《昆蟲記》的小學讀后感
細細品味一本名著后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《昆蟲記》的小學讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《昆蟲記》的小學讀后感 篇1
自從我讀過法布爾寫的《昆蟲記》后，就深深地被它們震驚了。里面寫到的昆蟲的品種很多；會做“圓球”的蜣螂“音樂天才”蟬、兇殘的黃蜂、“亮晶晶”的螢火蟲等。
當我讀到“但到了相當的高度，仍然難免后退。只要稍有不慎，就會前功盡棄，不但球滾落下去，連自己也被拽下來……有時經過一二十次鍥而不舍的努力，才能獲得最后成功”的時候，我的`心就像被刺了一下。一二十次，雖然不是大數目，但對于一只背著一個沉重的大圓球，經過險陡的斜坡，攀登簡直無法上去的地方的小小的甲蟲來說，卻是多么大的挑戰啊！有時，甚至可能將性命都搭上去。
多么值得我學習的小甲蟲呀！一只小甲蟲，都知“勤奮+努力=成功”的道理。而我們呢？當老師布置幾道難題時，同學們剛開始是蠻起勁的，沒過幾分鐘，就沒耐心了。這些題雖然有點難度，但是也不是困難到極點。況且，也總有做出來的人，為什么別人能做出來，而我們卻做不出來呢？那是因為我們太懶惰了，沒有上進心，只會向簡單的題目挑戰，不敢向困難的題目挑戰。
想到這里，我明白了一個深刻的道理：一個人如果只向容易攻克的題目，比自己弱小的人挑戰，那么，也就是永遠的弱者。
《昆蟲記》的小學讀后感 篇2
《昆蟲記》是法國杰出的昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作。他耗費一生的光陰來觀察蟲子，已實屬不易，而專為昆蟲寫出十卷的巨著，更是莫大的奇跡。法布爾的書一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后依然一次次引起轟動。這是老師對我們說的，也因為這句話，使我對《昆蟲記》產生了興趣。
在暑假里，我閱讀了這本書，仿佛走進了一個奇異的昆蟲世界。在我看來，毫不起眼的昆蟲，竟會如此有趣，我從沒去觀察它們，想不到與它們打交道，竟有如此高深的'學問。
螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲……涵蓋了它們進食、繁衍、養育、勞作、狩獵、生死，林林總總，一個個妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲境況，多么富有知識、美感，使我浮想聯翩。
面對世界上最大數量的昆蟲，這是多么巨大的財富。即使這樣，還有許多現在不知道，有待于我們的研究。通過這本書，架起了知識的橋梁，使我深深地愛上了科學。
《昆蟲記》的小學讀后感 篇3
看了19世紀法國昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》，特別印象深刻的是他的一篇觀察筆記《蟋蟀的住房》。在文中，法布爾介紹了自己觀察到的蟋蟀住房特點，以及蟋蟀建筑住房的才能，表現了作者對蟋蟀勞動成果的極大贊賞。
《昆蟲記》讓我大開眼界，不但了解認識了許多昆蟲，還認識了作者獨特的'寫作手法。其一，講究語言風格，筆調流暢、輕松、幽默、親切;其二，調動多種創作手法，記、述、描兼備，析、議、抒并舉;其三，“我”隨時進入文中，引來人言人行、人心人情，自然科學平添人文氣象。
