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紅樓夢的讀后感五年級

時間:2024-08-23 16:50:08 讀后感 我要投稿

紅樓夢的讀后感五年級

  當看完一本著作后,大家一定都收獲不少,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編精心整理的紅樓夢的讀后感五年級,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

紅樓夢的讀后感五年級

紅樓夢的讀后感五年級1

  《紅樓夢》是一本人人皆知,家喻戶曉的書。我讀過很多次,每次都被里面那栩栩如生的人物和故事情節深深的吸引,每次重溫都能帶給我不同的感受。

  《紅樓夢》中的人物眾多,每個都有他的獨特之處,各有各的特色。其中,我最喜歡林黛玉,因為她純潔高尚,從不向別人低頭,性格里獨有一種叛逆性格,以悲劇收場。她和賈寶玉一樣,出身于封建社會的貴族家庭,深受傳統思想的教育和塑造,從小生活在令人厭倦的榮國府中,卻偏偏對封建禮教十分的痛恨,在賈府中,她是一位具有叛逆精神的女孩,但她卻又是一位多愁善感、心思細膩、有著對世俗的不滿、不幸的情感、同時又有著深深的悲劇感。

  林黛玉性格獨有的叛逆和孤僻,以及對世俗的不屑一顧,令她處處顯得特立獨行、卓爾不群。花前癡讀西廂,毫無避諱;不喜巧言令色,言隨心至;崇尚真情真意,淡泊名利……種。種這般都使得她象一朵幽然獨放的荷花,始終執著著自己的那份清純,質本潔來一往而深情,苦苦尋覓卻被人笑話。

  當他們之間的愛情得到完美的.升華之后,又有誰能與黛玉相守呢?封建社會的家族利益勾結著他人性,使得他人性格扭曲,不得幸福,但是他們又有誰去注意過,他們所愛的人是否又是真正的自己的幸福呢?

  我不得不承認,賈府中人的悲哀,在當時的社會背景之下顯得尤其悲哀;一些封建社會的家長子女的凄慘命運是無法挽救的;在封建社會中,封建社會的主人公們,更是痛苦萬分。他們的性格是單純的,當寶玉把天上的星星當作盤托物,吃下那塊冰,當寶玉把所有的詩稿全部傳給他人。這種冷漠無情的情誼,讓人不禁心中一顫,這也讓我聯想到當今,社會上,有多少像黛玉一樣的人,為了一己之私而去不惜一切,多少人為了一己之利而去毀了一生。

  在我們當今社會中,不正有那么一個社會,那是一個封建社會,人們為了利益,去殘害那些正在受苦的人們。這也是一種可悲的行為。

紅樓夢的讀后感五年級2

  嘆人間美中不足今方信,滿紙荒.唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰解其中味。世事一場大夢,人生幾度秋涼。

  ——題記

  紅樓夢一夢古往今來,賺得了多少嘆息,多少惆悵,可是又有誰讀懂了曹雪芹背后的凄涼 ,午夜夢回他是否會想起自己的年少,想起那大觀園的喜怒哀樂,然后輕輕一聲嘆息,面上平靜如初,實則內心百般波瀾。有友人問我,在這本書中 你認為曹雪芹更偏愛林黛玉還是薛寶釵?我輕笑不語,其實無論是黛玉還是寶釵都不過是那顆頑石命中的一片浮云,片刻間便煙消云散,干凈的不留下一絲痕跡,無論當初發生了什么,都是對的,可如果一旦結束便真的是結束了。

  都說紅樓夢最著名的`便是那一首“滿紙荒.唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰解其中味。”是呀!全書寫的都是荒.唐的言辭,卻浸透了作者辛酸的眼淚!都說作者迷戀兒女癡情,可又有誰能真正理解書中的意味?“荒.唐”不僅指作者在書中引出了“煉石補天”“青埂峰”等荒.唐故事,而是指出全書描寫的當時社會的腐朽,殘酷,互相傾軋以至于走向滅亡的道路。這書不僅是曹雪芹對而是生活的迫憶,更是對現實生活的不滿和諷刺,“無材可去補蒼天,枉入紅塵若許年。此系身前身后事,倩誰記去作奇傳。”作者借頑石說自己不能匡時濟世,被棄置世間,半生潦倒,一事無成,所謂無才,貌似自慚,實則自負,是作者憤激之言,是一種“縛將奇士做詩人”的慷慨;以頑石為喻,表現自己不肯隨世俗 同流合污的傲骨,作者把那塊石頭稱為“頑石”也大有深意。頑石的特點便是棱角分明,執拗死硬,毫不通融。人如果具備這種品格就必然同當時那個黑暗卑劣的社會不相融,那這個社會就一定會排斥他。作者自己深深懂得他絕不是為了給世人消愁,解悶兒來寫這部書的,而是把自己一生“歷盡離合悲歡炎涼世態”的經歷,加以藝術的概括和提煉。塑造了眾多類型的人物,來表明他對人性和社會的認識,寄托他難以言語的感慨,既是贊歌,又是悲歌挽歌。

