讀《亡羊補牢》有感(匯編15篇)
認真讀完一本著作后,你心中有什么感想呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢?下面是小編整理的讀《亡羊補牢》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《亡羊補牢》有感1
今天我讀《亡羊補牢》這則寓言,這個故事的內容是:有一個人養幾只羊,有一天,圈破丟羊,街坊勸他把羊圈修一修,他不聽勸告,再次丟羊。因此,他很后悔,便把羊圈修好,從此,他的羊再沒丟過。
這篇寓言雖然很短,但是教育意義很大。教育我們做錯事要趕緊改正,要從錯誤里吸取教訓,吃一塹,長一智,少犯錯誤。
讀這則寓言,我想到:平時我們做閱讀題時,老師總是教導我們要深入思考,而我卻不在意。這次期末考試,因為閱讀題沒理解,所以根據閱讀題寫的作文也沒理解,就寫跑題。造成這次語文成績很不理想。如果我不及時改正這個缺點的話,以后還會犯這樣的錯誤,我要從現在開始努力改掉這個缺點,防止以后再次“丟羊”。
讀《亡羊補牢》有感2
今天馬老師帶我們,輕松走進了《亡羊補牢》這一篇課文。
這一篇主要寫的是:有一個人他養了幾只羊,楊圈破了個窟窿,夜里狼沖窟窿把養叼走了。街坊勸他把養圈修一修,他說:“養已經丟了還修羊圈干什么?”第二天狼又把養叼走了,他這才修養卷。
這篇寓言所告訴我們要做錯了事,及時改正。有一次,我有一道數學題我想錯了,媽媽說:“這一道題做錯了”
可我硬要把我想的寫上,到最后這道題錯了。
讀《亡羊補牢》有感3
今日,大家學了《亡羊補牢》這篇寓言。這篇寓言讓我懂得了要征求他人的建議,不必失去東西才知道糾正。
這篇寓言關鍵講的是:一個游牧民,他家中的羊棚里養了很多只羊,但是他們家的羊棚旁有一個小洞,恰好能鉆入一只狼。某天,當一只狼從那個小洞里鉆出來的時候,它把羊給叼走了。來到第二天,游牧民發覺就少了一只羊也就沒在乎,他人勸他把哪個小洞給補好。他都沒有聽。來到晚上,那只狼又從哪個洞里鉆了進來,又叼了羊。這次牧優秀人才聽勸告,就把哪個小洞給補好啦。實際上在之前因為我犯過那樣的不正確。這件事情是那樣的:那個時候我寫字的姿勢不對,教師便說,讓我將自身的寫字姿勢改一下。也沒有聽教師的勸告,過去了一段時間,我的眼睛近視了,在我近視眼以后,我戴上近視眼鏡,佩戴眼鏡的覺得很不太好,因此 想聽了教師的勸告,糾正了我寫字的姿勢。又過去了一段時間,眼睛又不近視眼了,我的覺得忽然變好啦。
這一就是我的一個小故事,這一短故事讓我懂得了要征求他人的勸告。不必自身失去一些東西才可以糾正。
讀《亡羊補牢》有感4
今天,我們學習《亡羊補牢》這篇寓言故事。這篇寓言故事讓我明白要聽取別人的意見,不要失去東西才知道改正。
這篇寓言故事主要講的是:一個牧民,他家里的羊圈里養許多只羊,可是他家的羊圈旁有一個小洞,正好能鉆進去一只狼。有一天,一只狼從那個小洞鉆進去,它就把一只羊給叼走。到第二天,牧民發現就少一只羊也就沒在意,別人勸他把那個小洞給補上。他也沒有聽。到晚上,那只狼又從那個小洞鉆進去,又把一只羊給叼走。這回牧人才聽勸告,就把那個小洞給補好。其實在以前我也犯過這樣的錯誤。這件事是這樣的:那個時候我寫字的姿勢不對,老師就說,讓我把自己的寫字姿勢改一下。我沒有聽老師的勸告,過一段時間,我的眼睛近視,在我近視之后,我戴上眼鏡,戴眼鏡的感覺很不好,所以我聽老師的勸告,改正我寫字的姿勢。又過一段時間,我的眼睛又不近視,我的感覺突然變好。
