【精品】感受作文集錦五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的感受作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感受作文 篇1
人生是什么樣的?人生又應(yīng)該是什么樣的?有人說(shuō):“人生是一座充滿挑戰(zhàn)的山”。“人生應(yīng)該有意義。”我認(rèn)為:“人生就好比攀登大山,這其中會(huì)有無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)和無(wú)數(shù)困難,只有你不氣餒不放棄,克服一個(gè)個(gè)小困難才會(huì)最終走向成功。”
人生的道路上需要你帶著理想去前進(jìn),理想是我們成功的重要因素之一,正如列夫·托爾斯泰所說(shuō):“理想是指路燈,沒(méi)有理想就沒(méi)有方向,沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。”所以,樹(shù)立好遠(yuǎn)大的理想是十分重要的。
人生的航標(biāo)是什么?老師就是我們?nèi)松暮綐?biāo),老師教會(huì)我們知識(shí),教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍鲆粋(gè)有才有德的好學(xué)生,為了我們的明天,老師嘔心瀝血。
人生需要相信真理:只有你努力去做一件事就一定會(huì)成功,不要總想著別人給予你多少,先想想自己奉獻(xiàn)出了多少;更不要埋怨父母形成攀比的習(xí)慣。舉一個(gè)真實(shí)的事例,美國(guó)NBA隊(duì)員邁克爾·喬丹也謂人人都知,也誰(shuí)想到他出身一個(gè)貧苦家庭,他就是努力做一件事堅(jiān)持理想與命運(yùn)作抗?fàn)幉艜?huì)有今日的輝煌成就。正如他自己所說(shuō):“命運(yùn)讓我跌倒一百次,我也要從那第一百零一次中站起來(lái),這便是熱愛(ài)的力量。”
人生就是這樣,只有不斷與命運(yùn)做抗?fàn)帲悴庞锌赡艹晒Α2屎纭诮?jīng)過(guò)與雷電搏擊之后出現(xiàn),成功——在與命運(yùn)抗?fàn)幹蟪尸F(xiàn),相信自己,努力去做每一件事,一定會(huì)最終到達(dá)成功的彼岸。
人生的一生不會(huì)一帆風(fēng)順,總是少不了坎坷與困難,只要你努力了你拼搏了你不斷與命運(yùn)之神做抗?fàn)幜耍悄阋欢〞?huì)成功,最終到達(dá)功的彼岸,請(qǐng)記住:一份耕耘,一份收獲。每個(gè)人的人生都是一張白紙,圖畫(huà)的美麗掌握在自己的手中,請(qǐng)感受人生并善待你的人生,奮斗吧!讓圖畫(huà)變的更美,當(dāng)你回頭時(shí),發(fā)現(xiàn)自己所走過(guò)的道路是多么漫長(zhǎng)!
感受作文 篇2
我每天上學(xué)路上必要經(jīng)過(guò)一個(gè)豎立在人行道邊上的垃圾箱,垃圾箱面對(duì)面總有一個(gè)40多歲蓬頭垢面的黑瘦女人相對(duì)而坐,無(wú)論風(fēng)寒雨淋,每天以黑色垃圾帶扎成高高的帽子裹頭、以一捆捆黑色垃圾袋交扎著披掛全身御寒,又手提一捆捆黑色垃圾袋作為她流動(dòng)的床,在這一堆堆黑色系列里幾乎看不出她原有的容貌,只能搜索到她落寞而怪異的眼神和因寒冷的蜷縮坐態(tài),她的這么一團(tuán)黑影時(shí)時(shí)對(duì)著那個(gè)垃圾箱喃喃自語(yǔ),不斷的傾訴,似乎整個(gè)世界只有這個(gè)木頭般的垃圾箱能解讀她內(nèi)心的傷痛。每次經(jīng)過(guò)她,我會(huì)不由自主放慢腳步,生怕驚動(dòng)了她的傾訴,心中為她升起一股悲憐,哎,可憐的人,她生活在痛苦的世界里,一顆分裂的心靈!