紅樓夢的讀后感五年級3

  紅樓夢是一部中國末期封建社會的百科全書。小說以講述上層社會中的四大家族為中心圖畫,真實、生動地描寫了十八世紀上半葉中國末期封建社會的全部生活,是這段歷史生活的一面鏡子和縮影,是中國古老封建社會已經無可挽回地走向崩潰的真實寫照。把一個個的人物寫的活靈活現,有以神話故事中的女媧為開頭引出著一故事——石頭記。有以甄隱士為線索開始即結束了整個的故事。

  在遙遠的大洋彼岸又一個國度——英國。她誕生了一位偉大的、杰出的、有天賦的`,劇作家他就是莎士比亞。他用他畢生的經歷發揚了本國的獨有的一種藝術形式——戲劇。那時一個民族,他那時代不滅的靈魂,以各種形式表現著自己、充實著自己。正如莎士比亞與戲劇的微妙關系一樣,曹雪芹及其《紅樓夢》,就是我們中華民族不朽靈魂的一部分。與其說他是異步偉大的巨著,不如說它是中國通史。與其說那是寫貴族的生活,不如說是當時時局的真實寫照。從一點點的細節來講,那種語言的魅力體現出來,用形象生動的語言塑造了許許多多的人物形象。

  前面說都都是前八十回,而后四十回我認為恰恰相反。從中有許多的破綻,例如賈寶玉在前八十回的一回中已經暗示到其是一悲劇人物,而到高鄂的筆下它又成了一個樂于學習又參加考試而考取舉人,從一個頑童到一個好學之人,這中間幾乎沒有什么銜接,是很令人匪夷所思的。而且在最后又丟下已經懷孕的寶釵出家為僧。而且據說高鄂是因為一個上任的資助,取續寫紅樓的,我認為一個初衷就不那么純潔的人,并且也沒有理解到曹雪芹的寫的《紅樓夢》。是無法寫好的。再說想象曹雪芹一樣的來刻畫人物是非常難的,不是容易達到的。我看到不如留下這四十回不寫,給人以遐想的空間,還是聽美好的。

紅樓夢的讀后感五年級4

  讀完了《紅樓夢》這本用優美凄涼的文字所組成起來的書,我感慨萬千,賈府中一個個的女孩的性格決定了自己的命運,自己的結果。對此,我好好研究了一番,得出了以下結果:

  林黛玉:綠色

  屬于明白人說說心情

  用詞形容:真人不露相

  特點:需要溫暖,容不得別人的背叛,必須就是信任你才會認可你,在紅樓夢中個性的'信任、在乎賈寶玉,卻遭到賈寶玉的“背叛”,又正因林黛玉本身就體弱多病,誤會了賈寶玉,便一病不起了。

  王熙鳳:黃色

  屬于精明人用詞形容:精于打算,不肯吃虧

  特點:對于時刻十分敏感,以目標為導向,在紅樓夢中算盡了機關,有一萬個心眼,好斗,鋒芒畢現,卻正因太過于好斗而死。

  薛寶釵:藍色

  屬于聰明人

  用詞形容:思維縝密,重長遠

  特點:善于控制但不善于調節自己,心胸不廣同時拘泥于形式,過于執著對錯,缺少豁達。在紅樓夢中才華不外露,不爭一時的先后長短,很善良,最終被賈母選中嫁給賈寶玉。

  晴雯:

  紅色

  屬于機靈人

  用詞形容:腦瓜靈,嘴也靈

  特點:能說會道,容易患得患失,在紅樓夢中情緒波動較大,聰明剛烈,反抗性極強,曾有“撕扇子為千金一笑”為證,之后她的反抗,遭到了殘酷報復。王夫人在她病得“四五日水米不曾沾牙”的狀況下,從炕上拉下來,硬給攆了出去。

  在過去也好,在此刻也好,不一樣的人有不一樣的命運,實際上,命運掌握在自己的手里,把握自己的命運,關鍵在于調整好心態,有一個好性格,與別人好好相處,開開心心的過好每一天才就是真正的財富(注:千萬別學以上列舉的那些女孩們,將優點綜合起來,缺點盡量屏蔽,才能讓自己有一個好結果!)

