生活中，還有許多這樣沒有公德心的例子。一次，我乘公交車去上補習班。車上坐滿了人，我只好站在車門處。環顧四周，車上坐著的幾乎都是年輕人。過了一會兒，上來一位白發蒼蒼的老奶奶，走路顫顫巍巍，手里杵著一根拐杖，看上去至少也年逾古稀了。她看了看周圍，沒有空位，便一瘸一拐地走到我身旁站著。過了一會兒，有人下車了，空出來的位置卻被幾個小學生占了。他們剛落座就大聲的談笑，一點都不顧忌這是公共場所。又過了兩站，老奶奶到站了，她微跛著腳，到了車門那，回頭看看那幾個小學生，又看了看那些裝做沒看見老人的年輕人，嘆了口氣，邊搖頭邊下了車。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”同學們，讓我們行動起來，做文明人，做一個有公德心的好學生吧！

　　讀漫畫有感 24

　　我想，大家一定都看過漫畫，也很喜歡漫畫。假文盲這幅漫畫是著名畫家華君武的作品。這幅漫畫諷刺了那些違反社會公德的人。作為一名公民，就行該遵守社會公德。不要像假文盲這幅漫畫中所畫的四個大男人站在母子上車處的牌子旁，裝作不認識那幾個字，把一個抱小孩兒的婦女擠到了旁邊。

　　其實在我們的日常生活中，這樣不道德的事也經常發生。如：在汽車上，不給老、弱、病、殘讓座；帶寵物上車；在公共汽車上吸煙，或者和漫畫中說的`一樣。有的人說，畫歸畫。我認為這種說法是錯的。因為華君武這幅作品，就是為了諷刺那些視而不見的人。

　　有一次，我乘公共汽車去買東西，上車時座位已經滿了，我的后面有一位老奶奶也上車了。到了下一站時，有一個人下車了。那個人的座位就在我和老奶奶的旁邊，我讓老奶奶坐，老奶奶卻讓我做，正在我和老奶奶互相推辭的時候，一個三十歲左右的男人坐在了這個座位上。

　　的行為讓我感覺到社會公德已經被敗壞了。我們中國是世界四大文明古國之一。但是現代的人文根本沒有把文明放在眼里，他們認為自己的利益高于一切。難道這叔叔的做法不是熟視無睹，視而不見嗎？

　　同學們，快行動起來，去告誡人們要遵守社會公德。讓我們人人講文明，個個懂禮貌，讓世界變成美好的人間！

　　讀漫畫有感 25

　　今天我看了《繆印堂科學漫畫集》。我剛開始只看到了“漫畫”這兩個字。我想：哪有那么好，家長給我們看漫畫？我看完整個題目才知道這是一本科學漫畫集。

　　這本書告訴了我許多道理：

　　《可別小瞧小蜜蜂》這組漫畫的大意是講：許多動物和大象比重的故事。翹翹板平衡了，小兔對小蜜蜂說：“沒有你也沒啥！”于是小蜜蜂飛走了，蹺蹺板很快就翹向了大象那一邊，不平衡了。這個故事告訴我：在一定的形勢下，一點小力量也能夠決定一切。我們個人力量雖不大，但也不可以輕視自己。比如：一個偉大的工程，你一個人是完成不了這個偉大的工程的，你只能起到一點小小的力量。每個人的小力量加起來就可以完成這個偉大的工程，少了誰也不行。

　　《答案一致》這組漫畫的大意是講：在考試的時候，小馬抄小兔的答案，長頸鹿又抄小馬的答案。后來是因為小兔寫錯了，所以小馬寫錯了，長頸鹿也寫錯了。這個故事告訴我：知識不是偷來的.，也不是買來的，而是要靠自己學來的。我們要靠自己在平時要努力學習，不能在考試時抄襲別人的，這樣才能真正獲得知識。

　　《咪咪的梳子》這組漫畫的大意是講：貓媽媽給小貓咪咪煮了一條魚吃，咪咪把剩下的骨頭還給了貓媽媽。貓媽媽把魚骨洗干凈，給咪咪當梳子來梳毛。這告訴我們：廢物可利用，破爛能成金。我們可以把家里沒用的紙箱做成小飾品來裝飾家里。

