讀《小屁孩》有感（精選24篇）

　　認真品味一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的讀《小屁孩》有感，希望對大家有所幫助。

　　讀《小屁孩》有感 篇1

　　合上厚厚的書頁，引起繁雜的思緒，萬千感慨便由心中并發而出。《小屁孩日記》是以圖文并茂的形式給我們展現了美國乃至世界兒童的真實生活以及情感世界。幽默詼諧的漫畫和妙趣橫生的文字天然渾成，相映生輝。

　　書中的主人公格雷，是一個上了中學，還沒發育完成的“小屁孩”。在學校他經常受著大孩子的欺負，在家里也逃不過哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有著很多好玩的“鬼點子”，使他總能在陷入困境的時候化險為夷。但有時候也因為“鬼點子”太多而遭到麻煩。比如有一次，格雷在護送幼兒園小朋友回家的時候，由于覺得無聊，便拿著毛毛蟲恐嚇那些小孩。結果不慎被附近的老太太看到了，因為格雷穿著好朋友羅利的外套，所以那位老太太便到學校舉報了羅利。因此事，格雷受到了學校的嚴重處分，而也由此引發了一場友情危機。

　　在讀這本書的過程中，格雷滿腦子的鬼點子讓總我忍俊不禁。回首過往歲月，記憶慢慢翻開，折疊……疊成一串串美麗的故事，故事中，我想起了去年愚人節里發生的事：

　　那天上午，我仍舊坐在桌前與孔子奮斗。突然感到很口渴，于是走到飲水機旁打水，令我萬分驚奇的是，飲水機里竟沒有水了？明明昨天還剩有半桶的。正在我山重水復疑無路的時候，爸爸走過來，變魔術似的“變”出了一瓶可口可樂。“渴嗎？喝吧！”真是柳暗花明又一村啊！我連“謝謝”都顧不上說，一把拿過可樂，三口兩口往肚子里灌。“嗷——！”隨著我鬼哭狼嚎的大叫，媽媽的尖叫聲也從房間里傳出來，只見媽媽抱著一袋夾心餅干快速沖進客廳，指著爸爸說：“你，你，你”。原來，爸爸把牙膏涂在了夾心餅干的奶油上，而在我喝的可樂里摻入醋、醬油、芥茉等佐料。望著我和媽媽的狼狽相，爸爸樂得拍手大笑：“哈哈，哈哈，母女都是大愚人，家里就我一個聰明的！哈哈哈哈……”說罷，大搖大擺地走開了。

　　回到房間，我久久不能安靜下來，苦苦地思索也報復一下爸爸，反正今天是愚人節。忽然，我眼珠一轉，有了！腦子里閃現出一條妙計，我一蹦三跳地飛奔到媽媽跟前：“媽媽，爸爸單位里有您熟悉的朋友嗎？”“當然有了。”“那就好了！呆會兒您給……”過了一會兒，媽媽高分貝的嗓音在客廳里響起：“孩子他爸，快來接電話！”爸爸走出來拿起話筒喃咕了兩句，放下電話說：“公司有急事，要我趕緊過去一趟。”話音剛落，他便急沖沖地出了家門。我和媽媽會心地笑了，他那知道，剛才那一幕是我和媽媽精心策劃的。過了許多時候，爸爸氣喘吁吁地回來了，他氣憤地說：“公司里根本就沒有事。”“爸爸，您也是個大愚人呀！哈哈哈！”“哦！”爸爸恍然大悟，他摸摸腦袋，笑了。

　　在我的日常生活中，在我們班級同學中間也有著許多這樣有趣、搞笑的事情，它們都像一顆顆明亮的珍珠，閃耀在我們的記憶長河里……讓我們每回味一次，都禁不住要從心底笑出來。我也想要每天記一篇日記，把我身邊的趣事全部記錄下來。等我長大了，再拿出來看，是一件多么美好，多么快樂的事情啊。仿佛童年一直還在我們的身邊，永遠不會離我們遠去。

　　童年是一首詩，它有詩的意味；童年是一個棒棒糖，它有糖的甜美；童年是一只風箏，它放飛了我們的夢想；童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與快樂的旋律；童年是一場游戲，游戲里有我們一串串的笑聲……朋友里，快快拿起筆，把這一切都記錄下來吧。

　　讀《小屁孩》有感 篇2

　　這是個男生的日記。他為自己瘦小個子而苦惱，老是擔心被同班的大班頭欺負，會感慨“為什么分班不是按個頭分而是按年齡分”。可是他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學是笨蛋，老想投機取巧。

　　我認為《小屁孩日記》只是一本簡單、純粹的兒童讀物，但它足以讓我們發出由衷的歡笑。而就是這個狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭的初中小男生，一點也不符合人們心中的“好孩子”形象，但卻讓我們情不自禁的喜歡上了他。翻開這本書不過五分鐘，保證你就會發笑。一是主人公滿腦子的鬼主意和詭辯，實在讓人忍俊不禁。二是因為我還能毫不費勁的明白他的想法，一下子就捕捉到格雷的邏輯好笑在哪里，然后會心一笑。

　　主人公在他老媽的要求下寫日記，幻想著成名之后拿日記本應付蜂擁而至的記者。他喜歡在家里玩電腦，而他爸爸卻想讓他出去玩，他每次都去同學家打電腦。打完再用水把自己沖濕，裝成一幅大汗淋漓的樣子。