紅樓夢的讀后感五年級5

  今天我又讀了一本書,書名為《紅樓夢》。我讀了1—54頁,令我最難忘懷的是林黛玉痛吟《葬花詞》一篇故事。

  寶玉到了瀟湘館,聽見林黛玉說:“每日家情思睡昏昏”。寶玉笑著反問。得知寶玉知道了,黛玉羞紅了臉,躺在床上裝睡,寶玉就叫醒她,紫鵑進來了,寶玉性口說出了《西廂記》里的一句,林黛玉聽了頓時哭了,她一邊罵寶玉一邊向外走,寶玉沒轍了,他發毒誓來嚇唬黛玉,正說著,襲人來請他參加薛蟠的生日慶宴,寶玉一直喝到深更半夜才回怡紅院。黛玉好久不見寶玉回來,心里暗暗著急。他決定去看看寶玉。她在沁芳橋上欣賞了一會兒水禽,等來到怡紅院的時候,大門早已關上,黛玉敲門,誰知,丫鬟和人吵架了,正聽見有人敲門,便不開門。黛玉走了,她聽見院內傳來歡聲笑語,竟是寶玉和寶釵,林黛玉越想越氣,獨自在花蔭下哭了起來。突然,院門打開了,寶玉走了出來。她剛想問個清楚,又怕他下不了臺,就等他關上了大門后,才回去。芒種到了,女孩子們忙開了,唯獨不見林黛玉,寶釵自告奉勇的去找他,見寶玉來也不理他,寶玉也很好奇,就跟在她后面。黛玉遇見了寶釵和探春,一會兒工夫,林黛玉又不見了,寶玉知道她在躲他,看見地上的花瓣便兜起來,一路登山渡水,過樹穿花,來到與她相見的地方,卻聽一丫鬟在背《葬花詞》。寶玉很感動,失聲痛哭,黛玉長嘆一聲,走了。寶玉詢問“不和”其中的.原因,聽了黛玉的一席話,寶玉很是詫異,他如實回答了問題。誤會消除了,兩人又和好如初了!

紅樓夢的讀后感五年級6

  《紅樓夢》就是我國四大名著之一,我讀完它感觸頗深。它諷刺了我國古代封建惡勢力獨霸一方的丑態與它最終將會走向滅亡的必然命運。

  《紅樓夢》刻畫了兩百多個人物,他們各具特色。然后給我印象深刻的有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等。

  賈寶玉這個人由于從小被祖母與母親溺愛而造成每日與女孩兒們玩樂,不顧學業,而且多愁善感的性格特點,但也就是正因這樣,他的父親賈政才會不喜愛他,寶玉也很懼怕他的父親。雖然大觀園里的人盡就是心靈骯臟,但就是也有真情在,賈寶玉與林黛玉真心相愛,最終卻套但就是封建婚姻父母之命、媒妁之言的'命運。

  林黛玉也就是多愁善感、經常落淚,此時都說她心眼小,然后但就是只有她才擁有賈寶玉這個知己。薛寶釵在大觀園里可算就是最有心機的一個了。她為人處事很能干,蒙住了很多單純人的眼睛,她人緣極好,卻得不到寶玉對她的真愛,她極力討好沒一個人連賈母也不在話下。

  王熙鳳就是最潑辣的一個了,不僅僅辦事干練,而且心直口快,常噎得人說不上話來,她處處不吃虧,人們稱她“鳳辣子”,卻逃但就是早逝的命運。

  大觀園里的人物我喜愛的要數探春了,他心機不如寶釵,文學功底不如黛玉,此時但就是她為人爽朗,而且冷眼看一切,或許她有一點孤高自詡,但就是能在混濁的世界里冷眼看一切的又有幾個呢?但她的命運同樣也就是遠嫁,離開家鄉,離開父母。

  賈母可算就是仁慈的了,她疼愛孫子孫女們,此時甚至連與自己毫無血緣關聯的小孩子也疼愛,但就是她的話何嘗不暗藏玄機呢!黛玉剛進榮國府時,賈母讓她做上座,她不肯,賈母說了句“你就是客,本應如此。”暗示了她從來沒有把黛玉當成就是自家人,雖然表面上和誰都很親切,但就是她但就是就是假慈悲罷了。