　　這本書還有很多的故事，告訴我很多為人處世、學習的道理，我非常喜歡這本書給我帶來的知識。

　　讀漫畫有感 26

　　這副漫畫是于化鯉所作。當我看了這幅漫畫，在我笑疼肚子之后，又難免有些憂傷，我相信，別人看了之后也會如此。

　　漫畫的內容是這樣的：一位母親生了12個孩子，其中里面有七個是大孩子，這些孩子穿著破破爛爛的衣服，站在他們母親周圍鬧著，哭著，有的還在打架，這位母親的背上還背著三個孩子，他們連衣服都沒有穿，這些都還不說，這位母親又大著個肚子，顯然又會有一個小生命要誕生，雖然說這幅漫畫夸張，但充分說明了人口很多，會給社會帶來很多的困難，列如，隨著人口迅速增多，人們會為了滿足住房，實物，燒柴等的`需要，無節制的亂伐森林來獲取木材，濫墾草原來擴大耕地。這樣就會使森林面積迅速減少，草原遭到破壞，在許多地方造成水土流失，土壤酸化的嚴重后果。另外，人口增長過快，糧食及其他生活用品的生產趕不上人口增多的需要，醫療衛生，教育，交通，住房，就業機會等方面的改善，困難就會較多。

　　雖然以上是說人口增多過快會帶來不好的局面，但也不是說人口發展越慢越好。如果人口增長過慢，就會造成另一種一按可怕的現象：勞動力短缺，國防資源不足，社會上用于老人的退休，養老等費用增加，老年人生活困難，生活孤單等等。

　　根據國情，我國各個地區都在實行計劃生育，每對夫婦只準生一個孩子，雖然實行了這條政策，這條不得已而實行的政策，但人有些人不去認真執行。

　　讀漫畫有感 27

　　森林保護者啄木鳥，它今天又在為樹木看病，突然它聽見“轟“隆，轟隆”的聲音，它急忙飛過去察看，原來，是一個伐木工人在用斧頭砍樹呢！啄木鳥飛過去站在他后腦勺上，用尖尖的嘴用力地啄，還說：“這段木頭里一定有蟲……

　　看了這幅漫畫，我不禁哈哈大笑，即為啄木鳥正義的舉動表示贊許，又為那位腦子有“蟲”的伐木工人的行為產生廉恥。

　　生活中還有許多這樣的人。

　　造成這樣的原因就是人們心中的“金錢欲望”，人們只顧及自己的利益而不惜破壞自然環境，金錢就是啄木鳥口中的`所說的“蟲”，因為金錢的誘惑占據了人的心靈，迷惑了人的心智，常常讓人做出一些極端的事情。

　　我們生活中有許多這樣的行為。

　　買菜時經常使用小販提供的塑料袋，而且用完都隨手丟棄，筆記本、草稿本才寫幾頁就隨手扔進垃圾桶，中性筆筆芯沒用多久就扔了，水龍頭開著，水嘩嘩啦啦地流著，用水人卻不見了蹤影，化學工廠不停地將廢水排到河中，使河水被污染，工廠不斷向天空排放廢氣，使臭氧層遭到破壞，伐木人員只砍不種，使森林遭到破壞，使森林向沙漠化進軍。

　　請人們清醒過來，不要被金錢所迷惑。古人云：“但存方寸地，留與子孫耕。”請放下你們手中的斧頭，我呼吁人們一起投入到植樹造林的行列中來吧！讓我們一起協手造福子孫后代。

　　讀漫畫有感 28

　　今天下午我看到了一幅十分幽默的漫畫。漫畫是這樣子的：在一個醫院里，一位醫生剛從手術中出來，用手絹擦著滿是汗水的雙手，看樣子這是一位醫生，并且還是一位庸醫。而那位醫生的前面是一張小床，床上躺著一位先生，而這位先生的右腿上纏滿了繃帶，那應該就是病人了吧！這時，只見病人手中一張紙，紙上寫著：左腿截肢。他的神情十分慌張，還擠出了一兩行眼淚。咦？他不是右腿截肢，怎么變成左腿了呢？再往下看，我終于明白了，原來是病人的左腿有毛病，這個醫生糊里糊涂地把病人另一條健康的右腿給截了，這個病人好可悲啊！我覺得這時病者定會這樣想：本來我的`腿壞了，必須要去醫院截肢，那也就算了。畢竟我還有另一條腿還可以走走。可是這個庸醫竟然還把我的右腿給截肢了，看來我的后半生只能在輪椅上度過了。

　　看了這幅漫畫，我感觸很深，就是有一年，兩個四五歲的孩子，一個患有扁桃體，另一個孩子患有心臟病。而給他們主治的醫生卻把他們給弄錯了，把患有心臟病的孩子去做了扁桃體剝離術，那位弄錯了的孩子險些失去了性命。

　　然而在日常生活中，我們也會遇到這樣糊里糊涂的“庸醫”，所以，在這里我想說出自己內心最真實的聲音：醫生是一個神圣的職業，但是因為某些不負責任的醫生，間接地傷害著一些無辜的人。所以我希望以后不要再出現這樣人為的錯誤。

