感受的作文匯編9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的感受的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
分別總是在九月,回憶是思念的愁,深秋嫩綠的垂柳,親吻著我的額頭,一首趙雷的歌,成都,不知道唱出了多少人的心聲,蕭瑟的秋天,離別的9月,注定有著太多的事情發(fā)生。
大雁飛過(guò)沒(méi)有?在天空中留下一點(diǎn)他們的痕跡,而火車的濃煙和飛機(jī)的氣痕,無(wú)不提醒著大家要分別了,牽動(dòng)了太多人的心。
堂哥是在9月初的時(shí)候乘車走的,車站上,爺爺和奶奶緊緊握住堂哥的手,口中不知道在交代著些什么,但只見(jiàn)兩位老人語(yǔ)速越來(lái)越慢,到最后說(shuō)一句就得停一下,車子的發(fā)動(dòng)機(jī)不著情調(diào)的嗡嗡響,堂哥向后看了一下送別的親戚,最終也還是抽出了自己帶有老人體溫的手掌。
不過(guò)誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的是,一滴熱淚在表哥轉(zhuǎn)身時(shí)悄然滑落,老人懸在半空中的手不知所措,不一會(huì)兒竟是老淚縱橫。
每天,張開(kāi)雙眼,便可以看到陽(yáng)光,可以看到樹(shù)葉;打開(kāi)窗戶,臉頰便可以接觸風(fēng)兒,可以聞到花香;打開(kāi)電腦,便可以傾聽(tīng)音樂(lè),可以欣賞音律的美妙,可以靜靜的感受這一切自然而然的事物,其實(shí)這便是一件簡(jiǎn)單的幸福與快樂(lè),但是,秋天也是有悲傷的情感的。
十月,表哥的一個(gè)電話打破了家中的寧?kù)o,當(dāng)奶奶拿起電話時(shí)那顫抖的手出賣了他此時(shí)的心情,電話打了很久,臉上的笑容逐漸燦爛,奶奶的作文仿佛也少了幾橫。
與爺爺奶奶相反,外公外婆顯然不太善于表達(dá)自己的情感,在表哥去外地上大學(xué)的那一天,他們僅僅是抽了一下鼻子就離開(kāi)了,剩下其余的人在送別。
一次晚飯中只有我和外公兩個(gè)人,當(dāng)我們夾向一樣的菜時(shí),外公突然來(lái)了一句,你表哥也很喜歡這道菜,外公向來(lái)喜怒不形于色,可是他這次罕見(jiàn)的笑了,并沒(méi)有多么好看,但讓人讀出了那濃濃的愛(ài),但是那眼底下的一絲落寞被很好地掩飾了。
小姨來(lái)時(shí),提出讓視頻通話來(lái)讓外公和表哥見(jiàn)面。當(dāng)表哥那熟悉的面容出現(xiàn)在那小小的屏幕上,那個(gè)在我眼里堅(jiān)挺的老人第一次展露出他的柔情的一面,淚水像覺(jué)得滴的洪水一般在臉上肆意奔涌,男兒有淚不輕彈,只是未到傷心處,那個(gè)連病魔都不曾擊敗過(guò)的男人如今被觸動(dòng)到了心靈最柔軟的那根弦,那又是怎樣的心情呢?
老人輕易流下的淚水,訴說(shuō)是他們對(duì)于后輩的思念,被風(fēng)輕易卷走的落葉,訴說(shuō)是這分別的九月。
這個(gè)悲傷,又無(wú)情的秋天,有時(shí)也表現(xiàn)出他不同的一面。秋天是一個(gè)另令人感動(dòng)又悲傷的季節(jié),濛濛細(xì)雨的.秋天,裝載著離別的哀愁,顯得格外凄美,也許,這就是秋天吧。
雨后的彩虹,通常出現(xiàn)在秋天的時(shí)候,七彩的燦爛,給天空增添了一抹美感。原來(lái)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,在挫折之后,迎來(lái)的是一絲新的希望。彩虹,將我原來(lái)不愉快的心情漸漸給擦掉了。其實(shí),無(wú)論何時(shí),我都不想讓人知道我脆弱無(wú)助的一面。我寧愿讓別人認(rèn)為我是變形金剛百毒不侵面面俱到不知疲倦,我也不要讓別人看到我難過(guò)疲倦跌倒失落。秋天象征著成熟,能給人們帶來(lái)收獲的喜悅,秋天象征著成長(zhǎng),教會(huì)人們學(xué)會(huì)接受。
感受的作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期就已經(jīng)“呼呼”的飄了過(guò)去。我放假的心情也變過(guò)來(lái)變過(guò)去。
(一)太爽了!
