走進春節感受傳統主題班會

時間：2024-01-15 08:02:55 對聯我要投稿

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走進春節感受傳統主題班會

　　上學期間，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的，以下是小編幫大家整理的走進春節感受傳統主題班會，希望對大家有所幫助。

走進春節感受傳統主題班會

走進春節感受傳統主題班會1

　　活動目的：

　　1、讓學生簡單了解春節的由來和各種傳說。

　　2、通過活動了解春節的一些風俗習慣。

　　3、在活動中感受中國傳統節日的魅力。

　　活動準備：多媒體課件、春聯、中國結、賀卡、窗花、氣球等。

　　活動對象：全班學生。

　　活動過程：

　　主持1：悠久的歷史，使我們每一個華夏子孫為之自豪。

　　主持2：多彩的節日，使我們每一個華夏子孫為之快樂。

　　主持1：你知道我國有哪些傳統節日嗎？

　　主持2：這可難不倒我！我國的傳統節日有（邊說邊扳手指頭）春節、元宵節、清明節、立夏節、中秋節、重陽節等。這些傳統節日都有一些習俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動。比如中秋節吃月餅賞月，立夏節吃雞蛋，清明節全家踏青掃墓，元宵節吃湯圓鬧花燈？

　　主持1：看來你知道的還不少嘛。主持2：先別夸我。我也來考考你：你知道哪個傳統節日要貼春聯嗎？

　　主持1：這個問題太簡單了，讓同學們回答你吧！大家說什么節貼春聯？

　　（全班同學齊回答：春節）

　　主持2：那么春節為什么要貼春聯？在春節里還有些什么習俗和活動呢？今天就讓我們走近春節去了解一下吧。

　　主持人（齊說）：二二班彩虹中隊——話說“春節”主題班會現在開始！

　　主持1：春節是每年的第一個中國民間的傳統節日，春節——不同時代有不同名稱。請x來給大家介紹一下。

　　（隊員1）：我來給大家介紹不同時代春節的名稱。在先秦時叫“上日”、“元日”、“改歲”、“獻歲”等；到了兩漢時期，又被叫為“三朝”、“歲旦”、“正旦”、“正日”；魏晉南北朝時稱為“元辰”、“元日”、“元首”、“歲朝”等；到了唐宋元明，則稱為“元旦”、“元”、“歲日”、“新正”、“新元”等；而清代，一直叫“元旦”或“元日”。