　　讀漫畫有感 29

　　隨著課堂教學的進一步的深化改革，每一位教師都在尋找、積累和建構自己的有《漫畫史記》是一本讓人記憶深刻的漫畫歷史書，用漫畫的方式來給讀者講述了歷史。

　　說實話，以前我一點也不喜歡歷史，我總覺得歷史太枯燥，不是打來打去就是用什么什么計策。而我出奇地喜歡漫畫，不止喜歡它曲折離奇的'情節，更喜歡它用一幅幅美圖連接的故事。聽媽媽講，《漫畫史記》是用漫畫來講述歷史，那我應該是喜歡還是不喜歡呢？

　　當收到《漫畫史記》中的一本時，我就這樣帶著疑問，迫不及待地坐在沙發上翻看著。沒想到不一會兒，我就被這本書里表情豐富的人物畫，精彩有趣的故事內容所吸引。從楚漢相爭到武帝本紀，劉邦和項羽的戰爭，比的是智慧；呂后的執政，靠的是冷靜；文帝的成功，依的是仁這一個個有故事，精彩紛呈，讓我目不暇接！這一次看歷史書，我空前沒有不耐煩，安安靜靜地看著，時不時地大笑一陣，時不時思索一陣。

　　我一口氣看完了整本書，閉上雙眼，細細品味著每一個細節，每一張圖片，還真有種意猶未盡的感覺呢！真沒想到，歷史竟然這么有趣!讓一向不喜歡歷史的我，深深被吸引了。聽說這套書一共十二本，而我只試讀了其中一本。那《千古一帝》說的是誰呢？《千古悲歌》又是什么旋律呢？《楚漢風云》又是如何悲壯呢？我充滿著好奇，也充滿著期待。

　　《史記》是一本偉大的歷史書，被魯迅稱史家之絕唱，無韻之離騷。現在我們能用漫畫的方式來近距離地接觸它，太幸福了！

　　讀漫畫有感 30

　　《無人島探險記》是韓國著名漫畫故事作家崔德熙的一套科學漫畫書《我的第一本科學漫畫書》中的一本。這是一套集漫畫、故事、科學知識于一體的科普漫畫書。

　　這本書主要講述了：狂風暴雨、船只遇難，列奧一家漂泊到了荒無人煙的無人島，開始了艱苦的生存冒險。絕地環境中，他們克服困難，終于在無人島熬過了幾十天，最后回到了家中。

　　列奧是這本書中的主要人物。他憨厚可愛，機靈聰明。雖然他每次都要被爺爺罵，每次都很倒霉，但他卻非常惹人喜愛，很吸引讀者的'眼球。每次他都會闖下禍端，給他們家惹來麻煩。下面，我就給大家介紹一下列奧的搞笑事件吧。列奧、爺爺、賽米去狩獵。他們布置好了陷阱，爺爺告訴列奧，陷阱挖的深度有動物身高的2倍就行了，挖好了要好好偽裝一下陷阱口。列奧自作聰明，想要用陷阱抓住大的動物，所以就挖得很深很深，沒想到陷阱是挖好了，可自己先在陷阱里爬不上來了。哎，這個列奧怎么和灰太狼一樣倒霉透頂了呢。

　　讀了這本書，我學到了許多野外生存的知識，比如：怎么區分有毒蛇和無毒蛇，如何在野外辨別方向等。這套書還有另外的很多本，比如《極地冰河歷險記》、《撒哈拉沙漠求生記》等，每一本書都集知識與趣味性于一體。所以這是一套既有趣又蘊含了豐富的科學知識的漫畫書。

　　讀漫畫有感 31

　　“每一個人都有他自己的童年往事，快樂也好，心酸也好，對于他都是心動神移的最深刻的記憶”。是呀，每個人的童年都是不可忘記的，不可磨滅的回憶，火可以毀滅一切，水可以淹沒所有，誰難道不想歲月重流，回到那美好的一切，而這本書——《豐子愷兒童漫畫集》卻訴說了我們的一切。

　　這本書雖然漢字少，圖畫多，但簡短文字蘊含著深刻意義，多張的圖畫卻暈染著童年的美好歲月，豐子愷用著簡單的圖畫與簡略的線條，勾劃出了無限的趣味，也因這些圖畫被世人所喜歡。而我最喜歡的是《阿寶兩只腳，凳子四只腳》，從圖畫中所能看出阿寶在給凳子穿上自己的鞋，寫出了她的天真可愛，也更能襯托出她的善良，寧愿把自己的好鞋壓壞，寧愿自己沒穿鞋受冷感冒，也不讓凳子沒鞋穿，這副圖一看就會讓讀者哈哈大笑，但轉念一想，卻覺得她十分善良，而我從其中悟出了道理：萬物都要去保護，不要懶得不干，而又寫出了社會中人與人之間要和睦相處；人與物之間要珍惜愛護；人與小動物之間也不能殘忍對待。