不過，只掌握法布爾的寫作方法還遠遠不夠。作者使一部反映自然科學的著作得到升華，而且是不只一個層面的升華。法布爾筆下，昆蟲學升華到知識百科境界，學術報告升華到語言藝術境界，研究資料升華到審美情趣境界，蟲性探究升華到人性反省境界。
有理想才有境界，有崇高理想的人才做得成有崇高境界的事。
《昆蟲記》的小學讀后感 篇4
下午我隨便拿了一本書，正讀到《狼蛛的壞名聲》，內容是關于狼蛛的資料。
九月初，狼蛛幼蟲該出巢了。這是小球會沿著線痕裂開。它是瓜熟蒂落，到時間自動裂開的呢？還是母蜘蛛暗中相助，把它撕開的呢？這兩者都有可能。
小狼蛛們爬出卵球后，立刻紛紛爬到母親的背上，密密得擠在一起，足足有二百多只。至于那件絲袋，這是已是毫無用處的垃圾，被拋出了洞穴。
小狼蛛們乖乖地伏在母親的背上，一點也不亂跑，也不互相推擠，就想母親身上的`一件緊身：“背心”它們的母親無論何時何地，都不會吧這件沉重的：“背心”脫掉。
讀了這些我知道很多的感想，第一個在日常生活中我要更愛家人，家人也愛我。
小朋友們如果你沒看過《昆蟲記》我推薦你去看一看。
讓我們多了解一下昆蟲的世界吧。
《昆蟲記》的小學讀后感 篇5
我在老師的建議下， 我讀了《昆蟲記》這本書令人受益匪淺，我加倍認識了許多昆蟲，十分期待于它們做朋友， 而且也能分辨他們是好是壞，了解作者對昆蟲的愛，至老也不會改變。
我就不多說我們非常認識的天牛、蟈蟈和長腹蜂，單說蟋蟀長得丑， 還說它沒耳朵，只有角， 誰怕它呢？所以給他一個寓言，讓它沒有什么好名聲了，但是依作者來看，可不是這樣想的，因為作者認為蟋蟀是一種積極向上、樂觀、艱苦樸素的小昆蟲，但是，卻受到了別人對它的偏見，蟋蟀有一個簡陋的家，他每天守在家門口，時而出來閑逛，時而在家睡覺，每天把肚子躲在陰涼的地上，背脊在大太陽下，美麗而動人的蝴蝶在空中忽上忽下，歡快的飛舞著翅膀，一邊展示嫵媚的身姿，一邊采花蜜，但是蟋蟀一點也不嫉妒，反而憐惜他們無家可歸，自己卻有個溫暖的小窩，感覺很幸福啦。
再說說小孩子最喜歡的螢火蟲，螢火蟲既可愛又美麗，夜晚在草叢中一閃一閃，多么像天上的'星星，但美麗是兇猛的掩飾，小巧可愛的螢火蟲卻十分愛吃惡心的蝸牛。
《昆蟲記》既是一部科學巨著，也是一本文學巨著，一本好書，就是一輪太陽，燦爛千陽，引領著我們健康的成長。
《昆蟲記》的小學讀后感 篇6
最近我讀了《昆蟲記》這本書，它內容豐富多彩、生動有趣，向我展現了一個奇妙的昆蟲世界。
《昆蟲記》的作者是法國文學家法布爾。作者用他一生大量的時間觀察千奇百怪的昆蟲，通過仔細觀察，了解昆蟲們的習性，再加上生動細致地描寫，一個奇妙的昆蟲世界呈現在我們的'面前：可怕的黑腹舞蛛、多情的大孔雀蝶、不幸的小闊條紋蝶等…...我還知道了許多我以前不知道的昆蟲，不了解的昆蟲習性，讓我更驚訝的是，在我們看來，很可愛的螢火蟲竟然是食肉動物，而且它還是個麻醉師呢，當它把自己的食物麻痹以后，而它的食物就是比櫻桃還要小的蝸牛，最后，它再把食物給吃掉。
從書中我知道了螳螂是一個優雅的殺手，因為螳螂不捕食時，它像一位身穿綠衣的修女再向天上祈禱。可捕捉食物的時候又是另一個樣子了。它陡然張開捕捉器的三個部分，將獵物收付，不管是什么昆蟲：蝗蟲，蟈蟈兒，還是更強壯的昆蟲，落在螳螂的手里，都活不了。
這本書不但讓我了解了許多昆蟲的知識，而且懂得了觀察的重要性。今后我也要向法布爾學習，留心觀察身邊的各種事物和現象，這樣才能提高寫作水平。
《昆蟲記》的小學讀后感 篇7
這幾天，我讀了《昆蟲記》，我覺得這本書非常好看，讓我看了又想看。
這本書是講的法布爾在一個地方看到的昆蟲，這里面的故事都很有趣，讓我看了一篇又想看，小朋友們讓我們一起進入昆蟲世界吧!