  讀完《紅樓夢》讓我見識了人間的美與丑、善與惡,讓我懂得人們之間并不只有完美的事物,也有骯臟與丑陋的靈魂。

紅樓夢的讀后感五年級7

  《紅樓夢》是我國四大名著之一,清代偉大文學家曹雪芹所著,他以賈、王、史、薛四大家族為中心,生動的描寫了封建社會的全部生活。

  曹雪芹通過《紅樓夢》揭示了當時封建社會的黑暗也表達了他的不滿與憤怒,故事講述的是從小體弱多病的林黛玉到了榮國府,漸漸與“性情頑劣”的公子賈寶玉相戀,因王夫人等阻撓,又因鳳姐從中使用掉包劑,最終賈寶玉娶了薛寶釵,林黛玉吐血身亡,賈寶玉從此心灰意冷,看破紅塵,遁入空門的故事。林黛玉的'悲慘命運實在讓人感到惋惜,最讓人憎恨的卻是當時的封建傳統觀念。

  《紅樓夢》是一本內涵豐富的作品,作者曹雪芹將賈寶玉和一群身份地位不同的少女放在大觀園,這個記是詩化的,又是真實的小說世界里來展示他們的青春,生命和美被毀滅的悲劇。作品極為深刻之處在于并沒有直接把這個悲劇完全歸結于惡人的殘暴,其中一部分悲劇是封建勢力的直接摧殘,如鴛鴦、睛雯、司棋等等……

  《紅樓夢》里更多的悲劇是封建論里關系中的“通常之道德,通常之人情,通常之境遇”所造成的是幾千年既定而凝固下來的封建思想的深層結構造成的人生悲劇,小說描寫了上至皇宮,下至鄉村的廣闊歷史畫面,廣泛而深刻的反映了封建未世復雜深刻的矛盾沖突,揭示了封建貴族的本質和特征和必然衰敗的歷史命運。尤其深刻的是,在《紅樓夢》展示的賈府的生活圖景里顯示出維持著這個貴族之家的等級、名分、長幼、男女等關系的理發習俗的荒謬,揭開了封建家族“溫情脈脈面紗”之下的種種激烈的矛盾和斗爭。

  讀完了《紅樓夢》后,我不禁感嘆世事的無常和人生的無奈。

紅樓夢的讀后感五年級8

  說實話,我并不是一個愛讀書的人,特別是,每當我看見書的厚度超過1厘米時,我的眼前就浮現出一個字“累”,因為我覺得看一本書得要花很長時間,而且會很無聊,我沒有毅力也沒有那個耐心去把一本厚厚的書看完。

  記的在初中的時候,老師經常叫我們多看書,擴大自己的閱讀量,來提高自身的品質,陶冶情操,更重要的是,中考時還要考名著的相公知識。

  于是,我只好硬著頭皮看了幾本,別的同學是越看越想看,一本接著一本的看,而我呢?雖然看了幾本,但對看書,仍很排斥。

  直到上了高中,老師仍對我們說:“要多看書,特別是得要先把《紅樓夢》看完。”我當時一聽,徹底傻眼了,一方面是:又要看那無聊而又乏味的書了,另一方面則是:《紅樓夢》那本書很厚,很厚,而且《紅樓夢》讀起來又界乎于白話文和文言文之間,這讓我覺得十分為難,所以事后,我也沒有按老師的要求去看《紅樓夢》。

  但是,聽著老師生動的講著《紅樓夢》中的故事,漸漸的,我發現我開始喜歡上《紅樓夢》了,而且這種心情也愈發的強烈,特別是上課時,老師講述《紅樓夢》中的故事情節,人物關系時,我的心便被那一幕幕……所吸引,所牽動,所震撼。

  于是,懷著一顆激動的心,我跑去了書店買了套厚厚的'《紅樓夢》不知疲倦的讀了起來,我雖然只讀了前四十幾回,但是,我卻為《紅樓夢》那深厚的文學內涵所傾倒。

  賈寶玉,林黛玉,薛寶釵……賈府里的點點滴滴無一不是當時社會的真實寫照,也是當代社會的一面鏡子。

  沒想到幾百年過去了,世界變了又變,但是《紅樓夢》中的一幕幕場景依然可以從目前的現實生活中找到,這是為什么呢?也許,這就是《紅樓夢》的真正價值所在。

  世界雖變了,但人性的弱點未能改變,《紅樓夢》的深刻內涵需要人們不斷品味,社會也需要不斷的進步,人性的弱點也需不斷克服。

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