其實(shí)這樣的人如今半個(gè)小時(shí)內(nèi)在同一條街上幾乎都能見(jiàn)到一個(gè),昨天又驚聞福州十一中一個(gè)男生因?yàn)橐钟舭Y產(chǎn)生輕生的念頭,從六樓跳下落在三層的平臺(tái)。據(jù)說(shuō)由于頭部沒(méi)撞地,落地半個(gè)小時(shí)內(nèi)思維尚清晰,能說(shuō)話,開(kāi)口便充滿撕心的痛苦和悔恨“我不想死啊,求你們快打電話叫媽媽來(lái),救救我,我不想死!”半個(gè)小時(shí)后,由于內(nèi)臟俱碎,搶救無(wú)效,鮮活稚氣的生命永遠(yuǎn)寂滅于心靈的蒼白脆弱和親人撕心裂肺永久徹痛中。嗚呼,悲哉!
茫茫人海中,萬(wàn)花筒般的人與人之間的關(guān)系,為了適應(yīng)這個(gè)社會(huì),人們?cè)絹?lái)越冷漠、狡詐、算計(jì)、貪婪、自私、、暴戾、瘋狂,這些思想上的毒素象瘟疫般在人的精神上迅速傳染擴(kuò)散,累及親人手足間、婚姻家庭、同事間以及社會(huì)各階層間,幾乎讓人忘卻了如何真正關(guān)愛(ài)自己那顆暫時(shí)還跳動(dòng)著的心――溫?zé)岫彳浀拇嬖冢z失了人類(lèi)最美好的最賴(lài)以生存的最強(qiáng)大的和諧力量――仁愛(ài)。
如今來(lái)自社會(huì)生活各方面的精神壓力狂增,使衣不遮體蓬頭垢面自言自語(yǔ)的精神失常者滿街可見(jiàn)、抑郁輕生者屢見(jiàn)不鮮,觸目驚心!每每見(jiàn)到這般,總是掠起心痛、悲憐和無(wú)奈,深深體會(huì)到整個(gè)社會(huì)各階層在心靈上的嚴(yán)重缺失,惡性循環(huán),這是極其可悲的,修心對(duì)自己、對(duì)家人乃至對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家,已經(jīng)刻不容緩。
感受作文 篇3
如果心與心之間沒(méi)有距離,那么這個(gè)世界便處處是陽(yáng)光。
——題 記
曾幾何時(shí),我是一個(gè)自卑,內(nèi)向的孩子。但是有一件事,就徹底的改變了我的性格,讓我生活在陽(yáng)光之下,處處感受到溫暖。
我出生在一個(gè)殘疾人的家庭,父親是癱瘓,而母親是啞巴。所以,我永遠(yuǎn)生活在別人歧視的眼皮底下,但我不得不忍受同齡伙伴的嘰笑和大人們的不屑,因?yàn)槲覜](méi)有能力來(lái)維護(hù)我那弱小的尊嚴(yán)。原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲沂莻(gè)殘疾人的孩子。
記得有一次,大約是四五歲多吧!我和一群孩子去放牛。他們盡管讓我去趕牛。后來(lái),我特別累,就找了個(gè)地方蹲了下來(lái)。沒(méi)想到,他們幾個(gè)過(guò)來(lái)就罵我,“你以為你是誰(shuí)啊!你爸是瘸子而你媽是啞巴,你真的以為你很了不起啊!沒(méi)有我的命令你不準(zhǔn)休息!”我當(dāng)時(shí)快要?dú)獐偭耍鸵擦R了起來(lái)。結(jié)果來(lái)了一位孩子的家長(zhǎng),不分青紅皂白就打了我一巴掌,我哭了……
在那天夜里,我想了很多,但最終選擇了沉默,因?yàn)楹诎到虝?huì)了我黎明總會(huì)來(lái)臨,曙光一定會(huì)照到我身上。于是,我習(xí)慣了黑暗,也習(xí)慣了黑暗中的沉默。
該到上學(xué)的年齡了,我與其它人一樣邁進(jìn)了校園。但我與別人不同的是,我身邊沒(méi)有朋友,因?yàn)樗麄兌记撇黄鹞摇N┮慌c我玩的只有星光和月亮,但我很慶幸,我也有了黑暗中的亮光。
教我們的是一位和藹可親的縣城女老師,臉上總是掛著笑容。她同時(shí)代我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué),但她教的很快樂(lè)!
