小學生名著讀后感

時間：2022-02-12 15:08:49 讀后感我要投稿

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小學生名著讀后感15篇

　　品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的小學生名著讀后感，歡迎大家分享。

小學生名著讀后感15篇

小學生名著讀后感1

　　這個寒假，我讀了四大名著中的《紅樓夢》。《紅樓夢》中的主要人物有：林黛玉、賈寶玉、薛寶釵、……我最喜歡林黛玉和賈寶玉。這本書寫的很悲劇，讓許多人禁不住會落淚。

　　整本書主要寫了一個大家族由盛而衰的歷程，它是一部包裹著許多諸如兒女情長，人生哲理或者社會箴言等內容的中華古典小說。書中以賈寶玉和林黛玉二人的愛情為線索，展開了這樣一部極富文學色彩和社會理喻的小說。它的廣泛影響，不僅提升了封建女子的地位（正如賈寶玉所說：女人是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉！而且還正面傳播了先進的平等思想。同時反映出封建各層人民間追求婚姻愛情自由的夢想。這也許就是它千百年暢銷不衰的原因吧！當我讀完這本書后，我認為鳳姐（王熙鳳）好殘忍呀！她逼死了尤二姐，還阻止了賈寶玉和林黛玉的婚姻，……或許，就因為她害了這么多人，所以她才死得這么慘！雖然林黛玉總是哭哭啼啼，有心計，可我卻覺得那是她十分可憐，有苦說不出，才憋出了一身的病！

　　這本書內容十分豐富，卻十分悲劇。若還有人沒看過，那一定別忘了看！

小學生名著讀后感2

　　在這個暑假里，我讀了《西游記》這本書，書中告訴我們要知難而進，這讓我深受啟發。

　　《西游記》是一部體現中華民族豐富想象力和創造力的古代神話小說。作者展開豐富、奇特的想象，講述了唐僧師徒四人，歷經千辛萬苦，經過九九八十一難，到西天取回真經的故事。他們在遇到困難的時候，毫不退縮，知難而進。

　　在經過盤絲洞的途中，蜘蛛精們把唐僧、豬八戒、沙僧三人抓去，孫悟空便變成了一只小蟲子飛進去后變回來，他不顧自己的安危，把唐僧三人救了出來。而在經過白骨洞的時候，白骨精三次變成人來迷惑唐僧，但都被悟空一一識破，將其打死，但被唐僧誤解，被趕走。后來唐僧遇難，孫悟空得知，便馬上趕了回來。在經過女兒國的時候，因為女兒國公主喜歡唐僧，便讓唐僧留下做國王。可唐僧卻推辭，走上一次比一次更艱難的取經之路。

　　因為唐僧師徒四人知難而進，才取得了成功，生活中也是這樣。有一次，我學騎自行車，因為我摔了數不盡的跟頭，我便想放棄。但是后來想想唐僧師徒四人經歷九九八十一難，都絲毫不退縮。我這點又算什么。我便繼續騎，終于學會了。

　　這就是我讀了《西游記》的感想：成功在于知難而進。

小學生名著讀后感3

　　開學第一天，媽媽送給我一件禮物——高爾基的《我的童年》。書中主人公悲慘的童年故事，讓我心里久久不能平靜。

　　本文的主人公阿廖沙很小就失去了父親，這讓他的母親瓦留莎悲痛不已。后來母親無法養活他，只好把他放在了娘家，娘家到處是小孩的哭啼聲、打罵聲和吵架聲。整個家庭由暴躁的外祖父來管理，還有兩個貪財如命的舅舅，都為了分家而吵架，大打出手……后來外祖父也破了產，他只好走上社會，獨自謀生。

　　我常想，如果我生活在那個時代會怎樣呢？阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和他相比，我們多幸福啊！被爸爸、媽媽愛著，被爺爺、奶奶寵著。每天坐在寬敞明亮的教室里聽老師講著課；可以說想要什么，家長都會滿足要求。而阿廖沙的童年呢？他幾乎沒有安寧的日子，經常有人傷害他、辱罵他、欺負他，可是他并沒有自暴自棄，而是繼續努力著，奮斗著。平時，我在學習當中遇到困難總會退縮。比如遇到什么不如意的事就發脾氣，家務也不經常做。跟小主人公比起來，我真是太慚愧了！