　　聽完這些，你有沒有像我一樣喜歡上這個調皮的男孩呢？

　　讀《小屁孩》有感 篇3

　　在寒假中，我閱讀了《小屁孩日記》這本書，從剛剛看到這本書的封面時，就已經被它深深的吸引住了。

　　翻開這本書，我仿佛置身于“小屁孩”格雷所處的環境中：耍小聰明卻把自己害了、為了參加宴會而學習樂器、想成名所以拍電影……格雷機靈的腦袋里總有著些古靈精怪的想法，讓人越發越喜歡這個男孩。

　　這本書中英結合，在學英語的時候充滿了樂趣，正如著名兒童文學作家梅子涵所說：“讀著笑話，讀著英文。讀著英文，讀著笑話。”這個既愛出風頭又機敏的男孩，仿佛就在我們的生活中，讀著格雷身上的故事，我們也從中看到了自己的影子。他雖然不是最聰明的那一個，不是最可愛的那一個，也不最受女生歡迎的那一個，他雖然調皮搗蛋，但卻處處充滿著熱情！

　　他寫日記是因為他幻想著自己可以拿日記應付長大后找他的記者，雖然他在故事里還未成名，卻從生活在現實當中的我們中出了名！收獲了一群滿滿的“哈屁迷”。我真喜歡這個機趣，自戀，膽小，愛出風頭卻又帶給我們滿滿歡樂的男孩！

　　讀《小屁孩》有感 篇4

　　對了，爸爸上次從圖書館給我借來了一本《小屁孩日記》，我非常喜歡。

　　這本書是美國杰夫·金尼寫的，書里的人有格雷，格雷的老媽，格雷的“死黨”—羅利……。他寫的日記跟我平時寫的日記不同，每篇日記都配了漫畫。他還為自己瘦小的個子而苦惱，老是擔心會被同班的塊頭欺負，但是一方面呢，他又為自己的腦袋比別人靈敏面沾沾自喜。他喜歡玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出家門，好讓他活動一下，結果他卻跑到朋友家繼續打游戲，然后在回家的路上用別人的噴水器弄濕身體，扮成運動完流了一身汗的樣子。雖然格雷非常聰明，但在家還是哥哥羅德里克的手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負，無論怎么搗蛋都有爸爸媽媽護著，常常讓格雷快氣瘋了卻又無可奈何……

　　讀了這本書，讓我明白了，原來寫日記是一件很快樂的事情呀！我也要下決心象小屁孩一樣天天寫日記。

　　讀《小屁孩》有感 篇5

　　讀完《小屁孩日記·五年級煩事多》后，覺得這個小屁孩——米多在五年級發生的趣事、煩事還挺多。就比如《橡皮失竊案》：米多想讓甜老師和蘇拉喜歡自己，所以很想做一件很有意義的事讓她們喜歡自己，米多想了很多樂于助人的事，可一件都沒成。正當米多不知道怎樣才能出人頭地時，發生來了一件事。

　　蘇拉的爸爸去上海出差回來，給她買了一塊粉紅色小兔子的橡皮，聞起來有淡淡的草莓香味。可到了中午的時候，那塊橡皮竟不翼而飛了。于是米多決定幫蘇拉找回橡皮。可是，米多和朱奇奇忙了一個下午，什么也沒找到。第二天，又有好多同學說自己的橡皮不見了，就連米多的也沒了。米多和朱奇奇發誓一定要抓住偷橡皮的人，可一連幾天，一點兒線索也沒有。米多放學回家，“一塌糊涂”把家里弄得亂七八糟。當米多幫“一塌糊涂”打掃“戰場”時，發現了“一塌糊涂”的窩里有一塊朱奇奇送給他的巧克力味的橡皮。米多突然靈機一動，想到了一個好辦法。他把那塊橡皮帶到了學校，早上還在向同學們“炫耀”，果然，才過了一節課，米多的橡皮就不見了。這時，米多在朱奇奇的耳朵嘀咕了一會兒，朱奇奇猶豫地跑了出去。過了一會，朱奇奇把“一塌糊涂”給帶來了。“一塌糊涂”不知所措地躲在朱奇奇身后，它被推上前來，先是莫名其妙地轉了轉，突然精神一振，“噌”地躥進同學們中間嗅個不停，最后他停在一個人前面，沖著他汪汪大叫，并使勁的往他身上撲。這個人就是金剛！

　　這個案子給米多給破了，就這樣米多成了班級里的福爾摩斯。但我要為金剛的所作所為感到羞愧，他竟然去偷別人的橡皮，這種事可是不能做的啊！

　　讀《小屁孩》有感 篇6

　　我剛開始看到這本書的名字的時候，我非常驚奇，怎么會有人把書取這樣的名字?這說得不就是我嗎?媽媽經常這樣稱呼我。

　　我仔細地看了看，原來，這個講得是一個三年級的學生叫劉國正，因為小時候脫褲子撒尿的時候，被一個大班的女生看到了，那個女生捂住眼睛，脫口而出一個詞：流氓小孩兒!其他人也都一起說：流氓小孩兒!劉正國就一直叫流氓小孩兒，一直到四年級的時候，別人給他換了一個綽號：小屁孩，他知道這個綽號不好，但這個綽號比以前的好的多，他就一直叫小屁孩了。