有一天別人又欺負(fù)我,我就忍住了心中的悲傷。但那位女老師講課的時(shí)候,我就再也忍不住,因?yàn)樗v的是《如果這個(gè)世界沒(méi)有歧視》我當(dāng)時(shí)就哭了起來(lái)。她發(fā)現(xiàn)了處在教室角落里的我,然后走到我身邊,輕輕摸了摸我的頭,對(duì)我說(shuō):“怎么了?”我強(qiáng)忍著往下不斷流的眼淚,說(shuō)我身體不舒服,她讓我休息一下,別太那么認(rèn)真了,我就趴在桌子上無(wú)聲地啜泣著。下課后,她牽著我的手走進(jìn)了辦公室,低聲地對(duì)我說(shuō):“夏夜,你怎么了?是不是遇到了什么傷心的事了?能不能告訴老師,讓老師幫你,好嗎?”我再也忍受不了這種溫暖,于是把快要埋藏了八年的痛苦一一說(shuō)給了我那可愛(ài)的老師,老師也哭了。那天,是老師送我回到家,在那個(gè)夜晚的那個(gè)月光下,我的影子里沒(méi)有寫(xiě)孤獨(dú)兩字。是老師給了我陽(yáng)光般的溫暖,天使般的關(guān)懷。
第二天來(lái)到教室,老師的笑容依舊甜,惟一不同的是她手里多了一張張精美賀卡。她讓我們坐好,然后一張一張地給我們發(fā)……終于到我了,我翻開(kāi)一看,老師給我的一張,密密麻麻寫(xiě)滿了字。至今記得最明顯的只有兩句:夏夜,好好學(xué)習(xí),老師永遠(yuǎn)愛(ài)你!
從那以后,我的臉部表情就變了。我的臉上經(jīng)常掛滿了笑,我也愛(ài)說(shuō)話了。因?yàn)槲抑溃词拐麄(gè)世界不理我的時(shí)候,我的老師仍然愛(ài)我,關(guān)心我!從此,我從黑暗的世界里走了出來(lái),我終于見(jiàn)到了人世間最可貴的陽(yáng)光——人間真情。我終于走到了孤獨(dú)的盡頭,從此生活里再也沒(méi)有我單個(gè)人的影子,我也感受到了陽(yáng)光……
感受作文 篇4
20xx年,正是甲型H1N1蔓延的時(shí)期,我在一個(gè)寄宿的學(xué)校上初中。我們學(xué)校非常重視學(xué)生的身體狀況,每天都有早、中、晚報(bào)體溫,免費(fèi)為學(xué)生分發(fā)板藍(lán)根……
盡管我們學(xué)校采取那么多的措施,但還是陸續(xù)有生病的。
那天下午,第一節(jié)課是微機(jī)課,上課前我還是有說(shuō)有笑的,上課后,突然覺(jué)得眼前有點(diǎn)黑,耳朵邊嗡嗡響,頭暈暈的。我趕緊叫旁邊的同學(xué)……微機(jī)老師來(lái)到我身邊,問(wèn)我怎么了,我沒(méi)有力氣再細(xì)說(shuō)了,只是一直說(shuō)不好受,然后微機(jī)老師就派同學(xué)去通知班主任。我心里不停地在想:我會(huì)不會(huì)是甲型H1N1呢?……微機(jī)老師一直在耳邊說(shuō)些什么我已忘了,漸漸的我又感覺(jué)肚子疼、惡心、渾身直冒汗、無(wú)力。當(dāng)時(shí)我真想躺在地上,兩腿像麻木了一樣不聽(tīng)使喚了,正在放棄與堅(jiān)持的中間發(fā)愁。最終我沒(méi)有放棄,因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們?yōu)槲蚁蛏系燮矶\,祈禱我沒(méi)有事情,隱隱約約聽(tīng)到有同學(xué)好大聲得喊:“報(bào)告,班主任再后面呢!”一團(tuán)溫暖一下子把我包圍,在等待班主任到來(lái)的那幾十秒中像老人期待孩子回來(lái)那樣,既欣喜又痛苦。
吱呀,門(mén)急速地被焦急萬(wàn)分的班主任推開(kāi)了。我用自己全身的力氣抬起頭來(lái),班主任說(shuō):“怎么突然這樣了?趕緊去醫(yī)務(wù)室吧!”我已經(jīng)沒(méi)有力氣說(shuō)太多的話了,她叫我旁邊的同學(xué)攙著我,汗淋淋的我抬著艱難的腳步走出去了,班主任出來(lái)后也來(lái)扶我。醫(yī)務(wù)室里沒(méi)人,校醫(yī)去取藥了,大概十五分鐘才能回來(lái)。班主任先給我爸爸打了個(gè)電話,爸爸半小時(shí)后才會(huì)來(lái)接我。班主任正在著急中,我渾身無(wú)力,肚子疼得厲害……我同學(xué)讓我靠在她肩膀上,她說(shuō):“先靠在我肩膀上吧,這樣會(huì)舒服很多。”我真的.很幸福,小小的肩膀代表著同學(xué)對(duì)我無(wú)限的愛(ài),相信我們的心已經(jīng)連在一起了。