　　主持2：雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節的習俗還是大多相同的。

　　主持1：春節是中國古老的傳統節日，至今已有四千多年歷史。春節的由來與傳說很多，下面就請我們一起來聽一個關于春節的故事。

　　（觀看動畫——《過年的傳說》）

　　主持1：原來春節是為了躲過怪獸哦！

　　主持2：過春節，是中國人四千多年來的傳統習慣，各地也有著不同的習俗。主要有哪些習俗呢？我們一起來做一組競猜搶答題。

　　1、十二月初八，古代稱為臘日，俗稱臘八節。“臘八節”這天要喝什么東西？（臘八粥，也叫八寶粥，有桂圓、麥片、糯米、綠豆、紅豆、等八物組合而成）

　　2、每逢春節來臨，家家戶戶都要打掃環境，清洗各種器具，這是春節的什么習俗？（掃塵——大江南北，到處洋溢著歡歡喜喜搞衛生、干干凈凈迎新春的氣氛。）

　　3、在大門上張貼能捉鬼的神荼和郁壘，這是春節的什么習俗？（貼門神的習俗，能保佑全家平安。）

　　4、除了貼門神以外，春節里還要貼什么？（春聯、年畫、剪紙和福字）看這些年畫和剪紙多漂亮呀。

　　5、福字倒貼表示什么？（幸福已到，福氣已到）

　　6、過年的時候，長輩們派發紅包給未成年的晚輩，表示把祝愿和好運帶給他們。紅包里的.錢，我們叫什么？（壓歲錢）

　　7、正月十五是什么節？吃什么食物？有些什么活動？（元宵節，吃元宵，觀花燈，還有舞龍舞獅）一起來看看舞龍舞獅的熱鬧景象。

　　主持1：同學們知道的可真不少。貼春聯、吃餃子、編中國節、拜年等風俗，千百年來，在中國盛行不衰。

　　主持2：而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。

　　主持1：中國幾千年的文化歷史淵源留長，他是我們的國寶，他的知識非常豐富。

　　主持2：小朋友，農歷__年就要來到了，讓我們一起高唱《歡樂中國年》，唱出了我們對中國的心聲，唱出我們對新年的憧憬。

　　齊說：歡樂中過年，家家大團圓。你來放鞭炮，我來貼春聯。你掛紅燈籠，我做賀年片，同祝中國人，一年勝一年。

走進春節感受傳統主題班會2

　　活動目的：

　　1、使學生學會分享自己有趣的快樂的事情，并提高口頭表達能力。

　　2、學習春節中蘊含的民族文化，可增強學生對春節的認識、理解和感情。

　　3、并借此對學生進行愛國、感恩、勵志的思想道德教育。

　　活動過程：

　　一、成語接龍道祝福

　　主持人發言：

　　曾有人說過，不會分享的人注定是一個孤獨者，一個失敗者。其實分享卻很簡單，它只是一種思想上的放松。每個人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享。同學們搶答表達春節祝福的成語，比一比誰說的.最多。

　　1、臘祭或臘月二十三的祭灶（掃塵），一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。

　　2、講故事：熬年守歲的傳說。

　　3、大家猜守歲時備的糕點瓜果表達什么吉利的意思。

　　棗（春來早），柿餅（事事如意），杏仁（幸福人），長生果（長比如：祝你一帆風順，二龍騰飛，三陽開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星捧月，八面春風，九運當頭，十全十美，百事亨通，千事吉祥，萬事如意。

　　二、擊鼓傳花分享春節中快樂的事情

　　主持人發言：

　　這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的！下面請大家自由發言，將你春節中快樂的，有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出來與大家分享吧！

　　通過擊鼓傳花的方式讓同學們輪流上臺發言，鍛煉學生的膽量和口頭表達能力。

　　三、快板表演

　　“小孩兒，小孩兒，你別饞，過了臘八就是年；喝八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發；二十九，蒸饅頭：三十晚上熬一宿；初一初二滿街走。”

　　四、小品表演明事理1小品表演：《大年三十》

　　爺爺奶奶、爸爸媽媽都給我們發了紅包，發紅包后同學們有著不同的表現。有的說：太少了，和去年一樣，也不加點；有的說：有錢了，我要去買玩具了；有的說：我不要，爸媽賺錢不容易；有的說：我拿這些錢干什么呢？

　　小記者采訪：

　　該不該接受紅包？②怎樣看待紅包？③怎樣用好紅包？④長輩給我們送了春節禮物，作為晚輩，我們又能為他們做些什么？

　　五、自制卡片表新愿

　　每位學生自制新年心愿卡，展示在班級文化墻上。

　　六、班主任總結

　　20xx已經來到我們身邊，俗話說“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤”的春節馬上就要來了，讓我們踏踏實實過好每一天，不虛度年華。讓我們共同祝愿：新的一年，再創佳績，再鑄輝煌！

走進春節感受傳統主題班會3

　　【教學目標】

　　1、體會我國傳統的春節活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。

　　2、了解不同地方過春節的習俗。在春節活動中能表現出探究的意識，發現春節活動的新鮮事，有趣事，3、學習收集與春節活動相關的資料。

　　【教學重點】了解過春節的習俗，感受春節的熱鬧氛圍。

　　【教學難點】學習收集與春節活動相關的資料，并在能充分運用這些資料在課堂上展示。體會我國傳統的春節活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。