　　我非常喜歡小屁孩，因為他的性格跟我很像，非常活潑，一點也不內向，還有一點調皮，總是闖禍。

　　有一次，小屁孩和小笨孩畫了一個板報，校長說這個畫得很好，他們很開心校長會這么說，第二天，有些人知道了這件事，而有些人還不知道，高小娜是個畫畫高手，她也知道了，她把小屁孩的畫改了一下，讓畫變得更美了，后來的那些人看到了，他們以為這畫是高小娜畫的，小屁孩不高興，心里想：這畫明明是我畫的，憑什么功勞被她搶走了?小屁孩想到了一個辦法，中午的時候，小屁孩在黑板的四個角都畫上了蘋果，別人問他的時候他就說這是他的標記，別人終于相信這是他畫的畫了。

　　我想：小屁孩做的對，不應該把功勞送給別人。

　　讀《小屁孩》有感 篇7

　　《小屁孩日記》可是一套令人看了會忍不住捧腹大笑的書，這套書我都已經看了N遍了，可還是覺得百看不厭。

　　主人公格雷是個機靈、自戀、膽小又懶散、又愛出風頭的男孩，他特別的搞笑，他在老媽的要求下寫日記，可其實他是幻想著自己成名后可以用筆記本來應付采訪他的;他喜歡玩電子游戲機，爸爸要讓他多出去活動，把他趕出家，結果他跑到朋友家里去繼續打游戲，然后在回家的路上用人家的噴水器弄濕衣服，裝成除了一身大汗的樣子;他特意在分班的時候裝成不會念書，好讓自己被分進基礎班——這么有鬼點子的格雷在家卻經常被自己的哥哥羅德里克耍得團團轉，對被爸媽保護著的弟弟曼尼也總是無可奈何。

　　我覺得格雷的童年生活真是太豐富多彩了，每個故事都妙趣橫生，用這種又有漫畫圖又有文字的日記把自己的童年記錄下來多好啊，我們大家都應該學一學。

　　讀《小屁孩》有感 篇8

　　暑假期間，金老師推薦我們閱讀《小屁孩日記》，這一系列書籍中英結合，圖文并茂。幽默詼諧的漫畫和妙趣橫生的文字使得書中的人物栩栩如生。讓人印象深刻的當然是主人公格雷，他是一個自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散、滿腦子鬼主意的男孩。雖然他缺點多多，可是我們卻忍不住喜歡他。讓我驚訝的是，他竟然愿意把自己做過的“壞”事寫出來，與大家分享，從這一點來說，我是敬佩他的勇氣的。每次提到他，我都會捧腹大笑。

　　其中，有一個片段是我記憶最深刻的。一天，他爸爸讓他去游泳，可是他不想去，因為他要坐他哥哥羅德里克的車子。有一次他真的不想參加游泳訓練，就對教練說他想去一下洗手間。格雷到洗手間后就不出去了，但是洗手間的溫度非常低，比正常的游泳池水溫低很多。他怕得低溫癥，就用衛生紙把自己包裹起來。我想要是有一個人突然闖進去，一定會以為他是木乃伊呢。格雷就是這樣一個精靈古怪又討人喜歡的孩子。

　　如果我心情不好的話，就會拿起《小屁孩日記》，他總有一種魔力可以讓我開懷大笑。希望你們也可以多讀讀《小屁孩日記》哦!

　　讀《小屁孩》有感 篇9

　　我很喜歡杰夫·金尼送給世界小朋友的禮物——《小屁孩日記》。

　　小屁孩格雷是個初中生。他放學回家總是先把作業丟在一邊，干別的事情。等到晚上快睡覺的時候，才匆匆忙忙地寫起作業來。從他身上，我似乎看到了我的影子……其實，我也像他一樣，放學回家拖拖拉拉的磨蹭到最后才寫作業。為此，媽媽很生氣。我當時還很納悶，媽媽為什么很生氣呢？看了格雷的表現，我才認識到了自己的不足。唉，我當時真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”啊！

　　讀到格雷和他的死黨羅利做生意，比如他們打廣告做割草服務、自制檸檬汁售賣……我覺得很有意思，我也想嘗試一下。可是，每當這個時候媽媽就說我還小，做這些事太危險了，讓我長大點再做。哼，可是，格雷、羅利他們為什么就可以做生意？做那些有趣的事情呢？我想對媽媽說：“放開手吧，媽媽，這其實是對我最好的鍛煉！”。

　　《小屁孩日記》不管是內容還是漫畫都很有意思，所以我把我寫的讀后感和這套書精美的包裝起來，打算送給我親愛的媽媽看看！

　　讀《小屁孩》有感 篇10

　　在《小屁孩日記》6《午餐零食大盜》里，格雷發現自己的零食變成了兩個水果，他要把這事情查個水落石出。一天夜里，他藏在媽媽洗衣服的筐子里，和那些衣服在一起，媽媽拿衣服的時候，也沒在意他，三更半夜的時候，格雷的爸爸突然進來，偷吃格雷的零食，格雷親眼目睹了這一幕，就“哈”了一聲，這讓格雷的爸爸驚呆了。他問爸爸：“你偷吃我的零食干什么?”爸爸倒問：“你三更半夜在廁所里干什么?”就在電光火石的一瞬間，他們聽見媽媽下樓的聲音，格雷和爸爸都反應過來了，此刻他們兩個說不清道不明的樣子看起來有多么狼狽。于是，他們都大肆掠奪燕麥片，能拿多少就拿多少，然后就逃之夭夭。