“放假了!放假了!”廣場(chǎng)上滿是歡呼聲和笑聲。我們終于擺脫了老師的魔爪,復(fù)習(xí)的壓力。哈哈!平時(shí)不能看電視,現(xiàn)在終于能看個(gè)夠了。隨便我坐著看,躺著看,趴著看,倒著看,都不會(huì)有人來(lái)干涉我的美好生活。晚上想幾點(diǎn)睡就幾點(diǎn)睡,老媽的嘮叨也對(duì)我進(jìn)而遠(yuǎn)之。早上5點(diǎn)鐘,體內(nèi)生物鐘回準(zhǔn)時(shí)叫我起床“偷菜”“收菜”。而我也不會(huì)被老媽的“河?xùn)|獅吼”把耳朵給弄?dú)垙U了。多么快樂(lè)的生活呀!
(二)好無(wú)聊呀
現(xiàn)在我過(guò)著“豬的生活”吃了睡,睡了吃,唯一的娛樂(lè)業(yè)只有afew(幾個(gè))打電腦,看電視。我是多么想念在學(xué)校里的一點(diǎn)一滴呀!上課時(shí),在老師的眼皮下偷偷傳紙條,折紙飛機(jī),說(shuō)悄悄話。雖然非常的驚險(xiǎn),但我還是樂(lè)此不疲。下課了,跟同學(xué)一起奔跑在走廊上,雖然只有短短的10分鐘,但我們已經(jīng)很滿足了。可現(xiàn)在,我不能跟同學(xué)們聊天,不能做小動(dòng)作,陪伴我的只有電視、電腦。該死,這兩臺(tái)死人的機(jī)器!哎,好無(wú)聊啊,誰(shuí)能幫幫我呀!!
(三)悲傷,蒼天呀
oh my god(我的天!)老媽給我報(bào)了6門,整整6門啊!有奧數(shù)。書法。作文。英語(yǔ)。假期作業(yè)輔導(dǎo)。籃球。現(xiàn)在的我只能在星期天才能休息一小會(huì)兒。還有一大堆,一大堆的作業(yè)壓得我喘不過(guò)起來(lái)。這哪是假期,分明就是無(wú)期徒刑嗎?要是早知道是這樣的話,我還不想放假了呢?那樣子,一個(gè)星期至少也有兩天休息的時(shí)間啊。嗚呼,蒼天呀!“我不想沒(méi)有自由——”可惜媽媽一點(diǎn)也沒(méi)有放過(guò)我的心思。嗚——,我只能無(wú)助的呻吟,沒(méi)有人同情我。
看來(lái),世界上真的沒(méi)有上帝,要不然,他怎么不會(huì)來(lái)救我這個(gè)可憐的小女孩呢!
感受的作文 篇3
我是生活在城市的孩子,對(duì)農(nóng)村是陌生的,但我非常向往農(nóng)村的生活。我喜歡綠油油的田野,果實(shí)累累的山林;我喜歡金黃的麥浪,滿山遍野的羊群,但是我更喜歡看到農(nóng)民伯伯豐收時(shí)臉上喜悅的笑容。周末,正好有機(jī)會(huì)和父母一起去農(nóng)村生活一天。
早上,我們就坐車出發(fā)了,車子跑在去鄉(xiāng)村的路上。秋風(fēng)把秋姑娘送到田地里,田里的玉米變黃了,沉甸甸的垂著頭。秋姑娘到了樹(shù)邊,樹(shù)上的葉子變黃了,掛滿了紅彤彤的蘋果,黃澄澄的柿子。秋姑娘到了湖邊,漁網(wǎng)里載滿了肥大的鯉魚。農(nóng)村就像一個(gè)應(yīng)有盡有的大市場(chǎng),我們生活需要的物品在這里都很豐富。
車子穿過(guò)一片小樹(shù)林,樹(shù)上的葉子隨風(fēng)飄落,舞動(dòng)著落在汽車玻璃上。很漂亮的一片樹(shù)葉,黃黃的,一下又吹走了,飛舞著落下。路的兩旁堆著厚厚的落葉,像鋪了一層黃色的地毯。車子開(kāi)過(guò),落葉一下子都飛起來(lái),像一只只黃色蝴蝶飛舞著。過(guò)了一會(huì),車子行駛在泥土路上,像發(fā)了狂一樣,晃來(lái)晃去,左邊,右邊……