現在，我為大家講一講螢火蟲的故事吧!
螢火蟲的發光器很好，能幫我們看到東西，如果把它捉起來，放在瓶子里，再放在床邊，把燈關了，只見螢火蟲一閃一閃，亮亮的，還可以用來玩呢!
它捕的獵物很多，都是昆蟲。比如拿蝸牛來說吧，它是用兩片變成鉤狀的顎，十分鋒利，但細得像一根頭發絲。從顯微鏡里可以看到，彎鉤上有一道細細的槽，螢火蟲用它的`工具僅輕輕敲打著蝸牛的外殼，就好像和蝸牛逗著玩，而不是蜇咬。用一個扭字來形容螢火蟲對蝸牛施行的手術比較恰如其分。
《昆蟲記》這本書讓我以前不明白的東西全都在我的腦海里回蕩，讓我明白更多知識。一本《昆蟲記》讓我認識了許多昆蟲，也讓我認識了大自然，大自然給了我們美麗的昆蟲，也點綴了五彩繽紛的世界。
《昆蟲記》的小學讀后感 篇8
《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，也影響了幾代人。這本書的作者是法布爾，他用了畢生的精力研究了昆蟲世界，那份執著，那份堅持不懈的精神實在讓我佩服。書中充滿了驚奇，充滿了情趣，通過這本書我知道了另一個世界的奧秘——昆蟲世界的真面目，更讓我發現了大自然中蘊含著的各種科學真理，這真是一本極其珍貴的生命樂章。
昆蟲世界是無處不在的，只要你細心觀察，昆蟲們就在你眼前。
還讓我了解了許多我不認識的昆蟲，有石蠶、赤條蜂、狼蛛。我以前以為狼蛛是個很普通的蜘蛛，但在網上查了他的圖片，我的想法就馬上改變了，它的身上長者很濃很密的毛，怪不得作者說只要有人看見它就想馬上踩死他。螳螂在捕捉獵物時,它的鉗子先是收著的,靜靜地等待著獵物的到來,當地的人們還以為它在祈禱.可是,假若有一只蒼蠅從它面前飛過,它就立刻以閃電的.速度撲過去鉗住蟲子,咬開它的頸部,然后從容地把蟲子吃掉。
作者的精神我很受啟發：對自己感興趣的事情應該有始有終的去把它做好，最大限度地發揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來是枯燥的，只要你相信自己就算是普通人，也可以創造出奇跡。
《昆蟲記》的小學讀后感 篇9
平時并不喜歡蟲子，總是覺得那些漫天飛舞的家伙有點令人討厭。周末和媽媽去舅舅家玩，看見表達正津津有味的讀著一本書，原來是《昆蟲記》，反正無事可做，就湊過去和弟弟一起看，看著，看著不知道怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊！法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的'文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實！是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。
看著，看著，我再也不舍得放下手中的《昆蟲記》了。
《昆蟲記》的小學讀后感 篇10
大家應該都知道《昆蟲記》是法布爾的作品，它是法布爾通過50年的時間觀察昆蟲寫下的。
我最喜歡的一個故事是《蜜蜂，貓和紅螞蟻的尋家之旅》，它講的是作者通過實驗，把蜜蜂、貓和紅螞蟻都放在了一個陌生的地方，看他們能否找到回家的`路。結果是蜜蜂和貓都可以，而紅螞蟻只能憑借記憶力尋找。
我認為，大自然是人類最好的老師，而觀察能使我們在老師那里學到很多東西，記得蘇霍姆林斯基曾經說過：“觀察對于兒童之必不可少，正如陽光，空氣，水分對于植物之必不可少一樣，觀察是智慧的最重要的能源”。萊特兄弟難道不是因為觀察制造出了飛機？牛頓難道不是因為觀察發現了地球引力？正如伽利略所說：“一切的推理都必須從觀察與實驗中得來。”