　　在《小屁孩日記》3《好孩子不撒謊》里，格雷不撒謊竟然變成了壞事，可是他必須不撒謊，否則他的屁股就開花了。格雷小時候上幼兒園，被同學忽悠了一下，他的同學問格雷：“你喜歡吃雪糕嗎?”格雷說喜歡，他的同學問：“那你為什么不娶了她?”

　　格雷的哥哥羅德里克的作業幾乎都是他爸爸幫他完成的，他爸爸幫他在電腦上打論文，然后再自己寫，搞得像自己寫的一樣，羅德里克的樂隊本來叫尿不濕，結果卡車上寫成了水不濕。

　　這兩本書是我其次喜歡的，最喜歡的還沒說到呢，好吃的都要留到最后嘛!讀了這兩本書，你有興趣往下讀嗎?我覺得你會有的。

　　讀《小屁孩》有感 篇11

　　今年暑假，我讀了《小屁孩日記》一套書，讓我一個馬上要升初中的男孩重新感受了自己的童年。

　　《小屁孩日記》這本書主要講了調皮搗蛋的主人公格雷上中學中發生的故事，這些故事在于真實、幽默和富有想象力打動了許多成年人和兒童，讓成年人回味了自己的童年，也讓未成年人感受了自己的童年。

　　當你看完這本書時，可能會想：“格雷是一個那么膽小、自戀、愛出風頭的小伙子。一點都不符合好孩子的形象，為什么要寫他的日記呢?”那是因為人們總想給生活中所有的事物貼上好或壞的標簽。要是找不出它的好，那他就一定是壞的，是沒有價值的。但是單純的有趣，讓我們增添幾分好感和喜愛，這難道不是比讀書學習有趣得多的事情嗎?生活就像一個蜜糖罐子，我們是趴在桌子邊踮高腳尖伸出手，眼巴巴地瞅著罐子的孩子，渴望的不就是蜂蜜的滋味嗎?

　　雖然格雷的行為特點并不能代表所有的孩子，但毫無疑問，淘氣才是我們生命張力的本質體現。甚至可以說，沒有童年時代自由自在的主動探索，就沒有長大后充分的幸福感和創造力。

　　這就是《小屁孩日記》給我的啟示。希望大家都可以在空閑的時間里讀讀這本書，它肯定會給你帶來啟發和樂趣。

　　讀《小屁孩》有感 篇12

　　走進書店，一系列的《小屁孩日記》緊緊吸引了我的視線。我隨手拿出了系列中的一本——《六年級妙事多》看了起來，沒一會兒，就沉迷其中：扉頁的一幅幅漫畫加上精辟的語言，讓人忍俊不禁；文中那淺顯的語言生動地描寫了許多有趣的生活場景……其中，我最喜歡《打工》這個章節。

　　《打工》寫了主人公米多為了買一只松鼠，想出了打工這個方法，但是因為他的毛手毛腳，不僅沒有得到工錢，反而欠了爸爸五十二元工錢，可真是樂極生悲。

　　這都是粗心惹的禍。在文中，這倒欠的五十二元錢僅僅讓米多無法買到自己的心愛動物——松鼠。可古今中外，許多人因粗心大意而釀成了不可挽回的巨大的損失。1930年，閻錫山、馮玉祥兩部預定在沁陽會師，但是，馮玉祥在擬制命令時，手下誤將“沁陽”寫成“泌陽”，貽誤了聚殲蔣介石軍隊的有利時機；1980年，新疆進出口的同志把“烏魯木齊”誤寫成“鳥魯木齊”，使價值18萬元的塑料袋變為廢品；1992年，我國發射的“長征二號”火箭，由于點火控制電路中的控制點有微量鋁制多余物，使火箭誤爆……這一件件血的教訓，都讓我明白粗心造成的損失和影響往往是不可彌補的。

　　其實，我也因為粗心大意犯過許多不可原諒的錯誤。記得那一次，我考數學。做到應用題時，我暗暗發笑，這樣簡單的題目，我肯定能拿100分。就在我得意時，一場“災難”降臨了。這是一道列方程解答的題目，但是我沒有看到括號里的要求，所以和100分失之交臂。是呀，欲要看究竟，處處細留心，否則就會像我一樣常常懊悔：如果我再細心些，我就不會只……

　　再一次讀《小屁孩日記》，在嘻嘻哈哈中總會有新的啟迪，每一個故事背后都有一個道理，只要你會細細品味……

　　讀《小屁孩》有感 篇13

　　前幾天，我看完了媽媽新買來的一本《小屁孩日記》。這本書我特別的喜歡，是一個小男生的日記。

　　他為自己瘦小的個子而苦惱，老是擔心會被同班的大塊頭欺負，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動一下，結果他卻跑到朋友家里繼續打游戲。