快到中午的時(shí)候,在一片綠油油的田邊,車子停下了。我們?nèi)齻(gè)人走在黃綠色的小徑上,再往前走,就看見(jiàn)了釣魚池。我拿過(guò)一根魚竿,放上魚食,扔下魚竿,就開(kāi)始釣起魚來(lái),但是好半天也沒(méi)有釣著。我煩了,便把魚竿扔下跑到后院去了。
后院什么蔬菜都有,有黃瓜,有西紅柿,有韭菜。我看見(jiàn)一位老爺爺在割韭菜,我好奇地跑過(guò)去看。這是我第一次看見(jiàn)韭菜在地里的樣子,綠油油的像草一樣,一叢一叢的。韭菜在地里的時(shí)候只有十幾厘米高,而割出來(lái)以后就成了20厘米了。后來(lái),我看見(jiàn)老爺爺割韭菜才知道,韭菜的一部分埋在地里,割出來(lái)就變長(zhǎng)了。旁邊是一個(gè)蔬菜大棚,種了一些蔬菜,一棵棵的才長(zhǎng)出十幾厘米,有五六片葉子,葉子上還毛茸茸的,不認(rèn)識(shí),問(wèn)了問(wèn),才知道,是西紅柿苗。回到魚塘的時(shí)候,我看見(jiàn)魚漂一下子不見(jiàn)了,魚兒上鉤了。我一提竿,釣上一條小鯽魚,可以熬魚湯了。
吃過(guò)晚飯,我在菜地里看見(jiàn)月亮婆婆把月光灑在菜葉上,周圍一片寧?kù)o。菜葉睡著了,帶著甜甜的微笑……
感受的作文 篇4
快樂(lè)的暑假結(jié)束了,學(xué)校的大門敞開(kāi)了,新學(xué)期也隨之來(lái)到。今年,我終于步入了小學(xué)生六年級(jí)的門檻,距離“小學(xué)”這個(gè)充滿未知數(shù)的地方不再遙遠(yuǎn)。
小學(xué)生六年級(jí)是小學(xué)生活的最后一道“天塹”,學(xué)習(xí)過(guò)程中必定會(huì)出現(xiàn)更多的困難,但是,沒(méi)有任何難關(guān)是不會(huì)被攻克的,世上無(wú)難事,只怕有心人,只要我們把課本讀透,就不用畏懼試卷上的一道道難題,榜首之位還不是手到擒來(lái)。
新學(xué)期開(kāi)始了,分別了一個(gè)暑假的朋友又相聚在一起,共同談?wù)撝倨诶锏娜な隆T?jīng)互不相讓的對(duì)手也回歸了狀態(tài),準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期里暗暗再較量一番。這學(xué)期班上又新添了兩位新同學(xué),他們從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到了我們這里,不知實(shí)力是否高深?力量是否雄厚?他們是敵是友,暫時(shí)難下辯論。
在新的學(xué)期里面,我們又要開(kāi)始努力地進(jìn)行學(xué)習(xí)了。老師們做了十分從分的準(zhǔn)備工作,上課時(shí)不遺余力地向我們傳授新的知識(shí),希望我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候大展身手。我們也不遺余力的學(xué)習(xí)著:才剛剛開(kāi)學(xué)就被打垮了,在以后那么長(zhǎng)的時(shí)間里,可怎么在班里站穩(wěn)腳跟啊?