　　每個人的童年是珍貴的，也是要愛惜的，每個人的尊嚴也是不可侵犯的，有些人更不既自身生死去保護；每個人的'心中是善良的，更是容不下去禍害的，一個人的大度，被其他人視為紳士，但太謙讓反而令其他人不在乎，隨心所欲，所以做好一個人，不但要大度，還要有點小氣，更要說“不”，最后你也想回到童年，享受那無盡的快樂時，那就趕快讀起這本記載著童年歲月的書吧！

　　讀漫畫有感 32

　　我非常喜歡歷史，對于歷史書也非常偏愛，之前一直都是讀文言文，覺得有點吃力，最近我發現一本漫畫的中國歷史書，里面的內容非常有趣，所以我想將這本書分享給大家。

　　這本書就是《半小時漫畫中國史》，以漫畫的形式說歷史的書其實并不少，但是在這本書中將歷史講得非常有趣，這一點非常令人贊嘆。

　　這本書是從西周開始講起的，西周干掉了商朝成為了天下的霸主。這時候西周國王就開始分封諸侯，在這里作者用漫畫的形式將西周比方成一個班級，老師是周王，同學是諸侯，在這個班級里有幾個大個子。

　　班主任為了追女生，調戲了同學，于是失去了威信。其中鄭國首先起來稱霸，他還射了周王一箭，可是他只是個小角色，后來齊國稱霸，齊桓公死后齊國就亂了，之后晉國，楚國相繼稱霸，他們不把老師周天子放在眼里。這個楚國是自己給自己封的王，在這本書中是一個插班生，而且普通話也說不好，被稱為南蠻。秦國因為救周王有功，獲得了封賞。后來吳國打敗了楚國，在秦國的幫助下楚國才復國了。

　　看完《半小時漫畫中國史》我為作者的才華感到驚嘆，用漫畫這種新奇的`方式將歷史講得如此生動。以往枯燥乏味的歷史在這里變得非常有趣。讓歷史事件在腦海里有很深的印象，這給枯燥乏味的生活添加了很多樂趣。

　　讀漫畫有感 33

　　暑假，爸爸去北京出差，幫我買了一套《科學學習漫畫書》，共有8本。其中我最喜歡關于人體知識的這本書。一有時間就拿它來看，它讓我學到了很多關于人體的知識。

　　這本書把人體分成了十章來講，它們分別是：人體的結構、 皮膚、骨骼與肌肉、呼吸器官、消化器官、心臟和血液、排泄器官、感覺器官、大腦和神經、淋巴和激素、生殖器官和成長。其中讓我印象最深刻的是關于眼睛的部分，眼睛的眼角膜里有瞳孔，在它的內側有又白又堅硬的鞏膜保護著我們的眼睛。角膜把光線接收進眼里，它是由一種非常透明的物質構成的，里面有虹膜、脈膜和睫狀體，但其中虹膜起著調節光線量的作用。視網膜在眼睛的最里面，由于視覺神經分布在上面，光線通過晶體狀到達這里時，負責把光線傳達到大腦。我們看物體時，物體從反射過來的光線進入我們的`眼睛里。光線穿過眼睛最外面的角膜進入透明的晶狀體部位。在那里，光線集中在一起，在后側的視網膜上成一個影像，在視網膜上成的像是頂部和底部到過來的，分布在視網膜上的視覺神經把那個像傳達到大腦后，大腦判斷出來并使我們可以看見。

　　讀了這一小段，使我知道了正確的用眼方法。好好的保護眼睛，養成良好的用眼習慣。比如：連續寫作業半小時后要休息一會兒；盡量參加戶外活動，放松調節；要坐適合身高的桌椅；讓自己學習時脊柱正直；走路、躺著時不要看書；學習的地點要光線充足均勻，不刺眼；看電視半小時至一小時后，至少要休息五至十分鐘。