這個是我的一個小故事,這個小故事讓我明白要聽取別人的勸告。不要自己失去一些東西才能改正。
讀《亡羊補牢》有感5
寒假里,我讀了《亡羊補牢》的.故事,很有感觸。故事講有個人養了一群羊。有一天,他發現少了一只羊,原來是羊圈破了個洞,羊被狼叼走了。鄰居勸他補羊圈,他卻說:“羊已經丟了,何必再補羊圈呢?”結果,第二天,羊又少了,這個人后悔當初沒聽鄰居的勸告,就趕緊修好羊圈。從此,他的羊就沒再丟過。這個故事告訴我們:對于已經發生的錯誤,只要及時改正還來得及。
我在學習中也有過亡羊補牢的經歷。比如,媽媽平時讓我多寫寫日記,我就不愿意。我會反駁:“反正老師沒布置,為什么要寫呢?”后來,一到考試我就害怕寫作文。面對題目,腦子里一片空白,不知道該寫些什么。媽媽教育我說:“寫作不是一天兩天的事,它需要日積月累的練習。只有經常寫作的人,才能寫出精彩的作文。”于是,我就開始練習寫作,期末時寫作文的水平終于有進步了。現在,我知道,學習是要下苦功的,以前沒學好的內容,從現在起亡羊補牢,猶未晚也。
同學們,如果你們在生活和學習中有類似的事情,也要記得“亡羊補牢,猶未晚也”哦!
讀《亡羊補牢》有感6
故事講的是:從前,有一個牧羊人,養了一群羊,讀亡羊補牢有感作文100字。一天早上,他發現狼從羊圈上的一個窟窿叼走了一只羊。他想:羊已經丟了,再補也沒有什么用,于是,就沒補。第二天,同樣的事情又發生了,他才知道補羊圈。
讀《亡羊補牢》這個故事,我的感受是:出了問題要及時補救,這樣就可以避免再次遭受更大的損失。
讀《亡羊補牢》有感7
今天,我讀了一則寓言故事,叫《亡羊補牢》。讀完這則寓言,使我明白了很多道理。
這個故事講的是:從前有個人,養了幾只羊。一天早上,他去放羊。發現少了一只,原來羊圈破了一個窟窿,羊被狼叼走了,鄰居看見了說:“快堵上那個窟窿吧。”他說:羊都丟了,還堵什么呀?“第二天羊又少了一只,原來狼又從窟窿里叼走了羊。他很后悔,不應該不接受鄰居的勸告,心想現在堵還不晚。這則寓言故事告訴我們:有錯及時改正,能避免更大的損失。
在學習生活中,我就犯過同樣的錯誤。有一次,在做數學習題過程中,有一道題我不太理解,沒有及時更正錯誤,我想以后再遇到同樣的問題再說吧。誰知單元測試中,有同樣的題,使我失分很多,考試下降。經過這次教訓后,我做錯題或做錯事,我都要及時查明原因,改正錯誤。
還有件事,使我非常后悔,我每天寫完作業都要玩電腦,爸爸媽媽經常說我,要保護好眼睛。在學校測視力時,我的視力很差,我很后悔,當初不該不聽爸爸媽媽的話。
通過這些事,使我懂得了,不聽別人的勸告,一意孤行,面對慘痛的教訓才會改正錯誤,這時候,“亡羊補牢”還來得及。
讀《亡羊補牢》有感8
我看了一個小故事叫做亡羊補牢,主要講的是有個人養了幾只羊,因為羊圈破了所以丟了一只羊,但他卻不知修補羊圈,直到再次丟羊,才修補羊圈的故事。
告誡我們;做錯事時只要肯接受別人的意見,及時改正,就不算晚。
讀《亡羊補牢》有感9
我讀了一篇亡羊補牢的故事,事情是這樣說的,有一個人,養了幾只羊。他去放羊,發現少了一只羊,鄰居告訴他羊圈破了一個洞,讓他補上,他不聽。羊以經沒了還補羊圈干什么?