在小學(xué)生六年級(jí)的時(shí)光里,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一定會(huì)加重許多。這不,連我也成了近視的“四只田雞”了,課余的時(shí)候不好好放松怎么行呢?看看同學(xué)們,他們一個(gè)個(gè)不是在籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云,就是在排球網(wǎng)前活蹦亂跳,再者也能出去走動(dòng)走動(dòng),可是我卻漫游在興趣班的浩海之中,好不容易在英語(yǔ)班苦讀畢業(yè),又被扔進(jìn)另一所英語(yǔ)興趣班上,書法班上練字對(duì)仗必須工工整整,奧數(shù)講得我滿腦子只有公式。真希望秋游趕快到來(lái),好讓我快去郊外好好領(lǐng)略一下自然風(fēng)光。
今年,我讀小學(xué)生六年級(jí),明年,我上小學(xué)。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在的“升初”之戰(zhàn)十分激烈,各所名校都是擇優(yōu)錄取,要想上好小學(xué),一定要才學(xué)淵博。激烈的斗爭(zhēng)即將開(kāi)始,今日不努力,考試徒傷悲呀。
感受的作文 篇5
藍(lán)天城是我一直向往的地方。因?yàn)楹茉缫郧埃揖吐?tīng)說(shuō)這里面很有意思,能夠?qū)崿F(xiàn)自己很多的愿望。今天終于來(lái)到了這里,一進(jìn)來(lái),同學(xué)們就被這里的一切吸引了。各種各樣的體驗(yàn)館呈現(xiàn)在眼前。有銀行、大使館、軍營(yíng)、消防、醫(yī)院、保安、巧克力工廠、報(bào)社、網(wǎng)絡(luò)公司、野戰(zhàn)訓(xùn)練等等。我想今天真是大開(kāi)眼界,可以讓我盡情體驗(yàn)。轉(zhuǎn)眼間,同學(xué)們都迫不及待的分散開(kāi)來(lái),各自體驗(yàn)著自己感興趣的工作。同時(shí),我們還可以在這里掙到錢,真是有意思極了。
但是我最喜歡的是消防員的體驗(yàn),那里不僅好玩而且讓我懂得了很多知識(shí)。剛開(kāi)始,那里的叔叔有說(shuō)有笑的講解消防知識(shí),還講解消防工具的用法。重點(diǎn)說(shuō)了防毒面具和滅火器的用法。防毒面具有兩個(gè)步驟,第一步是戴上防毒面具;第二步是拉緊能松緊的繩子。那個(gè)叔叔最后說(shuō):消防員要受理火災(zāi)報(bào)警,發(fā)生火災(zāi)時(shí),要奔赴現(xiàn)場(chǎng)滅火。最后我們趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)滅火,同學(xué)們都用心體會(huì)。在這里,我深深地感覺(jué)到消防員叔叔很不容易,冒著生命危險(xiǎn),來(lái)滅火救人,這是多么值得我們敬佩呀!
在藍(lán)天城里,讓我感受到了不同工作帶來(lái)的樂(lè)趣!我很喜歡藍(lán)天城,你們呢?
感受的作文 篇6
在高樓大廈的你,一定得不到新鮮的空氣吧!在川流不息的車輛中的你,一定想讓周圍安靜吧!在汽車?yán)淇岬貟佅碌奈矚庵械哪悖欢ㄏ脒h(yuǎn)離這兒吧!在這沒(méi)有山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,新鮮空氣……你一定想投入的自然的懷抱吧!讓我們背起理想的行囊,踏上探索的道路,感受無(wú)限的快樂(lè)吧1
聽(tīng),認(rèn)真聽(tīng)!在大自然中,躺在綠茵茵,軟綿綿,像毯子一樣舒服的草坪中,仰望著湛藍(lán)的天空,閉上眼睛。聽(tīng)!用你那聰靈的耳朵來(lái)聽(tīng)這首優(yōu)美而又純情的交響樂(lè),用心去體會(huì)大自然的魅力:各種各樣的鳥(niǎo)兒在筆直的樹(shù)上唱著婉轉(zhuǎn)而又無(wú)人知曉的歌,蟋蟀、甲蟲(chóng)……在一絲不茍的打著節(jié)拍,風(fēng)兒在空中吹著氣,讓樹(shù)葉兒沙沙作響,成為畫龍點(diǎn)睛之聲,唯有大自然才會(huì)有的聲音,他們忌無(wú)肆彈地混合在一起,共同奏出一首世上無(wú)與倫比的交響樂(lè)!哦,原來(lái)是大自然的天籟之音讓你、我癡迷。