　　讀漫畫有感 34

　　今天我看了一幅意義頗深的漫畫，看完之后，我深有感觸。

　　它的主要內容是：一個小女孩悠閑地坐在床上，脫了鞋的兩只腳還時不時晃一下，手上捧著一本書，正津津有味地看著。沒過一會兒，她的媽媽端著一盆熱水走了過來，還問了她一聲看什么書呢？小女孩聽了，還很不耐煩地說：“書名叫《自己的事情自己做》！”媽媽也聽出來她的.不耐煩，于是也沒多說什么。幫小女孩洗完腳后還說了一句：“什么時候能自己做啊？”小女孩聽了，一臉茫然，撓了撓頭，想了片刻，又開始看起書了。

　　其實在我們身邊也有很多類似這樣的例子。之前我看了一個新聞，講的就是一個大學生剛考上大學，由于生活不能自理，于是又叫父母來陪讀，但是他的父母住的又離他學校很遠，無奈之下只好搬到他學校附近去照顧他，結果學校以他沒有自己能力為由開除了他。

　　其實啊，我認為父母不應該過分溺愛自己的孩子，愛孩子有很多種方法，溺愛他只會害了他。而且我們看書一定要讀懂作者究竟是要表達什么思想感情，不要只看片面，要讀懂文字背后蘊藏的含義。不要像漫畫中的小女孩那樣，嘴上說著在看《自己的事情自己做》，可連洗腳那么簡單的事都不會做。

　　讓我們一起閱讀，一起感受文字帶給我們的魅力。同時也要學會自理，長大以后才會有成就！

　　讀漫畫有感 35

　　在公汽站的顯眼處，豎立著一塊牌子，上面寫著“母子上車處”。再看看牌子下面排隊的人，居然全是一些男人，旁邊的一對母子站在車牌外，迎著凜冽的寒風，不解地看著這些人，心想：為什么他們會站在這兒呢？

　　看看隊伍中第一個男人，眼睛直勾勾地望著前方，仿佛這地方天經地義就是他上車的位置，心安理得地站在這里。

　　第二位男士身穿一件軍衣，頭上戴著軍帽，若無其事地把手放進口袋里，閉著眼睛等待上車，其實，他是羞于見人了。

　　隊伍里的第三個人個子矮小，戴著一頂帽子，穿著一件厚實的大衣，嘴巴向上翹，眼睛上架著一幅眼鏡，眼睛同樣閉著，也許他也怕別人看見他吧。

　　第四個人為了不讓別人看見自己，居然戴了一個口罩，看上去文質彬彬，估計是一個醫生，醫生不是很有文化嗎？怎么如今也變成了文盲？那些字他也是視若不見！

　　還有……

　　自古以來，我們中華民族就擁有許多傳統美德，但是隨著時代的變遷，我們的.美德已經漸漸流逝。像這樣的人，我們生活中也有很多。

　　一天，我坐公汽時，看見一個人在車上吃包子，車上的人聞到這股氣息，紛紛皺起眉頭，捂住口鼻。可這位食客依然吃得津津有味！他也不看看，車廂里到處都貼著“無飲食車廂”幾個大字。

　　以后，奉勸大家在自身不是“文盲”的情況下，我們要提醒身邊的人，不要做一個假文盲。

　　讀漫畫有感 36

　　中國古典文學藝術的瑰寶被作者用漫畫、插科打諢演繹成大白話，琴棋書畫詩酒花成了柴米油鹽醬醋茶，陽春白雪化為下里巴人，別出心裁，創意我服。

　　畫功一流，解讀尚可，主線抓牢，時間主要選取了初盛唐時期，中晚唐略。詩歌流派包括邊塞、山水田園詩人代表，浪漫詩仙李太白壓軸。現實主義詩圣杜甫與此書風格不搭，一筆帶過。

　　開篇略說《詩經》中的風、雅、頌，《楚辭》里的《離騷》，漢賦司馬相如，建安文學三曹、竹林七賢，田園山水詩鼻祖陶、謝。從四言到五言再到七言，至唐朝詩詞格律趨嚴，會寫詩是當時入朝為官的門檻。學成文武藝 ，貨與帝王家，但學成也有可能賣不出去，比如初唐隱士王績，初唐四杰王勃才高命短，楊炯郁郁而終，盧照鄰寂寂寥寥，駱賓王造反失敗。另加才名括天地，念之而悠悠的陳子昂。

　　“吳中四士”之賀知章一生順遂且高壽，當屬人生贏家；張若虛以孤篇橫絕全唐；張旭草書絕佳；包融文詞俊秀。

　　草木本心海上明月的'張九齡官至名相，縱有浩然氣的孟浩然屢失機緣黯然歸隱；王摩詰人品雅正，自省修身，幽然平和。至于邊塞詩人代表王之渙、王昌齡、高適，《集異記》里旗亭畫壁的故事可見他們在開元年間詩界樂壇的聲譽。