　　所以，我要珍惜今天幸福美滿的生活，以積極向上的態度努力學習，來報答老師和父母對我的殷切希望。

小學生名著讀后感4

　　吳承恩的《西游記》，是我國四大名著之一。里面介紹了孫悟空一心保護師傅西天取經的故事。他們一路上歷盡千辛萬苦，最后終于取得真經，普度眾生。

　　其中有幾個片段三打白骨精，前兩次都讓白骨精占了上風，而第三次孫悟空變打敗了妖精，你看只要我們面對苦難，不退縮，就一定能成功，一次不行就兩次，兩次不行再來第三次，總有一次機會會成功的，因為一分耕耘一分收獲。

　　而書中我最喜歡的片段就是“整天東游西逛，每日云來霧去，行蹤不定，廣交各路神仙，自由自在極了。”這句話生動形象地描寫了齊天大圣孫悟空整天逍遙自在的樣子。

　　在歷經了時間的錘煉之后，《西游記》蘊含著新世紀人們對自由精神的渴望，我想我們大家都會有同感。

　　從某種意義上來說，隨著人們的長大，隨著我們自身的長大，頭上戴的緊箍咒也就隨之多了起來，如果大家深受同感時，那就讀一讀《西游記》吧，也許你能從這里面，尋找出一點《敢問路在何方》的豪情壯志。

　　現在我終于明白為什么他能夠傳承至今了。

　　中華文化博大精深，這一點從小在書中遨游的我深有體會。四大名著是經典中的經典，長篇神話小說《西游記》更是我兒時文學閱讀的主要作品。

小學生名著讀后感5

　　今年暑假我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，下面的幾個情節給以我的感觸最多。

　　第一個情節是：魯濱遜從小生活在一個比較富裕的家庭，他沒有順從父親的意思，拋棄舒適安穩的日子，毅然踏上了漫漫航海的征程，干自己喜歡的事情。從這個情節我感覺到人不能墨守成規，要勇于創新，干自己喜歡的事情。

　　第二個情節是：在一次航海時，魯濱遜乘坐的船被狂風巨浪卷入大海，他僥幸保了性命，只身流落荒島。到了荒島他積極奮起，建造房屋耕田種麥，過上了安穩的生活。從這件事上我可以看出，人在遇到困難時要不怕吃苦開動腦筋努力克服困難。

　　第三個情節是：魯濱遜在島上生活了28年才離開荒島。感到魯濱遜是一個有頑強毅力的人，我以后做事也要堅持不懈，不達目的不放棄。

　　看來真是開卷有益啊！我今后要多讀書，讓書中的知識和道理伴我成長。

小學生名著讀后感6

　　今天，我讀了《塔克的郊外》的1-6章。讀完后，它使我為生活在大草原的各種動物捏了一把汗。

　　因為那么多動物即將失去它們最珍貴的家園。我們人離開故鄉時，都會依依不舍，但是我們還是可以重回故鄉，甚至還是可以買下一套房子在故鄉生活。但是如果動物的家園被破壞了，修復或重建便很難了。雖然有些動物不需要“家”，但是，家對于更多的弱小的動物來說，可謂棲身之所。如果變成了樓房幢幢，那么，有許多動物就必死無疑了！

　　被茂密的草和樹所覆蓋的草原，是動物的天堂。而且，美麗草原的重任可不止有這些。如果人類亂砍濫伐，會使草原急速變成沙漠，因為就連撒哈拉大沙漠以前也是一片綠洲啊！草原變成沙漠的結果是什么呢？是數以萬計的人類與家禽會餓死。在1982年至1985年之間，因饑餓而死去的人數甚至達到了數百萬之多，這些龐大的數字都證實著人類的過度開發會有巨大的惡果！