看,仔細(xì)看!在這大自然中,這兒的景象會(huì)讓你目不暇接,眼花繚亂。用你那尖銳的眼神來(lái)看這奇妙夢(mèng)幻而又神秘美麗的山水畫,體會(huì)著詩(shī)人的用心;前面一座座高高的山峰、山坡、山底全都開(kāi)滿了五顏六色的花;山的頂峰有一條飛流直下的瀑布,瀑布打著強(qiáng)大的陣勢(shì)浩浩蕩蕩飛流而下,落到溪流中濺起千萬(wàn)朵雪蓮般的水花,猶如天際閃過(guò)一道流星帶著人們的思念,湍急流去,真可謂“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”瀑布旁,綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)兒在空中自由的翱翔,百靈鳥(niǎo)、喜鵲在放聲高歌,蜜蜂在忙忙碌碌地采蜜……哦,原來(lái)是大自然的魅力讓你、我陶醉。
讓我們用心靈來(lái)感受這美妙樸實(shí)的韻律。去吧!去感受吧!給心靈放個(gè)假,讓心靈也去感受大自然的魅力,傾聽(tīng)大自然那樸實(shí)無(wú)華的聲音。
大自然是多么富有神奇的色彩,傾聽(tīng)大自然,猶如傾聽(tīng)天使的聲音一樣美妙,令人神往……
感受的作文 篇7
生活是一杯茶,平淡是它的本色,苦澀是它的歷程,清香是它的饋贈(zèng)。生活就是以平凡為出發(fā)點(diǎn),經(jīng)歷汗水,經(jīng)歷挫折,經(jīng)歷傷心,這一切都是為了想到達(dá)充滿快樂(lè),幸福,自由的目的地。
當(dāng)你感到無(wú)助時(shí),你會(huì)怎么做?一般人感到無(wú)助時(shí),通常會(huì)尋找能幫助自己的人,從而得到解決,這就是 表達(dá)無(wú)助的方式;也許有人在感到無(wú)助時(shí),會(huì)偷偷地把自己藏起來(lái),然后大哭一場(chǎng)以,這也是表達(dá)自己情緒的方式。
當(dāng)你感到憂愁時(shí),你會(huì)怎么做?我們?cè)跁匣蛴耙暽隙加锌催^(guò),古代的文人,當(dāng)他感到憂愁時(shí),他也許會(huì)“舉杯消愁”,或許會(huì)自我摧殘,這就是他們表達(dá)憂愁的方式;現(xiàn)代的人,當(dāng)他們感到憂愁時(shí),他們會(huì)到一個(gè)山高人稀的地方,以大喊釋懷,這也是他們表達(dá)自己情緒的方式。
當(dāng)你獲得成功時(shí),你會(huì)怎么做?當(dāng)你獲得成功時(shí),或許你會(huì)好好的慶祝,或許你會(huì)偷偷竊喜,或許你會(huì)“與眾人同樂(lè)”,或許你會(huì)“獨(dú)自行樂(lè)”那成功的喜悅,這就是你表達(dá)情緒的方式。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們都會(huì)經(jīng)歷各式各樣的情感問(wèn)題。悲傷,憂愁,無(wú)助讓我們感到痛苦;高興,安心,幸福讓我們感到快樂(lè)。
著名的化學(xué)家諾貝爾說(shuō)過(guò):“生命那就是自然交給人類去雕琢的寶石”。但不僅僅是人類,其他生命也有表達(dá)自己情緒的方式。
當(dāng)一條蛇感到害怕時(shí),它會(huì)怎么做?它可能會(huì)悄悄的走開(kāi),可能會(huì)發(fā)出警告的聲音,可能會(huì)咬你一口,這就蛇的情感的表達(dá)方式。當(dāng)一頭大象感到憤怒時(shí),它會(huì)怎么做?它或許會(huì)對(duì)你怒視,或許會(huì)向你迎面沖來(lái),或許會(huì)呼聲吶喊,這就是大象對(duì)情感的表達(dá)方式。
魚躍是它們?cè)谛ΓB(niǎo)翔是它們自由;人笑聲因?yàn)樗鼈兛鞓?lè),人哭聲因?yàn)樗麄兺纯唷K哉f(shuō),天地萬(wàn)物都有他們各自的情感。因此也有了他們各自的 生活方式。每個(gè)人都生活方式都掌握在自己的手中,你有責(zé)任決定自己想要的生活;所謂的“先苦后甜”與“先甜后苦”都由你來(lái)決定。
感受的作文 篇8
說(shuō)到讀書,這可是我的最大愛(ài)好呢!呵呵,書是我形影不離的好朋友。在和“好朋友”談話后,總會(huì)有許多意想不到的收獲。
不管是在家里還是在學(xué)校,只要能抽出發(fā)時(shí)間,我的手里總會(huì)捧著一本我喜愛(ài)的書。在學(xué)校,我會(huì)在下課或完成作業(yè)時(shí)看書;在家里,我會(huì)在有時(shí)間的時(shí)候,懶洋洋地趴在沙發(fā)上,一邊吃著水果,一邊看書,這是何等的愜意啊!