　　魯迅先生說過，所有的好詩，在唐朝都已做盡。

　　讀漫畫有感 37

　　暑假我媽媽給我買了一套歷史書，我一聽到歷史書就不想讀不想看，因為我覺得歷史書是很枯燥的，可媽媽說你去看一下試試，這本書很有趣，叫《漫畫中國史》。我將信將疑的捧起來看，果然我一下子被吸引進去了，快樂地徜徉在歷史的海洋中。

　　這套書一共有八本，是將中國歷史上的各個朝代以漫畫的形式呈現在我們眼前啊，還有搞笑的對話文字，漫畫，生動有趣，深入淺出，故事性特別強，簡單通俗易懂，適合我們小孩子讀。內容包括了從夏朝到清朝的代表人物與文化，還有許許多多的大事件，我從中也學到了很多的典故。例如：負荊請罪，管鮑之交，四面楚歌等。還有很多厲害人物，如統一六國的秦始皇，出使西域的`張騫，下西洋的鄭和……其中我最喜歡的人物是三國中的諸葛亮，他被稱為隱居的謀士，非常聰明神機妙算，在草船借箭的故事中，他憑藉著自己的冷靜與智慧成功獲得了十萬支箭。

　　讓我映像最深刻的是秦朝，秦始皇滅六國，統一度量衡，統一貨幣，統一文字，統一車軌，修筑堅固雄偉氣勢磅礴的長城，留下了世界八大奇跡之一的兵馬俑，他覺得自己“德兼三皇，功高五帝”，所以自稱“始皇帝”。里面還有很多很多好看的故事呢等著大家去探索吧。

　　讀歷史使人明智，在歷史故事中，我們能夠看出時代的更迭也能讀出古人的智慧，吸取寶貴的經驗和教訓，讓我們變得更加優秀！

　　讀漫畫有感 38

　　本學期，我們班掀起了讀書的熱潮，一有空閑，同學們都會拿起自己心愛的好書在翻閱：《伊索寓言》、《作文書》、《十萬個為什么》……當然熱愛看書的我也在博覽群書：《小學生優秀作文》、《淘氣包馬小跳》、《漫畫旅行中國》、《校園生趣》等。但在這些書之中，我最喜歡的是《漫畫旅行中國》。

　　這本書是著名漫畫作家王麒誠寫的一本旅行書目，他是以“讀萬卷書，行萬里路”的這一句話，帶著我把我們國家著名的省市都周游遍了。其中讓我印象最深的是描寫祖國的心臟——北京的一篇介紹。

　　從這篇文章，我了解到中華上下五千年的歷史文化。我知道了位于北京西北，建園150多年，被譽為“萬圓之圓”和“東方古典園林博物館”的圓明園。在那里，有很多中國瑰麗的國寶，也有許多歷史古跡。而且，在文章的`字里行間，我仿佛看到中國在建國前，在受到外國侵略時，外國軍是如何殘忍地欺壓中國的老百姓，如何肆虐地搶掠。

　　讀了這本書，我要珍惜今天祖國給我們的美好生活。更讓我知道了生活可以是平淡的、瑣碎的、甚至是無奈的、也可以是愉悅的、歡暢的……同樣的生活，關鍵在于選擇。

　　旅行是真實生活的一絲夢想，也可以是——夢想生活的全部真實。讓生命在時空穿梭中感受到旅行的真諦，沉淀出歲月的光華，在祖國遼闊的版圖上留下屬于自己的腳印。

　　相信我，讀了這一本書，你會感受到生活的美好，令你們的心胸擴展，一起享受生活的美好吧！

　　讀漫畫有感 39

　　比爾·蓋茨小時候生活很貧窮，到中學的時候他一開始沒有什么朋友，但是自從學校里有了一部計算機以后，他從只有一個朋友，漸漸發展為有三、四個朋友，他們都有著相同的愛好，那就是玩電腦。

　　那時候很不發達，有一部計算機是很了不起的事情，計算機算是很奢侈的物品。正在他們玩得高興的時候，聽到了一個令人失望的消息，由于學校出不起費用，計算機只能退掉了。

　　比爾·蓋茨太喜歡電腦了，中學快畢業時，就叫上幾個好朋友一起到一家公司去工作。那里的.經理就讓他們查電腦里面出現的錯誤。后來，因為比爾·蓋茨不小心把電腦弄壞了，他退出了電腦公司。他的幾個好朋友把這電腦錯誤打印出來的紙張交給經理，經理看了問：“這些都是你們查出來的嗎？”他們回答說：“幾乎全都是比爾·蓋茨查出來的。”那經理心想：“莫非這孩子就是一個電腦天才？”