小學生名著讀后感7

　　大家一定知道三國演義是中國四大名著之一。作者羅貫中用他那如緣大筆，描繪了東漢末年，大規模的農民起義徹底動搖了東漢王朝的統治，中國進入一個群雄爭霸時代的一場場驚心動魂的戰爭。

　　在曹操獻刀刺董卓的故事中看出了曹操是個有勇有謀的人。在過五關，斬六將的故事中看出關羽是個驍勇善戰的人。在三顧茅廬的故事中寫了禮賢下士的劉備。在關于諸葛亮的故事中寫出他是一個足智多謀的人……

　　后來，關羽在東吳遇害，張飛連夜也遇害，劉備悲痛萬分。雖然孔明。趙云都勸劉備以大局為重，聯吳伐曹，但是劉備報仇心切，不聽勸告。孫權也再三派人去講和，可被都被拒絕。孫權無奈派陸遜前去迎敵。，陸遜打敗了劉備，蜀君損兵折將，蜀漢元氣大傷，劉備一病不起，不久病死了，太子劉禪繼位。孔明死后，劉禪已長大，整天不理朝政，只知道吃喝玩樂。姜維知道司馬昭攻打蜀國后，立刻上表，攻打敵軍，可劉禪卻去求神問卜。姜維領兵，致使魏軍長驅直入，直逼成都。這時劉禪慌了，他派人去投降，蜀國從此面亡了。過了幾愈吳國也投降了。從此，西晉王統一了中國。

　　我明白了：好好學習，天天向上，學習諸葛孔明。

小學生名著讀后感8

　　今天學習的這本《迷失在太陽系》，弗瑞絲小姐帶著同學們乘坐校車去太陽系參觀。他們乘坐的神奇校車在太空中穿梭，欣賞了月球、太陽，知道了月亮自己不發光，我們從地球上看到的月光是太陽的光，太陽光照到月球上，月球就像一面鏡子將太陽光反射到地球上。太陽是太陽系里最大、最亮和最熱的星球。接著又參觀了內行星，內行星就是緊挨著太陽的四顆行星——水星、金星、地球、火星。神奇校車帶領大家穿過小行星到外行星去，太陽系最大的是木星、土星、天王星、海王星、冥王星。木星很大，可以放下一千顆地球；土星最大，也是最美麗的，土星上有上千個光環，土星環由冰、巖石和塵土構成；天王星旋轉和其他行星不同，它就像橫躺在太陽系里轉，天王星是巨型氣體行星中的最后一顆；海王星的一年等于地球的165年；冥王星是太陽系已知的最后一顆行星。

　　在旅行中同學們意外與弗瑞絲小姐走失了，迷失在太陽系里。后來同學們通過弗瑞絲小姐的筆記又找到了她，并順利返回了學校。這本書真好玩兒，我真盼望有機會能和老師、同學們一起坐著這神奇校車到神秘的太空上探險、游玩。

小學生名著讀后感9

　　我讀了《三國演義》一書，深有感觸。本書是中國的一部歷史小說，也是我國四大名著之一。本書講了：東漢末年漢和帝昏庸無能，老百姓生活得艱難困苦。終于爆發了黃巾起義，就在朝廷招兵買馬那天，劉備、張飛、關羽結為異姓兄弟，本書就始于桃園三結義。這篇歷史故事主要是吳國孫權，魏國曹操和蜀國劉備爭天下。文中的人物給我留下深刻的印象：過五關斬六將的關羽，勇者張飛，狡詐的曹操，忠厚老實的劉備······

　　最令我難忘的是神機妙算的諸葛亮，他字孔明，人稱臥龍先生。諸葛亮熟知天文地理，足智多謀。劉備三顧茅廬請他出山，任命他為蜀國的丞相。他巧借東風火燒赤壁，大霧天草船借箭，三氣周瑜，空城計嚇退司馬懿······這一切都是人們想不到的事情。