《昆蟲記》讓我眼界開闊，讓我嘆服法布爾為探索大自然的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了法布爾的獨具匠心和細微的觀察。
“以一顆真心，敘述一個妙趣橫生的世界，啟迪無數的孩子，是一部不朽的作品。”我就是這樣看待這本書的。
《昆蟲記》的小學讀后感 篇11
暑假里，我聽到《昆蟲記》這本書時，非常好奇，便略微激動的讀了這本書。
書的作者—— 法布爾，是一個出色的昆蟲學家、文學家，他窮其畢生深入昆蟲世界，對昆蟲進行觀察與實驗，記錄昆蟲習性、本能，刻苦鉆研，給后世做出了很大的貢獻，是我的好榜樣。
法布爾研究出許多的昆蟲，其中有石蠶。它們住在枯枝里，生長在泥潭中的蘆葦叢里，可以在水里自由自在的游動。它們住的枯枝還能防御敵人，乘敵人不注意金蟬脫殼。
書中的`法布爾還了解蜣螂。它們產卵約一個星期或十天，卵就孵化成蠐螬了，它們毫不猶豫地開始吃周圍的墻壁。脫了兩次皮后就長成完全成長的甲蟲了。蜣螂把材料壓在身子下，搓動旋轉，使它成為球形，慢慢變大，再用后腿倒著退。它還偏要走險峻的路，攀登上不去的路，直到完成才走平坦的路。它告訴我們要堅持不懈完成每件事。從書中知道，我們要學習法布爾刻苦鉆研，學習昆蟲努力的精神。剩下昆蟲的故事我也不說了，希望大家能閱讀這本精彩的書——《昆蟲記》。
《昆蟲記》的小學讀后感 篇12
《昆蟲記》是一部引人入勝的著作，它是法國昆蟲學家法布爾寫的。
《昆蟲記》詳細地描述了昆蟲世界的許多奧秘，如：凌晨，蟬是怎么脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物等等。《昆蟲記》里面還講述了一個個有趣的故事：螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛有生命的時候，也會死在螞蟻的魔爪下。蜘蛛織網，即使我們用圓規、尺子之類的工具也沒有一個能畫出這樣規范的網來。昆蟲世界是多么奇妙。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件缺了布料的`禮物；小甲蟲為后代無私奉獻，為兒女操心，還有螢火蟲、松毛蟲、蟋蟀、麻雀……
《昆蟲記》不僅對昆蟲的生活習性和特點進行了描述，更表達了法布爾勇于追求真理。我們應該在閱讀中要學習法布爾勇于追求真理的勇氣，做任何事情都要堅持不懈。
《昆蟲記》的小學讀后感 篇13
我讀了媽媽剛給我買的一本書---《昆蟲記》。這本書是法國著名昆蟲學家法布爾耗費畢生心血完成的一部昆蟲學的巨著。
《昆蟲記》里介紹了許多形形色色的昆蟲，令我印象最為深刻的'是在蜘蛛國王中名字較好的舞蛛，讀后感《《昆蟲記》讀后感100字》。書上面有一段專門描寫它的文字是這樣寫的：“蜘蛛國王中的舞蛛是喜歡在沒有作物、干燥朝陽的地方生活的。它既是巧妙的捕獵者，又是能干的工程師。蜘蛛藝高手巧、善于織網、巧遇捕獵。”這句話讓我明白了昆蟲界中的蜘蛛并不全是“壞”的，也有好的一面。
《昆蟲記》中還有許多小知識，比如昆蟲的毒素，為什么昆蟲會自殺、工業化學等，可以讓我們學習新的知識。
大家有空時多讀讀這篇名著，相信你一定會有所收獲。
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