　　不，我認為他不是天才，只不過他太喜歡電腦，并憑借著自己的努力去實現制造更好的電腦的夢想。

　　后來，比爾·蓋茨取得了巨大的成功，成為世界聞名的大富豪。不過不光是比爾·蓋茨一個人獲得的這份成功，也包括他公司所有員工的齊心協力，才能使他獲得偉大的成就。

　　這本書讓我學到了，我們不管做什么事，一定要付了同努力，當然還要有強烈的興趣哦！

　　讀漫畫有感 40

　　最近，我在書上看見一幅漫畫，漫畫的名字叫《文明只差一步》。故事講的是：

　　一天，兩個小朋友來到一個垃圾桶前， 看見垃圾桶前有一堆垃圾。第一個小朋友把垃圾清理到垃圾桶里，第二個拿起筆在紙上寫道：文明——只差一步。從這個漫畫中，我發現了其中反映了現在的一個社會問題。

　　什么社會問題呢?從漫畫中，你應該從表面看到：垃圾問題。現在的人無論是男女還是老少都會把垃圾隨手一扔。即使垃圾桶近在咫尺，他們也不愿花那一點點力氣來把垃圾扔到垃圾桶里。那些稍微好一點的.人，會把垃圾扔到垃圾桶里。但如果沒扔中，也就不撿了。小學生的表現最為嚴重。在路上買來零食就隨便亂扔。就這樣垃圾桶前和地上的垃圾越來越多。假如說這些人能夠向前邁出一小步，就能做到文明。所以說，文明，只差一步。

　　透過垃圾問題，我們看到的還有現在人們的品德問題。像平常生活中，這樣只差一步的行為很多。大家肯定都有同樣的感受。比如說，樓上的居民半夜三更的時候吵吵鬧鬧;公交車上有人不給老弱病殘讓座;在大街上對人破口大罵……這些事情不都是反映了許多人不文明嗎?而人們只要稍微自我控制一下就可以了。就像是只差那一步一樣，如果能夠控制住自己，不差那一步，就能做到真正的文明。

　　讀漫畫有感 41

　　《漫畫中國史》的作者是陳磊，它是一本以漫畫的形式來講述中國歷史的書。同時，它也是我的歷史啟蒙書。

　　目前這套書有四冊，主要講述了中國從春秋戰國時期到清朝末年所發生的的重大歷史事件。在閱讀這本書之前，我對歷史一點都不了解，也不感興趣。但讀了這套書以后，我完完全全的迷上了歷史，我發現在這本書中，歷史是那么的生動有趣，我一邊笑著一邊就慢慢走進了歷史的世界。陳磊像是有魔法一樣，在他的筆下，各個朝代，各個歷史人物都非常的鮮活，非常的生動，甚至都非常的好玩！比如，在講春秋戰國時，他就把當時的天下比作一個班級，周國是班主任，而其他諸侯國就都是學生，這樣一來就讓這一段雜亂無章的歷史變成了發生在一個班級里的事情了，讀起來就非常容易理解，讀完后也就毫無費力的.記住了，而且書中還配備了手繪的又賤又蠢萌的帝王將相的漫畫，令人印象深刻不易忘掉。現在你要跟我談歷史，我可能說得沒有太仔細，但大體的脈絡和重要的歷史事件我還是可以談論一番的。但在讀這套書之前，對于歷史我真的就是個門外漢。

　　讀了這套書，不僅讓我了解了歷史，愛上了歷史，而且也讓我迷上了歷史、迷上了中國古老的歷史文化。其中里面的插圖也是我最喜歡的風格，這對于我學習繪畫也有了一定的幫助，總之這套書讓我受益匪淺。

　　讀漫畫有感 42

　　我曾看到過這樣一副漫畫：一天，放學回家的路上，小紅和小明正要回家，他們路過一個垃圾桶時，看到桶外有很多垃圾，而桶內切只有一點垃圾，小紅把垃圾撿起來，丟進桶里，而小明則拿出紙筆寫了一條標語貼在垃圾桶上：文明只差一步。

　　是啊!文明往往只差一步，如果人們能向前邁出這小小的、的一步，垃圾就能乖乖地待在桶里了，桶外的垃圾可能也就不存在了，可是為什么垃圾桶外還存在那么多的垃圾呢?

　　現在的人們太懶惰，不愿向前邁出這小小的一步，也許，他們認為這只是件雞毛蒜皮的'小事，有什么大不了的。的確，一個人在垃圾桶外扔一點垃圾沒什么，但你可曾想過，如果人人都在垃圾桶外扔垃圾，馬路會變成什么樣子?垃圾桶又有什么用，難道只是一個象征性的擺設嗎?