　　“丹鳳眼，臥蠶眉，面如紅棗。”這就是關羽。他手拿青龍偃月刀，身騎赤兔馬，為了尋找大哥劉備，千里走單騎，過五關斬六將，是書中英雄人物，值得我們學習。

　　最終，三國歸晉，西晉王朝統一了全國。“天下大勢，分久必合，合久必分。”中國的歷史就這樣一步一步向前邁進。讀了《三國演義》，我獲益匪淺。

小學生名著讀后感10

　　今天的《漫游電世界》，弗瑞絲小姐和班里的同學坐著神奇校車全部都縮小到可以鉆進一條天線里，我仿佛搭上神奇校車，和弗瑞絲小姐他們一起進行了一場驚心動魄的電的冒險之旅。我們先到發電廠，仔細地參觀電是怎么被“發”和“傳”出來的；接著混入圖書館的燈泡中，看它如何發亮；再到餐廳的烤面包機里，看它是怎么烤面包的；然后再到菲比家的電器里，去看電鋸怎樣鋸東西、吸塵器怎么吃東西、電視怎么產生影像和聲音……最后從學校的插座里冒出來，回到教室。

　　通過這次的“電的冒險之旅”，我從中學到電工是如何修復電線的，發電廠是如何發電的，電動機是如何工作的，開關是如何控制電器的，電視機是怎樣工作的等許多關于電的科學知識。從書上我還了解到，目前還不能從現有的能源中得到我們人類所需的.足夠能源，所以我們要節約用電，減少能源損耗。另外，電雖然給我們帶來很多的方便，但是電也很危險，所以我們一定要掌握安全用電的方法，讓電更好地為我們服務。生活中每人少開一小時空調，少看一小時電視，少玩一次電腦，少開一盞燈……一人一天節約一度電，那么我們一天就可以節約14億度電，按一年來算，這是多么龐大的數目啊！我們的地球媽媽又將會多么開心啊！

小學生名著讀后感11

　　四大名著中的（水滸傳）是根據北宋農民大起義而寫成的一部偉大的小說。

　　小說由描繪了人民群眾的反抗壓迫的行動，

　　表現了當時不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭道路。

　　書中的眾多人物栩栩如生，書的作者施耐庵語言運用豐富而又生動，兩三句話就刻畫了一個鮮明而又生動的人物，使得我們在閱讀過程有身臨其境的感覺，如（花和尚倒拔垂楊柳）

　　那群潑皮想要作弄魯智深，我不禁為魯智深擔心，

　　待看到那兩個潑皮被踢入糞窯里也不由哈哈大笑。從（景陽岡武松打猛虎）中，武松打虎時的情景讓我提心吊膽，老虎的動作十分準確，生動，一撲，一掀，一剪。就像在宋代景陽岡觀看這人虎之爭。這些人物都給我們留下十分生動的印象。

　　（水滸傳）不僅是中國長篇史詩的開創者，也是此后繼之而起的

　　描寫歷代農民起義的章回演義體小說未達到的巔峰。

　　文學是比鳥飛的還遠的夢想，比花開的還美的情感，比星閃的還亮的智慧，是我們永遠忘不掉的信念。閱讀文學作品，可以提高我們的文學功底，同時還可以陶冶我們的情操。

小學生名著讀后感12

　　每個人都有童年，并且每個人都童年都是不同的，不管怎么樣，但是，你們的童年有高爾基那樣的貧苦嗎？不，我們一點都沒有，我們有許多人都是獨生子女（也包括我），是父母的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭沒有我們美滿。還記得書中講到：高爾基三歲失去了父親，隨母親寄居外婆家。

　　后來母親早逝，外公經營的家業破產，他小學還沒有念完就被迫出門謀生。但是他沒有就這么放棄了學習，還是喜歡讀書。當我把這本書讀完時，我的心情特別復雜。久久不能平靜，我就在想：高爾基在這么艱苦的生活環境下都能生活下去，而且完成了那么多的杰出的作品，簡直是不可思議。其中的酸甜苦辣無法想象。而我們的生活條件跟他比賽天壤之別。

　　我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽著老師的講課，回家有大魚大肉吃，要什么給你什么。可是高爾基那個年代呢？很少有安寧的日子。幾乎天天有人傷害他，欺負他，辱罵他，但是在這樣的生活條件下也能成才，真讓我佩服地五體投地。所以，我們要珍惜時間，好好學習，千萬別生在福中不知福。