當(dāng)我讀著《木偶奇遇記》時(shí),知道了做人要誠(chéng)實(shí)守信,不應(yīng)該撒謊;當(dāng)我讀著《哈姆萊特》時(shí),我和王子一樣痛恨著老奸巨滑的篡位者,他陰險(xiǎn)殘忍地殺害了親哥哥當(dāng)上國(guó)王,我為哈姆萊特悲傷,為他的憂郁而難過(guò);當(dāng)我讀《窗邊的小豆豆》時(shí),我仿佛和小豆豆一起來(lái)到了巴學(xué)園,共同在電車教室里學(xué)習(xí)……最近,受姥姥的應(yīng)響,我迷上了健康書:《醫(yī)行天下》啦,《求醫(yī)不如求己》啦,《食物是最好的醫(yī)藥》啦等等健康書,學(xué)的可是不亦樂(lè)乎,飯桌上我的健康營(yíng)養(yǎng)談常常讓媽媽贊嘆不已。
“一本好書就是一輪太陽(yáng)”,“書中自有黃金屋”,“一日無(wú)書,百事荒蕪”,這些名言,給我啟發(fā)很大,收獲不小。一天中沒(méi)有了書,做什么事都很空虛。書,就是一位品德高尚的人;書,就是一座非凡的戰(zhàn)艦,帶我遨游書的海洋;書,就是一座裝滿金銀珠寶的寶庫(kù)。讀書,會(huì)讓你聰明伶俐、誠(chéng)實(shí)守信、勇往直前,走向一條多姿多彩的星光大道!
感受的作文 篇9
兒童追風(fēng),少年追夢(mèng)。靜目沉思,夢(mèng)為何物?伸伸疲憊的懶腰,揉揉朦朧的雙眼,也許我們都明白,其實(shí)夢(mèng)就是我們心中所美好的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是成功的彼岸,我們已整裝出發(fā),揚(yáng)起高潔的風(fēng)帆駛向境地。追夢(mèng)的一路上,我們共同揮灑了青春的汗水,灑在書上、桌上、跑道上、試卷上……夢(mèng)想是美好的,因?yàn)橛辛藟?mèng)想,我們才懂得去追求,去尋求,去探索。夢(mèng)想如一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;夢(mèng)想如一個(gè)指路標(biāo),指引我們駛向成功的殿堂,夢(mèng)想般美麗的殿堂。
在夢(mèng)想的一路走來(lái),不是歲月的蹉跎,而是我們?cè)邗沲蓺q月。歲月如流水般流逝,夢(mèng)想隨著歲月的流逝在不斷地前進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我們?cè)诓粩嗟匦旭偤胶0愕男谐蹋袝r(shí)會(huì)因一些阻礙而迷失了方向,跌跌撞撞般的頭腦仍需得清醒,在彼岸那一方,總有個(gè)聲音在召喚著我們:來(lái)吧,成功在這等著你!
夢(mèng)想如一只高飛在天的鳥(niǎo),展翅高飛,你會(huì)越飛越遠(yuǎn),看到的盡是一切的美好;夢(mèng)想入手中的牽線,放飛風(fēng)箏,抓住手中的線,線會(huì)帶你飛向藍(lán)天之上,放飛夢(mèng)想此刻的愉悅心情。想到夢(mèng)想,談到夢(mèng)想,我想起了一個(gè)航海的人物,他是《泰坦尼克號(hào)》的著名導(dǎo)演卡梅隆。顯然地,他是一名導(dǎo)演,為什么他會(huì)有這航海者的稱呼呢?雖然他從事著導(dǎo)演工作,但在他心中,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不僅僅如此,探險(xiǎn)海底的神秘之旅是他一生中最難遺忘的記憶。面對(duì)巨大的海浪是一種挑戰(zhàn),夢(mèng)想的挑戰(zhàn)最深刻。因這挑戰(zhàn),他看到的、感受到的,那一刻的心情是非常的愉悅,能真正地實(shí)現(xiàn)如此之險(xiǎn)的夢(mèng)想之旅是多么的美好。在這里,也讓我們能為心中的夢(mèng)想而不畏艱險(xiǎn)前進(jìn),因夢(mèng)想的美好展翅高飛吧!
少年的心是熾熱的,它需要一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)希望。其實(shí)在每一個(gè)人的心中都有著屬于自己的夢(mèng)想,它不會(huì)突然消逝。只要你努力,你就能到達(dá)成功的殿堂——那是你心中的夢(mèng)想。
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