第二天,他又發現少了一只羊,他很后悔不概不接受鄰居的勸告。這個故事告訴我們,知錯改錯,這樣就不會向更壞的方向發展。
讀《亡羊補牢》有感10
最近,我讀了,《亡羊補牢》一篇文章。我深受啟發,明白了很多道理。
文中講:從前有個人養了幾只羊。一天,發現少了一只羊,原來,羊圈破了一個大窟窿羊被狼叼走了。鄰居勸他把窟窿堵上,他卻覺的無所謂。結果,他的羊又丟了一只。他很后悔,心想:我現在修還不晚哩!于是他趕快把羊圈修的嚴嚴實實的。從此他的羊一只也沒丟過。
亡羊補牢——為時不晚!!!
讀《亡羊補牢》有感11
今天,我讀了《亡羊補牢》。這篇文章主要講,有一個人他不聽別人勸告,結果丟了許多羊才知道錯了。令我印象最深的幾句話是“街坊勸他說:”趕快把羊圈修修,堵上那個窟窿吧。“他說:”羊已經丟了,還修羊圈干什么呢?“我想這個人犯了錯,人們讓他改正,他當耳旁風,到最后他后悔了。
這個故事讓我得到了一個啟發,就是自己做錯了事,身邊的人提醒時要接受,如果不聽的話,到最后后悔都來不及了。同時大家也不要向文中的那個人學習。
讀《亡羊補牢》有感12
今天,我學習了21課中的第一篇語言:《亡羊補牢》。
這篇課文主要寫了一個人的羊丟了。第一次羊丟了,是因為羊圈破了個窟窿,狼從窟窿鉆進羊圈把羊叼走了。第二次羊丟了,是因為養羊人沒聽街坊的勸告,不修羊圈,結果羊又被狼調走了一只。這次,養羊人吸取了教訓,將羊圈修得結結實實。
讀完這篇課文,我明白了人不能不聽勸。堅持自己的主見是好,可過于堅持就是固執了。有一次,我和爸爸一起做皮畫。明明應該涂成粉紅的花瓣,爸爸卻認為該涂成綠色。我勸爸爸:“這又不是葉子,不能涂成綠色。”爸爸到好,偏要涂成綠色,結果皮畫變得特別難看。
希望大家都不固執!
讀《亡羊補牢》有感13
《亡羊補牢》說的是有一個放羊人丟了一只羊,他仔細一檢查,發現羊圈有一個大窟窿,他沒聽鄰居的話,不修羊圈,后來又丟了一只羊,他趕緊拿來工具把羊卷修好了。
后來再也沒丟過羊。這個故事讓我知道了有錯誤就要改正。
讀《亡羊補牢》有感14
今天,我讀了《亡羊補牢》這個成語故事,使我深受啟發。
這個故事講了一個人養了一群羊,有一天,他發現羊少了一只,羊圈破了一個洞。他的鄰居勸他趕緊修好羊圈,可他卻不聽勸告,沒有修羊圈。到了第二天,羊又少了一只,他后悔了,并補好了羊圈。從此以后再也沒有丟過一只羊。
讀《亡羊補牢》有感15
周末,我看了一篇好文章。文章標題是“亡羊補牢,未為晚也”。
這篇文章主要講:從前,有一個人,他的羊圈里有一個洞,晚上狼叼走了一只羊。第二天,有人勸他補羊圈,他卻反復強調:我的羊已經被吃掉了,不會再有什么事了。第三天,他發現沒有羊了。于是,他把洞修好了,從此再也沒有丟過羊。
我也彌補了。期中考試前,我做完作業,玩了一下。我從來不檢查作業是對是錯,上課也不認真聽講。結果期中考試不及格。我媽媽警告我要努力學習。我說:期中考試結束后,我不能再拿高分了。我媽很生氣,說:“中考完了,還有期末考試。人生還有很多考試!”我媽的話給我敲響了警鐘。是的,我該如何補救自己的失敗,如何不斷犯錯?在意識到自己的錯誤后,我開始積極學習,在期末考試中取得了好成績。
這篇文章又告訴了我這個道理。只要及時糾正,做錯事還不晚!
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