小學生名著讀后感13

　　今天下午第三節課是素讀課是讀《弟子規》這本書。這本書是從小到大的一本教育最好的書。學小給我們學生提供的書，是因為要讓我們學生做一個善良，尊敬長輩，不偷東西的學生。

　　李老師和我們都讀了《弟子規》這本書已經很久了，應有一些感想和或反思吧！

　　我的反思與感想：《弟子規》這本書里有一句話是這樣的：借人物，及時還，后有急，借不難。這句話意思是說：你向別人借東西，一定要及時還，你以后再要向他借東西比較容易的。一次，我向我的一個朋友借一條紅領巾，可是我過了好幾個星期才還給她。今天我又要向她借東西，可是她一直提醒我：不用了一定要還給我！我知道我以后一定不再借別人的東西，不要那么久才還給別人了。

　　原來讀《弟子規》這本書是有收獲的。

小學生名著讀后感14

　　拿起《簡愛》，翻開扉頁，我便看見了一副黑白的素描畫，畫上的姑娘并不十分漂亮，但她長著一雙黑色得深邃的眼睛，她就是本書的主人公簡愛小姐。

　　我盯著這幅畫看了很久，透過簡愛那雙深邃的眼睛，我看見了她的童年。失去雙親的簡愛飽受著舅母的虐待，而她正用她的眼睛瞪著里德太太說：“如果舅舅還活著，他絕不會允許你這樣對待我的 ……”真是個倔強的姑娘，這時，她的眼光里一定充滿了對舅母得不屑與怨恨。透過這雙眼睛，我又看見了一個金發姑娘是海倫，她已經奄奄一息，手邊的那本小說還翻在那一頁。在管事和校長的漠視下，海倫靜靜地去了，簡愛腫脹著雙眼緊緊抓著她的說，這時這雙眼睛里充滿了淚水，充滿了對好朋友的不舍，充滿了對困難的堅毅。

　　透過這雙眼睛，我又看見了羅切斯特先生，他已經被前妻折磨得雙目失明，簡愛卻對他不離不棄，耐心地照料著他，這時這雙眼睛里充滿了對愛人的深情，充滿了溫柔的哎，簡愛已經成長為一個女人，這是一雙妻子的眼睛。透過這雙眼睛，我還看見了年邁的里德太太，她躺在病榻上茍延殘喘，簡愛看著她，這時這雙眼睛中已不再有恨，一切也已經淡然。在這薄薄的一本書中，我讀出一個女子的眼神在升華。

小學生名著讀后感15

　　在讀《簡愛》這本書的過程中，我讀書的態度隨著故事情節的發展跌宕起伏，我被故事情節深深的吸引住了，當小簡愛被斥罵的時候，我不禁對這位被命運捉弄的孩子報以同情的眼光，或者在她的眼中，這所謂的同情是對她的蔑視，她不需要。童年的悲慘遭遇讓她反感，也會讓他感到痛恨。

　　或者是海倫和譚波兒小姐的出現，讓她學會了改變，但在閑暇之余，我們不得不感慨當時社會的無情與冷漠。伴著簡愛的每一次的化險為夷，我不禁為她歡呼，當她勇敢拒絕圣約翰的求婚而堅持自己的真愛時，我被她的選擇所感動，當她去照顧已經殘疾的羅切斯特的時候，帶給人們的不僅僅是感動，更多的是心靈的震撼。每一段的經歷更重要的還是寫出了一個青春少女的情感糾葛和心路歷程，她的心靈矛盾和內心沖突，她對自由幸福生活的渴望、憧憬和追求，將女主人公的熱情奔放，藐視習俗，追求解放的個性，表現得淋漓盡致。

　　從簡愛的身上，不得不對今天的生活報以慶幸，相比較而言，我們所缺少的不都在簡愛的身上體現出來了嗎，無論是從精神上還是生活中，簡愛的任何一點都應該是我們學習的楷模，是當今社會的典范。

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