　　又如科學課上，劉堅強把紙吞進了肚子里；米多成立了一個黑手聯盟；米多和金剛因為走丟了盡然成為了英雄、所有這些都讓我不感覺米多又淘氣又可愛。

　　書題上的小屁孩其實就是米多，書本里寫了許許多多關于米多的事情，當然，還有其它的人物。比如校長、甜老師、班長卜一萌、

　　書里的題目新穎有趣，就用我這張小嘴可說不清哦！米多每天是那么快樂，自由自在呀！這讓我有些羨慕他了

　　我喜歡看《小屁孩日記》 ！

　　讀《小屁孩》有感 篇14

　　如果說楊紅櫻的《笑貓日記》是一碗心靈雞湯，商曉娜的《如果遠方有奇跡》是少女成長寶典，那么美國的杰夫·金尼的《小屁孩日記》就是學生時代的好笑又能學到英語的一扇明澈之窗。

　　看到你的心里所想，將你以前從不敢做的事寫出來，讓你感覺有刺激又新奇。

　　格雷是美國的一名中學生，他不喜歡媽媽的嘮叨教育，但是有時候媽媽的外語發音也讓人忍俊不禁。比如，西班牙語的 “漢布萊”，硬是被媽媽說成了“漢堡包”，哈哈，有意思吧。格雷還有個哥哥和弟弟，哥哥叫羅德里克，弟弟叫曼尼。哥哥有點狡猾又有點不機靈。曼尼是一個雷打不動的瞌睡蟲，當然啦，沒有奶嘴曼尼絕對睡不著。

　　在這一次旅行中，格雷一家子去了迪斯尼樂園。出發前和出發后的狀況都是不斷不斷的。出發前，他們的東西實在是太多了，于是他們把一艘船愣是拴在了車的后面，好吧，這事我想都不敢想。好玩的是有一回格雷和哥哥坐在車的后面，在紙上寫著：“我們被綁架了！”結果被警察攔了下來，嘿嘿，這下你們可麻煩了！

　　旅行的第一天很不是愉快，晚餐只能吃薄荷糖和威化餅，睡覺的時候還找到一家低端的酒店，地板上還有臟兮兮的污漬。晚上有一群小孩子在玩清潔車，被格雷教訓了，結果他們的爸爸（胡子大叔）出來算賬，幸好格雷跳過一劫。第二天的早上，他們去了鄉村博覽會，路上還碰見肚子大叔一家，一個小孩子做鬼臉，結果臉都壓倒在窗戶上。

　　在博覽會上，曼尼猜中了小豬的重量贏得了一只小豬。好吧，他們的旅行又多了一絲不愉快。

　　在之前，我也看過小屁孩日記。雖然在現實生活中，格雷可能是被大家討厭的壞孩子。可是我覺得他不壞，還覺得他很好玩。他很喜歡耍小聰明。看見好友手受傷，很是嫉妒，于是把手綁成受傷的樣子，結果惹來了自己最討厭的人。這本書像是我以前想都不敢想的情景，把你不敢做的都寫了出來，真是有刺激又新奇啊！

　　讀《小屁孩》有感 篇15

　　這是一個美國中學男生的日記，讀《小屁孩日記》讀后感。他格雷為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，總想投機取巧偷懶。我敢說他的靈感全來自偷懶。這本書記錄了他的成長糗事，同時也讓你哈哈大笑。

　　我就來跟你們來說說在他身上發生的一件事兒吧：

　　十月的一個星期六，他的哥哥羅德里克在家里舉行了大派對，他哥哥給每一個認識的人打了電話，大約七點時，羅德里克的朋友陸陸續續出現了，羅德里克叫他去多拿幾張桌子，他下了地下室，但忽然聽見身后啪的一聲，門銷上了，格雷被他哥哥耍得團團轉。到了早上，格雷看門打開了，就走到客廳一看，客廳就像遭遇龍卷風襲擊一樣，羅德里克要他收拾，他說他哥哥是癡人說夢。羅德里克說他要是東窗事發，就要把格雷拖下水，還要跟他朋友說格雷這個暑假的糗事，格雷簡直不敢相信他哥哥會這樣耍陰招，只好從命干活。

　　合上這本書哈哈大笑吧，小屁孩雖然聰明，但總是被羅德里克耍得團團轉。格雷的童年時光是多么地美好啊，我從現在開始，一定要如我那雙沒有近視的眼睛睜大些，仔細挖掘身邊的趣事，記在本子或腦子里，你可能會發現自己的童年比格雷的經歷還要有趣呢！格雷的腦瓜充滿著鬼點子，實在讓人忍俊不禁，想想看，現在我還有7年才成人呢！也許現在還來得及體驗我的“美好”童年呢！

　　讀《小屁孩》有感 篇16

　　這個暑假我讀了《小屁孩日記》。這本書中有許多非常有趣的故事都吸引了我。

　　那我就先來說說《親子運動會》這個故事吧!這個故事告訴我們：學校召開“親子運動會”考驗的就是家長和孩子們之間的默契感。可是有的家長可沒把這次運動會當成運動會，倒把它當成了選美比賽，其中有幾段就是這么說的：“有誰見過運動員上場前要擦口紅、抹眼影的?還要穿上長長的絲襪和緊箍在腿上的裙子，真難想象跑步的時候怎么邁腿。”

　　可是不管怎么樣，他們還是通過了“托球跑”、“急速六十秒”和“軌道傳球”還有“踩氣球”，最終取得了勝利。

　　說完了《親子運動會》，我們再來說說《游戲機風波》吧!