　　【教學準備】

　　1、在家長的幫助下，學生收集有關春節的圖片資料(如剪紙窗花、對聯等)，收集反映春節內容的工藝品和服飾等。

　　2、向父母或其他人了解各個地方的人們是怎么歡度春節的。

　　3、收集、拍攝能反映和家人過春節的活動圖片(逛花街、行同濟等)，收集燈籠、風車、利是封等春節活動常見的物品。

　　4、展示。

　　【教學過程】

　　一、導入

　　過年圖片展示引入：過新年,高興嗎?為什么?(學生自由說：又長大了一歲;可以拿壓歲錢;還可以放鞭炮、走親戚……)

　　假期我們要求同學們搜集關于春節的資料，春節時拍的照片、過年物品等。要不，我們現在就來舉辦個‘春節展覽會’怎么樣?”

　　二、分組整理，匯報

　　活動一：春節展覽會

　　1、屏幕出示展覽會要求。

　　(1)以四人小組為單位向同學介紹自己的展覽品，其他同學認真聽;

　　(2)推選代表，準備在班級宣講；

　　(3)小組合作把這些資料進行整理，展示;

　　(4)參觀其他小組的展覽，對于自己感興趣的收藏品還可以問一問。

　　2、小組活動，教師巡視了解情況并做相關指導。

　　3、每組派代表交流、評選“最佳展覽小組”“最佳解說員”。

　　活動二：簡單了解各個地方過年的不同習俗

　　1、過渡：“剛才的展覽會又使我們想起了過春節的情景，現在我是外國友人，你能向我介紹一下你的家鄉是怎樣過春節的嗎?

　　2、說說春節從哪一天開始?今年的春節是幾月幾日?(1、30-2、14)

　　3、過渡：過年了，家家戶戶張燈結彩，喜氣洋洋，一幅熱鬧的景象。你知道各個地方的人們是怎么慶祝春節的嗎?

　　4、學生自由地說。

　　5、大屏幕出示圖片：擺花市、貼窗花、觀花燈。

　　(指名學生說說你知道這是哪個地方人們在過春節?教師適當補充。)

　　6、剛才我們看到的是其他地方人們過春節的情況，那你能說說你是怎么過春節?

　　活動三：說說過年自己最開心的事。

　　1、學生自由發言

　　2、師生共唱《新年好》。

　　在音樂聲中小結：

　　四、課后拓展

　　開展一個“合理使用壓歲錢”的研究。

　　走進春節感受傳統主題班會3

　　活動目的：

　　1.讓學生簡單了解春節的由來和各種傳說。

　　2.通過活動了解春節的一些風俗習慣。

　　3.在活動中感受中國傳統節日的魅力。

　　活動準備：多媒體課件、春聯、中國結、賀卡(學生自備)、

　　活動對象：二(1)班

　　活動時間：

　　活動過程：

　　(一)活動序幕

　　女：悠久的歷史，多彩的節日，使我們每一個華夏子孫都為之自豪和快樂。最近，我們都讀了《中國結》這本書，你知道我國有哪些傳統節日嗎?

　　男：這可難不倒我!我國的傳統節日有(邊說邊扳手指頭)春節、元宵節、清明節、立夏節、中秋節、重陽節等。這些傳統節日都有一些習俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動。比如中秋節吃月餅賞月，立夏節吃雞蛋，清明節全家踏青掃墓，元宵節鬧花燈……

　　女：看來你知道的還不少嘛。

　　男：先別夸我。我也來考考你：你知道哪個傳統節日要貼春聯嗎?

　　女：這個問題太簡單了，讓同學們回答你吧!大家說什么節貼春聯?

　　(全班同學齊回答：春節)

　　男：那么春節為什么要貼春聯?在春節里還有些什么習俗和活動呢?今天就讓我們走近春節去了解一下吧。

　　女、男(齊說)：話說“春節”主題班會現在開始!