班主任先讓我們?nèi)マk公室坐會(huì),她去找校醫(yī)了。過(guò)了一會(huì)我感覺(jué)有點(diǎn)力氣了,肚子也不那么疼了。校長(zhǎng)和體育老師朝辦公室走來(lái),看見(jiàn)我們后急忙問(wèn):“小姑娘,怎么了?”我和同學(xué)都在回答,校長(zhǎng)聽(tīng)了我們的訴說(shuō),他很關(guān)心地拿起手機(jī)要叫司機(jī)來(lái)送我去醫(yī)院呢。我趕忙說(shuō):“謝謝校長(zhǎng)了,一會(huì)我爸爸就來(lái)接我了!”雖然他很忙,但他還是不放心我,讓體育老師留下來(lái)陪我,有什么情況讓體育老師報(bào)告他。伴隨著校長(zhǎng)漸漸消失的腳步聲,在一次讓我感受到幸福。整個(gè)辦公室都讓幸福占據(jù)了,連呼吸都很苦難了。
裝滿幸福的辦公室中噠噠的高跟鞋聲忽然傳進(jìn)來(lái),是班主任領(lǐng)著校醫(yī)來(lái)了,校醫(yī)把我具體情況搞清楚后就讓我去醫(yī)務(wù)室了,量了量體溫,沒(méi)有發(fā)燒。經(jīng)校醫(yī)的再三詢問(wèn),他初步診斷我可能是低血糖。讓我喝了點(diǎn)葡萄糖,我比剛才好多了。
我在醫(yī)務(wù)室的床上躺著,我同學(xué)和班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰我,緊張的氣氛也從中消失了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)在我身邊有好多關(guān)心我的人,每個(gè)人都要有一顆感恩的心,我也不例外。
鈴鈴鈴,爸爸來(lái)電話了,一種神奇的力量讓我不想離開(kāi)這充滿愛(ài)的世界。臨走時(shí)同學(xué)笑著對(duì)我說(shuō):“等病好了,你回來(lái),我們一起玩!”我感動(dòng)的深深點(diǎn)了點(diǎn)頭。班主任把我扶上了爸爸的車(chē)子,陪我和爸爸走到校門(mén)口。
一陣風(fēng)吹來(lái),班主任走到我身邊說(shuō):“戴上帽子吧,冷!”我很乖地說(shuō):“恩,老師你也趕快回去吧!”爸爸和班主任告別后她就進(jìn)校門(mén)了,爸爸也帶著我走了。
到拐彎處,我用感恩的眼光看了學(xué)校一眼,看到了班主任那疲憊的身影。
感受作文 篇5
我的身邊一片嘈雜聲,我太累了,沒(méi)有力氣去看是誰(shuí),也無(wú)力去阻止身邊的嘈雜聲。忽然又感到心臟被一只鐵手死死地掐住了,血向頭部涌了上來(lái)耳朵里翁翁地響,仔細(xì)聽(tīng)來(lái)正是我那沉重的心跳。而且心跳聲越來(lái)越響。這時(shí)我覺(jué)得仿佛有一團(tuán)熱舞流入大腦,把眼前的一切全部遮蔽了,只有天花板下的電燈像一只吐著白焰的眼睛逼著我的心臟。
這時(shí)我感到了一絲恐懼。我從來(lái)沒(méi)有像今天這樣害怕過(guò)。我認(rèn)為這是一場(chǎng)噩夢(mèng),我想醒來(lái)得到家人的安慰,但是我卻睜不開(kāi)我的眼皮,仿佛有個(gè)千斤重的東西掛在我的眼皮上阻止我睜開(kāi)眼睛。這時(shí)我的恐懼感加重了,我不知道該怎么辦,不知怎樣才能從著場(chǎng)噩夢(mèng)中醒來(lái)。正在我思考的時(shí)候,我覺(jué)得我的身體變輕了,輕的可以飄起來(lái)。我在上升中我被天花板擋住了。我回過(guò)頭看見(jiàn)許多醫(yī)生護(hù)士正圍著一個(gè)病床忙碌著。突然他們停了下來(lái),宣布著個(gè)病人已經(jīng)死亡了,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)躺在病床上的人是我。
我已經(jīng)死了。
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