　　這個故事寫的是：“爸爸獎勵了一個PSP游戲機給我后，我的興趣一下子從學習轉移到了游戲機上。游戲機可不能多打要在規定的時間、合適的時間才可以打。但是，我一點時間都沒有，只有趁睡覺的時候打。晚上，爸媽都睡著了，我窩在被窩里打，直到早晨六點鐘我都不知道，結果我的屁股被爸爸的手掌親了一下。”

　　這就是我最喜歡的兩個小故事，是不是特別有趣呢?

　　讀《小屁孩》有感 篇17

　　一個狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散的男孩——格雷，他就是《小屁孩日記》中的主人公。雖然這個男孩一點都不符合人們心目中的那種懂事上進的好孩子形象，但是奇怪的是這個缺點不少的男孩子卻讓我忍不住喜歡他。因為他做的事很搞笑，所以總能令人捧腹大笑。

　　這本書有幾件十分搞笑的事情。比如：一天晚上，格雷再三請求爸爸讓他玩電子游戲，可是他爸爸把他趕出家門去，好讓他多活動一下，結果他不但沒去運動，而且去了朋友家里玩電子游戲——古怪巫師2，然后在回家的路上用別人家的噴射器弄濕全身，扮成滿身大汗的樣子回了家，好逃過老爸的火眼金睛;又有一次格雷他在爸爸房里找游戲機玩，正當這時，爸爸回到了臥室，格雷連忙鉆進地毯里，格雷等老爸拿玩東西再出來，可是，老爸卻躺在床上看起書來，格雷就神不知鬼不覺地一點一點挪出房間，就在這時，格雷的手機突然響了，嚇得爸爸心臟病都快出來了。

　　讀完這本《小屁孩日記》，我覺得格雷是一個聰明、機智的小男孩。他為自己的腦瓜比別人靈光沾沾自喜，老想投機取巧偷懶，但是我又覺得如果他再多一點自信再多一點堅強就更好了，肯定會受到很多小屁孩崇拜的。

　　看完這本書，我不禁想起我小時候的一件事。在一次晚上睡覺的時候，我悄悄地拿著電筒，來到媽媽床邊亂晃，可能是電筒的光太強烈了，媽媽睜開眼一看，嚇得魂飛魄散，以為是鬼來了，大叫起來。我卻樂得哈哈大笑，事后被媽媽教訓了一頓。

　　另外這本書最精彩的地方就是通過一段文字后，用一幅漫畫來表達這段文字的內容，這些漫畫有時會讓你笑得停不下來。

　　童年，是人的生命中最寶貴的時光，他在人的生命中僅有10年，所以，請珍惜你的童年，不要讓童年白白流失。《小屁孩日記》，它讓我懂得了童真的重要性，以及寫日記的快樂。今后我也要嘗試寫日記，讓自己的日記也像《小屁孩日記》一樣，值得去看，值得去回味。

　　讀《小屁孩》有感 篇18

　　我這次對的是小屁孩日記——老媽不在家，聽了這個名字，就應該能聯想到，這回我估計格雷還不把家弄個底朝天啊。人物是格雷，格雷的太奶奶，格雷的“死黨”羅利，各類的弟弟曼尼，格雷的哥哥羅德里克，格雷的老媽和格雷的老爸。

　　簡介是這樣的：這是一個美國中學的日記，他為自己瘦小個子而苦惱，老是會擔心被同班同學大塊頭欺負，會感慨“為什么分班不是按個頭分而是按年齡分”。這是他心里一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈活而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學是笨蛋，老是投機取巧偷懶。

　　他在老媽的要求下寫日記，幻想著自己成名后拿日記應付蜂擁而至的記者；他特意在分班時裝不會念書，好讓自己被分進基礎班，打的主意是“盡可能降低別人對你的期望值，這樣即使最后你可能幾乎什么都不用干，也總能給他們帶來驚喜”；他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸常常把它趕出家去，好讓他多活動一下。結果他跑到朋友家里去繼續打游戲，然后在回家的路上用別人的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；他眼紅自己的受傷后得到女生的百般呵護，就故意用繃帶把自己的手纏得嚴嚴實實裝傷員，沒招女生的關注反而惹來自己不想搭理的人；不過，一山還有一山高，格雷在聰明，在家里還是敵不過哥哥羅德里克，還是被耍的團團轉；而正在上幼兒園的弟弟尼曼可以“恃小賣小”，無論怎么搗蛋都有爸媽護著，讓格雷無可奈何。

　　這個狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散的男孩，一點都不符合人們心目中的那種懂事上進好孩子形象，奇怪的是這個缺點不少的男孩子讓我忍不住的喜歡他。

　　人們總想對生活的一切事貼上個“好”或“壞”的標簽。要是找不出它的實在可見的好處，他就一定是“壞”，是沒有價值的。單純的有趣，讓我們增添幾分好感和熱愛，這難道不是比讀書學習考試重要得多的事情嗎？