　　女：每年的第一個中國民間的傳統節日——春節，春節不同時代有不同名稱。在先秦時叫“上日”、“元日”、“改歲”、“獻歲”等;到了兩漢時期，又被叫為“三朝”、“歲旦”、“正旦”、“正日”;魏晉南北朝時稱為“元辰”、“元日”、“元首”、“歲朝”等;到了唐宋元明，則稱為“元旦”、“元”、“歲日”、“新正”、“新元”等;而清代，一直叫“元旦”或“元日”。

　　男：雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節的習俗還是大多相同的。

　　(二)春節故事

　　女：春節是中國古老的傳統節日，至今已有四千多年歷史。春節的由來與傳說很多，下面就請大家聽聽故事大王某某講講春節的故事。

　　1.《春節傳說——“年”獸的傳說》

　　男：謝謝某某給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來春節是為了躲過怪獸哦!不過我還聽說一個與春節有關的故事——《萬年創建歷法說》，請某某給大家講講這個故事。

　　2.《春節傳說：萬年創建歷法說》

　　女：某某講的故事真感人，謝謝!看看古人多聰明!(鼓掌)我也知道一個與春節有關的故事，就請某某來說。

　　3.《春節傳說：貼春聯和門神》

　　男：看來與春節有關的故事還真不少呢!

　　(三)春節習俗

　　1.貼春聯、吃餃子、編中國節

　　女：過春節，是中國人四千多年來的傳統習慣，由于地廣人多，加上許多故事傳說，于是不僅產生了眾多的節名，而且各地也有著不同的習俗。主要有：除夕守歲、倒貼福字、壓歲錢、貼春聯、吃餃子、女兒回娘家、放爆竹、拜年、逛廟會、觀社火、送中國結等。

　　男：王穎，你剛才說的倒貼福字、觀社火、送中國結是怎么回事呀?

　　女：別著急，我馬上請同學們給你介紹一下這些習俗。

　　男：原來是怎么回事啊。明年過春節的'時候，我一定要看看民間的灶火。

　　女：別著急，我們班有一位巧手師傅還給我們帶來了中國結送給大家呢!

　　男：真的嗎?

　　女：是的，請袁小雪上來。

　　2、動手做一做：

　　袁小雪：大家好，看我這個中國節漂亮嗎?中國結又稱盤長結，每一個結都是從頭到尾用一根紅繩編結而成。中國結發源于遠古時期，當時還沒有文字，人們為了記住某些事情，在一根繩上盤上不同的結以示記憶，這就是“結繩記事”。當時，人們用這種方法除了記住生產和生活中的重要事情之外，還是年輕人用于表達愛情的物品。作為一種裝飾藝術品，中國結給人以純樸、吉祥的印象。它內含濃郁的民族鄉土氣息，外形又很雅致，既體現遠古時代的神秘，又體現中國人的靈秀。因此，它很快成為人們在春節期間室內懸掛，或互相贈送的物件。優美的造型、古色古香的韻味給傳統佳節增添祥和、吉利的氣氛。你想自己動手編一個中國節嗎?請跟我學。學得好的同學有獎勵哦!

　　袁小雪教大家編一個簡單的中國結。

　　3.春節詩會

　　女：春節還被稱作“詩人節”。幾位小朋友給我們帶來了春節的詩篇。

　　男：那就請上來念給大家聽一聽(鼓掌)

　　4.送卡樂

　　女：除了踩高蹺，春節的主要習俗就是拜年。請某某給我們講講拜年的習俗。

　　某某介紹拜年的習俗。

　　男：拜年有這么大的學問，這么多的花樣呀!

　　女：是的，一直到今天，每年春節，中國百姓家家都要拜年。今天就讓我們大家一起來拜拜年。請你把準備好的卡片送給你的好朋友，并且送上新春的祝福。

　　學生送卡片。

　　男：貼春聯、吃餃子、編中國節、拜年等風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。

　　女：是呀，中國幾千年的文化歷史淵源留長，他是我們的國寶，他的知識非常豐富，今天我們的交流只是冰山一角。