讀《敲擊童心》有感

　　細細品味一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的讀《敲擊童心》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《敲擊童心》有感1

　　同學們，從小到大，你們一定看過許多書吧！讀完后，你們是覺得它帶給自己了快樂，帶給自己了友誼，還是它帶給自己了道理呢？我今天讀的這本《敲擊童心》，卻帶給了我從未感受過的教育。

　　在這本書中，我們可以讀到內容和體裁多樣的三種輔助教材：《德育歌曲》、《德育兒歌》、《德育小故事》。當讀完這三種輔助教材之后，我知道了要充實和加強愛國守法、團結友善、弘揚社會公德等方面的內容，兒歌在我國流傳很廣。它有著廣泛的教育作用，包括德育、智育和美育。有多少童年，就有多少兒歌的故事；有多少兒歌，就裝載著多少童年的記憶，因此，兒童以短小的形式、明白淺顯的內容、朗朗上口的韻律，表達出不同的思想情趣，滋養著一代又一代人。每當我讀到一首兒歌時，都會接受到一定的思想教育，感覺很快樂。

　　不但，《德育兒歌》使我受到了深刻教育，而《德育小故事》使我受到的教育跟加深。

　　這里的《德育小故事》，使我感受最深的就是明白了怎樣做人。因為，人的一生有許多事情要做。然而，惟有一件事是必須堅持做一輩子，而且一時一刻都不能停頓不能丟棄，也停不下來丟棄不掉的，那就是做人。也就是說，只要你活著你就在做人，不管你意識到還是沒有意識到這一點。從中，我還知道了做好人的'標準有“三個善待”：善待自己、善待他人、善待自然。因為你明確了標準，有了奮斗方向就要行動，所以，只要你堅持不懈，沿著學做好人這條路不斷走下去，你最終就能成為一個健康的人、高尚的人、有所作為的人、有益于人民的人。

　　我想，我讀了這本書之后，以后一定會受到教育的，會做一個真正的好人的。

讀《敲擊童心》有感2

　　讀《敲擊童心》有感播種與收獲是永遠分不開的，只有勤勞才有收獲。我在《敲擊童心》里讀到過一個故事：一個老人跪在地上種耶棗，他明知道自己吃不到椰棗，但他覺得能讓后人吃到自己種的椰棗，這份苦是值得的。這個故事把我深深的感動了。我天資并不聰明，但我種下了刻苦的種子，從小背唐詩，看課外書，寫作文……現在也收獲了不少，唐詩六級背出了，作文也發表了……，但我有些地方還不刻苦，字很差，粗心得不到滿分，貪玩作業質量差……所以常被老師叫去。

　　記得四年級的一次，我被老師叫到辦公室，我知道又是字和粗心弄出來的禍，果然老師說我粗心，作文簿上少抄了一行，字也差的不的了，要重抄。

　　經過這次教訓：我發誓要種下刻苦的種子，這樣我才能成材。

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