　　這本書真的是很有趣，，讀完了以后，讓我留下了一點點的遺憾，因為有一半是英文字母，看不懂啊，所以只把中文的部分讀完了。如果一本書讓你看了還想看，那說明這本書寫的很成功。我遇到過不少這樣的.書。這是其中之一的一本。

　　讀《小屁孩》有感 篇19

　　《小屁孩日記》可是一套令人看了會忍不住捧腹大笑的書，這套書我都已經看了N遍了，可還是覺得百看不厭。

　　主人公格雷是個機靈、自戀、膽小又懶散、又愛出風頭的男孩，他特別的搞笑，他在老媽的要求下寫日記，可其實他是幻想著自己成名后可以用筆記本來應付采訪他的;他喜歡玩電子游戲機，爸爸要讓他多出去活動，把他趕出家，結果他跑到朋友家里去繼續打游戲，然后在回家的路上用人家的噴水器弄濕衣服，裝成除了一身大汗的樣子;他特意在分班的時候裝成不會念書，好讓自己被分進基礎班——這么有鬼點子的格雷在家卻經常被自己的哥哥羅德里克耍得團團轉，對被爸媽保護著的弟弟曼尼也總是無可奈何。

　　我覺得格雷的童年生活真是太豐富多彩了，每個故事都妙趣橫生，用這種又有漫畫圖又有文字的日記把自己的童年記錄下來多好啊，我們大家都應該學一學。

　　讀《小屁孩》有感 篇20

　　最近同學們不知道怎么了，總是捧著《小屁孩日記》看所以我也買來看一看。不可思議，這本書使勁吸引著我。

　　文章中的格雷多么聰明啊！看到格雷與哥哥德里克一起游泳的故事，“千年奶酪”附體，被弟弟曼尼爆出惡作劇時的慘狀……多么有趣啊！

　　這個“小屁孩”可和別的“小屁孩”不一樣：他不是個書呆子，不是一個聽話的好孩子；我這樣的好學生大大的反例……他是一個充滿快樂，會惡作劇、會耍弟弟、跟羅德里克、羅利一起搗蛋、有自己想法的壞孩子。比起老師眼中的“模范”好學生，我寧愿當故事里的“小屁孩”！無憂無慮，自由自在。

　　通過閱讀可以知道，他是一個十足的“開心果”。想一想我自己，每天抱著本書，寫作業學習，我也算半個“書呆子”了吧！可是我看完這本書后，有隱隱約約的看到了自己的小時候。隨著年齡的增長，我變得少年老成起來。記得書里描寫的一篇文章，一次，格雷上課的時候給同學起外號“臭臭，臭臭，嘻嘻……”多么有趣啊！現在類似格雷那樣的調皮、貪玩、小有惡搞、韁繩牢籠不住的敢于嘗試和行動主義……太缺少了吧！可是仔細地瞧瞧他，他多么可愛啊！

　　我懂得了，要保持童年的天真與樂趣；我要像格雷一樣，懂的創新，開拓自己的思維與大腦，發現周圍美麗的事物。“生年不滿百，常懷千歲憂”。望子而快樂，可是有誰想過？從小就快樂，快樂一生？

　　我與格雷是同齡人，如果有一臺時光機，如果有一臺時光機，我愿意重新當一遍調皮搗蛋的孩子，發現生活點滴的美好。最后成熟的果子是甜的。那么反過來，早熟的果子是澀的。

　　讀《小屁孩》有感 篇21

　　這是一本好玩、幽默、真實、可愛的書。翻開它，你會捧腹大笑。然后不得不承認，這真是一本“好書”呀。——《小屁孩日記》。

　　主人公格雷是一個淘氣的中學生，常常異想天開。他的日記里面講了許許多多的趣事：哥哥羅德里克對自己搞惡作劇；跟自己的好伙伴羅利一起玩耍；在弟弟身上搞小動作，被父母罵；萬圣節時有趣的“冒險”故事；體育課時摔跤慘敗；與他人表演歌劇《綠野仙蹤》；跟羅利做了一個鬼屋；甚至是競選財政部長……這一連串故事使得我開心極了。

　　讓我來和大家分享其中的一個搞笑故事吧。暑假剛開始沒幾天，哥哥羅德里克對格雷搞了一個惡作劇。半夜哥哥把雷格從睡夢中推醒，煞有其事地告訴他已經睡了整整一個暑假，不過萬幸的是，醒來的時候是開學的第一天。不得不承認，哥哥羅德里克的惡作劇技術太高了，他為了讓格雷相信，居然整整齊齊地穿著校服，還調了鬧鐘的時間，甚至還把窗簾拉了起來，這樣就看不到外面一片漆黑了。格雷就信以為真，下樓做早點，一如既往。沒多久他的老爸老媽就沖下樓來，對他“大喊大叫”，并說他凌晨3點吃麥片鬧得全家不安寧。當格雷回過神來時，他對爸爸媽媽解釋他是無辜的，是哥哥羅德里克的詭計，他才是罪魁禍首。老爸到了地下室，羅德里克的掩飾手段實在是高明呀，他裝作熟睡當中，這下老爸反而認為雷格神經不對頭，或思維短路。當我讀完這個故事的時候，肚子都已經笑疼了。