　　我的老師曾講過這樣一個故事：大家都知道，香港是東方璀璨的明珠，是亞太地區的航運、貿易、金融的中心。可是，在香港和大陸之間的路上，歸香港管轄的路上，你找到一點垃圾都是十分困難的事，路上的圍欄十分干凈;而歸我們中國大陸管轄的路上，垃圾隨處可見，圍欄上都是些臟東西!這又說明了什么呢?

　　這是一幅很簡單的漫畫，它告訴我一個道理：只要你向前邁出小小的一步，就能不垃圾準確無誤地丟進垃圾桶里，這樣不但能保護環境，還能美化生活，難道不好嗎?讓我們邁出一小步，文明一大步!

　　讀漫畫有感 43

　　我讀了《大英兒童漫畫百科——植物》這本有趣的書。我非常喜歡這本書，因為這本書讓我學到了關于植物的科普知識。比如：樹為什么有年輪？為什么樹葉落下總會葉背朝上？如何用植物辨別方向等。

　　這本書以美琪和羅云無意間碰到了花仙子弗勞爾和小精靈克里特開起了一段難忘的冒險為線索，故事內容十分的生動有趣，很是吸引我。

　　讀了這本書我認識到了植物的重要性，就連一粒小小芝麻，都是經過上百天的孕育才結成的。眾所周知，一旦植物消失，動物也就沒有了食物，從而死亡，食物鏈將會一層一層的損壞，我們人類也會因為食物短缺或失去各種類型的維生素而死亡，所以，植物是一個不可替代的存在在我們的生活當中。

　　植物也有很多精神品質是值得我們學習與借鑒的！就比如高山植物，在強風下也不低頭，甚至枝條被風吹的彎折生長也不退縮，那里的花兒也不畏懼強風，為了繁殖，競相開放。松柏在寒風交迫，大雪紛飛的季節里，仍然聳立在那高高的山峰上，它不會放棄生的'希望。給它一棵樹苗，它可以還你一片綠洲，它如同守護邊疆的戰士，堅強、勇敢。沒有任何困難可以阻擋它。它，就是一個不與世俗同流合污，不追逐名利，只為社會默默奉獻，體現它生存價值的植物。我們應該以它們為榜樣。

　　我想對所有的植物說加油，同時告訴自己像植物學習，以植物的精神為鑒，嚴于律己！

　　讀漫畫有感 44

　　用詼諧幽默的方式理清歷史脈絡，讓我受益良多，也學到了不少。

　　“鑒于往事，有資于治道”——套用宋神宗的一句名言來作為開場。在已經進入速度時代的當下，歷史類的讀物對于現在工作學習都相當繁重的我們來說未免有些枯燥和乏味。但這本《半小時漫畫中國史》卻能通過用漫畫的形式和幽默的語言帶領讀者進入五千年的精彩世界。

　　作者用聊天說話的方式，加上現今社會的網絡流行用語，把歷史事件放在我們熟悉的現實場景中，結合漫畫的表達，把歷史講成了活生生的小段子，仿佛就在眼前。讀者在爆笑中慢慢記住了那些艱澀難懂的歷史事件。例如其中有一段，作者將春秋列國比喻成一個班級，把周朝比喻成班主任，十分詼諧幽默。讓大家在捧腹大笑的同時，知道了很多成語的真正來源，如秦晉之好、朝秦暮楚、退避三舍等。

　　值得一提的是，這本書著重從紛繁復雜、事無巨細的.歷史中捋出清晰的歷史脈絡，避免信息繁雜而使讀者產生負擔或厭煩，幫助讀者通俗易懂地掌握歷史主干，讓我們在有興趣閱讀其他史書時能更加輕松。

　　正如諸多歷史學家所言：“以史為鏡，可以知興替”，“一切歷史都是當代史”。作為讀者，我認為正確解讀歷史，了解歷史，對我們在日常生活中處世接物有潛移默化的作用；讓善于反思的人或民族在歷史的興亡更替當中領悟；使國家與民族更加繁榮昌盛。

【讀漫畫有感】相關文章：

讀漫畫《父與子》有感09-26

觀漫畫有感作文 觀漫畫有感作文06-02

漫畫讀后感02-07

關于漫畫讀后感02-19

漫畫讀后感作文04-07

科學漫畫讀后感02-05

父與子漫畫讀后感02-11

【薦】漫畫讀后感15篇02-19

觀漫畫有感04-03

關于漫畫讀后感精華【5篇】02-19