　　文章就是以就是這樣的方式，配上有趣夸張的漫畫給我們展現了少年兒童有趣的真實生活。無論男女老少讀著讀著，你便會不經意的“浸泡”在輕松愉快的書海里面。你會哈哈大笑，甚至笑得你肚子疼。格雷每天是那么快樂，自由自在呀。這讓我有些羨慕他了。我也想當一個“小屁孩”了。因為長大后就沒有那么豐富的想象力了，所以我們一定要珍惜我們的童年生活。

　　童年是快樂的。童年是自由的。讓我們都變回“小屁孩”吧。

　　讀《小屁孩》有感 篇22

　　今天，我看了《小屁孩日記》，這本書講了一個二年級學生米多的故事。這本書真有趣，尤其是“辦報紙”和“打哈欠課”這兩篇日記。

　　在辦報紙這篇日記中寫到“米多剛寫完報紙，他的寵物狗‘一塌糊涂’就在報紙上面尿了一泡尿，米多好不容易做完的報紙現在變得臭烘烘的”。米多剛做好的報紙被弄臭了，你說可笑不可笑？

　　在打哈欠這篇日記中寫到“米多打一個哈欠，好多同學都跟著打哈欠，更可怕的是甜老師也跟著打哈欠。甜老師神秘的說：‘現在我們上打哈欠課吧’。”

　　我看了《小屁孩日記》這本書，認識了朱爾多，他是一個開朗搞笑的小孩子。有一次我看拍賣奶奶這一段，他要拍賣奶奶，就把奶奶領到了拍賣的地方，雖然有很多人想買奶奶，可是朱爾多還是不舍得把奶奶賣出去。這段小故事讓我感受到親人對我們有多么重要，親情是不可以拍賣的。

　　我讀了這本書后，讓我學會了怎么寫日記，以后我要把生活的點點滴滴記在日記里，和伙伴們一同分享我們童年趣事。

　　讀《小屁孩》有感 篇23

　　一看到《小屁孩日記》這個題目，我就會被吸引了。

　　這個系列講了一個叫格雷的小孩的初中生活，他對自己的生活并不滿意——一個欺負他的哥哥、總是告他狀的弟弟、還有很多在學校的欺負他的小孩，他的童年也隨著一波三折，總是很多不幸的事發生。

　　格雷的生活雖然對于他來說困難重重，但是他總是機智地去面對困難。有一次，一些流氓要格雷把地上的一塊起司吃了，可是他卻拿出勇氣對抗道：“我本來會的，但我對奶制品過敏。”而他的朋友卻沒那么幸運，被迫吃掉那塊臟兮兮的起司。格雷雖然有時候沒那么討人喜歡，但他也不停息地去試圖吸引人的注意。

　　格雷是一個奇怪復雜的小孩，他總是會以自己獨特的視角看待別人，甚至于有一次因為他這樣而引起了一場他與他朋友之間的戰爭。有時候他也特別孩子氣，他也會把本應是他哥哥的東西偷偷拿去自己用。但格雷也是一個很有同情心的小孩兒，他有一次同情了一個特別奇怪的小孩，雖然最后他后悔了。

　　格雷很喜愛玩電子游戲，《古怪法師》是他最喜歡的。他的學業成就不是那么好，但格雷相信他的命運會改變，格雷還很愛錢，他也相信自己長大會是富豪。還有一點：他喜歡“泡妞”。

　　讀完他的故事，我也感覺有時候和他一樣，因為有時候我也會覺得我的命運好差，可是我也像他一樣，永遠保存著希望。

　　《小屁孩日記》中的格雷深深印在我的腦海里。

　　讀《小屁孩》有感 篇24

　　這個暑假，我讀了一本書，名叫《小屁孩日記②》。

　　這本書講的是一個美國中學男生格雷的日記，這本書的日期是12月到6月，他度過了圣誕節與寒假。這本書的內容十分豐富，令我感觸最深的是在圣誕節前格雷，他的哥哥羅德里克和他的弟弟曼尼都寫下了他們的圣誕禮物，格雷看到曼尼把一些爸爸媽媽不可能買的東西都畫了圈，格雷作為他的哥哥，馬上阻止了他，讀到這兒，我看出了曼尼的貪心與格雷作為一個哥哥該有的責任感。

　　雖然曼尼畫出了許多不可能得到的東西，可家長卻買了，格雷不服氣，從這兒， 我看出了父母對小一點的溺愛，我不禁想到了我與妹妹的關系，她打了我，我卻被她們罵，公平嗎?大家有過這種經歷嗎?

　　圣誕節過完了，在學校里發生的事，我印象最深的是羅利和格雷去報名，巡邏員未經認可測試就勝任了，從這我看出了文思基先生很信任他們。

　　下雪了，格雷叫羅利出來堆雪人，他們不但沒堆成還把格雷老爸剛鋪的草坪粘了上去，讀到這，我覺得他又要挨罵了，我翻開了下一頁。真的，不過罵的方式不同。

　　最后，千年的奶酪出場了，原來它是一塊已經長毛了的奶酪，羅利和格雷在吵，引來了一群高年級學生，在他們的威逼下，羅利吃了千年的奶酪，格雷說謊，說他對奶制品過敏，幸免了。我知道了，有時耍點小聰明也是好的。

　　如果想知道更多有趣的事，請自己讀讀吧!這本書會讓你很有收獲的。

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